GIÁO án THEO TUẦN CHIỀU TUẦN 8 CTST CHIỀU

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập

Rèn Toán tuần 8

CHỦ ĐỀ: CÁC SỐ ĐẾN 10

Tiết 1

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về số 8.

2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận; biết chia sẻ cùng bạn.

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh khá làm tự

chọn 3 trong 4 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động rèn luyện (25-27 phút):

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu

học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát và chọn đề bài

- Học sinh lập nhóm

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm - Nhận phiếu và làm việc.

b Hoạt động 2: Ôn luyện (13-14 phút):

Bài 1 Số?

Bài 2 a) Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: b) Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé:

5 , 8 , 2 , 7 : 3 , 1 , 7 , 5 :

Bài 4 Tô màu tiếp để đủ 8:

Mẫu:

c Hoạt động 3: Sửa bài (7-8 phút):

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Hoạt động nối tiếp (2-3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học; nhắc học sinh chuẩn bị bài

- Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp

- Học sinh nhận xét, sửa bài

- Học sinh phát biểu

- Học sinh lắng nghe, thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:

Ngày soạn: / …… / 20…… Ngày dạy: / …… / 20……

Rèn Toán tuần 8

CHỦ ĐỀ: CÁC SỐ ĐẾN 10

Tiết 2

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về số 8.

2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận; biết chia sẻ cùng bạn.

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh khá làm tự

chọn 3 trong 4 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động rèn luyện (25-27 phút):

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát và chọn đề bài

học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài.

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc

b Hoạt động 2: Ôn luyện (13-14 phút):

Bài 1 Vẽ đủ số chấm tròn rồi nối hai số tạo thành 8:

Bài 2 Viết số 8:

Bài 3 Tô màu tiếp để đủ 8:

Bài 4 Xếp hình:

c Hoạt động 3: Sửa bài (7-8 phút):

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Hoạt động nối tiếp (2-3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học; nhắc học sinh chuẩn bị bài

- Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp

- Học sinh nhận xét, sửa bài

- Học sinh phát biểu

- Học sinh lắng nghe, thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:

Rèn Tiếng Việt tuần 8

CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI Tiết 1

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Đồ chơi – Trò

chơi”.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học; chia sẻ, hợp tác.

* Phân hóa: HS làm tùy chọn 2 bài; HSHTT làm hết các yêu cầu.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

1 Hoạt động khởi động (2-3 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động rèn luyện (25-27 phút):

a Hoạt động 1: Giao việc (4-5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng

phụ, yêu cầu học sinh đọc các đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

b Hoạt động 2: Thực hành (12-14 phút):

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc

to trước lớp

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc

Bài 1 Viết:

Bài 2 Vẽ đường giải cứu bạn, đọc các chữ xuất hiện trên đường đi:

Bài 3 Viết chính tả tự chọn:

c Hoạt động 3: Sửa bài (7-8 phút):

- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp (3-5 phút):

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.

- Nhận xét tiết học

- Học sinh chuẩn bị bài buổi sáng của hôm sau

- Học sinh phát biểu

Rèn Tiếng Việt tuần 8

CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI Tiết 2

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Đồ chơi – Trò

chơi”.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học; chia sẻ, hợp tác.

* Phân hóa: HS làm tùy chọn 2 bài; HSHTT làm hết các yêu cầu.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

1 Hoạt động khởi động (2-3 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động rèn luyện (25-27 phút):

a Hoạt động 1: Giao việc (4-5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng

phụ, yêu cầu học sinh đọc các đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc

to trước lớp

- Học sinh lập nhóm

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

b Hoạt động 2: Thực hành (12-14 phút):

- Nhận phiếu và làm việc

Bài 1 Điền vào chỗ nhiều chấm trong bảng:

Bài 2 Đánh dấu tích vào ô trống dưới chữ tương ứng với hình:

Bài 3 Đọc:

c Hoạt động 3: Sửa bài (7-8 phút):

- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp (3-5 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học

- Học sinh chuẩn bị bài buổi sáng của hôm sau

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài

- Học sinh phát biểu

Rèn Tiếng Việt tuần 8

CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI Tiết 3

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Đồ chơi – Trò

chơi”.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học; chia sẻ, hợp tác.

* Phân hóa: HS làm tùy chọn 2 bài; HSHTT làm hết các yêu cầu.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

1 Hoạt động khởi động (2-3 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động rèn luyện (25-27 phút):

a Hoạt động 1: Giao việc (4-5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng

phụ, yêu cầu học sinh đọc các đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

b Hoạt động 2: Thực hành (12-14 phút):

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc

to trước lớp

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc

Bài 1 Điền vào chỗ nhiều chấm ai, ay hay ây:

Bài 2 Điền vào chỗ nhiều chấm oi, ơi hay ôi:

[Grab your reader’s attention with a great quote from the document or use this space to emphasize a key point To place this text box anywhere on the page, just drag it.]

[Grab your reader’s attention with a great quote from the document or use this space to emphasize a key point To place this text box anywhere on the page, just drag it.]

Bài 3 Viết tiếp:

c Hoạt động 3: Sửa bài (7-8 phút):

- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp (3-5 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học

- Học sinh chuẩn bị bài buổi sáng của hôm sau

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài

- Học sinh phát biểu

Rèn Tiếng Việt tuần 8

CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI Tiết 4

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Đồ chơi – Trò

chơi”.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học; chia sẻ, hợp tác.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

1 Hoạt động khởi động (2-3 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động rèn luyện (25-27 phút):

a Hoạt động 1: Giao việc (4-5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng

phụ, yêu cầu học sinh đọc các đề bài

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

b Hoạt động 2: Thực hành (20-22 phút):

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc

to trước lớp

- Học sinh lập nhóm; nhận phiếu, làm việc

Bài 1 Viết:

Bài 2 Kể chuyện theo tranh:

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh lập nhóm,

nhớ lại các kiến thức đã học ở buổi sáng, kết

hợp quan sát tranh và lời kể ghi dưới tranh để

kể lại câu chuyện trong nhóm

- Giáo viên yêu cầu các nhóm kể trước lớp

- Học sinh lập nhóm, kể chuyện trong nhóm; các bạn khá, giỏi giúp đỡ những bạn còn lại

- Học sinh kể chuyện trước lớp, nhận xét

3 Hoạt động nối tiếp (3-5 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học

- Học sinh chuẩn bị bài buổi sáng của hôm sau

- Học sinh phát biểu