Giáo án GDCD lớp 7 sách Chân trời sáng tạo: Tham gia các hoạt động vì cộng đồng

Giáo án GDCD lớp 7 sách Chân trời sáng tạo: Tham gia các hoạt động vì cộng đồng có nội dung cung cấp cho các em kiến thức và kỹ năng về các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo và biết cách vận động người thân, bạn bè tham gia. Thể hiện được hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động cộng đồng. Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, không đồng tình với những hành vi kì thị về giới tính, dân tộc, địa vị xã hội. Mời các em cùng tham khảo.

1. Ki n th c:ế ứ  Sau ch  đ  này, HS s :ủ ề ẽ

­ Tham gia các ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o và v n đ ng ngạ ộ ệ ệ ạ ậ ộ ười thân, b nạ  

bè tham gia

­ Th  hi n để ệ ược hành vi giao ti p,  ng x  có văn hóa khi tham gia các ho tế ứ ử ạ  

đ ng c ng đ ng.ộ ộ ồ

­ Tôn tr ng s  khác bi t gi a m i ngọ ự ệ ữ ọ ười, không đ ng tình v i nh ng hành vi kìồ ớ ữ  

th  v  gi i tính, dân t c, đ a v  xã h i.ị ề ớ ộ ị ị ộ

­ Gi i thi u đớ ệ ược nh ng truy n th ng đáng t  hào c a đ a phữ ề ố ự ủ ị ương mình

­ Máy tính, máy chi u (n u có).ế ế

2 Đ i v i h c sinhố ớ ọ

­ Tranh  nh, t  li u s u t m liên quan đ n bài h c và d ng c  h c t p (n u ả ư ệ ư ầ ế ọ ụ ụ ọ ậ ế

c n) theo yêu c u c a GV.ầ ầ ủ

­ Nghiên c u trứ ước các n i dung c a ch  đ ộ ủ ủ ề

III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ

Ti t 1ế

Ho t đ ng 1. Tìm hi u nh ng ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o.ạ ộ ể ữ ạ ộ ệ ệ ạ

Ho t đ ng 2. Th c hi n m t s  vi c làm phù h p đ  tham gia ho t đ ngạ ộ ự ệ ộ ố ệ ợ ể ạ ộ  

thi n nguy n, nhân đ o.ệ ệ ạ

a. M c tiêu: ụ giúp HS nh n di n đậ ệ ược nh ng ữ nh ng ho t đ ng thi n nguy n, nhânữ ạ ộ ệ ệ  

đ oạ , có nh ng vi c làm ữ ệ đ  tham gia ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o.ể ạ ộ ệ ệ ạ

b. N i dung:ộ

­ Tìm hi u ế v  nh ng  ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ oề ữ ạ ộ ệ ệ ạ

­ Nh ng hành đ ng th  hi n nh ng vi c làm  thi n nguyên, nhân đ oữ ộ ể ệ ữ ệ ệ ạ

c. S n ph m: ả ẩ câu tr  l i c a HSả ờ ủ

d. T  chổ ức th c hi n:ự ệ

A. HO T Đ NG KH I Đ NG (2­3p)Ạ Ộ Ở Ộ

a, M c tiêu:ụ  T o tâm th  h ng thú cho h c sinh và t ng b c làm quen bài h c.ạ ế ứ ọ ừ ướ ọ

b, N i dung:ộ  GV trình bày v n đ , HS tr  l i câu h i.ấ ề ả ờ ỏ

­ HS ti p nh n, th c hi n nhi m v  và tham gia trò ch i.ế ậ ự ệ ệ ụ ơ

­ GV d n d t HS vào ho t đ ng:ẫ ắ ạ ộ  Đ  n m rõ h n làm th  nào đ  phát tri n ể ắ ơ ế ể ể  

đ ượ c nh ng vi c làm t , lan to  nh ng hành đ ng đ p và gi i quy t đ ữ ệ ố ả ữ ộ ẹ ả ế ượ c nh ng ữ  

v n đ  n y sinh, chúng ta cùng th c hi n nh ng ho t đ ng trong ti t h c ngày hôm ấ ề ả ự ệ ữ ạ ộ ế ọ   nay 

B. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH CẠ Ộ Ế Ứ

Ho t đ ng 1. Tìm hi u nh ng ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o.ạ ộ ể ữ ạ ộ ệ ệ ạ

a. M c tiêu: ụ giúp HS nh n di n đậ ệ ược nh ng ữ nh ng ho t đ ng thi n nguy n,ữ ạ ộ ệ ệ  nhân đ o.ạ

b. N i dung:ộ

­Tìm hi u ế v  nh ng  ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ oề ữ ạ ộ ệ ệ ạ

c. S n ph m: ả ẩ câu tr  l i c a HSả ờ ủ

d. T  chổ ức th c hi n:ự ệ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN ­ H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ D  KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ

Nhi m   v   1  ệ ụ K   tên   m t   s   ho t   đ ng   thi nể ộ ố ạ ộ ệ  

nguy n, nhân đ o   đ a phệ ạ ở ị ương

1. K  tên m t s  ho tể ộ ố ạ  

đ ng   thi n   nguy n,ộ ệ ệ  nhân   đ o  ạ ở   đ aị  

­ Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV   trình   chi u   hình   v   các   h at   đ ng   thi nế ề ọ ộ ệ  

nguy n (nh  yêu c u trong ph n chu n b ) vàệ ư ầ ầ ẩ ị  

trao đ i v i HS xem các em đã bi t gì, bi t ai;ổ ớ ế ế  

sau đó GV gi i thi u l i cho ớ ệ ạ HS

GV ph ng v n nhanh HS v  ỏ ấ ề nh ng vi c làm t t emữ ệ ố  

đã làm, ­ GV m i m t s  HS chia s : Theo em, đi mờ ộ ố ẻ ể  

khác gi a vi c làm t t trong gia đình và   ngoài xã h iữ ệ ố ở ộ  

là gì ?

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

+ HS đ c sgk và th c hi n yêu c u.ọ ự ệ ầ

+ GV đ n các nhóm theo dõi, h  tr  HS n u c n thi t.ế ồ ợ ế ầ ế

Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ

+ GV g i 2 b n đ i di n c a 2 nhóm tr  l i.ọ ạ ạ ệ ủ ả ờ

­ Giúp đ  ng i già neoỡ ườ  

đ n.ơ

­   Chăm   sóc   gia   đình 

thương binh, li t sĩ.ệ

­ T  ch c T t Trung thuổ ứ ế  cho thi u nhi.ế

Nhi m v  2. Ch  ra ý nghĩa c a ho t đ ng thi nệ ụ ỉ ủ ạ ộ ệ  

nguy n, nhân đ o đ i v i c ng đ ng ệ ạ ố ớ ộ ồ

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV chia HS thành các nhóm, yêu c u HS th o lu n,ầ ả ậ  

trao đ i và tr  l i câu h i:ổ ả ờ ỏ  Em hãy ch  ra ý nghĩa c a ỉ ủ  

ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o đ i v i c ng đ ng ạ ộ ệ ệ ạ ố ớ ộ ồ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS th o lu n v  cách phát tri n m i quan h  hòaả ậ ề ể ố ệ  

đ ng v i th y cô giáo và các b n.ồ ớ ầ ạ

­ GV hướng d n, theo dõi, h  tr  HS n u c n thi t.ẫ ỗ ợ ế ầ ế

Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th o lu nế ả ạ ộ ả ậ

­   Phát   tri n   đ i   s ng,ể ờ ố  kinh t , văn hóa, xã h i.ế ộ

…

n i dung m i.ộ ớ

Ho t đ ng 3. Chia s  c m xúc khi tham gia các ho tạ ộ ẻ ả ạ  

đ ng thi n nguy n, nhân đ o.ộ ệ ệ ạ

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV yêu c u ầ HS chia s  c m xúc c a mìnhẻ ả ủ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS ti p nh n, th o lu n trong vòng ế ậ ả ậ 1 phút

­ GV quan sát HS th o lu n, h  tr  HS khi c n.ả ậ ồ ợ ầ

B óc 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th o lu nư ế ả ạ ộ ả ậ

đ o.ạ

Ho t đ ng 2. Th c hi n m t s  vi c làm phù h p đ  tham gia ho t đ ngạ ộ ự ệ ộ ố ệ ợ ể ạ ộ  thi n nguy n, nhân đ o.ệ ệ ạ

a. M c tiêuụ : giúp HS bi t và th c hi n đế ự ệ ược m t ộ s  vi c làm phù h p đ  tham giaố ệ ợ ể  

ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o.ạ ộ ệ ệ ạ

b. N i dung:ộ Nh n bi t đậ ế ược m t ộ s  vi c làm phù h p đ  tham gia ho t đ ng thi nố ệ ợ ể ạ ộ ệ  nguy n, nhân đ o.ệ ạ

c. S n ph m: ả ẩ câu tr  l i c a HSả ờ ủ

d. T  chổ ức th c hi n:ự ệ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN ­ H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ D  KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ

Nhi m v  1. ệ ụ L a ch n tham gia các ho t đ ngự ọ ạ ộ  

thi n nguy n, nhân đ o phù h p.ệ ệ ạ ợ

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV chia l p thành các c p và yêu c u HS d a vàoớ ặ ầ ự  

sgk: Ch  ra các vi c làm thi n nguy n, nhân đ o ỉ ệ ệ ệ ạ  

phù h p v i tr  em ợ ớ ẻ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS th o lu n và ghi ra gi y trong 3pả ậ ấ

­ GV hướng d n, theo dõi, h  tr  HS n u c n thi t.ẫ ỗ ợ ế ầ ế

Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th oế ả ạ ộ ả  

+ Phân lo i, x  lí, đóng góiạ ử  các hi n v t, đ  dùng.ệ ậ ồ

Nhi m  v   2   Th c  hi n  tham   gia  ho t   đ ngệ ụ ự ệ ạ ộ  

thi n nguy n, nhân đ oệ ệ ạ

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV chia HS thành các nhóm, yêu c u HS th oầ ả  

lu n, trao  đ i và tr  l i câu h i:ậ ổ ả ờ ỏ  Em hãy  ch  ra ỉ  

nh ng vi c làm c a em đ  tham gia các ho t đ ng ữ ệ ủ ể ạ ộ  

thi n nguy n, nhân đ o đ i v i c ng đ ng ệ ệ ạ ố ớ ộ ồ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS th o lu n v  các vi c làm ả ậ ề ệ th c hi n tham giaự ệ  

ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ oạ ộ ệ ệ ạ

­ GV hướng d n, theo dõi, h  tr  HS n u c n thi t.ẫ ỗ ợ ế ầ ế

Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th oế ả ạ ộ ả  

­ Nuôi heo đ t m i ngày choấ ỗ  

ho t đ ng t  thi n.ạ ộ ừ ệ

­   T p   h p   t t   c   các   đậ ợ ấ ả ồ dùng c a mình và nhà mìnhủ  không s  d ng  n a.ủ ụ ữ

­ Thu gom các v t d ng, đậ ụ ồ dùng trong c ng đ ng…ộ ồ

Ho t đ ng 3. Trao đ i v  ý nghĩa đ i v i b nạ ộ ổ ề ố ớ ả  

thân  khi tham gia các ho t đ ng thi n nguy n,ạ ộ ệ ệ  

nhân đ o.ạ

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV yêu c u ầ HS chia s  c m xúc c a mìnhẻ ả ủ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS ti p nh n, th o lu n trong vòng ế ậ ả ậ 1 phút

­ GV quan sát HS th o lu n, h  tr  HS khi c n.ả ậ ồ ợ ầ

B óc 3: Báo cáo k t qu  ho t  đ ng và th oư ế ả ạ ộ ả  

lu nậ

­ HS tr  l iả ờ

­ GV m i m t HS ờ ộ khác b  sungổ

B óc 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi m vư ế ả ự ệ ệ ụ 

3. Trao đ i v  ý nghĩa đ iổ ề ố  

v i b n thân  khi tham giaớ ả  các   ho t   đ ng   thi nạ ộ ệ  nguy n, nhân đ o.ệ ạ

­ Tăng c ng kh  năng giaoườ ả  

ti p.ế

­   H c thêm nh ng kĩ năngọ ữ  

t t.ố

­   B i   dồ ưỡng   ý   th c,   tráchứ  nhi m c a công dân đ i v iệ ủ ố ớ  

xã h i.ộ

­   Rèn   luy n   th   ch t,  tinhệ ể ấ  

th n…ầ

Ho t đ ng 5. Tôn tr ng s  khác bi t gi a m i ngạ ộ ọ ự ệ ữ ọ ười.

a. M c tiêu: ụ giúp HS th y đấ ược ý nghĩa c a ủ nh ng ho t đ ng thi n nguy n, nhânữ ạ ộ ệ ệ  

đ oạ , có cách  ng x  có văn hóa khi tham gia ứ ử các ho t đ ng trong c ng đ ng, tônạ ộ ộ ồ  

­ V n đ ng ngậ ộ ười thân tham gia nh ng  ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ oữ ạ ộ ệ ệ ạ

c. S n ph m: ả ẩ câu tr  l i c a HSả ờ ủ

d. T  chổ ức th c hi n:ự ệ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN ­ H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ D  KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ

Nhi m v  1. ệ ụ Th o lu n v  các bi n pháp v nả ậ ề ệ ậ  

đ ng ngộ ười thân, các b n tham gia ho t đ ngạ ạ ộ  

thi n nguy n, nhân đ o.ệ ệ ạ

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV chia l p thành các c p và yêu c u HS d aớ ặ ầ ự  

vào sgk: Th o lu n v  các bi n pháp v n đ ng ả ậ ề ệ ậ ộ  

ng ườ i thân, các b n tham gia ho t đ ng thi n ạ ạ ộ ệ  

nguy n, nhân đ o ệ ạ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS th o lu n và ghi ra gi y trong 3pả ậ ấ

­ GV hướng d n, theo dõi, h  tr  HS n u c nẫ ỗ ợ ế ầ  

thi t.ế

1. Th o lu n v  các bi nả ậ ề ệ  pháp   v n   đ ng   ngậ ộ ười thân,   các   b n   tham   giaạ  

ho t  đ ng  thi n nguy n,ạ ộ ệ ệ  nhân đ o.ạ

­ Gi i thích ho t đ ng thi nả ạ ộ ệ  nguy n, nhân đ o và ý nghĩaệ ạ  

c a ho t đ ng đ i v i b nủ ạ ộ ố ớ ả  thân, đ i v i c ng đ ngố ớ ộ ồ

­ Ch  d n rõ ràng cách th cỉ ẫ ứ  tham gia

­ T  mình tham gia h ng háiự ắ  

đ  làm gể ương

Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th oế ả ạ ộ ả  

Nhi m v  2. Đóng  vai v n đ ng ngệ ụ ậ ộ ười thân, 

các   b n   cùng   tham   gia   ho t   đ ng   thi nạ ạ ộ ệ  

nguy n, nhân đ o theo tình hu ng.ệ ạ ố

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV cho tình hu ng: ố

TH 1. Nhà tr ườ ng phát đ ng phong trào Lá lành ộ  

đùm lá rách, th y hi u tr ầ ệ ưở ng mong mu n m i ố ờ  

ph  huynh cùng tham gia đ  nâng cao hi u qu ụ ể ệ ả 

c a phong trào. B  m  Lan r t ít khi tham gia ủ ố ẹ ấ  

các ho t đ ng c a nhà tr ạ ộ ủ ườ ng  t  ch c ổ ứ

TH2. L p em t  ch c bu i d n d p rác th i trên ớ ổ ứ ổ ọ ẹ ả  

bi n đ  b o v  môi tr ể ể ả ệ ườ ng. H u h t các b n ầ ế ạ  

đ u th c hi n t t, nh ng riêng b n th  thì t  ra ề ự ệ ố ư ạ ư ỏ  

­ GV yêu c u HS:ầ  Nêu nh ng đi u rút ra đ ữ ề ượ   c

qua ph n trình bày c a các nhóm và cá nhân ầ ủ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS th o lu n v  các vi c làm ả ậ ề ệ th c hi n thamự ệ  

gia ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ oạ ộ ệ ệ ạ

­ GV hướng d n, theo dõi, h  tr  HS n u c nẫ ỗ ợ ế ầ  

­ Gi i thích ho t đ ng thi nả ạ ộ ệ  nguy n, nhân đ o và ý nghĩaệ ạ  

c a ho t đ ng đ i v i b nủ ạ ộ ố ớ ả  thân, đ i v i c ng đ ngố ớ ộ ồ

­ Ch  d n rõ ràng cách th cỉ ẫ ứ  tham gia

Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi mế ả ự ệ ệ  

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV yêu c u ầ HS th c hành v n đ ng  ngự ậ ộ ườ  i

thân, các b n tham gia m t ho t  đ ng thi nạ ộ ạ ộ ệ  

nguy n, nhân đ o.ệ ạ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS ti p nh n, th o lu n trong vòng ế ậ ả ậ 1 phút

­ GV quan sát HS th o lu n, h  tr  HS khi c n.ả ậ ồ ợ ầ

B óc 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th oư ế ả ạ ộ ả  

Các thông tin c n chu n b :ầ ẩ ị

­   Tên   ho t   đ ng   thi nạ ộ ệ  nguy n, nhân đ o.ệ ạ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN ­ H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ D  KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ

Nhi m v  1. Th o lu n v  các hành vi giaoệ ụ ả ậ ề  

ti p  ng x  có văn hoá khi tham gia các ho tế ứ ử ạ  

đ ng trong c ng đ ng.ộ ộ ồ

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV chia l p thành các c p và yêu c u HS d aớ ặ ầ ự  

vào sgk: Th o lu n v  các hành vi giao ti p  ngả ậ ề ế ứ  

x  có văn hoá khi tham gia các ho t đ ng trong ử ạ ộ  

1. Th o lu n v  các hành viả ậ ề  giao ti p  ng x  có văn hoáế ứ ử  khi tham gia các ho t đ ngạ ộ  trong c ng đ ng.ộ ồ

­ X p hàng khi s  d ng d chế ử ụ ị  

v  công c ng.ụ ộ

­  u tiên cho ngƯ ười cao tu i,ổ  

c ng đ ng ộ ồ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS th o lu n và ghi ra gi y trong 3pả ậ ấ

­ GV hướng d n, theo dõi, h  tr  HS n u c nẫ ỗ ợ ế ầ  

+ TH 2. Sáng Ch  nh t tr ng c a B o t  ch c ủ ậ ườ ủ ả ổ ứ  

dâng h ươ ng t i đài t ạ ưở ng ni m Các anh hùng ệ  

li t sĩ. B o th y ph n l n m i ng ệ ả ấ ầ ớ ọ ườ ề i đ u tr t t ậ ự  

x p hàng ch  đ n l ế ờ ế ượ t mình. Có nhóm b n c ạ ườ   i

đùa, ch y d m lên c  đ  chen ngang lên phía ạ ẫ ỏ ể  

tr ướ c

TH 3: Vân và Nam h n nhau đ n th  vi n đ c ẹ ế ư ệ ọ  

sách. Nam đ  ngh  mua ít bánh k o và n ề ị ẹ ướ c ng t ọ  

đ n đ  v a đ c sách v a ăn ế ể ừ ọ ừ

­ GV chia HS thành các nhóm, yêu c u HS th oầ ả  

lu n, trao đ i và tr  l i câu h i:ậ ổ ả ờ ỏ  Em hãy cho bi t ế  

trong nh ng tình hu ng 1 em ph i làm gì?   tình ữ ố ả Ở  

­ TH 1: 

­ TH 2: 

­ TH 3: 

Ho t đ ng 5. Tôn tr ng s  khác bi t gi a m i ngạ ộ ọ ự ệ ữ ọ ười.

a. M c tiêu: ụ giúp HS th y đấ ược ý nghĩa c a vi c ủ ệ tôn tr ng s  khác bi t gi a m iọ ự ệ ữ ọ  

người

b. N i dung:ộ

Tôn tr ng s  khác bi t gi a m i ngọ ự ệ ữ ọ ườ  i

c. S n ph m: ả ẩ câu tr  l i c a HSả ờ ủ

d. T  chổ ức th c hi n:ự ệ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN ­ H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ D  KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ

Nhi m v  1. ệ ụ Ch  ra nh ng vi c làm tôn tr ngỉ ữ ệ ọ  

s  khác bi tự ệ

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV chia l p thành các c p và yêu c u HS d aớ ặ ầ ự  

vào sgk: Ch  ra nh ng vi c làm tôn tr ng s  khác ỉ ữ ệ ọ ự  

bi t ệ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS th o lu n và ghi ra gi y trong 3pả ậ ấ

­ GV hướng d n, theo dõi, h  tr  HS n u c nẫ ỗ ợ ế ầ  

­ S  khác bi t v  hoàn c nh.ự ệ ề ả

­ S  khác bi t v  văn hóa.ự ệ ề

­ S  khác bi t v  s  thích.ự ệ ề ở

­ S  khác bi t v  năng khi u.ự ệ ề ế

Nhi m v  2. Th c hi n nh ng vi c làm thệ ụ ự ệ ữ ệ ể 

hi n tôn tr ng s  khác bi t c a em v i m iệ ọ ự ệ ủ ớ ọ  

người

 Tôn tr ng, không nh o báng,ọ ạ  không làm  trò  cười, khuy nế  

nh ng vi c làm th  hi n tôn tr ng s  khác bi tữ ệ ể ệ ọ ự ệ  

c a em v i m i ngủ ớ ọ ười

­ GV hướng d n HS:ẫ

­ GV yêu c u HS:ầ  Nêu nh ng đi u rút ra đ ữ ề ượ   c

qua ph n trình bày c a các nhóm và cá nhân ầ ủ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS th o lu n v  các vi c làm ả ậ ề ệ th c hi n nh ngự ệ ữ  

vi c làm th  hi n tôn tr ng s  khác bi tv i m iệ ể ệ ọ ự ệ ớ ọ  

Ho t đ ng 7. Gi i thi u nh ng truy n th ng t  hào   đ a phạ ộ ớ ệ ữ ề ố ự ở ị ương

Ho t đ ng 8. Đánh giá k t qu  tr i nghi m.ạ ộ ế ả ả ệ

a. M c tiêu: ụ giúp HS hi u để ược s  khác bi t và có thái đ  đúng đ n v  s  khácự ệ ộ ắ ề ự  

bi t: ệ gi i tính, dân  t c, đ a v  xã h i; nh ng truy n th ng t  hào   đ a phớ ộ ị ị ộ ữ ề ố ự ở ị ương

b. N i dung:ộ

­ Th  hi n thái đ  không đ ng tình v i các  hành vi kì th  v  gi i tính, dân  t c, đ aể ệ ộ ồ ớ ị ề ớ ộ ị  

v  xã h iị ộ

­ Gi i thi u nh ng truy n th ng t  hào   đ a phớ ệ ữ ề ố ự ở ị ương

­  Đánh giá k t qu  tr i nghi m.ế ả ả ệ

c. S n ph m: ả ẩ câu tr  l i c a HSả ờ ủ

d. T  chổ ức th c hi nự ệ

Ho t đ ng 6. Th  hi n thái đ  không đ ng tình v i các  hành vi kì th  v  gi iạ ộ ể ệ ộ ồ ớ ị ề ớ  tính, dân  t c, đ a v  xã h iộ ị ị ộ

a. M c tiêu: ụ giúp HS hi u để ược s  khác bi t và có thái đ  đúng đ n v  s  khácự ệ ộ ắ ề ự  

bi t: ệ gi i tính, dân  t c, đ a v  xã h i; ớ ộ ị ị ộ

b. N i dung:ộ

­ Th  hi n thái đ  không đ ng tình v i các  hành vi kì th  v  gi i tính, dân  t c, đ aể ệ ộ ồ ớ ị ề ớ ộ ị  

v  xã h iị ộ

c. S n ph m: ả ẩ câu tr  l i c a HSả ờ ủ

d. T  chổ ức th c hi nự ệ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN ­ H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ D  KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ

Nhi m v  1. ệ ụ Bày t  ý ki n v  các hành vi kìỏ ế ề  

th  v  gi i tính, dân t c, đ a v  xã h i Bị ề ớ ộ ị ị ộ ước 1: 

GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV chia l p thành các c p và yêu c u HS đ aớ ặ ầ ư  

ra ý ki n v  nh ng vi c làm sau:ế ề ữ ệ

1. T  ch c nhi u ho t đ ng giúp b n khuy t t tổ ứ ề ạ ộ ạ ế ậ  

hòa nh p v i các b n trong l p.ậ ớ ạ ớ

2. Tham gia các bu i sinh ho t v  ch  đ  ch ngổ ạ ề ủ ề ố  

phân bi t, kì th  gi i tính.ệ ị ớ

3. Khích l  b n t  tin v i nh ng nét đ p riêngệ ạ ự ớ ữ ẹ  

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS tr  l i vào phi u h c t p trong 2pả ờ ế ọ ậ

­ GV hướng d n, theo dõi, h  tr  HS n u c nẫ ỗ ợ ế ầ  

­  Đ ng tình v i nh ng vi cồ ớ ữ ệ  làm 1,2,3. Vì đó là vi c làmệ  đúng   th   hi n   thái   đ   tônể ệ ộ  trong s  khác bi t. chính sự ệ ự khác   bi t   làm   nên   m t   thệ ộ ế 

gi i phong phú.ớ

­ Không  đ ng tình v i  vi cồ ớ ệ  làm 4,5. Vì đó là nh ng hànhữ  

đ ng th  hi n thái đ  khôngộ ể ệ ộ  đúng   đ n,   phân   bi t,   khôngắ ệ  hòa đ ng.ồ

Nhi m v  2. Thi t k  và gi i thi u nh ngệ ụ ế ế ớ ệ ữ  

s n ph m th  hi n thái đ  không đ ng tìnhả ẩ ể ệ ộ ồ  

v i nh ng hành vi kì th ớ ữ ị

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV chia HS thành các nhóm, yêu c u HS th oầ ả  

lu n, trao đ i và tr  l i câu h i:ậ ổ ả ờ ỏ  Em hãy  Thi tế  

k  và gi i thi u nh ng s n ph m th  hi nế ớ ệ ữ ả ẩ ể ệ  

thái đ  không đ ng tình v i nh ng hành vi kìộ ồ ớ ữ  

th ị

­ GV hướng d n HS:ẫ

2   Thi t   k   và   gi i   thi uế ế ớ ệ  

nh ng s n ph m th  hi nữ ả ẩ ể ệ  thái đ  không đ ng tình v iộ ồ ớ  

+ Tìm và ch n ý t ng.ọ ưở

+ L a ch n các hình th c th  hi n: tranh v ,ự ọ ứ ể ệ ẽ  

video clip, bài thuy t trình…ế

+ Thi t k  và t a s n ph m.ế ế ọ ả ẩ

+ Gi i thi u n i dung và ý nghĩa c a s n ph m.ớ ệ ộ ủ ả ẩ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ Các nhóm tùy vào kh  năng có th  l a ch nả ể ự ọ  

m i ngọ ười tôn tr ng s  khác bi t.ọ ự ệ

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV yêu c u ầ HS chia s  c m xúc c a mìnhẻ ả ủ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS ti p nh n, th o lu n trong vòng ế ậ ả ậ 1 phút

­ GV quan sát HS th o lu n, h  tr  HS khi c n.ả ậ ồ ợ ầ

B óc 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th oư ế ả ạ ộ ả  

­ T o nên m t xã h i t t đ p,ạ ộ ộ ố ẹ  phong phú

­ M i cá nhân đọ ược phát tri nể  

b n thân.ả

­ T o nên s  đoàn k t, g nạ ự ế ắ  

k t c ng đ ngế ộ ồ

Ho t đ ng 7. Gi i thi u nh ng truy n th ng t  hào   đ a phạ ộ ớ ệ ữ ề ố ự ở ị ương

a. M c tiêu: ụ giúp HS hi u để ượ nh ng truy n th ng t  hào   đ a phc  ữ ề ố ự ở ị ương

 b. N i dung:ộ  Th  hi n thái đ  t  hào v  quê hể ệ ộ ự ề ương c a mìnhủ

c. S n ph m: ả ẩ câu tr  l i c a HSả ờ ủ

d. T  chổ ức th c hi nự ệ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN ­ H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ D  KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ

Nhi m v  1. ệ ụ Gi i thi u nh ng truy n th ngớ ệ ữ ề ố  

t  hào   đ a phự ở ị ương

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV chia l p thành các c p và yêu c u HS d aớ ặ ầ ự  

vào sgk: em hãy gi i thi u nh ng truy n th ngớ ệ ữ ề ố  

t  hào   đ a phự ở ị ương em.

­ GV g i ý: truy n th ng hi u h c, truy n  th ngợ ề ố ế ọ ề ố  

tôn s  tr ng đ o; truy n th ng bi t  n; truy nự ọ ạ ề ố ế ơ ề  

th ng tố ương thân tương ái…

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS tr  l i vào phi u h c t p trong 2pả ờ ế ọ ậ

­ GV hướng d n, theo dõi, h  tr  HS n u c nẫ ỗ ợ ế ầ  

GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c, chuy nậ ẩ ế ứ ể  

sang n i dung m i ộ ớ

1. Gi i thi u nh ng truy nớ ệ ữ ề  

th ng t  hào   đ a phố ự ở ị ương

­ Truy n th ng hi u h c, ề ố ế ọ

Nhi m v  2. Chia s  nh ng vi c làm và c mệ ụ ẻ ữ ệ ả  

xúc   khi   góp   ph n   phát   huy   nh ng   truy nầ ữ ề  

th ng t  hào   đ a phố ự ở ị ương

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV yêu c u ầ HS: Chia s  nh ng vi c làm vàẻ ữ ệ  

c m xúcả  c a emủ  khi góp ph n phát huy nh ngầ ữ  

truy n th ng t  hào   đ a phề ố ự ở ị ươ ng

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS ti p nh n, th o lu n trong vòng ế ậ ả ậ 1 phút. 

­ HS làm bài ra phi u bài t p.ế ậ

­ GV quan sát HS th o lu n, h  tr  HS khi c n.ả ậ ồ ợ ầ

B óc 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th oư ế ả ạ ộ ả  

th ng t  hào   đ a phố ự ở ị ương

­ Nh ng vi c làm góp ph nữ ệ ầ  phát huy truy n th ng t  hàoề ố ự  

c a đ a phủ ị ương:

+ Quyên góp sách cho câu l cạ  

b ộ+ Tham gia đi u hành câu l cề ạ  

b ộ+   Tuyên   truy n   v   văn   hóaề ề  

đ c sách.ọ+ Kêu g i unhr h , giúp đọ ộ ỡ 

nh ng b n có hoàn c nh khóữ ạ ả  khăn

…

­ C m xúc: Vui, t  hào, yêuả ự  quê hương…

Ho t đ ng 3. Trao đ i v  ý nghĩa đ i v i b nạ ộ ổ ề ố ớ ả  

thân     khi   tham   gia   các   ho t   đ ng   thi nạ ộ ệ  

nguy n, nhân đ o.ệ ạ

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV yêu c u ầ HS chia s  c m xúc c a mìnhẻ ả ủ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS ti p nh n, th o lu n trong vòng ế ậ ả ậ 1 phút

­ GV quan sát HS th o lu n, h  tr  HS khi c n.ả ậ ồ ợ ầ

B óc 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ng và th oư ế ả ạ ộ ả  

3. Trao đ i v  ý nghĩa đ iổ ề ố  

v i b n thân   khi tham giaớ ả  các   ho t   đ ng   thi nạ ộ ệ  nguy n, nhân đ o.ệ ạ

­  Tăng c ng kh  năng giaoườ ả  

ti p.ế

­   H c thêm  nh ng kĩ năngọ ữ  

t t.ố

­   B i   dồ ưỡng   ý   th c,   tráchứ  nhi m c a công dân đ i v iệ ủ ố ớ  

xã h i.ộ

­   Rèn   luy n   th   ch t,   tinhệ ể ấ  

th n…ầ

C. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ

a. M c tiêu: ụ Kh o sát cuôi ch  đê.ả ủ

b. N i dung:ộ  h c sinh t  đánh giá v  nh ng vi c đã làm đọ ự ề ữ ệ ược v i ch  đ  đã h cớ ủ ề ọ

c. S n ph m: ả ẩ câu tr  l i c a HSả ờ ủ

d. T  chổ ức th c hi nự ệ

Ho t đ ng 8. Đánh giá k t qu  tr i nghi m.ạ ộ ế ả ả ệ

GV yêu c u HS làm ra phi u h c t p và thu l i đánh giáầ ế ọ ậ ạ

L a ch n m c đ  phù h p cho m i n i dung đánh giáự ọ ứ ộ ợ ỗ ộ

1. Ch  ra đ ỉ ượ c ý nghĩa c a ho t đ ng thi n nguy n đ i ủ ạ ộ ệ ệ ố  

v i b n thân và m i ng ớ ả ọ ườ i.

2. Tham gia m t s  ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o ộ ố ạ ộ ệ ệ ạ

3. V n đ ng đ ậ ộ ượ c ng ườ i thân, b n bè tham gia các ạ  

ho t đ ng thi n nguy n, nhân đ o ạ ộ ệ ệ ạ

4. Th c hi n đ ự ệ ượ c các hành vi giao ti p  ng x  có văn ế ứ ử  

hóa khi tham gia các ho t đ ng c ng đ ng ạ ộ ộ ồ

5. Th  hi n tôn tr ng s  khác bi t c a m i ng ể ệ ọ ự ệ ủ ọ ườ i

6. Th  hi n đ ể ệ ượ c thái đ  không đ ng tình v i các hành ộ ồ ớ  

vi kì th  v  gi i tính, dân t c, đ a v  xã h i ề ề ớ ộ ị ị ộ

7. Gi i thi u đ ớ ệ ượ c các truy n th ng đáng t  hào   đ a ề ố ự ở ị  

ph ươ ng.

T ngổ

D. HO T Đ NG V N D NG. (D a theo ý 2 ho t đ ng 8 sgk)Ạ Ộ Ậ Ụ ự ạ ộ

Đ  xu t nh ng n i dung c n rèn luy n:ề ấ ữ ộ ầ ệ

a. M c tiêu: ụ giúp HS v n d ng nh ng ki n th c đã h c vào th c tậ ụ ữ ế ứ ọ ự ế

 b. N i dung:ộ  Th  hi n thái, hành vi  ng x  đúng đ n, có văn hóa, có lòng t  hàoể ệ ư ử ắ ự  

v  các truy n th ng c a đ a phề ề ố ủ ị ương

c. S n ph m: ả ẩ câu tr  l i c a HSả ờ ủ

d. T  chổ ức th c hi nự ệ

­ V  tranh th  hi n thái đ  không đ ng tình v i nh ng hành vi kì th  (gi i tính, dânẽ ể ệ ộ ồ ớ ữ ị ớ  

t c, đ a v  xã h i) và nh ng c nh đ p c a quê hộ ị ị ộ ữ ả ẹ ủ ương

­ Th i gian hoàn thành: 1ờ  tu n sau n p s n ph mầ ộ ả ẩ

IV. K  HO CH ĐÁNH GIÁẾ Ạ

Hình th c đánh giáứ Phương pháp đánh giá Công c  đánh giáụ Ghi chúĐánh giá thường xuyên 

Sau khi tham gia ho t đ ng này, HS có kh  năng:ạ ộ ả

­ Nêu được nguyên nhân gây ra hi u  ng nhà kínhệ ứ

­ Ch  ra đỉ ượ ảc  nh hưởng c a hi u  ng nhà kính đ n s  s ng trên Trái Đ t.ủ ệ ứ ế ự ố ấ

­ Tuyên truy n đ n m i ngề ế ọ ười xung quanh v  ý nghĩa vi c b o v  môi trề ệ ả ệ ường thiên nhiên, gi m thi u hi u  ng nhà kính.ả ể ệ ứ

­ Th c hi n đự ệ ược các hành vi, vi c làm b o v  di tích, danh lam th ng c nh t iệ ả ệ ắ ả ạ  

* Năng l c riêng: ự  Có kh  năng h p tác gi i quy t nh ng v n đ  đ c đ t ra trongả ợ ả ế ữ ấ ề ượ ặ  

bu i t a đàm m t cách tri t đ , hài hòa.ổ ọ ộ ệ ể

3. Ph m ch tẩ ấ

­ Nhân ái: HS bi t yêu thiên nhiênế

­ Trung th cự : HS th  hi n đúng thái đ  c a b n thân khi tìm hi u v  hi u  ng nhàể ệ ộ ủ ả ể ề ệ ứ  kính và các bi n pháp gi m thi u hi u  ng nhà kínhệ ả ể ệ ứ

­ Trách nhiệm: HS có ý th c b o v  môi trứ ả ệ ường t  nhiênự

­ Chăm ch : HS chăm ch  trong vi c h c ch  đ , bi t vỉ ỉ ệ ọ ủ ề ế ượt qua khó khăn đ  h c t pể ọ ậ  

­ Phi u h c t p, gi y A0, th  màu, gi y nhế ọ ậ ấ ẻ ấ ớ

2. Đ i v i h c sinhố ớ ọ

­ Tìm đ c, ghi l i thông tin n i b t c a nh ng ho t đ ng làm  nh họ ạ ổ ậ ủ ữ ạ ộ ả ưởng đ n môiế  

1. M c tiêu:ụ  T o tâm th  h ng thú cho h c sinh và t ng b c làm quen bài h c.ạ ế ứ ọ ừ ướ ọ

2. N i dung:ộ  GV t  ch c cho HS ch i trò tr i ổ ứ ơ ơ Ti p s cế ứ

3. S n ph m h c t p:ả ẩ ọ ậ  HS tham gia trò ch i.ơ

4. T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

­ GV t  ch c cho HS ch i trò ch iổ ứ ơ ơ  Ti p s c ế ứ

­ GV ph  bi n cách ch i và lu t ch i:ổ ế ơ ậ ơ

+ Chia l p thành 2 đ i, m i đ i c  10 b n x p thành 2 hàng trong l p h c. Trong ớ ộ ỗ ộ ử ạ ế ớ ọ  

th i gian 3 phút, l n l ờ ầ ượ t vi t nh ng ho t đ ng, vi c làm  nh h ế ữ ạ ộ ệ ả ưở ng đ n môi ế  

tr ườ ng t  nhiên ự

+ Đ i nào vi t đ ộ ế ượ c nhi u, đúng thì đ i đó giành đ ề ộ ượ c chi n th ng ế ắ

­ HS ti p nh n, th c hi n nhi m v  và tham gia trò ch i.ế ậ ự ệ ệ ụ ơ

­ GV d n d t HS vào ho t đ ngẫ ắ ạ ộ

Nh ng ho t đ ng , vi c làm trên làm  nh hữ ạ ộ ệ ả ưởng đ n môi trế ường t  nhiên, góp ph nự ầ  gây nên hi u  ng nhà kính.Hi u  ng nhà kính đang  nh hệ ứ ệ ứ ả ưởng r t l n đ n đ i s ngấ ớ ế ờ ố  

xã h i.Chúng ta c n làm gì đ  góp ph n gi m thi u hi u  ng nhà kính,làm cho môiộ ầ ể ầ ả ể ệ ứ  

trường ngày càng xanh s ch đ p? Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hi u ch  đ  nàyạ ẹ ể ủ ề  

và hành đ ng ngay hôm nay b ng nh ng vi c làm c  th  nhé.ộ ằ ữ ệ ụ ể

B. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH C M IẠ Ộ Ế Ứ Ớ

Ho t đ ng 1:ạ ộ  Tìm hi u  nh hể ả ưởng c a hi u  ng nhà kính đ i v i t  nhiên vàủ ệ ứ ố ớ ự  con người

1. M c tiêu:ụ  Thông qua ho t đ ng, HS nêu và hi u đ c nguyên nhân và  nhạ ộ ể ượ ả  

hưởng c a hi u  ng nhà kính đ i v i t  nhiên và con ngủ ệ ứ ố ớ ự ười, chia s  hi u  ng nhàẻ ệ ứ  kính   đ a phở ị ương 

2. N i dung:ộ  GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th o lu n và tr  l i câu h i.ấ ề ắ ả ậ ả ờ ỏ

3. S n ph m h c t p:ả ẩ ọ ậ  Câu tr  l i c a HS.ả ờ ủ

­ GV yêu c u HS tr  l i câu h i:ầ ả ờ ỏ  

? Ch  ra  nh h ỉ ả ưở ng c a hi u  ng nhà kính đ i ủ ệ ứ ố  

v i t  nhiên ớ ự

? Ch  ra  nh h ỉ ả ưở ng c a hi u  ng nhà kính đ n ủ ệ ứ ế  

s c kh e và đ i s ng con ng ứ ỏ ờ ố ườ i.

? Chia s  v  nh ng  nh h ẻ ề ữ ả ưở ng c a hi u  ng ủ ệ ứ  

nhà kính   đ a ph ở ị ươ ng em.

Ngoài   ra   còn   do   n nạ  

ch t   phá   r ng   làm   đ tặ ừ ấ  đai xói mòn, gây s t l ,ạ ở  

lũ l t.ụ

b nh h ngẢ ưở

*   nh   hẢ ưởng   c a   hi u   ngủ ệ ứ  nhà kính đ i v i t  nhiên:ố ớ ự

Khí h u: gây ra các hi nậ ệ  

tượng   nh   th ng   t ngư ủ ầ  ozone,   nóng   lên   toàn 

­ GV m i HS khác nh n xét, b  sung.ờ ậ ổ

Bước 4: Đánh giá k t qu , th c hi n nhi mế ả ự ệ ệ  

v  h c t pụ ọ ậ

GV đánh giá, nh n xét k t qu  th o lu n c a HSậ ế ả ả ậ ủ

GV chi u các thông tin v   nh hế ề ả ưởng c a hi uủ ệ  

ng nhà kính đ i v i t  nhiên và con ng i

GV ch t ki n th c, chuy n sang n i dung m i.ố ế ứ ể ộ ớ

m c   nự ước   bi n   dângể  cao

Sinh v t: nhi u loài sinhậ ề  

hưởng   đ n   ch t   lế ấ ượ  ngcũng   nh   lư ượng   nướ  ctrên trái đ t, d n đ n sấ ẫ ế ự thi u   h t   nế ụ ước   u ng,ố  

nước   cho   các   ngành công   ­   nông   ­   lâm nghi p.ệ

*   nh   hẢ ưởng   c a   hi u   ngủ ệ ứ  nhà kính đ n s c kho  và đ iế ứ ẻ ờ  

D ch b nh.ị ệNghèo đói

Ho t đ ng 2:ạ ộ  Tìm hi u nh ng vi c làm góp ph n gi m thi u hi u  ng nhàể ữ ệ ầ ả ể ệ ứ  kính

1. M c tiêu:ụ  Thông qua ho t đ ng, HS đ a ra đ c nh ng vi c làm c  th  đ  gópạ ộ ư ượ ữ ệ ụ ể ể  

ph n gi m thi u hi u  ng nhà kínhầ ả ể ệ ứ

2. N i dung:ộ  GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th o lu n và tr  l i câu h i.ấ ề ắ ả ậ ả ờ ỏ

3. S n ph m h c t p:ả ẩ ọ ậ  Câu tr  l i c a HS.ả ờ ủ

4. T  ch c ho t đ ng:ổ ứ ạ ộ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN ­ H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ N I DUNGỘ

Bước 1: GV chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

+ Chia s  k t qu  th c hi n nh ng ho t đ ng ẻ ế ả ự ệ ữ ạ ộ  

góp ph n gi m thi u hi u  ng nhà kính ầ ả ể ệ ứ

Bước 2: HS th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

Tr ng thêm cây xanh, phồ ủ xanh đ i tr c.ồ ọ

Ti t kiêm đi n, nế ệ ước.Tăng cường s  d ng cácử ụ  thi t  b  năng  lế ị ượng  m tặ  

tr i, gió.ờTuyên truy n m i ngề ọ ườ  ichung   tay   b o   v   môiả ệ  

trường

H n   ch   s   d ng   túiạ ế ử ụ  nilon, chai nh a.ự

Tái   ch ,   tái   s   d ngế ử ụ  

nh ng đ  dùng, d ng cữ ồ ụ ụ 

b  đi.ỏ

b. K t qu  th c hi n các ho tế ả ự ệ ạ  

đ ng góp ph n gi m thi u hi uộ ầ ả ể ệ  

Gi m   thi u   các   hi nả ể ệ  

tượng th i ti t c c đoan:ờ ế ự  

lũ l t, h n hán, ụ ạ

2. N i dung:ộ  GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th o lu n và tr  l i câu h i.ấ ề ắ ả ậ ả ờ ỏ

3. S n ph m h c t p:ả ẩ ọ ậ  Câu tr  l i c a HS.ả ờ ủ

+ Nêu nh ng vi c làm đ  b o v  môi ữ ệ ể ả ệ  

tr ườ ng n i tham quan v i nh ng v t ơ ớ ữ ậ  

li u c n thi t ệ ầ ế

­Gv yêu c u đ i di n nhóm báo cáo ầ ạ ệ  

k t qu  th c hi n nh ng vi c làm b o ế ả ự ệ ữ ệ ả  

v   môi   tr ệ ườ ng   t i   n i   tham ạ ơ  

quan( T ượ ng đài T ng Văn Trân) ố

ch a có c  h i đi s  th y rõ h nư ơ ộ ẽ ấ ơ  

v  hi n tr ng môi trề ệ ạ ường   đó.ở

b. M t sộ ố vi c có th  làm đ  b o vệ ể ể ả ệ môi trường n i tham quan và chu n bơ ẩ ị các v t li u c n thi t:ậ ệ ầ ế

c. M t sộ ố vi c làm b o v  c nh quanệ ả ệ ả  phù h p v i kh  năng c a em:ợ ớ ả ủ

Quét d n v  sinh khu v c thamọ ệ ự  quan

Tr ng cây xanh.ồLàm t  r i tuyên truy n.ờ ơ ề

T   ch c   các   ho t   đ ng   tìnhổ ứ ạ ộ  nguy n đ  d n d p v  sinh.ệ ể ọ ẹ ệ

Ho t đ ng 4.Thi t k  tuyên truy n b o v  môi trạ ộ ế ế ề ả ệ ường sau chuy n tham quanế

1. M c tiêu:ụ  Thông qua ho t đ ng, HS t o s n ph m t  rác th i thu gom, v  tranhạ ộ ạ ả ẩ ừ ả ẽ  

v  c nh quan thiên nhiên, v  tranh c  đ ng v  b o v  môi trề ả ẽ ổ ộ ề ả ệ ường

2. N i dung:ộ  GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th c hi n cá nhân.ấ ề ắ ự ệ

­GV chi u 1 s  tranhế ố  

minh   h a,h c   sinhọ ọ  

c a ngủ ười dân   đ a đi m tham quan và m t sở ị ể ộ ố 

bi n pháp đ  kh c ph c.ệ ể ắ ụ

­ G i ý m t s  s n ph m:ợ ộ ố ả ẩ

Th iờ  

gian

8h­9h Quét d n v  sinh khu v c l i vào và l i raọ ệ ự ố ố  

Các khu v c đự ược quét d nọ  

11h30 T i, c t t a cây c nh xung quanh khu v c tham quan

1. M c tiêu:ụ  Thông qua ho t đ ng, HS tuyên truy n v  ý nghĩa b o v  môi tr ngạ ộ ề ề ả ệ ườ  thiên nhiên, gi m thi u hi u  ng nhà kính đ a phả ể ệ ứ ị ương.

2. N i dung:ộ  GV trình bày v n đ ; HS l ng nghe, th c hi n cá nhân t i đ a ph ngấ ề ắ ự ệ ạ ị ươ  mình

3. S n ph m h c t p:ả ẩ ọ ậ  s n ph m c a HS.ả ẩ ủ

4. T  ch c ho t đ ng:ổ ứ ạ ộ

Bước 1. Chuy n giao nhi m vể ệ ụ

­GV yêu c u h c sinh l p k  ho chầ ọ ậ ế ạ  

th c hi n:ự ệ

+M c tiêu: Nâng cao ý th c b o vụ ứ ả ệ 

môi trường, gi m thi u hi u  ng nhàả ể ệ ứ  

kính cho người dân đ a phị ương

+Đ i   tố ượng:Người   dân   t i   đ aạ ị  

phương( kèm theo đ a ch )ị ỉ

+Th i gian: 1 tu nờ ầ

+Phương ti n, thi t b : s  d ng tranhệ ế ị ử ụ  

nh   HĐ4, bài vi t tuyên truy n, loa

c m tay, xe đ p.ầ ạ

+ Các hình th c th c hi n: đi b , xeứ ự ệ ộ  

đ p( mang theo bi u ng  và đ c bàiạ ể ữ ọ  

tuyên truy n b ng loa c m tay);tr ngề ằ ầ ư  

bày các s n ph m tuyên truy n   b ngả ẩ ề ở ả  

tin, nhà văn hóa c a thôn; phát tin tuyênủ  

truy n qua h  th ng truy n thanh   đ aề ệ ố ề ở ị  

phương;   t ng   v   sinh   khu   v c   phânổ ệ ự  

công   n i c  trúở ơ ư

+Tr ng cây xanhồ

Bước 2. Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

Hs th c hi n theo yêu c u c a GVự ệ ầ ủ

5.Th c   hi n   chi n   d ch   truy nự ệ ế ị ề  thông   b o   v   môi   trả ệ ường   thiên nhiên, gi m thi u hi u  ng nhà kínhả ể ệ ứ  

Bước 3: Báo cáo k t qu  ho t đ ngế ả ạ ộ  

Bước 1 . Chuy n giao nhi m vể ệ ụ

­GV yêu c u HS nêu nh ng thu n l iầ ữ ậ ợ  

và khó khăn khi tham gia ho t đ ngạ ộ

­GV phát phi u h c t p cho t ng cáế ọ ậ ừ  

nhân h c sinhtrong m i t , yêu c u hsọ ỗ ổ ầ  

hoàn thi n theo yêu c u đã ghi trongệ ầ  

phi u .Sau đó t  trế ổ ưởng t p h p l aậ ợ ự  

ch n gi ng nhau đ  báo cáo GV.ọ ố ể

Em đã th c hi n đự ệ ược 1 s  bi nố ệ  

pháp c  th  đ  gi m thi u hi uụ ể ể ả ể ệ  

­ Khó khăn khi tham gia ho t đ ng:ạ ộ+ Vì nhà   xa nhau nên không t  ch cở ổ ứ  chi n   d ch   tuyên   truy n   gi m   thi uế ị ề ả ể  

hi u  ng nhà kính theo nhóm đệ ứ ược b. Phi u đánh giáế

      ­  ( ghi k t qu  t ng t )ế ả ừ ổ      ­ Tính t  l  % các m c đ  r t đúng,ỉ ệ ứ ộ ấ  

g n đúng, ch a đúng so v i c  l pầ ư ớ ả ớ

6 Em   đã   v n   đ ng     tuyên   truyênậ ộ  

m i ngọ ười xung quanh th c hi nự ệ  

các vi c làm góp ph n làm gi mệ ầ ả  

thi u hi u  ng nhà kính.ể ệ ứ

Bước 2. H c sinh th c hi n nhi mọ ự ệ ệ  

1. M c tiêu:ụ  C ng c  l i ki n th c đã h c thông qua tr  l i câu h i.ủ ố ạ ế ứ ọ ả ờ ỏ

2. N i dung:ộ  HS s  d ng ki n th c đã h c, GV h ng d n (n u c n thi t) đ  trử ụ ế ứ ọ ướ ẫ ế ầ ế ể ả 

1. M c tiêu:ụ  C ng c  l i ki n th c đã h c thông qua tr  l i câu h i.ủ ố ạ ế ứ ọ ả ờ ỏ

2. N i dung:ộ  HS s  d ng ki n th c đã h c, GV h ng d n (n u c n thi t) đ  trử ụ ế ứ ọ ướ ẫ ế ầ ế ể ả 

K  ho ch đánh giáế ạ

Hình th c đánh giáứ Phương pháp đánh giá Công c  đánh giáụ Ghi chú