Kế hoạch bài dạy cô tơ (3d) tuần 26 (năm học 2021 2022)

Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc theo lời người dẫn chuyện với các nhân vật - Hiểu từ ngữ: nhiệt đới, toan hạng ba, ngưỡng mộ và dịch hạch, nơi góc biển chân trời, bí ẩn, công dân và nắm được

- Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi: Bằng gì? (BT1)

- Trả lời đúng câu hỏi Bằng gì? (BT2,3)

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm (BT4)

*GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm

2 Trải nghiệm, khám phá Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi, chia sẻ

Bài 1: Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì?

Việc 1: - HS trả lời miệng

Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp.

-HS tìm đúng bộ phận trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?” trong câu (a/ bằng vòi; b/ bằng nan

tre dán giấy bóng kính; c/ bằng tài năng của mình.)

- Xác định nhanh và đúng

- Làm bài cẩn thận

Bài 2: Trả lời các câu hỏi sau:

a/ Hằng ngày, em viết bài bằng gì?

Kế hoạch bài dạy Năm học 2021-2022

b/ Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gì?

c/ Cá thở bằng gì?

Việc 1: - HS làm vào phiếu học tập

Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp

Việc 1: - HS hỏi đáp lẫn nhau

Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp

- GV nhận xét.

HS hỏi đáp lẫn nhau trả lời đúng các câu hỏi “Bằng gì?” Kĩ năng đặt câu đúng yêu cầ vàtrả lời lưu loát, đúng trọng tâm câu hỏi

- HS yêu thích môn học

Bài 4: Em chọn dấu câu nào để điền vào mỗi ô trống?

Việc 1: - HS làm vào vở ô ly Đặt dấu hai chấm vào những chỗ thích hợp.

Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp

- Cùng nhau chia sẻ.

HS bước đầu đặt được đúng các dấu hai chấm vào ô trống Biết được tác dụng của dấu hai chấm (đặt sau lời nói, dùng để liệt kê)

- HS yêu thích môn học

4.Vận dụng . : Thẻ HĐ27: Nói ra suy nghĩ của mình

- Chia sẽ cho người thân

- Cùng người thân tìm hiểu thêm về cách dùng dấu hai chấm

**************

TLV: VIẾT THƯ CHO MỘT NGƯỜI THÂN

(Điều chỉnh: GV có thể thay đề bài cho phù hợp với HS.)

Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 22 tháng 3năm 2022

I.Yêu cầu cần đạt:

- Viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài dựa theo gợi ý

- Viết được bức thư đúng nội dung yêu cầu, dùng từ diễn đạt lưu loát.

- Giáo dục cho h/s yêu thích môn học.

- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.

II.

Đồ dùng dạy học :

Kế hoạch bài dạy Năm học 2021-2022

- -GV: máy tính, bài soạn Powerpoint

III Hoạt động dạy học:

Khởi động: Trò chơi: Bắn tên Thẻ HĐ13: Bắt lấy và nói

*TB học tập tổ chức cho các bạn kể tên một số trận thi đấu thể thao và ghi nhanh vào bảng nhóm Thời gian 5 phút nhóm kể được nhiều thì nhóm đó thắng

2 Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài – Ghi đề

Việc 2: Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời.

- Theo dõi giúp đỡ những HS còn chậm

Việc 3: Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp.

- Nhận xét một số bài văn tốt

- HS viết được bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái Lá thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm vớingười nhận thư

- Trình bày khoa học, chữ viết đẹp

- Giáo dục HS tình thân ái hữu nghị đến thiếu nhi thế giới

- Tự học và giải quyết vấn đề

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thẻ HĐ27: Nói ra suy nghĩ của mình

- Về nhà viết thư gửi cho người thân của mình.

***************************

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH (2 Tiết)

Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 23 tháng 3năm 2022

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết đọc theo lời người dẫn chuyện với các nhân vật

- Hiểu từ ngữ: nhiệt đới, toan hạng ba, ngưỡng mộ và dịch hạch, nơi góc biển chân trời,

bí ẩn, công dân và nắm được nội dung bài: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đấtNha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

- Trả lời được các câu hỏi trong bài

Kế hoạch bài dạy Năm học 2021-2022

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa

-GDH biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau

-Phát triển năng lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu của

mình Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin.

* HS hạn chế đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ đúng.

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK

Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

III.Hoạt động dạy học:

1.Khởi động: Trò chơi: “Chuyền hộp quà” Thẻ HĐ13: Bắt lấy và nói

Trưởng ban học tập hướng dẫn luật chơi

Học sinh thực hiện yêu cầu trong hộp quà mình nhận được

Nhận xét - tuyên dương

2.Bài mới:

YC học sinh quan sát tranh? Bức trang vẽ gì? (HS trả lời)

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

- GV đọc toàn bài- HS theo dõi HD giọng đọc

a Hoạ t đ ộ ng 1: Luyện đọc đúng: Thẻ HĐ19: Hướng dẫn đọc thành tiếng

- Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhómmình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai

+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc: dịch hạch, nghiên cứu, quần áo, khách , Y - éc - xanh

- Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa

- Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.

+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài

b Hoạ t đ ộ ng 2: Tìm hiểu bài Thẻ HĐ14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi, chia sẻ

- Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi

Kế hoạch bài dạy Năm học 2021-2022

Câu1: Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc – xanh? (H: Ngưỡng mộ người đãtìm ra vi trùng dịch hạch, phần vì tò mò)

Câu 2: Y –éc –xanh có gì khác so với tưởng tượng của bà? (H: ăn mặc giản dị, đôi mắtđầy bí ẩn)

Câu 3: Vì sao bà khách nghĩ Y- éc- xanh quên nước Pháp? (H: Vì bà sang Việt Nam sinhsồng và làm việc nhiều năm.Yêu tổ quốc Việt Nam)

Câu 4:Những câu nào nói lên lòng yêu nuwóc của bác sĩ Y –éc xanh? (H: Tôi là ngườipháp, mãi mãi là công dân pháp Tổ quốc)

Câu 5: Theo em vì sao bác sĩ Y-éc xanh ở lại nha Trang? (H: Ở đây, tâm hồn tôi đuwọcrộng mở, yêu thương)

- Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện.

- Việc 3: Nhận xét, chốt giảng

- HS Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:

- HS nắm được nội dung của bài: : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu

thương và giúp đỡ đồng loại Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

a Hoạ t đ ộ ng 3: Luyện đọc lại

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm (Thi đọcphân vai) trong nhóm – GV theo dõi

- HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong

- HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện ( 2 - 3 HS)

- Dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được sắp

LTVC: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY

Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 23 tháng 3năm 2022

I.Yêu cầu cần đạt:

-Kể được tên một vài nước mà em biết(BT1)

- Viết được tên các nước vừa kể(BT2)

Đặt đúng dấu phẩy vâò chỗ thích hợp trong câu (BT3)

- Hiểu biết về các nước, đặt dấu phẩy hợp lý trong các câu.

- Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khi làm bài.

- Tư duy, tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.

Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gì? (H:Bằng gỗ )

Hằng ngày em viết bài bằng gì?(H: Bằng bút)

-Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi

- Việc 2: HS tham gia chơi

-Việc 3: Nhận xét, tuyên dương

- HS tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì.

-Trình bày to rõ ràng, mạnh dạn, tự tin

-Yêu thích môn học

2 Bài mới: Giới thiệu bài

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi, chia sẻ

Bài 1: Kể tên một vài nước mà em biết Hãy chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ(hoặc quảđịa cầu)

- Việc 1: Kể tên nước cá nhân trong nhóm

Việc 2: Chia sẽ trước lớp

-Việc 3: nhận xét, chốt giảng

Một số nước: Lào; Căm- pu – chia; Thái Lan; Trung Quốc; Đức; Mĩ, Nhật Bản

Kế hoạch bài dạy Năm học 2021-2022

Bài 1: Kể tên một vài nước mà em biết Hãy chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ(hoặc quả

địa cầu)

Bài 2: Viết tên các nước mà em vừa kể ở BT1

- Việc 1: HS làm việc cá nhân vào vở bài tập

Việc 2: Chia sẽ trước lớp

-Việc 3: nhận xét, chốt giảng.HS đổi chéo vở KT kết quả

- HS kể đượcc một số nước Chỉ đúng vị trí các nước trên bản độ.

- Mạnh dạn, tự tin trình bày

- Yêu thích các nước

- Tự học và giaỉ quyết vấn đề

Bài tập 3: Chép những câu văn sau vào vở Nhớ đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- Việc 1: HS làm việc cá nhân vào vở bài tập

Việc 2: Chia sẽ trước lớp

-Việc 3: nhận xét, chốt giảng.HS đổi chéo vở KT kết quả

- HS biết đặt dấu phẩy hợp lí Câu a: đặt dẩu phẩy sau tiếng thao, chốc; câu b: đặt dấu phẩy sau tiếng lắng; câu c: đặt dấu phẩy sau tiếng thường

I.Yêu cầu cần đạt:

-HS Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ Đọc đúng các từ ngữ: bóng mát,

hạnh phúc, mong

-HS Hiểu từ ngữ SGK, hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi

và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK;thuộc bài thơ.)

-Giáo dục cho h/s trồng và chăm sóc cây xanh.

Kế hoạch bài dạy Năm học 2021-2022

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1.Khởi động: Trò chơi: Hái hoa K Thẻ HĐ13: Bắt lấy và nói

- Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi

- Việc 2: HS tham gia chơi

- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương

2.Hình thành kiế n th ứ c:

1.Khởi động: Trò chơi: “Chuyền hộp quà” Thẻ HĐ13: Bắt lấy và nói

Trưởng ban học tập hướng dẫn luật chơi

Học sinh thực hiện yêu cầu trong hộp quà mình nhận được

Nhận xét - tuyên dương

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

- GV đọc toàn bài- HS theo dõi HD giọng đọc

a Hoạ t đ ộ ng 1: Luyện đọc đúng: Thẻ HĐ19: Hướng dẫn đọc thành tiếng

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưađúng

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách

đọc: bóng mát, hạnh phúc, mong

Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa ( SGK)

Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài ( Cá nhân)

Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi

Câu 1: Cây xanh mang lại những gì cho con người? (H: Tiếng hót của chim; ngọn giómát, bóng mát trong vòm cây; hạnh phúc )

Câu 2: Hạnh phúc của người trồn cây là gì? (H: mong chờ cây lớn; chứng kiến cây lớnhàng ngày)

Câu 3: Tìm những từ ngữ lặp đi lặp lại nhiều lần trong bài thơ ? Tác dụng của chúng?(H: Em trồng cây, ai trồng cây).Tác dụng:đọc dễ nhớ, dễ thuộc, khuyến khích mọi ngườihăng hái trồng cây

Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài.

Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.

Kế hoạch bài dạy Năm học 2021-2022

-Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh

-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:

- HS nắm được nội dung của bài: : Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi

và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

a Hoạ t đ ộ ng 3: Luyện đọc lại

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.

Việc 2: HS thi đọc TL trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm

*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS

- Em sẽ làm gì sau khi học xong bài này ? (Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp,

ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

-HS bước đầu đọc diễn cảm, học thuộc lòng bài thơ.

Thực hành đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm, mạnh dạn,

tự tin, hào hứng.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thẻ HĐ27: Nói ra suy nghĩ của mình

- Về nhà đọc diễn cảm bài thơ cho người thân mình nghe

************************

CHÍNH TẢ : (nghe- viết) BÁC SĨ Y- ÉC- XANH

Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 24 tháng 3năm 2022

I.Yêu cầu cần đạt:

- Nghe viết đúng, trình bày bài bác sĩ Y - éc - xanh đúng thể loại văn xuôi

- Làm đúng các bài tập : + Điền vào chỗ trống r,d hay gi

+ Điền vào chỗ trống dấu ? hay

- Viết đúng, viết đẹp, nét chữ mềm mại.

- Giáo dục HS yêu hoà bình, hợp tác hữu nghị

Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khi viết bài.

4 Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.

Việc 1: Viết bảng con:rập rình, lòng đất; gấc đỏ

Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.

2.Bài mới :- Giới thiệu bài- ghi đề bài.

Kế hoạch bài dạy Năm học 2021-2022

Hoạ t độ ng 1: Hướng dẫn nghe viết: Thẻ HĐ12: Tôi thấy

Việc 1: GV đọc đoạn cần viết.

Việc 2: HS nắm nội dung bài viết.

Trao đổi nhóm

+Những chữ nào trong bài được viết hoa?(H:Nha Tran.)

- Nội dung đoạn viết nói lên điều gì?(H:Con người sống phải yêu thương đoàn kết giúp

đỡ lẫn nhau).

- Luyện viết từ khó: bổn phận; đích thực, bình yên

Việc 3: HS viết chữ khó vào vở nháp

- Viết từ khó vào vở nháp

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Nhóm trưởng kiểm tra các bạn

- HS hiểu được nội dung của đoạn cần viết; viết đúng các từ khó trong bài:

- Việc 1: GV đọc bài - HS nghe-viết bài vào vở

-Việc 2: GV đọc dò 2 lần- HS dò bài theo y/c

-: HS viết đúng đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; đúng các từ khó trong bài Trình bày

sạch sẽ; chữ viết mềm mại

- Rèn tính cẩn thận khi viết

Bài 2a : Điền vào chỗ trống r,d,gi? Giải câu đố

b, Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? Giải câu đố.

Việc 1: HS thảo luận theo nhóm

Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng

a d, r , r b Điền dấu ? / ~ / ?

- HS điền vào chỗ trống thích hợp d, r , r Điền dấu ? / ~ / ?

- HS tư duy suy ngẫm điền nhanh, đúng;

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thẻ HĐ27: Nói ra suy nghĩ của mình

- Về nhà luyện viết lại bài đẹp hơn để người thân kiểm tra

************************

TẬP VIẾT: CHỮ HOA V

Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 24 tháng 3năm 2022

- Rèn KN viết đúng, đẹp chữ viết hoa Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.

- GD H ý thức cẩn thận, chính xác, óc thẩm mĩ khi trình bày bài

- Phát triển NL viết chữ viết hoa, trình bày bài viết đúng, đẹp Tự GQVĐ, mạnh dạn, tự

* Hướng dẫn HS luyện viết: Thẻ HĐ2: Dùng chữ cái có hình minh họa

HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa

Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng.

Việc 2: Giải thích từ ứng dụng.

*GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con chữ

- Giải thích từ ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón/ Bàn kĩ cần nhiều người

*Vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang; muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều ngườibàn bạc

- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: Văn Lang vào bảng con

- Cùng nhau chia sẻ trong nhóm

- HS nắm chắc quy trình viết chữ: V; L; B ;Văn Lang ; câu ứng dụng; Thực hành viết

bảng đúng, thành thạo Trình bày rõ ràng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.

Việc 2:HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.

Việc 3: HS luyện viết vào vở Chú ý khoảng cách giữa các chữ bình bầu bạn viết đẹp

- GV thu vở nhận xét

-HS viết Viết đúng chữ hoa chữ hoa ( 1 dòng); viết đúng tên riêng ( 1 dòng) và câu ứng

dụng ( 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ).Chữ viết rõ ràng, đều nét, thẳng hàng, nối nét đúng giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Trình bày vở sạch sẽ, rõ ràng, Tự GQVĐ tốt, tự tin.

Kế hoạch bài dạy Năm học 2021-2022

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Luyện viết các chữ hoa đã ôn để người thân kiểm tra

- Nắm quy tắc chính tả đr viết bài

- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó

- Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét

- Việc 1:TBHT hướng dẫm luật chơi

- Việc 2: HS tham gia thực hiện trò chơi

-Việc 3: Nhận xét, tuyên dương

2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề

HĐ 1: Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN:

Việc 1: GV gắn HCN lên bảng Y/c HS thảo luận nhóm 6 theo phiếu học tập:

+ Mỗi hàng có mấy ô vuông ? (H: 4 ô vuông)

+ Có tất cả mấy hàng như thế ? (H: 4 hàng)

+ Hãy tính số ô vuông trong HCN ? (H: 16 ô vuông )

Kế hoạch bài dạy Năm học 2021-2022

+ Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu cm2 ? (H 1 xăng ti mét vuông)

+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ? (H: CD: 4cm; CR : 3cm)+ Tính diện tích HCN ? (Chiếu dài x chiều rộng

+ Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào ? (Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng cùng đơn vị đo) S = a x b (a,b cùng đơn vị đo)

Việc 2: Cùng nhau chia sẻ các câu hỏi.

Việc 3: Nêu được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.

- Cùng nhau chia sẻ quy tắc

- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ

: -HS nắm, học thuộc được quy tắc công thức tính diện tích HCN

Việc 1: HS làm bài cá nhân vào vở nháp

Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm ; trước lớp

+Việc 3: Nhận xét, chốt kết quả đúng về cách tính diện tích HCN, Chu vi HCN

Bài

2 : Bài toán(SGK-T152)

Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2 + cá nhân làm vào vở Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.

a,chiều dài 5cm, chiều rộng 14 cm.

b,Chiều dài 2dm, chiều rộng 9cm.

Việc 1: HS làm nháp - HS trả lời miệng

Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm

+Việc 3:Nhận xét, chốt kết quả đúng

-Lưu ý HS cách tính diện tíc HCN

- Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả các BT