Giáo án cô thủy lớp 3, năm học 2021 2022 tuần (27)

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến nếu có lên bảng và HD cho HS cách đọc: dịch hạch, nghiên cứu, quần áo, khách , Y - éc - xanh Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích v

TUẦN 29

Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2022

TIẾNG VIỆT –TIẾNG VIỆT:

TẬP ĐỌC – K Ể CHUYỆN: BÁC SĨ Y- ÉC- XANH

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Đọc theo lời người dẫn chuyện với các nhân vật Trả lời được các câu hỏi trong bài Nắm được nội dung bài:

+ Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại + Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa

- Phát triển năng lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu

của mình Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bài giảng powerpoint

III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

1 Hoạt động mở đầu:

- CTHĐTQ điều hành các bạn đọc bài

2 Hình thành kiế n th ứ c:

- Giới thiệu bài - HS nhắc đề bài

- GV đọc toàn bài- HS theo dõi

- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:

a Hoạ t đ ộ ng 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng

+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó bạn đọc mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.)

+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách

đọc: dịch hạch, nghiên cứu, quần áo, khách , Y - éc - xanh

Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa

Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.

+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài

- Kết hợp đọc toàn bài

- Luyện đọc đoạn trước lớp

- Chia sẻ cách đọc của bạn

- 1 em đọc cả bài

* Đánh giá:

Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ khó hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin.

b Hoạ t đ ộ ng 2: Tìm hiểu bài

Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi

Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện.

* Đánh giá:

1 Bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y- éc- xanh vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y- éc- xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bện nhiệt đới.

2 Y- éc- xanh khác so với trí tưởng tượng của bà là: Ông mặc bộ quần áo ka –ki đã cũ màu không là ủi giống như vị khách đi tàu ngồi toa hạng ba Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý.

3 Bà khách nghĩ là Y- éc- xanh quên nước pháp vì: Bà thấy Y- éc- xanh không có ý định

về nước Pháp.

4 Câu văn nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y- éc- xanh: Tôi là người Pháp Maaix mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể sống mà không có Tổ quốc

5 Theo em, Y- éc- xanh ở lại Nha Trang vì ông muốn ở lại để giúp người dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật

3.Hoạt động thực hành:

a Hoạ t đ ộ ng 3: Luyện đọc lại

Việc 1: Thi đọc bài trong nhóm (Thi đọc phân vai) trong nhóm – GV theo dõi.

Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.

* Đánh giá:

Đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm, đọc phân vai của HS: Đọc diễn cảm, biết ngắt đúng , nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tính cách của các nhân vật

Thực hành đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm, mạnh dạn,

tự tin, hào hứng.

b Hoạ t đ ộ ng 4: - GV nêu nhiệm vụ

Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện ( 2 - 3 HS)

Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý Yêu cầu HS dựa tranh đã được sắp

xếp thứ tự để tập kể

c Hoạt động 5:

Việc 1: Cá nhân thi kể trước lớp.

Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS

*Đánh giá:

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa HSNT kể được toàn bộ câu chuyện.

+ Hs kể tự nhiên, trôi chảy Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin, hào hứng, trình bày trong nhóm,trước lớp.

* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? (- Đề

cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại).

- Chia sẻ nội dung bài (Như mục I)

- Liên hệ - giáo dục

4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân mình nghe

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)

- 

 -TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS cộng, trừ các số trong phạm vi 100000 Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích học môn Toán - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL cộng, trừ các số trong phạm vi 100000, tự GQVĐ và hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin * Điều chỉnh: (BT1 Không yêu cầu viết phép tính chỉ yêu cầu trả lời) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Hoạt động mở đầu: Y/C HS làm vào nháp Đặt tính rồi tính: 86 298 - 74 951; 65 900 – 245 - Cùng nhau chia sẻ 2 Hoạt động thực hành *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế. Bài 1:

Việc 1: Nhẩm nhanh theo bàn và nêu kết quả (Nêu cách nhẩm) Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng - Củng cố cách tính nhẩm * Đánh giá: -TC: HS biết cộng, trừ nhẩm các số trong phạm vi 100000 Bài 2 :

Việc 1: HS làm bảng con Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng

Lưu ý HS cách đặt tính và thực hiện tính * Đánh giá: -TC: + HS biết thực hiện tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100000 Thực hành tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100000 nhanh, đúng. Bài 3 :

Việc 1: HS làm vào giấy nháp Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng * Đánh giá: -TC: +HS nắm chắc đề bài, biết phân tích và giải được bài toán rút về đơn vị. Bài 4 :

Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 4 + cá nhân giải vào vở đổi chéo vở để kiểm tra kết quả

Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng

-Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả trước lớp

* Đánh giá:

-TC: +HS nắm chắc đề bài, biết phân tích và giải được bài toán rút về đơn vị.

3 HĐ vận dụng trải nghiệm:

- Luyện tập cộng, trừ các số có năm chữ số và giải toán liên quan để người thân kiểm tra

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)

- 

 -TN- XH : THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN ( TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiện nhiên ( Với HSHTT: Biết phân loại được một số cây, con vật) - Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học - Giáo dục HS yêu quý và gắn bó với thiên nhiên - Phát triển năng lực quan sát cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động mở đầu: - SHVN 2 Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài, nêu MT- Ghi đề 3 Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên. - Cho HS đi xem các bức ảnh chụp cảnh vườn trường - Giao nhiệm vụ cho cả lớp: Quan sát,ghi chép mô tả cây cối và các con vật mà các em đã QS được Hoạt động 2: Yêu cầu cá nhân báo cáo kết quả vừa quan sát được với nhóm mình. - Nhận xét chung - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học, tuyên dương nhóm, cá nhân học tốt 4 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm : - Dặn HS cùng với mọi người thực hành đi thăm thiên nhiên, chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiện nhiên IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)

- 

Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2022

TIẾNG VIỆT:

CHÍNH TẢ: (nghe- viết) BÁC SĨ Y- ÉC- XANH

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nghe viết đúng, trình bày bài bác sĩ Y - éc - xanh đúng thể loại văn xuôi

- Làm đúng các bài tập : + Điền vào chỗ trống r,d hay gi

+ Điền vào chỗ trống dấu ? hay

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, óc thẩm mĩ, ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- Phát triển NL tư duy, khả năng nghe và viết đúng, đẹp, và trình bày văn bản văn xuôi,

tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá nhân

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bài giảng powerpoint

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Hoạt động mở đầu:

- Nhận xét đánh giá bài viết tuần trước

2.Hình thành kiế n th ứ c :

- Giới thiệu bài- ghi đề bài

Hoạ t độ ng 1: HĐ cả lớp Hướng dẫn chính tả

* HĐ cả lớp Hướng dẫn chính tả

Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại

Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.

Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con (Chú ý các từ: trái đất , đích thực , bổn phận

- Tiêu chí đánh giá: HS viết được các từ khó, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm chú để viết đúng mẩu

3 Hoạt động thực hành:

Hoạt động 2: Viết chính tả

Việc 1: - GV đọc bài - HS nghe - viết bài vào vở

Việc 2: - Dò bài

Việc 3: - GV nhận xét một số bài

- Tiêu chí đánh giá: HS trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đúng mẫu.

Hoạ t độ ng 3: Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1 :

Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng

Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng

Bài 2 :

Việc 1: HS Điền vào chỗ trống s hay x ?

Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng

- Ghi nhớ các qui tắc chính tả

* Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: HS Làm đúng, nhanh BT Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

3 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:

- Luyện viết lại bài đẹp hơn để người thân kiểm tra

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)

- 

 -TIẾNG VIỆT: TẬP ĐỌC: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ.) - HS yêu thích trồng cây và bảo vệ cây xanh - Phát triển năng lực đọc văn bản thơ tự do, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu của mình Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Phần mở đầu: - *TBVN điều hành cả lớp hát 2 Hình thành kiế n th ứ c: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạ t đ ộ ng 1: Luyện đọc đúng: Đọc mẫu nêu cách đọc chung: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng + Đọc nối tiếp câu trong nhóm + HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm + HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa đúng + GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách đọc: bóng mát, hạnh phúc, mong

Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa ( SGK)

Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài ( Cá nhân)

* Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ khó hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin.

b Hoạ t đ ộ ng 2: Tìm hiểu bài

Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi

Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài.

Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.

* Đánh giá:

-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:

1.Cây xanh mang lại cho con người là: Tiếng hót mê say của các loài chim; Ngọn gió mát là rung cành cây; Bóng mát trong vòm cây làm con người quên nắng xa, đường dài; Hạnh phúc được mong chờ cây lớn lên từng ngày.

2 Hạnh phúc của người tồng cây là: được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên từng ngày.

3 Những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ là:Ai trồng cây/ Người đó

Cách lặp ấy có tác dụng:Khiến người đọc dễ nghe, dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hang hái trồng cây. 3.Hoạt động thực hành: a Hoạ t đ ộ ng 3: Luyện đọc lại - Hướng dẫn về nhà HTL * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Thực hành đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm, mạnh dạn, tự tin, hào hứng. *GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS - Em sẽ làm gì sau khi học xong bài này ? (Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

4 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm : - Mỗi bạn trồng 1 vài cây và chăm sóc hằng ngày IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)

- 

Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2022

TIẾNG VIỆT:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU tõ ng÷ vÒ CÁC NƯỚC DÊu phÈy

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Mở rộng vốn từ về các nước : kể đúng tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí các

nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu.;Ôn luyện về dấu phẩy HS sử dụng từ, câu đúng

- HS có thái độ yêu quý các nước trên thế giới, yêu chuộng hòa bình, ghét chiến tranh

- Phát triển NL ngôn ngữ: dùng từ, dấu câu đúng, chỉ vị trí các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu.Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bài giảng powerpoint

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạtđộng mở đầu:

- Lớp sinh hoạt văn nghệ

2 Hình thành kiế n th ứ c:

- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc đề bài

3 Hoạt động thực hành:

Bài 1: Kể tên các nước mà em biết

Việc 1: - HS trả lời miệng

Việc 2: - NT điều hành chia sẻ trước lớp.

* Đánh giá:

-TC: kể đúng tên các nước trên thế giới mà em biết

Bài 2:

Việc 1: - HS làm vào VBT

Việc 2: -NT điều hành chia sẻ trước lớp

- Chốt: Có rất nhiều nước trên thế giới

* Đánh giá: -TC: -TC: kể đúng tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu Bài 3:

Việc 1: - HS làm vào BT Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp Việc 2: -NT điều hành chia sẻ trước lớp - Cùng nhau chia sẻ * Đánh giá: -TC: Điền đúng dấu phẩy trong câu nhanh. 4 Hoạt động vận dụng, trải nhiệm: - Cùng người thân tìm hiểu thêm về một số khác trên thế giới IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)

- 

 -TN- XH : THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (Tiếp)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Tiếp tục giúp HS quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiện nhiên

( Với HSHTT : Biết phân loại được một số cây, con vật)

- Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học

- Giáo dục HS thêm yêu quý và gắn bó với thiên nhiên

** Tích hợp GDMTBĐ: Liên hệ cảnh quan vùng biền đảo

- Phát triển năng lực quan sát cho học sinh

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bài giảng powerpoint

- HS: SGK, vở bài tập, Sưu tầm tranh ảnh các con vật

III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động mở đầu:

- Mở bài hát choHS nghe

Giới thiệu bài, nêu MT - Ghi đề

2 Hình thành kiến thức

Hoạt động 1:

Việc 1: Cá nhân

Việc 2: Báo cáo trước lớp những gì đã quan sát được kèm theo bản ghi chép cá nhân Việc 4: GV nhận xét chốt

*Đánh giá :

- HS từng cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản thân đã quan sát được kèm theo bản

vẽ phác thảo hoặc ghi chép cá nhân.

Hoạt động 2: Nêu câu hỏi cho HS tự suy nghĩ và trả lời theo các gợi ý sau:

? Nêu những đặc điểm chung của thực vật? Đặc điểm chung của động vật?

? Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật?

Việc 1: Cá nhân đọc câu hỏi và TL ghi vào vở nháp.

Việc 2: Chia sẻ trước lớp

Việc 3: GV nhận xét rút ra kết luận

* Kết luận:( SGV)

* Sinh vật nước ta đa dạng và phong phú đặc biệt là sinh vật sinh vật biển là nguồn tài nguyên lớn đem lại nhiều lợi ích cho con người bởi vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ các sinh vật biển?

- Liên hệ thực tế

-Hệ thống bài học Nhận xét, tuyên dương những HS học tập tích cực Dặn chuẩn bị tiết sau

*Đánh giá :

- HS biết được những đặc điểm chung của thực vật, đặc điểm chung của động vật Nêu đặc điểm chung cả thực vật và động vật.

3 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm :

- Dặn HS về nhà cùng với mọi người thực hành bảo vệ sinh vật, BVMT, tìm hiểu thêm

về các sinh vật biển

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)

- 

 -TOÁN : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) Áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, viết số rõ ràng, trình bày khoa học yêu thích học môn Toán - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) Áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan, tự GQVĐ và hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bài giảng powerpoint

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động mở đầu

Bài 1: Đặt tính rồi tính : làm vở nháp

13546 + 25145 64987 + 23564

Bài 2: ( Làm giấy nháp) Một hình chữ nhật có nửa chu vi là 40 cm và chiều rộng là 9

cm Tính diện tích của hình chữ nhật đó?

* Đánh giá:

-TC:Nắm chắc cộng các số có 5 chữ số, giải toán.

2 Hoạt động thực hành

Giới thiệu bài – Ghi đề - nêu MT

*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế.

Bài 1:

Việc 1: HS làm vở nháp Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp + Nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 2 :

Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2 + cá nhân làm vào vở Chụp ảnh gửi zalo Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng. * Đánh giá: -TC: + nắm chắc cách thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). Bài 3 :

Việc 1: Làm vở - chụp ảnh gửi zalo Việc 2: Chia sẻ kết quả + Nhận xét, chốt kết quả đúng - Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả các BT * Đánh giá: -TC: + nắm chắc cách thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).Áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. 4 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Luyện tính phép cộng trong phạp vi 100.000 để người thân kiểm tra IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)

- 

Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2022 TIẾNG VIỆT:

TẬP VIẾT: «n CHỮ HOA V

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: