Chủ đề trung thu

Phát triển nhận thức: - Trẻ biết trò chuyện về ngày tết trung thu, biết được tết trung thu có chú cuội và chị Hằng Nga.. Trò chuyện sáng Trũ chuyện ngày tết trung thu- Lợi ớch của việc g

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC MG 5-6 TUỔI CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ( 3 TUẦN)

(Thực hiện từ ngày 8/ 9 đến ngày 26/9/2014)

THỨ LĨNH VỰC TUẦN 1

8- 12/9/2014 22/9- 26/9/2014TUẦN 2 29/9- 3/10/2014TUẦN 3

Trung thu ( Cô Hồng)

Trường Mầm non của bé ( Cô Trang)

Lớp học của bé ( Cô Ngọc)

2 PTTC Đi nối bàn chân tiến, lùi Đi thay đổi tốc độ (hướng

dích dắc) theo hiệu lệnh Ném xa bằng 1 tay PTNN Thơ: Trung thu Chuyện:

Món quà của cô giáo

Thơ :Bàn tay cô giáo

3 PTNT

(KPXH) Tết trung thu. Đặc điểm nỗi bật của trường, lớp mầm non công việc của

các cô các bác trong trường

Đặc điểm, cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng đồ chơi quen thuộc

So sánh sự giống nhau và khác nhau của đồ dùng đồ chơi và

sự đa dạng của chúng

4 PTTM

(TH)

Nặn: Cái giỏ (M) Vẽ: Trường mầm non (ĐT) Vẽ: Đồ chơi tặng bạn (ĐT) PTNN (CC) LQCC: o,ô,ơ TCCC: o,ô,ơ LQCC: a,ă,â

5 PTNT

(TOÁN)

Ôn luyện nhận biết số lượng trong pham vi 5

Nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 6

So sánh mối qua hệ hơn kém trong phạm vi 6.tạo nhóm số lượng

6 PTTM (Â

N)

DH:Chiếc đèn ông sao NH: Ánh trăng hòa bình TC:Ai nhanh nhất

DH: Ngày vui của bé NH: Đi học

TC: Ai nhanh nhất

VĐ: Múa trường mẫu giáo yêu thương

NH: Ngày đầu tiên đi học TC: Ai nhanh nhất

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

(Thực hiện từ ngày 8/ 9 đến ngày 26/9/2014)

I MỤC TIÊU:

1 Phát triển thể chất:

- Trẻ biết đi nối bàn chân tiến, lùi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, biết ném xa bằng 1 tay, nhanh nhẹn, khéo léo Trẻ tham gia tốt vào trò chơi

- Biết cần luyện tập thể dục, ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt

- Trẻ đi đội hình tốt và chuyển đội hình khoảng cách đều nhau

- Trẻ nhận ra được để có sức khỏe tốt không chỉ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng mà phải chăm tập thể dục

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết trò chuyện về ngày tết trung thu, biết được tết trung thu có chú cuội và chị Hằng Nga

- Biết đặc điểm nỗi bật của trường, lớp mầm non công việc của các cô các bác trong trường

- Biết đặc điểm, cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng đồ chơi quen thuộc So sánh sự giống nhau và khác nhau của đồ dùng

đồ chơi và sự đa dạng của chúng

- Trẻ biết ôn số lượng trong phạm vi, biết đếm đến 6 nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6 và so sánh hơn kém trong phạm vi 6

- Có ý thức tốt khi tham gia giờ học

- Có ý thức tự phục vụ cá nhân

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ đọc thuộc bài thơ Trung Thu, bài thơ Bàn tay cô giáo biết tên tác giả, trẻ hiểu nội dung bài thơ, hiểu nội dung câu chuyện

Trang 2

- Trẻ tự tin trong việc sử dụng ngụn ngữ giao tiếp.

- Nhận biết các chữ cái o, ụ, ơ, a, ă, õ

- Làm quen với cỏch đọc và viết tiếng việt

- Nói và kể được một số nội dung qua tranh quan sỏt được

- Trả lời đỳng, to, rừ ràng cỏc cõu hỏi của cụ giỏo

4 Phỏt triển tỡnh cảm xó hội:

- Trẻ biết đến trường được học, được vui chơi cựng cụ và bạn

- Cú cử chỉ lời núi kớnh trọng lễ phộp đối với người lớn

5 Phỏt triển thẩm mỹ:

- Trẻ hỏt, vận động cỏc bài hỏt chào mừng tết trung thu, cỏc bài hỏt về trường lớp mầm non đi đội hỡnh nhịp nhàng, nhanh nhẹn

- Biết nhận xột và giữ gỡn sản phẩm của bạn và của mỡnh

- Trẻ biết chọn màu và phối mà đẹp để nặn cỏc loại quả, vẽ về trường mầm non Trẻ bố trớ bức tranh hợp lý, cõn đối ở giữa trang giấy

- Biết thể hiện những cảm xỳc trước vẽ đẹp của đồ dựng, cỏc sản phẩm tạo ra

- Hứng thỳ khi tham gia cỏc hoạt động vẽ, nặn, dỏn, bồi đắp cỏc đồ chơi cú trong lễ hội trung thu

KẾ HOẠCH TUẦN 1 CHỦ ĐỀ: LỄ HỘI TRUNG THU.

Từ ngày 8/9 - 12/9/2014.

Kế hoạch THỰC HIỆN chủ đề:

Đón trẻ - Làm quen với một số kớ hiệu

-Nghe hiểu nội dung đồng dao, ca dao, dành cho lứa tuổi của trẻ Thể dục sáng - Đi tư thế thẳng

- Đi bằng mộp ngoài bàn chõn, đi khuỵu gối

+ Khởi động: Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp đi cỏc kiểu chõn, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau

đú đội hỡnh chuyển thành 3 hàng ngang dón cỏch đều

+ Trọng động:

+ Bài tập phỏt triển chung Cỏc động tỏc

- TV2: Tay đưa ra trước lờn cao (2l x 8n)

- BL2: Đứng quay người sang hai bờn (2l x 8n)

- C3 : Đứng đưa chõn ra trước lờn cao (2l x 8n)

+ Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sõn.

Trò chuyện

sáng Trũ chuyện ngày tết trung thu- Lợi ớch của việc giữ gỡn vệ sinh mụi trường, vệ sinh thõn thể đối với sức khỏe con người

Vệ sinh - Tập luyện kĩ năng đỏnh răng, rữa mặt, rữa tay bằng xà phũng

- Thực hiện cụng việc được giao ( Trực nhật, xếp dọn đồ dựng.)

- Giữ gỡn vệ sinh mụi trường

Ăn - Nhận biết một số thực phẩm thụng thường theo 4 nhúm thực phẩm

- Nhận biết cỏc bữa ăn trong ngày và lợi ớch của ăn uống, đủ lượng và đủ chất

Ngủ - Nghe:Dõn ca

- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động Hoạt động góc * Nội dung:

- Gúc xõy dựng: Xõy dựng cụng viờn mựa thu.

- Gúc phõn vai: Cụ giỏo, cụ cấp dưỡng, cửa hàng bỏn cỏc loại bỏnh trung thu, hoa quả, làm cỏc loại bỏnh trung thu

- Gúc nghệ thuật: Vẽ cắt, xộ dỏn, nặn, tụ màu tranh ngày tết trung thu.

- Gúc sỏch: xem tranh ảnh về ngày tết trung thu, làm tập sỏch về tết trung thu.

- Gúc thiờn nhiờn: Tưới cõy, lau lỏ, đong nước vào chai, in ấn cỏc loại quả.

* Mục tiờu:

- Trẻ biết thể hiện được vai người cấp dưỡng và núi được một số mún ăn hàng ngày, thể hiện được cụng việc của người bỏn hàng và biết làm cỏc loại bỏnh

- Biết dựng cỏc vật liệu xõy dựng cụng viờn mựa thu đẹp

- Biết trật tự nghiờm tỳc để ụn chữ cỏi, xếp chữ số, biết giở sỏch từ trỏi sang phải để đọc

- Biết xộ dỏn, tụ màu, vẽ cỏc loại thực phẩm, đẹp, hợp lớ

- Biết in đối xứng được cỏc đồ vật, chơi khụng làm cỏt, nước rơi tung túe khắp nơi

Trang 3

* Chuẩn bị:

- Đồ chơi để trẻ chơi, cụ giỏo, nấu ăn, bỏc sĩ

- Cỏc vật liệu để chơi xõy dựng cụng viờn mựa thu

- Chữ cỏi a, ă, õ, sỏch, hột hạt, vở tạo hỡnh, số từ 1- 6…

- Giấy màu, giấy A4, len, keo dỏn, bỳt sỏp để trẻ hoạt động

- Cỏc đồ vật để trẻ in, cỏt, nước, cõy

+ Sắp xếp cỏc gúc chơi hợp lớ

* Tiến hành:

1 Thỏa thuận trước khi chơi:

+ Cụ giới thiệu nội dung gúc chơi:

- Cho trẻ tập trung bờn cụ, cụ giới thiệu về nội dung chơi ở cỏc gúc chơi

+ Gúc xõy dựng cụ chỳ kỹ sư đó thiết kế xõy cụng viờn mựa thu cỏc con hóy xõy cụng viờn mua thu thật đẹp cú sõn chơi, chuồng thỳ, vườn hoa, bể bơi…xung quanh trồng thờm nhiều cõy cối Cỏc con hóy xõy đường đi lối lại, khuụn viờn thật đẹp nhộ

+ Gúc phõn vai cỏc con sẽ được thể hiện cỏc cụ cấp dưỡng chế biến những mún ăn thật ngon cho gia đỡnh mỡnh Khụng chỉ thế cỏc con cũn đúng vai cỏc cụ chỳ bỏn hàng duyờn dỏng, nhanh nhảu, vai bỏc sỹ tận tụy với bệnh nhõn

+ Gúc học tập cỏc con sẽ tập làm sỏch, chơi trũ chơi, xếp chữ cỏi đó học, được xem tranh truyện về tết trung thu, chơi kitsmak

+ Gúc nghệ thuật cỏc con đến xộ dỏn, tụ màu, rắc len, vẽ cỏc loại hoa quả

+ Gúc thiờn nhiờn cỏc con được chăm súc cõy, in hỡnh cỏc con vật, thả vật chỡm nổi, đong nước vào chai

- Cỏc con đó chọn gúc chơi của mỡnh lỳc sỏng rồi giờ hóy về gúc chơi của mỡnh nào

2 Quỏ trỡnh chơi:

- Trong quỏ trỡnh trẻ chơi cụ chỳ ý bao quỏt hướng dẩn thờm cho trẻ, xử lớ tỡnh huống…

3 Nhận xột sau khi chơi:

- Cụ về cỏc gúc chơi nhận xột, sau đú tập trung trẻ lại gúc nổi bật để tham quan, nhận xột

- Nhận xột chung cả lớp, tuyờn dương, cắm hoa

Hoạt động học PTTC

- Đi nối bàn chõn tiến lựi

TC: Chuyền búng

PTNN

- Thơ: Trung thu

PTNT -Trũ chuyện về ngày tết trung thu

PTTM (Tạo hỡnh)

- Nặn cỏi giỏ.( M)

PTNT

ễn nhận biết số lượng trong phạm

vi 5

PTTM

- DH : Chiếc đốn ụng sao

- NH: ỏnh trăng hũa bỡnh

- TC: Ai nhanh nhất

Hoạt động

ngoài trời

HĐCD

- Trũ chuyện về ngày tết trung thu

TCVD

- Đua ngựa

- Gieo hạt

HDTD

- Trẻ chơi với đồ chơi cú sẳn mà cụ chuẩn bị

HĐCĐ;

- ễn thơ “Trung thu”

TCVĐ

- Mốo đuổi chuột

Hỏi hoa

CTD:

- Cho trẻ chơi với đồ chơi cú sẳn và đồ chơi

cụ chuẩn bị

HĐCĐ

- Quan sỏt một số loại rau

TCVĐ

- Kộo co

- Gieo hạt

CTD

- Trẻ chơi với đồ chơi cú sẳn và một số đồ chơi cụ chuẩn bị

HĐCĐ

- Làm quen bài hỏt “ Chiếc đốn ụng sao”

TCVĐ

- Bịt mắt bắt dờ

- Hỏi hoa

CTD

- Trẻ chơi với đồ chơi cú sẳn và một số đồ chơi cụ chuẩn bị

HĐCĐ

- Vẽ trường mầm non TCVĐ

- Đua ngựa

- Chim bay, cũ bay

CTD

- Trẻ chơi với

đồ chơi cú sẳn

và một số đồ chơi cụ chuẩn bị

Hoạt động

chiều

- Dạy trẻ nghe cỏc õm thanh trong lớp

- Cho trẻ làm quen với trang trớ mõm cổ

- ễn thơ: Trung thu

- Hoạt động gúc Biểu diển văn

nghệ

Nờu gương cuối tuần

kế hoạch hoạt động ngày

Thứ ngày

THỨ HAI

8/9/2014

PTTC

- Đi nối bàn chõn

tiến lựi

TC: Chuyền búng

- Trẻ biết đi nối bàn chõn tiến lựi theo sự hướng dẫn của cụ

- Rốn luyện kỷ năng khộo lộo cho trẻ

- Rốn tố chất nhanh nhẹn khộo lộo cho trẻ

- Trẻ hứng thỳ tham gia trũ chơi vui vẽ

I Chuẩn bị:

- Sõn bói sạch sẽ

II Tiến hành:

* HĐ 1:

+ Khởi động:

- Làm đoàn tàu chuyển bỏnh kết hợp cỏc kiểu đi của chõn sau đú chuyển về 3 hàng tập bài tập phỏt triển chung

* HĐ2:

1 Trọng động:

Trang 4

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì, kỷ luật

Bíêt vâng lời cô, hứng thú với giờ học

- Kết quả mong đợi

90 - 92 %

+ Bài tập phát triển chung :

- TV2: Tay đưa ra trước lên cao (2l x 8n)

- BL2: Đứng quay người sang hai bên (2l x 8n)

- C3 : Đứng đưa chân ra trước lên cao (3l x 8n)

2 Vận động cơ bản:

Đội hình: cho trẻ dứng 2 hàng ngang khoảng cách 3m

* * * * * * * * * * *

*

* * * * * * * * * * Giới thiệu :

- Hôm nay cô cùng các con thực hiện bài thể dục “ Đi nối bàn chân tiến lùi”

Cô làm mẫu :

- Làm lần 1 không giải thích

- Làm lần 2 kết hợp giải thích TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn khi nghe hiệu lệnh “Chuẩn bị” thì

cô bước chân lên trước vạch chuẩn sau đó cô nối tiếp bàn chân sao cho mũi bàn chân nọ chạm vào gót chân kia Cô đi dần đến điểm đích Sau khi đến đích cô đi lùi lại giống đi tiến lên phía trước Thực hiện xong cô về đứng ở vị trí của mình

Trẻ thực hiện :

- Lần lượt mỗi lần 2 trẻ lên thực hiện

- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ, chú ý vào những trẻ chậm

3 Trò chơi vận động : “ Chuyền bóng”

- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ

- Nhận xét sau khi chơi

* HĐ 3:

+ Hồi tỉnh :

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Nhận xét , tuyên dương

PTNN

- Thơ:

Trung thu

- S¸ng t¸c: §Æng

Huy Giang

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Chú ý nghe cô đọc thơ, cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: đọc thơ mạch lạc, rõ ràng Phát triển khả năng chú ý, tưởng tượng

- Giáo dục trẻ biết vẽ đep của mùa thu

- Kết quả mong đợi :

90 – 92 %

I Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ

* HĐ 1: Ổn định gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài: Vườn trường mùa thu

- Lớp mình vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về mùa gì?

- Và cũng sắp đến ngày trung thu rồi, hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ “ Trung Thu” của nhà thơ “Đặng Huy Giang”

* HĐ 2: Truyền thụ kiến thức

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe

Lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ

Lần 2: đọc kết hợp xem tranh

* Trích dẫn giảng giải, đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác? + Để biết được bài thơ miêu tả về trăng như thế nào thì các con hãy lắng nghe cô đọc đoạn thơ đầu nhé!

Trên ấy có vầng trăng tròn Trong trăng truyền thuyết nhắc còn cây đa Con trâu ăn lúa nhởn nhơ

Giật mình chú cuội gọi cha ời ời

- Đoạn thơ này nhà thơ đã miêu tả về trăng như thế nào?

- Trong trăng có hình ảnh gì xuất hiện ? + Để biết được cảnh vật và mọi người đón ánh trăng rằm như thế nào Giờ các con hãy lắng nghe cô đọc đoạn tiếp nhé!

Còn cây cỏ mọc quanh đồi Còn người chẳng bận như người trần gian Dưới này có thỏ kéo đàn

Có con mèo múa, có đàn vịt ca

Trang 5

Đồ chơi xúm xít anh em

- Để đón rằm trung thu những con vật đã làm gì?

- Còn ô tô và tàu hỏa đã làm gì?

+ Biết được đêm trung thu có gì các con chú ý nghe cô đọc tiếp nha Mâm ngũ quả đep đến hết

- Nhà thơ đã ví mâm ngủ quả đẹp như thế nào?

- Đêm trung thu còn mời ai đến nữa?

- Để thể hiện tình cảm của mình đối với các con chú Đặng Huy Giang

đã sáng tác bài thơ này để tặng cho các con

* Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc 2- 3 lần, đọc luân phiên giữa các tổ, nhóm, cá nhân

- Cô chú ý đến những trẻ yếu để giúp đỡ trẻ

- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo và chăm chỉ học bài để hái thật nhiều bé ngoan cho cô giáo vui lòng

- Kết thúc: nhận xét tuyên dương cắm hoa

HĐNT

HDCD

- Trò chuyện về ngày

tết trung thu

- Ôn thơ “Trung

thu”

TCVD

- Đua ngựa

- Gieo hạt

HDTD

- Trẻ chơi với đồ

chơi có sẳn mà cô

chuẩn bị

- Trẻ biết trong ngày tết trung thu có mâm

cổ, có đèn ông sao, có múa lân, có quà

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi

- 100 % trẻ tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị - Lá cờ.

- Yên ngựa

II Tiến hành :

1.Hoạt động chủ đích:

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về ngày tết trung thu

- Cho trẻ ngồi xung quanh cô

- Các con biết ngày trung thu là ngày mấy của âm lịch?

- Trong ngày trung thu có gì?

- Các con được làm gì trong ngày tết trung thu?

- Để có quà trong ngày tết trung thu các con phải làm gì?

2 Trò chơi vận động: Đua ngựa, Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Hoạt động tự do:

- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt

SHC

- Dạy trẻ nghe các

âm thanh trong lớp

- Trẻ biết được các loại âm thanh khác nhau của các loại nhạc cụ

I Chuẩn bị:

- Một số dụng cụ âm nhạc như, trống, xắc xô, phách, đàn, băng đĩa.

- Hôm nay cô dạy các con nghe các âm thanh khác nhau trong lớp

- Cô giới thiệu các dụng cụ âm nhạc sau đó cho trẻ nhắm mắt lại cô

sử dụng nhạc cụ nào thì cho trẻ đoán đó là âm thanh của nhạc cụ gì?

- Cho cá nhân trẻ đoán

- Cho trẻ lên sử dụng

+ Nhận xét tuyên dương

- Vui chơi, trả trẻ

THỨ BA

9/9/2014

PTTC

- Trò chuyện về ngày

tết trung thu

- Trẻ hiểu biết về

ngày tết trung thu

- Biết một số đồ dùng,

đồ chơi trong ngày tết trung thu

- Biết ngày 15/8 là

ngày tết trung thu của các bạn thiếu nhi

Trong ngày đó các cháu được vui chơi, múa hát, được nhận quà của người lớn

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ biết hưởng ứng

về ngày tết

- Giáo dục trẻ nhớ ngày rằm Tháng 8 là

I Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về trung thu, một số đồ dùng phục vụ trung thu Các loại hoa quả, bánh

* HĐ 1: Ổn định và gây hứng thú.

- Trẻ hát và vổ tay bài đêm trung thu

- Các con hát bài hát nói về ngày gì?

- Cô giới thiệu một số điều về tết trung thu cho trẻ nghe

* HĐ 2: Truyền thụ kiến thức

Trò chuyện về ngày tết trung thu

+ Cho trẻ xem tranh bố mẹ chuẩn bị mâm cổ

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ chuẩn bị những gì?

- Các con làm những việc gì để giúp đỡ bố mẹ?

- Vào ngày này mọi người thường tổ chức hoạt động gì?

- Các con có thích phá cổ không? Tại sao?

- Các con có thích tết trung thu không?

- Vào ngày này các con được bố mẹ tặng những gì?

- Thế các con có nhìn thấy đầu sư tử dùng để múa vào đêm trung thu

Trang 6

ngày tết của các cháu.

- Kết quả mong đợi:

88 - 90 %

chưa?

+ Cô đưa tranh múa sư tử cho trẻ quan sát

đàm thoại về ngày tết trung thu ở trường

- Các con có cảm nghĩ gì về ngày tết trung thu tổ chức ở trường?

- Cảnh sân trường hôm đó như thế nào?

- Ai là người trang trí?

- Trang trí như thế nào?

- Trong ngày đó các cháu được xem những gì?

+ Cho trẻ xem tranh chị Hằng, chú cuội

- Trong ngày hội các con nhìn thấy ai ở cung trăng

- Các con thấy chị Hằng như thế nào?

- Chú cuội làm sao?

- Để năm nào cũng được đón trung thu các con phải làm gì?

- Cuối buổi lễ các con được làm gì?

+ Đúng rồi đấy nhiều bạn nhỏ rất thích được phá cổ cùng với ba mẹ, bạn bè, cô giáo của mình

* HĐ 3: Luyện tập.

- Trò chơi: Thi trang trí mâm cổ nhanh nhất

- Cô nêu luật chơi cách chơi, cho trẻ chơi 2 -3 lần

* HĐ4: Kết thúc cho trẻ hát máa về đêm trung thu và kết thúc hoạt động

- Cắm cờ bé ngoan

H§NT

H§C§

- Ôn thơ “Trung

thu”

TCVĐ

- Mèo đuổi chuột

Hái hoa

CTD:

- Cho trẻ chơi với đồ

chơi có sẳn và đồ

chơi cô chuẩn bị

- Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ

I Chuẩn bị :

- Bóng, lá, giấy, tranh ảnh

1 Hoạt động chủ đích:

+ Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe và hỏi trẻ cô vừa đọc cho các con nghe

bài thơ gì? Sáng tác của ai?

- Hôm nay cô cháu mình cùng ôn lại bài thơ “ Trung thu” của nhà thơ

“ Đặng Huy Giang”

- Đàm thoại, hỏi trẻ một số nội dung cơ bản trong bài thơ

- Cho trẻ đọc lại bài thơ Cho nhóm và cá nhân đọc thơ

- Cô bao quát trẻ

2.Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

Hái hoa

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 3

- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát

HĐC

- Cho trẻ làm quen

với trang trí mâm cổ

- Trẻ biết cách trang trí mâm cổ theo các

kỷ năng cơ bản

I Chuẩn bị:

- Dĩa, các loại quả

- Sắp đến ngày trung thu rồi hôm nay cô cùng các con cùng nhau trang trí mâm cổ nhé

- Cô trang trí trước cho cả lớp quan sát

- Cho từng nhóm trẻ lên trang trí

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Vệ sinh trả trẻ

THỨ TƯ

10/9/2014

PTNT

- Năn cái giỏ (M)

- Trẻ nặn được cái giỏ giống mẫu

- Trẻ biết làm dẻo đất, chia đất và sử dụng các kỹ năng, ấn bẹt, làm lỏm, miết nhẹ để nặn thành cái giỏ

- Trẻ biết cái giỏ là dùng đựng quà trong những ngày lễ

I Chuẩn bị:

- Cái bát nặn mẫu của cô

- Đất nặn bảng con cho trẻ

- Giá trưng bày sản phẩm của trẻ

* HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Ngày tết trung thu các con thường nhận được những món quà gì?

* HĐ 2: Nội dung:

1 Quan sát mẫu:

- Cho trẻ lên nhắm mắt, sờ vào túi và đoán xem cái gì trong túi?( trẻ

Trang 7

- Luyện kỹ năng xoay tròn, ấn lõm, miết đất

-Trẻ biết cảm nhận cái đẹp qua sản phẩm tạo hình của mình

- Kết quả mong đợi 90-92%

lên nhắm mắt và sờ vào túi và nói: đây là cái giỏ)

- Cho trẻ quan sát cái giỏ và nhận xét:

- Cái giỏ như thế nào?( miệng hình tròn thân sâu, có quai xách

- Cái giỏ dùng để làm gì? Khi sữ dụng nó phải như thế nào?( Dùng

để đựng quà)

- Cô cho trẻ xem mẫu giỏ của cô và đưa ra nhận xét

- Các con có muốn nặn cái giỏ như thế này không?

2 Cô nặn mẫu cho trẻ xem:

- Cho trẻ quan sát cách cô nặn cái giỏ và cho trẻ nói các thao tác cô đang làm

- Nhào đất, xoay tròn đất nặn, hỏi trẻ cô đang dùng kỹ năng gì? Sau

đó cô làm lõm, cô hỏi cô đang dùng kỹ năng gì? miết nhẹ xung quanh

để tạo thành cái giỏ, sau đó cô dùng một phần đất lăn dọc uốn công

để làm quai, trang trí những chi tiết vào giỏ

3 Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ nặn cái giỏ

- Trức khi trẻ nặn cô cho trẻ nhắc lại kỷ năng nặn

- Gợi ý thêm cho trẻ còn lúng túng

- Cho trẻ biết phần đất nhiều nặn được cái giỏ to, phần đất ít hơn nặn được cái giỏ nhỏ hơn

- Nhắc nhỡ trẻ hoàn thành sản phẩm của mình trước khi kết thúc hoạt động

4 Trưng bày sản phẩm và nhận xét:

- Cho trẻ đem sản phẩm của mình lên bàn, cả lớp cùng xem và nhận xét

- Đây là tất cả những sản phẩm do chính bàn tay của các con làm nên Các con hãy chiêm ngưỡng và phát hiện xem bạn nào nặn cái giỏ giống mẫu của cô

- Con thích cái giỏ nào nhất? Vì sao con thích

- Theo con để cái giỏ này đẹp hơn thì phải làm gì? Cô nhận xét và đưa ra những sản phẩm đẹp mà trẻ chưa nhận thấy, nhắc nhỡ những

sp còn hạn chế

* HĐ3:

- Kết thúc: Cô khen ngợi và tuyên dương trẻ

PTNN

- Làm quen chữ cái:

o, ô, ơ

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái

ô, ô, ơ

- Trẻ biết chơi và hứng thú chơi trò chơi với chữ cái

- Trẻ biết so sánh đặc điểm giống và khác nhau của chữ cái o, ô, ơ

- Rèn kỷ năng ghi nhớ

có chủ định cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ tham gia học tập

có nề nếp

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng

cô giáo

88 – 90 %

I Chuẩn bị:

Tranh có từ chứa chữ cái o, ô, ơ ( Cô giáo, chơi kéo co, cái nơ)

Bộ thẻ chữ cái dùng cho cô và cháu

* HĐ 1: Ổn định và gây hứng thú.

- Cả lớp đọc bài thơ “ Cô giáo” Cô cùng trẻ trò chuyện về cô giáo, về

sở thích, cách ăn mặc, mái tóc

* HĐ 2:Truyền thụ kiến thức

- Làm quen chữ cái o:

- Xuất hiện tranh “ Chơi kéo co”

- Trẻ quan sát tranh, đọc từ dưới bức tranh

- Cô giới thiệu chữ cái mà hôm nay cô dạy cho các con là chữ cái “ o”

- Quan sát thẻ chữ o

- Cô phát âm mẫu

- Dạy trẻ phát âm cùng cô theo lớp, tổ, cá nhân

- Làm quen chữ cái ô :

- Xuất hiện tranh “ Cô giáo”

- Cô giới thiệu chữ cái tiếp theo mà hôm nay cô dạy cho các con là chữ cái “ ô”

- Quan sát thẻ chữ ô

- Làm quen chữ cái ơ :

- Xuất hiện tranh “ Lá cờ”

- Cô giới thiệu chữ cái tiếp theo mà hôm nay cô dạy cho các con là chữ cái “ ơ

* So sánh sự giống và khác nhau giữa chữ

Trang 8

- O - ô:

+ Giống nhau: Đều là một nét cong tròn khép kín

+ Khác nhau: Chữ cái o không có mũ còn chữ cái ô có cái mũ ở phía trên

- o - ơ:

+ Khác nhau: Chữ cái o không có nét móc còn chữ cái ơ có nét móc ở phía trên bên phải

- ô - ơ:

+ Khác nhau: Chữ cái ô có mũ còn chưc ơ có nét móc

* HĐ 3: Luyện tập

Trò chơi nhận biết chữ cái và phát âm o, ô, ơ

T/c: Tìm chữ cái theo yêu cầu của cô

T/c: Tìm nhanh từ chứa chữ o, ô, ơ trong tranh vẽ có nội dung chủ điểm trường Mầm non

* Kết thúc: Cho trẻ vẽ nhanh đồ dùng, đồ chơi trong lớp MG có chứa

âm o, ô, ơ.( ô tô, lá cờ, cái nơ, chùm nho ) Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa

HĐNT

HĐCĐ

- Quan sát một số

loại rau

TCVĐ

- Kéo co

- Gieo hạt

CTD

chơi có sẳn và một

số đồ chơi cô chuẩn

bị

- Biết dùng các kỷ năng đã học để vẻ các ptgt

- Que, hột hạt

- Hôm nay cô dạy các con quan sát một số loại rau

- Cho trẻ gọi tên các loại rau: rau muống, rau khoai, rau ngót

- Các con có nhận xét gì về rau muống?

- Rau muống có đặc điểm gì?

- Rau muống có màu gì?

- Con có nhận xét gì về rau khoai?

- Rau khoai có màu gì?

- Rau ngót thì có màu gì?

- Vậy khi ăn các loại rau này thì sẽ cung cấp chất gì cho cơ thể chúng ta?

- Ăn rau cung cấp chất Vitamin cho cơ thể chúng ta nhanh lớn và khoẻ mạnh, cho da dẻ hồng hào nữa vì thế các con phải thường xuyên

ăn rau nhé

2 Trò chơi vận động: Kéo co Gieo hạt

- Chơi đập tung bắt bóng tự do và chơi với đồ chơi có sẳn

- Nhận xét tuyên dương

HĐC

- Ôn thơ:

Trung Thu

- Trẻ đọc thuộc và đọc diễn cảm bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

I Chuẩn bị:

- Tranh thơ

- Ổn định: Hát bài “ Gác trăng”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì nào?

- Hôm nay cô cùng các con ôn lại bài thơ” Trung Thu” của nhà thơ

“Đặng Huy Giang”

- Cô đọc cho trẻ nghe một lần

- Đàm thoại nội dung bài thơ

- Cho cả lớp đọc, đọc luân phiên giữa các tổ, đọc cá nhân (cô chú ý sữa sai)

- Lớp đọc lại 1 lần

+ Củng cố, nhận xét tuyên dương

- Chơi tự do - Trả trẻ

THỨ NĂM

11/9/2014

PTNT

- Ôn số lượng và chử

số từ 1-5

-Trẻ biết tìm đồ vật có

số lượng trong phạm

vi 5

- Trẻ biết đếm đến 5

và biết được mặt thẻ

số từ 1-5

I Chuẩn bị:

- Thẻ số từ 1-5

- Đồ dùng cô chuẩn bị 5 quyển vở, 5 cây bút chì, 5 cái kéo

* HĐ 1.

Ổn định:

- Cho trẻ hát bài “Tập dếm”

Trang 9

90- 92 % - Lớp mình vừa hát bài gì ?(Tập đếm)

Trong bài hát có nhắc đến các số thứ tự mà các con đả được học ở lớp nhở Ai có thể nơi lên được đó là những số nào?

* HĐ 2:

- Đố trẻ 1 bàn tay chúng ta có bao nhiêu ngón tay? (2-3 trẻ trả lời)

- Trong lớp học chúng ta hôm nay cô cũng đả chuẩn bị một số đồ cùng phục vụ cho việc học của các con ở trường Ai có thể lên tìm và đếm cho cô và cả lớp biết? (3 trẻ lên tìm)

- Trẻ tìm và cho trẻ đếm số lượng đó cùng cô Cho cả lớp cùng đếm

và kiểm tra Sau đó cho tổ cá nhân cùng đếm số lượng

- Các con vừa đếm số lượng trong phạm vi 5 rồi Giờ trên tay cô có 5 thẻ số tương ứng từ 1-5 Cho cả lớp đọc, tổ nhóm cá nhân đọc + Trò chơi

Cô thấy các con ai cũng học ngoan và đả biết phân biệt các ngày trong tuần rồi Giờ cô sẽ thưởng cho các con trò chơi “Tìm nhanh theo hiệu lệnh”

- Cô phổ biến cách chơi và cho trẻ chơi 4-5 lần

Không chỉ có trò chơi tìm nhanh theo hiệu lệnh mà cô còn có trò chơi

“Tìm về đúng số”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ

* HĐ 3:

Nhận xét:

- Giờ học hôm nay cô cho các con học gì?

- Về nhà các con nhớ tập đếm các đồ vật trong nhà và học chử số từ 1-5 nhé

HĐNT

HĐCĐ

- Làm quen bài hát “

Chiếc đèn ông sao”

TCVĐ

- Bịt mắt bắt dờ

- Hỏi hoa

CTD

bị

- Trẻ biết được tên bài hát, tên tác giả Biết hát đúng nhịp và vỗ tay theo tiết tấu

- Que, hột hạt

- Chuẩn bị đồ chơi cho trò chơi đua ngựa

- Hôm nay cô dạy các con làm quen bài hát ‘ Chiếc đèn ông sao” mà hôm sau các con được học

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cả lớp hát 2 lần

- Hát theo tổ

- Hỏi trẻ vừa làm quen bài hát gì?

2 Trò chơi vận động:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát

HĐC

- Cho trẻ chơi ở các

góc

- Trẻ biết tên các góc chơi và chơi đúng góc mình yêu thích

- Trẻ biết giữ trật tự trong quá trình chơi

- Đồ chơi ở các góc

- Hoạt động chiều hôm nay cô sẽ cho các con về các góc mình thích

để vui chơi

- Trước khi chơi các con cùng kiểm tra với cô xem lớp mình có bao nhiêu góc chơi?

- Đó là những góc nào?

- Khi sáng các con đả cắm thẻ vào góc mình thích đê chơi rồi giờ cô mời các con đi nhẹ nhàng về góc mình thích để vui chơi Khi chơi các con nhớ giữ trật tự không tranh giành đồ chơi của bạn nhé

THỨ SÁU

12/ 9/ 2014

PTTM.

- DH: Chiếc đèn ông

sao

+ NH: Ánh trăng hòa

bình

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ biết hát và múa nhịp nhàng theo bài hát

- Trẻ hát theo cô sôi

nỗi hào hứng

I Chuẩn bị:

Đĩa ghi bài hát: vườn trường mùa thu, chiếc đèn ông sao

Hoạt động 1:

* Ổn định gây hứng thú:

- Cô đọc câu đố về tết trung thu"

- Câu đố nói về điều gì?

Trang 10

+ TC: Ai nhanh nhất - Trẻ nghe cô hát và

biết hưởng ứng theo giai điệu bài hát

-Trẻ biết chơi trò chơi Trẻ lắng nghe và

đoán được bạn hát

88 – 90 %

- Ở trường mầm non các cô giáo tổ chức tết trung thu có vui không?

* Dạy hát:

- Bài hát:"Chiếc đèn ông sao Nhạc và lời “ Phạm Tuyên” mà hôm trước cô cho các con làm quen hôm nay cô dạy các con

- Cô hát 2 lần: Hát rỏ lời cho trẻ nghe

- Cô vừa cho các con xem bài hát gì?

Do ai sáng tác?

* Bài hát có giai điệu vui tươi rộn ràng diển tả uớc muốn các bạn nhỏ thích thú vui tết trung thu

- Nào các con cùng cất vang lời ca về chiếc đèn ông sao nào

- Cô cho trẻ hát 3 lần

- Mời các tổ hát lên tình cảm của mình (cô chú ý sữa sai)

- Mời nhóm trẻ lên

- Gọi cá nhân trẻ lên hát

* Một lần nữa các con hãy hát vang bài ca về Chiếc đèn ông sao

* Nghe hát

- Ngày trung thu ai củng muốn tay cầm chiếc đèn ông sao và múa hát dưới trăng ánh trăng trũn cô hát tặng cho các con bài hát “ Ánh trăng hòa bình nhạc Hồ Bắc, lời Mộng Lân

- Mời các con cùng lắng nghe

- Cô hát trẻ nghe 2 lần

Lần 1: Hát diển cảm nội dung bài

hát

Lần 2: Mở băng trẻ nghe, cô kết hợp

Làm điệu bộ, trẻ cùng hưởng ứng

* Hoạt động 4:

Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

- Cô nhắc luật chơi và cách chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* Kết thúc: Các con cùng lắng nghe lại bản nhạc

- Mỡ băng trẻ cùng hát

* Kết thúc: Cho trẻ hát “ Chiếc đèn ông sao” lại 1 lần

- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương cắm hoa

HĐNT

HĐCĐ

- Tập vẽ trường mầm

non

TCVĐ

- Đua ngựa

- Chim bay, cò bay

CTD

bị

- Trẻ biết vẽ những gì

mà trẻ thích

- Que, hột hạt

- Chuẩn bị đồ chơi cho trò chơi đua ngựa

- Hôm nay cô dạy các con tập vẽ trường mầm non ( trẻ vẽ bằng phấn giữa nền)

- Cho trẻ vẽ

- Trong quá trình trẻ vẽ cô động viên khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo

- Nhận xét trẻ vẽ

2 Trò chơi vận động:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát

SHC

Biểu diển văn nghệ

Nêu gương cuối

tuần

- Trẻ biết biểu diển những bài hát theo chương trình văn nghệ

- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc

- Các bài hát

- Hôm nay là ngày cuối tuần lớp lớn 1 tổ chức một chương trình văn nghệ để mùng sinh nhật bạn

- Mở đầu chương trình mời bạn Khánh Linh lên hát bài để tặng bạn

- Cô đọc lời dẫn chương trình và mời nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát hoặc hát song ca

- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương

+ Vui chơi tự do

+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ

Tiêu đề	Chủ đề trung thu
Trường học	Trường Mầm Non của Bộ
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch hoạt động
Năm xuất bản	2014

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	309,18 KB