TUAN 30 tạm BIỆT NHOM TRẺ THAN YEU

- Trẻ biết tên bài hát hát nhịp nhàng theo cô - Luyện kĩ năng hát nhịp nhàng, từ đầu đến cuối bài hát “ Đi nhà trẻ, Cháu đi mẫu giáo” - Trẻ biết tên bài hát vận động bài hát nhịp nhàng b

Trang 1

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:

BÉ LÊN MẪU GIÁO Thời gian thực hiện: 3 tuần: Từ ngày 2 - 20/5/2016

I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:

1 Lĩnh vực phát triển thể chất:

- Trẻ biết đá bóng về phía trước, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Trẻ biết nhún 2 chân bật qua vạch kẻ, không chạm chân vào vạch

- Vận động khéo léo trông khi làm, phát triển các cơ bắp chân bắp tay

2 Lĩnh vực phát triển nhận thức:

- Trẻ biết tên 3 màu xanh, đỏ, vàng

- Trẻ chỉ và nói được đồ dùng đồ chơi màu xanh, đỏ, vàng

- Trẻ nhận biết và phân biệt được hình tròn hình vuông

- Trẻ nhận biết và tập nói về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Phát triển tình tò mò ham hiểu biết của trẻ

3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:

- Nghe và biết cách trả lời câu hỏi, lời nói đơn giản của cô giáo

- Trẻ biết tên và các nhân vật trong chuyện “Cóc gọi trời mưa, chuyến du lịch của gà trống choai”

- Trẻ biết kể lại chuyện qua sự giúp đỡ của cô

- Trẻ nhớ tên bài thơ, độc thuộc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ “ Cô và mẹ, giờ

ăn”

4 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ và tình cảm xã hội:

-Trẻ biết xé bấm theo đường kim châm để tạo thành quả bóng, vòng…

- Trẻ biết cầm bút bằng 3 ngón tay trỏ, cái giửa để tô Trẻ dùng kĩ năng tô xoắn tròn

- Trẻ biết dùng các khối hình chữ nhật, khối vuông, tam giác để xếp lớp học,

- Trẻ biết cầm đồ vật bằng 2 tay để xếp Xếp các khối cạnh nhau, chồng lên nhau

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay

- Trẻ cảm nhận được làn điệu dân ca và thể hiện tình cảm bài hát cùng với cô

- Luyện kĩ ca hát Phát triển ngôn ngữ, trí nhớ cho trẻ

- Trẻ biết tên bài hát hát nhịp nhàng theo cô

- Luyện kĩ năng hát nhịp nhàng, từ đầu đến cuối bài hát “ Đi nhà trẻ, Cháu đi mẫu giáo”

- Trẻ biết tên bài hát vận động bài hát nhịp nhàng bài hát theo cô bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”

- Trẻ có khả năng nhận biết và biểu lộ cảm xúc của mình với mọi người như chào, dạ

- Biết vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo, chăm ngoan học giỏi, biết chăm sóc và bảo vệ các con vật xung quanh mình

Trang 2

KẾ HOẠCH TUẦN 30 Chủ đề: TẠM BIỆT NHÓM TRẺ THÂN YÊU

Thời gian thực hiện: Từ ngày: 2 – 6 /5/2016

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi

Thể dục

sáng

* Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

* Trọng động: Các bài tập phát triển chung:

- ĐT1 : Hái hoa (2l)

- ĐT 2: Gió Thổi cây nghiêng (2l x 4n)

- ĐT3: Cây cao cỏ thâp (2l x 4n)

* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng

TCS - Dạy trẻ biết biễu lộ trong giao tiếp bằng cử chỉ, lời nói

Vệ sinh - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ khi ăn cơm, khi đi tiểu tiện vào.

Ăn - Dạy trẻ tự xúc ăn ngon miệng hết suất

Ngủ - Nghe nhạc không lời

Hoạt động

góc

1 Nội dung:

- Góc kỹ sư tài ba: Xếp ngôi trường, bàn ghế

- Góc bé chọn vai nào: Bế em, cho em ăn, bán hàng

- Góc cùng hau trổ tài: Vẽ, nặn, tô, di màu về hoạt động của bé trong nhóm trẻ, luyện một số bài hát trong chủ đề

- Góc góc học tập: Cho trẻ gọi tên, xem tranh về hoạt động của bé trong nhóm trẻ, thực hiện vở tạo hình, luyện thơ: “Cô và mẹ”

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết dùng các khối gổ hình tròn hình vuông, hình tam giác để xếp ngôi trường, bàn ghế

- Trẻ thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết nói cảm ơn, xin lỗi

- Biết dùng kỷ năng để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp

- Biết gọi tên, xem tranh về hoạt động của bé trong nhóm trẻ

3 Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi

- Góc kỹ sư tài ba: Các khối gổ hình vuông hình chử nhật, hình tam giác để xếp

- Góc bé chọn vai nào: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng ,

- Góc cùng nhau trổ tài: Bút sáp, tranh, đất nặn,

- Góc học tập: Tranh về hoạt động của bé trong nhóm trẻ

4 Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu gáo”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Hôm nay cô cùng các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để khám phá các góc chơi

Hoạt động 2: Nội dung

Trang 3

a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:

- Hôm nay các góc chơi cô chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc kỹ sư tài ba: cô chuẩn bị các khối gổ hình vuông hình chử nhật các con đến

đó xếp ngôi trường, bàn ghế

- Góc bé chọn vai nào có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ,

đồ chơi, các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon

- Góc cùng nhau trổ tài: có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để tô, di màu, vẽ về hoạt động của bé trong nhóm trẻ

- Góc học tập: Các con được xem tranh về nhóm trẻ

b Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi

- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã nhận

- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương

Hoạt động

học

PTTC

- Đá bóng về

phía trước + TC: Kéo cưa lừa xẻ

PTNT

- NBPB:

Dạy trẻ nhận biết màu xanh, đỏ, vàng

PTTM

-Xé đồ chơi của bé

PTNN

- Thơ: Cô

và mẹ

PTTM

- NNDC:

Ru em + DH: Cháu đi mẫu giáo

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ

Trời mưa

HĐCCĐ

Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm (lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can…)`

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Lộn cầu vòng

HĐCCĐ

LQ thơ: Cô

và mẹ

CTD

Trẻ chơi với

đồ chơi

TCVĐ

Kéo cưa lừa xẻ

HĐCCĐ

NNDC: Ru em

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Trời mưa

HĐCCĐ

Vẽ cái vòng

CTD

Chơi với

đồ chơi

TCVĐ

Bóng tròn to

HĐCCĐ

Ôn thơ:

Cô và mẹ

CTD

Chơi với phấn

Hoạt

động

chiều

Tổ chức hoạt động góc

LQBH:

Cháu đi mẫu giáo

Kể lại 1 đoạn truyện ngắn

Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp

Biểu diễn văn nghệ chiều thứ6

Trang 4

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 2 tháng 5 năm 2016

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTC

( thể dục)

Đá bóng về

phía trước

+ TC: Kéo

cưa lừa xẻ

- Dạy trẻ biết

đá bóng về phía trước, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Vận động khéo léo trông khi làm, phát triển các

cơ bắp chân bắp tay

- Tham gia tốt vào trò chơi

I Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ

- xắc xô, bóng, đĩa nhạc

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:

- Hôm nay cô giới thiệu với các con vận động “Đá bóng về phía trước”

Hoạt động 2: Nội dung:

a Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân sau

đó đứng theo tổ tập bài tập phát triển chung, kết hợp nhạc

b Trọng động:

* BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang

- ĐT1 : Hái hoa (2l)

- ĐT 2: Gió thổi cây nghiêng (2l x 4n)

- ĐT3: Cây cao cỏ thâp (4l x 4n)

* VĐCB: Đá bóng về phía trước.

- Muốn đá bóng về phía trước đúng đẹp thì các con nhìn cô làm trước nhé

Cô làm mẫu: Làm mẫu 2 lần:

+ Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Giải thích

TTCB:Cô đặt bóng xuống đất vào vạch chuẩn, khi

có hiệu lệnh đá cô dùng chân đá bóng đi xa, khi đá xong cô đến nhặt bóng và cô đi về đứng cuối hàng + Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem

+ Mời 2 trẻ làm đẹp lên làm cho cả lớp xem

- Trẻ thực hiện:

+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích giúp đỡ trẻ trong khi làm

- Cho 2 bạn làm chậm lên làm lại cho cả lớp xem

- Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì?

* Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.

+ Cô hướng dẩn rõ trò chơi, cách chơi + Trẻ ngồi từng đôi đối diện với nhau, cả 2 đều duổi thẳng chân ra phía trước, 2 bàn chân áp vào nhau, 2 bàn tay nắm lấy nhau, cùng đẩy qua đẩy lại chân tay như người đang cưa gỗ, miệng đọc lời đồng dao Lời đồng dao kết thúc ở trẻ nào thì bàn

Trang 5

cưa sẽ chúc về trẻ đó.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Củng cố - giáo dục

HĐNT

TCVĐ

Trời mưa

HĐCCĐ

Dạy trẻ nhận

biết vật dụng

nguy hiểm, nơi

nguy hiểm,

hành động

nguy hiểm

(lửa, nước

nóng, cào cấu,

xô đẩy, trèo

lan can…)`

CTD

Trẻ chơi tự

do với bóng

- Trẻ chơi được trò chơi

và thích thú chơi

- Trẻ biết được những nơi nguy hiểm nên tránh

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Hứng thú tham gia vào trò chơi và tích cực tham gia vào các hoạt động

I Chuẩn bị:

a TCVĐ: Trời mưa

- Nêu cách chơi, luật chơi + Trẻ ngồi thành vòng tròn vừa chơi vừa đọc lời đồng dao, cô đọc câu thứ nhất “ Trời mưa” trẻ đọc câu che dù đồng thời đưa 2 tay lên đầu giả làm động tác che dù Cô đọc câu “ Mưa to” trẻ vỗ tay

to, cô đọc “mưa nhỏ” trẻ vỗ tay nhỏ Cứ như vậy

cô và trẻ chơi cho hết lời đồng dao

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

b HĐCCĐ: Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm (lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can…)

Cô đưa tranh lửa đang cháy và hỏi trẻ

- Khi lửa đang cháy như thê này thì các con làm gì?

- Các con khôg được lại gần lửa, nước nóng kẻo bỏng

- Các con không được xô đẩy, cào bạn nhớ chưa

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

- Cô bao quát xử lí các tình huống khi trẻ chơi

SHC

1 Tổ chức

hoạt động

góc

2 Nhận xét

tuyên

dương

Vệ sinh trả

trẻ

- Trẻ biết thể hiện các vai chơi của mình

- Chơi đoàn kết không tranh giành

đồ chơi của nhau

I Chuẩn bị:

1 Tổ chức hoạt động góc:

- Cô cho trẻ hát bài: Đi nhà trẻ

- Trò chuyên giới thiệu các góc cho trẻ về góc chơi

cô giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ

- Nhận xét xét sau khi chơi

- Cô cho trẻ cất đồ chơi

2 Nhận xét tuyên dương - VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Trang 6

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNT

(NBPB)

Dạy trẻ

nhận biết

màu xanh,

đỏ, vàng.

- Trẻ biết tên

3 màu xanh,

đỏ, vàng

- Trẻ chỉ và nói được đồ dùng đồ chơi màu xanh,

đỏ, vàng

- Phát triển ngôn ngữ và trí nhớ cho trẻ

- Giáo dục trẻ

ý thức trong giờ học, biết lắng nghe lời cô

I Chuẩn bị:

- Chiếu ngồi, hoa

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu các con nhận biết các màu xanh, đỏ, vàng

Hoạt động 2: Nội dung

- Cô có gì đây các con? Bông hoa

- Bông hoa có màu gì?

- Cô giới thiệu: Đây là bông hoa màu đỏ Bây giờ các con hãy gọi tên với cô nào? Cho trẻ gọi tên nhiều lần

- Cho trẻ lên chọn bông hoa màu đỏ và đọc to cho

cả lớp nghe

- Cô mời lần lượt từng trẻ lên chọn

+ Tương tự như vậy với bông hoa màu xanh, màu vàng

* Luyện tập:

- Cho trẻ chơi trò chơi

“Thi xem ai nhanh”

- Cho trẻ lên chọn bóng theo sở thích và phải nói được màu của nó Cho trẻ chơi nhiều lần để trẻ nhận biết được các màu khác nhau

- Củng cố - Nhận xét tuyên dương

HĐNT

TCVĐ

Lộn cầu

vòng

HĐCCĐ

- Biết luật chơi cách chơi

- Trẻ biết tên bài thơ, đọc được thơ cùng cô

- Chơi thích thú với đồ chơi cô đã chuẩn bị

I Chuẩn bị:- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi

a TCVĐ: Lộn cầu vòng

+ Cô cho 2 trẻ đứng đối diện và quay mặt vào nhau, trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang 2 bên Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả 2 cùng giơ cao cánh tay rồi cùng xoay người nửa vòng, chui qua tay, quay lưng vào nhau Sau

đó lại tiếp tục chơi như trước, đến cuối cùng thì lộn lại tư thế ban đầu

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

Trang 7

LQ thơ: Cô

và mẹ

CTD

Cho trẻ

chơi với

đồ chơi.

b HĐCCĐ: LQ thơ: Cô và mẹ

- Cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cô hỏi: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cô cùng cả lớp đọc bài thơ 2L

- Các tổ luân phiên thi đua nhau, cho cá nhân trẻ thi đua nhau lên đọc

- Cho cả lớp đọc lại lần cuối

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi

cô đã chuẩn bị

- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng

đồ chơi cẩn thận

SHC

1 LQBH:

Cháu đi

mẫu giáo

2 Nhận xét

tuyên

dương.

VS-TT

- Biết tên bài hát, biết hát cùng cô

I Chuẩn bị:

- Lớp học sạch sẽ

1 LQBH: Cháu đi mẫu giáo

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3L

- Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?

- Cho cả lớp hát 2 - 3 lần

- Tổ nhóm thi đua nhau hát

- Cô động viên những trẻ chậm lên hát cùng cô và các bạn

- Cho cả lớp hát lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của cô

- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên hát

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTM

(Tạo hình)

Xé đồ chơi

của bé

-Trẻ biết xé bấm theo đường kim châm để tạo thành quả bóng, vòng…

- Rèn luyện

sự khéo léo của đôi bàn

I Chuẩn bị:

- Tranh mẫu, giấy màu có đường kinh kim châm hình tròn, keo, giấy A4, bàn ghế đúng quy cách

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú:

- Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo

- Đến trường các con được gặp ai?

- Ở trường các con có rất nhiều đồ chơi đấy hôm nay cô và các con cùng xé đồ chơi ma các con thích nhé

Hoạt động 2 :

* Quan sát tranh đề tài:

+ Quan sát tránh xé dán quả bóng:

Trang 8

- Hứng thú tham gia vào các hoạt động

- Các con nhìn xem cô có búc tranh xé gì đây?

- Con có nhận xét gì về bức tranh?

- Bóng có dạng hình gì?

- Bóng có màu gì?

- Cô chốt lại: Cô xé quả bóng màu đỏ có dạng hình tròn, cô xé bấm theo đường kim châm

+ Quan sát tránh xé dán cái vòng:

- Các con nhìn xem cô có búc tranh xé gì đây?

- Con có nhận xét gì về bức tranh?

- Cái vòng có dạng hình gì?

- Vòng có màu gì?

- Cô chốt lại: Cô chọn giấy màu đỏ, cô dùng ngón tay trỏ và ngó tay cái của 2 bàn tay xé bám mạnh theo đường kim châm để tạo thành quả bóng, cái vòng Khi dán các con nhớ phải lật mặt sau và phết hồ vào và dán chìn giữa bức tranh

* Cô hỏi ý định trẻ: 2- 3 trẻ

- Con thích xé dán gì ?

- Con dùng kỹ năng gì để xé ?

- Con dán như thế nào ?

* Trẻ thực hiện:

- Cô gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ còn lúng túng

- Nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm của mình trước khi hoạt động kết thúc

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá

- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình

- Chọn sản phẩm mà trẻ thích.Vì sao con thích?

- Cô nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp, chưa đẹp

- Củng cố: - Giáo dục

- Nhận xét tuyên dương giờ học

HĐNT

TCVĐ:

Kéo cưa lừa

xẻ

- Biết luật chơi cách chơi, chơi hứng thú

- Chơi được trò chơi

- Biết tên bài hát, biết hát cùng cô

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi

a TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

- Nêu cách chơi, luật chơi + Trẻ ngồi từng đôi đối diện với nhau, cả 2 đều duổi thẳng chân ra phía trước, 2 bàn chân áp vào nhau, 2 bàn tay nắm lấy nhau, cùng đẩy qua đẩy lại chân tay như người đang cưa gỗ, miệng đọc lời đồng dao Lời đồng dao kết thúc ở trẻ nào thì bàn cưa sẽ chúc về trẻ đó

Trang 9

LQBH:

Cháu đi

mẫu giáo

CTD :

Chơi tự do

với bóng

b HĐCCĐ: LQBH: Cháu đi mẫu giáo

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3lần

- Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?

- Cho cả lớp hát 2 - 3 lần

- Tổ nhóm thi đua nhau hát

- Cô động viên những trẻ chậm lên hát cùng cô

- Cho cả lớp hát lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của cô

- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên hát

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

- Nhận xét, tuyên dương

SHC

Kể lại 1

đoạn truyện

ngắn

( có gợi ý)

Chuyện:

Cóc gọi trời

mưa

2 Nhận xét

tuyên

dương.

VS-TT

- Biết tên câu chuyện, biết các nhân vật trong chuyện

I Chuẩn bị:

- Tranh

1 Kể lại 1 đoạn truyện ngắn( có gợi ý)

- Cô giới thiệu tên câu chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cô hỏi: Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Cóc đã làm gì?

- Cho trẻ kể lại chuyện có sự giúp đõ của cô

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNN

( văn học )

Thơ: Cô và

mẹ

- Trẻ nhớ tên

bài thơ, độc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Giúp trẻ trả lời rỏ ràng, đúng, trọn câu Phát triển ngôn

I Chuẩn bị : - Tranh.

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:

- Cô cùng trẻ hát bài: "Cháu đi mẫu giáo".

- Các con vừa hát bài gì?

Ở nhà có mẹ ở lớp có cô giáo Cô giáo như người

mẹ hiền thứ 2 đó cũng là nội dung bài thơ “ Cô

và mẹ”

Hoạt động 2: Nội dung:

* Cô đọc mẫu :

- Cô đọc mẫu bài thơ cho trẻ nghe: 2L.

- Lần 1: Không tranh

- Lần 2: Kết hợp xem tranh

Trang 10

ngữ cho trẻ.

- Trẻ trật tự trong giờ học

* Trích dẫn và đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

“ Buổi sáng bé chào mẹ

Rồi sà vào lòng mẹ”

- Trong bài thơ nói về ai? Nói về mẹ và cô, em bé

- Buổi sáng bé chào ai tới lớp? Chào mẹ

- Buổi chiều bé chào ai để sà vào lòng mẹ? Chào cô

“ Mặt trời mọc rồi lặn

Là mẹ và cô giáo”

- Đôi chân của bé như thế nào? Lon ton

- Hai chân trời của con là ai? Mẹ và cô + Cô đọc lại bài thơ 1 lần nữa

- Giờ các con hãy thể hiện tình cảm của mình đối với bài thơ đi

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Trẻ đọc cả bài thơ theo cô 2-3 lần

- Cho trẻ đọc luân phiên theo tổ

- Cô mời từng nhóm 5 - 6 trẻ đọc

- Gọi cá nhân trẻ đọc (1 - 2 trẻ)

- Cô chú ý sữa sai cho trẻ

- Củng cố: Cô và các con vừa đọc xong bài thơ gì?

- Giáo dục - Nhận xét tuyên dương

HĐNT

TCVĐ

Trời mưa

HĐCCĐ

Vẽ cái vòng

- Biết luật chơi, cách chơi

- Chơi thích thú với đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Trẻ biết cầm phấn và vẽ cái vòng

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết cùng bạn

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi

a TCVĐ: Trời mưa.

- Nêu cách chơi, luật chơi + Trẻ ngồi thành vòng tròn vừa chơi vừa đọc lời đồng dao, cô đọc câu thứ nhất “ Trời mưa” trẻ đọc câu che dù đồng thời đưa 2 tay lên đầu giả làm động tác che dù Cô đọc câu “ Mưa to” trẻ vỗ tay

to, cô đọc “mưa nhỏ” trẻ vỗ tay nhỏ Cứ như vậy

cô và trẻ chơi cho hết lời đồng dao

b HĐCCĐ: Vẽ cái vòng.

- Cô phát phấn cho trẻ và hướng dẫn trẻ vẽ cái vòng

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ cái vòng bằng những nét cong tròn khép kính để tạo thành cái vòng

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	196,5 KB