TUẦN 13 NHỮNG CON vật SỐNG TRONG GIA ĐÌNH

+VĐTN Chim mẹ chim con Hoạt động ngoài trời HĐCĐ Dạo chơi -TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, - TCDG: Tập tầm vông - Chơi tự do HĐCĐ Chơi với phấn.. Trò chơi vận động: Nu na nu nống Cô giới thi

KẾ HOẠCH TUẦN 13 Chủ đề: Những con vật sống trong gia đình

Đón trẻ - Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trò chuyện

Trò chuyện

sáng - Biết giao tiếp với những người xung quanh

Thể dục

sáng Phát triển các nhóm cơ và hô hấp1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân

2.Trọng động: BTPTC: Tay em HH: Tập hít vào thở ra

ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi ĐT2: “Hái hoa” - ngồi xuống, tay vờ hái hoa ĐT3: Đứng lên

Tập trên nền nhạc: Cô và mẹ

3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng

Hoạt động

học Bò theo hướng

thẳng

Công việc của cô giáo Xếp ô tô Thơ: Chú gà con (T2) - Nghe hát: Rửa mặt

như mèo +VĐTN Chim mẹ chim con

Hoạt động

ngoài trời HĐCĐ Dạo chơi

-TCVĐ:

Trời nắng, trời mưa,

- TCDG:

Tập tầm vông

- Chơi tự do

HĐCĐ Chơi với phấn

- TCVĐ:

Con muỗi

- TCDG:

Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

HĐCĐ Đọc thơ:

Vườn trẻ -TCVĐ: Trời nắng, trời mưa -TCDG:Nu

na nu nống

- Chơi tự do

HĐCĐ Hát: Chim

mẹ chim con

- TCVĐ:

Con muỗi

- TCDG:

dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

HĐCĐ Nghe kể chuyện: Đôi bạn nhỏ -TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, -TCDG: Tập tầm vông

- Chơi tự do

Hoạt động

nhóm - Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho em uống nước mặc áo quần cho em

- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép ngôi nhà

- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tô màu, xem sách

- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt Bé chơi múa hát

Vệ sinh Tập một số thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định

Ăn Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống

LQ với chế độ ăn cơm và ăn các loại thức ăn khác nhau

Xúc cơm, uống nước

Ngủ Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ

Sinh hoạt

chiều Chơi trò Thao tác rửa Chơi các Chơi tắm Hát: Cô và mẹ

chơi: Con

muỗi

tay góc cho em bé Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2020

HĐH

(LVPTTC)

-VĐCB: Bò

theo hướng

thẳng

+TCVĐ: Nu

na nu nống

- Trẻ nhớ tên vận động bò theo hướng thẳng

- Trẻ biết bò mắt nhìn về phía trước, phối hợp tay

nọ chân kia

và bò về đến đích

- Trẻ biết tuân theo hiệu lệnh của cô, trẻ tích cực hoạt động

- 90-93 % trẻ đạt yêu cầu

I.Chuẩn bị:

- Vạch xuất phát, đích

- Mô hình ngôi nhà , màu xanh - đỏ II.Tiến hành:

1 Hoạt động1: Gây hứng thú:

Các con ơi! Nghe tin lớp mình ngoan, học giỏi hôm nay cô tặng các con một chuyến đi chơi nhé các con có thích không nào?

- Cô cháu mình cùng nhau lên tàu nào!

2 Hoạt động 2: Nội dung 1.Khởi động:

Trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu, đi nhanh chậm trên nền nhạc của bài hát “một đoàn tàu Trẻ đứng lại theo vòng tròn để tập BTPTC

2.Trọng động

a BTPTC:

ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi ĐT2: “hái hoa” – ngồi xuống, tay vờ hái hoa ĐT3: Đứng lên (3 lần)

b.VĐCB: Bò theo hướng thẳng

- Cô giới thiệu tên vận động:

- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích

Cô làm mẫu lần 2 có phân tích động tác Khi cô hô chuẩn bị, cô cúi xuống, 2 bàn tay chạm đất, 2 bàn chân chạm đất, đầu gối hơi khụy, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh “bò” thì cô dùng tay

và chân để bò, bò tay nọ chân kia và bò thẳng về đích

- Trẻ thực hiện: lần lượt từng trẻ lên tập (Cô chú ý sửa sai cho trẻ bò thẳng về phía trước tơi đích)

c Trò chơi vận động: Nu na nu nống

Cô giới thiệu cách chơi: Cô và trẻ ngồi xuống, tay phải đập vào chân, duỗi thẳng chân và đọc thơ

Nu na nu nống Thấy động mưa rào

Rủ nhau chạy vào Chạy vào nhà xanh (đỏ) theo yêu cầu của cô Cho trẻ chơi 3 lần

3.Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 phút Hoạt động 3: Kết thúc

HĐCĐ: Dạo

chơi

TCVĐ:Trời

nắng, trời

mưa,

- TCDG:

Tập tầm

vông

- Chơi tự do

HĐC

Chơi trò chơi:

Con muỗi

-Trẻ biết dạo chơi quanh sân cùng cô

- Trẻ biết chơi trò chơi

- 100% trẻ tham gia chơi

-Trẻ biết tên trò chơi -Biết chơi trò chơi -100% trẻ tham gia chơi

Củng cố: Hôm nay các con học bài thể dục gì? Nhận xét tuyên dương

I.Chuẩn bị:

Đồ chơi II.Tiến hành:

1.Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi Cho trẻ ra sân dạo chơi quanh sân 1 vòng

Cô gợi ý hỏi trẻ các con nhìn thấy gì ở quanh sân trường

Gọi 5-6 trẻ trả lời 2.Trò chơi vận động:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Tập tầm vông

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẳn

Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Bóng II.Tiến hành: Chơi vận động “Con muỗi”

Cô cùng trẻ đọc lời bài hát con muỗi vừa đọc vừa làm các động tác mô phỏng theo bài hát

-Cho trẻ chơi 4-5 lần -Chơi tự do với đồ chơi Nhận xét giờ chơi Tuyên dương trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

………

………

……… Thứ 3 ngày 01 tháng 12 năm 2020

HĐH

(LVPTNT)

Công việc

của cô giáo

- Trẻ biết

được công việc của các

cô và các hoạt động của ngày đó

- Phát triển ngôn ngữ,

I Chuẩn bị:

- Máy vi tính

- Nhạc bài hát “Bàn tay cô giáo” “Cô giáo”

1 ngôi nhà màu đỏ, 1 ngôi nhà màu vàng, rá, bông hoa màu đỏ màu vàng

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Cô đọc cho trẻ bài thơ “Bàn tay cô giáo”

phát triển trí

tưởng tượng,

khả năng ghi

nhớ có chủ

định cho trẻ

- Trẻ biết

yêu thương

kính trọng

và biết ơn

thầy cô giáo

- 90-95% trẻ

đạt yêu cầu

- Trẻ biết

chơi với

+ Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?

+ Cô giáo trong bài thơ làm những công việc gì? + Hàng ngày đến trường các con thấy cô còn làm những công việc gì nữa?

Hoạt động 2: Nội dung 1.Trò chuyện công việc của cô giáo

Cô cho trẻ xem tranh về công việc thường ngày của cô cho trẻ xem

+ Cô đang làm gì? Dạy học

Cả lớp phát âm Mời cá nhân trẻ phát âm + Ngoài dạy học ra cô còn làm gì nữa?

Cô chăm sóc dạy dỗ các con khôn lớn nên người,

cô làm việc không quản thời gian sớm tối, vất vả như vậy các con làm gì để đáp lại công lao của cô giáo?

+ Ngày 20-11 là ngày gì?

Cô cho trẻ xem đoạn video về tổ chức ngày lễ + Những ngày này các bạn nhỏ khắp nơi thường làm gì? (Tặng hoa)

Vào những ngày này là tất cả những học sinh đều nhớ ơn và hướng về thầy cô và các bạn nhỏ không những dành tặng cô những bông hoa tươi thắm mà còn hát tặng cô nữa đấy

- Lớp mình hát bài gì để tặng cô?

- Cho trẻ hát bài (Mẹ yêu không nào)

2 Trò chơi: Chọn bông hoa tặng cô Chia lớp thành 3 đội thi đua nhau

- Cô chuẩn bị 1 rá bông hoa màu đỏ, 1 rá bông hoa màu vàng, 1 ngội nhà màu đỏ, 1 ngôi nhà màu vàng Yêu cầu các con chọn bông hoa màu đỏ lên

bỏ vào rá màu đỏ, bông hoa màu vàng bỏ vào rá màu vàng

Thời gian của trò chơi là một bản nhạc

Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ Nhận xét kết quả chơi Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét giờ học I.Chuẩn bị: Phấn

HĐCĐ: Chơi

với phấn

- TCVĐ:

Con muỗi

- TCDG:

Dung dăng

dung dẻ

- Chơi tự do

HĐC

Thao tác rửa

tay

phấn

- Biết chơi trò chơi

- 100% trẻ tham gia chơi

- Trẻ biết được các thao tác rữa tay

Đồ chơi II.Tiến hành:

1 Hoạt động có chủ đích: Chơi với phấn

- Cô lấy phấn ra cho trẻ chơi

- Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ giữa sân theo ý thích

2 Trò chơi vận động: Con muỗi TCDG: Dung dăng dung dẻ

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẳn

Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Nước, khăn lau tay, xà phòng II.Tiến hành:

Tập cho trẻ thao tác rửa tay

Cô làm cho trẻ xem 2-3 lần Mời cá nhân trẻ lên thực hiện cô hướng dẫn trẻ Chơi tự do với đồ chơi

Nhận xét giờ học

Đánh giá hằng ngày:

………

………

………

Thứ 4 ngày 02 tháng 12 năm 2020

HĐH

(LVPTTCK

NXH&TM

Xếp ô tô

- Trẻ biết

xếp được ô tô

- Luyện kỷ năng xếp các khối để tạo thành chiếc

ô tô -Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, có ý thức trong khi học

- 90-95% đạt

I Chuẩn bị:

Mỗi trẻ có một rá đựng khối chữ nhật, khối vuông, bảng con đủ cho cô và trẻ

II Cách tiến hành

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.

Cô cùng trẻ hát bài: “Mẹ và cô”

- Các con vừa hát bài hát gì?( Mẹ và cô) Đúng rồi ở nhà các con có mẹ đến lớp các con có

cô, các con đến lớp được hát, được múa, đọc thơ

và lại xếp các đồ chơi nữa đấy Vậy hôm nay cô sẽ cho các con xếp ô tô Muốn làm đẹp các con chú ý xem cô xếp trước nhé

Hoạt động 2: Nội dung

Bước 1: Quan sát mẫu:

Bước 2: Cô làm mẫu và hướng dẫn cách làm

HĐCĐ: Đọc

thơ: Vườn trẻ

-TCVĐ: Trời

nắng, trời

mưa,

-TCDG:Nu

na nu nống

- Chơi tự do

HĐC

Chơi các góc

yêu cầu

-Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô

- Biết chơi trò chơi

-100% trẻ tham gia chơi

Trẻ biết chơi theo các góc của trẻ đã chọn

Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ xem

Cô làm mẫu lần 2: Giải thích: Cô nhặt khối chữ nhật cô xếp trước, sau đó cô nhặt khối vuông chồng lên một phía trước của khối chữ nhật, cô đã xếp được một chiếc ô tô

Các con cùng đọc: Ô tô Bước 3: Trẻ thực hiện

Mời một bạn lên làm lại cả lớp quan sát Trẻ thực hiện yêu cầu xếp cho cô ô tô có màu vàng, trẻ xếp xong cô cho trẻ phát âm ô tô màu vàng

Tương tự cho trẻ xếp ô tô màu đỏ Trong khi trẻ thực hiện cô đến từng trẻ khuyến khích động viên trẻ làm đúng

Cô mời hai trẻ thi nhau xếp( Cả lớp cổ vũ ) Bước 4:Trưng bày và nhận xét sản phẩm

Cô nhận xét kết quả của trẻ, cô khen những trẻ đúng,động viên những trẻ chưa làm được cố gắng hơn

- Hôm nay cô dạy các con xếp gi?( Xếp ô tô )

Hoạt động 3: Kết thúc

Nhận xét tuyên dương trẻ

I.Chuẩn bị: Tranh thơ

Đồ chơi II.Tiến hành:

+HĐCĐ: - Đọc thơ: Vườn trẻ

Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

- Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần

- Mời cá nhân trẻ đọc

- Cả lớp đọc lại 1 lần +TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Nu na nu nống

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn

bị sẳn Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Đồ chơi

Đồ chơi II.Tiến hành: Chơi ở các góc

Cô giới thiệu các nhóm chơi

Cho trẻ đến các nhóm chơi mà trẻ thích

Cô gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Chơi xong dọn dẹp đồ chơi

Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

………

………

……….

Thứ 5 ngày 03 tháng 12 năm 2020

HĐH

(LVPTNN)

Thơ: Chú gà

con (T2)

-Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc rỏ ràng mạch lạc -Phát triển ngôn ngữ và trí nhớ cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ chú gà con

-90-95% trẻ đạt yêu cầu

I.Chuẩn bị

- Tranh theo nội dung bài thơ

- Sa bàn

- Mũ gà cho mỗi trẻ

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú

- Bây giờ cô và các con sẽ cùng nhau tới thăm trang trại của bác nông dân tìm hiểu xem bác nuôi những con vật gì?

- Chú gà trống gáy như thế nào?

- Bây giờ các con hát bài “Con gà trống”

- Cô thấy lớp mình hát rất là hay, cô khen cả lớp mình nào

Hoạt động 2: Nội dung

- Giới thiệu tên bài thơ: Có một bài thơ nói về những chú gà con rất hay Các con ngồi nghe cô đọc nhé

- Cô đọc mẫu:

+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Chú gà con” Các con có thấy hay không?

- Bài thơ nói về một em bé được mẹ mua tặng cho mấy chú gà rất là xinh xắn, những chú gà con này rất thích đứng trên chiếc mâm tròn để mổ thóc, khi chúng mổ thóc mỏ chúng chạm xuống mâm kêu tốc tốc và các con cùng bắt chiếc tiếng

gà mổ thóc nào

- Các con có muốn nghe cô đọc nữa không nào?

+ Lần 2:

- Cô đọc bài thơ lần hai kết hợp với sa bàn

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì nhỉ?

- Đàm thoại:

+ Mẹ mua cho bé cái gì?

+ Mấy chú gà con đang đứng ở đâu?

+ Gà mổ thóc kêu như thế nào?

HĐCĐ

Hát: Chim

mẹ chim con

- TCVĐ:

Con muỗi

- TCDG:

dung dăng

dung dẻ

- Chơi tự do

-Trẻ biết tên bài hát, biết hát cùng cô

- Biết chơi trò chơi

- 100% trẻ tham gia chơi

+ Các con có yêu quý các chú gà con không? + Yêu quý các chú gà thì các con phải làm gì?

- À đúng rồi các con phải chăm sóc bảo vệ đúng không?

- Dạy trẻ đọc thơ:

+ Cô cho trẻ đọc 2, 3 lần + Tổ đọc

+ Nhóm đọc + Cá nhân đọc

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

*Giáo dục: Những chú gà con là vật nuôi trong gia đình chúng ta, ngoài những con gà con gia đình chúng ta còn nuôi rất nhiều những con vật khác: chó , mèo, lợn, bò…muốn cho con vật chóng lớn chúng ta phải yêu quý và chăm sóc cho chúng, sau khi cho chúng ăn chúng ta phải rửa tay sạch sẽ biết chưa nào ?

*Trò chơi bắt chiếc tiếng kêu của các con vật:

Cô thấy lớp mình hôm nay học rất là giỏi, cô thưởng cho lớp mình một trò chơi.Chúng ta sẽ chơi trò bắt chiếc tiếng kêu của các con vật

Gà trống gáy thế nào? Gà con kêu như thế nào? Hoạt động 3: Kết thúc

-Hôm nay chúng ta đã học được bài thơ gì nào?

- Tuyên dương trẻ

I.Chuẩn bị: Bài hát “Chim mẹ chim con”

Đồ chơi II.Tiến hành:

1 Hoạt động có chủ đích: Hát: Chim mẹ chim con

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

- Mời cả lớp hát theo cô 3 lần

- Mời cá nhân trẻ hát

- Cả lớp hát lại 1 lần

2 Trò chơi vận động: Con muỗi TCDG: Dung dăng dung dẻ

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẳn

Nhận xét giờ học

Chơi tắm cho

em bé

-Trẻ biết được tắm cho búp bê

I.Chuẩn bị: Chậu, khăn, áo quần búp bê II.Tiến hành:

Chơi tắm cho em bé

Cô đưa búp bê ra giới thiệu với trẻ

Cô đã chuẩn bị chậ, khăn, áo quần của búp Hôm nay cô sẽ cho các con chơi tắm cho búp bê Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi

Nhận xét giờ chơi Chơi tự do với đồ chơi

Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày

………

………

………

Thứ 6 ngày 04 tháng 12 năm 2020

HĐH

(LVPTTC

KNXH%TM

Nghe hát:

Rữa mặt như

mèo

+VĐTN

Chim mẹ

chim con

- Trẻ biết tên bài hát “Rữa mặt như mèo, chú ý nghe

cô hát và hưởng ứng cùng cô, vận động nhịp nhàng cùng

cô theo bài hát: Chim

mẹ, chim con

- Rèn kỹ năng phát triển tai nghe

và khả năng cảm thụ âm nhạc

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

90-93 % đạt yêu cầu

I Chuẩn bị: Đĩa nhạc bài hát “Rữa mặt như mèo”

“Chim mẹ chim con”

II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định lớp, gây hứng thú

Các con ơi! Hôm nay cô có 1 món quà muốn dành tặng chúng mình đấy!

Các con hãy nhắm mắt lại xem cô có món quà gì nhé!

- Cô cho trẻ xem các hình ảnh về cô giáo Hình ảnh 1: Cô dạy trẻ học bài

+ Hình ảnh này vẽ gì?

+ Cô giáo đang làm gì đây? (Cô hỏi cả lớp, cá nhân 1-2 trẻ)

Hình ảnh 2: Cô dạy múa cho trẻ + Còn đây là hình ảnh vẽ về ai đây? Trong bức tranh cô giáo và các bạn đang làm gì?

Hình ảnh 3: Cô chăm sóc trẻ + Các con thấy hình ảnh này cô giáo đang làm gì đây?

- Cô biết có 1 bài hát nói về tình cảm của cô và

mẹ dành cho các con Để biết đó là bài hát gì thì

cô mời các con hãy ngồi gần lại cô và chúng mình lắng nghe cô hát nhé!

Hoạt động 2: Nội dung:

1 Nghe hát “Rữa mặt như mèo”

- Cô hát lần 1(không nhạc) + Cô thể hiện cử chỉ điệu bộ

+ Cả lớp thấy cô hát có hay không?

HĐCĐ: Nghe

-Trẻ biết lắng nghe cô kể

+ Cô vừa hát bài hát gì? Các con có biết bài hát này do ai sáng tác không? Bài hát “Rữa mặt như mèo ” do nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích sáng tác

- Lần 2: Cô bật 1 lần nhạc bài hát “Rữa mặt như mèo” cho trẻ nghe

Bài hát có giai điệu vui tươi, nhịp nhàng, nói về chú mèo lười không chịu rửa mặt nên đã bị đau mắt và các bạn còn chê cười

- Lần 3: Cô hát thể hiện cử chỉ điệu bộ

- Bây giờ các con hãy lắng nghe cô hát lại bài hát này 1 lần nữa nhé!

Cô vừa hát xong bài hát “Rữa mặt như mèo” đấy!

- Cô biết có 1 bạn nhỏ hát bài hát này rất là hay, bây giờ cả lớp chúng mình cùng lắng nghe nhé! + Vừa rồi chúng mình đã được nghe cô và bạn nhỏ hát bài hát gì?

- Và để thể hiện tình cảm yêu thương đó thì các con hãy cùng cô hát bài hát này thật hay nhé

- Cả lớp cùng hát lại với cô bài hát này nào!

+Giáo dục: Giáo dục trẻ biết có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: Rửa mặt, rửa chân tay…

2 Vận động theo nhạc: “ Chim mẹ, chim con”

- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình học rất ngoan, hát rất là hay cô có 1 trò chơi muốn dành tặng lớp chúng mình đấy!

Các con có muốn cùng cô làm chim mẹ, chim con không?

Bây giờ cô và các con sẽ hóa thân thành những chú chim nhé!

Chúng mình hãy dang cách tay để bay cao, bay xa nào!

- Các con hãy vẫy cánh tay nhịp nhàng theo nhịp điệu bài hát ‘‘Chim mẹ, chim con” và đi vòng tròn nào!

- Cô cùng trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát: Chim mẹ, chim con ( 2 – 3 lần)

Hoạt động 3: Kết thúc: Chim mẹ cùng chim con

bay nhẹ nhàng về tổ

- Những chú chim con ơi! Các con hãy bay về tổ nhẹ nhàng với mẹ nào!

Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Câu chuyện “Đôi bạn nhỏ”

Đồ chơi