Giáo án môn KHTN lớp 7 sách Cánh diều (Học kỳ 2)

Giáo án môn KHTN lớp 7 sách Cánh diều (Học kỳ 2) được biên soạn với nội dung củng cố kiến thức môn KHTN lớp 7 cho các em học sinh. Giáo án được biên soạn theo từng chủ đề một cách chi tiết và đầy đủ, bao quát được nội dung chính trong chương trình học tập KHTN lớp 7 học kỳ 2. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây nhé.

Trang 1

Sau khi tham gia ho t đ ng này, HS có kh năng:ạ ộ ả

Bi t rung c m v i c nh quan, di tích, truy n th ng, th hi n s trân tr ng, tế ả ớ ả ề ố ể ệ ự ọ ự hào v truy n th ng t t đ p c a đ a phề ề ố ố ẹ ủ ị ương, đ t nấ ước;

– Thi t k đế ế ượ ảc s n ph m th hi n cách nhìn nh n, c m xúc c a b n thân vẩ ể ệ ậ ả ủ ả ề

nh ng gì đã tr i nghi m trong chuy n tham quan, dã ngo i. ữ ả ệ ế ạ

3. Ph m ch tẩ ấ

Nhân ái: HS bi t yêu thế ương quý tr ng b n bè, th y côọ ạ ầ

Trách nhi m v i b n thân: có tinh th n t h c h i và rèn luy n b n thânệ ớ ả ầ ự ọ ỏ ệ ả

Trách nhi m v i gia đình, c ng đ ng: bi t trân tr ng, b o v nh ng danh lamệ ớ ộ ồ ế ọ ả ệ ữ

th ng c nh thiên nhiên c a đ t nắ ả ủ ấ ước

II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

1. Đ i v i giáo viênố ớ

Tranh nh, t li u v các c nh quan thiên nhiênả ư ệ ề ả

SGK, SGV Ho t đ ng tr i nghi m, hạ ộ ả ệ ướng nghi p l p 7.ệ ớ

Hình nh, video clip liên quan đ n ho t đ ng.ả ế ạ ộ

Máy tính, máy chi u (Tivi)ế

Phi u h c t p, gi y A0ế ọ ậ ấ

Trang 2

2. Đ i v i h c sinhố ớ ọ

Tìm đ c, ghi l i thông tin v m t c nh quan thiên nhiên, di tích, danh lamọ ạ ề ộ ả

th ng c nh c a quê hắ ả ủ ương, đ t nấ ước mà em yêu thích

V tranh ho c s u t m tranh nh v c nh quan thiên nhiên mà em đã tìm thôngẽ ặ ư ầ ả ề ả tin

1. M c tiêu:ụ T o tâm th h ng thú cho h c sinh và t ng b c làm quen bài h c.ạ ế ứ ọ ừ ướ ọ

2. N i dung:ộ GV t ch c cho HS ch i trò tr i ổ ứ ơ ơ Ti p s cế ứ

+ Đ i nào vi t đ ộ ế ượ c nhi u, đúng thì đ i đó giành đ ề ộ ượ c chi n th ng ế ắ

HS ti p nh n, th c hi n nhi m v và tham gia trò ch i.ế ậ ự ệ ệ ụ ơ

GV d n d t HS vào ho t đ ng:ẫ ắ ạ ộ M i vùng mi n trên T qu c thân yêu c a ỗ ề ổ ố ủ chúng ta đ u có nh ng danh lam th ng c nh, nh ng c nh quan thiên nhiên n i ề ữ ắ ả ữ ả ổ

ti ng. Có nh ng b n đã đ ế ữ ạ ượ c đi đ n t n n i đ chiêm ng ế ậ ơ ể ưỡ ng nh ng v đ p ữ ẻ ẹ

đó, nh ng cũng có nh ng b n ch a có đi u ki n đi thăm đây đó. V y nay cô trò ư ữ ạ ư ề ệ ậ mình s đi du l ch thăm các c nh quan thiên nhiên trên các mi n đ t n ẽ ị ả ề ấ ướ c qua màn nh nh và qua bài h c ngày hôm nay – n t ả ỏ ọ Ấ ượ ng v c nh quan thiên nhiên ề ả

B. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH C M IẠ Ộ Ế Ứ Ớ

Ho t đ ng 1:ạ ộ Thi t k s n ph m v c nh quan thiên nhiên (12 phút)ế ế ả ẩ ề ả

Trang 3

1. M c tiêu:ụ Thông qua ho t đ ng, HS vi t đ c bài thuy t minh, chia s hi uạ ộ ế ượ ế ẻ ể

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Ở tiết học trước, cô đã giao nhiệm vụ cho các em về nhà

tìm hiểu thông tin, ghi lại cảm xúc…khi đến thăm hoặc một cảnh quan

thiên nhiên mà em biết Cô sẽ hướng dẫn các em thiết kế một sản phẩm

về cảnh quan thiên nhiên từ những thông tin mà các em đã chuẩn bị

- GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ:

1 Lập kế hoạch thiết kế sản phẩm giới thiệu về một cảnh quan thông

qua các gợi ý.

GV hướng dẫn:Gợi ý lập kế hoạch thiết kế sản phẩm giới thiệu về một

cảnh quan thiên nhiên:

+ Xác định cảnh quan thiên nhiên mình muốn giới thiệu

+ Lựa chọn hình thức sản phẩm: có thể là bài viết ngắn, tranh vẽ, thơ,

mô hình cảnh quan thu nhỏ…hoặc hình thức khác.

+ Các nhóm thảo luận thống nhất ý tưởng của sản phẩm

+ Nhóm trưởng phân công các thành viên chuẩn bị

2 Các nhóm thiết kế sản phẩm theo ý tưởng đã chọn

3 Viết bài thuyết minh cho sản phẩm, chia sẻ hiểu biêt, cảm xúc về cảnh

quan thiên nhiên được giới thiệu để trình bày trong triển lãm.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, thực hiện thiết kế sản phẩm theo nhóm.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ Kết hợp tranh, ảnh, video minh hoạ.

-Phân công nhiệm vụ:

1 Thiết kế một sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên

Trang 4

+ Hai bạn Lan, My: lên dàn ý cho bài thuyết trình và tổng hợp ý kiến đóng

góp của các bạn khác để bài viết được sinh động.

+ Bạn Phong: tìm tranh, ảnh liên quan đến vịnh Hạ Long.

+ Bạn Tuấn: tìm, cắt ghép video giới thiệu về thiên nhiên, con người ở

vịnh Hạ Long.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Các nhóm tiếp theo trình bày sản phẩm

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét kết quả hoạt động nhóm của HS

GV chiếu một sản phẩm mẫu

Hiện nay, Việt Nam được biết đến không chỉ là một nước đầy tiềm

năng về kinh tế phát triển mà còn là một địa điểm du lịch nổi tiếng với

cảnh đẹp hùng vĩ lay động lòng người Được UNESCO công nhận là một

trong bảy kì quan thiên nhiên thế giới mới, vẻ đẹp của vịnh Hạ Long đã

và thu hút một lượng lớn khách du lịch trong và ngoài nước Vịnh Hạ

Long thuộc tỉnh Quảng Ninh, là một địa điểm thiên nhiên tuyệt đẹp với

diện tích khoảng hơn 1500 km2 và hơn 1600 các đảo lớn nhỏ Đây là

một di sản vô cùng độc đáo bởi nó đánh dấu những mốc lịch sử quan

trọng trong quá trình hình thành và phát triển của Việt Nam Đến vơi Hạ

Long, bạn sẽ không thể bỏ lỡ đảo Bồ Hòn căn nhà của các loài động

thực vật, đỉnh núi Yên Tử, hang Sửng Sốt và hòn Trống Mái Ngoài ra,

Hạ Long có khí hậu ẩm ướt, nhiệt đới phù hợp cho khách du lịch đến

thăm bất cứ lúc nào Đến với Hạ Long, bên cạnh việc hòa mình vào thiên

nhiên đầy thơ mộng, du khách còn có cơ hội thưởng thức những đồ biển

ngon với giá cả hợp lí và sự phục vụ tốt nhất cũng như có thể thư giãn

với các trò chơi dưới nước như bơi lội, lặn, lướt ván Người dân nơi đây

cũng rất thân thiện và hiếu khách Một Hạ Long huyền bí, mơ mộng và

thanh lịch như vậy đã trở thành niềm tự hào của người dân Việt Nam

Mỗi người cần phải có ý thức, trách nhiệm bảo tồn và giữ gìn di sản văn

hoá quý giá này.

GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

Ho t đ ng 2:ạ ộ Gi i thi u s n ph m v c nh quan thiên nhiên (12 phút)ớ ệ ả ẩ ề ả

1. M c tiêu:ụ HS bi t thêm v nh ng c nh quan thiên nhiên, danh lam th ng ế ề ữ ả ắ

c nh c a đ t nả ủ ấ ước. T đó, hình thành c m xúc tích c c v các c nh quan thiên ừ ả ự ề ảnhiên đó

2. N i dung:ộ GV t ch c tri n lãm các s n ph m đã thi t k c a các nhóm.ổ ứ ể ả ẩ ế ế ủ

3. S n ph m h c t p:ả ẩ ọ ậ S n ph m v c nh quan thiên nhiênả ẩ ề ả

4. T ch c ho t đ ng:ổ ứ ạ ộ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ N I DUNGỘ

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ

GV cho tr ng bày các s n ph m c a các nhóm trênư ả ẩ ủ

b ng theo th t ả ứ ự

2. Gi i thi u s n ph mớ ệ ả ẩ

v c nh quan thiênề ả nhiên

Trang 5

Bước 2: HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

Đ i di n các nhóm trình bày thuy t minh v s n ph mạ ệ ế ề ả ẩ nhóm mình

HS quan sát các s n ph m, l ng nghe bài thuy t minhả ẩ ắ ế

c a các nhómủ

GV l ng nghe HS thuy t minh.ắ ế

Bước 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ

GV m i đ i di n HS thuy t minh v s n ph m.ờ ạ ệ ế ề ả ẩ

N i đâyơ mang nét ki n trúc đ c đáo c kính, tiêu bi uế ộ ổ ể

là H i Quán Phúc Ki n, Chùa C u, mi u Quan Côngộ ế ầ ế (Chùa Ông) và nhà th t c Tr n.ờ ộ ầ

Ngoài nh ng giá tr văn hoá qua ki n trúc đaữ ị ế

d ng,ạ H i Anộ còn l u gi m t n n t ng văn hoá phi v tư ữ ộ ề ả ậ

th khá đ s :ể ồ ộ phong t c t p quán, sinh ho t tín ngụ ậ ạ ưỡng, ngh thu t dân gian, l h i văn hoá, ệ ậ ễ ộ

Trang 6

GV m i HS khác nh n xét, b sung.ờ ậ ổ

Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m v h cế ả ự ệ ệ ụ ọ

t pậ

GV đánh giá, nh n xét k t qu ho t đ ng nhóm c a HSậ ế ả ạ ộ ủ

Ho t đ ng 3: M i c nh quan m t câu chuy n (7 phút)ạ ộ ỗ ả ộ ệ

c nh c a đ t nả ủ ấ ước được các nhóm trình bày trong tri n lãm. T đó, hình thành ể ừ

c m xúc v các c nh quan thiên nhiên đó.ả ề ả

3. S n ph m h c t p:ả ẩ ọ ậ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ

GV d n d t: ẫ ắ M i c nh quan thiên nhiên trên đ t n ỗ ả ấ ướ c

ta đ u g n li n v i m t truy n thuy t, m t s tích, hay ề ắ ề ớ ộ ề ế ộ ự

m t câu chuy n. Hãy chia s m t câu chuy n có ý nghĩa ộ ệ ẻ ộ ệ

mà em bi t v m t c nh quan thiên nhiên ế ề ộ ả

GV g i ý:ợ

* Chia s câu chuy n ý nghĩa:ẻ ệ

+ Truy n thuy t trong dân gian v s hình thành, ra đ iề ế ề ự ờ

c a c nh quan đó;ủ ả

+ Câu chuy n v m t nhân v t n i ti ng trong l ch sệ ề ộ ậ ổ ế ị ử

g n li n v i c nh quan…ắ ề ớ ả

* C m nh n c a em v nh ng câu chuy n đã đả ậ ủ ề ữ ệ ược các

b n chia s ạ ẻ

HS suy nghĩ, tr l iả ờ

3 M i c nh quan m tỗ ả ộ câu chuy nệ

Trang 7

GV l ng nghe HS tr l i, ch t l i ki n th cắ ả ờ ố ạ ế ứ

HS tr l i, chia s câu chuy n ý nghĩa v c nh quanả ờ ẻ ệ ề ả

- GV ch t l i ki n th c: Truy n thuy t v v nh H Longố ạ ế ứ ề ế ề ị ạ

Ngày x a, khi nư ước Vi t ta m i đệ ớ ược thành l p đã bậ ị

gi c ngo i xâm đánh chi m. Th y th Ng c Hoàng đãặ ạ ế ấ ế ọ

c R ng M cùng đàn R ng Con c a mình xu ng hử ồ ẹ ồ ủ ố ạ

gi i đ giúp đ ngớ ể ỡ ười Vi t đánh gi c. Khi các thuy nệ ặ ề

gi c t ti n t bi n vào b cũng là lúc đàn R ng hặ ồ ạ ế ừ ể ờ ồ ạ

phàm Ngay l p t c, đàn R ng phun l a thiêu cháyậ ứ ồ ử

thuy n gi c và m t ph n nh Châu Ng c đã t o thànhề ặ ộ ầ ả ọ ạ

m t v c tộ ứ ường đá vô cùng v ng ch c s ng s ng gi aữ ắ ừ ữ ữ

đ t tr i khi n thuy n gi c đâm vào v tan tành. Sauấ ờ ế ề ặ ỡ khi

đánh tan gi c ngo i xâm giúp ngặ ạ ười Vi t, đàn R ng m iệ ồ ớ

có d p chiêm ngị ưỡng khung c nh n i đây. Th y m t đ tả ơ ấ ặ ấ

thanh bình, cây c i xanh tố ươi và nh ng con ngữ ười thì c nầ

cù, ch u khó nên R ng M đã quy t đ nh cùng R ng Conị ồ ẹ ế ị ồ

l i

ở ạ n i v a m i di n ra tr n đ u đ có th b o vơ ừ ớ ễ ậ ấ ể ể ả ệ

con dân Đ i Vi t muôn đ i. Và ngày nay, n i R ng Mạ ệ ờ ơ ồ ẹ

đáp xu ng chính làố V nh H Longị ạ còn n i đàn R ng Conơ ồ

h gi i làạ ớ v nh Bái T Long. N i đuôi đàn R ng qu yị ử ơ ồ ẫ

nước tr ng xoá là B ch Long Vĩ (t c bán đ o Trà Cắ ạ ứ ả ổ

ngày nay) v i bãi cát m n và dài h n ch c kilômét.ớ ị ơ ụ

M i vùng, mi n trênỗ ề

đ t nấ ước ta đ u có nhi uề ề

c nh quan thiên nhiên tả ươ i

đ p, thanh bình, g i choẹ ợ con người nh ng c m xúcữ ả tích c c. Hãy cùng gi gìn,ự ữ

b o v nh ng c nh quanả ệ ữ ả

đó cho chính chúng ta và các th h mai sau.ế ệ

C. HO T Đ NG LUY N T P (5 phút)Ạ Ộ Ệ Ậ

Trang 8

1. M c tiêu:ụ C ng c l i ki n th c đã h c thông qua tr l i câu h i.ủ ố ạ ế ứ ọ ả ờ ỏ

2. N i dung:ộ HS s d ng ki n th c đã h c, GV h ng d n (n u c n thi t) đ ử ụ ế ứ ọ ướ ẫ ế ầ ế ể

tr l i câu h i: ả ờ ỏ C m xúc c a em khi đ ả ủ ượ c đ n thăm Đ n Tr n – m t qu n th ế ề ầ ộ ầ ể

đ n th t i ph ề ờ ạ ườ ng L c V ộ ượ ng, thành ph Nam Đ nh? ố ị

4. Tổ ch c th c hi n: ứ ự ệ

GV giao nhiêm v cho HS:ụ C m xúc c a em khi đ ả ủ ượ c đ n thăm Đ n Tr n – ế ề ầ

m t qu n th đ n th t i ph ộ ầ ể ề ờ ạ ườ ng L c V ộ ượ ng, thành ph Nam Đ nh? ố ị

tr l i câu h i.ả ờ ỏ Chia s nh ng hi u bi t c a em v đ n Tr n – Nam Đ nh ? ẻ ữ ể ế ủ ề ề ầ ị

GV giao nhiêm v cho HS:ụ Chia s nh ng hi u bi t c a em v đ n Tr n – ẻ ữ ể ế ủ ề ề ầ Nam Đ nh ? ị

HS ti p nh n, th c hi n nhi m v :ế ậ ự ệ ệ ụ

Nam Đ nh là vùng đ t đ a linh nhân ki t, n i phát tích c a tri u đ i nhà Tr n ị ấ ị ệ ơ ủ ề ạ ầ – m t tri u đ i h ng th nh b c nh t c a n ộ ề ạ ư ị ậ ấ ủ ướ c ta đã 3 l n đánh đu i gi c ầ ổ ặ Nguyên – Mông xâm l ượ c. Đ n Tr n là n i th 14 v vua cùng các quan l i phò ề ầ ơ ờ ị ạ

tá nhà Tr n ầ

GV nh n xét, đánh giá.ậ

E. HƯỚNG D N V NHÀ (1 phút)Ẫ Ề

Đ c so n nhi m v ti p theo:ọ ạ ệ ụ ế

Tìm hi u v các di tích, danh lam th ng c nh các vùng mi n c a đ t nể ề ắ ả ở ề ủ ấ ước

mà em bi t.ế

Trang 9

Tìm hi u nh ng hành vi nên và không nên khi tham quan di tích, danh lam ể ữ

th ng c nh.ắ ả

Rút kinh nghi mệ