Giáo án cô lan lớp 2, năm học 2020 2021 tuần (27)

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi GV đưa ra trongphiếu học tập * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.. HS làm bài cá nhân vào vở.*

TUẦN 31 Thứ hai ngày 24 tháng 4 năm 2021 TẬP ĐỌC : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN ( 2 TIẾT).

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý , biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật (trả lời được các

- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài

- GV đọc toàn bài - HS theo dõi

- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:

a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:

*Việc 1: GV (HSNK) đọc toàn bài - Lớp đọc thầm

*Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọcchưa đúng

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách đọc:

*Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn - đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết

- HD giải nghĩa từ.

* Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp.

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm một em thi đọc)

- Hs đọc toàn bài

Đánh giá:

+ Tiêu chí :- Đọc đúng các từ khó trong bài Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ.

- Đọc đọc bài to, rõ ràng trôi chảy, lưu loát + PP: Quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

TIẾT 2

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra trongphiếu học tập)

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.

* Dự kiến trả lời:

Câu 1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất, Bác bảo chú cần vụ làm gì?

- Bác bảo chú bảo vệ cuốn lại chiếc rễ, rồi trồng cho nó mọc tiếp

Câu 2: Bác bảo chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ?

- Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai dầu

rễ xuống đất

Câu 3:Chiếc rễ đa ấy thành ây đa có hình dáng như thế nào ?

- Chiếc rễ đa ấy trở th đa con có vòng lá tròn

Câu 4 Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?

Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạonên từ chiếc rễ đa

* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính (có thể ghi bảng những từ ngữ hình

ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ)

*Hoạt động 3: Luyện đọc hay

* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật

* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe và nêu giọng đọc của

đoạn

* Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm.

* Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.

* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS:

- Đánh giá:

+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm, biết ngắt đúng sau dấu chấm,

dấu phẩy và giữa các cụm từ.

+ PP: Quan sát

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Đọc lại bài cho người thân, bạn bè mình nghe

TOÁN: LUYỆN TÂP

I MỤC TIÊU:

- Biết cách làm tính cộng ( Không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong

phạm vi 100 Biết giải bài toán nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

* Bài tập cần làm : Bài 1, 3b, 4

* Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS có NL nổi trội làm các bài còn lại.

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác

- Giáo dục HS tính chính xác, sáng tạo khi làm Toán

- NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập, cùng nhau giải quyết nhiệm vụhọc tập, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - BĐDDH, bảng phụ, VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1.Khởi động:

- TBVN điều hành lớp khởi động bằng 1 bài hát

2 Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1 : Thực hành

Bài 1: Tính

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân vào vở.

* Việc 2: HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả

* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.

Bài tập 3b: Hình nào khoanh vào ¼ số con vật

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân vào vở.

* Việc 2: HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả

* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.

Bài tập 4: Bài giải

YC nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc đề, phân tích, tóm tắt bài toán và làm bài

Việc 1 : Phân tích bài toán ; lập kế hoạch giải.

- YC học sinh đọc bài toán

- GV hướng dẫn phân tích bài toán

- Bài toán cho biết gì ?( H : Con gấu nặng 210kg, con sư tử nặng hơn con gấu18kg)

- Bài toán hỏi gì ? ( H : Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu ki – lô - gam?)

- Muốn biết con sư tử nặng bao nhiêu ki – lô - gam em thực hiện phép tính gì?Làm như thế nào ?

Việc 2 : YC HS làm bài vào vở, 1 h/s làm bảng nhóm Chia sẽ kq

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

* Việc 1: - Nhận xét tiết học.

* Việc 2: - Về nhà vận dụng cách công các số có ba chữ số ( không nhớ) trong phạm

vi 1000 để thực hiện trong tính toán hàng ngày

Thứ ba ngày 25 tháng 4 năm 2021

KỂ CHUYỆN : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I MỤC TIÊU:

- H dựa vào tranh kể lại được từng phần của câu chuyện

- Rèn kĩ năng kể chuyện tự nhiên, kĩ năng phối hợp với điệu bộ nét mặt, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

- Giáo dục HS yêu thích môn kể chuyện

- Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp

- Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu bài học

Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện

Việc 1:

- Hoạt động nhóm - Học sinh đọc gợi ý và trả lời các câu hỏi

Việc 2: Học sinh kể lần lượt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý ở SGK.

Việc 3: Đại diện các nhóm kể từng đoạn của câu chuyện, cả lớp theo dõi, nhận xét lời

kể của từng học sinh

Đánh giá :

- Tiêu chí: + Kể lại được từng đoạn trong câu chuyện trong tranh minh hoạ, kể nối

tiếp được toàn bộ câu chuyện: Chiếc rễ đa tròn

+ Tự học, chia sẻ kết quả với bạn.

- PP: Vấn đáp

- KT: Nhận xét bằng lời

Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện.

Việc 1: Hoạt động nhóm 6, học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.

Việc 2: Thi kể cả câu chuyện: ( Dành cho HSNK )

- Đại diện nhóm kể, cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay nhất

Đánh giá :

- Tiêu chí: + Kể lại được toàn bộ câu chuyện chiếc rễ đa tròn

+ Nắm được ý nghĩa câu chuyện

- Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd bài đọc

- Gi¸o dôc HS biÕt yêu biển , yêu thiên nhiên

- Tự học và tự giải quyết vấn đề; Giao tiếp, hợp tác

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

- GV đọc toàn bài - HS theo dõi

- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:

a Hoạ t đ ộ ng 1: Luyện đọc đúng:

*Việc 1: GV (HSNK) đọc toàn bài - Lớp đọc thầm

Nêu cách đọc

*Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọcchưa đúng

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc:

*Việc 3: Đọc vòng 2: - Đọc nối tiếp từng câu thơ Luyện ngắt nghỉ đúng nhịp thơ kết

hợp giải nghĩa từ

- Từng nhóm HS đọc nối tiếp từng khổ thơ, phát hiện những

- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ

- HS luyện đọc ngắt nhịp đúng

- HD giải nghĩa từ.

* Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp từng khổ thơ theo nhóm trước lớp.

- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp (mỗi nhóm một em thi đọc)

- Hs đọc đồng thanh toàn bài

Đánh giá:

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, hiểu được nghĩa các từ khó hiểu, đọc bài to,

rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm.

+ PP: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra trong

phiếu học tập)

*Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả:

DKTL:

Câu 1:Kể tên những loài cây được trồng phía trước lăng Bác?

- Cây vạn tuế, dầu nước, hoa ban

Câu 2: Kể tên các loài hoa nổi tiếng ở khắp miền đất nước được trồng quanh lăng

Bác?

- Hoa ban, hoa đào Sơn La,hoa sứ đỏ Nam Bộ, Hoa dạ hương, hoa nhài

Câu 3:Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác?

- cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoànngười vài lăng viếng Bác

*Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.

* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ

hội bên lăng bác, thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác (* Liên hệ:

a Hoạ t đ ộ ng 3: - Luyện đọc lại

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc trong nhóm, GV theo dõi

Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.

Việc 3: Thi đọc giữa các nhóm.

*GV củng cố, liên hệ và Giáo dục HS qua bài học

*Đánh giá:

+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ năng đọc đúng, HS đọc to, rõ ràng bước đầu biết

đọc diễn cảm biết ngắt đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.

+ PP: Quan sát

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời

C.

HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà đọc bài cho người thân mình nghe

TOÁN: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100

I MỤC TIÊU:

- Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm

vi 100; Biết giải bài toán về ít hơn

* HS làm được Bài 1(cột 1,2); Bài 2 cột 1, 4; Bài 3, bài 4

* Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS có NL nổi trội làm các bài còn lại.

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác

- Giáo dục HS tính chính xác, sáng tạo khi làm Toán

- NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập, cùng nhau giải quyết nhiệm vụhọc tập, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành.

Hoạt động 1: Giới thiệu cách đặt tính và tính

Việc 1: YC/ HS đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Hàng chục thẳng

- Tiêu chí ĐG: HS biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000

- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1 : Thực hành

Bài 1: (cột 1,2) Tính

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân vào vở.

* Việc 2: HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả

* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân vào vở.

* Việc 2: HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả

* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân vào vở.

* Việc 2: HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả

* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.

* Việc 4: GV cùng HS nhận xét, chốt bài.

Đánh giá :

- Tiêu chí ĐG: HS biết tính nhẩm các số trong phạm vi 1000 đúng.

- PPĐG: Quan sát, vấn đáp

- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời

Bài tập 4: Bài giải

YC nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc đề, phân tích, tóm tắt bài toán và làm bài

Việc 1 : Phân tích bài toán ; lập kế hoạch giải.

- YC học sinh đọc bài toán

- GV hướng dẫn phân tích bài toán

- Bài toán cho biết gì ?( H : Đàn vịt có 183 con, đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con)

- Bài toán hỏi gì ? ( H : Hỏi đàn gà có bao nhiêu con?)

- Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con em thực hiện phép tính gì? Làm như thếnào ?

Việc 2 : YC HS làm bài vào vở, 1 h/s làm bảng nhóm Chia sẽ kq

- Việc 1: Hệ thống lại bài học.

- Việc 2: Vận dụng kiến thức đã học để làm toán hằng ngày

CHÍNH TẢ: (Nghe viết) VIỆT NAM CÓ BÁC

Việc 1: CTHĐTQ đọc: Nông gia, quản công - các nhóm viết.

Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.

Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.

Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại

Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.

Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm 6

- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.

Hoạ t độ ng 2: Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:Điền vào chỗ trống r, d, gi; điền dấu hỏi hay dấu ngã

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh lên điền từ tiếp sức

Bài 3a: Điền rời hay dời.

Việc 1: Thảo luận nhóm - Làm bảng nhóm

Việc 2- Chia sẻ trước lớp

- HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học:

-Tìm cây, con vật vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn?

Cần làm gì để bảo vệ cây, con vật?

- Đánh giá:

+ PP: vấn đáp, tích hợp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi.

+ Tiêu chí đánh giá: Tìm cây, con vật vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn nhanh đúng.

- HĐTQ mời cô giáo vào bài học

-Giới thiệu bài, nêu MT, ghi bảng

B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:

1 HĐ1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về mặt trời (10-12')

- Việc 1: Vẽ cá nhân theo nhóm

- Việc 2: HS vẽ và tô màu mặt trời, nhóm T điều hành ( Vẽ VBT)

- Việc 3: HS các nhóm trưng bày tranh vẽ theo nhóm, NX

2 HĐ 2: Hình dạng và đặc điểm của Mặt Trời

- Việc 1: Thảo luận N4:

+ Nêu hình dạng và đặc điểm của Mặt Trời

+Tại sao khi đi dưới nắng em phải đội mũ nón hay che ô?

+Tại sao chúng ta không bao giờ được quan sát Mặt Trời bằng mắt?

- Việc 2: Đại diện nhóm TB, NX

-Việc 3: NX, KL

*KL: Mặt Trời tròn, giống như một "quả bóng lửa" khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấmTrái Đất.Mặt Trời ở rất xa Trái Đất

(Muốn QS Mặt Trời người ta phải dùng loại kính đặc biệt hoặc dùng một chậu nước

để MT chiếu vào và nhìn qua chậu nước cho khỏi hỏng mắt)

- Đánh giá:

+ PP: vấn đáp, tích hợp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi.

+ Tiêu chí đánh giá :Mặt Trời tròn, giống như một "quả bóng lửa" khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất.Mặt Trời ở rất xa Trái Đất.

3 HĐ3: Thảo luận: Vai trò của MT đối với sự sống trên Trái Đất (13-15’)

* Cho HS đọc bài thơ : Nắng

Việc 1: HS TLN4, TLCH:

+ Nắng giúp bà, mẹ, bố, việc gì?

+ Hàng ngày ta cần nắng làm gì?

+ Hãy nói vai trò của Mặt Trời với trái đất?

+ Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng và tỏa nhiệt, Trái Đất của chúng ta sẽ ra sao?

Việc 2: Đại diện nhóm trình bày

- Cùng ngườì thân tận dụng NL MT vào cuộc sống

LUYỆNTIẾNG VIẾT : EM TỰ LUYỆN TIẾNG VIẾT TUẦN 31 (Tiết 1)

I

Mục tiêu:

- Đọc và hiểu bài "Niềm vui bất ngờ”hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêuthiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ, sử dụng được các từ ngữ nói về bác Hồ, sử dụngđúng dấu chấm, dấu phẩy

- Rèn kỹ năng đọc hiểu, vận dụng làm tốt các bài tập

- Giáo dục HS tự giác học bài và làm bài.

*GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm TV)

a Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài: Niềm vui bất ngờ

Việc 1: GV kết hợp khi HS đọc bài; nêu một số câu hỏi (SGK) cho HS trả lời

Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện HS biết đọc và hiểu bài "

Niềm vui bất ngờ” hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhirất yêu Bác Hồ

* Chốt nội dung câu chuyện

- Đánh giá:

+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh

- Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời

- HS hiểu truyện "Sự tích cây thì là”

- Trả lời to, rõ ràng, trình bày vở sạch sẽ

+ PP: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 3 : NT điều hành

Việc 1: Yêu cầu HS chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống.

Việc 2: HS thảo luận nhóm làm bài tập

Việc 3: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng.

- Đánh giá:

+ Tiêu chí đánh giá: Hs điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống

+ PP: Quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

Bài 4: Em và bạn chọn dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống để điền vào chỗ trống.

Việc 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu Việc 2: HS tự làm bài tập

Việc 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- HD ban Học tập tổng kết nội dung và nhận xét đánh giá giờ học.

- Kể cho người thân nghe câu chuyện có trong bài

ÔN LUYỆN TOÁN: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 31

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Làm được các phép tính cộng trừ ( không nhớ) các số trong phạn vi 1000, thực hiện được phép cộng , trừ nhẩm các số tròn trăm

- Biết cách giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn Tính được chu vi hình tam giác

- Học sinh có thái độ hứng thú trong học tập

- Hs nắm được các phép tính cộng trừ ( không nhớ) các số trong phạn vi 1000, thực hiện được phép cộng , trừ nhẩm các số tròn trăm Biết cách giải bài toán về nhiều hơn,

ít hơn Tính được chu vi hình tam giác Tự tin làm bài

II ĐỒ DÙNG:

- Bài tập cần làm bài khởi động và 1,3, 5 và bài vận dụng ( Trang 63,64, 65, 66,67)

sách Em tự ôn luyện toán.

III.HOẠT ĐỘNG HỌC:

1 Khởi động: Đếm số trang của một cuốn sách 121 đế 129 phải dùng các chữ số nào,

mỗi chữ số đánh bao nhiêu lượt và tất cả bao nhiêu chữ số ?

Việc 1:HS đọc yêu cầu và tự làm

Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh , Chú ý giúp đỡ CMinh

Việc 3: TBHT huy động kết quả

Bài 3: Em đọc phép tính bạn nói kết quả

Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu

Việc 2: Cho HS tự làm bài

Việc 3: Chia sẻ với bạn bên cạnh cách đọc số Chú ý giúp đỡ Dung.

Việc 3: TBHT huy động kết quả

Bài 5: Tính chu vi hình tam giác MNP có độ dài các cạnh lần lượt là: 26cm, 24cm, 30cm

Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài

Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh cách so sánh

Việc 3: TBHT huy động kết quả

Bài giảiChu vi hình tam giác MNP là:

26 + 24 + 30 = 80 ( cm) Đáp số: 80 cm

IV HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Nhận xét thái độ học tập

- Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ

Thứ tư ngày 26 tháng 4 năm 2021

TOÁN LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Biết làm tính trừ các số có đến số có 3 chữ số (không nhớ) ; Biết giải bài toán về ít hơn

* HS làm được Bài 1, Bài 2 cột 1; Bài 3( cột 1,2, 4) bài 4.

* Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS có NL nổi trội làm các bài còn lại.

- Rèn kĩ năng tính toán, giải toán nhanh, chính xác

- Giáo dục HS tính chính xác, sáng tạo khi làm Toán

- NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập, cùng nhau giải quyết nhiệm vụhọc tập, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân vào vở.

* Việc 2: HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả

* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân vào vở.

* Việc 2: HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả

* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.

- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.

Bài 3: (cột 1, 2, 4) Viết số thích hợp vào ô trống:

* Việc 1: HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân vào vở.

* Việc 2: HS thảo luận nhóm thống nhất kết quả

* Việc 3: HS chia sẽ kết quả trước lớp.