Giáo án thầy linh (5d) tuần 23 (năm học 2017 2018)

- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc bài Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của

Tuần 23

Ngày soạn: 3/2/2018

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 05 tháng 2 năm 2018

CHÀO CỜ: THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG

TOÁN: XĂNG - TI- MÉT KHỐI ĐỀ- XI- MÉT KHỐI

I.Mục tiêu:- HS có biểu tượng về xăng-ti -mét khối, đề- xi -mét khối

- Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích: xăng- ti- mét khối, đề -xi- mét khối

- Biết mối quan hệ giữa xăng- ti -mét khối, đề –xi- mét khối

- Biết giải một số bài tập có liên quan đến xăng ti mét khối, đề xi mét khối

- HS làm được BT 1,2a

II Chuẩn bị : Hộp lập phương cạnh 1cm, 1dm

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động

- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

HĐ 1: Hình thành biêu tượng xăng-ti-mét khối; đề-xi-mét khối:

- Cùng quan sát từng hình lập phương cạnh 1dm và 1cm để nhận xét:

 Xăng-ti mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh dài 1cm

Xăng-ti mét khối viết tắt là cm3

 Đề-xi-mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh dài 1dm Viết tắt là dm3

 Mốí quan hệ giữa hai đơn vị đo Ta có: 1dm3 = 1000 cm3

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu) :

- Làm BT

- Chia sẻ kết quả

Chia sẻ trong nhóm

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- Làm bài

- Một số HS nêu kq trước lớp, lớp nhận xét:

1dm3 = 1000 cm3 5,8 dm3 = 5800cm3

375dm3 = 375 000 cm3

5

4

dm3 = 800 cm3

C HĐ ỨNG DỤNG:

- Chia sẻ cùng người thân về cách đọc, viết và mối quan hệ giữa xăng-ti mét

khối ; đề -xi-mét khối

………

TẬP ĐỌC: PHÂN XỬ TÀI TÌNH

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật

- Hiểu ý nghĩa của bài : Quan án là người thông minh, có tài xử kiện (TLCH ở SGK)

- GDHS tính thật thà, ngay thẳng

II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ trong SGK;Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Khởi động:

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi

Việc 2: HS tham gia trò chơi

Việc 3: Nhận xét đánh giá

2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?

HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

HĐ 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: 1HS giỏi đọc bài

Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:

Việc 3: Thảo luận nhóm cách chia đoạn, 1 H nêu cách chia đoạn (3 đoạn)

Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm

Lần 1: phát hiện từ khó luyện

Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ

Việc 5: Các

Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét

Việc 6: Nghe GV đọc mẫu

GV: Đinh Chí Linh

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời

Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm

Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét

* Nội dung: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn

giọng…

Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc ( có thể đọc bài theo hình thức phân vai)

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt

Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài

- H nhăc lại nội dung bài

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện

.

Thứ ba/ 06/2/2018

TOÁN: MÉT KHỐI

I Mục tiêu:- Học sinh biết tên gọi kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị thể tích mét khối.

- Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề -xi-met khối và xăng - ti- mét khối

- HS làm được BT1,2b

- Học sinh vận dụng đổi các đơn vị đo thể tích, chính xác

* Điều chỉnh: Không làm bài tập 2a.

II Chuẩn bị : Đồ dùng học toán hoặc hình vẽ về mét khối Bảng phụ

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động

- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

HĐ 1: Hình thành biêu tượng về mét khối và mối quan hệ giữa m 3 , dm 3 , cm 3:

- Cùng quan sát mô hình về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối.Nhận xét:

 Mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh dài 1m

Mét khối viết tắt là m3

 Mốí quan hệ giữa hai đơn vị đo Ta có: 1m3 = 1000 dm3

1 m3 = 1 000 000 cm2

b) Nhận xét: Hai HS trao đổi để rút ra mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích đã học

Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền.

Mỗi đơn vị đo thể tích bằng 1/1000 lần đơn vị lớn hơn tiếp liền.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: a) Đọc các số đo sau :

15m3, 205m3, 10025 m3, 0,911m3

b) Viết các số đo thể tích:

Làm BT

- Chia sẻ kết quả

Chia sẻ trong nhóm

Bài 2b: Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là xăng-ti-mét khối:

GV: Đinh Chí Linh

- Làm bài

- Một số HS nêu kq trước lớp, lớp nhận xét:

1dm3 = 1000cm3; 1,969dm3 = 1969 cm3 4

1

m3 = 1000 :4 = 250 000 cm3 19,54m3 = 19 540 000cm3

C HĐ ỨNG DỤNG:

- Chia sẻ cùng người thân về m3, cách đọc, viết và mối quan hệ giữa xăng-ti mét khối ; đề -xi-mét khối, mét khối

………

TẬP ĐỌC: CHÚ ĐI TUẦN

I Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ.

-Hiểu được : Sự hy sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của của các chú đi tuần Trả lời được câu hỏi 1 ,3 ; HTL những câu thơ em thích

- HS biết ơn các chú bộ đội

*Điều chỉnh: Không hỏi câu hỏi 2.

II Chuẩn bị: Bảng phụ.

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Khởi động:

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi

Việc 2: HS tham gia trò chơi

Việc 3: Nhận xét đánh giá

2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?

HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

HĐ 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: 1HS giỏi đọc bài

Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:

Việc 3: 1 H nêu cách chia đoạn (4 khổ thơ)

Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm

Lần 1: phát hiện từ khó luyện

Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ

Việc 5: Các

Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét

Việc 6: Nghe GV đọc mẫu

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời

Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm

Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét

* Nội dung: :Ca ngợi các chiến sĩ công an yêu thương các cháu học sinh ; sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp của các cháu.

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn

giọng…

Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt

Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài

- H nhăc lại nội dung bài

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

Chia sẻ với người thân những hiểu biết của em về Cao Bằng

GV: Đinh Chí Linh

HĐNGLL : CÁC MÓN ĂN QUÊ EM (T1 – TLGDĐP)

I Mục tiêu:

- Biết quy trình chế biến một số món ăn đơn giản, để thực hiện và cảm nhận được hương vị của các món ăn

- Có ý thức giữ gìn văn hóa ẩm thực và giới thiệu các món ăn của địa phương

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh một số món ăn của địa phương

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

*Khởi động:

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi

Việc 2: HS tham gia trò chơi

Việc 3: Nhận xét đánh giá

* Hoạt động 1: Giới thiệu các món ăn ở địa phương

- Em hãy quan sát các hình T65 – SGK và kể các món ăn có trong hình:

? Đó là các món ăn gì? Nguyên liệu àm ra các món ăn? Em đã từng thưởng thức chưa?

? Nêu cảm nhận về hình thức, hương vị của món ăn? (Nếu đã được ăn)

- Chia sẻ ý kiến

- Thống nhất ý kiến, trình bày trước lớp

- Em hãy kể về các món ăn truyền thống của quê hương mà em biết?

* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chế biến của các món ăn (Bánh lọc)

- GV nêu các nguyên liệu làm bánh lọc và hướng dẫn các bước làm bánh bột lọc

? Hãy nêu lại các bước làm món ăn (đã được hướng dẫn), nêu cảm nghĩ của em khi được tham gia làm ra các món đó

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ

B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Chia sẻ với người thân các món an quê hương

EM TỰ ÔN LUYỆN TV: (TUẦN 23)

LUYỆN ĐỌC HIỂU BÀI HÁT RU; CÂU GHÉP

I Mục tiêu:

- Đọc và hiểu bài hát ru; biết cảm nhận về tình yêu thương và những mong ước của

bà, của mẹ chứa đựng trong những khúc hát ru

- Sử dụng được quan hệ từ chỉ sự tăng tiến để nối các câu ghép

HS làm các BT: 3ª,b,c,d,6

HSNK: Làm thêm bài 3e

II Hoạt động học:

( Nhất trí các HT học như tài liệu)

LTVC: LUYỆN TẬP NỐI CÁC VỀ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I.Mục tiêu:

- Củng cố cách nối các vế câu ghép bằng cặp quan hệ từ tương phản và tăng tiến.

- Rèn kĩ năng tìm các cặp quan hệ từ và thêm các cặp quan hệ từ tương phản và tăng

tiến (làm BT ở vở bài tập)

- GD HS ý thức sử dụng quan hệ từ đúng nghĩa phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp.

* Điều chỉnh: Không dạy bài MRVT: Trật tự an ninh, thay bằng bài: Luyện tập nối các vế câu ghép.

II Chuẩn bị: Bảng phụ.

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động

- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: Phân tích các câu ghép và tìm các quan hệ từ trong các câu sau:(BT 4-tr27)

- Đọc và làm bài 1 H làm bảng phụ

- Chia sẻ kết quả trong nhóm

- Các nhóm trình bày kq Lớp đối chiếu bài

Bài 2: ( Thực hành Toán và TV trang 24)

Nối các vế câu ở bên A với vế câu thích hợp ở bên B để tạo thành

2 Câu ghép có quan hệ nguyên nhân - kết quả

1 câu ghép có quan hệ điều kiện- kết quả

GV: Đinh Chí Linh

a) Hòn đá tất nhiên ì ra

b) Nếu ai bỏ vào thùng ba

mươi xu

c) Quan huyện vốn thương

người

1 thì sẽ được vào công đường

2 nên nghĩ ra một kế giúp người đàn bà

3 nên quan bảo trói nó lại, khiêng về huyện tra tấn cho được mới nghe

Làm bài

- Chia sẻ kết quả

- Một số H nêu kq trước lớp

Bài 3: Phân tích cấu tạo của câu ghép sau:

Em đã được đọc rất nhiều chuyện nhưng câu chuyện để lại cho em nhiều ấn tưỡng nhất là chuyện Chiếc rìu vàng.

- Cá nhân làm bài

- Chia sẻ trước lớp

C HĐ ỨNG DỤNG:

- Chia sẻ với người thân các cách nối các vế câu ghép.

ĐẠO ĐỨC: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (T1)

I MỤC TIÊU: - HS biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng

ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Việt Nam

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước

- Yêu Tổ quốc Việt Nam

(Đối với HScó năng lực: -Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm

đến sự phát triển của đất nước )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sách giáo khoa,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1.Khởi động:

- Trưởng ban học tập cho bạn nhắc lại kiến thức

? Trách nhiệm của mọi người khi đến ủy ban nhân dân xã (phường)

- Giới thiệu bài

2 Tìm hiểu thông tin SGK.

- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu một nội dung của thông tin trong SGK

-Việc 1: HS thảo luận nhóm

- Việc 2: Đại diện nhóm HS lên trình bày

- Việc 3: Chia sẻ trước lớp

- GV kết luận: Việt Nam có nền văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào Việt Nam đang phát triển và thay đổi từng ngày.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV cho HS thảo luận nhóm các câu hỏi sau:

+ Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam?

+ Em nghĩ gì về đất nước, con người Việt Nam?

+ Nước ta còn có những khó khăn gì?

+ Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước?

-Việc 1: HS thảo luận nhóm

- Việc 2: Đại diện các nhóm HS lên trình bày

- Việc 3: Chia sẻ trước lớp

- GV nhận xét, KL: + Tổ quốc chúng ta là Việt Nam, chúng ta rất yêu quý và tự hào

về Tổ quốc mình, tự hào mình là người Việt Nam.

+ Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vậy chúng ta cần phải cố gắng học

tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Làm bài tập 2 SGK

- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Việc 1: GV yêu cầu HS làm BT, rồi trao đổi bài với bạn bên cạnh

- Việc 2: Một số HS trình bày trước lớp (giới thiệu về Quốc kỳ Việt Nam, về Bác Hồ,

về Văn Miếu, về áo dài Việt Nam)

-Việc 3: Chia sẻ trước lớp

- GV nhận xét, kết luận

- GV yêu cầu HS đọc Ghi nhớ trong SGK

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Chia sẻ nội dung bài học với người thân Sưu tầm các bài hát, bài thơ, tranh, ảnh, sự kiện lịch sử có liên quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam

Thứ tư/ 07/2/2018

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối và mối quan hệ giữa chúng

-Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích

HS làm bài 1(a,b dòng 1,2,3), bài 2, bài 3(a,b)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài

II Chuẩn bị : - GV:Bìa ghi bài cũ ; phiếu bài 2 ; bảng phụ ghi bài 2

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

GV: Đinh Chí Linh

* Khởi động

- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: a) Đọc các số đo:

b) Viết các số đo thể tích:

- Cá nhân làm bài

- Chia sẻ kết quả trước lớp Lớp đối chiếu, thống nhất kết quả

a) Đọc số : 5m3 ; 2010cm3; 10,125m3; 0,109 cm3; 0,015dm3

b)Viết số :Thứ tự các số viết như sau : 1952cm3 ; 2015m3; 83dm3

Bài 2 : Đúng ghi Đ, sai ghi S:

- Trao đổi, chia sẻ kq

- Một số H nêu ý kiến, lớp thống nhất kq

Bài 3: So sánh các số đo sau đây:

- Trao đổi, chia sẻ trong nhóm:

- Đại diện mộ số nhóm nêu

913,232413m3 = 913232413cm3

1000

12345

m3 = 12,345m3

C HĐ ỨNG DỤNG:

- Chia sẻ với .

TẬP LÀM VĂN : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

I Mục tiêu :

- Lập được chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự , an ninh ( theo gợi ý trong SGK )

- Giáo dục học sinh biết tham gia các hoạt động giữ gìn trạt tự an toàn xã hội

II Chuẩn bị :Bảng phụ viết sẵn cấu trúc 3 phần của CTHĐ, tờ giấy khổ to.

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng

cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

HĐ 1: Hướng dẫn lập chương trình hoạt động:

*Tìm hiểu y/c của đề:

- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc đề bài và gợi ý sgk

- Cả lớp đọc thầm đề bài, lựa chọn một trong 5 hoạt động đã nêu

- Cá nhân nêu tên hoạt động em chọn để lập chương trình

- Một số H đọc lại cấu trúc 3 phần của một CTHĐ

HĐ 2: HS lập CTHĐ:

- Làm bài vào vở BT

- Chia sẻ kết quả

- Một số HS đọc bài làm Lớp nhận xét, bổ sung

C HĐ ỨNG DỤNG:

- Chia sẻ với người thân cấu trúc của một CTHĐ

KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu :

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự an ninh ; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí , kể rõ ý biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện

- Giáo dục HS biết góp sức mình vào bảo vệ an ninh, trật tự xã hội

II Chuẩn bị : + GV:Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.

+ HS: 1 số sách, truyện, bài báo về các chiến sĩ an ninh công an, bảo vệ

III.Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Khởi động

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hoặc hát

- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học

GV: Đinh Chí Linh