Hoạt động dạy học: Khởi động: Việc 1: TC: Xem tranh đoán tên bài hát Việc 2: Mời HS biểu diễn bài hát đó - GV Giới thiệu bài mới - ghi đề bài - Cả lớp đọc đồng thanh đề bài.. - Đánh giá:
Trang 12019 - 2020
TUẦN 4
Dạy lớp 1A,C-D,B
Âm nhạc 1: Tiết 4: BÀI HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA TRÒ CHƠI THEO BÀI ĐỒNG DAO
I.Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản Tham gia trò chơi
- Giúp HS yêu thích bài hát, biết yêu thiên nhiên quê hương đất nước
- HS hoàn thành công việc được giao, hát đúng giai điệu và kết hợp vận động theo bài hát Thể hiện được tình cảm, sắc thái của bài hát
II Chuẩn bị:
GV: - Hát chuẩn xác bài “ Mời bạn vui múa ca”
- Đàn phím điện tử, bộ gõ
HS: - Sách tập bài hát
III Hoạt động dạy học:
Khởi động:
Việc 1: TC: Xem tranh đoán tên bài hát
Việc 2: Mời HS biểu diễn bài hát đó
- GV Giới thiệu bài mới - ghi đề bài
- Cả lớp đọc đồng thanh đề bài
- Đánh giá::
Tiêu chí: HS tham gia nhiệt tình vào trò chơi “ Xem tranh đoán tên bài hát” và lên thể hiện bài hát đó
Phương pháp: Quan sát
Kỹ thuật: Ghi chép ngắn
Trang 2B Hoạt động thực hành 20p
Việc 1: CTHĐTQ điều khiển các bạn luyện tập theo nhóm.( hát kết hợp vận động phụ họa)
Việc 2: CTHĐTQ điều hành các nhóm trình bày và nhận xét.
- Đánh giá::
Tiêu chí: Các nhóm hát đúng giai điệu và lời ca và kết hợp vận động bài hát “ Mời bạn vui múa ca”
Phương pháp: Quan sát
Kỹ thuật: Ghi chép ngắn
Nội dung 2: Trò chơi theo bài đồng dao: Ngựa ông đã về
A Hoạt động cơ bản
Việc 1: GV nêu cách chơi: HS nam miệng đọc bài đồng dao nhảy theo phách đồng thời kẹp que vào đầu gối Nếu để rơi que là bị thua HS nữ tay roi và một tay giả vờ như cầm cương, hai chân nhún theo như đang phi ngựa và quất roi cho ngựa phi nhanh
Việc 2: Hướng dẫn các em đọc bài đồng dao Ngựa ông đó về
B Hoạt động thực hành
Việc 1: Tổ chức cho HS chơi
Việc 2: Hát lại bài hát
- Đánh giá::
Tiêu chí: HS thực hiện được trò chơi theo bài đồng giao “Ngựa ông đã về” và hát lại thuần thục bài hát.
Phương pháp: Quan sát
Kỹ thuật: Ghi chép ngắn
Trang 32019 - 2020
C Hoạt động ứng dụng (5p)
Hụm nay chỳng ta học bài gỡ? Do ai sỏng tỏc?
Về nhà em hóy hỏt cho cả nhà nghe và dưới sự giỳp đỡ của người thõn em hóy tỡm ra động tỏc phụ họa cho bài hỏt
CTHĐTQ hỏi: Qua tiết học hụm nay cỏc bạn thấy mỡnh thuộc bài hỏt chưa?
a Ai trỡnh bày tốt bài hỏt
b Ai chưa thuộc lời
c Ai chưa biết vận động phụ họa
Đỏnh giỏ thường xuyờn:
Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS tham gia tớch cực, tự giỏc, biết hỏt và vận động theo bài hỏt Phương phỏp:Quan sỏt, vấn đỏp
Kỹ thuật: Ghi chộp ngắn , nhận xột bằng lời
TUẦN 4: Dạy lớp 2Đ-A-C,B
Âm nhạc 2: Tiết 3: Học hỏt bài: Xũe Hoa
I.Mục tiêu:
- Học hỏt bài: Xũe hoa
- Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc
gõ đệm theo bài hát
- Giỳp HS yờu thớch bài hỏt, biết yờu thiờn nhiờn cảnh vật xung quanh mỡnh
- HS hoàn thành cụng việc được giao, hỏt đỳng giai điệu và kết hợp vận động theo bài hỏt Thể hiện được tỡnh cảm, sắc thỏi của bài hỏt
II Chuẩn bị:
GV: - Đàn phím, thanh phỏch
- Đệm đàn hỏt chuẩn xỏc bài Thật là hay
HS: Sỏch tập bài hỏt lớp 2, thanh phỏch
III Hoạt động dạy học:
Khởi động
CTHĐTQ cho cỏc nhúm thi hỏt cỏc bài hỏt cú loài chim
Trang 4- Đỏnh giỏ::
Tiờu chớ: HS tỡm ra được cỏc bài hỏt cú cỏc loài chim và hỏt đỳng giai điệu lời ca bài hỏt đú.
Phương phỏp: Quan sỏt
Kỹ thuật: Ghi chộp ngắn
A Hoạt động cơ bản.15p
GV giới thiệu bài mới - ghi đề bài
Hoạt động : Học hỏt
Việc 1: Cả lớp khởi động giọng theo đàn
Việc 2: Nghe GV hỏt mẫu
Việc 1: - Đọc lời ca( 3 lần)
CTHĐTQ ? Nội dung bài hỏt núi về điều gỡ?
Việc 1: đọc lời ca theo tiết tấu theo hướng dẫn của GV
Việc 2: Nghe GV đàn từng cõu và bắt nhịp cho HS hỏt mỗi cõu 3 lần
Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ: HS tham gia tớch cực, thực hiện đỳng giai điệu và lời ca bài hỏt và biết được nội dung của bài hỏt đú.
-Phương phỏp: Quan sỏt vấn đỏp
-Kỹ thuật: Nhận xột bằng lời
B Hoạt động thực hành.17p
Hoạt động 1: Luyện tập bài hỏt
Việc 2: Cả nhúm cựng nhau ụn lại bài hỏt 3 lần
Hoạt động 2: Hỏt kết hợp vỗ đệm và vận động phụ hoa
Việc 1: Nhúm trưởng cho cả nhúm hỏt kết hợp vỗ đệm theo phỏch, tiết tấu
Việc 2: Thảo luận nhúm để cú cỏc động tỏc phụ họa.Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn hỏt kết hợp vận động phụ họa đơn giản
Hoạt động 3: trỡnh bày bài hỏt
Việc 1: phú ban văn nghệ mời 1 bạn trỡnh bày bài hỏt
Việc 2: Mời cỏc nhúm trỡnh bày
Trang 52019 - 2020
Việc 2: phó ban văn nghệ các bạn nhận xét nhóm bạn
Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí: HS tham gia tích cực, thực hiện đúng giai điệu và kết hợp với vận động phụ họa của bài hát.
- Phương pháp: Quan sát
- Kỹ thuật: Ghi chép ngắn
C Hoạt động ứng dụng (3p)
?H«m nay chóng ta häc bµi hát g×?
Bài hát có giai điệu vui tươi, trong sáng, miêu tả hoạt động nhảy múa, hát ca của các bạn nhỏ
Về nhà em hãy hát cho cả nhà nghe và dưới sự giúp đỡ của người thân em hãy tìm ra động tác phụ họa cho bài hát
Đánh giá:
Tiêu chí: HS tham gia tích cực, tự giác, biết hát và vận động theo bài hát
Phương pháp:Quan sát vấn đáp
Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời
TUẦN 4: Dạy lớp 3B,A,D,C
Âm nhạc 3: Tiết 4: Học hát bài: BÀI CA ĐI HỌC (Lời 2)
Nhạc và lời : Phan Trần Bảng
I Mục tiêu:
+ Biết hát theo giai điệu và lời 2.
+ Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
+ Giúp HS yêu thích bài hát, biết yêu thiên nhiên quê hương đất nước, nhận thức được mỗi ngày đến trường là một niềm vui
+ HS hoàn thành công việc được giao, hát đúng giai điệu và kết hợp vận động theo bài hát Thể hiện được tình cảm, sắc thái của bài hát
II.Chuẩn bị:
+ GV chuẩn bị: - Đàn , đĩa ÂN 3, nhạc cụ gõ Tập bài hát lớp 3.
+ HS chuẩn bị: - SGK ÂN 3 Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…
III Hoạt động học:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
1 Hoạt động 1: Khởi động:
Trang 6
- Việc 1: Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )
- Việc 2: Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học
- Việc 3: GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở
- Đánh giá::
Tiêu chí: HS thực hiện nghiêm túc và hát tập thể bài “Thật là hay”
Phương pháp: Quan sát
Kỹ thuật: Ghi chép ngắn
2 Hoạt động 2: Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Việc 1: Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Việc 2: Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? Bài hát miêu tả cảnh gì?”
- Việc 3: HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp
- Việc 4: GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết
3 Hoạt động 3: Học hát:
- Việc 1: Đọc lời ca 2 của bài hát:
- Việc 2: Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Việc 3: Học hát từng câu (hát móc xích các câu)
- Việc 4: Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có ngân khi hát
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1 Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng, hơi nhanh
- Việc 2: Đứng hát với tinh thần vui tươi
- Việc 3: GV quan sát, trợ giúp các nhóm
2 Hoạt động 2: Tổ chức thi biểu diễn:
- Việc 1: Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp (cá nhân, song
ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
Trang 72019 - 2020
- Việc 2: GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt
- Đánh giá::
Tiêu chí: HS thực hiện tốt các hoạt động, hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo bài hát Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng
Đánh giá thường xuyên:
Tiêu chí đánh giá: HS tham gia tích cực, tự giác, biết hát và vận động theo bài hát Phương pháp:Quan sát, vấn đáp
Kỹ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời
TUẦN 4: Dạy lớp 4A,C-B
Âm nhạc 4: Tiết 4: HỌC HÁT BÀI: BẠN ƠI LẮNG NGHE
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: TIẾNG HÁT ĐÀO THỊ HUỆ
I Mục tiêu:
+ Biết Biết đây là bài dân ca của Đồng bào Ba na - Tây Nguyên Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
+ Biết hát kết hợp vận động phụ họa
+ Giúp HS yêu thích bài hát, biết yêu thiên nhiên quê hương đất nước
+ HS hoàn thành công việc được giao, hát đúng giai điệu và kết hợp vận động theo bài hát Thể hiện được tình cảm, sắc thái của bài hát
II Chuẩn bị:
+ GV chuẩn bị: Đàn , SGK ÂN 4.Bảng phụ các nốt nhạc.
+ HS chuẩn bị: Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…
III Hoạt động học:
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
Trang 8A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
1 Hoạt động 1: Khởi động:
- Việc 1: Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )
- Việc 2: Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học
- Việc 3: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở
- Đánh giá::
Tiêu chí: HS thực hiện nghiêm túc và hát tập thể bài “Bài ca đi học”
Phương pháp: Quan sát
Kỹ thuật: Ghi chép ngắn
2 Hoạt động 2: Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiêu bài hát:
- Việc 1: Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần
- Việc 2: Đàm thoại: Bài hát do ai sáng tác? Nội dung bài hát nói về điều gì?
- Việc 3: HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp
- Việc 4: GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung bài
3 Hoạt động 3: Ôn bài hát:
- Việc 1: Nhẩm, hát lại bài hát Bạn ơi lắng nghe
- Việc 2: Hát lại bài hát 1, 2 lần chú ý sắc thái tình cảm bài hát
4 Hoạt động 4: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: TIẾNG HÁT ĐÀO THỊ HUỆ
Việc 1: Cá nhân đọc thầm câu chuyện
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh trả lời câu hỏi
Việc 3: Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
? Hãy mô tả tiếng hát Đào Thị Huệ
Trang 92019 - 2020
? Khi thấy dân làng bị bọn giặc áp bức, Đào Thị Huệ rất căm thù bọn chúng và đó cú
ý định làm giặc
? Tại sao bọn giặc lo sợ và rút hết khỏi làng
? Nhớ công ơn của Đào Thị Huệ, dân làng đó làm gỡ
Các nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
?Khi đó được bạn giặc tin cẩn, Đào Thị Huệ đó dựng cách gỡ để tiêu diệt bọn giặc
- Đánh giá::
Tiêu chí: HS đọc và hiểu nội dung câu chuyện.
Phương pháp: Quan sát
Kỹ thuật: Ghi chép ngắn
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1 Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vận động theo bài hát
- Việc 2: GV quan sát, trợ giúp các nhóm
2 Hoạt động 2: Tổ chức thi biểu diễn:
- Việc 1: Ban học tập điều khiển cc nhóm trình bày bài hát trước lớp
(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét
về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
- Việc 2: GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt
- Đánh giá::
Tiêu chí: HS thực hiện tốt các hoạt động, hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo bài hát Biết sơ qua về cao độ và tiết tấu.
Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
Trang 10- Em hóy tỡm động tỏc vận động phụ họa với bài hỏt cựng người thõn.
- Tớch cực tham gia hỏt cựng cỏc bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hỏt ở cộng đồng
Đỏnh giỏ thường xuyờn:
Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS tham gia tớch cực, tự giỏc, biết hỏt và vận động theo bài hỏt Phương phỏp:Quan sỏt, vấn đỏp
Kỹ thuật: Ghi chộp ngắn , nhận xột bằng lời
TUẦN 4: Dạy lớp 5C,A-B,D
Âm nhạc 5: Tiết 4: Học hát bài:
HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH
Nhạc và lời: Lu
Hữu Phớc
I.Mục tiêu:
- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca
- Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hỏt
- Yờu thiờn nhiờn, yờu quờ hương đất nước và cú ý thức bảo vệ bầu trời hũa bỡnh
- HS hoàn thành cụng việc được giao, hỏt đỳng giai điệu và lời ca Thể hiện được tỡnh cảm, sắc thỏi của bài hỏt Ứng dụng bài hỏt trong lớp học và ngoài lớp học
II Chuẩn bị:
Gv: - Đàn phím, bộ gõ
- Tranh ảnh minh hoạ bài hát
- Đệm đàn, hỏt chuẩn xỏc bài “Hóy giữ cho em bầu trời xanh”
Hs: - Sỏch õm nhạc lớp 5
- Thanh phỏch
III Hoạt động dạy- học:
Khởi động:
CTHĐTQ điều khiển cho cả lớp hỏt một bài hỏt tập thể: "Em yờu hũa bỡnh”
- Đỏnh giỏ::
Trang 112019 - 2020
Tiêu chí: HS tham gia nhiệt tình vào trò chơi và hát, đúng giai điệu và lời ca bài hát:
"Em yêu hòa bình”
Phương pháp: Quan sát
Kỹ thuật: Ghi chép ngắn
A Hoạt động cơ bản.15p
GV giíi thiÖu bµi hát( tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát) Sau đó cho Hs nghe bài hát
- Từng học sinh tự đọc lời ca của bài “Hãy giữ cho em bầu trời xanh”
Việc 1: Cả lớp khởi động giọng theo đàn
Việc 2:GV dạy từng câu hát ngắn, kết hợp cho nghe đàn, HS nhắc lại liên kết các câu hát, từng đoạn và cả bài
Việc 2: Cả lớp hát lại nhiều lần toàn bộ bài hát
B Hoạt động thực hành.17p
- GV yêu cầu nhóm luyện tập bài hát, vừa hát vừa kết hợp gõ đệm theo phách
- Các nhóm lần lượt lên trình bày bài hát( có thể cầm sách)
- Sau phần trình bày của mỗi nhóm, HS các nhóm khác nhận xét, đánh giá
tấu
- Một vài em trình bày trước lớp với hình thức đơn ca, cả lớp gõ nhanh theo phách nhịp nhàng
- Đánh giá::
Tiêu chí: HS hát, đúng giai điệu và lời ca bài hát: “Hãy giữ cho em bầu trời xanh” Phương pháp: Quan sát
Kỹ thuật: Ghi chép ngắn
C Hoạt động ứng dụng (3p)
- HS học thuộc bài hát để hát trong các tiết sinh hoạt ở lớp, ở trường và cộng đồng
Trang 12- Về nhà em hãy hát cho cả nhà nghe và dạy cho em bé hát( nếu có em bé); dưới sự giúp đỡ của người thân em hãy tìm ra động tác phụ họa cho bài hát.Em hát thuộc bài hát để hát trong các buổi sinh hoạt lớp và sinh hoạt cộng đồng
* Đánh giá:
HS tự đánh giá kết quả học tập của mình theo 3 mức độ:
1 Chưa hát được
2 Hát được nhưng còn vài chổ chưa đúng
3 Hát tốt và đúng
Cả lớp cùng hát lại bài “Hãy giữ cho em bầu trời xanh”
Đánh giá:
Tiêu chí: HS tham gia tích cực, tự giác, biết hát và vận động theo bài hát
Phương pháp:Vấn đáp
Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời
********************************
TUẦN 4: Dạy lớp 4B,A-C
Địa lí 4 - Tiết 4 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN
Ở HOÀNG LIÊN SƠN
I MỤC TIÊU
Giúp HS:
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Hoàng Liên Sơn: + Trồng trọt: trồng lúa, ngô , chè, trồng rau và cây ăn quả….trên nương rẫy, ruộng bậc thang
+ Làm các nghề thủ công: dệt, thêu, đan, rèn, đúc…
+ Khai thác khoáng sản: a-pa-tít, đồng, chì, kẽm…
+ Khai thác lâm sản: gỗ, mây, nứa…
- Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết một số hoạt động sản xuất của người dân: làm ruộng bậc thang, nghề thủ công truyền thống, khai thác khoáng sản Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi: đường nhiều dốc cao, quanh co, thường bị sụt, lở vào mùa mưa
- Yêu thiên nhiên quê hương đất nước Biết tôn trọng truyền thống văn hóa của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn
- Xác lập được mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất của con
người: Do địa hình dốc người dân phải xẻ sườn núi thành những bậc phẳng tạo nên
Trang 132019 - 2020
ruộng bậc thang,miền núi có nhièu khoáng sản nên ở Hoàng Liên Sơn phát triển nghề khai thác khoáng sản
II CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh ruộng bậc thang.các hình vẽ trong SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Khởi động :
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học
- HS viết tên bài vào vở
- HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
- Đánh giá:
- Tiêu chí: HS hào hứng và tham gia trò chơi nhiệt tình hiệu quả
- Phương pháp: Vấn đáp
- Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời
A Hoạt động cơ bản:
1 Trồng trọt trên đất dốc
Đọc thầm SGK
- Thảo luận nhóm lớn:
? Hãy cho biết ngời dân ở Hoàng Liên Sơn trồng những loại cây gì và trồng ở đâu?
? Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu?
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động.
Việc 2: Các nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung
GV nhận xét chốt: Người dân ở Hoàng Liên Sơn trồng những loại cây
lúa,ngô,chè,trồng rau và cây ăn quả, trên ruộng bậc thang,nương rẫy.Ruộng bậc thangđược làm trên các sườn núi
2 Nghề thủ công truyền thống
- HS dựa vào tranh SGK và vốn hiểu biết của mình thảo luận
các câu hỏi sau
+ Hãy kể một số nghề truyền thống của người dân ở Hoàng Liên Sơn ?
+ Kể tên một số sản phẩm thủ công nổi tiếng của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn?