Giáo án cô lan lớp 3, năm học 2021 2022 tuần (1)

Hoạt động thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV chọn đoạn 2, hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng các từ ngữ và yêu cầu HS luyện đọc đoạn trong nhóm - Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn - Th

TUẦN 1

Thứ hai ngày 20 thỏng 9 năm 2021

TẬP ĐỌC - KC : CẬU Bẫ THễNG MINH ( 2 tiết)

1 Yờu cầu cần đạt:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu

phẩy và giữa các cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời các nhân vật

Trả lời được 4 cõu hỏi trong SGK,hiểu được nội dung bài: Ca ngợi sự thông

minh, tài trí của cậu bé

- HS biết diễn đạt nội dung cõu trả lời theo cỏch hiểu của mỡnh, biết bày tỏ cảm nhận của mỡnh về nhõn vật cậu bộ

- Cú thỏi độ tớch cực trong học tập, khõm phục sự thụng minh, tài trớ của cậu bộ.

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nột mặt; biết thay đổi giọng kể cho phự hợp với nội dung

- Rốn luyện kỹ năng nghe và núi cho HS

-Cú thỏi độ tớch cực trong học học tập

II Đồ dựng dạy học

-Mỏy tớnh

III Hoạt động dạy học:

A Hoạt động Mở đầu

-Quan sỏt tranh và núi những điều em biết về bức tranh ở SGK.

-Hai em cựng quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi về nội dung bức tranh, sau đú trỡnh bày trước lớp

- Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương, giới thiệu bài

.2 HĐ hỡnh thành kiến thức mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc đỳng

- Đọc mẫu: Nghe cụ giỏo đọc bài Cậu bộ thụng minh - cả lớp theo dừi, đọc thầm.

- Cựng luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp đoạn, trước lớp luyện đọc từ khú: hạ lệnh, bật cười, xin sữa.

+ Cựng nhau, giải nghĩa từ khú hiểu:Kinh đụ, om sũm, trọng thưởng.

+ Luyện đọc nối tiếp 3 đoạn trong nhúm.

+ Luyện đọc toàn bài

* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài

- HS đọc thầm bài, đọc lướt, thảo luận nhúm để trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK

- HS nờu nội dung chớnh của bài

Cõu 1:Nhà vua nghĩ ra kế để tỡm người tài: Lệnh cho mỗi làng trong vựng phải nộp một con gà trống phải biết đẻ trứng

Cõu 2: Dõn chỳng lo sợ vỡ Gà trống khụng đẻ trứng được

Cõu 3:Cậu đó kể một cõu chuyện khiến vua nghe xong cho là vụ lớ, từ đú làm cho vua phải thừa nhận: lệnh của ngài cũng vụ lớ

Câu 4: Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu: Sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành con dao thật sắc để xẻ thịt chim

Cậu bé yêu cầu vậy vì: Đây là một yêu cầu mà vua không thể làm được do đó lệnh của vua cũng không thể thực hiện được

+Nội dung : Ca ngîi sù th«ng minh, tµi trÝ cña cËu bÐ

+Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn

B Hoạt động thực hành

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV chọn đoạn 2, hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng các từ ngữ và yêu cầu HS luyện đọc đoạn trong nhóm

- Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn

- Thi đoạn đoạn

- Nhận xét, bình chọn

*Hoạt động 4: Kể chuyện:

- Đọc thầm yêu cầu kết hợp quan sát các tranh vẽ trong SGK

- Cùng bạn thảo luận, trao đổi nói về từng nội dung của các bức tranh

- Kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm

- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay

C Hoạt động vận dụng, trải nghiệm

- Chia sẻ ý nghĩa câu chuyện, đọc và kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

***********************************

Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2021

TOÁN : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Yêu cầu cần đạt:

- Ôn cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Đọc đúng số có 3 chữ số đúng to rõ ràng, lưu loát , viết số có 3 chữ số đẹp

HS làm được các bài tập : Bài 1; Bài 2; Bài 3

- Tích cực tham gia học tập chia sẽ kết quả với bạn, nhóm

- Tự học và tự giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm

II Đồ dùng dạy học :

- Máy tính

III Hoạt động dạy-học:

1 Hoạt động Mở đầu

-Trò chơi “Xem tôi có số nào”

Nêu cách đọc các số có trong trò chơi

- Nêu giá trị của mỗi chữ số ở mối số

- Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học

2 HĐ thực hành luyện tập

* HS Đọc yêu cầu BT1, 2; 3;4 SGK trang 3 Thực hiện lần lượt vào vở, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn thì trao đổi với bạn hoặc cô giáo

Bài 1: Viết theo mẫu

-Việc 1: Cá nhân đọc thầm nội dung BT1 và viết 4 số có 3 chữ số vào nháp

-Việc2: Em và bạn đổi bài kiểm tra,mỗi bạn đọc lại các số vừa viết cho bạn kia nghe -Việc 3 Nhận xét, góp ý cách viết và đọc của bạn

Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ trống

-Việc1: Em đọc thầm nội dung và TLCH:

+ Các số ở phần a được xếp theo thứ tự nào?

+Các số ở phần b được xếp theo thứ tự nào?

-Việc 2: Cá nhân làm phiếu bài tập

- Việc 3: Chữa bài thống nhất kết quả và báo cáo với cô giáo

- Việc 4 : GV kết luận: Viết số liền sau ta cộng thêm một đơn vị

Bài 3: > < =

- Việc 1:Đọc thầm bài và làm vào vở ôli

- Việc 2: HS chia sẻ bài làm với các bạn

- Việc 3: GV chữa bài, kết luận về cách so sánh các số có ba chữ số

B Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:

- Nhờ bố mẹ đọc lần lượt 5 số có ba chữ số rồi viết các số đó theo thứ tự từ bé đến

lớn, từ lớn đến bé

IV Điều chỉnh sau bài dạy

*************************

TẬP ĐỌC : HAI BÀN TAY EM

I.Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ Hiểu

từ: siêng năng, giăng giăng và nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích rất đáng yêu; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

- Đọc hay, diễn cảm trả lời lưu loát, cảm nhận được sự thân thiết của đôi bàn tay

- Yêu thích môn học, tích cực trong học tập, biết giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch sẽ

II Đồ dùng dạy học

-Máy tính

III.Hoạt động dạy học:

A Hoạt động Mở đầu

TC: Truyền điện

- Hs đọc đoạn 1,2 bài: Cậu bé thông minh Và trả lời câu hỏi 1,2

- GV giới thiệu bài, ghi đề

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:

* HĐ1: Luyện đọc đúng

- GV đọc bài thơ, lưu ý về giọng đọc

- Gv yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Nêu từ khó và luyện đọc theo HD của GV

- Đọc nối tiếp câu trước lớp

- Nhận xét nhóm bạn đọc

- Gv yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Không nhìn vào lời giải thích, em và bạn nói cho nhau nghe nghĩa của các từ

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp

- Nhận xét bạn đọc

- GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ các câu thơ

*HĐ2: Tìm hiểu bài:

-HS đọc thầm bài, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi trong SGK

- Chia sẻ kết quả trước lớp

- HS nêu nội dung chính của bài

Câu 1: Hai bàn tay bé được so sa nhs với những nụ hoa hồng, những ngón tay xinh như những cánh hoa

Câu 2: Hai bàn tay thân thiết:

- Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé Buổi sáng tay giúp bé đánh răng, chải tóc.Khi bé học bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy Những khi một mình bàn tay thủ thỉ tâm sự như một người bạn thân

Câu 3: Em thích khổ thơ nào ? (HS tự do phát biểu suy nghĩ)

+Nội dung chính của bài: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích rất đáng yêu

+Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn

B Hoạt động thực hành, luyện tập

* HĐ 4: Luyện đọc lại, học thuộc lòng bài thơ

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 2-3 khổ thơ

- Học thuộc lòng thơ

- Tổ chức thi đọc thơ

- Nhận xét, tuyên dương

C Hoạt động vận dụng, trải nghiệm

- Hai bàn tay em đã làm được những việc gì?

- Em cần phải làm gì để bảo vệ hai bài tay của mình

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

………

*************************************

CHÍNH TẢ : CẬU BÉ THÔNG MINH

I Yêu cầu cần đạt:

- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả 55 chữ/ 15 phút (từ Hôm sau xẻ thịt) không mắc quá 5 lỗi Làm đúng BT2a; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng

- Giúp học sinh viết đúng chính tả Làm đúng bài tập

-HS viết cẩn thận, trình bày bài đẹp

II Đồ dùng dạy học

-Máy tính

III Hoạt động dạy học

A Hoạt động cơ bản

* HĐ 1: Khởi động

- Việc 1: GV tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

- Việc 2: HS tham gia trò chơi

- Việc 3: Nhận xét, đánh giá

- HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu bài học

* HĐ2: Tìm hiểu bài viết

Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc bài viết và trả lời câu hỏi:

- Đoạn viết có mấy câu ?

- Chữ cái đầu dòng ta viết như thế nào?

Việc 2: Tìm từ khó viết và trao đổi với bạn bên cạnh

Việc 3: Luyện viết từ khó vào vở nháp, chia sẻ cùng GV

B Hoạt động thực hành

*HĐ 1: Viết chính tả

-Việc 1: GV đọc bài viết, đọc từng cụm từ, lưu ý cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết và ý thức luyện chữ viết

- Việc 2: HS lắng nghe cô đọc bài viết vào vở

GV theo dõi, uốn nắn cho HS

- Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dò bài soát và sửa lỗi

- Việc 5:Em và bạn đổi chéo vở dò bài nhận xét

* HĐ 2: Làm bài tập2a (Điền vào chỗ trống l/n)

Việc 1: Cá nhân đọc thông tin trong vở BT

Việc 2: HS thảo luận, điền đúng l hoặc n

Việc 3: Chia sẻ trước lớp

C Hoạt động ứng dụng

- Về nhà rèn luyện chữ viết

- Vận dụng quy tắc viết âm l/n để viết đúng các tiếng bắt đầu bằng âm l/n …mà các

em gặp trong các văn bản hàng ngày

***************************************

TN-XH : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP

I Yêu cầu cần đạt

- Nêu được các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người Vận dụng kiến thức về hoạt động thở đối với bản thân

- Có thức giữ gìn vệ sinh cơ quan hô hấp

- Có kỹ năng tự học, quan sát, hợp tác nhóm tốt

II Đồ dùng dạy học:

-Máy tính

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 1: Hoạt động hô hấp:

Thực hành cách thở sâu(10-12’)

Trò chơi: Bịt mũi nín thở

- Hỏi cảm giác của HS sau khi nín thở lâu

- Hướng dẫn HS vừa làm vừa theo dõi sự phồng lên, dẹp xuống của lồng ngực

- Chia sẻ

Hoạt động 2: Cơ quan hô hấp : Làm việc với SGK(13-15’)

- Yêu cầu HS mở SGK quan sát H.2 trang 5

- Hãy chỉ và nói rõ tên các bộ phận của cơ quan hô hấp được minh họa trong hình :

HS trình bày, lớp nhận xét

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế : (3- 5’)

Cho HS liên hệ trong cuộc sống hàng ngày, nêu được một số ví dụ về vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người

* Liên hệ:

Ví dụ : khi bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu ngay lập tức

C Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3’)

-Về nhà cùng người thân vận dụng những kiến thức đã học vào thực hiện hít thở đúng

để đảm bảo sức khóe

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

………

………

————š{š————————š{š———

Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2021

TOÁN : CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Không nhớ)

LUYỆN TẬP

I.Yêu cầu cần đạt:

- Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Biết giải bài toán về “Tìm x” giải toán có lời văn (có một phép trừ) HS làm được các bài tập: BT1 cột a,c; BT2, BT3 và các bài tập: BT1; BT2, BT3 (Luyện tập)

- Rèn kĩ năng tính toán đúng; thành thạo, nhanh Trình bày rõ ràng, lưu loát

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài

II Đồ dùng dạy học

-Máy tính

III Hoạt động dạy học:

A Hoạt động cơ bản

*HĐ 1: Khởi động:

Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

* GV giới thiệu tiêu bài học, ghi tên bài lên bảng

B Hoạt động thực hành, luyện tập

* HS Đọc yêu cầu BT1 cột a,c; BT2, BT3 SGK trang 4 Thực hiện lần lượt vào vở, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn thì trao đổi với bạn hoặc cô giáo

Bài 1: Tính nhẩm

- Em đọc nội dung BT1 và điền kết quả vào phiếu học tập

- Các bạn trong nhóm đọc kết quả bài làm của mình

- Nhận xét bài làm của bạn, sửa sai, nếu có

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Khi đặt tính bạn cần lưu ý gì?

- Bạn bắt đầu tính từ đâu?

- Chia sẻ kết quả bài làm của mình trước lớp

- Nhận xét bài làm của bạn, báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của nhóm

Bài 3: Giải toán có lời văn

- Đọc nội dung bài toán (2-3 lần)

- Tìm hiểu bài toán: bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở

-Chia sẻ kết quả trước lớp

B Hoạt động vận dụng, trải nghiệm

- Cùng thực hiện với người lớn trong gia đình xem cách cộng trừ các số có ba chữ số

- Chia sẻ với các bạn trong lớp vào giờ học Toán sau

IV Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có)

………

………

************************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU :

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I.Yêu cầu cần đạt:

- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1) Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2)

- Nhận biết, phán đoán nhanh từ chỉ sự vật và tìm từ chỉ sự vật so sánh với nhau

- Tích cực tự giác học tập

* Điều chỉnh: Không yêu cầu nêu lý do vì sao thích hình ảnh so sánh(BT3)

II Đồ dùng dạy học

-Máy tính

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động Mở đầu

-TBVN tổ chức cho cả lớp hát

- GV giới thiệu mục tiờu, bài học HS lắng nghe, nắm mục tiờu.

2 Hoạt động thực hành, luyện tập

Bài 1: Tỡm cỏc từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ (SGK- Trang 8)

- H đọc yờu cầu, bài thơ, tỡm hiểu thế nào là từ chỉ sự vật.

- Làm bài tập vào vở ( HS: tỡm được cỏc từ chỉ sự vật: tay; răng; răng; hoa nhài; tay túc; túc; ỏnh mai)

- GV nhận xột, chốt: Từ chỉ người, đồ vật, con vật, cõy cối, hay bộ phận cơ thể

người, con vật đều là từ chỉ sự vật

Bài 2: Tỡm những sự vật được so sỏnh với nhau trong cỏc cõu thơ, cõu văn

- Hai bạn cựng đọc yờu cầu và cỏc cõu văn, cõu thơ, thảo luận viết ra giấy cỏc sự vật

được so sỏnh

-Chia sẻ bài một bạn đặt cõu hỏi, một bạn trả lời: VD: Hai bàn tay bộ được so sỏnh

với gỡ?

- Nhận xột cõu trả lời của bạn, thống nhất kết quả

- GV kết luận

Bài 3: Trong hỡnh ảnh so sỏnh BT2; em thớch hỡnh ảnh nào?

- Làm việc cỏ nhõn

- Chia sẽ trong nhúm, trước lớp.

- Nhận xột- chốt

Kết luận: Mỗi hình ảnh so sánh trên có một vẻ đẹp riêng,Vậy nên các em cần chú ý quan sát các sự vật ,hiện tượng trong cuộc sống hằng ngày.Các em sẽ cảm nhận vẻ đẹp của các sự vật , hiện tượng

đó và biết so sánh chúng với các hình ảnh đẹp.

B Hoạt động vận dụng, trải nghiệm

-Vận dụng liờn hệ thực tế : Tỡm cỏc hỡnh ảnh so sỏnh cỏc sự vật trong cuộc sống hằng ngày

- Đặt được cõu sử dụng hỡnh ảnh so sỏnh và chia sẻ với bạn, người thõn

IV Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu cú)

………

………

****************************************

Thứ năm ngày 23 thỏng 9 năm 2021

TOÁN: CỘNG CÁC SỐ Cể BA CHỮ SỐ ( cú nhớ một lần)

I.Yờu cầu cần đạt:

Biết cỏch thực hiện phộp cộng cỏc số cú ba chữ số (cú nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) Tớnh được độ dài đường gấp khỳc

HS làm được cỏc bài tập: BT1(cột 1,2,3); BT2(cột 1,2,3), BT3(a); BT4

- Nắm được thứ tự thực hiện (phải sang trỏi), cỏch tớnh phộp cộng cỏc số cú 3 chữ số đỳng, nhanh, thành thạo

- Tớch cực chia sẽ kết quả với nhúm sụi nổi

II Đồ dựng dạy học

-Máy tính

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Hoạt động Mở đầu

- Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

- GV giới thiệu bài học, hS lắng nghe

2 Hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ1: Giới thiệu phép cộng 435 + 127 ; 256 + 162

- Hướng dẫn cách đặt tính

- Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái

- Tính: HD YC học sinh nêu cách tính

435 * 5 cộng 7 = 12, viết 2 nhớ 1

+ 127 * 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6 viết 6

562 * 4 cộng 1 bằng 5 viết 5

256 - Lớp làm vở nháp

+162 - Chia sẽ cách làm (H: 6 cộng 2 bằng 8 viết 8

418 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1

2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4

- Nêu điểm giống và khác nhau của 2 phép tính trên?

-Nhận xét- chốt: Phép cộng có nhớ sang hàng chục, hàng trăm

B Hoạt động thực hành luyện tập

Bài 1; 2(cột 1,2,3); 3a: Tính

- Đọc yêu cầu và làm bài vào vở

- Hai bạn đổi vở KT kết quả bài làm

- Nhận xét bài làm của bạn, sửa sai (nếu có)

Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc

- Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc yêu cầu và nêu cách tính độ dài đường gấp khúc.

- Cá nhân làm bài vào vở

- Hai bạn đổi vở KT kết quả bài làm cho nhau

- Nhận xét, báo cáo kết quả bài làm của nhóm với cô giáo

C Hoạt động vận dụng, trải nghiệm

- Chia sẻ cùng với người thân về cách cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần.)

- Chia sẻ bài học với các bạn trong lớp sau tiết học

IV Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có)

***************************************

TẬP VIẾT : ÔN CHỮ HOA A

I.Yêu cầu cần đạt:

- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng)

và câu ứng dụng: Anh em đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- HS viết cẩn thận, đẹp

II Đồ dùng dạy học

-Máy tính

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1.Hoạt động Mở đầu

- Lớp hát tập thể

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV giới thiệu mục tiêu bài học, ghi bài lên bảng

2 Hoạt động thực hành, luyện tập

a) Hướng dẫn viết chữ hoa

- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa A

- GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết từng chữ: A, V, D

- viết các chữ hoa trên bảng con

b) Hướng dẫn viết từ, câu ứng dụng

- ? Em hiểu nghĩa câu tục ngữ “ Anh em đỡ đần” có nghĩa là như thế nào?

- GV viết mẫu và hướng dẫn cách nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường

- Cá nhân viết ra bảng con các từ khó viết: đỡ đần; chân tay, từ ứng dụng “Vừ A Dính”

- HS nhận xét sửa sai

*HĐ1 : Viết bài vào vở

- Việc 1: GV yêu cầu hS viết vào vở tập viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng

tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

-Việc 2 : Cá nhân viết bài vào vở Tập viết.

*HĐ2: Nhận xét bài viết.

- Thu 3-7 bài nhận xét

C Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:

-VN luyện viết chữ A hoa 2 hàng ; câu ứng dụng 2 hàng cho đẹp

IV Điều chỉnh sau tiết dạy(nếu có)

**************************************

Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2021

TOÁN : LUYỆN TẬP

I.Yêu cầu cần đạt:

Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).HS làm được các bài tập: BT1; BT2, BT3, BT4

- Rèn kĩ năng tính, giải toán qua các bài tập

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài

II Đồ dùng dạy học

-Máy tính

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1.HĐ Mở đầu