Giáo án cô toàn (thể dục) tuần 4 (năm học 2019 2020)

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe - Giẫm chân tại chỗ vỗ tay và hát - Vừa giẫm chân,vừa di chuyển hàng ngang - Tại chỗ khởi động các khớp.. - Các nhó

Trang 1

Ngày dạy: 16/09/2019- Lớp

4A;4B

Ngày dạy: 17/09/2019-Lớp 4C

BÀI 7: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI ĐỨNG LẠI

-TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỔ TAY NHAU”

I.MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Ôn đi đều vòng phải, vòng trái- đứng lại Chơi trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

+ Kĩ năng: - Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng, đảm bảo cự li đội hình

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

+ Thái độ: HS chăm học, nghiêm túc thực hiện HĐ nhóm cùng bạn

+ Năng lực: Thực hiện được các kĩ năng của đội hình đội ngũ

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :

- Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện

- GV chuẩn bị còi.

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe

- Giẫm chân tại chỗ vỗ tay và hát

- Vừa giẫm chân,vừa di chuyển hàng ngang

- Tại chỗ khởi động các khớp Xoay cổ tay kết hợp cổ chân, khớp hông, khớp gối

Đánh giá:

- Tiêu chí : + Tập hợp hàng nhanh, báo cáo đúng sĩ số, trang phục phù hợp gọn nhẹ.

+ Khởi động kỹ, đúng biên độ động tác và trình tự động tác.

- PP: Quan sát,vấn đáp

- KT: Nhận xét bằng lời.

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

*Ôn đội hình đội ngũ

HĐTQ điều khiển tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại

Đánh giá:

- Tiêu chí:+ Biết cách đi đều vòng phải vòng trái đúng hướng.

+ Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.

- PP: Quan sát, vấn đáp

- KT: Ghi chép ngắn Nhận xét bằng lời.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Trang 2

- Em luyện tập theo nhúm – nhúm trưởng điều khiển

- Cỏc nhúm trỡnh diễn,ban học tập kiểm tra

Trũ chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

- GV nờu tờn trũ chơi,giải thớch cỏch chơi,luật chơi

- Cho một nhúm hoặc một tổ ra chơi th

- Cả lớp cựng chơi

- Nhận xột biểu dương cỏc bạn tham gia chơi

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ:+ Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi + Biết hợp tỏc nhúm và thực hiện cỏ nhõn.

- PP: Quan sỏt, vấn đỏp

- KT: Nhận xột bằng lời

Hồi tĩnh:

- CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hỡnh vũng trũn thả lỏng.

- Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài

- GV cùng HS hệ thống lại bài

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ:+ Hồi phục cơ thể sau khi kết thỳc tiết học.

+ HS nắm được cỏc nội dung của tiết học,trả lời rừ ràng, lưu loỏt.

- PP: Quan sỏt,vấn đỏp.

- KT: Nhận xột bằng lời.

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Em hóy hướng dẫn anh ,chị, em cựng tham gia vào trũ chơi và tập luyện đội hỡnh đội ngũ

Trang 3

Ngày dạy: 16/09/2019- Lớp 1C

Ngày dạy: 20/09/2019- Lớp 1Đ

BÀI 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI

(Điều chỉnh: Nội dung quay phải, quay trái chuyển sang lớp 2)

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Chơi trò chơi: “Diệt các con vật có hại”

+ Kĩ năng: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc nhanh nhẹn, trật tự, đứng nghiêm, đứng nghỉ cơ bản đúng

- Biết tham gia vao trò chơi

+ Thái độ: Học sinh có tính kĩ luật; tập trung

+ Năng lực: Học sinh có những kỉ năng ĐHĐN, hoạt động nhóm tích cực

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

Trên sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn GV chuẩn bị một còi

*Khởi động:

- Vỗ tay hát vừa giậm chân,vừa di chuyển để dàn hàng ngang

- Tại chỗ khởi động các khớp

Đánh giá:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Gv nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài học

* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.

- Gv điều khiển lớp tập

- HĐTQ điều khiển lớp tập,gv quan sát giúp đỡ

Đánh giá:

- Tiêu chí : + Tập hợp được hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ.

+ Tích cực hoạt động cá nhân

- PP: Quan sát,vấn đáp

- KT:Nhận xét bằng lời

- Em luyện tập theo nhóm,nhóm trưởng điều khiển

Trang 4

- Các nhóm trình diễn,ban học tập kiểm tra

Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- Nghe cô giáo phổ biến cách chơi,luật chơi

- Cả lớp cùng chơi

- Nhận xét biểu dương tổ thắng cuộc

Đánh giá:

- Tiêu chí : + Tham gia chơi được trò chơi

+ Tích cực hoạt động cá nhân

- PP: Quan sát,vấn đáp

- KT: Nhận xét bằng lời

Hồi tĩnh:

- CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng.

- Ban văn nghệ cho lớp đứng t¹i chç h¸t 1- 2 bµi

- GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi

Đánh giá:

- Tiêu chí:+ Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.

+ HS nắm được các nội dung của tiết học,trả lời rõ ràng, lưu loát.

- PP: Quan sát,vấn đáp.

Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em cùng tham gia vào trò chơi và tập luyện đội hình đội ngũ

Trang 5

Ngày dạy: 16/09/2019- Lớp 2A Ngày dạy: 17/09/2019- Lớp 2B Ngày dạy: 18/09/2019- Lớp

2C;2D;2Đ

BÀI 7: ĐỘNG TÁC CHÂN – TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”

I.MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Ôn 2 động tác Vươn thở và tay của bài Thể dục phát triển chung Học động tác chân Chơi trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

+ Kĩ năng: - Biết cách thực hiện 3 động tác vươn thở, tay, chân của bài TDPTC

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

+ Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn, hoạt bát, tự tin + Năng lực: Giáo dục HS thường xuyên tập luyện các động tác TD để nâng cao sức khỏe

- Trên sân trường dọn vệ sinh an toàn nơi tập

- GV chuẩn bị một còi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Tại chỗ khởi động các khớp.Xoay cổ tay kết hợp cổ chân,khớp hông,khớp gối

Đánh giá:

1.Ôn bài tập phát triển chung

- GV điều khiển lớp ôn lại 2 động tác vươn thở và tay

- HĐTQ điều khiển lớp tập

2.Học động tác chân

- GV nêu tên động tác, GV vừa giải thích vừa làm mẫu chậm và cho HS bắt chước.

- GV hô nhịp cho HS tập

Đánh giá:

- Tiêu chí : + HS thực hiện đúng kĩ thuật, biên độ, phương hướng 2 động tác đã học (Chú ý hít vào bằng miệng và thở ra bằng mũi ở động tác vươn thở).

Trang 6

+ Bước đầu thực hiện được kĩ thuật, biên độ, phương hướng động tác chân của BTD

- Em luyện tập theo nhóm – nhóm trưởng điều khiển

- Các nhóm trình diễn,ban học tập kiểm tra

Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

- GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi,luật chơi

- Cả lớp cùng chơi

- Nhận xét biểu dương những bạn thắng cuộc

Đánh giá:

- Tiêu chí: + Nêu được cách chơi, luật chơi khi tham gia chơi.

+ Tích cực, chủ động khi tham gia chơi.

-KT: Nhận xét bằng lời

Hồi tĩnh:

Đánh giá:

Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em cùng tham gia vào trò chơi và bài thể dục phát triển chung

Trang 7

Ngày dạy: 17/09/2019- Lớp 4A Ngày dạy: 18/09/2019- Lớp 4B

Ngày dạy:

19/09/2019- Lớp 4C BÀI 8: TẬP

HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU, ĐI THƯỜNG

THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI

-TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

(Điều chỉnh: Có thể không dạy quay sau Thay đi đều vòng phải vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái)

I.MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Ôn một số kĩ năng ĐHĐN Chơi trò chơi: “Bỏ khăn”

+ Kĩ năng: - Biết thực hiện đúng hướng vòng và kĩ thuật động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái tương đối đều, đúng khẩu lệnh

+ Thái độ: Rèn luyện và nâng cao tính tập trung chú ý và khả năng định hướng cho các em

+ Năng lực: Thực hiện và đánh giá giải pháp giải quyết vấn đề

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :

- Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện

- GV chuẩn bị còi, 1- 2 chiếc khăn tay

- Tại chỗ khởi động các khớp.Xoay cổ tay kết hợp cổ chân,khớp hông,khớp gối

Đánh giá:

*Ôn đội hình đội ngũ

- HĐTQ điều khiển tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái

- Tập luyện theo nhóm

Trang 8

+ Học sinh mỗi nhóm đứng theo hàng dọc Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát tập luyện, sau mỗi lần tập nhóm trưởng nhắc nhở các bạn tập chưa đúng động tác, rồi mới hô tiếp

-GV quan sát và đến các nhóm nhắc nhở , giúp đở, động viên học sinh

Đánh giá:

- Tiêu chí :+ Thực hiện được tập hợp hàng ngang dóng hàng, điểm số, quay sau + Thực hiện được đi thường vòng phải vòng trái đúng hướng

- GV vừa hô nhịp, vừa hướng dẩn cho cả lớp cùng tập

- Em luyện tập theo nhóm – nhóm trưởng điều khiển Các nhóm trình diễn,ban học tập kiểm tra

Trò chơi “Bỏ khăn”

- GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi,luật chơi

- Cho một nhóm hoặc một tổ ra chơi thử

- Nhận xét biểu dương những bạn chơi tốt

Đánh giá:

- Tiêu chí: + Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.

- KT: Nhận xét bằng lời

Hồi tĩnh:

Đánh giá:

Trang 9

Các em hãy tổ chức chơi trò chơi bỏ khăn cho các bạn chơi trong giờ ra chơi

Ngày dạy: 17/09/2019- Lớp

2A;2B

Ngày dạy: 19/09/2019- Lớp 2Đ

Ngày dạy: 20/09/2019-Lớp

2C;2D

BÀI 8: ĐỘNG TÁC LƯỜN – TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”

I.MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Ôn 3 động tác Vươn thở và tay, chân của bài TDPTC.Học động tác lườn Chơi trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

+ Kĩ năng: - Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài Thể dục phát triển chung

+ Thái độ: Tạo cho hs sự nhanh nhẹn trong cuộc sống

+ Năng lực: Giáo dục HS thường xuyên tập luyện các động tác TD để nâng cao sức khỏe

- Trên sân trường dọn vệ sinh an toàn nơi tập

- GV chuẩn bị một còi

- Tại chỗ khởi động các khớp.Xoay cổ tay kết hợp cổ chân, khớp hông, khớp gối

Đánh giá:

1.Ôn bài tập phát triển chung

- GV điều khiển lớp ôn lại 3 động tác vươn thở, tay và chân

Trang 10

2.Học động tác lườn

- GV nêu tên động tác, GV vừa giải thích vừa làm mẫu chậm và cho HS bắt chước.

- GV hô nhịp cho HS tập

Đánh giá:

- Tiêu chí : + HS thực hiện đúng kĩ thuật, biên độ, phương hướng 3 động tác đã học (Chú ý hít vào bằng miệng và thở ra bằng mũi ở động tác vươn thở).

+ Bước đầu thực hiện được kĩ thuật, biên độ, phương hướng động tác lườn của BTD

- Em luyện tập theo nhóm – nhóm trưởng điều khiển

- Các nhóm trình diễn, ban học tập kiểm tra

Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

- GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi,luật chơi

- Nhận xét biểu dương những bạn thắng cuộc

Đánh giá:

- Tiêu chí: + Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.

- KT: Nhận xét bằng lời

Hồi tĩnh:

Đánh giá:

Trang 11

Em hướng dẫn anh ,chị, em cùng thực hiện các động tác thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho người thân nhằm rèn luyện sức khỏe

Ngày dạy: 17/09/2019- Lớp 2A;2C Ngày dạy: 19/09/2019- Lớp 2Đ

Ngày dạy: 20/09/2019- Lớp 2B;2D

HĐNG: ATGT BÀI 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ

I.MỤC TIÊU:

+ Kiến thức:- HS kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà các em biết (rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè, )

- HS biết được sự khác nhau của đương phố ,ngõ ( hẻm ), ngã ba, ngã

tư,

- Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố (hoặc nơi HS sinh sống)

- HS nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không

an toàn của đường phố

+ Kĩ năng: Mô tả con đường nơi em ở, phân biệt các âm thanh trên đường phố

Quan sát và phân biệt hướng xe đi tới

+ Ý thức, kỷ luật: Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường

+ Năng lực: Phát triển NL phán đoán; NL giải quyết vấn đề.

Tranh, ảnh về đường phố

HĐ1: Giới thiệu đường phố

+V1: Giới thiệu cá nhân

+V2: Nhóm trưởng mời các bạn lần lươt giới thiệu đường phố

Nhóm trưởng mời các bạn nhận xét, bổ sung

GT một số đặc điểm của đường phố là:

- Đường phố có tên gọi.

- Mặt đường trải nhựa hoặc bê tông.

- Có lòng đường (dành cho các loại xe) vỉa hè (dành cho người đi bộ).

- Có đường các loại xe đi theo một chiều và đường các loại xe đi hai chiều.

- Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thông ở ngã ba, ngã tư.

Trang 12

- Đường phố có đèn chiếu sáng về ban đêm.

- Khái niệm: Bên trái-Bên phải

- GT các điều luật có liên quan : Điều 30 khoản 1,2,3,4,5 (Luật GTĐB).

Phát phiếu bài tập:

+ Y/c HS nhớ lại tên và một số đặc điểm của đường phố mà các em đã quan sát

Gọi một số HS lên kể cho lớp nghe về đường phố ở gần nhà (hoặc gần trường) mà các em đã quan sát

- Có thể gợi ý bằng các câu hỏi:

1.Tên đường phố đó là ?

2.Đường phố đó rộng hay hẹp?

3.Con đường đó có nhiều hay ít xe đi lại?

4.Có những loại xe nào đi lại trên đường?

5.Con đường đó có vỉa hè hay không?

- Có thể kết hợp thêm một số câu hỏi:

+ Xe nào đi nhanh hơn?(Ô tô xe máy đi nhanh hơn xe đạp).

+ Khi ô tô hay xe máy bấm còi người lái ô tô hay xe máy có ý định gì?

+ Em hãy bắt chước tiếng còi xe (chuông xe đạp, tiếng ô tô, xe máy…).

Đánh giá:

-Tiêu chí: + Học sinh nhớ tên đường phố nơi em sống và nơi trường đóng.

+ HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.

- PP: Vấn đáp

- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

HĐ2: Quan s¸t tranh

- Treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát

- Đặt các câu hỏi sau và gọi một số HS trả lời:

+ Đường trong ảnh là loại đường gì? (trải nhựa; bê tông; đá; đất)

+ Hai bên đường em thấy những gì? (Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có hoặc không có đèn tín hiệu)

+ Lòng đường rộng hay hẹp?

+ Xe cộ đi từ phía bên nào tới? (Nhìn hình vẽ nói xe nào từ phía bên phải tới xe nào từ phía bên trái tới)

Kết luận: Đường phố có đặc điểm chung là: Hai bên đường có nhà ở, cửa hàng, có cây xanh, có vỉa hè

Đánh giá:

-Tiêu chí:+ Học sinh nắm được đặc điểm chung của đường phố.

+ Học sinh tập quan sát và nắm được hướng xe đi.

+ Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	1,25 MB