Giáo án cô ly (4b) tuần 11 (năm học 2017 2018)

Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK.. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh: - Giỳp đỡ HS tiếp thu chậm BT5 - HSNK : Đọc diễn cảm toàn bài và giỳp

Trang 1

TUẦN 11

Thứ hai ngày 30 thỏng 10 năm 2017

CHÀO CỜ: NểI CHUYỆN ĐẦU TUẦN

**********

TIếng Việt : Bài 11a: có chí thì nên (T1)

1 Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhúm , phiếu học tập BT 4a

2 Điều chỉnh nội dung dạy học: Luyện đọc đúng các từ :mảnh gạch

vỡ,tầng mây

3 Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK

4 Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Giỳp đỡ HS tiếp thu chậm BT5

- HSNK : Đọc diễn cảm toàn bài và giỳp đỡ bạn chậm trong nhúm luyện đọc

5 Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà đọc cho ngời thân nghe những bài tập đọc

và nói cho ngời thân nghe những điều em mong ớc sẽ làm đợc

**********

Toán: Tính chất giáo hoán của phép nhân,

nhân với 10,100, 1000.Chia cho 10,100,1000.(T2)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Phiếu BT 1( Phần HĐTH)

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động:

4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Giỳp đỡ cỏc em chậm hiểu và làm đợc BT1,

- HSHTN : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm và làm thêm bài tập sau: Tìm x: X : 5 = 169352 -

37827 : 10546 x X = 7x 10546

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK

**********

Tiếng việt: Bài 11a: có chí thì nên (T2)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : phiếu học tập BT7

Trang 2

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Giỳp đỡ cỏc em tiếp thu chậm BT6,7

- HSHTN :Hoàn thành tốt BT và vận dụng một cách thành thạo,

đặt câu có các từ sẽ, đã, đang và hỗ trợ các bạn chậm trong nhóm

**********

Thứ ba ngày 31 thỏng 10 năm 2017

Toán: Tính chất kết hợp của phép nhân.

Nhân với số có tận cùng là chữ số 0 (T1)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Phiếu BT2a

- Giỳp đỡ cỏc em hiểu và làm đợc BT4

- HSNK : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm và

làm thêm bài tập sau: Tính bằng cách thuận tiện nhất: a) 34 x 5 x 2 b) 5 x 71 x 2

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK

**********

Tiếng việt: Bài 11a: có chí thì nên (T3)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm Phiếu BT3b

2.Điều chỉnh nội dung dạy học: GV chọn BT 3b, HS viết đúngcác từ : nảy mầm nhanh,mãi mãi,thành

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động:( logo )

- Giỳp đỡ cỏc em tiếp thu chậm hiểu và làm đợc BT3b

- HSHTT : Hoàn thành tốt các bài tập giúp HS chậm soát lại lỗi chính tả

Trang 3

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân vạch kế hoạch thực hiện

ớc mơ của mình

**********

bằng mũi khâu đột THƯA(T2) I/ Mục tiờu :

- Biết cỏch khõu viền đường gṍp mép vải bằng mũi khõu đột thưa

- Khõu viền được đường gṍp mép vải bằng mũi khõu đột thưa Cỏc mũi khõu tương đụ́i đều nhau Đường khõu cú thờ̉ bị dỳm

II/ Tài liợ̀u và phương tiợ̀n :

Giáo viờn:

- SGK, SGV

- Mẫu khõu viền đường gṍp mép vải bằng mũi khõu đột thưa

- Bộ đồ dựng cắt, khõu, thờu

Học sinh:

- Bộ đồ dựng, SGK

III/ Tiờ́n trình:

- Lớp khởi động hỏt hoặc chơi trò chơi

1 Hoạt đụ̣ng thực hành:

1 HS thực hành

- GV yờu cõ̀u 1-2 HS nhắc lại quy trình khõu viền đường gṍp mép vải bằng mũi khõu đột thưa

- Gọi 1-2 HS lờn bảng thực hành, lớp quan sỏt nhận xét

- GV nhận xét, nờu túm tắt lại cỏc bước thực hiện

- Tụ̉ chức cho HS thực hành theo nhúm 2

- GV quan sỏt uụ́n nắn thao tỏc cho HS còn lỳng tỳng

2 Trưng bày sản phẩm, nhận xét đỏnh giỏ

- GV yờu cõ̀u HS trưng bày sản phẩm theo nhúm và tiến hành nhận xét đỏnh giỏ

- HS tự nhận xét:

+ Cỏch gṍp đường gṍp

+ Cỏch kẻ đường dṍu : thẳng, cong

+ Cỏch khõu: Mũi kim đều, mảnh vải khụng bị dỳm

- HS chọn ra sản phẩm đẹp

- GV tụ̉ng hợp ý kiến, nhận xét, đỏnh giỏ cho cỏc cỏ nhõn và cỏc nhúm

Trang 4

2 Hoạt động ứng dụng:

- Tập cắt khâu thêu một sản phẩm theo ý thích

**********

ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I

I Mục tiêu

Học xong bài này, HS biết

- Khái quát hoá lại những kiến thức đã học từ tuần 1-10

- Biết vận dụng những kiến thức đã học để làm 1số bài tập

- Hình thành những kỹ năng , ứng xử trong cuộc sống hằng ngày

- Thông qua nội dung ôn tập nhằm giáo dục học sinh thực hiện cuộc vận động “ xây

dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”

II/ Hoạt động dạy - học:

1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* HĐ1: Ôn lại chủ đề năm học:

Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời :

+ Em hiểu như thế nào nội dung đó ?

Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi.

CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ

2 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

*Thực hành một số kĩ năng đã học

Bài 1 :Em hãy bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến dưới đây :

- Trung thực trong học tập chỉ thiệt cho mình

- Thiếu trung thực trong học tập là giả dối

- Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng

- Giấu điểm kém, chỉ báo điểm tốt với bố mẹ

Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời

Trang 5

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

Bài2: Hãy tự liên hệ và trao đổi với các bạn về việc em đã vượt khó trong học tập

Bài 3:Khoanh tròn trước ý em cho là đúng.

a)Em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình ; em giận dỗi và không muốn đi học

b) Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác

c) Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về các vấn đề có liên quan đến trẻ em d) Em được phân công làm một việc không phù hợp với khả năng; em im lặng nhưng bỏ qua không làm

Bài4: Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện tiết kiệm tiền của

Bài5: Em hãy điền các từ ngữ : tiết kiệm, hoài phí,thời giờ vào chỗ trống trong các câu sau

phù hợp

Trang 6

Nhận xét nội dung ụn tập gắn chủ đề năm học

Hoạt động kết thỳc tiết học : HS nờu mục tiờu đạt được sau bài - GV liờn hệ thực tế , giỏo dục học sinh

**********

Tiếng việt: Bài 11B : bền gan vững chí (T1)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm , phiếu học tập BT4a

2.Điều chỉnh nội dung dạy học: Luyện đọc đúng các từ : lận ,tròn vành, câu chạch

- Giỳp đỡ HS chậm BT6

- HSHHT : Hoàn thành tốt các BT nắm nội dung các bài đã học một cách chắc chắn và hỏ trợ cho HS chậm trong nhóm 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành BT1 phần ứng dụng

**********

Thứ tư ngày 1 thỏng 11 năm 2017

Toán: Tính chất kết hợp của phép nhân

Nhân với số có tận cùng là chữ số 0 (T2)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Phiếu BT 1

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo sách ôn

luyện toán( Chọn đề số 3) trang35

-Giỳp HS tiếp thu chậm BT 5

-HSHHT : Giúp HS chậm và làm thêm BT sau: So sánh hai số aaaa x

b và bbbb x a

(aaaa x b = (a x 1111) xb ; bbbb x a = (b x 1111) x a Ta có ( a x 1111)

x b = (b x 1111) x a)

Trang 7

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi ngêi th©n hoµn thµnh BT ë tiÕt 2 trang 63 s¸ch TH T vµ TV

**********

BÀI 11B: BỀN GAN VỮNG CHÍ ( T2)

I.Mục tiêu:

- Luyện tập về trao đổi ý kiến với người thân

II Hoạt động học:

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 5.Dựa vào nội dung các câu tục ngữ, xếp chúng vào 3 nhóm

Việc 1: Cá nhân lấy bộ chữ ghi các câu tục ngữ để gắn vào 3 nhóm

Việc 2: Chia sẻ câu trả lời với bạn.

Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo

cáo cô giáo

CTHĐTQ mời các nhóm chia sẻ câu trả lời, các nhóm khác đánh giá, nhận xét và bổ sung nếu có

6.Cách diễn đạt câu tục ngữ có đặc điểm gì khiến người đọc dễ nhớ, dễ hiểu ?

Việc 1: Cá nhân chọn ý đúng nhất trong các câu

Việc 2: Chia sẻ câu trả lời với bạn.

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

**********

ÔN

to¸n: TUẦN 11

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo s¸ch em tự ôn luyện toán 4 trang 56-60 làm các BT 1,2,3,4

4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

- Giúp HS chậm: BT 3,4

- HSHTT : Gióp HS chậm

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi ngưêi th©n hoµn thµnh BT tuần 11 ở

vở em tự ôn luyện

Trang 8

Thứ năm ngày 2 tháng 11 năm 2017

TOÁN: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4

BÀI : ĐỀ - XI - MÉT VUÔNG

I Mục tiêu:

Em biết :

- Đề- xi -mét vuông là đơn vị đo diện tích

- Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề - xi - mét vuông

- 1 dm2 = 100 cm2 .Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm 2 và ngược

lại

II.Hoạt động học:

*Tìm hiểu mục tiêu bài học:

Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)

Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì?

Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó Hình thành kiến thức:

1.Chơi trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”

CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chơi trò chơi: Điền số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu )

2.Đọc kĩ nội dung dưới đây

Việc 1 : Em đọc nội dung SHD Trang 17

Đọc nội dung trong sách HDH và giải thích cho bạn nghe

Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ với nhau

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm

Trang 9

3.Chơi trò chơi “đố bạn”

Việc 1:Em và bạn thay nhau đọc và viết một số đo diện tích theo đơn vị đo đã học Việc 2 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chơi trong nhóm

CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chơi trước lớp

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

Việc 1 : Em làm bài trên giấy trong SHD Trang 18

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bài trong nhóm.

CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài làm trước lớp

2 >,<,=

Việc 1 : Em làm bài trên giấy trong SHD Trang 18

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bài trong nhóm.

CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai.

HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Thực hiện theo SHD

**********

TiÕng viÖt: Bµi 11B : bÒn gan v÷ng chÝ (T3)

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

- Giúp HS tiếp thu chậm BT4

- HSHHT : Gióp HS chậm vµ hoµn thµnh tèt BT cña m×nh

Trang 10

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK

*********

Thứ sỏu ngày 3 thỏng 11 năm 2017

Toán: Mét vuông

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm Phiếu học tập BT1 ( phần HĐTH)

- Giỳp đỡ HS tiếp thu chậm hiểu và hoàn thành BT2,3 (phần

HĐTH)

- HSHHT : Giúp HS tiếp thu chậm và làm thêm BT sau: Một hình chữ nhật có chu vi là 160 dm Nếu tăng chiều rộng thêm 6dm và giảm chiều dài đi 6dm thì hình đó trở thành hình vuông Tính diện tích hình chữ nhật đó

**********

Tiếng việt: Bài 11c: cần cù, siêng năng(T1)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học :Bảng nhóm Phiếu học tập BT2b

- Giỳp đỡ HS tiếp thu chậm BT3

- HSHTN: Hoàn thành tốt các BT, đặt đợc câu có sử dụng tính

từ và giúp HS tiếp thu chậm trong nhóm 5.Hướng dẫn ứng dụng: : Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK

**********

1 Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm

2 Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo hướng dẫn vở

em tự ụn luyện TV 4 từ trang 61-67 làm cỏc BT1, 2,3,4

Trang 11

- Giúp đỡ HS chậm : BT3,4

- HS HTT :Hoµn thµnh tèt BT vµ gióp HS chậm

**********

TiÕng viÖt: Bµi 11c: cÇn cï, siªng n¨ng (T2)

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

- Giúp đỡ HS tiếp thu chậm BT4

- HSHTN : Hoµn thµnh tèt BT vµ gióp c¸c b¹n chậm trong nhãm 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi ngêi th©n hoµn thµnh phÇn øng

dông SGK

**********

HĐNGLL:ATGT

BÀI 5: GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO

THÔNG ĐƯỜNG THỦY BÀI 6: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

CÔNG CỘNG

I.Mục tiêu :

+Hs biết mặt nước cũng là một loại đường giao thông Nước ta có bờ biển dài, có nhiều sông, hồ, kênh, rạch nên giao thông đường thủy thuận lợi và có vai trò rất quan trọng

Biết tên gọi các loại phương tiện GTĐT

- Biết các biển báo hiệu giao thông trên đường thủy để đảm bảo an toàn khi đi trên đường thủy

+HS nhận biết được các loại phương tiện GTĐT thấy và gọi tên gọi của chúng

- Nhận biết 6 biển báo GTĐT

+ Thêm yêu quý Tổ quốc và biết có điều kiện phát triển GTĐT

-Có kĩ năng và hành vi đúng khi đi trên các phương triện GTCC như:xếp hàng khi lên xuống,bám chặt tay vịn,thắt dây an toàn,tư thế ngồi trên tàu,xe,thuyền

-Có ý thức thực hiện đúng các quy định khi đi trên các phương tiện GTCC để đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người

II.Chuẩn bị :

-GV:Hình (TL)ảnh các bến tà

GV : + Hình ảnh các nhà ga,bến tàu,bến xe (TL)

+ Các hình ảnh người lên xuống tàu,thuyền

III.Các hoạt động dạy học :

Trang 12

Hoạt động cơ bản

Khởi động:

Cho HS nêu ý nghĩa của các biển báo GT đ đã học

Hoạt động thực hành

HĐ1.Tìm hiểu về GT đường thủy :

? ĐT là loại đường ntn?

?ĐT có ở đâu?

?Trên ĐT có những PTGT nào hoạt động?

HĐ2.GT nhà ga,bến tàu,bến xe :

?Trên ĐT có cần thực hiện quy định ATGT không,vì sao?

?Trên ĐT có những biển báo hiệu nào?

GV nhận xét ,khen những em trả lời đúng

?Trong lớp ai đã được bố mẹ cho đi chơi xa,đi bằng PT gì?

HĐ3.Ngồi ở trên tàu,xe :

Cho HS quan sát một số hình ảnh SGK và thảo luận nhóm một số câu hỏi liên quan

- Gọi đại diện nhóm trình bày

-HD nhận xét

- Cho HS đã được đi tàu,xe kể về việc mình ngồi trên tàu,xe

* Không thò đầu,tay ra ngoài cửa.Không vứt các đồ vật ra của sổ.Hành lí xếp đúng quy

định

Hoạt động ứng dụng

- HS tham gia tốt ATGT tuyên truyền mọi người trong gia đình thực hiện tốt

**********

H§TT: sinh ho¹t líp

I.Môc tiªu

-§¸nh gi¸ l¹i t×nh h×nh ho¹t đéng trong tuÇn qua

-Bình bÇu ban Hội đồng tự quản và các ban cña líp

-ĐÒ ra phư¬ng hưíng trong tuÇn tíi

II Tiến trình

H§1: §¸nh gi¸ l¹i t×nh h×nh ho¹t đéng trong tuÇn qua

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	4,33 MB