Giáo án côtrâm lớp 4, năm học 2020 2021 tuần (25)

Hoạt động dạy - học: - đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu trong bài.. - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học * Hình thành kiến thức mới: Phép nhân

Trang 1

TUẦN 25

Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2021

Tập đọc: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

*TĐ: GD học sinh ý thức dũng cảm, gan dạ trước người hung hăng

*NL: Tự học và giải quyết vấn đề; giao tiếp hợp tác

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài dọc,

- Bảng phụ ghi câu dài cần luyện đọc

III Hoạt động dạy - học:

- đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu trong bài

Việc 3: Luyện đọc theo đoạn

- Mỗi em đọc một đoạn, đọc nối tiếp nhau đến hết bài.

+ Phát hiện được lỗi sai và sữa sai cho nhau.

- PPĐG: Quan sát, vấn đáp.

- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi.

Trang 2

2 Tìm hiểu bài:

- Đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi ở SGK

- Hoạt động nhóm lớn Chia sẻ với bạn câu trả lời

- Đại diện nhóm trình bày câu trả lời trước lớp Cùng thảo luận nêu nội dung bài.

Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.

Đáp án:

Câu 1:Tính hung hãn của tên chúa tàu thể hiện qua các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly “Có câm mồm không?”; rút

soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly

Câu 2: Ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm,

dám đối đầu chống đối cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm

Câu 3: Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, hung

hăng như con thú dữ nhốt chuồng

Câu 4: Vì bác sĩ cương quyết bảo vệ lẽ phải

Đánh giá:

-TCĐG:+ Nắm nội dung chính của bài : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa

chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.

+ Giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên

- Hoạt động nhóm đôi: Chia sẻ cách đọc cùng bạn

- Luyện đọc diễn cảm trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo.

- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm, lớp nhận xét bạn đọc.

Đánh giá:

- TCĐG: + Đọc diễn cảm đoạn luyện

+ Chú ý nhấn giọng các từ ngữ: trừng mắt, câm mồm, sĩ điềm, phải, tống anh, Đọc thể hiện được giọng đọc của từng nhân vật.

Trang 3

+ Giáo dục học sinh gạn dạ, dũng cảm trước người hung hăng

- TCĐG: + Đọc diễn cảm toàn bài cho người thân nghe.

+ Chia sẻ với người thân nội dung bài học.

-Toán: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

*KT: Biết thực hiện phép nhân hai phân số

*KN: Vận dụng kiến thức hoàn thành bài 1, bài 3

*TĐ: GDHS yêu thích môn Toán

II Chuẩn bị: bảng bìa

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động bằng 1 bài hát

- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

* Hình thành kiến thức mới: Phép nhân phân số.

Ví dụ: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 5

- Nhóm trưởng điều hành các bạn báo cáo kết quả thực hiện

- Gv giúp học sinh chốt cách nhân phân số Lấy tử số nhân với tử số, mẫu

số nhân với mẫu số

Đánh giá

-TCĐG:+ Nhận biết ý nghĩa phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật.

+ Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.

+ Giáo dục HS biết tự giác.

Trang 4

-TCĐG: + Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.

+ Thực hiện thành thạo phép nhân hai phân số.

+NL tự học và giải quyết vấn đề.

- PPĐG: Quan sát,vấn đáp.

Bài 3: Giải toán:

- Cá nhân tự làm vào vở bt

- Cùng bạn chia sẻ - đánh giá

- Nhóm trưởng điều hành các bạn báo cáo, chốt kết quả

- Trình bày bài giải trước lớp Nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật.

Đánh giá

-TCĐG: + Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.

+ Vận dụng được phép nhân hai phân số vào giải bài toán có lời văn.

+ Thực hiện thành thạo phép nhân hai phân số.

Trang 5

- TCĐG: + Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.

Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

*TĐ: GDHS yêu thích Tiếng Việt

II Chuẩn bị: Vở BTTV, BP

* Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.

* Hình thành kiến thức mới:

1 Phần nhận xét:

- Đọc và trả lời các câu hỏi ở phần nhận xét

- Chia sẻ cho nhau, nêu các câu có dạng câu kể Ai là gì.

Nêu CN trong mỗi câu đó

- TCĐG: + Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì?

+ Xác định được CN trong câu kể Ai là gì?

Trang 6

- Cá nhân làm bài.

- Đổi chéo kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu sai)

- Cùng kiểm tra và thống nhất kết quả

Đáp án:

- Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận.

- Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy.

- Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng.

- Hoa phượng là hoa học trò.

Đánh giá:

- TCĐG: + Tìm được các câu kể Ai là gì? trong đoạn văn.

+ Xác định được CN trong câu kể Ai là gì?

+ Giáo dục HS tích cực hợp tác.

+ NL tự học và giải quyết vấn đề.

- PPĐG: Vấn đáp, quan sát, viết.

- KTĐG: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, viết nhận xét.

Bài tập 2: Sgk-T69, Chọn từ ngữ thích hợp ở cột A ghép với từ ngữ ở cột B để tạo

thành câu kể Ai là gì?

- Cá nhân làm bài vào vở

- Chia sẻ trước lớp

Đáp án:

- Trẻ em là tương lai của đất nước

- Cô giáo là người mẹ thứ hai của em

- Bạn Lan là người Hà Nội

- KTĐG: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, viết nhận xét.

Bài tập 3: Đặt câu kể Ai là gì? với các từ ngữ đã cho làm chủ ngữ.

- Tổ chức trò chơi: Ai nhanh, ai đúng?

Đánh giá:

- TCĐG: + Đặt được những câu kể Ai là gì? từ các chủ ngữ đã cho.

Trang 7

+ Giáo dục HS có ý thức viết câu đúng ngữ pháp, đủ ý.

*KN: Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung

*TĐ: Giáo dục học sinh biết ơn , khâm phục tấm gương anh dũng của các bạn nhỏ trong kháng chiến, noi gương các bạn

II Chuẩn bị: Tranh minh họa truyện

Nghe cô giáo kể chuyện ( 2-3 lần) Lớp lắng nghe, nắm nội dung câu chuyện

qua lời kể của cô và quan sát các tranh

Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Cá nhân đọc nhiệm vụ của bài KC

- Cùng bạn kể từn đoạn và nêu ý nghĩa câu chuyện

- Kể trong nhóm và nêu ý nghĩa câu chuyện,

Trang 8

- Kể trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện, sửa bài.

Nghe cô giáo củng cố lại nội dung, ý nghĩa câu chuyện, nhắc nhở HS khamphục sự hi sinh anh dũn để bảo vệ Tổ Quốc các các chiến sĩ du kích nhỏ tuổi trongthời kì kháng chiến

Đánh giá:

-TCĐG:+ Kể lại câu chuyện Những chú bé không chết dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa.

+ Lời kể phối hợp với điệu bộ, nét mặt.

+ Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung,ý nghĩa câu chuyện.

+ Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.

II Chuẩn bị: Bảng con, vở chính tả

* Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi

- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Cá nhân đọc bài chính tả, tìm hiểu nội dung và cách trình bày bài

- Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời của bạn

- Chia sẻ thống nhất kết quả

2 Viết từ khó

Trang 9

- Cá nhân viết ra bảng con các từ dễ lẫn khi viết.

- Đổi chéo bảng, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai)

3 Viết chính tả

- GV đọc bài chính tả cho HS viết bài, dò bài

- HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai)

- Trao đổi cách viết đúng các từ mà các bạn trong nhóm viết sai

Đánh giá:

- TCĐG: + Nắm nội dung bài chính tả.

+ Ngồi đúng tư thế viết, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài chính tả.

+ Viết đúng các từ: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị,

+ Viết đúng tốc độ, chữ đều trình bày đẹp.

Chia sẻ cùng bạn kết quả bài làm của mình

Trình bày kết quả trước lớp, thống nhât kết quả đúng.

Đáp án: a) Không gian-bao giờ-dãi dầu-đứng gió-rõ ràng-khu rừng

b) Mênh mông-lênh đênh-lên-lên-lênh khênh-ngã kềnh

Trang 10

- TCĐG: + Luyện viết lại bài chính tả đẹp hơn.

- Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu

* KN: Vận dụng kiến thức vào trong cuộc sống

*TĐ: GDHS biết vận dụng kiến thức đã học để bảo vệ đôi mắt

HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học:

? Em hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với cuộc sống của con người?

? Em hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với cuộc sống của động vật?

? Em hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với cuộc sống của thực vật?

- Nhận xét; Giới thiệu bài; nêu MT & ghi đề bài

* HĐ1: Khi nào không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng?: (10’)

-Việc 1: HS thảo luận N4, qs hình minh hoạ SGK tr98, dựa vào kinh nghiệmcủa bản thân trả lời các câu hỏi sau:

? Tại sao chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào ánh sáng Mặt trời hoặc ánh lửa hàn?

? Lấy VD về những trường hợp ánh sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu vàomắt?

- Việc 2: Đại diện nhóm trình bày, NX

*GV KL: Ánh sáng trực tiếp của Mặt Trời hay ánh lửa hàn quá mạnh nếu nhìn trực tiếp sẽ có thể làm hỏng mắt Do vậy chúng ta không nên để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt.

Đánh giá:

- TCĐG:+ Biết được những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt.

+Tích cực tham gia thảo luận.

+Giáo dục HS biết bảo vệ đôi mắt.

Trang 11

* HĐ2: Biện pháp phòng tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra: ( 10’)

-Việc 1: HS hoạt động N5, qs hình minh hoạ 3, 4 SGK tr98 cùng nhau XD 1

vở kịch nói về những việc nên không nên làm gì để tránh tác hại do ánh sáng quámạnh gây ra

- Việc 2: Đại diện nhóm trình bày, NX

*GV KL: Mắt của chúng ta có 1 bộ phận tương tự như kính lúp Khi nhìn trực tiếpvào ánh sáng Mặt Trời, ánh sáng tập trung vào đáy mắt, có thể làm hỏng mắt

* HĐ3: Đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết: (5’)

- Việc 1: HS thảo luận N4

? Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết?Tại sao?

- Việc 2: Đại diện nhóm trình bày

* GVKL: Phải đảm bảo tư thế khi đọc, viết để không bị ảnh hưởng tối mắt.

Liên hệ thực tế những việc HS đã làm được

- Nhận xét giờ học

Đánh giá:

- TCĐG:+ Biết những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết.

+Tích cực tham gia thảo luận.

+Giáo dục HS biết bảo vệ đôi mắt.

Trang 12

*KT: Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tựnhiên với phân số.

*KN: Vận dụng làm được bài tập 1, bài 2, bài 4(a)

*TĐ: GDHS tính toán cẩn thận, chính xác

II Chuẩn bị: bảng bìa

* Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Tính: (Theo mẫu) nhân phân số với số tự nhiên

- Chia sẻ mẫu: 92 x 5 = 92x 51

- Làm vào vở bài tập theo mẫu

- Chia sẻ cùng bạn - đánh giá kết quả, nhắc lại cách nhân phân số

- HS trình bày kết quả tước lớp, chốt cách nhân phân số với số TN

Bài 2: Tính: (Theo mẫu) nhân số tự nhiên với phân số

- Hoạt động cá nhân: Làm vào vở bài tập theo mẫu

- Chia sẻ cùng bạn - đánh giá kết quả cùng bạn, nêu cách nhân số tự nhiênvới phân số

Bài 4a: Tính rồi rút gọn

- Làm vào vở bài tập

Trang 13

- Chia sẻ - đánh giá kết quả

5 4 20 4

3 5x = 15 = 3

Đánh giá

-TCĐG:+ Củng cố về phép nhân phân số.

+ Biết rút gọn phân số sau khi tính.

-TCĐG:+ Vận dụng được phép nhân phân số vào giải toán có nội dung hình học.

Tập làm văn: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

- HS biết quan sát cây cối bằng các giác quan, biết chọn từ viết câu phù hợp

*TĐ: GDHS yêu thích thiên nhiên

II Chuẩn bị: Bảng nhóm, Tranh cây cối

* Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Nêu các đặc điểm cần tả của cây

Cá nhân viết ra giấy nháp

Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ

2 Nêu miệng một số câu tả về các bộ phận

Cá nhân viết ra giấy nháp

Trang 14

Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ về đặc điểm riêng biẹt của mỗi loài cây, của một cây cụ thể.

Đánh giá:

- TCĐG: + Nắm được đặc điểm cần tả của một cây.

+ Đặt được một số câu tả về các bộ phận của cây.

- PPĐG:Quan sát,vấn đáp.

3 Bài tập: “Hãy viết đoạn văn tả một bộ phận của một cây mà em đã có dịp quan

sát ”

- HD HS cần quan sát một cây; có thể là cây ăn quả, cây bóng mát, cây

hoa…

viết ra nháp một bộ phận của cây mà em đã quan sát, sau đó sắp xếp lại những điều

em dã quan sát được thành câu văn và đoạn văn

Cá nhân làm bài vào vở

Đọc cho bạn nghe bài viết của mình, tự sửa lỗi cho nhau

- Một số em đọc trước lớp, các bạn nhận xét, bổ sung

Đánh giá:

-TCĐG: + Biết cách quan sát, quan sát và ghi lại kết quả quan sát một cái cây cụ thể.

+ Viết được một đoạn văn tả về một bộ phận của cây.

+ Câu văn đủ ý, dùng từ hay, sinh động.

Trang 15

II Chuẩn bị: Bảng nhóm, VBT

* Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 2: Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 4

- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét.

Bài 3: Giải toán dạng gấp một số lên nhièu lần:

Đọc bài toán, nắm cách giải Làm vào vở bài tập

- Chia sẻ cách làm bài trong nhóm, trình bày bài giải trước lớp

Đánh giá:

- TCĐG:+ Củng cố các phép tính nhân một số tự nhiên với phân số.

+ Vận dụng vào giải bài toán gấp một số lên nhiều lần.

*KT: Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan

*KN: Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi; thuộc 1, 2 khổ thơ)

Trang 16

*TĐ: GDHS tình yêu quê hương, tự hào về quê hương, đất nước

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài đọc

* Khởi động:

- Hát: Bầu bí thương nhau

- Quan sát tranh minh họa bài đọc và cho biết: Tranh vẽ gì?

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

Việc 3: Luyện đọc từng khổ thơ

- Mỗi em đọc một đoạn, đọc nối tiếp nhau đến hết bài

- Đọc trước lớp từng khổ thơ, cả bài.

+ Phát hiện được lỗi sai và sữa sai cho nhau.

2 Tìm hiểu bài:

- Nhóm trưởng tổ chức các bạn đọc và tìm hiểu bài theo các câu hỏi ở cuối bài

- Đại diện nhóm trình bày nội dung câu hỏi, nhóm khác bổ sung

Trang 17

Nêu nội dung bài: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước.

Đáp án:

Câu 1: Những hình ảnh: bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi, ung dung buồng lái tangồi, nhìn đất nhìn trời, nhìn thẳng; không có kính, ừ thì ướt áo, Mưa tuôn mưa xốinhư ngoài trời, Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa,…

Câu 2: Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới, Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi… đã thể hiệntình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sĩ lái xe ở chiến trườngđầy khói lửa bom đạn

Câu 3: Các chú bộ đội lái xe rất vất vả, rất dũng cảm/ Các chú bộ đội lái xe thậtdũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thù,…Câu 4: Ngay cả một màu đỏ cũng nhiều cung bậc: hồng, đỏ, tía, thắm, son

Đánh giá:

- TCĐG: + Trả lời to rõ ràng, đúng yêu cầu câu hỏi, trôi chảy lưu loát.

+ Nêu được nội dung bài học.

+ Giáo dục HS yêu quê hương, tự hào về quê hương.

+ NL Tự học và giải quyết vấn đề Giao tiếp hợp tác

- PPĐG: Quan sát, vấn đáp

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ.

- Nghe cô giáo hướng dẫn luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1,2

- Luyện đọc diễn cảm

- Luyện đọc cùng bạn, thuộc khổ thơ 1,3

- Một số HS thi đọc diễn cảm trước lớp khổ thơ 1,3 Lớp nhận xét.

- HTL khổ thơ, bài thơ

+ HTL khổ thơ, bài thơ.

+ Phát hiện được lỗi sai và sữa lổi cho nhau

+ NL Đọc diễn cảm bài văn

Tiêu đề	Giáo án côtrâm lớp 4, năm học 2020 - 2021 tuần (25)
Trường học	trường tiểu học côtrâm
Chuyên ngành	tiếng việt, toán
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2021

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	1,63 MB

Giáo án côtrâm lớp 4, năm học 2020 2021 tuần (25)

Chuẩn bị :+ GV: bảng nhóm, bút dạ