Tuần 2 động vật sống trong rừng

Phỏt triển nhận thức: - Tũ mũ, thớch tỡm hiểu về cỏc con vật quen thuộc, phõn biệt những điểm giống nhau và khỏc nhau của một số con vật quen thuộc qua tờn gọi, đặc điểm nổi bật, mụi trư

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ 5 cHủ Đề: động VậT ( 4 Tuần )Thời gian thực hiện (từ ngày 4/1 đến ngày 29/1/2016)

Động vật sống trong gia đỡnh (4-8/1)

Tuần 2 Động vật sống trong rừng 11-15/1

Tuần 3 Động vật sống dưới nước 18-22/1/2016

Tuần 4: Cụn trựng ( 25- 29/1/2016)

(thể dục

- Tung búng lờn cao và bắt búng bằng 2 tay ( T1)

- Bũ bằng bàn tay bàn chõn – Chạy nhanh 15m

Tung búng lờn cao và bắtbúng bằng 2 tay ( T2)

Bật xa 40cm

(mtxq)

Làm quen một

số con vật sống trong giađỡnh

Làm quen một

số con vật sống trong rừng

Làm quen 1

số con vật sống dưới nước

Làm quen 1

số cụn trựng

trứngThơ: Em vẽ

Nặn con vật sống trong rừng

Chuyện: Cỏo, thỏ gà trống

Xộ dỏn đàn cỏ

Thơ: Ếch con học bài

Nặn 1 số cụntrựng

Thơ: Chuồn chuồn

PTNN

So sỏnh thờm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4

Tỏch gộp 1 nhúm đối tượng trong phạm vi 4

Xỏc định phớa phải, phớa trỏi so vơi bạn khỏc

Sắp xếp theoquy tắc ( 3 ĐT)

(toán) Dạy VĐ: Chỳ gà trống gọi

Nghe hỏt: Gà gỏy

TCAN: Ai đoỏn giỏi

Dạy hỏt: Đố bạn

Nghe: lý con khỉ

TC: Nghe tiếng hỏt tỡm

đồ vật

- Nghe nhạc thiếu nhi:

Tụm cỏ cua thi tài

ễn VĐ: Cỏ vàng bơiTC:

VĐ: Con chuồn chuồnNghe hỏt: Hoa thơm bướm lượnTC:

MỤC TIấU CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ( 4 TUẦN)

Thời gian thực hiện (từ ngày 4/1 đến ngày 29/1/2016)

* Mục tiờu.

I Phỏt triển thể chất:

a Dinh dưỡng và sức khoẻ:

- Tự mặc và thay quần ỏo

- Tập trẻ biết tiết kiệm nước khi vệ sinh

- Nhận biết sự liờn quan ăn uống và bệnh tật

- Làm quen một số thao tỏc đơn giản trong chế biến một số mún ăn

b Phỏt triển thể chất:

- Biết làm tốt một số cụng việc tự phục vụ trong cuộc sống hàng ngày

- Biết tập cỏc động tỏc trong bài thể dục sỏng và BTPTC

- Biết phối hợp thực hiện cỏc vận động cơ bản như bài:

* Bũ bằng bàn tay bàn chõn – Chạy nhanh 15m

- Trẻ biết phối hợp chõn tay nhịp nhàng khi bũ một cỏch nhịp nhàng và chạy nhanh

* Tung búng lờn cao và bắt búng bằng 2 tay

Trẻ biết phối hợp tay nhịp nhàng khi tung búng lờn và bắt búng một cỏch nhịp nhàng

* Bật xa 35-40cm

Dạy trẻ biết cỏch nhỳn bật bằng 2 chõn để bật Hỡnh thành kĩ năng bật, phỏt triển tố chất vận động Sức mạnh, khộo lộo nhanh nhẹn và khả năng định hướng tốt

.II Phỏt triển nhận thức:

- Tũ mũ, thớch tỡm hiểu về cỏc con vật quen thuộc, phõn biệt những điểm giống nhau

và khỏc nhau của một số con vật quen thuộc qua tờn gọi, đặc điểm nổi bật, mụi trường sống, thức ăn, vận động

- Phõn loại cỏc con vật theo 1 – 2 dấu hiệu (mụi trường sống kớch thước hoặc ớch lợi hay tỏc hại )

- Biết cỏch chăm súc bảo vệ con vật gần gũi

- Làm quen một số con vật nuụi trong gia đỡnh Trẻ biết tờn gọi và đặc điểm của một

số con vật nuụi trong gia đỡnh ( Cấu tạo, tiếng kờu, thức ăn, nơi sống, vận động, sinhsản) Quan sỏt nhận xột điểm giống nhau và khỏc nhau của 2 con vật Ích lợi của cỏccon vật, cỏch chăm súc, bảo vệ

- Làm quen một số con vật nuụi trong rừng Trẻ biết tờn gọi và đặc điểm của một số con vật nuụi trong rừng ( Cấu tạo, hỡnh dỏng, thức ăn, , vận động) Quan sỏt so sỏnh nhận xột điểm giống nhau và khỏc nhau của một số con vật, nơi sống ( Tổ, hang).+ Ích lợi và tỏc hại của một số con vật, sống trong rừng đối với đời sống con người

- Làm quen một con vật sống dưới nước Trẻ gọi đỳng tờn biết những đặc điểm, bộ phận của cỏc con vật sống dưới nước Quan sỏt so sỏnh nhận xột điểm giống nhau vàkhỏc nhau của một số con vật sống dưới nước Ích lợi của cỏc con vật sống dưới nước và những mún ăn từ động vật sống dưới nước với đời sống và sức khỏe của con người

- Làm quen 1 số cụn trựng Trẻ biết tờn gọi và đặc điểm của một số loại cụ trựng + Phõn biệt điểm giống nhau và khỏc nhau giữa 2 loại cụn trựng ( Tổ, hang)

+ Ích lợi và tỏc hại của một số cụn trựng đối với đời sống con người cỏch chăm súc

và bảo vệ chỳng

- So sỏnh thờm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4

+ Trẻ biết đếm đến 4, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4 Trẻ nhận biết được mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 4 Rèn kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 4

- Tách gép một nhóm đối tượng trong phạm vi 4 Trẻ biết chia nhóm cô số lượng 4 thành hai phần Trẻ biết gộp hai nhóm tạo thành nhóm tạo thành nhóm cô số lượng

4 Rèn luyện kỹ năng phân nhóm, gộp nhóm

- Xác định phía phải, phía trái so vơi bản thân

+ Trẻ biết xác định được các định hướng trong không gian

- So sánh phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo qui tắc Trẻ biết xếp được các quy tắc theo yêu cầu của cô

III Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết sử dụng các từ câu để miêu tả một số đặc điểm nổi bật rõ nét của con vật gần gũi,

Biết lắng nghe biết đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan đến các con vật

- Biết nói lên những điều quan sát được nhận xét được, trao đổi thảo luận với người lớn, các bạn về những con vật và nói lên những hiểu biết của mình

- Nhớ và đọc lại những bài thơ, câu chuyện đã được nghe về các con vật

- Trẻ nghe và hiểu nội dung bài thơ: “ Em vẽ”, “Ếch con học bài” “ Con chuồn chuồn”

+ Trẻ cảm nhận được âm điệu bài thơ, đọc thuộc thơ, biết trả lời các câu hỏi của cô

- Trẻ nghe và hiểu nội dung câu chuyện: “Cáo, thỏ gà trống” Trẻ hiểu nội dung câutruyện, nắm trình tự nội dung truyện Trẻ biết kể chuyện theo tranh

+ Trẻ diễn đạt được tính cách, lời nói biểu cảm theo ngôn ngữ, tính cách nhân vật trong chuyện, biết trong câu chuyện có những nhận vật nào

IV Phát triển tình cảm và kỉ năng xã hội

- Trẻ biết ích lợi của các con vật

- Yêu thích các con vật

- Có ý thức bảo vệ chăm sóc các con vật nuôi

- Biết cộng tác với các bạn, các thành viên trong gia đình trong các hoạt động chăm sóc vật nuôi

V Phát triển thẩm mỹ

-Khả năng thể hiện cảm xúc, tình cảm qua tác phẩm âm nhạc, tạo hình

- Thể hiện được cảm xúc qua các bài hát, vận động nhịp nhàng theo nhạc nói về các con vật

- Trẻ biết VĐ bài: “Chú gà trống gọi”, “Cá vàng bơi”, “Con chuồn chuồn”

+ Trẻ hát thuộc bài hát và vận động theo lời bài hát một cách ngộ nghĩnh

- Trẻ biết hát bài “Đố bạn”

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả Rèn kĩ năng ghi nhớ

- Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có màu sắc hài hòa qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình về các con vật theo ý thích

- Trẻ biết “Xé dán quả trứng, Xé dán đàn cá”

- Dạy trẻ biết cách xé dán Rèn kĩ năng xé thẳng, xé lượn xé vòng cung và cách sắp xếp bố cục bức tranh

- Trẻ biết “Nặn con vật sống trong rừng, Nặn 1 số côn trùng”

+ Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học để nặn được một số loại quả theo ý thích của mình Biết đặt tên cho sản phẩm của mình làm ra

+ Luyện kĩ năng chia đất, bóp đất, lăn dọc, án dẹt, xoay tròn để tạo ra sản phẩm

KẾ HOẠCH TUẦN 2 : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Thời gian thực hiện Từ ngày: 11- 15/1/2016

1 Khởi động: Làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu chân đi bằng gót chân

đi khụy gối 1 - 2 vòng

2 Trọng động: Đội hình 3 hàng ngang HH: Thổi bóng bay.

BTPTC: Theo nhịp của bài hát “Gà trống gọi”

* Tay 6: 2 tay thay nhau quay dọc thân (2l x 4n.)

* Bụng 1: Đứng quay thân sang 2 bên (2lx4n)

* Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục ( 2l - 4n )

* Bật 1: Bật nhảy tiến về phía trước (2l x 4n).

3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng làm động tác hái hoa

- Điểm danh.

Trò chuyện

sáng

- Trò chuyện về động vật sống trong rừng

Vệ sinh - Tập trẻ biết tiết kiệm nước khi vệ sinh

Ăn - Làm quen một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn

Ngủ - Tập trẻ ngủ dậy giúp cô cất dọn chăn gối

Hoạt động

góc

Mục tiêu:

Trẻ biết chọn góc chơi của mình

Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình

Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi

Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơiđúng nơi quy định

Góc học tập: Tranh ảnh về nghề y, bác sĩ động vật trong gia đình

keo, kéo bút màu vở tập toán Trẻ biết tập đồ các nét

Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, bán các loại động vật và thức ăn

của chúng

Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây.

II Nội dung chơi Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành một công

trình đẹp như để xây dựng vườn bách thú

Góc nghệ thuật: TrÎ biÕt các kỷ năng đã học Tô màu, vẽ, nặn, xé

dán, một số con vật sống trong rừng Hát và VĐ 1 số bài hát thuộc chủ

bán hàng, làm cô thú y

chơi gia đình nấu ăn, bán các loại động vật và thức ăn của chúng

Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây

( Cho trẻ kể)

Và hôm nay cô sẽ cho lớp mình cùng chơi ở các góc nhé

Và biết rỏ hơn về động vật như thế nào thì hôm nay ở các góc cũng cónhững đồ dùng để phục phụ đấy, cô cháu mình cùng hoạt động góc nhé

* Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi

- Hôm nay các con cùng hoạt động góc ở các gócchơi nhé

- Đến với góc xây dựng ở đó các cô chú kĩ sư sẽ xây dựng vườn bách thú

- Đến với góc phân vai Các con đến đó Trẻ thể hiện được vai chơi với các nhóm chơi nấu ăn, bán hàng, làm cô thú y, chơi gia đình nấu ăn, bán các loại động vật và thức ăn của chúng

- Đến với góc nghệ thuật Các con hảy đến đó Tô màu, vẽ, nặn, xé dán,một số con vật sống trong rừng Hát và VĐ 1 số bài hát thuộc chủ đề động vật

- Còn đến với góc học tập các con hảy Xem tranh ảnh về các động vậtsống trong rừng, làm sách chủ đề Ghép các hình đã học thành hìnhtheo ý thích

- Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh, gieo hạt, tướinước Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khiđến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi củanhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý khôngnào! Giờ cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào!

- Trong quá trình chơi các con không nói chuyện giữ trật tự ở góc chơi của mình, các bạn ở góc thiên nhiên cẩn thận không làm cát nước vây bẩn khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng không nói chuyện ở góc chơi của mình

Nói và thể hiện cử chỉ điệu, nét mặt phù hợp với hoàn cảnh

Thích chăm sóc các con vật

Cô mời các con hãy đến với góc chơi của mình nào!

* Hoạt động 3: Qúa trình chơi.

- Trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi Cô bao quát quá trình trẻ chơi, giúp trẻ thể hiện được vai chơi của mình, tạo sản phẩm ở góc chơi… chú ý những trẻ chưa thể hiện được vai chơi để hướng dẫn cho trẻ

- Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhỡ

- Nói và thể hiện cử chỉ điệu bộ nét mặt phù hợp với hoàn cảnh

* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.

Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi và nhận xét quá trình trẻ chơi.Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp, Cô nhậnxét chung và tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thể hiện đượcvai chơi lần sau cố gắng

* Hoạt

động học

LVPTTC (thể dục)Trèo lên xuống 5 giống thang

LVPTNT(MTXQ Làm quenmột số convật sốngtrong rừng

LVPTTM(t¹o h×nh)Nặn con vậtsống trong rừng

Chuyện:

“Cáo, thỏ

gà trống”

LVPTNT(Toán)

So sánh hình vuông với hình chữ nhật

LVPTTM( Âm nhạc)Dạy hát: Đốbạn

Nghe: lý con khỉTC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Sử dụng một số vốn

từ chào hỏi đối với người lạ trong sân trường

- Sẳn sàng giúp đỡ khi gặp khó khăn

TCVĐ:

Thả đĩa baba

Chơi tự do.

HĐCĐ:

Làm quen bài hát: “Đốbạn”

TCVĐ.

Phi ngựa Chơi tự do.

HĐCĐ:

Ôn chuyện :

“Cáo, thỏ gà trống”

- Bồi dưỡng trẻ yếu, năngkhiếu

Sói và dêcon

Làm quenchuyện :

“Cáo, thỏ

gà trống”

Thực hiện ở

vở toán Bồi dưỡng trẻ yếu

Bé tập làm nội trợ

Quan sátcon voi vàcon hươucao cổ

TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY:

- Rèn kỹ năngphối hợp chân tay nhịp nhàng khi thực hiện

- Tập đúng, đều các động tác trong bài tập phát triển chung

- Hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ hiểu luậtchơi và cách chơi, trẻ hứngthú tham gia vào trò chơi

Hoạt động 2: Nội Dung.

a, Khởi động Cho trẻ làm đoàn tàu hỏa theo hiệu

lệnh của cô Kết hợp hát bài Vào rừng xanh

và bàn chân”

Để các con làm đúng và đẹp thì các con nhìn cô làm trước nhé

* Cô làm mẫu: - Lần 1, 3 không giải thích.

- Lần 2 cô vừa làm vừa giải thích

- Trẻ sử dụng một số vốn từchào hỏi đối với người lạ trong sân trường

- Trẻ hiểu luậtchơi và cách chơi

- Trẻ chơi vui

vẽ, đoàn kết nhau

- Trẻ hứng

c, Hồi tỉnh: Cho trẻ hái hoa, ngửi hoa Hoạt động 3: Kết thúc

+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?

+ Nhận xét tuyên dương Cắm hoa

I Chuẩn bị Sân bải sạch sẽ

- Tranh ảnh một số con vật sống trong rừng

- Một số đồ chơi máy bay, chong chóng …

1 vòng tròn làm chuồng ngựa và ở giữa là thảm cỏ xanh

( Mời 2 – 3 trẻ trả lời)Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các con vật

* Sử dụng một số vốn từ chào hỏi đối với người lạtrong sân trường

- Thế khi các con gặp người lạ trong sân trường thì phải làm gì?

( Mời 2 – 3 trẻ kể)(Phải vòng tay để chào mọi người)

- Thái độ của các con khi gặp người lạ như thế nào?

( Mời 2 – 3 trẻ kể)( Phải lễ phép, vâng lời với mọi người)Các con biết không? Khi gặp mọi người lớn hơn mình thì phải vòng tay chào và hỏi mọi người, phải biết lịch sự, lể phép với mọi người, phải biết kính trên nhường dưới

* TCVĐ: Phi ngựa

- Cô nêu luật chơi và cách chơi cho trẻ chơi 4-5 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

* Chơi tự do: Trẻ chơi với một số đồ chơi máy

bay, chong chóng …cô bao quát + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?

+ Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa

I Chuẩn bị : Vẽ một vòng tròn to ở một phía làm

( Chuồng dê ) Phía nửa lớp kia là một cái ghế ở góc làm chú sói ngồi

+ Con dê nào bị bắt phải đi ra ngoài một lần chơi

* Cách chơi: Chọn một trẻ làm chó sói ngồi khuất

một góc lớp Cả lớp làm đàn dê con Các chú dê con đứng trong chuồng, cô nói Phía trước là một bãi cá non xanh mướt , các chú dê con đi tìm lá non

và uống nước mát nào

* Tất cả các dê con bò về phía trước để ăn cá non

và Tìm nước uống Trẻ bò khoảng 30 giây thì chó sói xuất hiện Chó sói vừa bò vừa kêu “Hừm, hừm

…” Khi nghe tiếng chó sói thì các chú dê con chạy vào chuồng của mình Lúc đó chó sói còng chạy đuổi theo đàn dê con Con nào chạy chậm bị chó sói bắt phải ra ngoài một lần chơi

Trò chơi tiếp tục, cô đổi cháu khác giả làm chó sói Cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

- Biết phân biệt được các con vật thuộc nhóm hiền, dữ

- Phát triển óc

tư duy, quan sát, phán đoán Rèn luyện lời nói mạch lạc

- Trẻ biết được những điểm rõ nét

I Chuẩn bị :

- Hình ảnh màn hình một số con vật sống trong

rừng Mô hình các con vật

- Lô tô các con vật sống trong rừng

- Máy vi tinh máy chiếu, đĩa nhạc với các bài hát: gấu vào rừng xanh “Đố bạn biết”

II Tiến hành : Hoạt động 1 Ổn định và gây hứng thú.

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đố bạn biết” và

- Trong vườn bách thú có những con vật gì?

- Con voi trông như thế nào?

( Mời 2 – 3 trẻ trả lời)

về màu sắc của lông, hình dạng, thức ăn

- Trẻ biết ích lợi của 1 số con vật sống trong rừng

- Trẻ so sánh

và nhận ra những điểm giống và khácnhau giữa cáccon

- Biết chơi tròchơi đúng luật

- Rèn khả năng ghi nhớ

có chủ định

- Giáo dục trẻ

có ý thức bảo

vệ động vậtsống trongrừng

- Những con hổ, khỉ trông như thế nào?

- Có bao nhiêu con vật trong vườn bách thú?

- Các con đã được tham quan vườn bách thú bao giờchưa?

Để biết thêm về những con vật này sống trong rừng như thế nào và còn có những con vật gì nữa chúng mình cùng nhau tìm hiểu và khám phá nhé

Hoạt động 2: Nội dung

Nghe tin lớp mình học rất ngoan và hôm nay các cô chú ở vườn bách thú đã mở một cuộc thi sắc đẹp của các con vật sống trong rừng đấy

-Chào mừng các bạn đã đến với cuộc thi vẻ đẹp muông thú, và các con sẽ là ban giám khảo công minh và công bằng nhất đấy

Bây giờ là phần thi chào hỏi của các con vật đấy

Làm quen một số con vật sống trong rừng.

+ Voi đẻ con và nuôi con thế nào?

+ Các bạn có biết tôi thích ăn gì?

+ Tôi có bộ lông màu gì?

+ Tôi làm được gì giúp cho mọi người? (Voi thườngkéo gỗ, chở người và chở hàng hóa)

+ Các bạn biết tôi là con vật hung dữ hay hiền

lành? “Thú hiền”

Nó thường ăn lá cây, cỏ và dùng vòi để cuốn thức

ăn đưa vào miệng…

* Làm quen con hổ:

- Thí sinh thứ hai là là một con vật rất đẹp có dáng

đi rất hiên ngang oai vệ các bạn xem tôi là ai đây?

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét+ Ai có nhận xét gì về con hổ?

+ Con thấy con hổ có những bộ phận gì?

+ Ở đầu con hổ có gì?

(Mời 2 – 3 trẻ trả lời) + Mình hổ có gì?

+ Con hổ có lông như thế nào? Có mấy màu?

+ Con hổ là con vật hung dữ hay hiền lành?

+ Con hổ thích ăn gì?

+ Hổ đẻ con và nuôi con thế nào?

Con hổ khi đói nó sẽ đi săn mồi, những con thú yếu hơn sẽ bị nó ăn thịt Hổ là loại động vật rất nguy hiểm vì thế mà hổ được xếp vào nhóm “Thú dữ”

* So sánh con voi và con hổ:

+ Giống nhau: đều là động vật sống trong rừng, đẻ con, có 4 chân đẻ con nuôi con bằng sữa

+ Khác nhau: Voi thường kéo gỗ, chở người và chở hàng hóa, Voi có cái vòi, voi thú hiền voi thường ăn

lá cây, cỏ và dùng vòi để cuốn thức ăn đưa vào

+ Khỉ là con vật hung dữ hay hiền lành?

+ Có bạn nào hỏi thêm gì nữa không?

+ Khỉ đẻ con và nuôi con thế nào?

+ Con khỉ có lông như thế nào? Có mấy màu?

Con khỉ ăn trái cây, đẻ con nuôi con bằng sữa khỉ gần gũi với con người nên được xếp vào nhóm “thú hiền”

Các con ạ trong rừng không chỉ có con khỉ ,voi, hổ,

mà còn có rất nhiều con vật khác nữa cô mời các con cùng nhìn xem nào Cô cho trẻ xem con ngựa, con sư tử, con gấu

* Trò chơi

Trò chơi 1: “Tìm về đúng khu rừng của mình”

- Để thư giản sau giờ học mệt mỏi, cô sẽ cho các