Giáo án cô lan (3c) tuần 31 (năm học 2018 2019)

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc: dịch hạch, nghiên cứu, quần áo, khách , Y - éc - xanh Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải n

BUỔI SÁNG

TOÁN : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh:- Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

(có nhớ hai lần không liền nhau)

2 Kĩ năng: Áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài

toán có liên quan Làm bài tập 1,2,3

3 Thái độ: Giáo dục HS tính toán cẩn thận, viết số rõ ràng, trình bày khoa học

4 Năng lưc:Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.

II Đồ dùng dạy học: Bảng con; nam châm; cờ thi đua.

III.Các hoạt động dạy học:

- Việc 1: Làm bài vào bảng con

- Việc 2: Chia sẽ kết quả

- Việc 3: Nhận xét, chữa bài

+Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập

2 Bài mới Giới thiệu bài – Ghi đề

+Tiêu chí: HS thực hiện tính nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số chính xác

- Hào hứng chia sẽ kết quả với bạn

Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2- cá nhân làm vào vở Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng

Lần sau chuyển được số ki lô gam thóc là:

27150 x 2 = 54300 9kg)

Cả 2 lần chuyển được vào kho số ki lô gam thóc là

27150 + 54300 = 81450 (kg)Đáp số: 81450 kg

* Đánh giá:

+Tiêu chí:HS biết tìm tích bằng cách lấy thừa số nhân với thừa số

-Vận dụng bảng nhân 5,6,7 để tính toán nhanh, thành thạo

Việc 1: Phân tích bài toán

-YC học sinh đọc bài toán

-Bài toán cho biết gì? (H:Lần đầu chuyển: 27 150 kg thóc; lần sau chuyển gấp đôi lần đầu).-Bài toán yêu cầu tìm gì? (H: Hai lần chuyển ? kg thóc)

Làm vở, 1HS làm bảng nhóm

Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng

- Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả các BT

* Đánh giá:

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 31 N¨m häc

2018 - 2019

+Tiêu chí: HS giải bài toán bằng 2 phép tính chính xác Bước 1: Tìm số kg thóc chuyển lần

sau: 27 150 x 2 = 54300 (kg); Bước 2; Tìm cả 2 lần chuyển được số kg thóc là: 27 150 +

- Luyện tính phép cộng trong phạp vi 100.000 để người thân kiểm tra

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH (2 Tiết)

I.Mục tiêu:

A Tập Đọc

1.Kiến thức: Biết đọc theo lời người dẫn chuyện với các nhân vật

2 Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: nhiệt đới, toan hạng ba, ngưỡng mộ và dịch hạch, nơi góc biển chân trời, bí ẩn, công dân và nắm được nội dung bài: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

- Trả lời được các câu hỏi trong bài

B Kể Chuyện

Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minhhọa

3 Thái độ: - GDH biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau

4 Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo

cách hiểu của mình Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin.

* HS hạn chế đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ đúng.

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK

Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1.Khởi động: Lăn bóng

-Việc1:TBHT hướng dẫn luật chơi

- Việc 2: HS tham gia chơi

- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương

* Đánh giá:

YC học sinh quan sát tranh? Bức trang vẽ gì? (HS trả lời)

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

- GV đọc toàn bài- HS theo dõi HD giọng đọc

a Hoạ t đ ộ ng 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhómmình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai

+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc: dịch hạch, nghiên cứu, quần áo, khách , Y - éc - xanh

Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa

Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.

+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích,tôn vinh học tập

b Hoạ t đ ộ ng 2: Tìm hiểu bài

Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi

Câu1: Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc – xanh? (H: Ngưỡng mộngười đã tìm ra vi trùng dịch hạch, phần vì tò mò)

Câu 2: Y –éc –xanh có gì khác so với tưởng tượng của bà? (H: ăn mặc giản dị, đôi mắt đầy

bí ẩn)

Câu 3: Vì sao bà khách nghĩ Y- éc- xanh quên nước Pháp? (H: Vì bà sang Việt Nam sinhsồng và làm việc nhiều năm.Yêu tổ quốc Việt Nam)

- Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh

-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:

- HS nắm được nội dung của bài: : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu

thương và giúp đỡ đồng loại Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

- PP: vấn đáp, tích hợp

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, tôn vinh

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

a Hoạ t đ ộ ng 3: Luyện đọc lại

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm (Thi đọc phân vai) trongnhóm – GV theo dõi

Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm

- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh KQ học tập

b Hoạ t đ ộ ng 4: - GV nêu nhiệm vụ

Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện ( 2 - 3 HS)

Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được

sắp xếp thứ tự để tập kể

c Hoạt động 5:

Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.

Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS

OÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số;Tính nhẩm số

tròn nghìn nhân với số có một chữ số; Tính giá trị biểu thức có đến hai dấu tính

2 Kĩ năng: Tính toán nhanh, thành thạo Làm bài tập 1,2,3b, 4

3 Thái độ: Giáo dục H yêu thích học Toán

4 Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề.

- HĐTQ tổ chức trò chơi : Ai dành được nhiều bông hoa nhất

2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 31 N¨m häc

2018 - 2019

Việc 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân:

- GV ghi bảng 85674 x 2 y/c HS thực hiện ở nháp; thảo luận cách thực hiện.-1 HS lên bảng tính

Việc 2: thảo luận nhóm TLCH: Muốn nhân số có năm chữ số với số có một chữ

số ta làm như thế nào?

Việc 3: HS nêu quy tắc về phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số.

- Cùng nhau chia sẻ trước lớp

*Đánh giá:

+Tiêu chí: HS nắm được cách thực hiện phép nhân số có năm chữ số vơi số có một chữ số

- Thực hiện đúng thứ tự từ phải sang trái; tính toán chính xác

Việc 1: NT điều hành nhóm HS làm cá nhân làm vở nháp

Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng

Việc 1: NT điều hành nhóm thảo luận HS làm vào vở, 1 em bảng phụ.

Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng

- Chốt cách làm đúng

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 31 N¨m häc

2018 - 2019

Bài giải

Người ta đã lấy ra số lít dầu là: 10 715 x 3 = 32 145 (l)

Trong kho còn lại số lít dầu là : 63 150 – 32145 = 31005 (l)

Đáp số: 31 005 l dầu

*Đánh giá: :

+Tiêu chí: HS giải được bài toán bằng 2 phép tính chính xác

- Tư duy tìm lời giải phù hợp với phép tính

Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở, 2 em làm bảng lớp.

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng

Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 4 + làm miệng theo nhóm.

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng

2 Kĩ năng: Hiểu từ ngữ SGK, hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích

lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK;thuộc bài thơ.)

3 Thái độ: Giáo dục cho h/s trồng và chăm sóc cây xanh.

4 Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề.

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh họa bài thơ Phiếu giao việc; HS: SGK

III Hoạt động dạy học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1.Khởi động: Trò chơi: Hái hoa

- Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi

- Việc 2: HS tham gia chơi

- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương

2.Hình thành kiế n th ứ c:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

- GV đọc toàn bài- HS theo dõi HD giọng đọc

a Hoạ t đ ộ ng 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưađúng

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách đọc:

- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, dòng thơ,đọc đúng nhịp thơ 3/2; 2/3

Hiểu được nghĩa các từ khó hiểu, đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin.

- Tích cực đọc bài.

-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 31 N¨m häc

2018 - 2019

- Phương pháp: Quan sát; vấn đáp

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích,tôn vinh học tập

b Hoạ t đ ộ ng 2: Tìm hiểu bài

Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi

Câu 1: Cây xanh mang lại những gì cho con người? (H: Tiếng hót của chim; ngọn gió mát,bóng mát trong vòm cây; hạnh phúc )

Câu 2: Hạnh phúc của người trồn cây là gì? (H: mong chờ cây lớn; chứng kiến cây lớnhàng ngày)

Câu 3: Tìm những từ ngữ lặp đi lặp lại nhiều lần trong bài thơ ? Tác dụng của chúng? (H:

Em trồng cây, ai trồng cây).Tác dụng:đọc dễ nhớ, dễ thuộc, khuyến khích mọi người hănghái trồng cây

Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài.

Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh

-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:

- HS nắm được nội dung của bài: : Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và

hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.

- PP: vấn đáp, tích hợp

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, tôn vinh

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

a Hoạ t đ ộ ng 3: Luyện đọc lại

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.

Việc 2: HS thi đọc TL trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm

*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS

- Em sẽ làm gì sau khi học xong bài này ? (Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích

lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Đánh giá kĩ năng bước đầu đọc diễn cảm, học thuộc lòng bài thơ.

Thực hành đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm, mạnh dạn, tự tin, hào hứng.

- Phương pháp: quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh KQ học tập

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 31 N¨m häc

2018 - 2019

- Về nhà đọc diễn cảm bài thơ cho người thân mình nghe

CHÍNH TẢ : (nghe- viết) BÁC SĨ Y- ÉC- XANH

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:- - Nghe viết đúng, trình bày bài bác sĩ Y - éc - xanh đúng thể loại văn xuôi

- Làm đúng các bài tập : + Điền vào chỗ trống r,d hay gi

+ Điền vào chỗ trống dấu ? hay

2 Kĩ năng: Viết đúng, viết đẹp, nét chữ mềm mại.

3 Thái đô: - Giáo dục HS yêu hoà bình, hợp tác hữu nghị.

Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khi viết bài.

4 Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.

II.Đồ dùng dạy học: - GV:bảng phụ, cờ thi đua; HS: VBT; vở ô li, bảng con

III Hoạt độn dạy học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1.Khở i độ ng: HĐ N4

Việc 1: Viết bảng con:rập rình, lòng đất; gấc đỏ

Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.

2.Bài mới :- Giới thiệu bài- ghi đề bài.

HĐ1Hướng dẫn nghe viết:

Việc 1: GV đọc đoạn cần viết.

Việc 2: HS nắm nội dung bài viết.

Trao đổi nhóm

+Những chữ nào trong bài được viết hoa?(H:Nha Tran.)

- Nội dung đoạn viết nói lên điều gì?(H:Con người sống phải yêu thương đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau).

- Luyện viết từ khó: bổn phận; đích thực, bình yên

Việc 3: HS viết chữ khó vào vở nháp

- Viết từ khó vào vở nháp

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Nhóm trưởng kiểm tra các bạn

* Đánh giá:

+ Tiêu chí: HS hiểu được nội dung của đoạn cần viết; viết đúng các từ khó trong bài:

- Việc 1: GV đọc bài - HS nghe-viết bài vào vở.

-Việc 2: GV đọc dò 2 lần- HS dò bài theo y/c

*Đánh giá:

+ Tiêu chí: HS viết đúng đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; đúng các từ khó trong bài

Trình bày sạch sẽ; chữ viết mềm mại

- Rèn tính cẩn thận khi viết

- Tự học và giải quyết vấn đề.

+ Phương pháp: vấn đáp; viết.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; viết nhận xét.

-HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập: HĐ cá nhân,N2,N6

Bài 2a : Điền vào chỗ trống r,d,gi? Giải câu đố

b, Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? Giải câu đố.

Việc 1: HS thảo luận theo nhóm

Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng

a d, r , r b Điền dấu ? / ~ / ?

*Đánh giá:

+ Tiêu chí: HS điền vào chỗ trống thích hợp d, r , r Điền dấu ? / ~ / ?

- HS tư duy suy ngẫm điền nhanh, đúng;

1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố giúp HS

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở gia đình nhà trường

- Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng , vật nuôi

2 Kĩ năng: Hiểu biết và xử lý tình huống, vận dụng thực hành tốt.

3 Thái độ: GDHS biết chăm sóc cây trồng, vật nuôi

4 Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác

II Chuẩn bị:

Treo tranh, B/hát, thơ về chăm sóc cây trồng, vật nuôi

-HS: VBTĐđức, bài hát, bài thơ …

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

-Đại diện các nhóm HS trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề (xem SGV tr104)

-GV nhận xét trình bày của các nhóm …

Hoạt động 2:Đóng vai BT3 ,SBT Đ đức tr 47.

-Y/c các nhóm đóng vai theo các tình huống đã được phân công

-Từng nhóm lên đóng vai - lớp trao đổi bổ sung ý kiến

*Chốt: Các tình huống 1,2,3,4 (xem SGV tr 105)

*Đánh giá:

+Tiêu chí: HS đóng vai và xử lý tính huống khéo léo

- Tích cực thảo luận, mạnh dạn tự tin chia sẽ

- Biết quan tâm và chăm sóc vật nuôi

- Tự học và giải quyết vấn đề; hợp tác

+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 31 N¨m häc

2018 - 2019

HĐ3: HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Y/C phân các nhóm , mỗi nhóm thực hiện 1 việc 4nhóm

- Nhóm 1 vẽ

- Nhóm 2 hát

- Nhóm 3 đọc thơ

-Nhóm 4 kể chuyện

Việc 1: Các nhóm HS thực hiện trò chơi

Việc 2: Lớp đánh giá nhận xét trò chơi các nhóm

+Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập

Hoạt động 4:Tròchơi :Ai nhanh, ai đúng

- GV chia thành các nhóm phổ biến luật chơi (xem SGV tr 106)

Chia sẻ nội dung bài học với người thân Làm những việc phù hợp với khả năng

để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình nhà trường Nhắc nhở mọi người cùng thựchiện

***************************************

Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2019

BUỔI SÁNG TOÁN : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 31 N¨m häc

2018 - 2019

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (trường hợp

có một lần chia có dư và số dư cuối cùng là 0)

2 Kĩ năng: Áp dụng phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số để giải các bài toán

có liên quan Làm bài 1,2,3

3 Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khi thực hiện phép chia

4.Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác

II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ, nam châm; cờ thi đua; HS: Bảng con, SGK

III Hoạt động dạy học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1.Khởi động: Trò chơi: Gọi thuyền.

Câu 1: Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào?

Câu 2: 200 x 3 = ?

Câu 3: Muốn tính diện tích HCN ta làm như thế nào?

Câu 4: Tính diện tích hình vuông biết độ dài cạnh là 4 cm?

- Việc 1:Trưởng ban học tập hương dẫn luật chơi

- Việc 2: HS tham gia chơi

- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương

2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề

HĐ 1: Hình thành phép chia 37648 : 4

* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm

Việc 1: Cho HS đặt tính rồi tính: 37648 : 4 ở vở nháp

Việc 2: GV HD cách thực hiện, hs nêu cách tính.

Việc 3: Nhận xét, chốt cách làm

* Để thực hiện kết quả phép chia đúng tuân thủ các bước sau:

* B1: Đặt tính; B2:Tính (Thứ tự thực hiện từ trái sang phải)

*Lưu ý: Mỗi lượt chia thực hiện 3 bước: Bước 1 :Chia ; bước 2: Nhân; bước 3: Từ nhẩm

* Đánh giá:

+Tiêu chí: HS nắm được cách thực hiện phép chia số có 5 chữu số cho số có một chữ số

- Vận dụng các bảng chia, chia thành thạo

-Bài toán cho biết gì? (H: Có: 36 550 kg xi măng ; bán 1/5 số xi măng đó.

- Bài toán yêu cầu tìm gì? (H: Còn lại kg xi măng)

Việc 1: Làm bài vào giấy nháp 2 H làm bảng

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp

Nhận xét - Chốt kết quả đúng

- Lưu ý HS tính giá trị biểu thức

* Đánh giá:

+Tiêu chí: HS nắm thứ tự thực hiện tính giá trị của biểu thức (BT3)

- Vận dụng các bảng chia để thực hiện tính toán thành thạo

-Tư duy, ước lượng thương chính xác

-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.

+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.

+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V, L, B (1 dòng ); Viết

tên riêng Văn Lang bằng chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón/ Bàn kĩ cần nhiều người bằng chữ cỡ nhỏ

2 Kĩ năng: Rèn KN viết đúng, đẹp chữ viết hoa Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ

đẹp

3 Thái độ: GD H ý thức cẩn thận, chính xác, óc thẩm mĩ khi trình bày bài.

4 Năng lực: Phát triển NL viết chữ viết hoa, trình bày bài viết đúng, đẹp Tự GQVĐ,

- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài

HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa

Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng.

Việc 2: Giải thích từ ứng dụng.

*GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con chữ

- Giải thích từ ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón/ Bàn kĩ cần nhiều người

*Vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang; muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều ngườibàn bạc

- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: Văn Lang vào bảng con

- Cùng nhau chia sẻ trong nhóm

* Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: HS nắm chắc quy trình viết chữ: V; L; B ;Văn Lang ; câu ứng dụng; Thực hành viết bảng đúng, thành thạo Trình bày rõ ràng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

- Phương pháp: quan sát, vấn đáp, tích hợp

Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.

Việc 2:HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.

Việc 3: HS luyện viết vào vở Chú ý khoảng cách giữa các chữ bình bầu bạn viết đẹp

- GV thu vở nhận xét

- Đánh giá:

+ Tiêu chí :HS viết Viết đúng chữ hoa chữ hoa ( 1 dòng); viết đúng tên riêng ( 1 dòng) và câu ứng dụng ( 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ).Chữ viết rõ ràng, đều nét, thẳng hàng, nối nét đúng giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Trình bày vở sạch sẽ, rõ ràng, Tự GQVĐ tốt, tự tin.

+ Phương pháp: Vấn đáp, viết

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Luyện viết các chữ hoa đã ôn để người thân kiểm tra

- Nắm quy tắc chính tả đr viết bài

2 Kĩ năng: Rènkỹ năng tư duy và tính khéo léo làm quạt giấy tròn.

3 Thái độ: HS thích làm được đồ chơi.

4 Năng lực: Tự học tư suy, sáng tạo.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:- Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công.

- Tranh quy trình

2 Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.

III Hoạt động dạy học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

HĐ1 Khởi động: Trò chơi: Hái hoa

- Việc 1: HD luật chơi

- Việc 2: HS tham gia chơi

-Việc 3: Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng.

Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 31 N¨m häc

2018 - 2019

HĐ1 Quan sát, nhận xét.

Việc 1: Quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi:

+ Quạt được làm bằng chất liệu gì? (H: giấy )

+ Các bộ phận của quạt? (Thân quạt ; cán quạt)

+ Cách gấp như thế nào? (xếp thành các nếp bằng nhau)

Việc 2: Chia sẻ trong nhóm; trước lớp

Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo

*Đánh giá:

+Tiêu chí: HS nắm được cấu tạo của quạt giấy tròn

Hiểu biết về cấu tạo và tác dụng của cái quạt giây

-Tích cực thảo luận, chia sẽ

- Giáo dục cho h/s giữ gìn, sử dụng bền lâu

-Tự học và giải quyết vấn đề

+Phương pháp: Vấn đáp

+Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xet bằng lời, tôn vinh học tập

HĐ2 Quan sát tranh quy trình làm quạt giấy tròn.

Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu làm quạt giấy tròn.

Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ

Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết

Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác làm quạt giấy tròn

*Đánh giá:

+Tiêu chí: HS nắm được quy trình gấp quạt giấy tròn

- Hiểu quy trình gấp quạt giấy tròn

Chia sẻ cách làm quạt giấy tròn

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẽ