Giáo án cô ly (4b) tuần 5 (năm học 2017 2018)

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK.. 4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh: - Hỗ trợ,giỳp đỡ cỏc em cũn chậm cú thể hiểu và làm đợc BT3,4 - H

TUẦN 5

Thứ ba ngày 19 thỏng 9 năm 2017

(Dạy TKB thứ 2) CHÀO CỜ: NểI CHUYỆN ĐẦU TUẦN

**********

TIếng Việt : Bài 5a:làm ngời trung thực dũng cảm (T1)

1 Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhúm , phiếu học tập BT3,5

2 Điều chỉnh nội dung dạy học: Đọc đỳng cỏc từ ngữ: Ra lệnh,dõng dạc, quý nhất

3 Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK

4 Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Giỳp đỡ cỏc em luyện đọc từ khú,cõu dài, diễn đạt trong việc trả lời cõu hỏi(BT5)

- HSNK: Đọc diễn cảm toàn bài và giỳp đỡ bạn yếu trong nhúm luyện đọc

5 Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà đọc cho bố mẹ nghe và cùng thảo luận về đức tính trung thực

***********

Toán: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4

BÀI : TèM SỐ TRUNG BèNH CỘNG ( T1)

I Mục tiờu:

- Tỡm trung bỡnh cộng của hai, ba, bốn số

II.Hoạt động học:

*Tỡm hiểu mục tiờu bài học:

Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm mục tiờu bài học (2-3 lần)

Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ?

Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1.Đọc cỏc bài toỏn và viết tiếp số thớch hợp vào chỗ chấm:

Việc 1: Cỏ nhõn đọc nội dung bài toỏn 1,2 và điền vào chỗ chấm

Việc 2: Hai bạn cựng bàn trao đổi bài với nhau

Việc 3 : Nhúm trưởng điều hành, tổ chức cho cỏc bạn trao đổi và chọn ra cỏch trả lời đỳng

CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ: Cú ba số 11,15,10.Lấy tổng của cả 3 số chia cho 3,ta được 12

Khi đú 12 được gọi là trung bỡnh cộng của ba số 11,15,10

2.Đọc kĩ và giải thớch cho bạn nội dung:

Việc 1 : Em đọc nội dung

Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi,giải thớch nội dung trong sỏch HDH

Muốn tỡm số trung bỡnh cộng vủa nhiều số, ta tớnh tổng của cỏc số này, rồi chia tổng

đú cho cỏc số hạng

CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ bài trước lớp,đỏnh giỏ, nhận xột sửa sai Bỏo cỏo kết quả với cụ giỏo

***********

TIếng Việt : Bài 5a:làm ngời trung thực dũng cảm (T1)

6 Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhúm , phiếu học tập BT3,5

7 Điều chỉnh nội dung dạy học: Đọc đỳng cỏc từ ngữ: Ra lệnh,dõng dạc, quý nhất

8 Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK

9 Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Giỳp đỡ cỏc em luyện đọc từ khú,cõu dài, diễn đạt trong việc trả lời cõu

hỏi(BT5)

- HSNK: Đọc diễn cảm toàn bài và giỳp đỡ bạn yếu trong nhúm luyện đọc

đức tính trung thực

***********

Thứ tư ngày 20 thỏng 9 năm 2017

(Dạy TKB thứ 3)

Toán: Tìm số trung bình cộng (T2)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhúm

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Hỗ trợ,giỳp đỡ cỏc em cũn chậm cú thể hiểu và làm đợc BT3,4

- HSNK : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm và làm thêm bài tập sau: Tìm trung bình cộng của các số tự nhiên từ 1 đến 9

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK

***********

Tiếng việt: Bài 5a:làm ngời trung thực dũng cảm (t3)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : phiếu học tập BT5

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Giỳp đỡ cỏc em cũn chậm đọc đúng và viết đúng từ khó trong bài viết chính tả

- HSNK : Giúp HS cũn chậm hoàn thành BT5

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành theo hớng dẫn BT2 phần ứng dụng SGK

***********

KĨ THUẬT: KHÂU THƯỜNG

( Tiết 2 )

I/ Mục tiờu:

- Biết cỏch cầm vải, cầm kim, lờn kim, xuống kim khi khõu

- Biết cỏch khõu và khõu được cỏc mũi khõu thường Cỏc mũi khõu cú thể chưa đều nhau Đường khõu cú thể bị dỳm

II/ Tài liệu và phương tiện :

Giỏo viờn:

- SGK, SGV

- Bộ đồ dựng cắt, khõu, thờu

Học sinh:

- Đồ dựng, SGK

III/ Tiến trỡnh:

- Lớp khởi động hỏt hoặc chơi trũ chơi

1 Hoạt động thực hành:

1 HS thực hành

- GV yêu cầu 1 HS nhắc lại quy trình thực hiện khâu thường

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm 2

- GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng

2 Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá

- GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm và tiến hành nhận xét đánh giá

- HS tự nhận xét:

+ Cách kẻ đường dấu : thẳng, cong

+ Cách cắt theo đường vạch dấu: Đường cắt thẳng, không bị mấp mô

- HS chọn ra sản phẩm đẹp

+ Cách khâu: Mũi kim đều, mảnh vải không bị dúm

- GV tổng hợp ý kiến, nhận xét, đánh giá cho các cá nhân và các nhóm

2 Hoạt động ứng dụng:

- Tập cắt khâu thêu một sản phẩm theo ý thích

***********

ĐẠO ĐỨC: BÀY TỎ Ý KIẾN (T1)

I Mục tiêu

- Biết được: trẻ em cần phải cần được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có lien quan đến trẻ em

- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác

II/ Hoạt động dạy - học

1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động 1:Nhận xét tình huống

Việc 1 : Cá nhân nghe tình huống từ cô giáo

+ Nhà bạn Tâm đang rất khó khăn Bố Tâm nghiện rượu, mẹ Tâm phải đi làm xa nhà Hôm qua bố Tâm bắt em phải nghỉ học mà không cho em được nói bất kì diều gì Theo em bố Tâm làm , đúng hay sai ? Vì sao ?

Việc 2 : Em với bạn cựng bàn đưa ra cỏch giải quyết

Việc 3 : CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ, giải quyết tỡnh huống

+ Em sẽ làm gỡ nếu em thấy bố mẹ vứt xỏc một con chuột chết ra đường ? Vỡ sao em làm như vậy ?

+ Điều gỡ sẽ xảy ra nếu như cỏc em khụng được bày tỏ ý kiến về những việc cú liờn quan đến em ?

+ Vậy, đối với những việc cú liờn quan đến mỡnh, cỏc em cú quyền gỡ ?

+ KL : Trẻ em cú quyến bày tỏ ý kiến về những việc cú liờn quan đến trẻ em

*Hoạt động 2: Em sẽ làm gỡ

Việc 1 :Em đọc cỏc cõu tỡnh huống SGK và thảo luận trả lời theo hướng dẫn

Việc 2 : Em và bạn thảo luận đưa ra cỏch giải quyết và hỏi bạn Vỡ sao bạn chọn cỏch giải

quyết đú?

Việc 3 : CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm trỡnh bày trước lớpvà chia sẻ : Theo bạn, ngoài

việc học tập cũn những việc gỡ cú liờn quan đến trẻ em?

* Giỏo dục : Những việc diễn ra xung quanh mụi trường cỏc em sống, chỗ cỏc em sinh

hoạt, …, cỏc em đều cú ý kiến thẳng thắn, chia sẻ những mong muốn của mỡnh

Hoạt động 3: Bày tỏ thỏi độ

Việc 1 : Cỏ nhõn suy nghĩ và thảo luận :

- Trẻ em cần lắng nghe ý kiến của người khỏc

- Người lớn cần lắng nghe ý kiến của trẻ em

- Mọi trẻ em đều đưa được ý kiến và ý kiến đú đều phải được thực hiện

Việc 2 : Chia sẻ cõu trả lời với bạn

Việc 3 : CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm trỡnh bày tiểu phẩm trước lớp

Hoạt động kết thỳc tiết học : HS nờu mục tiờu đạt được sau bài

- GV liờn hệ thực tế , giỏo dục học sinh

***********

Tiếng việt: Bài 5B: đừng vội tin những lời ngọt ngào (T1)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm , phiếu học tập BT5

2.Điều chỉnh nội dung dạy học: HS đọc đúng các từ ngữ : trên cành , lõi

đời , tình thân

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Giỳp đỡ HS đọc chậm: đọc đúng các từ khó cần luyện.

- HS đọc tốt : Đọc diễn cảm toàn bài và giúp HS chậm đọc đúng nhịp thơ

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân đọc lại bài nhiều lần và hoàn thành BT1 phần ứng dụng SGK

***********

Thứ năm ngày 21 thỏng 9 năm 2017

(Dạy TKB thứ 4)

Toán: Biểu đồ tranh

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhúm , phiếu học tập BT1

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Giỳp đỡ cỏc em cũn chậm hiểu và làm đợc BT1

- HSNK : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm và làm thêm bài tập sau: Tự lập biểu đồ về kêt quả thị đua của các nhóm trong lớp

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK

***********

Tiếng việt: Bài 5b: Đừng vội tin những lời ngọt ngào (T2)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm,phiếu học tập BT1,4

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Giỳp HS chậm làm BT2

- HSNK : Giúp HS chậm và hoàn thành tốt các bài tập của

mình

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà đọc cho ngời thân nghe về bức th mà em

đã viết

***********

ôn toán : tuần 5

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm.

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo sách em tự

ôn luyện toán trang 26 - 28

4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Giỳp HS chậm BT 4,5

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời hoàn thành phần ứng dụng

***********

Thứ sỏu ngày 22 thỏng 9 năm 2017

(Dạy TKB thứ 5)

Toán: Biểu đồ cột (T1)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : phiếu học tập BT1,2

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- GV Giỳp đỡ HS chậm: hiểu và hoàn thành BT2

- HSNK : Giúp HS cũn chậm và hoàn thành tốt các BT của mình 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK

***********

Tiếng việt: : Bài 5b: Đừng vội tin những lời ngọt ngào (T3)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- GV: Giỳp HS chậm làm BT7

- HSNK: Giúp HS HTC và hoàn thành tốt BT của mình

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK

***********

Thứ bảy ngày 23 thỏng 9 năm 2017

(Dạy TKB thứ 6)

Toán: Biểu đồ cột (T2)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhúm, phiếu học tập BT3,4

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Giỳp đỡ cỏc em cũn chậm :hiểu và làm đợc BT4

- HSNK : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn yếu trong nhóm và làm thêm bài tập sau: Tự lập biểu đồ về những điểm đạt đợc của các môn học trong tuần trớc

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK

***********

Tiếng việt: Bài 5c: ở hiền gặp lành (T1)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học :Bảng nhóm, phiếu học tập BT1,2

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- HS chậm : GV cựng HSTTN giỳp đỡ cỏc em BT3

- HSTTN : Hoàn thành tốt các BT và giúp HS chậm trong nhóm 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành BT1 phần ứng dụng SGK

***********

ôn tiếng việt: tuần 5

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo hớng dẫn vở

em tư ụn luyện Tiếng Việt trang 30 - 32 tuần 5

4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- Hỗ trợ, giỳp đỡ HS chậm làm BT5

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành bài ứng dụng

***********

Tiếng việt : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4

BÀI 5C : Ở HIỀN GẶP LÀNH(T2)

I.Mục tiêu:

- Nhận biết về đoạn văn trong bài văn kể chuyện: bước đầu viết được một đoạn văn

kể chuyện

II Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản

*Tìm hiểu mục tiêu bài học:

Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)

Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì?

Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó

* Hình thành kiến thức:

4.Tìm hiểu đoạn văn trong bài văn kể chuyện

Việc 1: Em đọc nội dung đoạn văn

- Sắp xếp các sự việc trên theo trình tự của câu chuyện Những hạt thóc giống

- Xem lại bài tập đọcNhững hạt thóc giống và tìm đoạn truyện kể về mỗi sự việc

- Tìm dấu hiệu mở đầu và kết thúc của mỗi đoạn truyện

Việc 2 : Em trao đổi với bạn

Việc 3 :CTHĐ TQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ và đọc phần ghi nhớ trong SHD Trang 86.

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.Sắp xếp các sự việc dưới đây theo đúng trình tự câu chuyện Gà Trống và Cáo

Việc 1 : Em sắp xếp các sự việc theo trình tự

Việc 2: Em và bạn trao đổi về cách sắp xếp Góp ý , nhận xét bạn

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ.

2.Mỗi bạn chọn một trong ba sự việc trên, đọc lại đoạn thơ ứng với mỗi sự việc và kể lại sự việc đó

Việc 1 : Em chọn sự việc và tự kể lại sự việc đó.

Việc 2 : Em và bạn kể cho nhau nghe Nhận xét, đánh giá bài bạn.

3.Viết tiếp vào chỗ trống để hoàn thiện một trong ba đoạn văn sau:

Việc 1 :Em viết vao chỗ chấm để hoàn thiên nội dung trong đoạn văn

Việc 2 :Em và bạn đọc lại đoạn văn của mình và soát lỗi

Việc 3 : CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn trong nhúm chia sẻ.

3.HĐỨD: Thực hiện theo SHD

***********

HĐNGLL : BÀI 1: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ

I Mục tiờu: Giỳp HS.

-Biết thờm nội dung 12 biển bỏo hiệu giao thụng(GT) phổ biến;Hiểu ý nghĩa, tỏc dụng , tầm quan trọng của biển bỏo hiệu giao thụng

-HS nhận biết nội dung của cỏc biển bỏo hiệu giao thụng ở khu vực gần trường học , gần nhà hoặc thường gặp

-Khi đi đường cú ý thức chỳ ý đến biển bỏo.Tuõn theoluật và đi đỳng phần đường quy định của biển bỏo hiệu GT

II Chuẩn bị:

GV:-Biển bỏo giao thụng ở bộ đồ dựng

HS:-Quan sỏt biển bỏo trờn đường và vẽ 1-2 biển bỏo cỏc em thường gặp

III.Các hoạt động dạy học:

1.HĐth:

* Hđ1: Khởi động (5p)

- Gọi HS trỡnh bày biển bỏo mà cỏc em đó chuẩn bị

-Cho HS quan sỏt biển bỏo mà cỏc em đú vẽ , nờu ý nghĩa của từng biển bỏo

* HĐ2:Tỡm hiểu nội dung biển bỏo mới.

GV giới thiệu bài

-HD HS quan sỏt biển bỏo

-GV nờu đặc điểm, nội dung, ý nghĩa từng biển bỏo mới :

110a,122;208,209,233;301a,b,c,d,e;303;304;305

-HD HS ghi nhớ biển bỏo

* HĐ3 Trũ chơi biển bỏo

-HD hs biển bỏo, đọc nội dung trong 3 phỳt, đọc hết nội dung cỏc biển bỏo nếu ai đọc sai hoặc khụng thuộc hết là thua

- HD chơi, nhận xét

-HD HS tuyờn truyền mọi người cựng tham gia

HĐTT: sinh hoạt lớp

I.Mục tiêu

-Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua

-Bỡnh bầu ban Hội đồng tự quản và cỏc ban của lớp

-Đề ra phương hướng trong tuần tới

II Tiến trỡnh

HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua

Việc 1 : HS nờu tỡnh HĐ tuần qua

Việc 2: HS phát biểu ý kiến

Việc 3: NT nhận xét hoạt động tuần qua

Việc 1 : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua

Việc 2: HS phát biểu ý kiến

Việc 3: GV nhận xét hoạt động của lớp

HĐ2: Bỡnh bầu ban Hội đồng tự quản và cỏc ban của lớp

Việc 1 : HS bỡnh bầu

Việc 2: HS phát biểu ý kiến

Việc 3: Cỏc ban ra mắt nhận nhiệm vụ

* HĐ3: Đề ra kế hoạch hoạt dộng trong tuần tới

Việc 1:CTHĐTQ đa ra một số kế hoạch trong tuần tới:

Việc 2:HS gúp ý bổ sung

Việc 3: GV bổ sung