Tuần I TUẦN 6 Thứ ba ngày tháng năm 2022 Tự nhiên và xã hội TIẾT 8 BÀI 4 GIỮ SẠCH NHÀ Ở (TIẾT 2) Dạy (Lớp) I Yêu cầu cần đạt 1 Kiến thức, kĩ năng Nêu được cách nhận biết một số đồ dùng, thức ăn, đồ uố.
Trang 1TUẦN 6
Thứ ba ngày tháng năm 2022
Tự nhiên và xã hội
TIẾT 8: BÀI 4 GIỮ SẠCH NHÀ Ở (TIẾT 2)
Dạy: (Lớp)
I Yêu cầu cần đạt:
1 Kiến thức, kĩ năng:
- Nêu được cách nhận biết một số đồ dùng, thức ăn, đồ uống có thể gây ngộ độc và cách cất giữ, bảo quản an toàn
- Biết cách xử lí những tình huống đơn giản khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc
2 Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập
3 Phẩm chất:
- Tuyên truyền và hướng dẫn người khác biết cách phòng chống ngộ độc qua đường ăn uống
II Đồ dùng:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
- HS: SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trang 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 HĐ1: Khởi động (2-3’)
- Mở cho HS nghe và vận động
theo nhịp bài hát Chúng mình
cùng dọn dẹp đồ chơi
- Bài hát cho ta biết gì?
- Khi chơi xong các bạn làm gì?
- GV: Cô nhất trí với câu trả lời
của các em Bây giờ chúng ta
cùng vào bài học ngày hôm nay
nhé
2 HĐ2: Khám phá (16-18’)
* Yêu cầu cần đạt: HS nhắc nhở
người khác làm những việc phù
hợp giữ vệ sinh nhà ở
* Cách tiến hành:
- YC HS quan sát hình trong
sgk/tr.20, thảo luận nhóm đôi:
+ Nhận xét của em về căn
- HS trả lời câu hỏi
(dự kiến câu trả lời)
- Bài hát cho ta biết các bạn nhỏ chơi trò chơi
- các bạn nhỏ cất đồ chơi vào đúng chỗ quy định
- Nhận xét
HS quan sát thảo luận nhóm 2
và trả lời câu hỏi:
( dự kiến câu trả lời)
- Em thấy căn phòng trên rất
Trang 3
phòng
+ Nếu là Hoa em sẽ nói gì?
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước
lớp
- GV nhận xét, tuyên dương
3 HĐ3: Thực hành – vận
dụng (10-12’)
a Hoạt động 1 và 2:
* Yêu cầu cần đạt: Làm hộp đồ
dùng từ vật liệu đã qua sử dụng
* Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 4-6 nhóm
- Gv hướng dẫn học sinh thực
bừa bộn, bẩn và mất vệ sinh
- Nếu là Hoa, em sẽ nói Minh cần dọn dẹp căn phòng cho ngăn nắp, sạch sẽ: rửa sạch nồi, dọn dẹp nhà vệ sinh, dọn dẹp sàn nhà (hộp sữa bị đổ) sắp xếp đồ dùng Em giải thích cho bạn rằng không nên để căn phòng bẩn và bừa bộn vì vi khuẩn côn trùng sẽ vào gây mất vệ sinh và an toàn thực phẩm
- HS thực hiện dưới sự hướng dẫn của giáo viên
Các bước thực hiện:
Trang 4
hiện theo các bước trong sách
giáo khoa
- Gv khuyến khích sự sáng tạo
trong cách làm và trang trí, chia
sẻ với bạn bè
- Gọi đại diện nhóm lên trình
bày và giới thiệu sản phẩm của
nhóm mình
- GV Nhận xét, tuyên dương
b Hoạt động 3:
* Yêu cầu cần đạt: HS vui vẻ,
tích cực thực hành làm vật liệu
đã qua sử dụng từ đó hình thành
tình yêu lao động có ý thực tiết
kiệm va bảo vệ môi trường
* Cách tiến hành:
- Gv hỏi:
+ Vì sao sử dụng hộp từ vật liệu
đã qua sử dụng cũng là góp
- Cắt nắp hộp giấy thành hộp như hình vẽ bên dưới
- Dán giấy màu quanh hộp
- Vẽ và trang trí xung quanh hộp theo ý tưởng của em
- Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm của mình
- Nhận xét
( Dự kiến câu trả lời)
- Sử dụng hộp đựng từ vật liệu
đã qua sử dụng cũng là góp phần giữ sạch nhà ở vì nó giúp căn nhà gọn gàng, sạch sẽ hơn,
sẽ không phải vứt hộp đã qua
sử dụng khiến ô nhiễm môi trường
Trang 5
phần giữ sạch nhà ở?
+ Cảm nghĩ của em sau khi làm
xong đồ dùng?
+ Em thấy việc làm này có khó
không?
- GV nhận xét, kết luận: Sử
dụng hộp đựng từ vật liệu đã
qua sử dụng vừa tiết kiệm vừa là
cách chúng ta bảo vệ môi
trường xanh, sạch, đẹp
c Hoạt động 4: Tổng kết:
- GV gọi HS đọc phần chốt của
Mặt Trời
HĐ4: Củng cố, dặn dò: (1-2’)
- Hôm nay em được biết thêm
được điều gì qua bài học?
- Nhận xét giờ học và nhắc HS
chuẩn bị bài sau
- HS nêu
- Nhận xét
- HS đọc: Giữ gìn nhà ở sạch
sẽ là yêu quý ngôi nhà của mình M hãy làm những việc phù hợp viws mình nhé
- HS trả lời
Trang 7
Tự nhiên xã hội
BÀI 5: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH (TIẾT 1)
Dạy: (Lớp 2B, Lớp 2A)
Yêu cầu cần đạt:
1 Kiến thức, kĩ năng:
-Củng cố, kiến thức, kĩ năng đã học về chủ đề Gia đình
2 Năng lực:
-Biết chia sẻ thông tin với bạn bè về các thế hệ trong gia đình, nghề nghiệp của người lớn; cách phòng chống ngộ độc khi ở nhà
và những việc đã làm để giữ sạch nhà ở
- Trân trọng, yêu quý gia đình và thể hiện được sự quan tâm , chăm sóc, yêu thương các thế hệ trong gia đình
3 Phẩm chất:
- Thực hiện những việc phòng tránh ngộ độc và gĩ gìn vệ sinh nhà
ở bằng các việc làm phù hợp
II Đồ dùng:
- HS: SGK
- GV: SGK, máy tính, ti vi
+ Phóng to hình trong SGK ( trình chiếu Powerpoit)
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 HĐ1: Khởi động (2-3’)
Trang 8
GV đưa ra các câu hỏi gợi ý để
HS kể những việc làm thể hiện
tình cảm của mình đôi với các
thế hệ trong gia đình:
+Em thường làm gì và ngày sinh
nhật ông, bà, bố mẹ, anh, chị?
+Em thường làm gì để ông, bà,
bố, mẹ vui?
-GV nhận xét
2 HĐ2: Khám phá (16-18’)
a Hoạt động 1:
*Yêu cầu cần đạt: Sơ đồ về chủ
đề Gia đình
* Cách tiến hành:
-GV tổ chức cho HS hoàn thành
sơ đồ hệ thống kiến thức và nội
dung đã học theo nhóm về chủ
đề gia đình trên giấy A3
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4
trong vòng 3 phút
-Gọi đại diện các nhóm lên trình
bày
- HS trả lời
- Làm thiệp (tặng hoa) tặng ông, bà, bố,mẹ, Anh chị
- Chăm ngoan, học giỏi…
- Nhận xét
- HS lắng nghe
- HS đọc xác định yêu cầu
- HS thảo luận nhóm 4 thực hiện trả lời câu hỏi
- ( Đại diện nhóm trình bày chia sẻ trước lớp)
- Nhận xét
Trang 9
- Nhận xét, khen ngợi.
- GV nhận xét, kết luận:
3 HĐ3: Thực hành: (10-12)’
a Hoạt động 1 và 2:
*Yêu cầu cần đạt: Những việc
làm thể hiện sự quan tâm đến
người thân
* Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS quan sát tranh 1,2,3
trang 22 và nêu nội dung từng
hình bằng cashc GV đặt các câu
hỏi gợi ý:
+ Hành động nào của Hoa và em
trai thể hiện sự quan tâm và yêu
thương dành cho ông, bà, bố,
mẹ?
+ Bố mẹ Hoa đã làm gì nhân
ngày sinh nhật bà?
+ Những việc làm của mọi người
thể hiện điều gì?
- Tổ chức cho HS chia sẻ, trình
- HS đọc xác định yêu cầu
- HS thảo luận nhóm 4 thực hiện trả lời câu hỏi
(Dự kiến câu trả lời)
- Hoa và em trai làm thiệp chúc mừng sinh nhật bà
- Bố mẹ Hoa chọn mua quà sinh nhật cho bà thật cẩn thận
- Gia đình Hoa tổ chức tiệc sinh nhật cho bà rất ấm cúng
- HS chia sẻ
- Nhận xét
- HS đọc xác định yêu cầu
Trang 10
bày kết quả thảo luận.
- GV chốt, nhận xét, tuyên
dương HS
b Vận dụng:
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
đôi nói cho bạn nghe về các thế
hệ trong gia đình mình, những
việc đã làm, sẽ làm để thể hiện
sự quan tâm, chăm sóc của bản
thân với các thế hệ
- GV nhận xét, khen ngợi
HĐ4: Củng cố - dặn dò (2-3)’
- Hôm nay em được ôn lại nội
dung nào đã học?
- Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau
- HS thảo luận nhóm 4 thực hiện trả lời câu hỏi
- Nhổ tóc bạc cho ông, kể chuyện cho bà nghe, giúp bố
mẹ dọn dẹp nhà cửa, chơi với em,…
- HS lắng nghe
- HS nêu