III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động 3’ 1.. - GV cho HS thực hiện - GV nhận xét tuyên dương... -HS thực hành cá nhân bài tập -GV
Trang 1Toán Bài 15: Vị trí, định hướng trong không gian ( Tiết 1 )
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nhận biết, xác định được vị trí trước, sau, trên, dưới, ở giữa
- Phát triển kỹ năng quan sát tranh
- HS yêu thích môn học
II CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh, phiếu học tập
- HS: VBT, bảng con, màu
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 3’)
1 Khởi động: HS hát - HS hát
Luyện tập ( 25’)
GV yêu cầu HS mở VBT Toán 1
Bài 1/ 90
- GV đọc yêu cầu
GV hướng dẫn HS quan sát tranh
và điền số thích hợp vào tranh
- GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
- GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2/ 90
- GV đọc yêu cầu
GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
đôi
- GV cho HS thực hiện
- GV nhận xét tuyên dương
Bài 1:
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS nhận xét bài bạn
Bài 2:
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đại diện nhóm trình bày bài
- HS nhận xét
Trang 2Bài 3/91
- GV đọc yêu cầu
- GV cho HS quan sát tranh và làm
việc cá nhân
- GV nhận xét HS, tuyên dương
Bài 3:
- HS lắng nghe và thực hiện -HS nhận xét
Vận dụng (7’)
4 Củng cố, dặn dò:
- Học sinh quan sát tranh bài 4/ 91
-HS thực hành cá nhân bài tập
-GV cho HS sửa bài bằng hình thức
gắn các thẻ từ trước, sau, giữa vào đúng
vị trí Theo hình thức trò chơi “ Tiếp
sức”
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS hoàn thành bài và làm theo yêu cầu của GV
Trang 3Toán Bài 15: Vị trí, định hướng trong không gian ( Tiết 2)
IV MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nhận biết, xác định được định hướng trong không gian
-Nhận biết, xác định được mặt trên, mặt dưới, mặt phải, mặt trái của một khối hình -Nhận biết và xác định được vị trí đứng của các vật
-Phát triển được năng lực thẫm mỹ
- Phát triển kỹ năng quan sát tranh
- HS yêu thích môn học
V CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh, phiếu học tập
- HS: VBT, bảng con, màu
VI TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 3’)
2 Khởi động: HS hát - HS hát
Luyện tập ( 25’)
GV yêu cầu HS mở VBT Toán 1
Bài 1a/ 92
- GV đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh
- GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân
- HS sẽ giơ bảng thẻ Đ với câu
nhận định đúng, S với câu nhận
định sai
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 1b/ 92
- GV đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh
tô màu theo đúng yêu cầu bài tập
Lưu ý khi tô HS cần tô cẩn thận, không
Bài 1:
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS nhận xét bài bạn
Bài 1b/ 92
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS nhận xét bài bạn
Trang 4- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2/ 92
- GV đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
đôi HS quan sát tranh và xác định
số khối hình của mỗi hàng
- GV cho HS thực hiện
- GV nhận xét tuyên dương
Bài 3/93
- GV đọc yêu cầu
- GV cho HS quan sát tranh và làm
việc cá nhân
- GV nhận xét HS, tuyên dương
Bài 2:
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đại diện nhóm trình bày bài
- HS nhận xét
Bài 3:
- HS lắng nghe và thực hiện -HS nhận xét
Vận dụng (7’)
4 Củng cố, dặn dò:
- Học sinh quan sát tranh bài 4/ 93
-HS thực hành bài tập theo nhóm 4
-GV cho HS sửa bài bằng hình thức trò
chơi “ tiếp sức” gắn các thẻ số thể hiện
đúng mặt cấm của xúc xắc
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS hoàn thành bài và làm theo yêu cầu của GV
