Giáo án côtrâm lớp 4, năm học 2020 2021 tuần (26)

- Huy động kết quả, lớp nhận xét, nêu cách tìm thành phần chưa biết trongphép nhân, phép chia phân số - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi.. Em cùng người thân tìm hiểu bài tập 3 trang 136

Trang 1

*KN:- Hiểu Nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người

trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đêm bảo vệ cuộc sống yên bình

( trả lời được các câu hỏi 2,3,4 sgk) HSNK trả lời được câu hỏi 1

*TĐ: - HS thấy được tinh thần vượt qua khó khăn thử thách của nhân dân ta

- Hoạt động nhóm: Đọc truyền điện bài TĐ tuần 25

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.

- đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu trong bài

Việc 3: Luyện đọc theo đoạn

- Mỗi em đọc một đoạn, đọc nối tiếp nhau đến hết bài.

- Các nhóm luyện đọc trước lớp

Đánh giá:

- TCĐG: + Đọc to, rõ ràng, đọc đúng từ ngữ:vật lộn dữ dội, giận dữ điên cuồng, quyết tâm chống giữ

+ Toàn bài đọc với giọng gấp gáp căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng ở các

từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ , dẻo

dai và tinh thần quyết thắng

+ Phát hiện được lỗi sai và sữa sai cho nhau.

- PPĐG: Quan sát, vấn đáp.

- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi.

Trang 2

2 Tìm hiểu bài:

- Đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi ở SGK

- Hoạt động nhóm lớn Chia sẻ với bạn câu trả lời

- Đại diện nhóm trình bày câu trả lời trước lớp Cùng thảo luận nêu nội dung bài.

Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đêm bảo vệ cuộc sống yên bình

Đáp án:

Câu 1:Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão được miêu tả theo trình tự là:

Biển đe dọa – Biển tấn công – Người thắng biển

Câu 2: Những từ ngữ hình ảnh nói lên sự đe dọa của cơn bảo biển: Gió bắt đầu

mạnh, nước biển càng dữ ,biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập

đớp con cá chim nhỏ bé

Câu 3:Cuộc tấn công dữ dội của cơn bảo biển được miêu tả rất rỏ nét , sinh động

.Cơn bão có sức phá hủy tưởng như không gì cản nổi : như một đàn cá voi, sóng trào

qua những cây vẹt cao nhất

Câu 4: Những từ ngữ hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm ,sức mạnh chgieens thắng

của con người trước cơn bão biển là:Hơn hai chục thanh niên mỗi người vác một vác

củi vẹt ,nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ , khoác vai nhau thành sợi dây dài

Đánh giá:

-TCĐG:+ Nắm nội dung chính của bài : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đêm bảo vệ cuộc sống yên bình

+ Giáo dục HS thấy được tinh thần vượt qua khó khăn thử thách của nhân dân ta

- Hoạt động nhóm đôi: Chia sẻ cách đọc cùng bạn

- Luyện đọc diễn cảm trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo.

- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm, lớp nhận xét bạn đọc.

Trang 3

Đánh giá:

- TCĐG: + Đọc diễn cảm đoạn luyện

+ Chú ý nhấn giọng các từ ngữ: ầm ầm,củi vẹt, cuốn dữ, dẻo như chảo Đọc thể hiện đúng nội dung của đoạn

- TCĐG: + Đọc diễn cảm toàn bài cho người thân nghe.

+ Chia sẻ với người thân nội dung bài học.

-Toán: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

*KT:- Thực hiện được phép chia hai phân số

*KN:- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số HS cả lớp hoàn thành bài 1, bài 2.

* Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi.

- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: Tính rối rút gọn:

Làm vào vở bài tập

Nhóm trưởng tổ chức chia sẽ cùng bạn,

Chốt kết quả, nắm chắc cách chia phân số

- Đại diện nhóm trình bày lần lượt kết quả từng phép tính Nêu cách chia

phân số

Đánh giá

-TCĐG:+ Củng cố về phép chia phân số.

+ Biết cách thực hiện phép chia phân số ,cách rút gọn phân số.

+ Giáo dục HS biết tự giác.

Trang 4

- Huy động kết quả, lớp nhận xét, nêu cách tìm thành phần chưa biết trong

phép nhân, phép chia phân số

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em cùng người thân tìm hiểu bài tập 3 trang 136

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.

Bài tập 1:Sgk-T78 Tìm câu kể Ai là gì? Và nêu tác dụng của mỗi câu

Cá nhân đọc các đoạn văn, tự làm vào vở BT

Trang 5

- Nhóm trưởng tổ chức các bạn chia sẻ,trả lời được nội dung BT

- Đại diện nhóm trình bày, chốt kết quả đúng.

Đáp án:

- Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên Câu giới thiệu

- Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội Câu nêu nhận định

- Ông Năm là dân ngụ cư của làng này Câu giới thiệu

- Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công nhân Câu nêu nhận định

Đánh giá:

- TCĐG: + Tìm được các câu kể Ai là gì? trong đoạn văn.

+ Nêu được tác dụng của câu kể đó.

+ Giáo dục HS tích cực hợp tác.

+ NL tự học và giải quyết vấn đề.

- PPĐG: Vấn đáp, quan sát, viết.

- KTĐG: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, viết nhận xét.

Bài tập 2:Sgk-T79 Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu em vừa tìm được

Cá nhân làm bài vào VBT

Chia sẻ nhóm đôi, một bạn hỏi, một bạn trả lời

- Trình bày trước lớp.

Đáp án:

- Nguyễn Tri Phương/ là người Thừa Thiên.

- Cả hai ông /đều không phải là người Hà Nội

- Ông Năm/ là dân ngụ cư của làng này

- Cần trục /là cánh tay kì diệu của các chú công nhân

- KTĐG: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, viết nhận xét.

Bài tập 3:Sgk-T79 Viết đoạn văn ngắn theo y/c BT có sử dụng câu kể Ai là gì?

Cá nhân làm bài vào vở

- Một số HS dọc đoạn văn của mình trước lớp

Trang 6

*KT:- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm.

*KN:- Hiểu nội dung của câu chuyện, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (hoặc đoạn truyện) HS NK kể được câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa

*TĐ:- GDHS biết noi gương về các tấm gương dũng cảm

- 1 HS đọc đề bài, em gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý

- NT cho các bạn tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK

- Các nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị bài và báo cáo cùng cô giáo

- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể.

* HĐ 2: Thực hành kể chuyện:

Trang 7

* Việc 1: Kể trong nhóm lớn: NT cho các bạn lần lượt giới thiệu câuchuyện mình kể.- Cá nhân kể trong nhóm Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá.

- Chọn bạn kể hay nhất thi kể trước lớp

* Việc 2: Kể trước lớp:

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện Đại diện mỗi nhóm thi kểchuyện

- Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau khi kể

- Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn GV nhận xét chung

- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

+ Nội dung câu chuyện

+ Cách kể (giọng điệu, cử chỉ)

+ Khả năng hiểu truyện của người kể.

Đánh giá:

-TCĐG:+ Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm.

+Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung,ý nghĩa câu chuyện.

+ Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.

*KT:- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn trích

*KN:- Làm đúng BT chính tả phân biệt đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ sai chính tả in/inh

*TĐ:- GDHS có ý thức nghe viết đúng chính tả

*NL:Tự học và giải quyết vấn đề

*GDBVMT: - Giáo dục lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm

do thiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống con người

Trang 8

- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.

* Hình thành kiến thức mới:

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Cá nhân đọc bài chính tả, tìm hiểu nội dung và cách trình bày bài

- Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời của bạn

- Chia sẻ thống nhất kết quả

2 Viết từ khó

- Cá nhân viết ra bảng con các từ dễ lẫn khi viết

- Đổi chéo bảng, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai)

- Cùng kiểm tra và thống nhất kết quả

3 Viết chính tả

- GV đọc bài chính tả cho HS viết bài, dò bài

- HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai)

- Trao đổi cách viết đúng các từ mà các bạn trong nhóm viết sai

Đánh giá:

- TCĐG: + Nắm nội dung bài chính tả.

+ Ngồi đúng tư thế viết, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài chính tả.

+ Viết đúng các từ: lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng

+ Viết đúng tốc độ, chữ đều trình bày đẹp.

Trang 9

Trình bày kết quả trước lớp, thống nhât kết quả đúng.

Đáp án: a) Nhìn lại, khổng lồ, ngọn lửa, búp nõn,ánh nến, lóng lánh,lung linh,trong nắng, lũ lũ,lượn lên, lượn xuống

*KT:- Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi

*KN:- Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên, vật ở gầnvật lạnh hơn thì toả nhiệt nên lạnh đi

*TĐ:- GDHS biết vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống

HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học:

? Muốn đo nhiệt độ của vật, người ta SD dụng cụ nào? Có bao nhiêu lọai nhiệt kế?

- Nhận xét

? Em hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với cuộc sống của thực vật?

- Nhận xét; Giới thiệu bài; nêu MT & ghi đề bài

* HĐ1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt( 8’)

- Việc 1: HS nêu thí nghiệm: SGK

- Việc 2: TLN4, nêu dự đoán

Trang 10

- Việc 3: Đại diện nhóm TB, NX

* KL: Do sự truyền nhiệt từ vật nóng sang vật lạnh nên sau 1 thời gian nhiệt độ của

1 vật sẽ bằng nhau

Đánh giá:

- TCĐG:+ Biết được sơ giản về sự truyền nhiệt

+ Lấy được ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi

+Tích cực tham gia thảo luận.

+NL tự học và giải quyết vấn đề.

* HĐ 2 Tìm hiểu về nước nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi: ( 10’)

-Việc 1: HS TLN4

- lấy các VD trong thực tế về vật nóng lên hay lạnh đi

- Việc 2: Đại diện nhóm TB, NX

* KL: Các vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt sẽ nóng lên.Các vật ở gần lạnh hơnthì toả nhiệt sẽ lạnh đi

-Việc 1: Tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo nhóm

- Đổ nước nguội vào đầy lọ Đánh dấu mực nước Sau đó lần lượt đặt lọ nước vàocác cốc nước lạnh, nóng sau đó đo lại mức nước

- Việc 2: Trình bày kết quả.

- H dùng nhiệt kế xác định mức nước NX

* KL: Khi dùng nhiệt kế đo các vật nóng lạnh khác nhau chất lỏng trong ống nở rahoặc co lại Dựa vào mực chất lỏng trong nhiệt kế ta biết được nhiệt độ của vật

Liên hệ:

? Tại sao khi đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm?

? Tại sao khi bị sốt người ta chườm đá lên trán?

? Làm thế nào để làm nước sôi nhanh chóng nguội đi?

Trang 11

Đánh giá:

- TCĐG:+Giải thích được một số ứng dụng trong thực tế

+Tích cực tham gia thảo luận.

*KT:- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số

*KN:- HS cả lớp hoàn thành bài 1, bài 2

+ Biết cách thực hiện phép chia phân số Sau đó rút gọn.

- PPĐG: Quan sát,vấn đáp.

Trang 12

Bài 2: Tính (Chia số tự nhiên cho phân số):

1

6 c 5 :

1 6

chia sẽ cùng bạn, chốt cách tính đúng

: - Trình bày cách làm Rút ra cách tính chia STN cho phân số.

Đánh giá

-TCĐG:+ Củng cố về phép chia phân số.

+ Biết cách thực hiện phép chia số tự nhiên với phân số

-Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI

TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

Trang 13

- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.

*Bài tập 1: Cóthể dùng các câu sau để kết bài được không? ( sgk)

Đọc các câu văn (Trang 82) và trả lời câu hỏi

Trao đổi với bạn suy nghĩ của em

Bài tập 2: Quan sát một cây mà em yêu thích và cho biét:

a Cây đó là cây gì?

b Cây có ích lợi gì?

c Em yêu thích gắn bó với cây ntnào? Em có cảm nghĩ gì về cây?

Cá nhân suy nghĩ, nhớ lại hình ảnh cây mà mình thích Viết vào vở bT

: - Chia sẻ cùng bạn câu trả lời của mình

Đánh giá:

-TCĐG: + Biết cách quan sát, quan sát và ghi lại kết quả quan sát một cái cây cụ thể.

+ Viết được một đoạn văn tả về một bộ phận của cây.

+ Câu văn đủ ý, dùng từ hay, sinh động.

- PPĐG:Quan sát,vấn đáp.

Bài tập 3 Hãy viết một kết bài mở rộng theo các câu TL trên.:

: Cá nhân tự làm bài

: Chia sẻ két bài của mình cùng bạn

Đánh giá:

- TCĐG: + Nắm được các cách kết bài trong bài văn tả cây cối

+ Viết được kết bài theo kiểu mở rộng.

Trang 14

- PPĐG:Quan sát,vấn đáp.

Bài tập 4 Chọn một đề bài đã cho ở sgk để viết một kết bài mở rộng

- Tự làm vào VBT, một em viết ở bảng nhóm

- Chia sẻ két bài của mình trước lớp.

Đánh giá:

- TCĐG: + Nắm được các cách kết bài trong bài văn tả cây cối

+ Viết được kết bài theo kiểu mở rộng.

Thứ tư, ngày 24 tháng 3 năm 2021

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

*KT:- Biết thực hiện được phép tính chia hai phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên

- Biết tìm phân số của một số

*KN:-HS cả lớp hoàn thành bài 1(a,b), bài 2(a,b), bài 4

*TĐ:- GDHS cẩn thận trong tính toán, trình bày

*NL:Tự học và giải quyết vấn đề

II CHUẨN BỊ: Bảng nhóm, VBT

III HOẠT ĐỘNG HỌC

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

Bài 1 (a;b): Tính:

Làm vào vở bài tập a)

5 4 :

9 7 b)

1 1 :

5 3

Trang 15

: chia sẽ cùng bạn, nhắc lại cách chia phân số.

- Trình bày trước lớp Chốt kết quả và cách chia

Đánh giá

-TCĐG:+ Rèn kĩ năng về thực hiện phép chia phân số.

+ Biết cách thực hiện phép chia số tự nhiên với phân số

Bài 2 ( a;b): Tính ( Theo mẫu)

- Đọc mẫu, nắm cách chia phân số cho số tự nhiên a)

+ Biết cách thực hiện phép chia phân số với số tự nhiên.

Bài 4: Bài toán

Đọc bài toán, tìm cách giải Làm vào vở bài tập

chia sẽ cùng bạn bài giải - đánh giá

1 HS giải trên bảng lớp; cả lớp chữa bài, nhận xét chốt bài giải đúng

Đánh giá

-TCĐG:+ Củng cố về cách giải toán tìm phân số của một số

Trang 16

*KT:- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân

vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện

*KN:- Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm của cậu bé Ga – vrốt (TL được các CH

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động

- GV giới thiệu mục tiêu bài học

Đánh giá:

- TCĐG: + Đọc bàithuộc lòng bài : Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

+ Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài học.

B Hoạt động thực hành:

HĐ 1 Luyện đọc

1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi

Việc 1: Luyện đọc nối tiếp đoạn theo nhóm ( 3 đoạn), nhóm trưởng theo

dõi, chữa chỗ đọc sai cho bạn

Việc 2: Ban học tập tổ chức cho các nhóm đọc trước lớp

Việc 3: Luyện đọc các câu dài trên bảng phụ, đọc đúng các từ cần nhấn giọng

- Đọc, hiểu các từ được chú giải.Chiến lũy, nghĩa quân, thiên thần ,ú tim

Một HS đọc lại toàn bài

Đánh giá:

- TCĐG: + Đọc to, rõ ràng, đọc đúng từ ngữ:Ga –v rốt, Ăng- giôn-ra, Cuốc –phây –rắc

Trang 17

+ Toàn bài đọc giọng phù hợp với từng nhân vật, với lời dẫn chuyện Thể hiện được tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga- v rốt ngoài chiến lũy Nhấn giọng ở các từ ngữ:mịt mù, nằm xuống, đứng thẳng lên, ẩn vào, phốc ra, tới lui,dốc cạn.

+ Phát hiện được lỗi sai và sữa sai cho nhau.

HĐ2: Tìm hiểu bài:

Tổ chức cho HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi

- Thảo luận, Chia sẻ kết quả với bạn tong nhóm

Đại diện nhóm trình bày câu trả lời trước lớp

* HS thảo luận nêu nội dung bài

Nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm của cậu bé Ga – vrốt

Câu 3:Ga- v rốt là một cậu bé anh hùng

Em rất khâm phục lòng dũng cảm của Ga- v rốt

- Nghe cô giáo đọc diễn cảm bài tập đọc

- Luyện đọc đoạn 1 trong nhóm

Tiêu đề	Giáo án côtrâm lớp 4, năm học 2020 - 2021 tuần (26)
Chuyên ngành	Tiếng Việt, Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2021

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	1,33 MB

Giáo án côtrâm lớp 4, năm học 2020 2021 tuần (26)

HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Sinh hoạt văn nghệ: