TUÂN 14 một số NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ EM

PTNN Văn học -Thơ: Bé trồng lúa PTTC Thể dục - Đi dồn ngang trên ghế thể dục Hoạt động ngoài trời - HĐCĐ: Trò chuyện về các nghề truyền thống phương - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do:

TUẦN 14 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ EM (Thời gian thực hiện từ ngày 07/12 đến ngày 11/12/2020)

Người thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành Nội

dung

Đón

trẻ

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.b

- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp

Trò

chuyện

sáng

- Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ

- Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia hoạt động

- Động viên trẻ hòa đồng với các bạn trong nhóm chơi

- Dạy trẻ nhận biết các kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu các

đồ dùng của trẻ

- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói cử chỉ nét mặt

Thể

dục

sáng

- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân

- Tập các bài tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ

+ Hô hấp: Hít vào, thở ra

+ Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao

+ Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối

+ Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc 2 tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái

+ Bật tại chổ

- Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng

Vệ sinh

Tự rửa mặt chải răng hàng ngày

Biết rửa tay bằng xà phòng trước ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

Cách sử dụng các nguồn nước và ý thức tiết kiệm khi sử dụng

Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt đông

Ăn

Ăn đa dạng các loại thức ăn

Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

Ngủ Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàngNghe nhạc thiếu nhi, dân ca , hò khoan.

Hoạt

động

góc

* Góc phân vai :

- Vai thợ làm tóc, Đầu bếp, Bác sĩ

* Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi

* Góc học tập:

- Xem truyện tranh

- Chơi với chữ cái

- Chơi với chữ số

- Bé chơi với rối

- Làm vỡ toán

* Góc nghệ thuật:

- Hát múa các bài hát về chủ đề

- Đan quạt, đan giấy, đan chiếu

- Chắp ghép lá cây và các nguyên vật liệu khác để làm tranh nghề nông

- Vẽ tranh bé thích, cắt dán và trang trí áo quần.

* Góc thiên nhiên: Trẻ chơi với cát, nước, sỏi, chăm sóc cây.

Hoạt

động

học

PTTTM ( Âm nhạc)

- Dạy hát:

Lý kéo chài

KPXH (MTXQ)

- Công việc của bác nông dân

PTTM (Tạo hình)

- Vẽ đồ dùng, dụng

cụ nghề nông

PTNN (Văn học)

-Thơ: Bé trồng lúa

PTTC (Thể dục)

- Đi dồn ngang trên ghế thể dục

Hoạt

động

ngoài

trời

- HĐCĐ:

Trò chuyện

về các nghề

truyền thống

phương

- TCVĐ:

Mèo đuổi

chuột

- Chơi tự do:

-TCVĐ:

Dung dăng dung dẽ

- HĐCĐ:

Mô phỏng động tác lao động các nghề

- Chơi tự do:

- TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

-HĐCĐ:

Đọc chuyện cho trẻ nghe

- Chơi tự do:

- HĐCĐ:

Ôn bài hát: Lý kéo chài

- TCVĐ:

Dung dăng dung dẽ

- Chơi tự do:

- HĐCĐ:

Vẽ đồ dùng dụng

cụ các nghề

- TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do:

Hoạt

động

chiều

Kỹ năng sống

Dạy trẻ kỹ

năng đan

nan giấy

- Hướng dẫn trò chơi mới:

Kéo co

- Làm vở tập tô

- Ôn vận động các bài hát đã học

- Ôn bài thơ: Bé trồng lúa

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 2 ( Ngày 07/12/2020)

LVPTTM

(Âm nhạc)

- Dạy hát

Lý kéo

chài

-Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ thuộc lời, hát và vận động phù hợp với giai điệu bài hát

- Trẻ nghe cô hát và biết hưởng ứng vận động cùng cô

- Hứng thú tham gia trò chơi, chơi đúng luật

I Chuẩn bị:

- Sân khấu biễu diễn

- Nhạc beat bài hát: Lý kéo chài, Trèo lên quán dốc,

- Nhạc khiêu vũ

- Trang phục biểu diễn cho trẻ

- Dụng cụ: Trống, đàn ghi ta, đàn tơ rưng, đàn ocgan cho trẻ biểu diễn

II Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài

Cô xin chào các con, hôm nay cô mời các con đến với những làn điệu dân ca mượt mà đằm thắm của các vùng quê, mà cô tin chắc rằng từ khi các con sinh

ra các con cũng đã được nghe rất nhiều làn điệu dân

ca ấy qua lời ru của bà, của mẹ Và trước khi đến với những làn điệu dân ca ấy cô mời các con cùng thưởng thức một bản nhạc hòa tấu có tựa đề “Lý kéo chài” do ban nhạc “Sao mai” trình diễn

Vừa rồi các con đã thưởng thức một bản thật

hay phải không, và các con đã từng nghe qua làn điệu dân ca Nam Bộ Lý kéo chài đó chưa Và hôm nay cô

sẽ tập cho các con hát làn điệu dân ca đó nha

*Hoạt động 2: Dạy hát

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần:

+ Lần 1: hát không nhạc + Lần 2: Hát kết hợp nhạc

- Cô tập trẻ hát:

+Cô cho trẻ hát từng câu một, cô hát trước, cả lớp hát sau

+ Cho cả lớp hát cùng cô một lần

- Trẻ thực hiện: Cô thấy các con bạn nào cũng

đã hát thuộc bài hát đó rồi, để cho bài hát đó được hay hơn thì chúng mình cùng hát kết hợp với nhạc nha + Cả lớp hát 2 lần

+ Giờ cô muốn 3 tổ chúng mình lần lượt biễu diễn nha

+ Nhóm, cá nhân hát + Cả lớp hát lại 1 lần

* Hoạt động 3: Nghe hát: Trèo lên quán dốc- Dân

ca quan họ Bắc Ninh.

- Các con hãy về chổ ngồi của mình và thưởng thức tiếp một làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh với tựa đề

“Trèo lên quán dốc” do cô Thu Hiền biễu diễn

- Làn điệu dân ca “Trèo lên quán dốc” thật nhí nhảnh đáng yêu phải không các con, và bây giờ cô mời các con cùng nghe lại một lần nữa làn điệu dân ca “Trèo lên quán dốc” và để cho làn điệu dân ca đó được sôi động hơn cô mời nhóm múa của lớp chúng mình cùng lên biễu diễn

* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Khiêu vũ”

Để thay đổi không khí cho buổi học ngày hôm nay, cô sẽ tổ chức cho các con chơi một trò chơi đó là trò chơi khiêu vũ

Cách chơi: Các con hảy chọn cho mình một bạn nhãy, khi nhạc nổi lên thì các con sẽ cùng bạn nhãy của mình nhảy thật đẹp và khi nhãy các con nhớ lắng nghe giai điệu của bản nhạc, khi nhạc nhẹ thì các con nhãy nhẹ, khi nhạc nhanh mạnh hơn thì các con nhãy nhanh mạnh hơn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

- Kết thúc: Cho trẻ hát lại bài: Lý kéo chài 2 lần

- Nhận xét, tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa bé ngoan

Hoạt động

ngoài trời - Trẻ biết tên

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát

- HĐCĐ:

Trò chuyện

về nghề

truyền

thống ở địa

phương

- TCVĐ:

Mèo đuổi

chuột

- Chơi tự

do: Chơi

với đồ chơi

trong sân

trường

gọi, sản phẩm một số nghề ở địa phương như nghề nông, nghề mộc, nghề làm nón

Giáo dục trẻ yêu quí các nghề

- Hứng thú tham gia trò chơi và chơi

có nề nếp

- Đồ chơi trên sân

II Tiến hành:

*HĐ1: HĐCĐ: Trò chuyện về nghề truyền thống ở

địa phương

Cô giới thiệu với trẻ buổi hoạt động ngoài trời

- Cô hỏi trẻ:

+ Ở địa phương chúng ta có những nghề truyền thống nào?

- Cô hỏi 1 số trẻ có bố mẹ là nghề nông, nghề mộc, nghề làm nón

+ Bố cháu làm nghề gì?

+ Nghề mộc có những sản phẩm nào?

+ Nghề mộc cần những dồ dùng gì?

+ Bố mẹ bạn Bảo Ngọc làm nghề gì?

+ Nghề nông làm ra sản phẩm nào?

+ Bố bạn Đức làm nghề gì?

+ Nghề làm nón làm ra sản phẩm gì?

- Vừa rồi các con nghe bạn kể về những nghề nào?

- Cô khái quát lại: Các con ạ, nghề mộc, nghề nông, nghề làm nón là những nghề truyền thống ở quê hương Lệ Thủy chúng ta Những nghề này làm ra rất nhiều sản phẩm để phục vụ cho cuộc sống chúng ta như nghề mộc làm ra những chiếc ghế cho các con ngồi, nghề nông làm ra gạo, lúa, rau….nghề làm nón

để làm nón cho mọi người đội che nắng…Các nghề đều quan trọng Vì vậy khi các con phải biết trân trọng các nghề vì nhờ đó mà các con có các sản phẩm để phục vụ cuộc sống

*HĐ2: Vận động: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

+ Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt Nếu chuốt

chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc

+ Cách chơi:

Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát động viên trẻ chơi

* HĐ3: Chơi tự do.

Trẻ chơi với các loại đồ chơi cô chuẩn bị sắn hoặc đồ

chơi trong sân trường

Sinh hoạt

chiều

Dạy trẻ kỹ

năng đan

nan giấy

- Trẻ biết thực hiện được kỹ năng đan nan giấy

I Chuẩn bị:

- Nan giấy

II.Tiến hành:

*Dạy trẻ kỹ năng đan nan giấy

- Cô hướng dẫn cho trẻ đan nan giấy

Ở trên tay cô có các nan giấy màu xanh và những nan giấy màu đỏ Giờ cô sẽ đan lần lượt cho hai nan giấy chồng lên nhau Cô đan lần lượt tử nan thứ nhất cho đến nan cuối cùng

- Trẻ thực hiện

- Cô bao quát trẻ và hướng dẫn những trẻ còn lúng túng

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Nêu gương cuối ngày.

* Vệ sinh-trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 3 (Ngày 08/12/2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

LVPTNT

KPXH

(MTXQ)

Công

việc của

bác nông

dân.

-Trẻ được làm quen với công việc làm ra hạt gạo của bác nông dân

Hiểu được quá trình làm

ra lúa, gạo của bác nông dân Biết một

số công cụ lao động và một

số sản phẩm khác của nghề nông

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Rèn khả năng ghi nhớ có chủ

I Chuẩn bị:

- Tranh về công việc của bác nông dân Cày ruộng, cấy lúa, gặt lúa, xắc sô

- Một số dụng cụ lao động: Cuốc, cày, bừa, xẻng, liềm

- Một số sản phẩm lao động: gạo, lạc, đỗ, khoai, rau,

củ, quả…

II Tiến hành:

* Hoạt động 1:

Cô nói: Xin chào các bạn đến với trương trình “ Nhà nông đua tai ”

Với sự góp mặt của 3 đội “ Nắng sớm, lúa mới và thóc vàng” Để chào đón 3 đội chúng tôi có món quà tặng 3 đội

Ba tổ 3 giỏ quà: Công việc, công cụ, sản phẩm

Tổ bạn có gì? Dùng để làm gì? Ai đã làm ra?

Và chủ đề hôm nay của chúng ta là: Tìm hiểu về công việc của bác nông dân

* Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại

a Phần thi thứ nhất: Hiểu biết

định, tư duy

của trẻ

- Các cháu

biết quý trọng

người nông

dân và trân

trọng những

sản phẩm của

người nông

dân

- Để làm ra lúa, gạo việc đầu tiên các bác nông dân phải làm gì?

Cô cho trẻ xem tranh Tranh vẽ gì? Các bác nông dân đang làm gì?

Để làm đất các bác phải cày, bừa, lấy nước vào ruộng cho đất mềm

- Bác dùng những dụng cụ gì? Gọi trẻ lên chọn, gọi tên Bác trai hay bác gái đang làm đất?

Các bạn thấy con gì giúp bác nông dân làm việc?

Con trâu ở phía nào của bác nông dân?

Bác nông dân rất yêu quý trâu

* Bác dùng cày để cày đất lên, sau đó dùng bừa làm đất nhỏ và lấy nước vào ruộng

- Làm đất xong bác nông dân làm gì?

Cô cho trẻ xem tranh Làm đất xong bác nông dân sẽ ngâm thóc, gieo mạ và khi mạ lớn nhổ mạ đi cấy Tranh vẽ gì? Cấy như thế nào? Bác trai hay bác gái cấy lúa?

Tạo dáng cấy

- Muốn cây lúa tốt tươi bác nông dân phải làm gì? Cụ thể những công việc gì? Cô gọi trẻ trả lời

Cô chốt lại Nhờ sự chăm sóc của bác nông dân cây lúa lớn lên xanh tốt

- Điều gì đã xẩy ra? Lúa chín có mầu gì?

Cô treo tranh Bạn nào nhận xét về bức tranh Lúa chín các bác nông dân đi gặt lúa và mang về nhà

- Gặt lúa phải dùng gì? Các bác cầm liền tay nào?

Tạo dáng gặt lúa

Từ cây lúa tạo ra gạo và những bát cơm ta ăn là quá trình làm việc vất vả của bác nông dân

* Giáo dục:

Các cháu biết quý trọng người nông dân và trân trọng những sản phẩm của người nông dân ăn hết xuất, không làm rơi vãi

* Mở rộng:

Ngoài việc làm ra lúa gạo bác nông dân còn làm ra gì nữa? Gọi trẻ kể

* Hoạt động 3: Trò chơi

b Phần thi thứ 2: Thử sức Trên đây tôi có tranh vẽ công việc, dụng cụ, sản phẩm của bác nông dân Đội Nắng sớm chọn công việc Đội thóc vàng chọn dụng cụ Đội lúa mới chọn sản phẩm Nhiệm vụ của các đội chọn đúng và cho vào rổ này Đội nào chọn được nhiều sẽ thắng

Cô điều khiển trẻ chơi và kiểm tra kết quả

c Phần thi thứ 3: Tranh tài Tôi có những bức tranh nhỏ về công việc của bác nông dân Các đội sẽ sắp xếp theo thứ tự công việc

Cô điều khiển trẻ chơi Và kiểm tra kết quả Kết thúc

Cô nhận xét giờ học và cho trẻ hát bài lớn lên cháu lái máy cày

Hoạt

động

ngoài

trời

- TCVĐ:

Dung

dăng

dung dẽ

- HĐCĐ:

Mô tả

động tác

lao động

các nghề

- Chơi tự

do:

- Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

-Trẻ thực hiện được các động tác theo yêu cầu của cô

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ chơi trên sân

II.Tiến hành:

*HĐ1: Vận động: Dung dăng dung dẽ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

Một người lớn đứng giữa, các cháu nhỏ đứng hai bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao:

Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến cửa nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê đi học Cho cóc ở nhà Cho gà bới bếp

Ù à ù ập Ngồi xập xuống đây

Đến câu “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát tiếp

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát động viên trẻ chơi

HĐ2: HĐCĐ: Mô tả động tác lao động các nghề

+ Cách chơi: Cô nói tên hoạt động của nghề, trẻ tạo các dáng lao động của các nghề Cô đến và hỏi trẻ đang taọ dáng lao động của nghề nào

Ví dụ: Cô nói Bác nông dân cuốc đât, trẻ làm động tác cuốc đất

Bác thợ mộc đóng đinh, trẻ làm động tác đóng đinh mô phỏng

Cô ba cấy lúa…

+ Luật chơi: Trẻ phải nói được tên nghề và hoạt động đang thể hiện

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần chơi cô nhận xét, cô chú ý bao quát, động viên trẻ

* HĐ3: Chơi tự do.

Trẻ chơi theo sở thích của trẻ

Cô bao quát, nhắc nhở và xử lý tình huống khi cần thiết

Sinh hoạt

chiều

Hướng

dẫn trò

chơi mới:

Kéo co

- Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi

- Biết đoàn kết khi chơi với bạn

I Chuẩn bị:

- Dây thừng

- Sân bãi sạch sẽ

II Tiến hành:

* Hướng dẫn trò chơi mới: Kéo co.

- Cô giới thiệu cách chơi Cô chia các con thành 2 đội

có số lượng bằng nhau 2 đội thi đua nhau , nếu đội chơi nào kéo qua đích thì đội đó chiến thắng

- Luật chơi: Đội thua cuộc là đội bị kéo qua vạch của đội khác hoặc đội đó bị tuột khỏi dây

- Thực hành chơi: Cô chia đội và cho trẻ chơi

Cô bao quát trẻ và làm trọng tài

* Nêu gương cuối ngày

* Vệ sinh trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 4 (Ngày 09/12/2020)

LVPTTM

( Tạo

hình)

- Vẽ đồ

dùng

dụng cụ

nghề

nông.

- Trẻ biết một

số dụng cụ nghề nông

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số

đồ dùng dụng

cụ nghề nông như: cái cuốc, cái cày, cái bừa, cái liềm

- Phát triển tính sáng tạo

- Rèn kĩ năng

vẽ, tô màu, kĩ năng cầm bút, ngồi đúng tư thế

- Rèn cho trẻ khả năng tư duy và vẽ bố

I Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô

- Tranh ảnh mẫu vẽ dụng cụ nghề nông

- Giá treo tranh, nhạc nền

2 Đồ dùng của trẻ

- Giấy A4, sáp màu, bút chì

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn địnhtổ chức - giới thiệu bài

- Cho trẻ hát bài “Ngày mùa” – Văn Cao

- Trò chuyện : + Các con vừa hát bài hát gì?

+Do ai sáng tác?

+ Bạn nào kề về công việc của bác nông dân?

+ Dụng cụ của bác nông dân là gì?

+ Các con có thích vẽ dụng cụ nghề nông không?

Hôm nay, cô sẽ cho các con vẽ các dụng cụ nghề nông

mà các con thích nhé !

Hoạt động 2: Quan sát

- Cô lần lượt đưa ra từng bức tranh vẽ mẫu của cô

“Tranh vẽ cái cuốc, cái xẻng, cái thúng” cho trẻ quan sát

và đàm thoại về nội dung tranh:

+ Cô có bức tranh vẽ gì?

cục tranh cân xứng, tô màu mịn, di màu đều, không lem ra ngoài

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

- Trẻ biết yêu quý, tôn trọng, biết ơn công việc của bác nông dân

- Yêu thích sản phẩm của mình và của bạn

+ Cái cuốc là dụng cụ của nghề gì?

+ Các con có nhận xét gì về đặc điểm của cái cuốc? (Cô gợi ý để trẻ đưa ra nhận xét: Cái cuốc có cán cầm dài, cán cầm làm bằng gỗ, lưỡi cuốc làm bằng thép ) + Con thấy cái cuốc cô vẽ bằng màu gì?

+ Cô tô màu cho tranh như thế nào?

- Quan sát, đàm thoại tranh các dụng cụ còn lại

+ Cái xẻng, cái thúng

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô hỏi ý định vẽ của trẻ

- Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi, cách tô màu

- Cô bao quát trẻ thực hiện

-Trong khi trẻ vẽ, cô quan sát, gợi ý, hướng dẫn cho trẻ

- Cô theo dõi, trò chuyện và hướng dẫn trẻ vẽ dụng cụ lao động của nghề nông theo ý trẻ

- Động viên, khuyến khích để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình

Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ treo tranh lên giá và mời trẻ lên nhận xét + Mời 2-3 trẻ lên giới thiệu tranh của mình

- Cô hỏi 2-3 trẻ:

+ Con thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao?

- Cô chọn một tranh đẹp để nhận xét

- Cô nhận xét chung: Tuyên dương - động viên

* Củng cố: Hôm nay cô cho các con vẽ gì?

Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Cho lớp hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” và chuyển sang hoạt động khác

Hoạt

động

ngoài

trời

- TCVĐ:

Mèo đuổi

chuột

-HĐCĐ:

Đọc

chuyện

cho trẻ

nghe

- Chơi tự

do:

- Hứng thú tham gia trò chơi và chơi

có nề nếp -Trẻ hứng thú nghe cô đọc chuyện và hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ chơi đoàn kết không tranh

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát

- Sách truyện

- Đồ chơi trên sân

II.Tiến hành:

*HĐ1: Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cho cả lớp đứng thành vòng tròn, chọn một trẻ làm mèo, một trẻ làm chuột Mèo đuổi chuột + Luật chơi: Nếu chột bị mèo bắt được thì chuột thua, nếu trong một thời gian quy định mà mèo không bắt được chuột thì mèo thua cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát động viên trẻ chơi

HĐ2: HĐCĐ: Đọc chuyện cho trẻ nghe

- Cô giới thiệu tên chuyện

dành đồ chơi của bạn

- Đọc cho trẻ nghe hai lần

- Đàm thoại nội dung câu chuyện

- Giáo dục trẻ

* HĐ3: Chơi tự do.

Trẻ chơi theo sở thích của trẻ

Cô chú ý bao quát, xử lý các tình huống xảy ra khi chơi

Sinh hoạt

chiều

Làm vở

tập tô

- Trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô

I Chu ẩ n b ị :

- Bàn, ghế, bút chì, bút màu, vỡ, bảng

II Ti ế n h à nh:

* Làm vở tập tô

- Cô giới thiệu nội dung, phát phở cho trẻ

- Cho trẻ lật vỡ đến trang cần làm

- Cô đọc hướng dẫn cho trẻ

- Trẻ thực hiện

- Cô chú ý bao quát, giúp đỡ trẻ

- Nhận xét

* Nêu gương cuối ngày

* Vệ sinh trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 5 (Ngày 10/12/2020)

LVPTNN

( Thơ)

Bé trồng

lúa.

- Trẻ biết tên bài thơ, thuộc bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, trả lời một số câu hỏi về nội dung bài thơ

- Trẻ biết thể hiện điệu bộ tình cảm yêu mến khi đọc

I Chuẩn bị:

- PP bài thơ

- Hạt thóc

II Tiến hành:

*Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.

- Cô đưa ra hạt gạo và hỏi trẻ + Đố các con đây là hạt gì?

+Theo con hạt gạo có từ đâu

+ Cô đưa ra hạt thóc : Hạt thóc có từ đâu Con đã thấy cây lúa chưa Con muốn biết cây lúa như thế nào không Cô đưa cây lúa và dẫn dắt trẻ vào bài thơ: Bé trồng lúa

* Hoạt động 2: Cô đọc mẫu.

+ Lần1: Cô đọc diễn cảm + Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh

- Giảng giải nội dung bài thơ

* Hoạt động 3: Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu tác

phẩm

- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?