Giáo án môn Toán 6 Các phép toán về lũy thừa có nội dung củng cố được khái niệm luỹ thừa, tính được luỹ thừa của một số tự nhiên, biết nhân, chia hai luỹ thừa cùng cơ số. Biết thực hiện đúng thứ tự các phép tính. Nắm được tính chất chia hết của một tổng, một hiệu, một tích,...Mời các em cùng tham khảo chi tiết tại đây.
Trang 1Ngày so n: … /… / ……ạ Ngày d y: … /… / ……ạ Chuyên đ 4.ề CÁC PHÉP TOÁN V LŨY TH A. TH T TH C HI NỀ Ừ Ứ Ự Ự Ệ
PHÉP TÍNH. TÍNH CH T CHIA H T C A T NG, TÍCH.Ấ Ế Ủ Ổ
I. M C TIÊUỤ
1. V ki n th c ề ế ứ
C ng củ ố được khái ni m lu th aệ ỹ ừ , tính được lu th a c a m t s t nhiênỹ ừ ủ ộ ố ự ,bi tế nhân, chia hai lu th a cùng c s Bi t th c hi n đúng th t các phép tính. N mỹ ừ ơ ố ế ự ệ ứ ự ắ
được tính ch t chia h t c a m t t ng, m t hi u, m t tích.ấ ế ủ ộ ổ ộ ệ ộ
Nh n d ng đậ ạ ược các d ng bài t p và cách gi i tạ ậ ả ương ng.ứ
Bi t gi i và trình bày l i gi i các bài t p v lũy th a, tìm, chia h t.ế ả ờ ả ậ ề ừ ế
HS có k năng tính đỹ ược giá tr lũy th a, th t th c hi n phép tính, các bài toánị ừ ứ ự ự ệ
v chia h t.ề ế
V n d ng đậ ụ ược các công th c đã h c vào bài toán c th và bài toán th c ti n.ứ ọ ụ ể ự ễ
2. V năng l c ề ự
* Năng l c chung: ự
Năng l c t h c: HS t hoàn thành đự ự ọ ự ược các nhi m v h c t p chu n b nhà vàệ ụ ọ ậ ẩ ị ở
t i l p.ạ ớ
Năng l c giao ti p và h p tác: ự ế ợ HS phân công được nhi m v trong nhóm,ệ ụ bi t hế ỗ
tr nhau, trao đ i, th o lu n, th ng nh t đợ ổ ả ậ ố ấ ược ý ki n trong nhóm đ hoàn thànhế ể nhi m v ệ ụ
* Năng l c đ c thù: ự ặ
Năng l c giao ti p toán h c: trình bày đự ế ọ ượ ờc l i gi i trả ướ ậc t p th l p, tr l iể ớ ả ờ
được các câu h i đ t ra c a b n h c và c a giáo viênỏ ặ ủ ạ ọ ủ
Năng l c s d ng công c và phự ử ụ ụ ương ti n h c toán: s d ng đệ ọ ử ụ ược máy tính
Năng l c t duy và l p lu n toán h c, năng l c gi i quy t v n đ toán h c, th cự ư ậ ậ ọ ự ả ế ấ ề ọ ự
hi n đệ ược các thao tác t duy so sánh, phân tích, t ng h p, khái quát hóa, …ư ổ ợ đ nêuể
được phương pháp gi i các d ng bài t p và t đó áp d ng đ gi i m t s d ng bàiả ạ ậ ừ ụ ể ả ộ ố ạ
t p c th ậ ụ ể
3. V ph m ch tề ẩ ấ
Chăm ch : ỉ th c hi n đ y đ các ho t đ ng h c t p m t cách t giác, tích c c.ự ệ ầ ủ ạ ộ ọ ậ ộ ự ự
Trung th c: th t thà, th ng th n ự ậ ẳ ắ trong báo cáo k t qu ho t đ ng cá nhân và theoế ả ạ ộ nhóm, trong đánh giá và t đánh giá.ự
Trách nhi m: ệ hoàn thành đ y đ , có ch t lầ ủ ấ ượng các nhi m v h c t p.ệ ụ ọ ậ
II. Thi t b d y h c và h c li uế ị ạ ọ ọ ệ
1. Giáo viên: SGK, k ho ch bài d y, b ng ph , ph n màu, ế ạ ạ ả ụ ấ
2. H c sinh: ọ SGK, b ng nhóm, bút d ả ạ
Trang 2III. TI N TRÌNH BÀI D YỀ Ạ
Ti t 1.ế
A. HO T Đ NG M Đ U Ạ Ộ Ở Ầ
a) M c tiêu: ụ
HS làm được các bài t p tr c nghi m đ u gi ậ ắ ệ ầ ờ
H c sinh nh c l i đọ ắ ạ ược các lý thuy t đã h c v lũy th a, phép nhân hai lũy th aế ọ ề ừ ừ cùng c s , phép chia hai lũy th a cùng c s ơ ơ ừ ơ ố
b) N i dung:ộ
Tr l i câu h i tr c nghi m và câu h i lý thuy t v các ki n th c v lũy th a,ả ờ ỏ ắ ệ ỏ ế ề ế ứ ề ừ phép nhân hai lũy th a cùng c s , phép chia hai lũy th a cùng c s ừ ơ ơ ừ ơ ố
c) S n ph m:ả ẩ
Vi t đế ược các phép toán v lũy th a.ề ừ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Ki m tra tr c nghi m – Hình th c gi b ng k t qu c a h c sinh (cá nhân).ể ắ ệ ứ ơ ả ế ả ủ ọ
Ki m tra lý thuy t b ng tr l i mi ng (cá nhân)ể ế ằ ả ờ ệ
BÀI KI M TRA TR C NGHI M Đ U GIỂ Ắ Ệ Ầ Ờ
Câu 1: Tíchđ c vi t g n d i d ng lũy th a là:ượ ế ọ ướ ạ ừ
Đáp án C.
Câu 2:Ch n ph ng ánđúngọ ươ :
Đáp án D.
Câu 3:là lũy th a c a s t nhiên nào? Có s mũ b ng bao nhiêu?ừ ủ ố ự ố ằ
A.Lũy th a c a, s mũ b ng 2.ừ ủ ố ằ B. Lũy th a c a 4, s mũ b ng 2.ừ ủ ố ằ
C. Lũy th a c a 2, s mũ b ng 6.ừ ủ ố ằ D. Lũy th a c a 5, s mũ b ng 2.ừ ủ ố ằ
Đáp án B.
Câu 4: Hãy ch n ph ng án đúng. Tíchb ng:ọ ươ ằ
Đáp án D.
Trang 3Câu 5:Hãy ch n ph ng án đúng. Th nglà:ọ ươ ươ
Đáp án B.
Câu 6:.Lũy th a c ab ngừ ủ ằ :
Đáp án D.
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m c n đ tả ẩ ầ ạ
Bước 1:GV giao nhi m v :ệ ụ
NV1: Hoàn thành bài t p tr c nghi mậ ắ ệ
đ u gi ầ ờ
NV2: Phát bi u đ nh lũy th a? Nhân haiể ị ừ
lũy th a cùng c s ? Chia hai lũy th aừ ơ ố ừ
cùng c s ?ơ ố
NV3: Nhân hai lũy th a cùng s mũ?ừ ố
Lũy th a c a lũy th a?ừ ủ ừ
Bước 2: Th c hiên nhi m v : ự ệ ụ
Ho t đ ng cá nhân tr l i.ạ ộ ả ờ
Bước 3: Báo cáo k t quế ả
NV1: HS gi b ng k t qu tr cơ ả ế ả ắ
nghi m.ệ
(Yêu c u 2 b n ng i c nh ki m tra k t ầ ạ ồ ạ ể ế
qu c a nhau ả ủ )
NV2, 3: HS đ ng t i ch báo cáoứ ạ ỗ
Bước 4: Đánh giá nh n xét k t quậ ế ả
GV cho HS khác nh n xét câu tr l iậ ả ờ
và ch t l i ki n th c.ố ạ ế ứ
K t qu tr c nghi mế ả ắ ệ
I. Nh c l i lý thuy tắ ạ ế
1. Phép nâng lên lũy th aừ
Lũy th a b cc a,kí hi ulà tích c ath aừ ậ ủ ệ ủ ừ
s :ố (th a sừ ố,)
S đố ược g i là c s ,đọ ơ ố ược g i là sọ ố mũ
2. Nhân, chia hai lũy th a cùng c sừ ơ ố
; Quy ước:;
3. M r ng:ở ộ
Khi lũy th a m t lu th a: ta giừ ộ ỹ ừ ữ nguyên c s và l y tích các s mũơ ố ấ ố
Lũy th a c a m t tích: là tích các lũyừ ủ ộ
th a có cùng s mũ đã bi t v i các cừ ố ế ớ ơ
s c a các th a s c a tích.ố ủ ừ ố ủ
Trang 4 GV yêu c u HS ghi chép ki n th cầ ế ứ
vào vở
Ví d :ụ
B. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ
a) M c tiêu:ụ Tính được lu th a c a m t s t nhiên.Bi t nhân, chia hai lu th aỹ ừ ủ ộ ố ự ế ỹ ừ cùng c s ơ ố
V n d ng ậ ụ quy t c ắ nhân, chia hai lu th a cùng c sỹ ừ ơ ố, nhân hai lũy th a cùng sừ ố
mũ, lũy th a c a lũy th aừ ủ ừ
b) N i dung:ộ Bài 1; 2; 3; 4
c) S n ph mả ẩ : Tìm được k t qu c a các phép toán.ế ả ủ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m c n đ tả ẩ ầ ạ
Bước 1: Giao nhi m v 1ệ ụ
GV cho HS đ c đ bài 1.ọ ề
Yêu c u HS ho t đ ng cá nhân làm bàiầ ạ ộ
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS đ c đ bài, ọ ề vi t g n các tíchế ọ
Bước 3: Báo cáo k t quế ả
2 HS đứng t i ch tr l i và các HS ạ ỗ ả ờ
khác l ng nghe, xem l i bài trong v ắ ạ ở
Bước 4: Đánh giá k t quế ả
GV cho HS nh n xét bài làm c a HS ậ ủ
và ch t l i m t l n n a cách làm c a ố ạ ộ ầ ữ ủ
d ng bài t p.ạ ậ
Bài 1: Vi t g n các tích sau b ng cáchế ọ ằ dùng lũy th a:ừ
a) b) c) d) e) f)
Gi i:ả
a) b) c)=
d) e) f)
Bước 1: Giao nhi m vệ ụ Bài 2: Vi t k t qu phép tính sau d i ế ế ả ướ
Trang 5 GV cho HS đ c đ bàiọ ề bài 2.
Yêu c u:ầ
HS th c hi n gi i toán cá nhânự ệ ả
HS so sánh k t qu v i b n bên c nhế ả ớ ạ ạ
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS đ c đ bài, làm bài cá nhân vàọ ề
th o lu n c p đôi theo bàn tr l i câuả ậ ặ ả ờ
h i .ỏ
Bước 3: Báo cáo k t quế ả
HS ho t đ ng cá nhân, đ i di n 3 hsạ ộ ạ ệ
lên b ng trình bày, m i HS làm 2 ýả ỗ
Bước 4: Đánh giá k t quế ả
GV cho HS nh n xét chéo bài làm c aậ ủ
các b n và ch t l i m t l n n a cáchạ ố ạ ộ ầ ữ
làm c a d ng bài t p.ủ ạ ậ
d ng lũy th a:ạ ừ a) b) c)() d) e) f)
Gi iả
a)=
b) c)() d) e) f)
Bước 1: Giao nhi m vệ ụ
GV cho HS đ c đ bàiọ ề bài 3
Yêu c u:ầ
HS th c hi n gi i toán cá nhânự ệ ả
HS so sánh k t qu v i b n bên c nhế ả ớ ạ ạ
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS đ c đ bài, làm bài cá nhân vàọ ề
th o lu n c p đôi theo bàn tr l i câuả ậ ặ ả ờ
h i .ỏ
Bước 3: Báo cáo k t quế ả
HS ho t đ ng cá nhân, đ i di n 3 hsạ ộ ạ ệ
lên b ng trình bày, m i HS làm 2 ýả ỗ
Bước 4: Đánh giá k t quế ả
Bài 3:Th c hi n các phép tính sau:ự ệ
c); d)
Gi iả
a)
b) c)
d)
Trang 6 GV cho HS nh n xét chéo bài làm c aậ ủ
các b n và ch t l i m t l n n a cáchạ ố ạ ộ ầ ữ
làm c a d ng bài t p.ủ ạ ậ
Bước 1: Giao nhi m vệ ụ
GV cho HS đ c đ bàiọ ề bài 4
Yêu c u:ầ
HS th c hi n c p đôiự ệ ặ
Nêu l u ý sau khi gi i toánư ả
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS đ c đ bài, ho t đ ng c p đôiọ ề ạ ộ ặ
gi i toánả
Bước 3: Báo cáo k t quế ả
4 đ i di n c p đôi lên b ng trình bàyạ ệ ặ ả
k t quế ả
Bước 4: Đánh giá k t quế ả
GV cho HS nh n xét chéo bài làm c aậ ủ
các b n và ch t l i m t l n n a cáchạ ố ạ ộ ầ ữ
làm c a d ng bài t p.ủ ạ ậ
Bài 4:Tìm s t nhiên,sao cho: ố ự a) b)
c) d)
Gi i:ả
a)
b)
c)
d)
Ti t 2.ế
A. HO T Đ NG M Đ U Ạ Ộ Ở Ầ
a) M c tiêu:ụ HS làm được các bài t p tr c nghi m đ u gi ậ ắ ệ ầ ờ
H c sinh nh c l i đọ ắ ạ ược các lý thuy t đã h c v th t th c hi n phép tínhế ọ ề ứ ự ự ệ b) N i dung:ộ
Trang 7Tr l i câu h i tr c nghi m và câu h i lý thuy t v các ki n th c v v th tả ờ ỏ ắ ệ ỏ ế ề ế ứ ề ề ứ ự
th c hi n phép tính.ự ệ
c) S n ph m:ả ẩ Bi t th c hi n đúng th t các phép tínhế ự ệ ứ ự
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Ki m tra tr c nghi m – Hình th c gi b ng k t qu c a h c sinh (cá nhân).ể ắ ệ ứ ơ ả ế ả ủ ọ
Ki m tra lý thuy t b ng tr l i mi ng (cá nhân)ể ế ằ ả ờ ệ
BÀI KI M TRA TR C NGHI M Đ U GIỂ Ắ Ệ Ầ Ờ
Câu 1: Th t th c hi n phép tính đ i v i bi u th c ứ ự ự ệ ố ớ ể ứ ch có phép c ng , tr ho c ỉ ộ ừ ặ
ch có phép nhân, chiaỉ là:
A. T ph i sang tráiừ ả B. T trái sang ph iừ ả
C. Tùy ý D. C vàđ u đúngả ề
Đáp án B.
Câu 2:.K t qu c a phép tínhế ả ủ
Đáp án B.
Câu 3:Giá tr đúng v i bi u th c là:ị ớ ể ứ
Đáp án A.
Câu 4: T ngcó k t qu làổ ế ả :
Đáp án B.
Câu 5:Giá tr c a x th a mãnlàị ủ ỏ :
Đáp án D.
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m c n đ tả ẩ ầ ạ
Bước 1:GV giao nhi m v :ệ ụ
NV1: Hoàn thành bài t p tr c nghi mậ ắ ệ
đ u gi ầ ờ
NV2: Nêu th t th c hi n phép tínhứ ự ự ệ
K t qu tr c nghi mế ả ắ ệ
Trang 8c a bi u th c không có d u ngo c?ủ ể ứ ấ ặ
NV3: Nêu th t th c hi n phép tínhứ ự ự ệ
c a bi u th c có d u ngo c?ủ ể ứ ấ ặ
Bước 2: Th c hiên nhi m v : ự ệ ụ
Ho t đ ng cá nhân tr l i.ạ ộ ả ờ
Bước 3: Báo cáo k t quế ả
NV1: HS gi b ng k t qu tr cơ ả ế ả ắ
nghi m.ệ
(Yêu c u 2 b n ng i c nh ki m tra k t ầ ạ ồ ạ ể ế
qu c a nhau ả ủ )
NV2, 3: HS đ ng t i ch báo cáoứ ạ ỗ
Bước 4: Đánh giá nh n xét k t quậ ế ả
GV cho HS khác nh n xét câu tr l iậ ả ờ
và ch t l i ki n th c.ố ạ ế ứ
GV yêu c u HS ghi chép ki n th cầ ế ứ
vào vở
I. Nh c l i lý thuy tắ ạ ế
1. Bi u th c không có d u ngo cể ứ ấ ặ
+) N u ch có phép c ng , tr ho c ch ế ỉ ộ ừ ặ ỉ
có phép nhân, chia ta th c hi n phép ự ệ tính theo th t t trái sang ph i.ứ ự ừ ả +) N u có các phép c ng , tr , nhân, ế ộ ừ chia, nâng lên lũy th a, ta th c hi n ừ ự ệ phép tinh nâng lên lũy th a trừ ước, r i ồ
đ n nhân và chia, cu i cùng đ n c ng ế ố ế ộ
và tr ừ
2. Bi u th c có d u ngo cể ứ ấ ặ
+/N u bi u th c có các d u ế ể ứ ấ ngo c:ngo c tròn,ngo c vuông, ngo c ặ ặ ặ ặ
nh n,ta th c hi n phép tính trong d u ọ ự ệ ấ ngo c tròn trặ ước, r i th c hi n phép ồ ự ệ tính trong d u ngo c vuông , cu i cùng ấ ặ ố
th c hi n phép tính trong d u ngo c ự ệ ấ ặ
nh n.ọ
T ng quát:ổ
+/Th t th c hi n các phép tính đ i ứ ự ự ệ ố
v i bi u th c không có d u ngo c :ớ ể ứ ấ ặ Lũy th aNhân và chiaừ C ng và trộ ừ +: Th t th c hi n các phép tính đ i ứ ự ự ệ ố
v i bi u th c có d u ngo c :ớ ể ứ ấ ặ
B. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ
a) M c tiêu:ụ H c sinh nh c l i đọ ắ ạ ược các lý thuy t đã h c v th t th c hi n phépế ọ ề ứ ự ự ệ tính
V n d ng ậ ụ vào các bài t p th c hi n phép tính và tìm xậ ự ệ
b) N i dung:ộ Bài 1; 2; 3; 4
c) S n ph mả ẩ : Tìm được k t qu c a các phép toán.ế ả ủ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m c n đ tả ẩ ầ ạ
Trang 9Bước 1: Giao nhi m v 1ệ ụ
GV cho HS đ c đ bài 1.ọ ề
Yêu c u HS ho t đ ng cá nhân làm bàiầ ạ ộ
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS đ c đ bài, ọ ề th t th c hi n phép ứ ự ự ệ
tính
Bước 3: Báo cáo k t quế ả
4 HS đứng t i ch tr l i và các HS ạ ỗ ả ờ
khác l ng nghe, xem l i bài trong v ắ ạ ở
Bước 4: Đánh giá k t quế ả
GV cho HS nh n xét bài làm c a HS ậ ủ
và ch t l i m t l n n a cách làm c a ố ạ ộ ầ ữ ủ
d ng bài t p.ạ ậ
Bài 1: Th c hi n phép tính:ự ệ a) b);
c) d)
Gi i:ả
Bước 1: Giao nhi m vệ ụ
GV cho HS đ c đ bàiọ ề bài 2
Yêu c u:ầ
HS th c hi n gi i toán cá nhânự ệ ả
HS so sánh k t qu v i b n bên c nhế ả ớ ạ ạ
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS đ c đ bài, làm bài cá nhân vàọ ề
th o lu n c p đôi theo bàn tr l i câuả ậ ặ ả ờ
h i .ỏ
Bước 3: Báo cáo k t quế ả
HS ho t đ ng cá nhân, đ i di n 4 hsạ ộ ạ ệ
lên b ng trình bày, m i HS làm 1 ýả ỗ
Bước 4: Đánh giá k t quế ả
GV cho HS nh n xét chéo bài làm c aậ ủ
các b n và ch t l i m t l n n a cáchạ ố ạ ộ ầ ữ
làm c a d ng bài t p.ủ ạ ậ
Bài 2: Th c hi n phép tính:ự ệ a) b)
c) d)
Gi iả
a) b) c)
d)
=
Trang 10Bước 1: Giao nhi m vệ ụ
GV cho HS đ c đ bàiọ ề bài 3
Yêu c u:ầ
HS th c hi n gi i toán cá nhânự ệ ả
HS so sánh k t qu v i b n bên c nhế ả ớ ạ ạ
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS đ c đ bài, làm bài cá nhân vàọ ề
th o lu n c p đôi theo bàn tr l i câuả ậ ặ ả ờ
h i .ỏ
Bước 3: Báo cáo k t quế ả
HS ho t đ ng cá nhân, đ i di n 4 hsạ ộ ạ ệ
lên b ng trình bày, m i HS làm 1 ýả ỗ
Bước 4: Đánh giá k t quế ả
GV cho HS nh n xét chéo bài làm c aậ ủ
các b n và ch t l i m t l n n a cáchạ ố ạ ộ ầ ữ
làm c a d ng bài t p.ủ ạ ậ
Bài 3:Tìm,bi t:ế a)
b) c);
d)
Gi iả
a)
c)
b)
d)
Ti t 3.ế
A. HO T Đ NG M Đ U Ạ Ộ Ở Ầ
a) M c tiêu: ụ
HS làm được các bài t p tr c nghi m đ u gi ậ ắ ệ ầ ờ
H c sinh nh c l i đọ ắ ạ ược các lý thuy t đã h c v tính ch t chia h t c a m t t ng,ế ọ ề ấ ế ủ ộ ổ
m t tích.ộ
b) N i dung:ộ
Tr l i câu h i tr c nghi m và câu h i lý thuy t v các ki n th c v tính ch tả ờ ỏ ắ ệ ỏ ế ề ế ứ ề ấ chia h t c a m t t ng, m t tích.ế ủ ộ ổ ộ
c) S n ph m:ả ẩ
Bi t th c hi n đúng th t các phép tínhế ự ệ ứ ự
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Ki m tra tr c nghi m – Hình th c gi b ng k t qu c a h c sinh (cá nhân).ể ắ ệ ứ ơ ả ế ả ủ ọ
Ki m tra lý thuy t b ng tr l i mi ng (cá nhân)ể ế ằ ả ờ ệ
BÀI KI M TRA TR C NGHI M Đ U GIỂ Ắ Ệ Ầ Ờ
Trang 11Câu 1: S chia h t cho s nào sau đâyố ế ố
Đáp án C.
Câu 2:.Tíchchia h t cho s nào sau đây?ế ố
Đáp án D.
Câu 3:S nào sau đây là c c aố ướ ủ
?
Đáp án C.
Câu 4: S nào sau đây là b i c aố ộ ủ
?
Đáp án A.
Câu 5:Các khẳng đ nh sauị kh ng đ nh nàoẳ ị đúng
A. N u m i s h ng c a t ng không chia h t cho thì t ng không chia h t cho.ế ỗ ố ạ ủ ổ ế ổ ế
B. N u m t t ng chia h t cho 6 thì m i s h ng c a t ng chia h t cho 6.ế ộ ổ ế ỗ ố ạ ủ ổ ế
C. N uvàthì tíchế
D. N uvàthì tích.ế
Đáp án D.
Câu 6: N uvàthì tế ổngchia h t cho s nào sau đây?ế ố
Đáp án D.
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m c n đ tả ẩ ầ ạ
Bước 1:GV giao nhi m v :ệ ụ
NV1: Hoàn thành bài t p tr c nghi mậ ắ ệ
đ u gi ầ ờ
NV2: Nêu quan h chia h t( Khái ni mệ ế ệ
v chia h t, Cách tìm b i và ề ế ộ ước c aủ
m t s ?ộ ố
NV3: Phát bi u tính ch t chia h t c aể ấ ế ủ
K t qu tr c nghi mế ả ắ ệ
I. Nh c l i lý thuy tắ ạ ế
1. Quan h chia h tệ ế
a/Khái ni m:ệ Cho hai s t nhiên a vàố ự
Trang 12m t t ng? M t tích?ộ ổ ộ
Bước 2: Th c hiên nhi m v : ự ệ ụ
Ho t đ ng cá nhân tr l i.ạ ộ ả ờ
Bước 3: Báo cáo k t quế ả
NV1: HS gi b ng k t qu tr cơ ả ế ả ắ
nghi m.ệ
(Yêu c u 2 b n ng i c nh ki m tra k t ầ ạ ồ ạ ể ế
qu c a nhau ả ủ )
NV2, 3: HS đ ng t i ch báo cáoứ ạ ỗ
Bước 4: Đánh giá nh n xét k t quậ ế ả
GV cho HS khác nh n xét câu tr l iậ ả ờ
và ch t l i ki n th c.ố ạ ế ứ
GV yêu c u HS ghi chép ki n th cầ ế ứ
vào vở
b.N u có s t nhiênsao chothì ta nói aế ố ự chia h t cho b. ế
Khi a chia h t cho b, ta nói alà b i c aế ộ ủ
b và b là ướ ủc c a a
b/L u ý:ư N u s d trong phép chia aế ố ư cho b b ng 0 thì a chia h t cho b, kíằ ế
hi u là.ệ
N u s d trong phép chia a cho b khácế ố ư
0 thì a không chia h t cho b, kí hi u là.ế ệ c/Cách tìm b i c a m t s t nhiênộ ủ ộ ố ự :
Đ tìm các b i c a()ta có th l n lể ộ ủ ể ầ ượ t nhânv iớ
.Khi đó các k t qu nh n đế ả ậ ượ c
đ u là b i c a.ề ộ ủ d/Cách tìm ước c a m t s tủ ộ ố ự nhiên :Đ tìm các ể ước c a s tủ ố ự nhiênl n h n 1 ta có th l n lớ ơ ể ầ ượ t chiacho các s t nhiên t 1 đ nkhi đóố ự ừ ế các phép chia h t cho ta s chia là ế ố ướ c
c aủ
2. Tính ch t chia h tấ ế
a/Tính ch t chia h t c a m tấ ế ủ ộ
t ng:ổ N u t t c các s h ng c a t ngế ấ ả ố ạ ủ ổ
đ u chia h t cho cùng m t s thì t ngề ế ộ ố ổ chia h t cho s đó.ế ố
N uvàthì.Khi đó ta có.ế b/Tính ch t chia h t c a m t hi u:ấ ế ủ ộ ệ
N u s b tr và s tr đ u chia h tế ố ị ừ ố ừ ề ế cho cùng m t s thì hi u chia h t choộ ố ệ ế
s đó.ố
N uvàthì.Khi đó ta có.ế c/Tính ch t chia h t c a m t tích: ấ ế ủ ộ
