Một số giải pháp tăng số lượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vào đảng cộng sản việt nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại trường THPT

Đảng bộ Chi bộ một số trường THPT chưa quan tâm đúng mức đến côngtác phát triển đảng trong học sinh, Cấp ủy còn đặt các điều kiện tiêu chuẩn quácao cho đoàn viên học sinh phấn đấu vào Đả

PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ

1 Lý do chọn đề tài

Trong hơn 90 năm qua, nhờ làm tốt công tác phát triển đảng viên, Đảng ta

đã không ngừng lớn mạnh, từ chỗ chỉ có hơn 5.000 đảng viên trước khi giànhchính quyền, Đảng ta đã phát triển lên hơn 5.300.000 đảng viên, với hàng vạn cơ

sở đảng, đủ sức lãnh đạo quân và dân ta làm nên những thắng lợi thần kỳ, đánh đổnhững tên đế quốc, thực dân đầu sỏ, hùng mạnh nhất của thời đại, hoàn thànhthắng lợi sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, tiến hành công cuộcđổi mới, xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ vững chắc nền độc lập của Tổ quốc

Trong các cơ sở giáo dục, công tác phát triển đảng viên mới cũng là mộtnhiệm vụ quan trọng được Đảng ta quan tâm Chỉ thị 34-CT/TW ngày 30/5/1998của Bộ chính trị (khóa VIII) về “Tăng cường công tác chính trị tư tưởng; củng cố

tổ chức Đảng, đoàn thể, quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong trườnghọc”; Phát triển đảng là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong các tổ chứcĐảng Nghị quyết 25-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X về

“Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnhcông nghiệp hóa, hiện đại hóa” đã đặt ra mục tiêu “phấn đấu đạt tỷ lệ ít nhất 70%đảng viên mới được kết nạp từ đoàn viên” Chỉ thị số 28/CT-TW ngày 21/1/2019

về việc nâng cao chất lượng kết nạp đảng viên và rà soát, sàng lọc những đảng viênkhông đủ tư cách đưa ra khỏi đảng

Có thể khẳng định, công tác phát triển đảng viên là nhiệm vụ thường xuyên

và quan trọng, nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sởĐảng và bảo đảm tính kế thừa, phát triển của Đảng Trong trường học, với yêu cầu,

nhiệm vụ phát triển toàn diện học sinh đáp ứng yêu cầu “ nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho quê hương, đất nước”, thì công tác phát

triển đảng trong học sinh là rất quan trọng

Tuy nhiên, thực trạng công tác phát triển Đảng trong học sinh ở nhiềutrường THPT trên địa bàn tỉnh Nghệ An nói chung, trên địa bàn huyện Anh Sơnnói riêng số lượng, chất lượng còn nhiều hạn chế Một số nguyên nhân và rào cảndẫn đến tình trạng trên có thể chỉ ra đó là:

Đảng bộ (Chi bộ) một số trường THPT chưa quan tâm đúng mức đến côngtác phát triển đảng trong học sinh, Cấp ủy còn đặt các điều kiện tiêu chuẩn quácao cho đoàn viên học sinh phấn đấu vào Đảng, mặt khác rào cản về tuổi đời chưa

đủ 18 tuổi, Cấp ủy cấp trên đâu đó còn ái ngại việc học sinh phát triển đảng trênđịa bàn nhưng sau đó chuyển đi sinh hoạt học tập, làm việc tại địa phương khácnên không mặn mà với công tác phát triển đảng trong học sinh THPT Ngoài rayếu tố tâm lý học sinh không thích vào Đảng; một bộ phận phụ huynh lo lắng việccon em phấn đấu vào đảng sẽ sao nhãng việc học văn hóa; đặc biệt công tác tuyêntruyền, nâng cao nhận thức về đảng cho đoàn viên thanh niên hiệu quả chưa cao;công tác tạo nguồn đoàn viên ưu tú còn có những hạn chế nhất định…

Nhận thức được vấn đề đó, trong những năm qua, Chi bộ trường THPT luônquan tâm đến công tác bồi dưỡng đoàn viên ưu tú tạo nguồn đảng viên cho đảng,phát triển đảng viên mới trong học sinh Trong 5 năm trở lại đây Chi bộ Đảng đãgiới thiệu hàng năm từ 10-25 đoàn viên ưu tú đi học lớp Nhận thức về đảng (tên cũ

là lớp Cảm tình đảng), kết quả trong năm năm từ năm 2018 đến 2022 đã kết nạpđoàn viên ưu tú là học sinh tại chi bộ được 21 đảng viên; chuyển hồ sơ về Đảng bộcác xã nơi cư trú kết nạp được 14 đảng viên là học sinh

Từ các chuyển biến tích cực về công tác tạo nguồn và kết nạp đảng viên trẻ

đã có ý nghĩa hết sức tích cực thúc đẩy các hoạt động và phong trào của Đoànthanh niên, phát huy tính tiên phong gương mẫu của đoàn viên ưu tú là nòng cốtcho các hoạt động giáo dục tư tưởng, công tác tuyên truyền về lý tưởng, ước mơhoài bảo, mong muốn được đứng vào hàng ngũ của Đảng; Việc làm này không chỉgóp phần tăng số lượng đảng viên trẻ, bảo đảm sự kế thừa và phát triển liên tục củaĐảng mà còn tạo môi trường thi đua, động lực cho học sinh phấn đấu, rèn luyện,trưởng thành

Từ thực tiễn về xây dựng Đảng nói chung, công tác phát triển đảng viêntrong học sinh THPT nói riêng, với vai trò, trách nhiệm của mình là Bí thư chi bộ,Hiệu trưởng nhà trường, tôi xin đề xuất một số kinh nghiệm về công tác phát triển

đảng viên trong học sinh với đề tài: “Một số giải pháp tăng số lượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại trường THPT ”.

Với hy vọng cung cấp một số lý luận, kiến thức về công tác chỉ đạo, lãnhđạo Chi bộ, tổ chức thực hiện bồi dưỡng, kết nạp đoàn viên ưu tú là học sinh vàoĐảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện họcsinh tại trường THPT Đặc biệt là đưa ra các giải pháp mới, phù hợp với thực tiễncủa chi bộ, của đơn vị góp phần xây dựng chi bộ đảng, xây dựng nhà trường ổnđịnh và phát triển bền vững, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục

và đào tạo, thực hiện tốt chương trình hành động thực hiện nghị quyết 29/NQ-TWngày 04/11/2013 của Bộ chính trị; thực hiện thành công chương trình giáo dục phổthông 2018

2 Mục đích nghiên cứu

Trên cơ sở các kết quả nghiên cứu về mặt lý luận và thực tiễn, đề xuất một

số giải pháp nhằm tăng số lượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vàoĐảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện họcsinh tại trường THPT

3 Điểm mới trong kết quả nghiên cứu

Nghiên cứu được cơ sở lý luận và thực tiễn, lựa chọn và đề xuất một số giảipháp mới, sáng tạo, phù hợp với thực tiễn của địa phương, của chi bộ Đảng, củanhà trường nhằm tăng số lượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vào ĐảngCộng sản Việt Nam tại trường THPT

Thực hiện thành công các giải pháp, có tác động tích cực góp phần nâng caochất lượng, hiệu quả giáo dục toàn diện từ đó xác định nhiệm vụ của Chi bộ Đảng,của nhà trường đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện

Góp phần hình thành, phát triển các phẩm chất, năng lực của học sinh, từ đógiúp thực hiện tốt mục tiêu giáo dục

Đề tài đã được thực hiện có hiệu quả tại các chi bộ Đảng các trường THPTtrên địa bàn huyện Anh Sơn và có khả năng áp dụng rộng rãi cho các chi bộ Đảngcủa trường THPT nói riêng cũng như các cơ sở giáo dục nói chung

PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

1 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

1.1 Cơ sở lý luận

1.1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài

a Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam:

Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam là chiến sĩ cách mạng trong đội tiênphong của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và dân tộc Việt Nam, suốt đờiphấn đấu cho mục đích, lý tưởng của Đảng, đặt lợi ích của Tổ quốc, của giai cấpcông nhân và nhân dân lao động lên trên lợi ích cá nhân; chấp hành nghiêm chỉnhCương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, các nghị quyết của Đảng và pháp luật của Nhànước; có lao động, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; có đạo đức và lối sống lànhmạnh; gắn bó mật thiết với nhân dân; phục tùng tổ chức, kỷ luật của Đảng, giữ gìnđoàn kết thống nhất trong Đảng

Công dân Việt Nam từ mười tám tuổi trở lên; thừa nhận và tự nguyện : thựchiện Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, tiêu chuẩn và nhiệm vụ đảng viên, hoạtđộng trong một tổ chức cơ sở đảng; qua thực tiễn chứng tỏ là người ưu tú, được

nhân dân tín nhiệm, đều có thể được xét để kết nạp vào Đảng (Trích điều 1, điều lệ Đảng cộng sản Việt Nam).

b Nhiệm vụ của người đảng viên: Người Đảng viên có 04 nhiệm vụ như

sau:

1 Tuyệt đối trung thành với mục đích lý tưởng cách mạng của Đảng, chấphành nghiêm chỉnh Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, nghị quyết, chỉ thị củaĐảng, pháp luật của Nhà nước; hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; phục tùngtuyệt đối sự phân công và điều động của Đảng

2 Không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ kiến thức, năng lựccông tác, phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng, có lối sống lành mạnh; đấutranh chống chủ nghĩa cá nhân, cơ hội, cục bộ, quan liêu, tham nhũng, lãng phí vàcác biểu hiện tiêu cực khác Chấp hành quy định của Ban Chấp hành Trung ương

về những điều đảng viên không được làm

3 Liên hệ chặt chẽ với nhân dân, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ củanhân dân; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần và bảo vệ quyền lợi chính đáng của

nhân dân; tích cực tham gia công tác quần chúng, công tác xã hội nơi làm việc vànơi ở; tuyên truyền vận động gia đình và nhân dân thực hiện đường lối, chính sáchcủa Đảng, pháp luật của Nhà nước.

4 Tham gia xây dựng, bảo vệ đường lối, chính sách và tổ chức của Đảng;phục tùng kỷ luật, giữ gìn đoàn kết thống nhất trong Đảng; thường xuyên tự phêbình và phê bình, trung thực với Đảng; làm công tác phát triển đảng viên; sinh hoạtđảng và đóng đảng phí đúng quy định ( trích điều 2, Điều lệ Đảng cộng sản ViệtNam)

c Tuổi đời và học vấn của người vào Đảng:

- Người vào Đảng phải có bằng tốt nghiệp THCS trở lên

- Học vấn của người vào Đảng đang sinh sống ở miền núi, hải đảo, vùngđồng bào dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế, xã hội đặc biệt khó khăn vànhững trường hợp cụ thể khác do yêu cầu phát triển đảng mà không bảo đảm đượcquy định chung thì thực hiện theo hướng dẫn của Ban Bí thư (trích điều 1, khoản 2của Quy định thi hành điều lệ Đảng ngày 30/7/2021)

d Thủ tục kết nạp đảng viên (kể cả kết nạp lại):

* Người vào Đảng phải:

- Có đơn tự nguyện xin vào Đảng;

- Báo cáo trung thực lý lịch với chi bộ;

- Được hai đảng viên chính thức giới thiệu

+ Nơi có tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, người vào Đảngtrong độ tuổi thanh niên phải là đoàn viên, được ban chấp hành đoàn cơ sở và mộtđảng viên chính thức giới thiệu.

+ Ở các cơ quan, doanh nghiệp nơi không có tổ chức Đoàn Thanh niên Cộngsản Hồ Chí Minh, người vào Đảng phải là đoàn viên công đoàn, được ban chấphành công đoàn cơ sở và một đảng viên chính thức giới thiệu

* Người giới thiệu:

- Là đảng viên chính thức và cùng công tác với người vào Đảng ít nhất mộtnăm;

- Báo cáo với chi bộ về lý lịch, phẩm chất, năng lực của người vào Đảng vàchịu trách nhiệm về sự giới thiệu của mình Có điều gì chưa rõ thì báo cáo để chi

bộ và cấp trên xem xét

* Trách nhiệm của chi bộ và cấp uỷ:

- Trước khi chi bộ xét và đề nghị kết nạp, chi uỷ kiểm tra lại điều kiện củangười vào Đảng và lấy ý kiến nhận xét của tổ chức đoàn thể nơi người đó sinhhoạt

Vấn đề lịch sử chính trị của người vào Đảng phải thực hiện theo quy địnhcủa Ban Chấp hành Trung ương

- Chi bộ xét và đề nghị kết nạp từng người một, khi được ít nhất hai phần ba

số đảng viên chính thức trong chi bộ tán thành thì đề nghị lên cấp uỷ cấp trên; khi

có quyết định của cấp uỷ cấp trên, chi bộ tổ chức lễ kết nạp từng người một

- Đảng uỷ cơ sở xét, nếu được ít nhất hai phần ba số cấp uỷ viên tán thànhkết nạp thì đề nghị lên cấp uỷ cấp trên trực tiếp

- Ban thường vụ cấp uỷ cấp trên trực tiếp của tổ chức cơ sở đảng hoặc cấp

uỷ cơ sở được uỷ quyền xét, quyết định kết nạp từng người một

Nơi chưa có đảng viên hoặc có đảng viên nhưng chưa đủ điều kiện giới thiệuthì cấp uỷ cấp trên trực tiếp cử đảng viên về làm công tác tuyên truyền, xem xét,giới thiệu kết nạp vào Đảng Trường hợp đặc biệt do Ban Chấp hành Trung ươngquy định

e Đảng viên dự bị, đảng viên chính thức:

1 Người được kết nạp vào Đảng phải trải qua thời kỳ dự bị mười hai tháng,

tính từ ngày chi bộ tổ chức lễ kết nạp Trong thời kỳ dự bị, chi bộ tiếp tục giáo dục,rèn luyện và phân công đảng viên chính thức giúp đảng viên đó tiến bộ

2 Khi hết thời kỳ dự bị, chi bộ xét công nhận đảng viên chính thức từngngười một và biểu quyết như khi xét kết nạp; nếu không đủ tư cách đảng viên thì

đề nghị lên cấp uỷ có thẩm quyền quyết định xóa tên trong danh sách đảng viên dựbị

3 Nghị quyết của chi bộ về đề nghị công nhận đảng viên chính thức phảiđược cấp uỷ có thẩm quyền quyết định

4 Đảng viên đã được công nhận chính thức thì tuổi đảng của đảng viên tính

từ ngày ghi trong quyết định kết nạp

f Đoàn viên đoàn TNCS Hồ Chí Minh ưu tú: Đoàn viên có thể được hiểu là

những thanh niên Việt Nam tiên tiến, sống và làm việc theo mục đích, lí tưởng củaĐảng Đoàn viên còn là những người có tinh thần yêu nước sâu sắc, luôn hết mìnhvì sự nghiệp lý tưởng của Đảng, Nhà nước và quần chúng nhân dân Đoàn đã đàotạo ra những đoàn viên thanh niên ưu tú, Đoàn là “cánh tay phải” và cũng là lựclượng kế tục đáng tin cậy nhất của Đảng

1.1.2 Một số văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến đề tài

Trong những năm qua, Đảng và Chính phủ đã ban hành nhiều văn bản quyphạm pháp luật liên quan đến thực hiện công tác xây dựng tổ chức Cơ sở đảng, kếtnạp đảng viên cũng như các văn bản về đổi mới căn bản giáo dục và đào tạo đápứng công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập Quốc tế như: Điều lệ Đảng cộngsản Việt nam; Nghị quyết số 25-NQ/TW ngày 25-7-2008, của Ban Chấp hànhTrung ương, về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời

kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa; Chỉ thị 34-CT/TW ngày 30/5/1998của Bộ chính trị (khóa VIII) về “Tăng cường công tác chính trị tư tưởng; củng cố

tổ chức Đảng, đoàn thể, quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong trườnghọc”; Chỉ thị 51-CT/TW, ngày 21/1/2000 của BCH T.Ư Đảng (khóa VIII); Điều lệĐảng Cộng sản Việt Nam; Nghị quyết 29/NQ-TW ngày 04-11-2013 của Bộ chính

trị; Chỉ thị số 28/CT-TW ngày 21/1/2019 về việc nâng cao chất lượng kết nạp đảngviên và rà soát, sàng lọc những đảng viên không đủ tư cách đưa ra khỏi đảng.Nghị Quyết về nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn tỉnh Nghệ An,giai đoạn 2021 - 2025, định hướng đến năm 2030 ngày 19/11/2021; Nghị quyếttỉnh đảng bộ Nghệ An nhiệm kỳ 2020-2025; Nghị quyết huyện Đảng bộ Anh Sơn,nhiệm kỳ 2020-2025; Nghị quyết Chi bộ trường THPT , nhiệm kỳ 2020-2025…….

1.2 Cơ sở thực tiễn

1.2.1 Thực trạng công tác công tác bồi dưỡng, tạo nguồn và kết nạp học sinh THPT vào đảng tại Chi bộ trường THPT và các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Nghệ An

* Đánh giá tổng quan về Quy mô trường lớp và học sinh, cán bộ giáo viên THPT trên địa bàn huyện Anh Sơn:

Từ năm 2018 đến năm 2022:

- Đối với bậc học THPT trên địa bàn huyện có 03 trường THPT và 01 trungtâm giáo dục thường xuyên- giáo dục nghề nghiệp; mỗi năm tuyển sinh 30 lớp 10với khoảng 1300 em học sinh; Trong đó trường THPT được thành lập năm 1965,đạt chuẩn quốc gia năm 2009, lần 2 vào năm 2017; trường THPT Anh Sơn 2 thànhlập vào năm 1986, đạt chuẩn quốc gia năm 2016, trường THPT Anh Sơn 3 thànhlập năm 1976 là trường chưa được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia; trung tâmGDNN-GDTX Anh Sơn được thành lập năm 2000

- Năm học 2021-2022 toàn khối THPT- GDTX huyện Anh Sơn có 89 lớp vớihọc sinh; tổng số CBGV, nhân viên là 300 người trong đó CBQL là 13, GV là 201,nhân viên 16 người, 4 tổ chức Đảng với 164 đảng viên ( có 59 đảng viên; THPTAnh Sơn 2 có 51 đảng viên, THPT Anh Sơn 3 có 47 đảng viên TTGDNN-GDTX

có 7 đảng viên)

Số phòng học: Phòng học kiên cố 110 phòng, số phòng học tạm: 0, số phòngmáy vi tính: 8, số phòng Ngoại ngữ: 03, phòng THTN: 15; Nhà thi đấu đa năng 02

01 trường đạt chuẩn quốc gia là trường THPT ;

2.1.2 Điều tra thực trạng tình trạng công tác công tác bồi dưỡng, tạo nguồn

và kết nạp học sinh THPT vào đảng tại Chi bộ trường THPT và các cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An

Để có cơ sở cho việc đề xuất và triển khai các biện pháp nhằm tăng sốlượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam gópphần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại các trường THPT trên địabàn huyện Anh Sơn nói chung, tại trường THPT nói riêng, tôi đã tiến hành tìmhiểu thực tế, điều tra bằng các số liệu trung thực, khách quan từ cấp ủy cấp trên,các chi bộ Đảng, các tổ chức Đoàn thanh niên các trường THPT, trung tâmGDNN-GDTX trên địa bàn huyện; tâm tư, nguyện vọng của GV, HS, PH để hiểuđược thực trạng và các nguyên nhân dẫn đến tình trạng công tác tạo nguồn và kếtnạp học sinh THPT vào Đảng tại các chi bộ trên bàn huyện còn hạn chế về sốlượng cũng như chất lượng

a Cách tiến hành

- Lấy số liệu kết nạp đảng từ Ban tổ chức Huyện ủy Anh Sơn, ý kiến thamkhảo từ 4 Chi bộ Đảng, 04 Đoàn trường, 70 đảng viên là giáo viên, 70 giáo viênlàm công tác chủ nhiệm lớp, 300 học sinh ngẫu nhiên thuộc 4 trường gồm TrườngTHPT , Anh Sơn 2, Anh Sơn 3 và trung tâm GDNN-GDTX của huyện Anh Sơn.Khảo sát 45 phụ huynh về công tác công tác bồi dưỡng, tạo nguồn và kết nạp họcsinh THPT vào Đảng;

- Thời gian thực hiện khảo sát: từ năm 2018 đến 2022

b Kết quả điều tra, khảo sát

* Số liệu từ Ban Tổ chức Huyện ủy (Số liệu tháng 4/2022)

Trong nhiệm kỳ 2015-2020 toàn Đảng bộ Huyện Anh Sơn kết nạp được 670

đảng viên/ 850-900 chỉ tiêu, số học sinh THPT kết nạp đảng là 06 đảng viên;nhiệm kỳ 2020-2025 chỉ tiêu phấn đấu từ 600-700 đảng viên, năm 2020 kết nạpđược 45 đảng viên, trong đó học sinh 02 được kết nạp đảng; năm 2021 kết nạpđược 42 đảng viên, trong đó có 12 học sinh; Đến 15 tháng 4 2022 dự kiến kết nạp

09 đảng viên từ học sinh các trường THPT

* Thăm dò ý kiến của 300 học sinh về vấn đề mong muốn phấn đấu vào Đảng Cộng Sản Việt Nam khi đang là học sinh học trong trường THPT

Bảng 1 Kết quả tìm hiểu qua học sinh

Có ý định phấn đấu trở thành Đảng viên đảng

CS VN trong 3 năm học tại trường THPT 40 13.3%Chưa bao giờ có ý định phấn đấu trở thành

Đảng viên Đảng CS VN trong 3 năm học tại trường THPT

Phải tham gia nhiều hoạt động tập thể, không

có nhiều thời gian để học văn hóa, ảnh hưởng đến kết quả học tập

Mục đích ra trường vào làm việc tại các doanh nghiệp nước ngoài, các cơ sở tư nhân việc vào Đảng là không cần thiết

112 37.3%

Áp lực phải làm gương về học tập và rèn luyện đạo đức, ảnh hưởng đến sự tự do vui chơi giải trí của cá nhân cũng như gia đình

Nội dung Các phương án lựa chọn Số

* Thăm dò ý kiến của 70 giáo viên chủ nhiệm về vấn đề phấn đấu vào đảng

Cộng Sản Việt Nam của học sinh các trường THPT trên địa bàn huyện.

Bảng 2 Kết quả tìm hiểu giáo viên về vấn đề vấn đề phấn đấu vào đảng Cộng Sản

Việt Nam của học sinh các trường THPT trên địa bàn huyện

12 17,1%

Có HS có ý định nhưng không dám bày

Chưa có HS nào có ý định muốn được kết nạp Đảng CSVN tại trường 43 61,4%

10 10,4%

Do phần lớn học sinh không đủ 18 tuổi 32 42,8%

Nội dung Các phương án lựa chọn Số

HS không sẵn sàng vì áp lực phải nêu gương trong học tập và các hoạt động

xã hội; không có nhiều thời gian vui chơi giải trí

3 Thầy/cô thường

xuyên tìm hiểu

tâm tư, nguyện

*Thăm dò ý kiến của 45 phụ huynh có con là HS đã được Đoàn thanh niên bình bầu đạt đoàn viên ưu tú trong các năm 2020,2021,2022 về việc bồi dưỡng học sinh THPT kết nạp vào Đảng.

Bảng 3: Kết quả tìm hiểu phụ huynh

lượng

Tỉ lệ %

1 Phụ huynh cho

biết ý kiến của

mình về việc chi

bộ Đảng chỉ đạo

Đoàn thanh niên,

GVCN bồi

Không đồng ý vì các em chưa đủ trình

Tùy vào khả năng phấn đấu của các em 4 8,8%

chưa ghi nhận sự phấn đấu của học sinh

có nguyện vọng phấn đấu vào Đảng

12 26,6%

Vì học văn hóa là nhiệm vụ chính, không có thời gian để hoạt động, để thử thách,…

* Tìm hiểu từ 70 Cán bộ và đảng viên của 4 chi bộ về quy trình tạo nguồn, bồi dưỡng Đoàn viên ưu tú , bồi dưỡng kết nạp đảng của Đoàn Thanh niên và Chi

bộ Đảng

Bảng 2 Kết quả tìm hiểu cán bộ, đảng viên

Kế hoạch phát triển đảng trong nhiệm

kỳ và trong từng năm được cấp ủy quan tâm thường xuyên và thực hiện tốt kế hoạch phát triển Đảng hàng năm

17 24,3%

Chi bộ căn cứ giao chỉ tiêu của Huyện

ủy để xây dựng Kế hoạch phát triển đảng trong nhiệm kỳ chủ yếu bồi dưỡng

từ nguồn là CB, GV và chưa thật quan tâm đến phát triển Đảng viên là học sinh;

15 21,4%

Chi bộ chưa quan tâm đến việc xây dựng và chỉ đạo thực hiện KH phát triển

38 54,2%

Nội dung Các phương án lựa chọn Số

10 10,4%

Do phần lớn học sinh không đủ 18 tuổi

để có thể bồi dưỡng, đề nghị kết nạp vào Đảng CSVN khi là học sinh lớp 12

32 42,8%

Chi bộ đảng nơi cư trú của học sinh chưa ghi nhận kết quả rèn luyện, phấn đấu của học sinh

2.1.3 Nhận xét

Kết quả khảo sát cho thấy:

- Số học sinh có động cơ học tập đúng đắn, có ước mơ, hoài bảo và cónguyện vọng phấn đấu vào đảng CSVN là 18,3%, có ý định phấn đấu vào Đảngchiếm 13,3% Tuy nhiên do nhiều nguyên nhân, một bộ phận không nhỏ học sinh(68%) chưa nghĩ tới hoặc không có nguyện vọng khi được khảo sát; trong đó lý dochủ yếu là học lực chưa đạt khá, giỏi chiếm (14%), muốn tự do sau khi ra trườnglàm việc (39%), do nhiều áp lực trong học tập, tham gia các hoạt động, các phongtrào, ( 50%); do gia đình không muốn con phấn đấu vì phải lo học và thi đậu vào

1 trường nào đó trước khi nghĩ đến việc vào đảng (gần 4%)

- Công tác tuyên truyền, truyền thông về tổ chức đảng, đảng viên, việc bồidưỡng đoàn viên ưu tú được kết nạp đảng có (33, 9%) học sinh rất quan tâm; sốhọc sinh có để ý chiếm (39.6%); số còn lại tỏ ra không quan tâm (30%)

- Giáo viên nói chung và GV làm công tác chủ nhiệm nói riêng đều đượcCấp ủy, Chi bộ giao nhiệm vụ phối hợp với Chi đoàn, Đoàn trường khảo sát, pháthiện, tạo nguồn bồi dưỡng, giúp đỡ học sinh rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, địnhhướng để phấn đấu vào Đảng Qua kết quả khảo sát nhận thấy số học sinh chủđộng bày tỏ nguyện vọng được giao nhiệm vụ, được rèn luyện để được kết nạpđảng chiếm 17%; số học sinh có ý muốn được bồi dưỡng kết nạp đảng nhưng cònrụt rè, không dám bày tỏ nguyện vọng trước chi đoàn chiếm 17%; số học sinhkhông có nguyện vọng được giao nhiệm vụ, được rèn luyện để được kết nạp Đảngchiếm 61%; Các khó khăn mà GVCN gặp phải khi tham gia phối hợp với Chiđoàn, Đoàn trường tạo nguồn và bồi dưỡng, giao nhiệm vụ cho học sinh là Đoànviên ưu tú phấn đấu vào đảng đó là: Số học sinh được bồi dưỡng để kết nạp đảngtại trường không đủ 18 tuổi là rào cản trong việc tìm nguồn chiếm 42%, khó khăn

do gia đình học sinh không đồng ý , không đồng hành với trường trong việc phốihợp bồi dưỡng học sinh vào Đảng chiếm 10,4%;

- Khảo sát ý kiến của Phụ huynh về việc chi bộ Đảng chỉ đạo Đoàn thanh niên, GVCN bồi dưỡng, xem xét kết nạp đảng viên là học sinh THPT nhận được kết quả như sau: số phụ huynh đồng ý và có nguyện vọng đồng hành với trường trong việc bồi dưỡng đoàn viên ưu tú là học sinh để kết nạp vào Đảng chiếm 62%,

Số phụ huynh không đồng ý vì các rào cản như ảnh hưởng đến việc học văn hóa, vìChi bộ nơi cư trú không ghi nhận,… chiếm 14%,

- Kết quả tìm hiểu cán bộ, đảng viên về quy trình tạo nguồn, bồi dưỡngĐoàn viên ưu tú , bồi dưỡng kết nạp đảng của Đoàn Thanh niên và Chi bộ Đảngqua khảo sát nhận được kết quả:

+ Việc chỉ đạo xây dựng kế hoạch phát triển đảng viên trong học sinh tại Chi

bộ và kết quả thực hiện kế hoạch trong nhiệm kỳ, từng năm trong nhiệm kỳ đượccấp ủy, chi bộ quan tâm thường xuyên chiếm 23,4%; Chi bộ căn cứ giao chỉ tiêucủa Huyện ủy để xây dựng Kế hoạch phát triển đảng trong nhiệm kỳ chủ yếu bồidưỡng từ nguồn là CB, GV và chưa thật quan tâm đến phát triển Đảng viên là học

sinh chiếm 21,4%; Chi bộ chưa quan tâm đến việc xây dựng và chỉ đạo thực

hiện KH phát triển đảng viên, không quan tâm đến phát triển đảng viên là học sinhchiếm 54,2%;

+ Kết quả khảo sát Đảng viên được Chi bộ Đảng giao nhiệm vụ bồi dưỡng

học sinh có nguyện vọng được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt nam nhận đượckết quả: Phụ huynh không muốn các em phấn đấu để được bồi dưỡng, kết nạp đảngvì các em mất thời gian tham gia các hoạt động, sao nhãng học văn hóa, ra trườngxin việc làm vào các Cơ quan nhà nước rất khó khăn chiếm 10,4%; khó khăn từ chi

bộ nơi cư trú không ghi nhận kết quả rèn luyện và phấn đấu của học sinh chiếm11,4%; vì học sinh chưa đủ tuổi để được kết nạp vào đảng chiếm 38%;

Kết luận: Từ kết quả khảo sát, phân tích thực trạng có thể nhận thấy các hạnchế trong việc bồi dưỡng học sinh có nguyện vọng được kết nạp vào Đảng Cộngsản Việt nam cần tìm giải pháp khắc phục đó là:

- Số lượng đảng viên là học sinh được kết nạp tại các trường THPT còn rấtkhiêm tốn so với số Đoàn viên thanh niên ra trường hàng năm (0,75-0,8%);

- Cấp ủy, chi bộ chủ trọng xây dựng kế hoạch phát triển đảng viên trongnhiệm kỳ đại hội và kế hoạch phát triển đảng viên hàng năm, ra nghị quyết hàngtháng về công tác phát triển đảng và phát triển đảng trong học sinh;

- Chú trọng công tác giáo dục chính trị tư tưởng, lý tưởng của đảng, xâydựng ước mơ hoài bảo cho Đoàn viên ưu tú, làm tốt công tác tuyên truyền về tổchức đảng, đảng viên, về truyền thống của Đảng CSVN cho CBGV và học sinhtoàn trường;

- Chú trọng công tác phát hiện, tạo nguồn, bồi dưỡng đoàn viên ưu tú, giaonhiệm vụ, thử thách và giới thiệu cho Chi bộ gắn với việc xây dựng chi đoàn, đoàn

Cơ sở vững mạnh;

- Phối hợp chặt chẽ với Đảng bộ các xã, các chi bộ nơi cư trú, Đoàn Thanhniên, gia đình trong việc theo dõi bồi dưỡng học sinh có nguyện vọng phấn đấuvào Đảng và chuyển giao về chi bộ nơi cư trú những Cảm tình Đảng chưa đủ 18tuổi, tiếp tục theo dõi, bồi dưỡng xét kết nạp đảng tại chi bộ nơi cư trú

2 CÁC GIẢI PHÁP TĂNG SỐ LƯỢNG, CHẤT LƯỢNG HỌC SINH THPT ĐƯỢC KẾT NẠP VÀO ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC SINH TẠI TRƯỜNG THPT

2.1 Giải pháp 1: Chi bộ nhà trường gắn công tác phát triển đảng, đảng

viên với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, củng cố, xây dựng tổ chức Đảng và

các tổ chức đoàn thể vững mạnh

Trên cơ sở thực tế, nhìn nhận đánh giá thẳng thắn, trung thực với Nghị quyếtĐại hội chi bộ các trường THPT đã đề ra chỉ tiêu bình quân mỗi năm kết nạp thêm5-7 đảng viên Để thực hiện tốt công tác phát triển đảng viên, phấn đấu đạt và vượtchỉ tiêu Nghị quyết Đại hội Chi bộ đề ra, trong nhiệm kỳ 2020-2025, Cấp ủy Đảngnhà trường cần quan tâm thực hiện các giải pháp đồng bộ, khoa học, tích cực chỉđạo các tổ đảng trực thuộc rà soát nguồn cảm tình đảng, lập danh sách theo dõi, bồidưỡng, phân công đảng viên giúp đỡ quần chúng ưu tú Phát huy sức mạnh tổnghợp của cả hệ thống chính trị ở cơ sở, đặc biệt là vai trò của các tổ chức, đoàn thểquần chúng như: Tổ Chuyên môn, Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Nữ Công, Chiđoàn giáo viên, Hội Cha mẹ học sinh, Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm; phát độngphong trào thi đua thiết thực tại cơ sở, thu hút đoàn viên vào các hoạt động thựctiễn Đồng thời tích cực đổi mới nâng cao chất lượng sinh hoạt Chi bộ, triển khaithực hiện tốt việc phân công Chi ủy về dự sinh hoạt tại các tổ Đảng; gắn công tácphát triển đảng với các nội dung của Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XII) củaĐảng gắn với Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị Chi bộ cần bám sát các khâu đột phá,các nhóm nhiệm vụ, giải pháp mà Nghị quyết Đại hội Chi bộ của nhà trườngnhiệm kỳ 2020- 2025 đã đề ra để đẩy mạnh phát triển đội ngũ CBGV, NV với việcnâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, tạo nền tảng vững chắc chocông tác phát triển đảng viên, bảo đảm số lượng, cơ cấu và chất lượng công tácphát triển đảng; Chú trọng việc lãnh đạo, chỉ đạo việc học tập và làm theo tưtưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, các phong trào, các hoạt động ở các tổchức, đoàn thể, đơn vị, từ đó tạo môi trường công tác, học tập, lao động, rèn luyệngóp phần phát hiện, bồi dưỡng nhân tố tích cực, quần chúng ưu tú tạo nguồn pháttriển đảng viên

Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, tập huấn, nâng cao kỹ nănghoạt động công tác đảng cho đội ngũ bí thư, cấp ủy ở các trường THPT; Lãnh đạo