TUẦN 11 họ HÀNG TRONG GIA ĐÌNH bé

TUẦN 11 CHỦ ĐỀ: HỌ HÀNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ Thời gian thực hiện từ ngày 18-22/12/2019 Người thực hiện: Nguyễn Thị Tư Hoạt động Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi m

Trang 1

TUẦN 11 CHỦ ĐỀ: HỌ HÀNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ (Thời gian thực hiện từ ngày 18-22/12/2019) Người thực hiện: Nguyễn Thị Tư

Hoạt

động

Đón trẻ

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp

Trò

chuyện

sáng

- Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé

- Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia hoạt động

- Động viên trẻ hòa đồng với các bạn trong nhóm chơi

- Dạy trẻ nhận biết các kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu các đồ dùng của trẻ

Thể dục

sáng

- Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường

- Tập các bài tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ

+ Hô hấp: Hít vào, thở ra

+ Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao

+ Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối + Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc 2 tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái

+ Bật tại chổ

- Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng

Hoạt

động học

PTTC

Bật xa 45-50cm

KPXH

Những người thân yêu của bé

PTTM

Vẽ người thân trong gia đình

PTNN

TCCC:

e,ê,u,ư

PTTM

Biễu diễn: Gia đình bé yêu

Hoạt

động

ngoài trời

HĐCĐ:

- Giới thiệu quy mô gia đình lớn nhỏ

- TCVĐ:

Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do

HĐCĐ

- Vẽ người thân

- TCVĐ:

Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

HĐCĐ

-Nghe đọc chuyện

“Bông hoa cúc

trắng”-TCVĐ: Kéo

co

- Chơi tự do

HĐCĐ

- Ôn bài hát:

Bố là tất cả

- TCVĐ:

Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do

HĐCĐ

- Làm thí nghiệm các vật chìm nổi

- TCVĐ:

- Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

1 Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ

2 Góc xây dựng: X©y dùng ngôi nhà của bé

3 Góc học tập: + Xếp hột hạt + Đếm và khoanh tròn các nhóm đối tượng, nối với số tương ứng + Tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm đối tượng

+ Tập tô chữ cái u,ư, + tìm chữ cái e, ê, u,ư, trong từ

Trang 2

động góc

4 Góc nghệ thuật:

- Vẽ tranh về người thân; Tô màu nước về tranh ngôi nhà của bé

- Làm tranh về gia đình; Nặn đồ dùng trong gia đình

5 Góc thiên nhiên:

- Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước

- Chơi với vật chìm nổi, câu cá

Vệ sinh

- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết đánh răng đúng cách

- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

- Cho trẻ rửa mặt và lau mặt đúng quy trình

Ăn

- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.

- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn

- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.

- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.

Ngủ

- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.

- Không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.

- Nghe nhạc dân ca

Hoạt

động

chiều

Làm quen bài thơ:

Giữa vòng gió thơm

Dạy trẻ cách pha nước chanh

Đóng kịch:

Ba cô gái

Thực hiện

vở tập tô CC

Ôn VĐ VTTTTC

“Thiên đàng búp bê”

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 2 (Ngày 04/11/2019)

LVPTTC

(Thể dục)

VĐCB

Bật xa

45-50cm

TCVĐ: Cáo

và thỏ

- Trẻ biết đi chạy theo các kiểu chân khác nhau và tập các động tác tay, chân, bụng, bật ở bài tập phát triển chung đúng, đều, nhịp nhàng

- Trẻ biết Bật xa 40-50cm

- Trẻ biết chờ đến lượt

- Hứng thú chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật; trẻ biết chờ đến lượt để thực

I Chuẩn bị:

- Gậy thể dục đủ cho cô và trẻ

- Đích bật xa 40cm- 50 cm

- Bóng to cho trẻ chơi trò chơi 4 quả

- Nhạc không lời

II Tiến hành:

HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

HĐ2: Nội dung

1 Khởi động:

- Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi bằng mép chân, chạy chậm, chạy nhấc cao đùi trên nền nhạc bài hát "Bé yêu biển lắm"

- Kết thúc khởi động trẻ chuyển đội hình theo 4

Trang 3

hiện vận động hàng ngang tập BTPTC

2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung

Tập với gậy thể dục trên nền nhạc bài “Bé khỏe

bé ngoan”

+ Tay: Hai tay đưa ra trước song song mặt đất, lên cao (2lx8n)

+ Bụng - lườn: Hai tay đưa lên cao cúi người đầu gối thẳng (2lx8n)

+ Chân: Chân bước sang bên khụy gối kết hợp

2 tay đưa ra phía trước, lên cao (4lx8n)

+ Bật: Bật tại chỗ (2lx8n)

b Vận động cơ bản : Bật xa 40- 50cm.

- Giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu:

+ Làm mẫu lần 1: Không giải thích

+ Làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Đứng trước vật chuẩn, hai tay thả xuôi Khi có hiệu lệnh bật, đưa 2 tay ra phía trước, ra sau đồng thời 2 đầu gối chùn xuống để lấy đà rồi nhún bật xa, chân tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân nhẹ nhàng tay đưa ra phía trước để giữ thăng bằng

Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu

- Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Lần lượt mỗi hàng 3 trẻ lên tập bật

xa 40cm GV chú ý quan sát, sửa kĩ năng cho trẻ

+ Lần 2: Cô nâng cao độ khó cho trẻ bật xa 40cm, bật xa 50cm Cho trẻ lựa chọn theo khả năng

c Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi và luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

Cô động viên trẻ chơi Khuyến khích trẻ chơi đúng luật, biết đoàn kết trong khi chơi

3 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể theo bản nhạc không lời

Hoạt động - Trẻ hiểu được gia I Chuẩn bị:

Trang 4

ngoài trời

- HĐCĐ:

Giới thiệu

quy mô gia

đình lớn

nhỏ

TCVĐ:

Bịt mắt bắt

dê

Chơi tự do.

đình lớn là gia đình nhiều thế hệ, gia đình nhỏ là gia đình một thế hệ

- Giáo duc trẻ biết yêu quý gia đình của mình

- Sân bãi sạch sẽ, an toàn

- Tranh gia đình lớn, gia đình nhỏ

1 HĐCĐ: Giới thiệu quy mô gia đình lớn nhỏ.

Cả lớp hát và vận động theo bài hát “tổ ấm gia đình”

Các con vừa hát bài hát gì?

Bài hát nói về gì?

- Giới thiệu bài

- Cho trẻ quan sát tranh gia đình nhiều thế hệ + Trong tranh có ai? (Ông, bà, ba, mẹ, anh chị) + Gia đình có mấy thế hệ?

+ Vậy đây là gia đình lớn

- Cho trẻ quan sát tranh gia đình hai thế hệ + Đàm thoại tương tự

2 TCVĐ: " Bịt mắt bắt dê."

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cho cả lớp ngồi hoặc đứng thành vòng tròn, mỗi lần chơi chọn 2 trẻ , 1 trẻ làm

dê, 1 trẻ làm nười bắt dê, cô bịt mắt cả 2 trẻ lại, khi chơi cả 2 trẻ cùng trong vòng tròn, trẻ làm

dờ vừa bò vừa kêu “ be be be”, còn trẻ kia chú ý lắng nghe tiếng kêu để bắt được con dê, nếu bắt được dê là thắng cuộc

+ Luật chơi: Bạn làm dê phải kêu “ be be be”

để cho bạn bắt dê định hướng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần chơi cô nhận xét, cô chú ý bao quát, động viên trẻ

3 Chơi tự do.

Trẻ chơi với các đồ chơi trên sân

SHC

Làm quen

bài thơ:

“Giữa vòng

gió thơm”

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hứng thú khi đọc thơ cùng cô

I Chuẩn bị :

- PP bài thơ “ Giữa vòng gió thơm”

II Tiến hành

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

+ Lần 1: Đọc diễn cảm + Lần 2: Kết hợp xem hình ảnh PP

- Cho trẻ đọc cùng cô 2 lần (tập thể lớp)

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm cùng cô

- Cho trẻ đọc cá nhân

- Cả lớp đọc lại 1 lần

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

Trang 5

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

LVPTNT

(KPXH)

Những

người thân

yêu của bé

- Trẻ biết rõ hơn về

họ tên, nghề nghiệp, công việc của những người thân trong gia đình

- Trẻ biết thế nào là gia đình lớn, gia đình nhỏ, gia đình đông con, gia đình

ít con

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ biết quan tâm đến những người thân trong gia đình mình

I Chuẩn bị

- Tranh ảnh về gia đình lớn, gia đình nhỏ, gia đình đông con, gia đình ít con

- 5 ngôi nhà dán hình ảnh gia đình

- Nhạc bài hát: Nhà mình rất vui, Cả nhà thương nhau

II Tiến hành

HĐ 1: Ổn định , giới thiệu bài

- Cô và trẻ hát bài “Nhà mình rất vui”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

HĐ 2: Nội dung

* Cho trẻ xem băng hình và trò chuyện về gia đình bạn Nguyên

- Đây là gia đình bạn nào?

- Gia đình bạn Nguyên có mấy người?

- Đó là những ai?

* Tìm hiểu về gia đình lớn, gia đình nhỏ

- Cho trẻ xem 2 bức tranh về gia đình (Một tranh có ông, bà, bố, mẹ , con và một tranh có

bố, mẹ, các con)

- Ai có nhận xét gì về sự khác nhau giữa 2 bức tranh?

- Cô chốt lại: Gia đình có ông, bà, bố, mẹ và các con cùng chung sống gọi là gia đình lớn Gia đình có bố, mẹ và các con cùng chung sống gọi là gia đình nhỏ

- mời cá nhân trẻ nhắc lại

- Giúp trẻ phân biệt ông bà nội và ông bà ngoại + Ông bà sinh ra bố được gọi là gì?

+ Ông bà sinh ra mẹ được gọi là gì?

- Cho trẻ kể về gia đình của trẻ

- Cô giải thích cho trẻ biết gia đình có 1 - 2 con

là gia đình ít con, gia đình có từ 3 con trở lên là

Trang 6

gia đình đông con

=> Giáo dục trẻ: Biết yêu thương kính trọng ông bà, bố mẹ và những người thân trong gia đình, biết nhường nhịn em nhỏ

* Trò chơi:

TC1: Tìm đúng gia đình

Cách chơi: mỗi trẻ cầm 1 bức ảnh về gia đình, xung quanh lớp cô đã chuẩn bị các ngôi nhà có bức ảnh của gia đình, trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh tìm về gia đình thì trẻ có hình ảnh của gia đình nào sẽ chạy nhanh về gia đình đó

TC2: Nhanh tay - Nhanh mắt

Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, trên màn hình xuất hiện hình ảnh của các gia đình, khi cô yêu cầu tìm hình ảnh của gia đình nào thì các con phải nhanh tay chọ hình ảnh của gia đình đó Nều đội nào trả lời sai thì quyền trả lời thuộc

về đội bạn

HĐ3: Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ

- Vẽ người

thân

TCVĐ:

Dung dăng

dung dẻ

- Chơi tự do

- Trẻ chơi nhanh nhẹn, khéo léo, đoàn kết cùng nhau

- Trẻ biết cầm phấn

vẽ những nét cơ bản (nét cong tròn, nẻt thẳng, xiên phải, xiên trái…) để tạo thành hình ảnh của ông, bà, bố, mẹ, anh

…

I Chuẩn bị:

- Một số bài hát về chủ đề gia đình

- Sân bãi rộng rãi

Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động và dặn

dò trẻ trước khi ra sân

* TCVĐ: Chuyền bóng.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần chơi cô nhận xét

* HĐCĐ: Vẽ người thân của bé bằng phấn

trên nền nhà

- Cô phát phấn cho trẻ, gợi ý để trẻ vẽ

- Trẻ vẽ cô đi từng trẻ gợi ý và động viên khuyến khích trẻ

* Chơi tự do:

SHC

Dạy trẻ

cách pha

nước chanh

- Trẻ nắm được trình tự các bước pha nước chanh

- Trẻ thực hành được thao tác pha

I Chuẩn bị:

- 20 cái ly, 20 cái thìa, nước, chanh, đường

- Cô và trẻ chơi trò chơi “Pha nước chanh”

- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động

Trang 7

nước chanh

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Cô thực hành các bước pha nước chanh chư trẻ quan sát Vừa làm cô vừa hướng dẫn

- Cho trẻ nếm thử nước chanh cô pha và nêu nhận xét

- Hỏi trẻ về quy trình các bước pha nước chanh

- Tổ chức cho trẻ thực hành theo nhóm

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

LVPTTM

(Tạo hình)

Vẽ người

thân trong

gia đình

- Trẻ biết sử dụng

kỹ năng vẽ nét cong, nét thẳng, nét xiên để vẽ những người thân trong gia đình

- Trẻ biết bố cụ cân đối lựa chọn màu vẽ phù hợp, hài hòa

- Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm

I.Chuẩn bị:

- Tranh vẽ (2 mẫu của cô cho trẻ xem)

- Bút sáp, giấy A4 cho trẻ

- Bàn ghế đúng qui cách

- Băng đĩa các bài hát về chủ đề “Gia đình”

II.Tiến hành:

HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cho trẻ hát bài hát “Tổ ấm gia đình”

Đàm thoại nội dung bài hát

- Giới thiệu bài: Vẽ người thân trong gia đình

HĐ 2: Nội dung:

* Quan sát tranh

- Cô có bức tranh gì đây? (Tranh vẽ gia đình)

- Trong bức tranh vẽ những ai?

- Đàm thoại về các kỹ năng tạo ra bức tranh

- Cô tóm lại lời trẻ

* Hỏi ý định trẻ:

+ Con thích vẽ ai ? + Con vẽ như thế nào?

* Trẻ thực hiện

Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ sáng tạo thêm

- Cô chú ý quan sát trẻ về bố cục tranh, cách bố trí, cân đối

- Cô chú ý giúp đỡ trẻ chưa thực hiện được

Trang 8

*Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình

*Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của nhau

- Cô nhận xét chung Cô chú ý động viên khuyến khích những trẻ sáng tạo, nhắc nhở những trẻ chưa hoàn thành

3.HĐ 3: Kết thúc

Nhận xét – tuyên dương – cắm hoa

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ

Nghe đọc

chuyện

“Bông hoa

cúc trắng”

TCVĐ:

Kéo co

- Chơi tự do

- Trẻ biết tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện

- Hứng thú nghe cô

kể chuyên

- Thực hiện đúng cách chơi, luât chơi của trò chơi

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa câu chuyện

Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động và dặn

dò trẻ trước khi ra sân

* TCVĐ: Kéo co.

* HĐCĐ: Nghe đọc chuyện “Bông hoa cúc

trắng”

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm Hỏi trẻ tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện

- Cô tóm tắt nội dung chuyện

- Lần 2: Đọc diễn cảm kết hợp xem tranh minh họa

- Giáo dục trẻ yêu thương những ngườ thân trong gia đình, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

* Chơi tự do:

SHC

Đóng kịch:

Ba cô gái

- Trẻ thuộc lời thoại của các nhân vật trong chuyện

- Biết thể hiện giọng điệu phù hợp với nhân vật

I Chuẩn bị:

Trang phục các nhân vật trong chuyện

- Cô kể một đọan lời thoại của bà mẹ

- Hỏi trẻ đó là giọng của ai, trong cau chuyện gì?

- cho trẻ kể lai câu chuyện 1 lần

- Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ chọn vai và đóng kịch

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Trang 9

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 5 ( Ngày 07/11/2019)

LVPTNN

TCCC:

e,ê,u,ư

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng, chính xác chữ cái u, ư

- Nhận biết chữ thông qua các trò chơi thành thạo

- Phát huy tính tích cực, khả năng chủ động sáng tạo và biết phối hợp với các bạn trong hoạt động

I Chuẩn bị:

- 40 rổ chữ e, ê, u, ư cho cả lớp chơi trò chơi

- Nét chữ e, ê, u, ư đủ cho cả lớp chơi ghép nét

- 4 bảng trò chơi để trẻ xếp xen kẽ

- 40 chữ e, ê, u, ư to trò chơi khiêu vũ

1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- Cô cho trẻ đọc đồng dao “ Xúc xắc xúc xẻ”

2 Hoạt động 2: Nội dung.

* Trò chơi 1: Hãy chọn tôi đi.

+ Yêu cầu: Trẻ nghe cô yêu cầu để chọn chữ cái đúng

+ Cách chơi:

Lần 1: Trẻ lắng nghe cô đọc: hãy chọn tôi đi, tôi là chữ thì trẻ chọn chữ cái theo yêu cầu và đọc to chữ cái đó

Lần 2: Hãy chọn tôi đi, tôi là ( cô nêu cấu tạo chữ) thì trẻ chọn chữ cái có cấu tạo theo yêu cầu và đọc to chữ cái đó

* Trò chơi 2: Ghép nét.

+ Yêu cầu: Trẻ ghép nét để tạo thành chữ cái

u, ư

+ Cách chơi: Trẻ vừa đi theo nhạc vừa chọn một nét chữ cái, sau đó quan sát tìm những bạn

có nét chữ cái khác với mình để tạo thành chữ cái e hoặc ê hoặc u hoặc ư, khi nhạc dừng hai bạn tìm đến gắn với nhau và đọc to chữ cái ghép được

* Trò chơi 3: Ai nhanh hơn, ai thông minh hơn.

+ Yêu cầu: Tìm và gắn đúng chữ cái e, ê, u, ư theo quy tắc xen kẽ

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đôi, mỗi đội thảo luận lựa chọn và dán các chữ cái e, ê, u, ư vào

Trang 10

vị trí còn trống theo quy tắc xen kẽ 1 - 1 Trong thời gian 3 phút Đội nào dán đúng và kín hết

các ô trống sẽ dành phần thắng

* Trò chơi 4: Khiêu vũ với chữ cái.

+ Yêu cầu: Trẻ nghe cô phát âm chữ cái và phân biệt được chữ e, ê hoặc u, ư để khiêu vũ vừa đúng chân vừa có chữ cái mà cô phát âm + Cách chơi: Trẻ xếp thành hàng ngang đối diện nhau, gắn hai chữ e, ê hoặc u, ư vào chân của mình Khi cô phát âm chữ nào thì chân có chữ đó bước lên phía trước một bước, cô phát

âm chữ khác thì nhảy đổi chân đồng thời nhún theo nhạc

bạn nào làm sai phải quay về nhún lại từ đầu

3 Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ

Ôn bài hát:

Bố là tất cả

TCVĐ:

Bịt mắt bắt

dê

- Chơi tự do

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ hát thuộc bài hát và hát đúng lời, đúng giai điệu

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Thực hiện đúng cách chơi, luật chơi

I Chuẩn bị:

Nhạc bài hát “Bố là tất cả”

Máy tính

* HĐCĐ: Ôn bài hát “Bố là tất cả”

- Cô cho trẻ nghe một đoạn nhạc bài hát

- Hỏi trẻ đó là bài hát gì? Sáng tác của ai?

- Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần

- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát

- Cả lớp hát lại 1 lần

* TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.

* Chơi tự do

SHC

Thực hiện

vở tập tô

CC

- Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của cô

- Luyện kỹ năng cầm bút cho trẻ

I Chuẩn bị:

Vỡ tập tô, bút chì Tranh mẫu của cô, bàn, ghế

Cô phát vở cho trẻ

Cô cho trẻ lật v ở đến trang cần làm

Cô đọc hướng dẫn cho trẻ nghe

Cô làm mẫu cho trẻ Nhắc nhở trẻ cách cầm bút

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	160,5 KB