Giáo án cô ly (4b) tuần 12 (năm học 2017 2018)

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bài làm trong nhóm CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp.. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn cùng trao đổi,giải thích nội

Trang 1

TUẦN 12

Thứ hai ngày 6 thỏng 11 năm 2017

CHÀO CỜ: NểI CHUYỆN ĐẦU TUẦN

**********

TIếng Việt : Bài 12a: những con ngời giàu nghị lực (T1)

1 Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhúm , phiếu học tập BTBT3,BT 4a

2 Điều chỉnh nội dung dạy học: Luyện đọc đúng các từ :quẩy gánh ,kinh doanh,

3 Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK

4 Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Giỳp đỡ HS chậm BT5

- HSNK : Đọc diễn cảm toàn bài và giỳp đỡ bạn chậm trong nhúm luyện đọc

2 Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà đọc cho ngời thân nghe những bài tập đọc

và nói cho ngời thân nghe những điều em học đợc ở những ngời giàu nghị lực

**********

TOÁN: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG.

NHÂN MỘT SỐ VƠI MỘT HIỆU (T1)

I Mục tiờu:

Em biết :

- Thực hiện phộp nhõn một số với một tổng; nhõn một số với một hiệu

II.Hoạt động học:

*Tỡm hiểu mục tiờu bài học:

Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm mục tiờu bài học (2-3 lần)

Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ?

Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Trang 2

1.Thực hiện lần lượt các hoạt động sau :

Việc 1 : Em thực hiện hoạt động a, b, c theo sách HDH

Việc 2 : Em và bạn cùng thực hiện :

- Tính giá trị hai biểu thức theo sách

- So sánh giá trị của hai biểu thức đó

- Nói cho bạn nghe về cách so sánh

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bài làm trong nhóm

CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp

2.Đọc kĩ nội dung sau :

Việc 1 : Em đọc nội dung trong bảng

Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi nội dung theo sách, nhận xét, đánh giá bạn.

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn cùng trao đổi,giải thích nội dung trong sách

HDH

CTHĐTQ mời một số bạn đọc lại nội dung trước lớp

3.Tính giá trị của biểu thức

Việc 1: Em đọc nội dung bài tập 3 và hoàn thành các giá trị biểu thức đó lên giấy trong Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi và so sánh về giái trị của các biểu thức trong bảng.

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các ban chia sẻ trong nhóm về bài làm và cách so sánh.

CTHĐTQ yêu cầu một số bạn đọc bài làm của mình trước lớp và nêu nhận xét của mình về bài làm trên

Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm

4 Việc 1: Em đọc nội dung bài tập 4, tính các giá trị biểu thức và so sánh giá trị của hai

biểu thức đó

Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi và so sánh về giá trị của các biểu thức.

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm về bài làm và cách so sánh.

Trang 3

CTHĐTQ yờu cầu một số bạn đọc bài làm của mỡnh trước lớp và nờu nhận xột của mỡnh về bài làm trờn

5.Đọc kĩ nội dung sau

Việc 1 : Em đọc nội dung trong bảng

Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi nội dung theo sỏch, nhận xột, đỏnh giỏ bạn.

Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn cựng trao đổi,giải thớch nội dung trong sỏch

HDH

CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ bài trước lớp,đỏnh giỏ, nhận xột sửa sai

6.Tớnh giỏ trị biểu thức ( theo mẫu )

Việc 1: Em đọc nội dung bài tập 6 và hoàn thành cỏc giỏ trị biểu thức đú lờn giấy trong Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi và so sỏnh về giỏi trị của cỏc biểu thức trong bảng.

Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc ban chia sẻ trong nhúm về bài làm và cỏch so sỏnh.

CTHĐTQ yờu cầu một số bạn đọc bài làm của mỡnh trước lớp và nờu nhận xột của mỡnh về bài làm trờn

Bỏo cỏo với thầy cụ giỏo kết quả những việc em đó làm

Hoạt động kết thỳc tiết học : HS nờu mục tiờu đạt được sau bài học

**********

Tiếng việt: Bài 12a: những con ngƯời giàu nghị lực (T2)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : phiếu học tập BT4 ,thẻ chữ BT1

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- HS tiếp thu chậm : GV cựng HS NK giỳp đỡ cỏc em BT4

- HSHTT :Hoàn thành tốt BT và vận dụng một cách thành thạo,

đặt câu với từ nghị lực và hỗ trợ các bạn chậm trong nhóm 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK

Trang 4

Thứ ba ngày 7 thỏng 11 năm 2017

Toán : nhân một số với một tổng, nhân một số với một hiệu (T2

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học :

- Giỳp đỡ cỏc em tiếp thu chậm hiểu và làm được BT5

trong nhóm và làm thêm bài tập sau: Tính bằng cách thuận tiện nhất: a) 134 x2 + 134 x 98

b) 876 x 53 – 876 x 43

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK

**********

Tiếng việt: Bài 12a: những con ngời giàu nghị lực (T3)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm Phiếu BT6b

2.Điều chỉnh nội dung dạy học: GV chọn BT 6b, HS viết đúngcác từ : Sài Gòn,

Lê Duy ứng, quệt,Bác Hồ, hỏng

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động:( logo )

4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- HSTT chậm : GV cựng HS nhanh giỳp đỡ cỏc em hiểu và làm đợc

BT6b, viết đúng các từ khó trong bài

- HS tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các bài tập giúp HS chậm soát lại lỗi chính tả

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân viết lại những từ dễ lẫn trong bài

**********

KĨ THUẬT: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA

( Tiết 3 )

I/ Mục tiờu:

Trang 5

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.

- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu có thể bị dúm

II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Mẫu khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu

Học sinh:

- Bộ đồ dùng, SGK

III/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi

1 Hoạt động thực hành:

1 HS thực hành

- GV yêu cầu 1-2 HS nhắc lại quy trình khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- Gọi 1-2 HS lên bảng thực hành, lớp quan sát nhận xét

- GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước thực hiện

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm 2

- GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng

2 Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá

- GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm và tiến hành nhận xét đánh giá

- HS tự nhận xét:

+ Cách gấp đường gấp

+ Cách kẻ đường dấu : thẳng, cong

+ Cách khâu: Mũi kim đều, mảnh vải không bị dúm

- HS chọn ra sản phẩm đẹp

- GV tổng hợp ý kiến, nhận xét, đánh giá cho các cá nhân và các nhóm

2 Hoạt động ứng dụng:

- Tập cắt khâu thêu một sản phẩm theo ý thích

**********

Trang 6

I Mục tiêu

Học xong bài này, HS có khả năng :

- Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà,cha mẹ trong cuộc sống

GDKNS-Kỹ năng xác định giá trị tình cảm của cha mẹ dành cho con cái

-Kỹ năng lắng nghe lời dạy bảo của cha mẹ

-Kỹ năng thể hiện tình cảm yêu thương của mình với cha mẹ

II/ Hoạt động dạy - học

1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

*HĐ1: Tìm hiểu nội dung tiểu phẩm.

Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời :

- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Hưng khi mời bà ăn những chiếc bánh mà bạn Hưng vừa được thưởng?

- Theo em trước việc làm của Hưng bà của Hưng sẽ cảm thấy như thế nào trước việc làm ấy?

Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi.

- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Hưng khi mời bà ăn những chiếc bánh mà bạn Hưng vừa được thưởng?

- Theo em trước việc làm của Hưng bà của Hưng sẽ cảm thấy như thế nào trước việc làm ấy?

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

Vì sao ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ?

- Bạn nào đã làm được việc thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ?

CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp

*HĐ2: HS luyện tập, thực hành

Bài tập 1/tr18

Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và xác định cách ứng xử của mỗi bạn là đúng hay

sai? Vì sao

Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi.

Trang 7

Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ

CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ

*HĐ3 : Thảo luận nhúm (bài tập 2/tr18)

Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời

Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi.

CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ

Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời

Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi.

CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ:

Vỡ sao ta phải hiếu thảo với ụng bà,cha mẹ?

Đỏnh giỏ, nhận xột bạn

Hoạt động kết thỳc tiết học : HS nờu mục tiờu đạt được sau bài - GV liờn hệ thực tế , giỏo dục học sinh

**********

Tiếng việt: Bài 12B : khổ luyện thành tài (T1)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm , phiếu học tập BT4a

2.Điều chỉnh nội dung dạy học: Luyện đọc đúng các từ : Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi.Vê-rô-ki-ô,danh họa kiệt xuất,

- HS TTC : GV cựng HS TTN giỳp đỡ cỏc em BT5

- HSTTN : Hoàn thành tốt các BT nắm nội dung các bài đã học một cách chắc chắn và hỗ trợ cho HS chậm trong nhóm 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng

**********

Thứ tư ngày 8 thỏng 11 năm 2017

Trang 8

Toán: Em ôn lại nhân một số với một tổng ( hiệu)

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo sách ôn

luyện toán( Chọn đề số 3) trang35

-HSHTC : GV cựng HS nhanh giỳp cỏc em BT 4

-HSHTT : Giúp HS chậm và làm thêm BT sau: Tìm X:a) X x 2 + X

x 8 = 2470

b) X x 197

- X x 97 = 70600

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành BT ở tiết 2 trang 63 sách TH T và TV

**********

Tiếng việt Bài 12B : khổ luyện thành tài (T2)

- HSTTC : GV cựng HS TTN giỳp HS chậm BT2( Phần HĐTH),

- HSTTN : Giúp HS chậm và hoàn thành tốt các bài tập của

mình.Viết đợc kết bài mở rộng theo nhiều cách khác nhau 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời hoàn thành tốt phần hoạt

động ứng dụng

**********

ễN toán: TUẦN 12

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm

luyện toỏn 4 trang 61-63 làm cỏc BT 1,2,3,4

-Giỳp HS chậm BT 4

-HSHTT : Giúp HS chậm và làm thêm BT sau: BT4

Trang 9

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi ngêi th©n hoµn thµnh BT tuần 12 ở vở

em tự ôn luyện

**********

Thứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2017

To¸n: Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè (T1)

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

-HSTTC : GV cùng HS TTN giúp đỡ các em hiÓu vµ hoµn thµnh BT3,4 -HSTTN : Hoµn thµnh tèt bµi tËp cña m×nh vµ lµm thªm BT sau : TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: a) 25 x 5 x4 x3 ; b) 812 x 5 + 812 x 7

- 812 x 2

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mÑ hoµn thµnh phÇn øng dông SGK

**********

TIẾNG VIỆT: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4

BÀI 12B: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI (T3) I.Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện đã đọc về một người có nghị lực.

II Hoạt động học:

A Hoạt động thực hành

*Tìm hiểu mục tiêu bài học:

Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)

Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì?

Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó

* Hình thành kiến thức:

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.Đọc các kết bài của truyện Rùa và Thỏ dưới đây và trả lời các câu hỏi : Mỗi đoạn kết bài dưới đây được viết theo cách nào ?

Việc 1 : Em đọc các kết bài và cho biết mỗi đoạn được viết theo cách nào?

Việc 2 : Em cùng bạn đọc và trao đổi với nhau về các kết bài trên, đưa ra câu trả lời

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm

CTHĐTQ tổ chức cho các bạn đóng vai trước lớp

Trang 10

2.Viết đoạn kết bài của truyện Một người chính trực hoặc truyện Nỗi dằn vặt của An-đrây- ca theo cách kết bài mở rộng

Việc 1 : Em viết kết bài theo cách mở rộng

Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi bài viết của mình

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc đoạn kết bài theo cách mở rộng mà mình

vừa viết

CTHĐTQ mời đại diện một số nhóm đọc bài trước lớp, nhận xét, tuyên dương bạn

3.Chuẩn bị kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống.

Việc 1 : Em dựa vào gợi ý để kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một người có nghị

lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống

Việc 2 : Em cùng bạn trao đổi

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn kể câu chuyện đó

CTHĐTQ tổ chức cho các bạn đọc lại câu chuyện của mình trước lớp

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc lời kể.

4 Kể chuyện trong nhóm

Việc 1 :Em kể lại câu chuyện

Việc 2 : Em và bạn cùng kể cho nhau nghe

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chúc cho các bạn thi kể trong nhóm

5.Kể chuyện trước lớp.

CTHĐTQ tổ chức cho các bạn thi kể trước lớp, nhận xét ,tuyên dương bạn

Chia sẻ ý kiến sau tiết học

HDỨD thực hiện theo SHD

**********

Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2017

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm

Trang 11

- HSTTC : GV cựng HS nhanh giỳp đỡ HS chậm hiểu và hoàn thành BT2,3b

- HSTTN : Giúp HS chậm và làm thêm BT sau:Khi nhân một số

có bốn chữ số với 1000,Hiền có kết quả là một số có tám chữ

số còn Hòa có kết quả là một số có chữ số hàng trăm là 5 Hỏi bạn nào tính đúng ,bạn nào tính sai ? Giải thích

( Khi nhân một số có bốn chữ số với 1000 ta sẽ có kết quả là số có 7 chữ

số và chữ số hàng trăm sẽ là chữ số 0 vì vậy kết quả của cả hai bạn Hiền va Hòa đều sai.)

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng

dụng SGK **********

Tiếng việt: Bài 12c: những vẽ đẹp đI cùng năm tháng (T1)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học :Bảng nhóm Phiếu học tập BT2 (1a)

- HSTTC : GV cựng HS TTN giỳp đỡ HS chậm BT3

- HSTTN : Hoàn thành tốt các BT, đặt đợc câu có sử dụng tính

từ và các từ chỉ mức độ( Rất,quá, lắm) và giúp HS chậm trong nhóm

5.Hướng dẫn ứng dụng: : Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK

**********

ễN Tiếng việt: TUẦN 12

1 Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm

2 Điều chỉnh nội dung dạy học:

em tự ụn luyện TV 4 từ trang 68-71 làm cỏc BT 1,2,3,4

- Giỳp đỡ HS chậm BT4

Trang 12

- HS HTT :Hoàn thành tốt BT và giúp HS chậm

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với người thân hoàn thành BT tuần 12

**********

Tiếng việt: Bài 12c: những VẺ đẹp đI cùng năm tháng (T2)

- HSTTC: GV cựng HS TTN giỳp đỡ HS chậm nhớ lại câu chuyện và hoàn thành bài viết

- HSTTN : Hoàn thành tốt bài viết của mình và nhắc các bạn chậm trong nhóm tự giác hoàn thành bài viết

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng

dụng SGK

**********

HĐNGLL: SỐNG ĐẸP CHỦ ĐỀ 1

PHÁT HUY THẾ MẠNH CỦA EM Ở KHU DÂN CƯ ( Tiết 1)

I Mục tiêu

- HS biết tỡm hiểu khu dõn cư nơi mỡnh ở: cỏc hoạt động chớnh, cỏch ăn mặc, cỏc thực phẩm, thức ăn, rau củ, trỏi cõy đặc trưng, một số lễ hội truyền thống

- Biết giới thiệu cỏc hoạt động chớnh, cỏch ăn mặc, cỏc thực phẩm, thức ăn, rau củ, trỏi cõy đặc trưng, một số lễ hội truyền thống với bạn bố và khỏch du lịch

- Cú ý thức phỏt huy cỏc thế mạnh của bản thõn ở khu dõn cư em sinh sống

II Chu ẩ n b ị :

- Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa về cỏc cỏc hoạt động chớnh, cỏch ăn mặc, cỏc thực phẩm, thức ăn, rau củ, trỏi cõy đặc trưng, một số lễ hội truyền thống ở khu dõn cư em sinh sống…….Dụng cụ để thực hành vẽ tranh

- Nội dung và một số phương tiện để Hs tập làm hướng dẫn viên du lịch

III.Cỏc hoạt động dạy- học:

A Hoạt động khởi động: ( 2-4 phỳt)

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động

- Giỏo viờn giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học

B Hoạt động cơ bản:

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	5,65 MB