KE HOACH GIAO DUC GIA DINH

Tập các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển tố chất trong vận động: Trẻ biết phối hợp các bộ phận cơ thể để thực hiện các vận động: Đi, chạy, bật, bò, tung, ném - Tung bóng lên cao

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH THÂN YÊU VÀ NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO

(Thời gian thực hiện từ ngày 21/10-22/ 11/2019)

I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1 Phát triển vận động:

a Trẻ tập các

động tác phát

triển các nhóm cơ

và hô hấp:

- Trẻ có phản ứng

nhanh, chạy theo

các hiệu lệnh, biết

phối hợp tay, chân,

mắt qua vận động

Trẻ biết tham gia

tập các động tác

phát triển các

nhóm cơ và hô

hấp

- Đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh

- Hô hấp, tay, vai, bụng, lườn, chân, bật

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao

- Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối

- Bụng lườn:

Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc 2 tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái

- Bật tại chổ

* Thể dục buổi sáng:

- Tập các bài thể dục (hô hấp, tay, chân, bụng lườn, bật) buổi sáng trên nền nhạc

- Gậy thể dục: 37 cái

+ Ba ngọn nến lung linh

+ Cả nhà thương nhau

+ Bố là tất cả

b Tập các kỹ

năng vận động cơ

bản và phát triển

tố chất trong vận

động:

Trẻ biết phối hợp

các bộ phận cơ thể

để thực hiện các

vận động: Đi, chạy,

bật, bò, tung, ném

- Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay

- Ném xa bằng hai tay

- Bật xa Bò chui qua 6 vòng liên tiếp

Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay

- Đi dồn ngang trên ghế thể dục

* Hoạt động học:

- Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay

- Ném xa bằng hai tay

- Tổng hợp: Bật

xa Bò chui qua 6 vòng liên tiếp

Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay

Đi dồn ngang trên ghế thể dục

* Hoạt động ngoài trời:

Trò chơi vận động:

- Đi trên ván kê dốc 30 độ

- Chạy 18m trong khoảng 5- 7 giây

- Kéo co

- Dung dăng dung dẽ

- Bịt mắt bắt dê

- 20 quả bóng

- 20 túi cát

- 12 vòng chui

- Ván kê dốc: 3 cái

- Cờ: 4 cái

- Dây thừng: 1 cái

- Khăn bịt mắt: 1 cái

2 Giáo dục dinh

dưỡng và sức

khỏe:

* Giáo dục dinh

dưỡng và sức

khỏe:

- Trẻ biết một số

món ăn, thực phẩm

- Kể được tên một số thức

ăn cần có

*Hoạt động chiều

Trò chuyện về một số món ăn

- Ti vi, máy tính

- Một số rau, củ, quả thật

- Rá nhựa

thông thường và

lợi ích của chúng

đối với sức khỏe

- Biết được thức ăn

đó được chế biến

từ thực phẩm nào?

Thực phẩm đố

thuộc nhóm nào

( nhóm bột đường,

nhóm đạm, béo,

vitamin ) ?

trong bữa ăn hàng ngày

trong gia đình - Tôm, cá nhựa

- Trẻ biết gọi tên

được các thực

phẩm của 4 nhóm

thực phẩm thông

thường: thực phẩm

giàu chất đạm,

thực phẩm giàu

chất béo, thực

phẩm giàu vitamin

và muối khoáng,

thực phẩm giàu

chất bột đường

- Trẻ biết được

một số dạng chế

biến đơn giản các

món ăn thức uống

- Trẻ biết cách gấp

chiếu

- Trẻ biết không đi

theo người lạ,

không nhận quà

của người lạ khi

chưa được người

thân cho phép

- Nhận biết, phân loại một

số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm

- Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống

- Kỹ năng sống:

+ Kỹ năng gấp chiếu + Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân

Hoạt động chiều:

- Trò chuyện về một số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm

- Dạy trẻ cách pha nước chanh

- Dạy trẻ kỹ năng gấp chiếu, xếp gối

- Dạy trẻ không

đi theo, không nhận quà của người lạ

- Tranh lô tô 4 nhóm thực phẩm

- Ti vi, máy tính

- Chanh:10 quả

- Dao: 10 cái

- Ly nhựa: 10 cái

- Chiếu: 10 chiếc

- Trẻ biết được địa

chỉ nơi mình đang

ở và thuộc một số

số điện thoại của

người thân như bố,

mẹ

cho phép

+Biết địa chỉ,

số điện thoại người thân, gia đình để gọi khi bị lạc

- Trò chuyện về địa chỉ nơi bé ở

và số điện thoại người thân của bé

- Trẻ biết tự chải

răng đúng cách,

rửa mặt và lau mặt

đúng quy trình

sạch sẽ

Trẻ biết tự rủa tay

sạch, đúng quy

trình không còn xà

phong sau giờ hoạt

động, trước khi ăn,

sau khi đi vệ sinh

và khi tay bẩn

Trẻ biết sử dụng đồ

vệ sinh đúng cách,

không lẫn lộn

- Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày ( Củng cố)

- Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh

và khi tay bẩn ( Củng cố)

- Biết sử dụng

đồ dùng vệ sinh đúng cách

( Củng cố)

* Hoạt động vệ sinh.

- Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi

ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Cho trẻ rửa mặt

và lau mặt đúng quy trình

- Trẻ biết đánh răng đúng cách sau khi ăn

- Sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

- Xà phòng bánh: 4 miếng

- Khăn mặt: 44 cái (Có ký hiệu riêng)

- Bót đánh răng: 44 cái (Có

ký hiệu riêng)

- Ca uống nước: 44 cái (Có

ký hiệu riêng)

II LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

1 Khám phá xã

hội:

- Trẻ biết kể về

ngôi nhà của mình,

biết được các kiểu

nhà khác nhau

- Biết được trong

gia đình có những

ai, nghề nghiệp của

bố, mẹ, sở thích

của các thành viên

trong gia đình

- Trẻ biết kể về

những món ăn

trong gia đình

- Trẻ biết được một

số hoạt động diễn

ra trong ngàu

20/11

- Trẻ kể được một

số đồ dùng trong

gia đình mình và

biết được công

dụng của những đồ

dùng đó

- Trẻ biết được quy

mô gia đình như

thế nào

- Trẻ biết mô

phỏng các hoạt

động nấu ăn, bán

hàng, làm bác sĩ

- Trẻ biết sử dụng

các nguyên vật liệu

khác nhau để lắp

ghép mô hình ngôi

nhà của bé

- Trẻ biết về gia

- Tìm hiểu, trò chuyện cùng cô về ngôi nhà của

bé, nghề nghiệp của

bố, mẹ, sở thích của các thành viên trong gia đình

- Tìm hiểu những món ăn thường ngay trong gia đình

- Tìm hiểu ngày hội của

cô giáo

- Một số đồ dùng trong gia đình bé

- Quy mô gia đình lớn nhỏ

- Thể hiện công việc của các thành viên trong gia

* Hoạt động học:

- Ngôi nhà của bé

- Những người thân yêu của bé

- Khám phá những món ăn trong gia đình

- Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

* Hoạt động ngoài trời:

- Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình

- Giới thiệu quy

mô gia đình lớn nhỏ

* Hoạt động chơi:

- Góc phân vai:

Cô giáo, Nấu ăn, Bác sĩ, bán hàng

- Góc xây dựng:

xây dựng, lắp ráp ngôi nhà của bé

Ti vi, máy tính

- Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ

Một số đồ dùng bán hàng như dày dép, phích, rau, củ quả

- Gạch xây dựng, lắp ráp hàng rào,

- Tranh ảnh về gia đình, hoạt

đình mình và các

hoạt động của lễ

hôi 20/11 thông

qua các hình ảnh

2 Khám phá

khoa học

- Trẻ biết gọi tên

một số đồ dùng

trong gia đình, biết

được chất liệu,

công dụng của

những đồ dùng đó

đình

- Lắp ghép

mô hình ngôi nhà của bé

- Tìm hiểu về gia đình và ngày hội 20/11: Hoạt động của gia đình, món ăn trong gia đình, đồ dùng trong gia đình

và một số hoạt động lễ hội 20/11

- Tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình bé

- Góc học tập:

Làm album về gia đình Tìm hiểu về gia đình, những món ăn trong gia đình, một số hoạt động của gia đình, một số hoạt động 20/11 của cô giáo qua hình ảnh

* Hoạt động học:

- Đồ dùng nhà bếp trong gia đình

động ngày 20/11

- Bút sáp, giấy A4, giấy màu,

hồ dán,

2.2: Làm quen với

toán:

- Trẻ biết phân biệt

được hôm qua,

hôm nay, ngày mai

qua các sự kiện

hàng ngày

- Trẻ biết đếm,

nhận biết nhóm đối

tượng, nhận biết

số

- Trẻ nhận biết và

phân biệt được

khối vuông, khối

chữ nhật

- Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày

- Đếm đến 7

Nhận biết nhóm có 7 đối tượng Nhận biết chữ số 7

- Nhận biết, phân biệtkhối vuông, khối chữ nhật

* Hoạt động học:

- Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày

- Đếm đến 7

Nhận biết nhóm

có 7 đối tượng

Nhận biết chữ số

7

- Nhận biết, phân biệtkhối vuông,

khối chữ nhật

* Hoạt động chơi:

- Góc học tập:

+ Đếm và khoanh tròn các nhóm đối tượng, nối với số

- Ti vi, máy tính

- Bát, thìa: mỗi loại 44 cái

- Khối vuông, khối chữ nhật bằng nhựa: mỗi loại 44 cái

tương ứng

+ Tô màu vào nhóm đồ vật có

số lượng nhiều hơn

+ Tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm đối tượng

- Chơi với khối vuông, chữ nhật

III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trẻ hiểu nội dung

câu chuyện Nhớ

được các nhân vật

trong chuyện Biết

thể hiện được

giọng điệu của

nhân vật thông qua

lời thoại

- Nhớ tên bài thơ,

tên tác giả Đọc

thuộc và đọc diễn

cảm bài thơ

- Thích được nghe

cô kể chuyện

- Trẻ biết sử dụng

lời nói để trao đổi

và chỉ dẫn bạn bè

trong hoạt động

- Trẻ biết sử dụng

các dụng cụ viết,

vẽ khác nhau Bắt

chước hành vi viết

trong vui chơi và

các hoạt động hằng

ngày, biết sao chép

- Chuyện: Ba

cô gái

- Dạy trẻ đọc

Đồng dao: Đi

cầu đi quán

- Thơ Bé trồng lúa

- Sử dụng lời

nói để trao đổi

và chỉ dẫn bạn

bè trong hoạt

động CS69-GĐ2

- Bắt chước

hành vi viết

và sao chép từ chữ cái

* Hoạt động học:

- Kể chuyện: Ba

cô gái

- Dạy trẻ đọc

Đồng dao: Đi cầu

đi quán

* Hoạt động ngoài trời

- Làm quen bài thơ: Giữa vòng gió thơm, Làm anh

- Đọc chuyện cho trẻ nghe: Chuyện

“Bông hoa cúc trắng”

* Hoạt động chơi:

- Góc nghệ thuật + Đóng kịch “ Ba

cô gái”

+ Kể chuyện dưới mọi hình thức ( tranh, rối…) + Đọc thơ diễn cảm

- Góc học tập:

+ Sao chép từ

+ Tập tô chữ cái u,ư,i,t,c

+ tìm chữ cái u,ư,i,t,c trong từ

- Bộ rối: ba cô gái

- Tranh thơ

Vở tập tô Thẻ chử cái

được các từ, chữ

cái theo trật tự

-Trẻ biết tự kể lại

sự việc, hiện tượng

rỏ ràng, theo trình

tự lô gic về sự

việc, hiện tượng

mà trẻ biết hoặc

nhìn thấy - Khi

người nghe chưa rỏ

trẻ có thể kể chậm

lại, nhắc lại, giải

thích lại

- Trẻ biết lắng

nghe và nhận ra ít

nhất 3 cảm xúc

trong các cảm xúc

vui, buồn, tức gận,

ngạc nhiên, sợ hãi

qua ngữ điệu lời

nói của người

khác

- Trẻ biết thể hiện

- Kể về một

sự việc hiện tượng nào đó

để người khác hiểu được

- Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói (vui, buồn tức, giận, sợ, hãi)

* Hoạt động chiều:

- Ôn chuyện: Ba

cô gái

- Đóng kịch: Ba

cô gái

- Làm quen một

số bài ca dao, đồng dao

- LQCC: Ôn chữ cái đã học, tập tô

và đồ các chữ cái

đã học, nhận dạng chữ cái trong từ, trong baì thơ, câu chuyện (nói rõ ràng)

* Trò chơi: - Bé

đọc cùng cô Tìm đường về nhà, zíc zắc,chiếc nón kỳ diệu…

* Hoạt động đón, trả trẻ.

- Trò chuyện về

gia đình của bé

được cảm xúc qua

ngữ điệu lời nói

của trẻ

- Trẻ chủ động sử

dụng các câu cảm

ơn, xin lỗi, tạm

biệt trong các tình

huống phù hợp

không cần người

khác nhắc nhỡ

-Sử dụng một

số từ chào hỏi

và từ lễ phép phù hợp với tình huống

- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp

* Làm quen với

việc đọc, viết:

- Trẻ nhận biết và

phát âm đúng chữ

cái i,t,c Và hứng

thú chơi trò chơi

voái chữ cái e,ê,u,ư

- Trẻ biết "đọc

sách" từ trái sang

phải, từ trên

xuống dưới, từ trên

xuống dưới, từ đầu

đến cuối sách

- Trẻ biết chon

sách để "đọc" và

xem

Xem ( đọc) sách, tranh ảnh về gia đình

- Xem tranh, ảnh các đồ dùng gia đình

- Cách giữ gìn, cất sách đúng nơi quy định

* Hoạt động học:

- LQCC: i,t,c

- TCCC: e,ê,u,ư

* Hoạt động góc, hoạt động đón -trả trẻ:

- Tập kỷ năng lật

mở trang sách cùng cô

- Góc văn học:

Xem tranh ảnh truyện về ngôi nhà của bé, về đồ dùng trong gia đình

- Làm album về gia đình

- Thẻ chữ cái i,t,c,e,ê,u,ư đủ cho số lượng trẻ(44 cháu)

- Sách truyện tranh

- Tranh ảnh về gia đình

- Giấy A4, kéo, keo dán

III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ

* Tạo hình:

- Trẻ biết kết hợp

các kỹ năng vẽ và

sử dụng nhiều mắc

sắc để tô màu bức

tranh thêm sinh

động Biết cách di

màu để không bị

- Cầm bút đúng cách, đi màu không để màu lem ra ngoài, phối hợp nhiều màu sắc tươi sáng

* Hoạt động học:

- Nặn đồ dùng trong gia đình

- Vẽ người thân trong gia đình

- Cắt dán trang trí thiệp tặng cô giáo

- Nặn các loại

- Đất nặn: 37 hộp

- Bảng con: 37 cái

- Bút sáp: 37 hộp

- Giấy A4

- Trẻ biết kết hợp

các kỹ năng cắt

dán, lựa chọn các

chất liệu, phối hợp

màu sắc, để tạo ra

sản phẩm

- Trẻ biết phối hợp

các kỹ năng nặn để

tạo ra sản phẩm

- Sử dụng các

kỹ năng cắt ( cắt đường thẳng, đường cong ) để đê cắt dán trang trí thiệp tặng

cô giáo

- Phối hợp các đường nét, màu sắc, để tạo thành bức tranh về người thân trong gia đình

- Sử dụng các

kỹ năng nặn ( xoay tròn,

ấn lõm,lăn dài…) để nặn

đồ dùng trong gia đình

bánh

* Hoạt động góc:

- Tô màu tranh ngôi nhà của bé

- Làm đồ trang trí chào mừng ngày ngày

20/11

- Chắp ghép lá cây và các nguyên vật liệu khác để làm tranh

về gia đình

* Âm nhạc:

- Hát đúng giai

điệu bài hát và biết

thể hiện sắc thái,

tình cảm trong khi

hát, biễu diễn văn

nghệ

Nhận ra giai điêu

( vui, êm dịu,

buồn) của bài hát

- Biết vận động

nhịp nhàng phù

hợp với nhịp điệu

của bài hát

- Trẻ biết thể hiện

- Hát đúng giai điệu, lời

ca và biết thể hiện tình cảm sắc thái của bài hát hay bản nhạc

- Cảm nhận được giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm, mượt mà của làn điệu dân ca

- Vận động vỗ tay theo tiết tấu châm đúng tiết tấu bài hát

-Trẻ vận động

* Hoạt động học:

- Dạy hát: Dạy VTTTTC: Thiên đàng búp bê

- Dạy hát: Lý kéo chài

- Dạy hát: Hò dợp chèo

* Hoạt động ngoài trời

- Ôn các bài hát

đã học: Thiên đường búp bê

* Trò chơi:

Những nốt nhạc vui, Nghe âm thanh đoán tên bài hát, Ai hát, đồ

rê mí…

* Hoạt động góc:

- Góc âm nhạc:

Hát múa, biễu

Thanh gõ, xắc xô, trang phục

múa

nét mặt phù hợp

với sắc thái biểu

cảm của bài hát

hoặc bản nhạc

- Vận động ( Vỗ

tay, lắc lư ) phù

hợp với nhịp điệu

của bài hát hoặc

bản nhạc

- Trẻ biết sử dụng

nhạc cụ trống lắc

đê gõ đệm theo tiết

tấu

- Trẻ biết thể hiện

sự thích thú khi

nghe hát, nghe các

âm thanh khác

nhau Biết hưởng

ứng bằng cách lắc

lư nhún nhày theo

bài hát, âm thanh

khác nhau

nhịp nhàng theo giai điệu bài hát

- Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát bản nhạc hoặc bài

hát.CS101- GĐ2

- Trống lắc

- Nghe các

loại nhạc khác nhau

diễn các hát về gia đình, về ngày hội 20/11

* Hoạt động chiều:

- Ôn vận động các bài hát đã học

- Làm quen các bài hát, vận động múa các bài hát

về gia đình:Nhà mình rất vui, Hạnh phúc nhỏ hạnh phúc to

- Làm quen nhạc

cụ trống lắc

- Nghe các loại nhạc khác nhau

* Hoạt động ngủ:

- Nghe nhạc thiế

u nhi, dân ca, hò khoan

- Trống lắc: 10 cái

IV LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KĨ NĂNG XÃ HỘI

- Trẻ tự nhận và

nói được khả năng

sở thích của bạn bè

và người thân

- Trẻ biết thể hiện

4 trong 6 trạng thái

- Nói được khả năng và

sở thích của bạn bè và người thân

- Bộc lộ cảm xúc của bản

* Hoạt động chiều

- Trò chuyện về khả năng và sở thích bạn bè và người thân của bé

* Hoạt động đón trẻ- trả trẻ:

- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng