1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

SKKN một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong trường mầm non 0001

30 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 30
Dung lượng 495,4 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Doi vói môi truòng trong lóp hoc, ngay tù dan năiii hoctôi dfi tien hànli taomôi truòng1óp hoc cûa mints sșcli sêtlioáng wat.. Ví du: D góc nglie thuât tôi siru tant nhùng hình ánli ngo

Trang 1

SÔ GIÁO DUC VÀ DÀO TAO THANH HÓA

PHÒNG GIÁO Dt'C’SÀ DÀO TAO THAC“HTHÀNH

Trang 3

Doiv ó i t r ê e r m c ú n g v â y k h â n ã n g m a n h d a n t u t i n v à g i a o t i e p t o t q u â là

h o n n ü a su m a n h d an , t u ti n cò n l ó n d ân l ên n l iò vào càin giác duneyêu throng, tôn trong và tliay iiiìnli có giá tri

Có the nói sqinșnli dan, tutin cliínli là món quà quy giá nliat doi vói moinguòi nói cliungvà ban tliântrê nliô nói riêng Klii có niem tin vào bân

t liân ,tré

sè c a n d a m v u o t q u a n l i ù n g k h ó k h ă n t r o n g c u o c s o n g H i e n n a y , d o s u p

h ă t t r i ê n cùaxfihôi,nliucâucùapliuliuynhdàdunedáp úng,tre em dunegùitóitruòngMamnondevuichoi.hoctâp,taodieukiencliochame,cácbâcpliu liuynli có thòigianth a in g i a là n i v ie c, th a m g ia c ác c ô n g v i ec x à l i o i

Den truòng trê inâiii nonnói cliung duoc vui clioi, hoc tâp vàtliatngiat a t

c à c ac h o a t d ô n g t ro n g trong ngày vói quàng thòi gian chieis 2/3 thòi giantrongngày

Vì vây, viec rèn luyen tính manh dan tu tincho trê 5—6tuoi trongtruòngMam non rat quan trongv ì ó l ú a t u ô i n à y t r é d f i n i o t p l i a n

Làint h e nào de giúpt r ê s o n g t r o n g t a r o t t â p t h e d ô n g dúccón e nep,liieub i e t n i à v a n h o n n h i ê n , m a n h d a n , t u t i n , l i n h h o a t n l i u ó g i a

d ì n l i , d ó l à n l i i e i T ì v u r a t k l i ó

k l i ă n c ù a m o t g i á o v i ê n p h u t r á c h n h ó m l ó p N ă m h o c 2 0 1 8 —

Trang 5

d ê trêmanhdant u tinkhit l i a m giag i a o tiepvóib a n b è vàmoin g u ò i xung quanh?

De trâ lòi câu liôi này, tôi luôn tìm tòi, ńp dung cácbien pháp, hình tliúc,tôcliúc các hoat dong giúp trê trong1óp tôi có cø lioidrroc tliêliiên su manh dantutinkliigiaotiep vóicô giáo,ban bè vàinoi nguòi xung quanh

ra niot so giâipháp dê rènluyent í n l i m a n h d a n n r t i n c l i o t r ê m a m

- Phuongphápdieutra , kliâosátthuc t e , t l iu thâptliôngtin,thongkêso

liêu:Thut liâp tliông tin, tông hip, trìnli bày so lieu kliâo sát so trê truóc và sau klii áp dung các bien pháp tliuc hien

Trang 6

g i á t r i Tut i n làt i n t u ô n g vàokhàn ă n g c ù a b a n t h â n , chùd o n g t r o n g

n i o i côngv i e c , d á i n t u quyetd i n h v à h à n h dongm ô t c á c h chacc h a n , k h ô n g

l i o a n g n i a n g d a o dong.T u tindunet h ê hienb ê n ngoàiI à manhdan,t l i ê liiêninìnlit r u ó c d a m d ô n g , k h ô n g s ø n ó i t r u ó c d ô n g n g u ò i T u t i n l à d ă t n l à i i idieu

Trang 7

D lúa tuôi Mam non nói cliung và trê mâu giáo5 - 6 t u ô i n ó i r i ê n g , ô

g i a i d o a n nàytrè rat cânc ó t i n h m a n h d a n , M tin Vì ò lúatuoi nàytrê batdau hình tliànli inot loai dong cø ciìa liànli viinangtinh cliù dong, sang tao trongtuoi tìnli huong, hien thi ò giao tiep cûa trê doi vói nhùng nguòi xung quanh (theo

cûan l i à t â m l y h o c t r ê e m ) M o i n g u ò i c h ú n g t a c a n h i ê u r a n g c h o d ù s o n

g ó d â u , l à m c ô n g v i ec g ì t l i ì sirh a n l i

d a nt utinv a n l u ô nl à dieu c a n tl ii et dê giúp

connguòivuŒquas u tuti,nfiútn l i ń t M a n h dan,tutinsègiúpchúngt a liòa dongvóiban bè,tat ca inoi nguòi xung quanh.Tre ólúatuôi inâin nonbat dâu hình tliànhvàtliê hien cai “tôi”, trê quan tâin nhieu lio n dên thê giói xungquanh vàdàbiet t h e hiencânixúccùaN i ì n l i Dăcb ie t doivóitrê inaugiáo5 -6tuoi tliì su manh dan, tu tin là rât quan trong, giúp clio trê chùdông dê choi vói nliau, song liòa tliuân vói trê kliúct r o n g nhóm,tuynhiêndieunày không de dàng vói inotso trê.Tré cannliùngkÿ nă ngquanhe xăhôinliu làmthenào dê manh dan tutin vóitu o i n g u ò i ? dêgiaotiêp ? dêclionh à n l i vi dúngdan? Sum a n h d a n M t i n c ó t h e d u n e b i e u h i e n

c l i î bang nliúng cû cliî, tliái dô rat don giân và gân gúi trong cuoc song, song laigiúp chúng ta phát hien duoc nhieu dieu dáng quy cûa nguòi kliác de trân trong vàhoc tap

Tré di hoc cliuyèncan và duoc ãn ò bánt r ú t a i truòng,dâiubâo thòi gian

nghi ngoi dúng klioa hoc nênviêc chãiii sóc giáo ductré có nhieutliuânlvi Cźc bâcphu liuynh ngày càng quan tâiii den viec hoc tâp cùa con em inìnli

Nliàtruòngtieptuctliuchienchuyênde“Giáodiiclittielàm/iiiøgtâm”

làchuyêndetrongtânicûanãngdêgiúptrêpháttrienniotcáchtoàndienlion

Trong nãm hocnliàtruòng tô cliúcnhieucácngàylioingàyle nhu:Ngàyl i ô i

d e n t r u ò n g , t e t trungt l i u , ngày20/11, Quac á c n g à y l i o i dä lôi cuon,hapdant r ê thamg i a v à o cáchoatdongg i ú p t r ê manhd a n M tinlion.D ă c biêtl à

t r o n g nămhoc2018 -2019nàynhàtruòngdàto chúchôithi“Be klióe,betài nñng”cap

Trang 8

truòng vàthamdir liôitlii“Be kliôe,betàinãng”caphuyennêntrêcàngcón h i eu c v l i ô i dêpliútt r i ên v e kìnãngso n g haystrma nhd a n tu tincùa

Trang 9

50% hoc sinh cùal ó p là nguòi dântoetliieu so nên kì năng giao tiep cúng nliungôn ngù phô tliông cùat r ê d a n g c ò n l i a n c l i ê

Bång1:Ketqufit h u ' c trșng

Noidungkhåosát

Ketquä Tot Käa Trungbinh

Sotrê Tylê Sotre Tylê Sotre Tylê SotrêKliànăngnóimach

'tiuócdáindông 6 %17 8 23

Trang 10

dânk l i à n ă n g m a n h d a n M t i n cùat r é , pliatt r i e n s u l i n h h o a t v à n l i a n l i n l i e n c

ùa tré trong cac hoat dong

d u o c s o n g t r o n g i n ô t khôngg i a n dep, dăinbao tinhthank m ì k h i

t r ê nliinth a y cáidep nó sè hìnhtliànli ó t r ê v o n kinhnghiem mà klii trái

n gliie iii thu cte tre sê bôclo ra ngoài Tao clio tré có môt tuôi truònghoct a p pliongpliúv ó i khônggiandep là dieut l i ț i c s ț r c â n t l i i e t v à quantrong

d â y cliính l à tuôit r u ò n g t l i u â n l v i n l i a t d ê t ré p h á t triên kì năng man h

d an tu tin trong g iao tiêp Và môi truòng giáo duc dó duoc li ie u l à

m ô i t ru ò n g t r o n g lóp hocv àm ô i truòngngo ài l ó p h o c

Doi vói môi truòng trong lóp hoc, ngay tù dan năiii hoctôi dfi tien hànli taomôi truòng1óp hoc cûa mints sșcli sêtlioáng wat Trong pliòng có nhieu dodùng dochoi dep và dupct ô i trangt r í p l i ù h i p v ó i d o tuôi,cácgócclmisapxeph9p ly,gócdôngxagóct ì n h , trang t r í cdcg ó c p l i ù h 9 p cliùde,gang ú i quent h u o c

v ó icuocsôngliăngngàycùatrenhăintaochotréearngiácmóila,tliíclitliú,d o n g t h ò i n ó

c ú n g l à d o n g l u c t liú c da ytrê ho c tâ p và vu i c ho i

Ví du: D góc nglie thuât tôi siru tant nhùng hình ánli ngo ngliìnli tùlioa báo,

có màusac rõ nét, gân gúi vói trê de trung bày ô góc này, và nliùng hình ùnli dódune thay doi tlieo titng chù de, cliù diem

Ngoàir a t ô i c ù n g cáccô giáotrongl ó p c ò n t u tayl à i n nhüng dodùngdoclmi nhu các con vât, do vât echotrê choi Klii thay và dune choi vói nliùng doclmi này trê rat húng tliú và tliê hien su tòiiiò, thícli kháin pliá.dãc biêt tré niongrøuond u ø c cù n g c ô g i á o l à i i i ra n li ù n g d o d ù n g d o ch o i ó l ó p ,

c l i í n l l v ì v a y i i io i k li i l à i Tì dodùngdochoi tòitliuóng khuyen khícli, liuóngdân trecùngthaim gia

Tôi tân dung các nguyên vâtlieutù sinh hoat, tù thiên nhiên không doc hainllu:Vô chai nhua, vó thuy sån, vài vun giây báo, lă kliô tàn h ù n g n g u y ê n v â t

l i e u nàytôi dà løróng dan trê cùng giúp cô giăo de làin các loai dodùng do choi Ví du : Tù niânlivâi vun vàbông,tôi làni tliànli nliùngcon

nliùngl o a i r a u c ù q u à c l i o t r é q u a n s á t v à c ù n g k l i a m p 1 a N l i ù n g l ú c l à n i

d o c h o i nliu vâytrê có tliêgiúp cô catn l i ù n g bông1ioa, cliieclá, dê trangtrí cliotliât dep.Khôngn h ù n g v â y k h i d u o ct h a n k g i a l à m d o d ù n g d o

Trang 11

c l m i cù ngcô sè tao co lioi cho tré duoc sáng tao và qua dó còn giáo duetré có ytliúc giïi gìn do dùng do clmi biet giïï gìn bâo vê niôi truòng

Trang 12

Hình ành các dô dùng dô choi tir t9o

Môi truòngngoài lóp hoclà yêutô góp phân tích cue trong viec rèn luyentínlimanh dannr tin cho trê Tuy dientích ngoài sân truòng còn cliât hep songn h à

t r u ò n g cúngdfitliiêtk ê cáckhuvuic h a i hoct â p cùat r ê pliùh i p c l i o tréhoat

dông( s â n v a n d o n g , k l i u v ț r c c h a i v ó i c á c d ô c h a i n g o à i t r ò i , k l i u v u ò n

c ô t í c h , ).Dêgiúp tré vui chai, hoc tâp tôi cùng các dông ngliieptrong truòng còn làinthêin cac do dùng do choi ó ngoài sân truòng dê tre vui chai và trê dunetrài nghiemtliuc tê inot sô hoat dông nliu: cliãm sóc vuòn rau, chai vói dô clmi phát triên vândông

Hinhånh:Cácd ô dùngdôchoit * tșo

Khôngn h ï i n g t l i o á i m á i m a n h d a n t u tinvà liúngt l i ú t r o n g cáchoatdôngvui chaimàt r o n g h o c t â p t r ê c ù n g c a n c ó s u

l i ú n g t l i ú k l i i t h a m g i a h o a t dông

hoct â p C ô g i á o là n g u ò i t r u c t i e p ân l i l iuó ng d e n n l i ü n g t l i ó i q u e n t r o n

g sinh

Trang 13

c h o t r é s u y n g l i ì v à t r à l ò i

Vídu:KliitrêhocvÕicliùde“Thegióitlutcvât”vàcliûdenlińnlilà“Motso loaiquà”.Tôisèdna ra câu hòi mòrong nhu:Ban nàocónhân xét gìvequà này ? roi tiïdótôidùngnhimgcâu hóigot ydecho tretrá lòinliu:Qûa nàycóhinhdang nliuthenào?Vócùa nórasao?Qùa nàydúngde làingì? Vóipliuongphapday hocnàytôi thaytrêtrâ lòi1ietnôidungmàcâulióidãtra, treduqchoatdong,duoc nóilên sq hiêubietcìianiinli.Kllitrêtràlòi dúngtôiluôn klienngoide khuyen kliíclitrê.Qua nhùng lannhuvây tôithaytrédfimanhdandetràlòicâuliôicûacô giáo và trê rat tu tin vói câu trà lõi cûa niinh

De thuhút duøctrê trongcáchoat dông tôi xây dungcacbài giang dientùpliongp l i ú v e nôidung,c ó n h i e u h ì n h ânhngôngliinlipliùh o p v ó i dôtuoi

Trongc á c b ài g i â n g t ô i dăt l i i e t k e có cliènt l i ê i n âint l i a n h , h ì n h anlth i e n ú n g

h ay cá c v id eo c l i o t r ê d u o c n h ì n t h a y

Ví du: Klii clio trê làni quenbài tho “Ëch con hoc bài” neucliî có hình ânh echcon di hoc tliì quănliàin cliántré sê không liúng thú hoc bài, tôi dàlua chon pliuongpháp tao hình ánli muaroi klii ecli con dang di hoc, sau dó tao hieu úng hình anltecli condang chuyen dong, giúp tre liúng tliú vói bài hoc lion Cliínll vìnliuv â y n ê n t ô i d à g â y d u o c l i ú n g t l i ú d o i v ó i t r ê giúpt r ê c ó cânigiáct u t i n

t l i o à i i n á i k h ô n g b i g ò b ó k liih o c b à i , q u a dót a o d i e u k i ê n c h o t r é ghinlió có chù dinli, phat trien ngôn ngü và tu duy clio trê

d ă t í c h l ú y duner a t n h i e u k i n h n g h i e m v e cuôcs o n g v à c ú n g t l i ô n g quad ó

t ô i giáo ductré có y tliúc biet giú ginvà bâo vê tuôit r u ò n g x a n l i

s a c l i d e p

Trang 14

Hìnhfinh:Côcùngcácbédangnhatlátrongsânviròntriròng

Dãcbiettrongnãnghoc2018—

2019nàytruòngtôicótôcliúchôithi“Bekliôe,b e tàinñng”capt r u ò n g , l i p t ô i c ó

3 hocsinhth a m gia liôit l i i “Beklioê,

Trang 15

2.3.2 Namrodacdiem,tâmsinhlÿcúalùatuoivàtrécábietderèn luyen tính mąnh dąn ter tin cho tré

Nhuc h ú n g t a d f i b i e t , ó l ú a t u o i n à y , t r ê y t h ú c k l i á r ò r à n g v e n h ú n g

“ q u y e n l o i ” v à “ t h e m a n h ” c ù a r ø i n l i V i t h e t r ê d e c ó n l i ù n g t i n h t r a n g

n l i u : H i e u d o n g - n g l i i c l i n g o m , n l i õ n g n l i ë o , n l i ú t n l i á t

Vì vây là gido mainnonpliâi biet dănli giá dúng vê tréd ê c ó c a c h ú n g

x û p l i ù h9p giúp tre phattriên inôt cacht o à n d i ê n Trongbâtkì

côgiáophàil u ô n c l i ú y quant â m d e n t r e dêkipthòil i u ó n g d a n v à u o n n a n

n l i ù n g vieclàmcliuadúng cùatrê Cô giáopliàibietkliícli le dôngviêntrê kip thòitrong klii trê hoat dông

Dê hiêu rõ1mn ve tâm sinh1y cûa trê tliì trong moi hoat dôngtôi luôn quan tâincliúÿ dentùngtré, vàdăcbiethornnùacliúy dennliùngtrécòn nliútn liăt

v ànhatlànliùngtrêlànguòi dântoetliiêusô, trongtuoi giò hoat dông tôiluônquans á t v à n h â n x é t x e m t r o n g q u á t r ì n h h o c t â p t r é c ó h o a t d o n g k h ô n g ?

C ó t í c h c u e h ú n g tliúkhông?Tôitinh i ê u nguyênnhânvì sao trê không hoàdong cùngc á c b ą n d e c ó l i n i n g t ì m c á c h g iú p t rê li oà n l i a p v ó i b a n

b è , c á c h làn i này c ùa tô i d à giúp tré ma nh da n, tu t in lio n rat

n h ie u

Ví du: Tronglóp tôi có chău NguyenTlii NgocMai, cháulànguòi dân tocMiròng,g i a dìnlisongôtliôncóhoàncânhdãcbietkhókliăn,cólèniôtplian cúng vì ly donày nên cháu nhút nliát hon cźc ban khác Qua kliâo sát chat lirongdann ã l n h o c n à y c l i o t h a y , c h a n c l i â n i c h a p t r o n g t u o i h o a t d ô n g , v o n t ù

g i a o t i e p cûac h á u c ú n g r a t

1 i a n cite,vìvâym o i l â n kliitrâl ò i c â u l i ô i cûac ô giáo cháucòn cliuamanhdan,tutin

vì sø cô và cácb a n c u ò i Vóinhüng cháun h ú t n l i á t nhu cháu Mai,tôithuòngxuyêntrò cliuyengan gúi, ân can, nlie nliàng, thehiens u q u a n t â n i , y ê u t h r o n g c h á u , d ô n g v i ê n g i ú p d ò k l i i c h á u t h a m g i a

manhd a n , t u t i n l i e n k l i i t h a w g i a c a c h o a t d ô n gô l ó p , k h ô n g n h ü n g v â y b

â y g i ò các cliău dà quen hon vói tuôi truòng tâp the, thích di hoc và dfi manh dan tu

Trang 16

tin giao tiep vóit u o i n g u ò i x u n g q u a n h C l i í n h d i e u này dă giúp tôitliành công trong viec rèn luyen su manh dan tu tin clio nlñïng tré cá biêt

Trang 17

Tôi luôn cliú yden viec nhân xét klien hay cliêd o i v ó i n l i ù n g trê nliút nliát,không iiian1i dan, luôn quantâinden thaidô cùatre vìdieu này có ănliliuóng rat lõnden tâiii sinh ly cùa trê

Víd u : D o i v ó i l i i o t s o t r é t r o n g l ó p c ò n n ó i n g o n g h a y p l i ń t â n i cliuac h

u a n t ô i sê khôngc liê baitrer a m ñ t , n l i u v â y s ê â n l i l i u ô n g den t â m

1 y c û a t ré l à m cliotré cànge d è n l i ú t n l i á t l i o n i n à t h a y v à o

d ó t ô i t l i u ò n g d ù n g n l i ù n g c â u d o n g v i ê n trè nhu “Con liäy doc l a i

c l i o c ô v à cácban nghe côtin răng l â n n á y consèdoch a y l i o n v à c h í n h x á c h o n n h i e u ” h a y “ C ô t i n r a n g c o n s è l à m t o t m à ”

Cô giáo là nguòi tliân và gan gúi vói trê nhat klii tre den truõng, vì vây phâibiett l i u n n g y ê u t r ê n l i u c h í n h nliúngdúac o n m à m ì n h s i n h ra.Hiêuduoct â n i s i n h l y , s u y n g h i cûa trê së có nhúng pliunng plińp pliùhop dêgiúptrê manh dąn tu tin hon trong cac hoat dong

2.3.3 Thôngquaviect9otìnhhuongkíchthíc h t rè datcâuhòivóicôderèn

tínhmąnhdąntirtinchotré

Doi vói trê mâin non, côgiáo dóng vai trò rat quan trong và cô giáo duoc vínliu “nguòi me hientliú 2” cûa tré Hiêu duoc dieu dó nên ban tliântôi luôn tâniniemv à d ă t r a n i ô t s o q u y t a e c l i o m ì n h k l i i c l i ă m s ó c v à g i d o d u e t r ê n l i u: M u o n g i ú p t r è m a n h d a n t u t i n , t h ô n g i n i n l i c ô g i d o n ê n

Víd u K l i i c l i o t r é chait r ò clmit r a i nghiem“ v â t c h ì i n vâtn o i ” t ô i c h o t r ê M

c h o n vâtcliìin,vâtn o i t l i á x u o n g n uó c.Tr on gk l i i t h u c h i e n t rê s è

r a t tl iacm a c t a i saovât dólai claimvàtaisao vâtlainoi Sè có nliiìngcâuliói màtré can cô trá lòi Kliitré dnara nliùng câu hôi tôi sè tliuóngcliotrêd ó n i ô t l ò i k l i e n d o n g i à n n l i u : c ô r a t t h í c h

c â u l i ô i c u a c o n , c â u l i o i c û a c o n r a t tuyêt nliu vâytrê sè rat p lian kliícl i vì du oc cô giáo klien

Kliito cliúc cáchoat dông tôi dnara cácgwi y ve doi tuong goi clio tré suhúngtliún l i ă m kí cl i th ích sut ò n i ò v à t r í tuóngt u o n g dê tré dnara câulióivói doi tuong d ó

Tùyv à o t ú n g noi dungbàidayn i à tôixâydungcliuoiliêthongcâuh ô i tù de denk l i ó v à suntahn pliuøngpháp gióit h i e u van deiiiôtcách cóimô Ví du: Kliiliuóng dân tré làtn quen vói inot so con vât nuôitronggia dìnli Dautiêntôi cho trê tliăin quan inô hình ve các con vâtnuôi trong gia

Ngày đăng: 11/10/2022, 09:48

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình ành các dơ dùng dơ choi tir t9o - SKKN một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi trong trường mầm non 0001
nh ành các dơ dùng dơ choi tir t9o (Trang 8)
Hình finh: Cơ cùng các bé dang nhat lá trong sân viròn triròng. - SKKN một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi trong trường mầm non 0001
Hình finh Cơ cùng các bé dang nhat lá trong sân viròn triròng (Trang 10)
Hình ành trè tham dq hoi thi - SKKN một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi trong trường mầm non 0001
nh ành trè tham dq hoi thi (Trang 10)
Hình finh: Cơ giáo và trè dang trõ chuyen - SKKN một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi trong trường mầm non 0001
Hình finh Cơ giáo và trè dang trõ chuyen (Trang 13)
Hình ánb: Céc bé dang chøi dóng vøi Béc sÿ khém benh - SKKN một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi trong trường mầm non 0001
nh ánb: Céc bé dang chøi dóng vøi Béc sÿ khém benh (Trang 14)
Hình ånh: Tré chøi bán hàng - SKKN một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi trong trường mầm non 0001
nh ånh: Tré chøi bán hàng (Trang 15)
Hình ành: Các bé múa hét vui tet trung thu - SKKN một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi trong trường mầm non 0001
nh ành: Các bé múa hét vui tet trung thu (Trang 16)
Hình finh: Tré choi trõ choi ton cău vông - SKKN một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi trong trường mầm non 0001
Hình finh Tré choi trõ choi ton cău vông (Trang 18)
Hình finh: Cơ giáo trao dụi cựng phỗ huynh vo giú dón — trà trè - Tuyên  truyên  dê phu  huynh  dóng  góp  các  nguyên  vât  lieu  không  dôc  hai dê cô và trê làni dô dùng dô choi trên lóp. - SKKN một số biện pháp rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi trong trường mầm non 0001
Hình finh Cơ giáo trao dụi cựng phỗ huynh vo giú dón — trà trè - Tuyên truyên dê phu huynh dóng góp các nguyên vât lieu không dôc hai dê cô và trê làni dô dùng dô choi trên lóp (Trang 20)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w