Giáo án cô ngọc (3b) tuần 23 (năm học 2017 2018)

- Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện - Việc 2: Cá nhân quan sát tranh tập kể lạ câu chuyện theo từng đoạn + GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm -Việc 3: HS kể chuyện trong nhóm.. NT

BUỔI SÁNG

TOÁN : NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(TIẾP THEO) I.Mục tiêu

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Vận dụng trong giải toán có lời văn

- HS làm được các BT : Bài 1 ; bài 2; bài 3; bài 4

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện phép nhân trên

- Việc 1: Cá nhân thực hiện vào vở nháp, GV hỗ trợ cho HS còn chậm

- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ cách thực hiện phép nhân và kết quả.

- Việc 3: Chia sẻ trước lớp

+ Đại diện một nhóm lên bảng vừa nêu miệng vừa viết phép nhân Lớp theo dõi, nhận xét.+ GV nhận xét, chốt kiến thức:

1427 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2

x 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8

- Việc 1: Cá nhân làm bài vào phiếu BT

-Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trong nhóm.

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp

+ Đại diện 4 nhóm lên bảng làm 4 phép tính

+ Các nhóm nhận xét

- GV nhận xét, chốt kết quả

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

-Việc 1 : Cá nhân làm bài vào vở

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm

- Việc 3 : Chia sẻ kết quả trước lớp

+ Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày 2 câu

+ Các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét

Bài 3, 4: Bài toán

-Việc 1: Cá nhân đọc đề bài toán

- Việc 2: Thảo luận nhóm phân tích đề toán và cách giải.

- Việc 3: Cá nhân trình bày bài giải vào vở nháp 2HS trình bày 2 bài ở bảng phụ.

- Việc 3: Chia sẻ trước lớp

+ Nhận xét bài làm của bạn

- Về nhà giới thiệu với người thân về cách viết và đọc các số có bốn chữ số.

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: NHÀ ẢO THUẬT (2 Tiết)

I.Mục tiêu:

* Tập đọc:

- Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngườikhác Chú Lí là người tài ba , nhân hậu , rất yêu quý trẻ em ( Trả lời được các CH trongSGK )

* Kể chuyện:

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện đựa theo tranh minh họa

- HSHT tốt kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô - phi hoặc Mác

II. Các hoạt động dạy học:

- GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi

-Việc 1: Đọc nối tiếp câu

+ HS luyện đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS

+ HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc (Xô – phi, biểu diễn, lỉnh kỉnh, )

+ HS luyện đọc từ khó trong nhóm, trước lớp

+ GV nhận xét

- Việc 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn

+ HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời 5 câu hỏi SGK

1. Vì sao chị em Xô – phi không đi xem ảo thuật ?

2 Hai chị em gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?

3 Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?

4 Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà ?

5 Theo em, chị em Xô – phi đã được xem ảo thuật chưa ?

- Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện.

- Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp

- GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan,

sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 4

- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn luyện đọc đoạn 4

- Việc 2: Thi đọc diễn cảm đoạn 4 giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên dương.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm đọc tốt

*Kể chuyện:

Hoạt động 4 : Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ của tiết kể chuyện: Dựa vào tranh minh họa kể nối tiếp từng đoạn câuchuyện

+ HSHT tốt kể từng đoàn của câu chuyện theo lời nhân vật Xô – phi hoặc Mác

- Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện

- Việc 2: Cá nhân quan sát tranh tập kể lạ câu chuyện theo từng đoạn

+ GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm

-Việc 3: HS kể chuyện trong nhóm NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm từng

đoạn của câu chuyện

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 23 N¨m häc

2017 - 2018

- Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp (4 HS kể nối tiếp 4 đoạn theo 4 bức tranh).

- Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS

- Gọi HSHT tốt kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật

- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây

- Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây

- Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh nắng mặt trời còn quátrình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm

II Đồ dùng dạy học:

- Một số lá cây có hình dạng, màu sắc khác nhau

- Giấy A0, băng dính

III Các hoạt động dạy học:

* Khởi động

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Kể tên một số lợi ích của rễ cây.

- Nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng

A Hoạt động thực hành

-Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại rễ cây.

*Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát và nêu vấn đề

-Theo em lá của các cây có giống nhau không ?

*Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS

-Yêu cầu HS nhớ lại xem lá cây có những màu sắc và hình dạng như thế nào, nêu dự đoáncủa mình vaò phiếu

- Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp về những dự đoán về màu sắc và hìnhdạng của lá cây

*Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 23 N¨m häc

2017 - 2018

Ví dụ: - Có phải lá cây có màu đỏ không ?

- Có phải lá cây chỉ có màu xanh không ?

- Có phải lá cây có hình bầu dục không ?

- Yêu cầu HS nêu các phương án để giải quyết các thắc mắc trên Từ đó GV nêu phương án

để thực hiện tốt nhất ở lớp

* Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi

- GV cho HS quan sát tranh, vật thật, hoạt động nhóm viết vào phiếu trả lời các câuhỏi màu sắc và hình dạng của lá cây

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

* Bước 5: kết luận và hợp thứ hóa kiến thức

- GV yêu cầu HS đối chiếu kết quả quan sát vật thật và tranh với kết quả dự đoánban đầu

- HS rút ra nhận xét

* GV nhận xét rút ra kết luận về màu sắc và hình dạng của lá cây

Hoạt động 2: Tìm hiểu về lợi ích của lá cây.

-Việc 1: GV yêu cầu HS nêu một số lợi ích của lá cây mà em biết.

- Việc 2: Cá nhân nêu.

- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương

* GV kết luận về lợi ích của lá cây và lưu ý cho HS những loại lá cây có hại

a)Tìm hiểu bài viết :

-Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc bài viết

- Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi:

+ Nội dung của bài chính tả là gì?

+ Trong bài thơ vừa đọc có những tên riêng nào viết hoa?

+ Bài thơ viết theo thể thơ mấy chữ ? Cách trình bài thơ như thế nào ?

- Việc 3: HS viết nháp từ khó: mãi miết, bỗng, giẫm,

- Việc 4: Cùng GV nhận xét, sữa sai

B Hoạt động thực hành

b) Viết bài:

- Việc 1: HD HS viết bài vào vở, tư thế ngồi viết, cách cầm bút.

- Việc 2: HS nghe GV đọc và viết bài vào vở

- Việc 3:Em và bạn đổi chéo vở dò bài nhận xét

- Việc 4: Em và bạn sữa lỗi từ viết sai

- Việc 5: Nhận xét một số bài

c) Làm bài tập:

Bài 3a : Thi tìm nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động:

a) Chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n.

- Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và làm bài vào vở BT

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm, các nhóm ghi kết quả ra bảng phụ.

-Y/c HS luyện viết lại bài chính tả.

TN-XH : KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY

-Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu về chức năng của lá cây.

*Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát và nêu vấn đề

-Theo em lá cây có hô hấp không ?

*Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS

-Yêu cầu HS hình dung xem lá cây khi hô hấp thì sẽ hấp thu khí gì và thải ra khí gì, nêu dựđoán của mình vaò phiếu

- Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp về những dự đoán của nhóm

*Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi

Ví dụ: - Trong quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?

- Yêu cầu HS nêu các phương án để giải quyết các thắc mắc trên Từ đó GV nêu phương án

để thực hiện tốt nhất ở lớp

* Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi

- GV cho HS quan sát tranh vẽ về quá trình hô hấp và quang hợp của cây hoạt độngnhóm viết vào phiếu trả lời các câu hỏi về chức năng của cây

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 23 N¨m häc

2017 - 2018

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

* Bước 5: kết luận và hợp thứ hóa kiến thức

- GV yêu cầu HS đối chiếu kết quả quan sát tranh với kết quả dự đoán ban đầu

- HS rút ra nhận xét

* GV nhận xét rút ra kết luận về chứ năng của lá cây

Hoạt động 2: Tìm hiểu về lợi ích của lá cây.

-Việc 1: GV yêu cầu HS nêu một số lợi ích của lá cây mà em biết.

- Việc 2: Cá nhân nêu.

- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương

* GV kết luận về lợi ích của lá cây và lưu ý cho HS những loại lá cây có hại

OÁN : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính

- HS làm được các BT : Bài 1, bài 2; bài 3, bài 4 (cột a)

- Việc 1: Cá nhân làm bài vào vở nháp

+ Theo dõi, hỗ trợ cho các HS chậm

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm

+ 4 nhóm trình bày 4 phép tính ở giấy A4

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp

+ Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét

* GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Bài 2: Bài toán

-Việc 1: Cá nhân đọc bài toán

- Việc 2: Thảo luận nhóm, phân tích đề toán và cách giải bài toán

- Việc 3: Cá nhân trình bày vào vở 1HS trình bày bảng phụ.

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp

+ Nhận xét, bổ sung bài của bạn

Bài 3: Tìm x

- Việc 1: Cá nhân làm vào vở

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm, chia sẻ cách tìm số bị chia.

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 23 N¨m häc

2017 - 2018

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp

+ Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày

+ Các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét

Bài 4: (a) Viết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm ?

- Việc 1: Cá nhân dùng bút chì điền vào sách

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp

+ 2 HS đọc kết quả bài làm của mình Lớp nhận xét

- GV đọc toàn bài, hướng dẫn cách đọc - HS theo dõi

-Việc 1: Đọc nối tiếp câu

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 23 N¨m häc

2017 - 2018

+ HS luyện đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS

+ HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc ( xiếc, khéo léo, )

+ HS luyện đọc từ khó trong nhóm, trước lớp

+ GV nhận xét

- Việc 2: Luyện đọc nối từng phần tờ quảng cáo

+ HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

+ HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – 3 nhóm)

+ GV nhận xét, đánh giá

+ GV hướng dẫn HS luyện đọc tỉ số, các tỉ lệ phần trăm, số điện thoại

+ 1HS đọc lại toàn bài

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời 4 câu hỏi SGK(Trang 47)

1 Rạp in tờ quảng cáo này để làm gì ?

2 Em thích những nội dung nào trong quảng cáo ?

3 Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí ) ?

4 Em thường thấy những quảng cáo có những đâu ?

- Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung của bản báo cáo.

- Việc 3: Chia sẻ nội dung, đặc điểm của một tờ quảng cáo trước lớp.

- GV nhận xét

B.Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tờ quảng cáo

- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn luyện đọc trong nhóm – GV theo dõi.

- Việc 2: Thi đọc giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên dương.

- GV nhận xét, đánh giá

C Hoạt động ứng dụng

- Về nhà đọc tờ quảng cáo cho người thân nghe?

BUỔI CHIỀU

-Việc 1: GV đọc mẫu bài chính tả

-Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.

+ Trong đoạn chính tả có những chữ nào viết hoa?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả?

+ Cách trình bày đoạn văn?

-Việc 3: HS viết từ khó vào nháp (quốc ca, cách mạng, khởi nghĩa, )

B.Hoạt động thực hành:

GV đọc bài - HS nghe-viết bài vào vở

- Nghe GV đọc bài, soát lỗi

.* GV hướng dẫn HS làm BT:

Bài 2: Điền vào chỗ trống :

b) ut hay uc ?

- Việc 1: Cá nhân đọc bài và chọn vần điền vào các chỗ trống.

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 23 N¨m häc

2017 - 2018

- Việc 2: Chia sẻ bài làm trước Nhận xét, sửa bài, thống nhất kết quả.

+ Đại diện nhóm đọc bài và các vần nhóm mình đã điền vào chỗ trống

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp

+ Đại diện nhóm đọc câu của nhóm mình

+ Các nhóm nhận xét

- Gv nhận xét

C Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà viết lại bài cho đẹp

ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách ứng xử đúng khi gặp đám tang

- HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất

II Chuẩn bị:

- Vở BTĐĐ

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

* Khởi động: Ban HT cho lớp trả lời câu hỏi: Nêu những hành vi đúng khi gặp một đám

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 23 N¨m häc

2017 - 2018

- Việc 3: Chia sẽ ý kiến trước lớp

+ Các nhóm giơ mặt cười trước ý kiến tán thành, mặt méo với ý kiến không tán thành.

+ Đại diện một nhóm giải thích lí do

- Việc 4: Gv nhận xét, kết luận:

+ Nên tán thành với các ý kiến b,c

+ Không tán thành với ý kiến a

HĐ 2: Xử lí tình huống

- GV giao cho mỗi nhóm một tình huống

- Việc 1 Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận cách xử lí tình huống

- Việc 2: Các nhóm trình bày cách xử lí của nhóm mình, nhóm khác nhận xét.

- Việc 3: Gv nhận xét, đánh giá.

HĐ3: Trò chơi Nên hay Không nên

- Việc 1: GV phát mỗi nhóm một tờ giấy to, bút dạ và phổ biến luật chơi.

Trong thời gian 5 phút, các nhóm liệt kê những việc nên và không nên khi gặp một đám tang Nhóm nào ghi được nhiều nhóm đó sẽ thắng cuộc

- Việc 2: Các nhóm chơi trò chơi

- Việc 3: Các nhóm nhận xét, đánh giá kết quả của mỗi nhóm.

- Việc 4: GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

I.Mục tiêu:

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.

- HS làm được các BT : Bài 1, bài 2, bài 3

- Việc 1: Yêu cầu cá nhân thực hiện vào nháp

- Việc 2: Các nhóm chia sẻ cách thực hiện, kết quả.

- Việc 3: Chia sẻ trước lớp

+ GV gọi 1 HS thực hiện bằng miệng – GV viết bảng

+ Gọi 1 số HS thực hiện lại

b) 1276 : 4 = ?

- Việc 1: Cá nhân thực hiện ở nháp

- Việc 2: Chia sẽ kết quả trong nhóm

- Việc 3: Chia sẽ kết quả trước lớp

+ 1HS lên bảng vừa viết vừa nêu miệng Lớp nhận xét

- GV nhận xét

+ Hai phép chia vừa rồi là phép chia gì ?

B Hoạt động thực hành:

Bài 1: Tính

-Việc 1 : Cá nhân làm ở phiếu BT

- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẽ kết quả trong nhóm

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 23 N¨m häc

2017 - 2018

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp

+ Đại diện 3 nhóm lên bảng trình bày kết quả Các nhóm nhận xét

GV nhận xét, chốt kết quả

Bài 2: Bài toán

-Việc 1: Cá nhân đọc đề bài toán

- Việc 2: Thảo luận nhóm phân tích đề bài toán, cách giải Trình bày bài giải vào

bảng phụ

- Việc 3: Chia sẻ bài làm trước lớp

+ Đại diện các nhóm chia sẻ kết quả của nhóm mình Các nhóm khác nhận xét

GV nhận xét, chốt kết quả:

Bài 3: Tìm x

-Việc 1 : Cá nhân làm bài vào vở

- Việc 1: NT điều hành nhóm chia sẻ kết quả trong nhóm Chia sẻ cách tìm thừa số

chưa biết

-Việc 4: Chia sẻ bài làm trước lớp

+ Đại diện 2 nhóm lên bảng làm bài

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 23 N¨m häc

2017 - 2018

BUỔI SÁNG TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA Q

1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp.

- Việc 1: TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa Ô, Ơ

- Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

*Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

-Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa Q, S

- Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.

- Việc 3: Cho học sinh viết bảng con vài lần.

*Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Quang Trung

- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa

-Việc 2: Quan sát, nhận xét

- Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

*Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Quê em đồng lúa, nương dâu,/Bên

dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc giang.”

- Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ ứng dụng.

-Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ

-Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết Cao Lạng, Nhị Hà vào bảng con.

B.Hoạt động thực hành: