Kế hoạch bài dạy cô ly (3b) tuần 27 (năm học 2021 2022)

Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi, chia sẻ - Gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu *Hướng dẫn HS làm BT1: Việc 1: HS tìm hiểu y/c của bài; cùng trao đổi trong lớp - Treo bảng phụ HD HS v

Trang 1

tuÇn 27

**************

TẬP LÀM VĂN (LỚP 3): THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Điều chỉnh: Không làm bài tập 2

Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2022

I.Yêu cầu cần đạt:

-Bước đấu biết trao đổi ý kiến về chủ đề : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?

- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường

- Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề

Em cần làm gì bảo vệ mội trường? , bày tỏ được ý kiến của riêng mình

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học:

- GV : SGK, Máy tính, Bài soạn Powerpoint

- HS:Máy tính hoặc điệnt hoại thông minh.SGK

III Hoạt động dạy học:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng- Thẻ HĐ13: Bắt lấy và nói

YC kể tên một số trận thi đấu thể thao và ghi nhanh vào bảng nhóm

- Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi

- Việc 2: HS tham gia chơi

-Việc 3: Nhận xét, tuyên dương

2 Trải nghiệm, khám phá Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi, chia sẻ

- Gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu

*Hướng dẫn HS làm BT1:

Việc 1: HS tìm hiểu y/c của bài; cùng trao đổi trong lớp

- Treo bảng phụ HD HS về cách thảo luận

- HS đọc gợi ý

Việc 2: Yêu cầu thảo luận trao đổi về chủ đề Em cần làm gì bảo vệ mội trường? ,

bày tỏ được ý kiến của riêng mình

- Theo dõi giúp đỡ những HS còn hạn chế kĩ năng

Việc 3: Mời đại diện trình bày trước lớp.

Việc 4 : Liên hệ, kết luận

- Như vậy những điều em vừa nêu là những điều cần thiết để bảo vệ môi trường thiên nhiên, đặc biệt là môi trường thiên nhiên ở quanh chúng ta, lấy VD ở trường…

*Đánh giá:+Tiêu chí: HS nêu được những việc cần làm để bao vệ môitrường

Trang 2

-Trình bày to rõ ràng, mạnh dạn

- Giáo dục cho h/s có ý thức bảo vệ môi trường sạch đẹp

- Tự học và giải quyết vấn đề

+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng,nhân xét bằng lời, tôn vinh học tập

3 Hoạt động vận dụng: Thẻ HĐ27: Nói ra suy nghĩ của mình

- Về nhà tập viết những điều kể trên thành đoạn văn cho người thân xem

*********************************

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN(LỚP 3): NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2022

A.Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ

- Hiểu từ ngữ: tận số, nỏ, bùi nhùi Hiểu ND: Giết hại thú rừng là tội ác cần có ý thức bảo vệ môi trường

B Kể Chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn dựa vào

tranh minh hoạ (SGK)

-HS HTT: Biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ các loài động vật

- Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu của

mình

III.Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: Thẻ HĐ13: Bắt lấy và nói

- CTHĐTQ tổ chức trò chơi “ Hái hoa dân chủ.”

- Nêu luật chơi, gọi các bạn lên hái hoa và tham gia trò chơi

- HS lên hái hoa và thực hiện theo nội dung bài tập đọc “Bác sĩ Y-éc-xanh”.

- Nhận xét, tuyên dương

2

Trải ngiệm, khám phá :

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

- GV đọc toàn bài - HS theo dõi

- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:

Trang 3

Hoạt động 1 Luyện đọc: Thẻ HĐ19: Hướng dẫn đọc thành tiếng

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhóm mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai

+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách

đọc (bùi nhùi, giật phắt, lẳng lặng, loang, )

Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ: Tận số, nỏ, bùi nhùi.

Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.

+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài

- Kết hợp đọc toàn bài

- Luyện đọc đoạn trước lớp

- Chia sẻ cách đọc của bạn

- 1 em đọc cả bài

Tiết 2:

Hoạt động 2.Tìm hiểu bài: Thẻ HĐ14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi, chia sẻ

Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi ở SGK trang 114)

+ Câu 1: Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn? (H: Con thú nào không may

gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số.)

+ Câu 2: Cái nhìn căm giận của vợn mẹ nói lên điều gì? (H: Nó căm ghét người đi

săn độc ác)

+ Câu 3: Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm? (H: Vượn

mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con hét thật to rồi ngã xuống.)

+ Câu 4: Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì? (H: Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về Từ đó, bác bỏ hẳn nghề đi săn) + Câu 5: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? (H: Không nên giết hại muông thú)

Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện.

*Nội dung: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường.

3 Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1:Luyện đọc lại: Thẻ HĐ7: Đọc thành tiếng

- 3HS đọc 4 đoạn của bài

- Lớp nhận xét.Trọng tâm: Luyên đoạn 1

- Lắng nghe Gv đọc, h/s phát hiện ngắt nghỉ, nhấn giọng

- Lắng nghe Gv HD đọc đoạn luyện

- 3 h/s đọc đoạn luyện (SGK)

- Lớp nhận xét, GV nhận xét tuyên dương h/s đọc tốt,

Hoạt động 2: Kể chuyện: Thẻ HĐ 9:Tóm tắt một câu chuyện

- GV nêu nhiệm vụ của tiết học: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh.

- Bài yêu cầu gì?

Trang 4

-Khi kể chuyện bằng lời nhân vật đó em cần xưng hô như thế nào cho đúng?

- Treo tranh minh họa và yêu cầu

- Hoạt động cá nhân

- Hoạt động nhóm lớn.

- Hoạt động trước lớp

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Các nhóm cử đại diện thi kể.

- Nhận xét- tuyên dương

- Hoạt động cả lớp: Chia sẻ trước lớp (nếu cần)

4 Vận dụng:

-Về nhà đọc bài cho người thân nghe

*********************************

CHÍNH TẢ: (LỚP 3) NGÔI NHÀ CHUNG

Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2022

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng BT 2b hoặc BT 3b hoặc BT phương ngữ do GV chọn

- Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại.

- Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khi viết bài.

II

Đồ dùng dạy học :

1 Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ cho các bạn sinh hoạt văn nghệ.

- GV giới thiệu bài và nêu yêu cầu cần đạt của tiết học.

2 Trải nghiệm, khám phá.

HĐ1:Hướng dẫn viết chính tả: : Hướng dẫn chính tả: Thẻ HĐ12: Tôi thấy

Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại

Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.

+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì? (H: Trái đất)

+ Những việc chung mà các dân tộc phải làm là gì? (H: Bảo vệ hoà bình, bảo

vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật…).

Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm Chú ý các từ: phong tục, chống đói

nghèo, bệnh tật.

3.Hoạt động thực hành:Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi, chia sẻ

Trang 5

Hoạ t độ ng 2: Việc 1: GV đọc bài - HS nghe - viết bài vào vở

Việc 2: Dò bài, soát lỗi

Việc 3: Nhận xét, tuyên dương hs viết đẹp

Bài 2: Điền vào chỗ trống: a/ l hay n; b/ v hay d

Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng

Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng

- Ghi nhớ các qui tắc chính tả

3 Hoạt động vận dụng

- Về nhà luyện viết lại bài đẹp hơn để người thân kiểm tra.

****************************************

TẬP ĐỌC(LỚP 3): CUỐN SỔ TAY

Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2022

-: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu từ ngữ: trọng tài, Mô-na-cô, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia Nắm được công

dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng: không tùy tiện xem sổ tay của người khác (Trả lời được các câu hỏi trong SGK.)

- Giáo dục HS có ý thức không được xâm phạm vào tài sản của người khác

- Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu của

mình

1 Khởi động: Tổ chức trò chơi: “Hái hoa dân chủ” Thẻ HĐ13: Bắt lấy và nói

YC đọc đoạn 1 bài tập đọc “Người đi săn và con vượn” và TLCH 1 ở SGK

+ Đọc đoạn 2 bài tập đọc “Người đi săn và con vượn” và TLCH 2 ở SGK

- Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi

- Việc 2: HS tham gia chơi

- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương

2.Hình thành kiế n th ứ c:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

- GV đọc toàn bài - HS theo dõi

- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:

a Hoạ t đ ộ ng 1: Luyện đọc đúng:Thẻ HĐ19: Hướng dẫn đọc thành tiếng

Trang 6

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

+ Đọc nối tiếp câu

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách

đọc: (Mô-na-cô, Va- ti- căng )

Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa: Mô- na – cô, diện tích,

Va-ti- căng, quốc gia.)

Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài (Cá nhân)

Hoạt động 2.Tìm hiểu bài: Thẻ HĐ14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi, chia sẻ

Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi

Câu 1: Thanh dùng sổ tay làm gì? (H: ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm,

những chuyện lí thú)

Câu 2: Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh? (H: có những điều lí

thú như tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có dân số đông nhất, nước có dân số

ít nhất)

Câu 3: Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn? (H: Sổ tay là tài

sản riêng nên người khác không tự ý sử dụng)

Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài.

Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.

Hoạt động 3:Luyện đọc lại: Thẻ HĐ7: Đọc thành tiếng

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài m – GV theo dõi.

Việc 2: HS thi đọc phân vai trước lớp và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt.

*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS

- Em sẽ làm gì sau khi học xong bài này ? (Có một cuốn sổ tay để ghi chép lại những

điều mình yêu thích )

4 Hoạt động vận dụng :

- Về nhà đọc lại bài cho người thân mình nghe

****************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (LỚP3): ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ?

DẤU CHẤM DẤU HAI CHẤM

Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2022

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn

- Điền đúng dấu chấm ,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp

Trang 7

- Tìm được bộ phận TLCH cho câu Bằng gì ?

- Suy ngẫm làm bài chính xác

-Yêu thích hoạt động thể thao.

- HS:Máy tính hoặc điệnt hoại thông minh.SGK, vở BTTV

III.Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: Thẻ HĐ13: Bắt lấy và nói

- TBHT điều hành : Đặt 1 câu có sử dụng phép nhân hóa

- Có mấy cách nhân hóa

- Nhận xét, tuyên dương

2 Trải nghiệm, khám phá:Thẻ HĐ14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi, chia sẻ

- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc đề bài

*GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm

Bài 1: Tìm dấu hai chấm trong đoạn văn sau Cho biết mỗi dấu hai chấm được dùng làm gì

Việc 1: HS trả lời miệng

Việc 2: NT điều chia sẻ trước lớp.

* GV chốt: Dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật

Bài 2: Điền dấu chấm và dấu hai chấm vào các ô trống được đánh số thứ tự theo mẩu

chuyện ở SGK trang 117

Việc 1: HS làm vào vở BT Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào mỗi ô vuông thích hợp Việc 2: NT điều hành chia sẻ trước lớp

Việc 3: Nhận xét, chốt giảng.HS đổi chéo vở KT kết quả

-GV chốt: Dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật và dùng để giải thích cho ý đứng trước nó

Bài 3: Tìm bộ phận trả lời câu hỏi “ Bằng gì ?”

Việc 1: - HS làm vào vở BT: Tìm bộ phận trả lời câu hỏi “ Bằng gì ?”

Việc 2: - NT điều hành Chia sẻ trước lớp

Việc 3: Nhận xét: HS xác định đúng bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?” (a/

bằng gỗ xoan; b/ bằng đôi bàn tay khéo léo của mình c/ bằng trí tệ, mồ hôi và cả

máu của mình.)

3 H oạt động vận dụng: Thẻ HĐ27: Nói ra suy nghĩ của mình

- Luyện viết câu có sử dụng dấu chấm, dấu hai chấm.

- Chia sẽ với người thân về cách sử dụng phép nhân hóa

************************************

TẬP VIẾT (LỚP 3) : ÔN CHỮ HOA X

Trang 8

Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2022

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1dòng ) Đ,T (1dòng )viết đúng tên riêng

Đồng Xuân (1dòng ) và câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn/ xấu người đẹp nết

còn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

- Giáo dục học sinh ý thức viết nắn nót cẩn thận ,giữ vở sạch.

- HS:Máy tính hoặc điệnt hoại thông minh.SGK, vở Tập viết

1 Khởi động(Hoạt động toàn lớp)

- Trưởng ban văn nghệ cho các bạn sinh hoạt văn nghệ

2 Khám phá: Thẻ HĐ2: Dùng chữ cái có hình minh họa

- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ X.

Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.

Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con vài lần.

Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Đồng Xuân

- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa

-Việc 2: Quan sát, nhận xét

- Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng:

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.

Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết câu ứng dụng.

* Nhận xét: HS nắm được độ cao, độ rộng các nét của các con chữ hoa X; từ ứng

dụng: Đồng Xuân; câu ứng dụng: Tốt gỗ hơn tốt nước sơn/ xấu người đẹp nết còn hơn

đẹp người.

3 H oạt động thực hành:

Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.

Việc 2:HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.

Việc 3: HS luyện viết vào vở Chú ý khoảng cách giữa các chữ bình bầu bạn viết

đẹp

- GV thu vở nhận xét:HS viết bài vào vở đúng độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp

Trang 9

4 Hoạt động vận dụng:

- Luyện viết các chữ hoa đã ôn để người thân kiểm tra

******************************

C

HÍNH TẢ (LỚP 3) : HẠT MƯA

Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2022

- Nghe viết đúng bài chính tả Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ 5 chữ

- Làm đúng BT 2b hoặc BT phương ngữ do GV chọn

- Viết đảm bảo tốc độ, đúng đẹp, nét chữ mềm mại.

- Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khi viết bài.

- HS:Máy tính hoặc điệnt hoại thông minh.SGK, vở BTTV, vở ôly

1.Khở i độ ng:

Việc 1: Viết bảng con các từ HS thường hay viết sai

Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.

2.Hình thành kiế n th ứ c:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài

2 Trải nghiệm, khám phá.

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả: Hướng dẫn chính tả: Thẻ HĐ12: Tôi thấy Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- 1 HS đọc lại

Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời

Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm 6 (Chú ý các từ: Mình, mỡ màu,

nghịch .)

*

Nhận xét : HS hiểu được nội dung của đoạn cần viết; viết đúng các từ khó trong bài:

Mình, mỡ màu, nghịch Viết đúng, đẹp.

3 Hoạt động thực hành:Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi, chia sẻ

Hoạt động 2: Viết bài:

Việc 1: GV đọc bài HS viết vào vở

Việc 2: HS dò bài

Việc 3: Nhận xét, đánh giá:HS viết đúng đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; đúng các

từ khó; Trình bày sạch sẽ; chữ viết mềm mại.

Hoạ t độ ng 3: Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2b : Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng v/d có nghĩa:

- Màu của cánh đồng lúa chín

- Cây cùng họ với cau, lá to, quả có chứa nước ngọt, có cùi

Trang 10

- Loài thú lớn ở rừng, có vòi và ngà

Việc 1: HS tìm từ và viết vào vở

Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng

- Ghi nhớ các qui tắc chính tả

4 Vận dụng:

- Về nhà luyện chữ đẹp cùng người thân

********************************

TẬP LÀM VĂN (LỚP3): NÓI VIẾT VỀ BẢO VỀ MÔI TRƯỜNG

Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2022

- Biết kể lại được một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý

- Viết được đoạn văn ngắn kể lại được việc đã làm trên

- Viết được đoạn văn diễn đạt rõ ràng.

- Giáo dục cho h/s yêu thích môn học.

- HS:Máy tính hoặc điệnt hoại thông minh.SGK, vở BTTV

1.Khởi động: T hẻ HĐ27: Nói ra suy nghĩ của mình.

*TB học tập tổ chức cho các bạn trao đổi ý kiến về bảo vệ môi trường

- Nhận xét

- Giới thiệu bài – Ghi đề

*Hướng dẫn HS làm BT:Thẻ HĐ14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi, chia sẻ

Việc 1: HS tìm hiểu y/c của bài; đọc gợi ý, cùng trao đổi trong lớp

- Nhắc nhở HS về cách kể: Em kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường Em chọn một trong những gợi ý để kể, lời kể phải chân thật, rõ ràng, câu văn

có hình ảnh, biết dùng từ ngữ phù hợp

Việc 2: Yêu cầu lớp thực hiện Viết một đoạn văn ngắn kể lại được một việc tốt đã

làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý trên

- Theo dõi, giúp đỡ những HS còn hạn chế

Việc 3: Mời một số em đọc lại bài trước lớp.

- Nhận xét một số bài văn tốt

3 H Hoạt động vận dụng:

- Về nhà viết lại bài và đọc cho người thân của mình

tuÇn 27

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	395,01 KB