Giáo án cô anh (5a) tuần 20 (năm học 2020 2021) (1)

+ Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: - Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý t

Trang 1

KN: Rèn kĩ năng tính chu vi, tính đường kính của hình tròn.

- HS hoàn thành các bài tập 1b, c bài 2, bài 3a;

TĐ: HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp khoa học

NL: Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin

II Chuẩn bị: Bảng phụ.

III Hoạt động dạy- học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động.

- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

Trang 2

KT: Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời nhân vật

KN: Hiểu được nội dung bài: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.(TLCH SGK )

TĐ: Giáo dục HS sống nghiêm minh, công bằng, vì việc chung

NL: Rèn luyện năng lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu củamình

II Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc SGK, bảng phụ

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi

- HS tham gia trò chơi

Nhận xét đánh giá

2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?

HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:

Trang 3

1HS giỏi đọc bài

- Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:

- Thảo luận nhóm, 1 H nêu cách chia đoạn (3 đoạn)

- Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm

- TCĐG: + Đọc đúng: chuyên quyền, quở trách, ngọn ngành

+ Hiểu các từ ngữ: Thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu, xã tắc, thượng phụ

+ Tích cực luyện đọc

+ Tự học, hợp tác

- PPĐG: Quan sát, vấn đáp

- KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

- Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của

mình

- Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu

- Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình

- Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài

- Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo

cô giáo

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

Câu 1: Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã đồng ý, nhưng yêu cầu chặt một ngón chân của người đó để phân biệt với chức câu đương khác

Câu 2: Trước việc làm của người quân hiệu Trần Thủ Độ không những không trách móc

mà còn thưởng cho vàng lụa

Câu 3: Trần Thủ Độ đã nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳngCâu 4: Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương, phép nước

* Nội dung: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ- một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh không vì tình riêng mà làm sai phép nước

* Đánh giá:

- TCĐG: + Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ- một người cư xử

gương mẫu, nghiêm minh không vì tình riêng mà làm sai phép nước

Trang 4

- Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng?

- Chia sẻ cách đọc bài trước lớp

Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

KT: HS kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc

theo pháp luật theo nếp sống văn minh.

KN: Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

TĐ: Bồi dưỡng cho HS tinh thần, thái độ sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật.

NL: HS biết diễn đạt bằng ngôn ngữ kể

II Chuẩn bị: -Một số sách, báo, truyện đọc lớp 5.

III.Hoạt động dạy-học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN :

1 Khởi động

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hoặc hát

- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học

2 Xác định y/c:

- 1 HS đọc đề bài, em gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý.

- NT cho các bạn tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK.

- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể.

* Đánh giá:

Trang 5

- TCĐG: + Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người biết sống, làm việc theo nếp sồng văn minh theo gợi ý của SGK;

+ Biết trao đổi ý của câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

- NT cho các bạn lần lượt giới thiệu câu chuyện mình kể

- Cá nhân lần lượt kể trong nhóm

- Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá

- Chọn bạn kể hay nhất thi kể trước lớp

* Kể trước lớp:

-Các nhóm thi kể chuyện

- Đại diện mỗi nhóm thi kể chuyện

- Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau khi kể

+ Biết trao đổi ýcủa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

+Hiểu được trong cuộc sống luôn có những điều tốt đẹp

KT: Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà

KN: Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phương

TĐ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà

NL: Tự phục vụ bản thân và phục vụ cho gia đình

HSKT: Biết cách chăm sóc gà và vận dụng trong cuộc sống

II Chuẩn bị:

- Tranh, ảnh ở SGK, bảng nhóm

- Phiếu học tập (giấy to – bút dạ)

Trang 6

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

* HĐ Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:

- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học

- Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)

- Trao đổi MT bài trong nhóm

- Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu

của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó

* Hình thành kiến thức.

1 Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà.

- Đọc nội dung mục 1 (SGK) và trả lời câu hỏi:

+ Nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà?

- Hai bạn chia sẻ nội dung câu hỏi trên

- Nhóm trưởng mời 1 bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung hoặc nêu các vấn đề khác liên quan đên nội dung bài (Nếu có) cùng thảo luận

- Thống nhất ý kiến, báo cáo và hỏi thầy cô những điều nhóm mình chưa hiểu

Mục đích của việc chăm sóc gà giúp gà chóng lớn.Phòng được các bệnh về gia súc, gia cầm.Đem lại hiệu quả kinh tế cao.

* Đánh giá:

- TCĐG: + Biết được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà

+Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi

- Ghi vào PBT kết quả của mình.

- Trao đổi với bạn về cách chăm sóc gà

- Đặt câu hỏi và liên hệ thực tế về cách chăm sóc gà ở gia đình mình hoặc ở địa phương.

- Thống nhất kết quả

- Thảo luận chung.

- Báo cáo với cô giáo về kết quả và những điều em chưa hiểu.

Trang 7

- KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Câu 1 + Tại sao phải sưởi ấm, chống nóng, chống rét cho gà ?

+ Hãy nêu cách phòng ngộ độc thức ăn cho gà ?

- Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ

- Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm

KT: Biết quy tắc tính diện tích hình tròn

KN: Vận dụng cách tính diện tích hình tròn vào làm các bài tập 1a, b; 2a, b; 3.

TĐ: HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp khoa học

II Chuẩn bị : Bảng phụ.

* Khởi động.

* Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn:

- GV nêu quy tắc và công thức:

Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính và nhân với số 3,14

S = r  r  3,14

- Ví dụ: Cá nhân áp dụng công thức tính diện tích hình tròn

* Đánh giá:

Trang 8

Bài 3: Giải toán: - Cá nhân làm

- Chia sẻ kết quả trước lớp

Giải

Diên tích của mặt bàn hình tròn là:

45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2)Đáp số: 6358,5 cm2

Trang 9

C HĐ ỨNG DỤNG:

- Chia sẻ cùng người thân quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn.

Chính tả: ( nghe – viết): CÁNH CAM LẠC MẸ

I Mục tiêu:

KT: HS viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ

KN: Làm được bài tập 2a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

TĐ: HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp

NL: Rèn luyện kĩ năng tự học, hợp tác nhóm

* TH về GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật trong môi trường thiên

nhiên, nâng cao ý thức BVMT.

II Chuẩn bị : Bảng phụ.

III H oạt động dạy- học :

 Khởi động:

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi.

- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học

 Tìm hiểu bài:

- Cá nhân đọc bài CT, chọn và viết các từ khó hay viết sai

- Đổi chéo bài kiểm tra

- Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

- Trao đổi theo cặp kết quả trả lời câu hỏi vừa tìm được

- Báo cáo kết quả

- Đại diện 1- 2 nhóm trả lời câu hỏi trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

** Giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT.

* Đánh giá:

- TCĐG: + HS nghe-viết đúng bài chính tả: Cánh Cam lạc mẹ

+Trình bày đúng hình thức bài thơ.

Trang 10

- Đọc và làm bài tập.

- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả

- Đại diện 1- 2 nhóm đọc bài làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung

* Đánh giá:

- TCĐG: + Tìm chữ cái thích hợp với mỗi ô trống

+ Yêu thích Tiếng Việt

+ Tự học ,hợp tác

- KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Cùng bạn thi đua tìm tiếng có vần chứa o/ô

Đạo đức: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2)

I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:

KT- KN: Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương

TĐ: Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê huơng

NL: BDNL tự xử lí tình huống và giải quyết vấn đề

II Hoạt động học:

* Khởi động:

- Lớp hát bài "Quê hương em"

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

- Bài tập 4 SGK: triển lãm nhỏ

- Các nhóm trình bày và giới thiệu tranh của nhóm mình

* Đánh giá:

- TCĐG: + HS trình bày và giới thiệu tranh của nhóm mình

+ - Biết được hợp tác với mọi người trong công viẹc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người

- Nêu – bày tỏ thái độ

- Chia sẻ trong nhóm thống nhất kết quả

Trang 11

KN: Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.

TĐ: GD HS biết cách sử dụng từ ngữ hợp lí

NL: HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngôn ngữ

II.Chuẩn bị: Bảng phụ; Từ điển Tiếng Việt – Hán việt.

.

* Khởi động A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ công dân?

Trang 12

- Các nhóm trình bày kq Lớp thống nhất ý kiến:

b) Người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước

* Đánh giá:

- TCĐG: + HS nêu đúng nghĩa của từ công dân

+ HS yêu thích tiếng Việt

- PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp

- KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, phân tích

Bài 2: Xếp những từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp:

- Đọc và làm bài

- Chia sẻ câu trả lời

- Một số H nêu kq trước lớp

a) công dân, công cộng, công chúng.

b) công lí, công minh, công bằng, công tâm c) công nhân, công nghiệp

* Đánh giá:

- TCĐG: + HS xếp được những từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp

Bài 3: Tìm trong các từ đã cho những từ đồng nghĩa với từ công dân:

- Cá nhân làm bài

- Chia sẻ nhóm đôi

- Một số H đọc kết quả trước lớp, lớp nhận xét

+ Từ đồng nghĩa với từ Công dân: nhân dân, dân chúng, dân.

+ Từ không đồng nghĩa với từ công dân: Đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng

* Đánh giá:

- TCĐG: + HS tìm từ đồng nghĩa và từ không đồng nghĩa với công dân

Bài 4: Có thể thay từ công dân trong câu nói dưới đây của nhân vật Thành (người công

dân số Một) bằng các từ đồng nghĩa với nó được không? Vì sao?

- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ ý kiến

- Chia sẻ trước lớp, thống nhất ý kiến: Không thể thay thế từ công dân bằng những từ đồng nghĩa (ở BT 3)

* Đánh giá:

- TCĐG: + HS Nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh

Trang 13

- Chia sẻ với người thân về các từ ngữ thuộc chủ đề công dân

Luyện Tiếng Việt: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 20.

I

Mục tiêu:

KT: Đọc bài thơ Hồ Chí Minh Biết bày tỏ suy nghĩ, tình cảm đối với Bác

KN: Nhận biết được câu ghép và cách nối các vế câu ghép

- TCĐG: + Hiểu bài thơ Hồ Chí Minh

+ Biết bày tỏ suy nghĩ, tình cảm đối với Bác

+ Giáo dục cho H biết yêu quý, kính trọng Bác

+ Tự học,hợp tác

- PPĐG: Quan sát vấn đáp

- KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Bài 5: Tách bộ phận chủ ngữ, với bộ phận vị ngữ trong câu.

* Đánh giá:

- TCĐG: + Tách được bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu

+ Giáo dục cho H yêu Tiếng Việt, kĩ năng dùng từ Việt chính xác

+ Tự học

- PPĐG: Quan sát vấn đáp

- KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Bài 5: Tách các vế trong mỗi câu ghép.

* Đánh giá:

- TCĐG: + Nhận biết được câu ghép và cách nối các vế câu ghép

+ Giáo dục cho H yêu Tiếng Việt

Trang 14

- Ban văn nghệ điều hành cho các bạn hát bài hát khởi động.

- Nghe GV giới thiệu bài

- CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp

HĐ 1: Tìm hiểu quy tắc giúp em được an toàn:

- Cá nhân đọc các quy tắc bàn tay

- Thảo luận trong nhóm, giải thích vì sao em có thể có những cách giao tiếp, ứng xử như vậy

HĐ 2: Thảo luận: ( chia lớp thành 2 nhóm nam- nữ)

- Quan sát tranh và khoanh tròn những vùng không được phép động chạm trên cơ thể bạn

Trang 15

- KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏ, phân tích

HĐ 4: Em là tuyên truyền viên:

- Các em quan sát 3 bức tranh thể hiện 3 bước phòng chống nguy cơ bị xâm hại tình dục với các nội dung dưới đây

- Quan sát, suy ngẫm

- Chia sẻ

- Chia sẻ trước lớp: Giải thích vì sao mình từ chối- rời bỏ- chia sẻ

- Tuyên truyền, phổ biến đến bạn bè, người thân thông điệp và các bước phòng chống nguy cơ bị xâm hại tình dục

Trang 16

Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2021

Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

KT: Biết tính diện tích hình tròn khi biết bán kính hình tròn, chu vi cho hình tròn

KN: Rèn kĩ năng tính diện tích hình tròn HS hoàn thành bài 1, 2.

TĐ: HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học

II Chuẩn bị: Bảng phụ

* Khởi động.

Bài 1: Tính diện tích hình tròn có bán kính r:

- Cá nhân làm BT

- Chia sẻ kết quả trong nhóm

- Chia sẻ kết quả trước lớp Lớp đối chiếu, thống nhất kết quả

Trang 17

Tập đọc: NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

I Mục tiêu:

KT: Biết đọc diễn cảm bài văn nhấn giọng khi đọc các con số về việc đóng góp tiềncủa ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng

KN: Hiểu được nội dung bài: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ

và tài trợ tiền của cho Cách mạng ( TLCH 1,2 ); HSHTT: phát biểu được những suynghĩ của mình về trách nhiệm công dân với đất nước (câu 3)

TĐ: Giáo dục HS nên sống nhân hậu, biết giúp đỡ mọi người

NL: Rèn luyện năng lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu củamình

II Chuẩn bị : Sưu tầm ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện, bảng phụ.

1 Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi

- HS tham gia trò chơi

- Nhận xét đánh giá

2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?

HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu

HĐ 1: Luyện đọc đúng:

- 1HS giỏi đọc bài

- Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:

- Thảo luận nhóm, 1 H nêu cách chia đoạn (5 đoạn)

- Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm

Lần 1: phát hiện từ khó luyện

Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ

Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

Trang 18

- Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình

- Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu

- Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình

- Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài

- Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo

cô giáo

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

Câu 1: Những đóng góp to lớn của Ông Thiện

a) Trước Cách Mạng: Năm 1943 ông ủng hộ quỹ Đảng 3 vạn đồng

b) Khi Cách mạng thành công: năm 1945 trong Tuần lễ Vàng, ông ủng hộ chính phủ

64 lạng vàng

c) Trong kháng chiến : gia đình ông ủng hộ cán bộ, bộ đội khu 2 hàng trăm tấn thóc.d) Sau khi hòa bình lập lại: ông hiến toàn bộ đồn điền Chi Nê màu mỡ cho nhà nước

Câu 2 : Việc làm của ông Thiện cho thấy ông là một công dân yêu nước, có tấm lòng

vì đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn của mình cho Cách mạng vì mong muốn được góp sức mình vào sự nghiệp chung

Câu 3: Người công dân phải có trách nhiệm đối với đất nước

* Nội dung: - Bài văn biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp

Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì Cách mạng gặp khó khăn về tài chính.

* Đánh giá:

- TCĐG: + Hiểu nội dung: Bài văn biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản

đã trợ giúp Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì Cách mạng gặp khó khăn về tài chính.

+ HS biết được trách nhiệm công dân với đất nước

- Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng?

- Chia sẻ cách đọc bài trước lớp

- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc

- Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt

- 1 H đọc tốt đọc toàn bài

Trang 19

- H nhắc lại nội dung bài.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện.

****************************************************************

Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2021

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

HSKT: Hiểu và hoàn thành bài tập 1

II Chuẩn bị: Hình vẽ bài 1; 2; 3 vào bảng phụ

Bài 1: Giải toán:

- Quan sát hình vẽ, đọc BT

- Trao đổi, thảo luận cách làm, cá nhân làm bài

- Chia sẻ kết quả trước lớp Lớp đối chiếu, thống nhất kết quả

Bài giải:

Chu vi của hình tròn nhỏ là: 7 x 2 x 3,14 = 43,96 (cm2)Chu vi của hình tròn lớn là: 10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm2)

Độ dài của sợi dây là: 43,96 + 62,8 = 106,76(cm2)

Trang 20

- Chia sẻ với người thân cách tính chu vi và diện tích hình tròn.

Tập làm văn: TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết )

(Chọn đề: Hãy tưởng tượng và tả lại một nhân vật trong câu chuyện cổ tích)

NL: Rèn luyện kĩ năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ, phát huy tính sáng tạo

II Chuẩn bị: bảng phụ ghi 3 đề.

III Hoạt động dạy-học:

* Khởi động

Trang 21

- Đọc đề bài.

- Nghe GV HD làm bài:

- Cá nhân viết bài.

- Ban học tập thu bài

Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2021

Toán: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT

I Mục tiêu:

KT: Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lý số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt

- HS hoàn thành BT1

KN: Rèn kĩ năng phân tích, xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt

II Chuẩn bị: Vẽ sẵn các biểu đồ hình quạt vào bảng phụ.

* Khởi động.

a) Ví dụ:

- Quan sát hình vẽ nh/xét các đặc điểm như :

+ Biểu đồ có dạng hình tròn, được chia thành nhiều phần.Trên mỗi phần của hình tròn đều ghi các tỉ số phần trăm tương ứng

- HS tập “đọc” biểu đồ : (Biểu đồ nói về điều gì ? Sách trong thư viện được phân thành

mấy loại ? Tỉ số phần trăm của mỗi loại là bao nhiêu ?

* Đánh giá:

- TCĐG: + biết đọc, phân tích số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt

Trang 22

- Đọc các thông tin trên biểu đồ trả lời các câu hỏi sau:

Biểu đồ nói về điều gì?

Có bao nhiêu phần trăm HS tham gia môn bơi ?

Tổng số HS của cả lớp là bao nhiêu?

Tính số HS than gia môn bơi

Bài 1: Đọc các thông tin trên biểu đồ:

- - Thảo luận theo nhóm theo các gợi ý sau:

+ Nhìn vào biểu đồ chỉ số phần trăm HS thích màu xanh

+ Tính số HS thích màu xanh theo tỉ số phần trăm khi biết tổng số HS của cả lớp

( Với các màu còn lại làm tương tự)

- Các nhóm trình bày, Lớp tổng kết các thông tin mà các nhóm đã khai thác được qua biểu đồ

- Chia sẻ cùng người thân về biểu đồ hình quạt.

Tập làm văn: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

I Mục tiêu:

KT: Bước đầu biết lập chương trình hoạt cho buổi sinh hoạt tập thể

KN: Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày

20/11(theo nhóm)

- Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể

TĐ: GD HS lòng say mê, thích tham gia các hoạt động tập thể

NL : Rèn luyện kĩ năng diễn đạt ngôn ngữ, phát huy tính sáng tạo

II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn 3 phần chính của bản chương trình hoạt động.

Trang 23

a) Các bạn trong lớp tổ chức liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?

– Mục đích: Chúc mừng thầy, cô giáo nhân ngày Nhà giáo VN 20/22; bày tỏ lòng biết

ơn thây cô giáo

b) Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm những việc gì? Lớp trưởng phân công như thế nào?

– Phân công, chuẩn bị: + Bánh kẹo, hoa quả

+ Làm báo tường

+ Chương trình văn nghệ

c)Thuật lại diễn biến của buổi liên hoan

* Đánh giá:

- TCĐG: + Bước đầu biết lập chương trình hoạt cho buổi sinh hoạt tập thể

+ Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể

+ Tự học

- KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời

Bài 2: Lập chương trình hoạt động của lớp để tổ chức buổi liên hoan văn nghệ chào

mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11.:

- Thảo luận nhóm, viết kết quả thảo luận trên bảng nhóm

- Các nhóm trình bày

- Thảo luận, nêu: Việc lập kế hoạch hoạt động có lợi ích gì?

- Một số em đọc bài trước lớp, và nói rõ đoạn kết bài của mình

Trang 24

- KTĐG: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời

- Chia sẻ với người thõn cỏch lập chương trỡnh hoạt động

Lị ch s ử : ễN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP

DÂN TỘC ( 1945- 19540 I.M ụ c tiờu:

1 Kiến thức - Đối với HS cả lớp:

+ Biết sau Cách mạng T8 nhân dân ta phải đương đầu với 3 thứ giặc: giặc đói, giặc dốt,giặc ngoại xâm

+ Thống kê những sự kiện LS tiêu biểu nhất trong 9 năm kháng chiến chống Pháp xâmlược:

* 19/ 12/ 1946: toàn quốc k/c chống thực dân Pháp

* Chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947

* Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950

* Chiến thắng Điện Biên Phủ

2 Kĩ năng - Đối với HS HTT: Nêu được các sự kiện lịch sử diễn ra theo thời gian

3 Thỏi độ: Tự hào về lịch sử dõn tộc, giỏo dục tinh thần yờu nước

4 Năng lực: Tự học, tự giải quyết vấn đề

1 Khơi ̉i đ ngụ̣ng

- Trưởng ban học tập cho cỏc bạn khởi động bằng trũ chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu của tiết học

2 Bài mới

a Các sự kiện lịch sử tiêu biểu 1945- 1954

Vi c 1: ợ̀c 1: - Y/c HS cùng lập bảng thống kê về các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945- 1954

Việc 2: Cỏ nhõn suy nghĩ trả lời.

Việc 3: Chia sẻ trước lớp, HS khỏc nhận xột, bổ sung.

*Đỏnh giỏ:

Trang 25

Tiờu chớ đỏnh giỏ:

* Nắm được các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945- 1954

+ Cuối 1945 đầu 1946: Đẩy lựi giặc đúi, giặc dốt

+ 19/ 12/ 1946:Trung ương Đảng và chớnh phủ phỏt động toàn quốc khỏng chiến

+ 20/ 12/ 1946: Đài tiếng núi Việt Nam phỏt lời kờu gọi toàn quốc khỏng chiến của BỏcHồ

+ Thu- đông 1947:Chiến dịch Việt Bắc – mồ chụn giặc Phỏp

+ Thu- đông 1950: Chiến dịch Biờn giới

+ 2/ 1951:Đại hội đại biểu lần thứ hai của Đảng

+ 5/ 1952: Đại hội chiến sĩ thi đua và cỏn bộ gương mẫu toàn quốc

+ 7/ 5/ 1954: Chiến dịch Điện Biờn Phủ

+Hợp tỏc, tự học

PP: Quan sỏt,vấn đỏp

KT:đặt cõu hỏi ; nhận xột bằng lời

b Trò chơi: Hái hoa dân chủ

Vi c 1: ợ̀c 1: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ với các câu hỏi xoay quanh các

sự kiện LS diễn ra từ 1945- 1954

+ Chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947

+ Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950

+ Chiến thắng Điện Biên Phủ

=> GV K t lu n: ết luận: ận: Sau Cách mạng T8 nhân dân ta phải đơng đầu với 3 thứ giặc: giặc

đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm

+ Những sk LS tiêu biểu nhất trong 9 năm k/c chống Pháp xâm lược:

* 19/ 12/ 1946: toàn quốc k/c chống thực dân Pháp

* Chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947

* Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950

* Chiến thắng Điện Biên Phủ

KT : Nắm được cỏch nối cỏc vế cõu ghộp bằng quan hệ từ.(ND ghi nhớ)

- Nhận biết cỏc quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong cõu ghộp (BT1); biếtcỏch dựng quan hệ từ để nối cỏc vế cõu ghộp.(BT3)

(HSHTT giải thớch rừ được lớ do vỡ sao lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn ở BT2)KN: Rốn kĩ năng sử dụng cỏc cặp quan hệ từ

TĐ: GD HS biết cỏch sử dụng từ ngữ hợp lớ

NL: HS hợp tỏc nhúm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngụn ngữ

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 1 ( nhận xột )

Trang 26

* Khởi động.

I Nhận xét:

1 Tìm câu ghép trong đoạn trích sau:

2 Xác định vế câu trong từng câu ghép

3 Cách nối các vế câu trong những câu ghép nói trên có gì khác nhau?

Trao đổi, thảo luận các câu hỏi

- Nêu kq: Vế 1 vế 2 nối với nhau bằng QHT thì; vế 2 vế 3 nối với nhau trực tiếp bằng

dấu phẩy……

II Ghi nhớ: Nêu ghi nhớ

- Các vế trong câu ghép có thể được nối với nhau bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ

- Những quan hệ từ thường được dùng là: và, rồi, thì, nhưng, hay, hoặc

Trang 27

Bài 2: Trong hai câu ghép dưới đây, tác giả đã lược bớt QHT Hãy khôi phục lại những

từ bị lược và giải thích vì sao tác giả lược các từ đó

Bài 3: Tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi ô trống:

- Chia sẻ với người thân về hai cách nối các vế trong câu ghép

Luyện Toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 20

Bài 1: Tính diện tích hình thang

- Cá nhân tự làm vào vở ôn luyện Toán trang 5

- Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh về cách làm, thống nhất kết quả

Trang 28

- KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng

Bài 2: Tính diện tích hình thang rồi điền vào ô trống.

- Cá nhân trao đổi với bạn về cách làm và cùng thống nhất kết quả

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp

- KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng, phân tích

Bài 3: Giải bài toán

- Củng cố: Cách tính diện tích hình thang

* Đánh giá:

- TCĐG: + Tính được diện tích của hình thang

+ vận dụng để giải các bài toán liên quan

- Củng cố: Vẽ hình tròn.

* Đánh giá:

- TCĐG: + Biết đường kính, bán kính, tâm của hình tròn; vẽ được hình tròn

+ Yêu học toán, rèn kỉ năng giải toán

+ Tự học

- PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp

- KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng

B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Tự ôn lại bài

Trang 29

TuÇn 14

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2020

Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG

TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép chia một STN cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là một số

TP

- Rèn kĩ năng đặt tính và tính chia một số một số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thươngtìm được là một số TP Vận dụng làm tốt các BT1a; 2

- Giáo dục HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó

- Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin

II.Chuẩn bị: Bảng phụ.

A Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động:

- Cả lớp chơi trò chơi mà các em yêu thích

- GV giới thiệu bài

2.Hình thành kiến thức:

*Việc 1: Tìm hiểu VD và rút ra cách chia một STN cho 1 STN mà thương tìm được là

một số TP:

* Nêu ví dụ 1 - YC HS nêu phép tính giải bài toán để có phép chia như SGK

- GVnêu dạng toán: Chia một STN cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là một số TP.

Trang 30

- Y/c HS thảo luận nhóm bàn tìm cách thực hiện phép chia.

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, chốt cách làm như SGK

- Yêu cầu HS nêu cách chia một STN cho 1 STN mà thương tìm được là một STP.

* Nêu VD2 và ghi phép tính như SGK, YC HS tự đặt tính và tính, sau đó trình

bày NX

- Y/c HS thảo luận nhóm đôi nêu cách chia…

- Gọi 1 số nhóm trình bày, GV chốt quy tắc (như trong SGK)

* Lưu ý: Khi chia một số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà còn dư ta đánh dấu phẩy vào bên phải thương đồng thời thêm 0 vào bên phải số dư rồi chia tiếp

* Đánh giá:

+ Tiêu chí:

- HS nắm được cách chia một STN cho 1 STN mà thương tìm được là một số TP qua ví

dụ và rút ra được quy tắc chia một STN cho 1 STN mà thương tìm được là một số TP

- Thực hành tính đúng các ví dụ ở SGK

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác

- Rèn luyện năng lực hợp tác; tự tin

+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn

B Hoạt động thực hành:

Bài 1a: Đặt tính rồi tính:

-YC HĐ cá nhân, làm vở BTT

- Gọi 6 HS lên bảng

- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp

- Chốt: Quy tắc chia một STN cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là một số TP

* Đánh giá:

+ Tiêu chí:

- HS nắm chắc cách chia một STN cho 1 STN mà thương tìm được là một số TP

- Thực hành tính đúng các phép tính theo yêu cầu ở BT1

- Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin

*Bài 2: Giải toán:

-YC HĐ nhóm bàn: tóm tắt và nêu dạng toán, cá nhân, làm vở ô li

- Gọi 1 HS lên bảng Chữa bài.

- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp

- Chốt: Cách giải dạng toán TLT và phép chia một số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là một số TP được ứng dụng trong phép tính

* Đánh giá:

+ Tiêu chí:

- HS nắm chắc cách giải dạng toán TLT liên quan đến phép chia một STN cho 1 STN

mà thương tìm được là một số TP

Trang 31

- Thực hành giải đúng BT2 ở SGK.

- Rèn luyện năng lực hợp tác; tự tin

- Giáo dục học sinh biết quan tâm đến người khác, đem lại niềm vui cho người khác

- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu của mình

II.Chuẩn bị: *GV: tranh minh hoạ sgk, bảng phụ

- HS đọc nối tiếp đoan, kết hợp hướng dẫn từ khó đọc và chú giải.

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nối tiếp trong nhóm, thi đọc trong nhóm và nhậnxét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm

*Đánh giá thường xuyên:

- Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lí

+ Đọc trôi chảy, lưu loát

- Phương pháp: Vấn đáp

- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

* Tìm hiểu bài

- HS hoạt đông nhóm, đọc thầm và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK.

- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mờibạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá và bổ sung cho nhau,

Trang 32

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi 1, 2, 3, nêunội dung bài

- Tiêu chí đánh giá: Hiểu được nội dung của bài

+ Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Em không đủ tiềnmua chuỗi ngọc: Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đãđập con lợn đất; chú Pi-e trầm ngâm nhìn cô, lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền

+ Câu 2: Chị của cô bé tìm gặp e để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm của

Pi-e không? Chuỗi ngọc có phải là ngọc thật không? Pi-Pi-e bán chuỗi ngọc cho cô bé với giábao nhiêu?

+ Câu 3: Vì em đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm được

+ Câu 4: Các nhân vật trong truyện đều là những người tốt bụng

+ Chốt ND bài: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem

lại niềm vui cho người khác.

- Phương pháp: Vấn đáp

- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

* Luyện đọc diễn cảm

HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm.

Đọc phân vai

- Tiêu chí đánh giá: Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện đúng lời của các nhân vật

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kĩ năng nói và kĩ năng nghe

- GDHS tình cảm yêu thương, tấm lòng nhân hậu, thương người

- HS biết kể chuyện và biểu diễn tự tin, ngôn ngữ diễn đạt lưu loát, thể hiện được giọngnói của nhân vật

*HS có năng lực: Kể lại được toàn bộ câu chuyện.

II.Chuẩn bị: Tranh minh họa trong SGK

Tiêu đề	Giáo Án Tuần 20
Tác giả	Nguyễn Thị Thúy Anh
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2020-2021

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	8,63 MB