Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Học kỳ 2

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: - Hs chú ý quan sát bức tranh và đưa ra câu trả lời - Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HOÀNG MAI

HỌC KỲ II

BÀI 5-TIẾT 19 : HỌC HÁT BÀI :KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

- Học sinh biết: HS hát đúng giai điệu, sắc thái bài hát Khát vọng mùa xuân

- Hiểu thêm về Mô-Da một thiên tài Âm Nhạc của thế giới

-HS vận dụng: trình bày bài hát ở các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Hát kếthợp gõ đệm

+ Rèn kĩ năng trình bày bài hát

-Giải quyết vấn đề: Hs trả lời các câu hỏi, hoàn thành các nhiệm vụ học tập

- Hợp tác: Tích cực hoạt động nhóm, phối hợp nhịp nhàng với các thành viêntrong nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

b.Năng lực đặc thù:

- Thực hành âm nhạc: Trình diễn bài hát theo các hình thức: đơn ca, tốp ca, hát cólĩnh xướng, hát kết hợp vận động phụ họa

- Cảm thụ âm nhạc: Thể hiện đúng sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hiểu biết âm nhạc: HS nắm được sơ lược về nhạc sĩ Mô-da

3 Phẩm chất:

-Chăm chỉ học tập, rèn luyện các kỹ năng

-Nhân ái: Giáo dục các em tình cảm gắn bó với mái trường

-Yêu thiên nhiên, đất nước

II.Thiết bị và học liệu:

1.Chuẩn bị của GV:

-Nghiên cứu bài dạy.

a.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho hs , trên cơ sở đó hình thành kiến thức mới,

b.Nội dung: GV đưa ra câu hỏi, Hs trả lời câu hỏi

c.Sản phẩm: Câu trả lời chính xác của Hs

d.Cách thức tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV chiếu một số hình ảnh về mùa xuân

H Những bức ảnh trên nói về chủ đề gì?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs chú ý quan sát bức tranh và đưa ra câu trả lời

- Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa ra câu trả lời:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác: Nội dung của những bức tranh trên nói về

vẻ đẹp của mùa xuân => Dẫn dắt vào nội dung bài mới:

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới(30p)

Hoạt động 2.1: Giới thiệu nhạc sĩ: Mo-da và nhạc sĩ Tô-Hải (5p)

a.Mục tiêu:Học sinh nắm được cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Mo-da

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày bài hát theo nhóm của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV chiếu một số hình ảnh về nhạc sĩ Mô-da

H Trình bày những hiểu biết của em về nhạc sĩ Mô-da ?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs chú ý quan sát bức tranh, lắng nghe âm nhạc và đưa ra câu trả lời

- Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa ra câu trả lời:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác: Gv giới thiệu vài nét về nhạc sĩ Mô

Mô-Da- một nhạc sĩ thiên tài người nước Áo sinh ngày 27 – 1- 1757 tạithành phố Dan-xbua trong một gia đình nhạc sĩ Lúc 5 tuổi Mô-Da đã biết chơi đànViolong và sáng tác 7 tuổi đã cùng cha và chi gái đi biểu diễn khắp châu Âu và đã

có những tác phẩm xuất bản ở Pa-ri 12 tuổi Mô-Da đã biết sáng tác Nhạc kịch,Giao hưởng,Công-xéc-tô, Xô-nát Mô-Da mất ngày 5 -12- 1791 tại Viên trong mộthoàn cảnh vô cùng nghèo đói và cực khổ Cuộc đời tuy ngắn ngủi nhưng nhạc sĩthần đồng, thiên tài âm nhạc Mô-Da đã để lại cho đời một di sản âm nhạc to lớn và

có giá trị

- Phỏng dịch bài hát này là nhạc sĩ Tô Hải: Nhạc sĩ Tô Đình Hải – Sinh ngày

24/9/1927- quê Thái Bình Hiện sống ở TP Hồ Chí Minh

+ Giải thưởng Nhà nước về Văn học Nghệ thuật, đợt 1- 2001

Hoạt động 2.2: Học bài hát: Khát vọng mùa xuân ( 27p)

Hoạt động 2.2.a: Giới thiệu bài hát: (5p)

a.Mục tiêu: Hs nắm được các ký hiệu âm nhạc sử dụng trong bài Chia câu, chiađoạn cho bài hát

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Câu trả lời của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

GV chiếu bản nhạc bài hát,cho hs nghe bài hát mẫu

GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo nhóm trả lời cáccâu hỏi: ( 3 phút)

Nhóm 1: Bài được viết ở nhịp gì? Nêu định nghĩa?

Nhóm 2: Kể tên các ký hiệu ÂN sử dụng trong bài?

Nhóm 3: Về trường độ: Trong bài có sử dụng những hình nốt nào? Giá trị bằng baonhiêu

Nhóm 4: Bài được chia làm mấy đoạn?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs thảo luận nhóm và đưa ra câu trả lời

Nhóm 4: Chia làm 2 đoạn:

- Đoạn 1: Này mùa xuân ơi “tưng bừng”

- Đoạn 2: “ Khao khát mùa xuân” “mong chờ”

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv chốt ý, đưa ra câu trả lời chính xác

Hoạt động 2.2.b: Học bài hát(20p)

a.Mục tiêu: Hs hát đúng cao độ, trường độ giai điệu bài hát Tập trình bày bài hátkết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp động tác vận động

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày bài hát hoàn chỉnh của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

Gv đàn giai điệu, Hs hát hoàn thiện bài hát

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

-GVđàntừngcâu (mỗi câu 2 lần), HS chú ý lắng nghe và đọc từng câu theo hướng

dẫn của GV Gv nhắc hs chú ý những từ khó:

Đoạn 1: - Câu 2: chú ý dấu luyến ở từ “ hé”

Đoạn 2:- Câu 3: chú ý dấu hóa bất thường: “ mùa, đẹp”; dấu luyến : “ xuân, thấy,hoa” -Câu 4: Dấu luyến “ đây, đang”

Kết mỗi câu có dấu lặng đen: ngắt tiếng, lấy hơi

-Gv đàn cho hs hát toàn bộ bài hát( sửa sai nếu có)

*) Gv hướng dẫn sắc thái của bài:

Bài viết ở nhịp 6/8, nét giai điệu đẹp, trong sang, tính chất nhịp nhàng, uyểnchuyển, vui vẻ

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện

- GV đàn, học sinh đọc hoàn chỉnh bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách và hát kếthợp động tác vận động.ong

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hát

- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- GV tổ chức cho HS ôn luyện bài hát theo nhóm Mỗi nhóm hãy thảo luận và

tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình:

+ Hát kết hợp gõ đệm

+ Hát kết hợp đánh nhịp

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

Hs hoạt động ôn luyện bài hát theo nhóm

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện

Gv gọi 1-2 lên trình bày bài hát

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hát

- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)

Hoạt động 4: Vận dụng & mở rộng (5p)

a.Mục tiêu: Hs tìm được 1 số bài hát viết về chủ đề mùa thu và mái trường

b.Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi

c.Sản phẩm: Câu trả lời của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: tìm được 1 số bài hát viết về chủ đề mùa

thu và mái trường

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:Hs thảo luận nhóm, đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện

-Gv gọi đại diện các nhóm lên trình bày câu TL của nhóm mình

-Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét câu TL của nhóm bạn

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi hs nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)

(Chiều thu nhớ trường, Mùa thu ngày khai trường, mái trường mến yêu…)

*) Hướng dẫn về nhà:

- Học thuộc bài hát kết hợp vỗ tay theo phách và đánh nhịp 2/4

-Nêu cảm nhận của em sau khi học bài hát

-Chuẩn bị bài mới tiết 2

TIẾT 20: -ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÁT VONG MÙA XUÂN

- HS biết: + hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát “Khát vọng mùa xuân” Biết

cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm HS biết bài TĐN số 5 là trích đoạn trong bàihát của nhạc sĩ Văn Cao

+ đọc đúng cao độ, tiết tấu, giai điệu bài TĐN số 5, ghép lời ca hoàn chỉnh bài TĐN số 5

- HS hiểu định nghĩa, tính chất âm nhạc của nhịp 6/8

- HS vận dụng: biểu diễn bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Đọc

+ Rèn kĩ năng trình bày bài hát

-Giải quyết vấn đề: Hs trả lời các câu hỏi, hoàn thành các nhiệm vụ học tập

- Hợp tác: Tích cực hoạt động nhóm, phối hợp nhịp nhàng với các thành viêntrong nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

b.Năng lực đặc thù:

- Thực hành âm nhạc: Trình diễn bài hát theo các hình thức: đơn ca, tốp ca, hát

có lĩnh xướng, hát kết hợp vận động phụ họa

- Cảm thụ âm nhạc: Thể hiện đúng sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hiểu biết âm nhạc: HS nắm được sơ lược về nhạc sĩ Văn Cao

3 Phẩm chất:

-Chăm chỉ học tập, rèn luyện các kỹ năng

-Nhân ái: Giáo dục các em tình cảm gắn bó với mái trường

-Yêu thiên nhiên, đất nước

a.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho hs , trên cơ sở đó hình thành kiến thức mới,

b.Nội dung: GV đưa ra câu hỏi, Hs trả lời câu hỏi

c.Sản phẩm: Câu trả lời chính xác của Hs

d.Cách thức tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Cho hs quan sát 1 bức tranh và nghe 1

đoạn nhạc ko lời, em hãy đoán xem đây là bài hát gì? Do ai sáng tác?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs chú ý quan sát bức tranh và đưa ra câu trả lời

- Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa ra câu trả lời:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác: Nội dung của những bức tranh và đoạn nhạc trên nằm trong bài hát “Khát vọng mùa xuân”

Nhạc : Mô-da - Phỏng dịch lời Việt : Tô Hải

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới(30p)

Hoạt động 2.1 Ôn tập bài hát: Khát vọng mùa xuân (8p)

Nhạc : Mô-da

Phỏng dịch lời Việt : Tô Hải

a.Mục tiêu: -Học sinh hát đúng giai điệu lời ca, sắc thái của bài hát: Biết trình

bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,hát kết hợp vỗ tay theo phách,đánh nhịp

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày bài hát theo nhóm của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày bài hát theo cách hát có lĩnh

xướng và hòa giọng kết hợp vận động

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

*) Gv hỏi hs nhắc lại kiến thức cũ:

?? Nội dung và sắc thái của bài hát:

HSTL: Nội dung bài hát: Với nét giai điệu đẹp, vui tươi, trong sáng, viết theo nhịp

6/8 nhịp nhàng, uyển chuyển.Cùng với lời ca diễn tả những hình ảnh tươi đẹp củathiên nhiên, âm nhạc gợi cảm xúc lạc quan, yêu đời với những ước mơ dạt dào củatuổi trẻ trước mùa xuân và cuộc sống

?? Trong tiết học trước, các con đã được trình bày bài hát theo những cách nào? + Hát kết hợp vỗ phách

+ Hát kết hợp động tác vận động

-Gv đàn, hs hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo phách

*)GV hướng dẫn hs hát có lĩnh xướng và hòa giọng; kết hợp vận động:

Chọn 2 HS khá hát lĩnh xướng đoạn a cả lớp hát đoạn b

- Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa cho bài hát

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1 nhóm lên trình bày hài hát có lĩnh xướng và hòa giọng kết hợp vận động -Những hs khác chú ý lắng nghe, đưa ra nhận xét

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi hs các nhóm khác nhận xét

-Gv nhận xét, đánh giá, xếp loại: Đạt, chưa đạt Dẫn dắt sang nội dung mới

Hoạt động 2.2: Nhạc lí: Nhịp 6/8 ( 7p)

a.Mục tiêu: HS nắm được định nghĩa, tính chất âm nhạc của nhịp 6/8

- b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày bài hát theo nhóm của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

Yêu cầu HS quan sát VD về nhịp

Bằng những hiểu biết của em, hãy trình bày định nghĩa nhịp 6/8

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs chú ý quan sát VD và đưa ra câu trả lời

- Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa ra câu trả lời:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác: - Nhip có 6 phách, mỗi phách bằng mộtnốt móc đơn mỗi nhịp có 2 trọng âm Trọng âm thứ nhất được nhấn vào phách 1,trọng âm thứ hai được nhấn vào phách thứ tư

-Gv cho HS nghe một trích đoạn ngắn bài hát viết ở nhip ( Một mùa xuân nho nhỏ)

H: Em nhận xét gì về sắc thái âm nhạc của những bài hát viết ở nhịp ?

HSTL : Nhịp thường gặp ở những bài hát có giai điệu uyển chuyển, đung đưa,mềm mại mang tính chất trữ tình

Hoạt động 2.3 Tập đọc nhạc: TĐN số 5 (15p)

Làng tôi

Nhạc&lời: Văn Cao

Hoạt động 2.2.a: Giới thiệu nhạc sĩ: Văn Cao (3p)

a.Mục tiêu:Học sinh nắm được cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV chiếu một số hình ảnh về nhạc sĩ : Văn Cao

H Trình bày những hiểu biết của em về nhạc sĩ : Văn Cao?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs chú ý quan sát bức tranh, lắng nghe âm nhạc và đưa ra câu trả lời

- Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa ra câu trả lời:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác: Gv giới thiệu vài nét về nhạc sĩ : Văn Cao

(tên đầy đủ là Nguyễn Văn Cao, sinh ngày 15 tháng 11 năm 1923 – mất ngày 10tháng 7 năm 1995) là một nhạc sĩ, họa sĩ, thi sĩ,chiến sĩ biệt động ái quốc ngườiViệt Nam Ông là tác giả của ca khúc Tiến quân ca — quốc ca chính thức củanước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa nay là Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam,đồng thời ông cũng là một trong những nhạc sĩ có sức ảnh hưởng lớn nhất củanền Tân nhạc Việt Nam Ông được giới chuyên môn và công chúng yêu nhạc đánhgiá một cách rộng rãi là một trong ba nhạc sĩ nổi bật nhất của nền âm nhạc hiện đạiViệt Nam trong thế kỷ XX, cùng với Phạm Duy, Trịnh Công Sơn

Hoạt động 2.2.b.Tìm hiểu bài TĐN số 1:

a.Mục tiêu:Học sinh nắm được các ký hiệu ÂN, trường độ, cao độ của bài

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Gv chia lớp thành 4 nhóm:

- Nhóm 1: Bài được viết ở nhịp gì? Nêu định nghĩa?

-Nhóm 2: Trong bài có dử dụng những kí hiệu âm nhạc gì?

- Nhóm 3 : Về trường độ: Trong bài có sử dụng những hình nốt nào? Giá trị bằngbao nhiêu

-Nhóm 4:- Về cao độ: Trong bài có sử dụng những tên nốt gì?

- Bài được chia làm mấy câu?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs thảo luận nhóm và đưa ra câu trả lời

+Nhóm 2: Ký hiệu âm nhạc: ô dấu nối, dấu lặng đen

+ Nhóm 3: Trường độ: nốt đen, móc đơn, đen chấm dôi

+Nhóm 4:- Cao độ: Gồm các nốt: đồ, rê, mi, pha, son,la,si,đô, rế, mí

- Chia câu: gồm 2 câu

Hoạt động 2.2.c.Học bài TĐN số 1:

a.Mục tiêu:Học sinh đọc hoàn chỉnh bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

Đọc hoàn chỉnh bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

-Gv đàn giai điệu từng câu( mỗi câu 2 lần), hướng dẫn hs đọc từng câu theo lối móc xích.

- Gv nhắc hs chú ý:

+ Câu 1: dấu nối “rung”.Cuối câu có dấu lặng đơn: ngắt tiếng, lấy hơi.

+Câu 2: dấu nối “ sông” Cuối câu có dấu lặng đơn: ngắt tiếng, lấy hơi

-Gv hướng dẫn hs ghép lời ca bài TĐN.

-Gv đàn, hs đọc hoàn chỉnh bài TĐN: lần 1 đọc nhạc-lần 2 ghép lời ca.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện:

- Gv đàn, học sinh đọc hoàn chỉnh bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv nhận xét, đánh giá, sửa sai(nếu có)

c.Sản phẩm: học sinh đọc đồng thanh cả lớp theo hình thức chia nhóm (nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp ghép lời ca).

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Gv chia đôi lớp, nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp

ghép lời ca kết hợp vỗ tay theo phách

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: Gv chia đôi lớp, Gv đàn, hs đọc bài TĐN kết

a.Mục tiêu: Hs tìm được 1 số bài hát viết ở nhịp 6/8

b.Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi

c.Sản phẩm: Câu trả lời của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: kể tên 1 số bài hát viết ở nhịp 6/8?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:Hs thảo luận nhóm, đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện

-Gv gọi đại diện các nhóm lên trình bày câu TL của nhóm mình

-Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét câu TL của nhóm bạn

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi hs nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)

*) Hướng dẫn về nhà:

- Học bài hát Khát vọng mùa xuân kết hợp gõ phách, vận động phụ họa

- Học bài TĐN số 5 kết hợp vỗ tay theo phách,

- Tìm hiểu nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn với bài hát: Biết ơn Võ Thị Sáu (Tiết 21)

+đọc đúng cao độ,lời ca bài TĐN số 5 kết hợp gõ phách nhịp 6/8

- HS hiểu được sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Nguyễn

Đức Toàn cùng bài hát Biết Võ Thị Sáu .

- Hs vận dụng: biểu diễn bài hát, bài TĐN dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp

ca kết hợp gõ phách, đánh nhịp hoặc động tác vận động

b Kĩ năng

- H/s thể hiện được bài hát với các hình thức hát đối đáp ,hòa giọng ,hát kết hợp

vỗ đệm theo tiết tấu, vận động phụ họa

-Rèn luyện kĩ năng trình diễn trước đám đông, thể hiện đúng tính chất sắc thái tình

cảm của bài hát “Khát vọng mùa xuân”.

- H/s thể hiện thuần thục các hình thức luyện tập: đối đáp ,hòa giọng ,đồng ca, hátkết hợp vỗ đệm theo tiết tấu

-H/s đọc đúng cao độ, tiết tấu , giai điệu bài TĐN số 5, ghép lời ca hoàn chỉnh bài TĐN số 5 kết hợp gõ phách

2 Về năng lực:

a.Năng lực chung:

-Tự học:+ Hs chủ động tìm hiểu kiến thức, tích cực tham gia hoạt động nhóm,hoàn thành các nhiệm vụ học tập

+ Rèn kĩ năng trình bày bài hát

-Giải quyết vấn đề: Hs trả lời các câu hỏi, hoàn thành các nhiệm vụ học tập

- Hợp tác: Tích cực hoạt động nhóm, phối hợp nhịp nhàng với các thành viêntrong nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

b.Năng lực đặc thù:

- Thực hành âm nhạc: Trình diễn bài hát theo các hình thức: đơn ca, tốp ca, hát cólĩnh xướng, hát kết hợp vận động phụ họa

- Cảm thụ âm nhạc: Thể hiện đúng sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hiểu biết âm nhạc: HS nắm được sơ lược về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và bài

hát: Biết ơn Võ Thị Sáu

3 Phẩm chất:

-Chăm chỉ học tập, rèn luyện các kỹ năng

-Nhân ái: có hiểu biết về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn, thêm yêu các ca khúc đượcviết trong thời kỳ kháng chiến cứu nước Qua đó,giáo dục hs có lòng biết ơn, kínhtrọng đối với những người đã hi sinh vì độc lập dân tộc

- Giáo dục các em tình yêu quê hương, đất nước, con người

- a.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho hs , trên cơ sở đó hình thành kiến thức mới,

- b.Nội dung: GV đưa ra câu hỏi, Hs trả lời câu hỏi.

- c.Sản phẩm: Câu trả lời chính xác của Hs

- d.Cách thức tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV tổ chức trò chơi: Nghe thấu, hát tài:

GV đàn bất kì câu hát, tiết nhạc trong bài hát “Khát vọng mùa xuân” và bài TĐN

số 5 HS nghe và hát lại câu hát, tiết nhạc đó

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:Hs chú ý lắng nghe và đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện

-Gv gọi hs TL

-Các hs khác lắng nghe, nhận xét câu TL

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

Phỏng dịch lời Việt : Tô Hải

Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu lời ca, sắc thái của bài hát: Biết trình

bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,hát kết hợp vỗ tay theo phách,đánh nhịp

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày bài hát theo nhóm của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày bài hát theo cách hát có lĩnh

xướng và hòa giọng kết hợp vận động

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

*) Gv hỏi hs nhắc lại kiến thức cũ:

?? Nội dung và sắc thái của bài hát:

HSTL: Nội dung bài hát: Với nét giai điệu đẹp, vui tươi, trong sáng, viết theo nhịp

6/8 nhịp nhàng, uyển chuyển.Cùng với lời ca diễn tả những hình ảnh tươi đẹp củathiên nhiên, âm nhạc gợi cảm xúc lạc quan, yêu đời với những ước mơ dạt dào củatuổi trẻ trước mùa xuân và cuộc sống

?? Trong tiết học trước, các con đã được trình bày bài hát theo những cách nào? + Hát kết hợp vỗ phách

+ Hát có lĩnh xướng và hòa giọng kết hợp động tác vận động

*)GV đàn, Hs hát có lĩnh xướng và hòa giọng; kết hợp vận động

Chọn 2 HS khá hát lĩnh xướng đoạn a cả lớp hát đoạn b

- Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa cho bài hát

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1 nhóm lên trình bày hài hát có lĩnh xướng và hòa giọng kết hợp vận động -Những hs khác chú ý lắng nghe, đưa ra nhận xét

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi hs các nhóm khác nhận xét

-Gv nhận xét, đánh giá, xếp loại: Đạt, chưa đạt Dẫn dắt sang nội dung mới

Hoạt động 2.2 Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 5 (10p)

Làng tôi Nhạc& lời: Văn Cao

a.Mục tiêu: Hs đọc thuần thục vài TĐN số 5 kết hợp vỗ tay theo phách và đánhnhịp

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Hãy trình bày bài TĐN số 1 kết hợp vỗ tay theo phách

- Hãy trình bày bài TĐN số 1 kết hợp đánh nhịp

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

Gv đàn, Hs đọc bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách( sửa sau nếu có)

Gv đàn, Hs đọc bài TĐN kết hợp đánh nhịp 6/8( sửa sau nếu có)

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện:

Gv gọi 1 nhóm đọc bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách

Gv đàn, Hs đọc bài TĐN kết hợp đánh nhịp 6/8

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1-2 hs nhận xét phần trình bày của nhóm bạn

-Gv nhận xét, đánh giá, xếp loại: Đạt, Chưa đạt

Hoạt động 2.3 Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu

Hoạt động 2.3.a: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.

a.Mục tiêu: Hs nắm được cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

GV chiếu một số hình ảnh về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

H Trình bày những hiểu biết của em về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn ?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs chú ý quan sát bức tranh, thảo luận và đưa ra câu trả lời

- Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa ra câu trả lời:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác: Gv giới thiệu vài nét về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn:

- Sinh ngày: 10/03/1928

- Quê: Hà Nội

-Ông vừa là nhạc sĩ, vừa là họa sĩ

* Một số ca khúc tiêu biểu: Quê em, Biết ơn Võ Thị Sáu, Noi gương Lí Tự Trọng,

Nguyễn Viết Xuân, Khâu áo gửi người chiến sĩ,

-Ông đã được nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về Văn học- nghệ thuật

Hoạt động 2.3.b: Bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu

a.Mục tiêu: Hs nắm được nắm được nội dung,

tính chất âm nhạc bài hát “Biết ơn Võ Thị Sáu”

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiệnnhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày của Hsd.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

-Gv cho hs nghe bài hát mẫu.

-GV chia nhóm, Hs hoạt động nhóm trả lời cáccâu hỏi sau:

Nhóm 1: Bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu ra đời vào

thời gian nào?

Nhóm 2: : Em hiểu gì về người anh hùng liệt sĩ

Võ Thị Sáu?

Nhóm 3: bài hát được chia làm mấy đoạn?Nội dung , sắc thái của bài?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs chú ý lắng nghe, thảo luận và đưa ra câu trả lời

- Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv đại diện các nhóm đưa ra câu trả lời:

Nhóm 1: bài hát ra đời năm 1958, khi đất nước còn tạm chia cắt làm 2 miền

Nhóm 2: Trả lời câu hỏi vì sao chị Võ Thị Sáu hi sinh trong kháng chiến chốngPháp mà mãi đến năm 1957 bài hát mới ra đời, thì nhạc sĩ trả lời rằng: "Khi chịSáu hi sinh, cũng như bao người khác, tôi bận bịu với nhiều công việc của ngườichiến sĩ trong kháng chiến nên không dễ viết Đến năm 1957 là thời điểm đất nước

ta gặp nhiều thử thách khó khăn trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng đất nước.Lúc này tôi đọc được một cuốn sách nhỏ của nhà văn Phùng Quán viết về Võ ThịSáu, tôi rất xúc động, cảm phục tấm gương anh dũng của một cô gái 16 tuổi Hìnhtượng những bông hoa lê ki ma ở vùng quê đất đỏ của cô gái do Phùng Quán sángtạo đã gợi ý chủ đề âm nhạc cho tôi Và tôi bắt đầu bài hát bằng hình tượng ấy:

Mùa hoa lê ki ma nở ở quê ta miền đất đỏ, thôn xóm vẫn nhắc tên người anh hùng

đã chết cho mùa hoa lê ki ma nở"….

Có thể nói bài hát về Võ Thị Sáu của nhạc sĩ là bài hát đầu tiên của nền âm nhạccách mạng của chúng ta viết thành công về người anh hùng cụ thể Nhưng cũngthật dễ hiểu bởi đó là một người con gái còn quá trẻ đã có hành động yêu nước phithường, dễ khiến người sáng tác có cảm xúc mạnh để viết nên một tác phẩm hay

Chị Sáu đã hy sinh rồi Giọng hát vẫn như còn vang dội vào trái tim những người đang sống giục đi không bao giờ lùi…

Nhóm 3: Bài gồm 3 đoạn, đoạn 1 và đoạn 3 có tính chất âm nhạc giống nhau Bằng nét giai điệu nhẹ nhàng, mềm mại, tác phẩm gây xúc động cho người nghe

về tấm gương hi sinh anh dũng của người con gái trẻ tuổi, quyết ko khuất phục trước mũi sung của kẻ thù Giai điệu lúc tha thiết, trìu mến, lúc vút cao xáo động trên 1 nét nhạc chủ đạo được tác giả phát triển 1 cách khéo léo, chủ đạo.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác:

Hoạt động 3: Luyện tập(5p)

a.Mục tiêu: - Tổ chức cho HS tự luyện tập bài hát Mỗi nhóm hãy thảo luận và tựchọn hình thức biểu diễn của nhóm mình theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

=> HS hợp tác nhóm, thống nhất hình thức biểu diễn của nhóm

b Nội dung: - Tổ chức cho HS tự luyện tập bài hát Mỗi nhóm hãy thảo luận và

tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.c.Sản phẩm: phần trình bày của Hs

a.Mục tiêu: Hs tìm được 1 số bài hát viết về chủ đề “anh hùng dân tộc” Lồng

ghép ,đưa ra một số hình ảnh minh hoạ GDQPAN

b.Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi

c.Sản phẩm: Câu trả lời của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: tìm được 1 số bài hát viết về chủ đề “anh

hùng dân tộc” Lồng ghép ,đưa ra một số hình ảnh minh hoạ GDQPAN

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:Hs thảo luận nhóm, đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện

-Gv gọi đại diện các nhóm lên trình bày câu TL của nhóm mình

-Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét câu TL của nhóm bạn

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi hs nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)

*) Hướng dẫn về nhà:

- Học bài hát Mùa thu ngày khai trường kết hợp gõ phách, đánh nhịp.

- Học bài TĐN số 5 kết hợp vỗ tay theo phách,đánh nhịp 2/4

- Chuẩn bị bài mới tiết 4

-// -// -// -BÀI 6-TIẾT 22 : HỌC HÁT BÀI :NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI

Nhạc và lời : Phạm Tuyên

I Mục tiêu

1 Kiến thức, kĩ năng:

a Kiến thức:

- Học sinh biết: hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Nổi trống lên các bạn ơi.

- HS hiểu: nội dung bài hát, nêu được cảm nhận về bài hát

- HS vận dụng: trình bày bài hát ở các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Hát kết

hợp gõ đệm

b Kĩ năng

- Rèn kĩ năng thể hiện bài hát theo các hình thức hát hoà giọng, hát xướng -xô,

hát đối đáp

2 Về năng lực:

a.Năng lực chung:

-Tự học:+ Hs chủ động tìm hiểu kiến thức, tích cực tham gia hoạt động nhóm,hoàn thành các nhiệm vụ học tập

+ Rèn kĩ năng trình bày bài hát

-Giải quyết vấn đề: Hs trả lời các câu hỏi, hoàn thành các nhiệm vụ học tập

- Hợp tác: Tích cực hoạt động nhóm, phối hợp nhịp nhàng với các thành viêntrong nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

b.Năng lực đặc thù:

- Thực hành âm nhạc: Trình diễn bài hát theo các hình thức: đơn ca, tốp ca, hátxướng-xô, hát kết hợp vận động phụ họa

- Cảm thụ âm nhạc: Thể hiện đúng sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hiểu biết âm nhạc: HS nắm được sơ lược về thể loại lí

3 Phẩm chất:

-Chăm chỉ học tập, rèn luyện các kỹ năng

-Nhân ái: Giáo dục các em yêu bản sắc âm nhạc dân gian VN

-Yêu thiên nhiên, đất nước

a.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho hs , trên cơ sở đó hình thành kiến thức mới

b.Nội dung: GV đưa ra câu hỏi, Hs trả lời câu hỏi

c.Sản phẩm: Câu trả lời chính xác của Hs

d.Cách thức tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV chiếu một số hình ảnh, video về cội nguồn của dân tộc Việt Nam

H Những bức ảnh trên nói về nội dung gì ?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs chú ý quan sát bức tranh và đưa ra câu trả lời

- Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa ra câu trả lời:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác: Nội dung của những bức tranh trên nói về “Cội nguồn của dân tộc Việt Nam”=> Dẫn dắt vào nội dung bài mới:

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới(30p)

Hoạt động 2.1: Giới thiệu nhạc sĩ Phạm Tuyên (10p)

a.Mục tiêu:Học sinh nắm được sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ PhạmTuyên

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày bài hát theo nhóm của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Trình bày những hiểu biết của em về nhạc sĩ Phạm Tuyên

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs tìm hiểu SGK, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời

- Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa ra câu trả lời:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác:

Phạm Tuyên sinh ngày 12 tháng 1 năm 1930, quê ở làng Lương Ngọc, xã ThúcKháng, huyện Bình Giang, Hải Dương và là người con thứ chín của Phạm Quỳnh,một viên quan đại thần và nhà văn hóa thời Nguyễn

Ông có sáng tác nhiều cho lớp trẻ Nhiều bài hát thiếu nhi đã trở thành bài truyền

thống qua nhiều thế hệ như: Tiến lên đoàn viên, Chiếc đèn ông sao, Hành khúc Đội

thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Hát dưới cờ Hà Nội, Gặp nhau giữa trời thu

Hà Nội, Đêm pháo hoa, Cô và mẹ,

-Gv cho hs nghe 1 số trích đoạn sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên

Hoạt động 2.2: Học bài hát( 22 p)

Hoạt động 2.2.a: Giới thiệu bài hát:Nổi trống lên các bạn ơi (5p)

a.Mục tiêu: Hs nắm được các ký hiệu âm nhạc sử dụng trong bài Chia câu, chiađoạn cho bài hát

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Câu trả lời của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

GV chiếu bản nhạc bài hát,cho hs nghe bài hát mẫu

GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo nhóm trả lời cáccâu hỏi: ( 3 phút)

Nhóm 1: Bài được viết ở nhịp gì? Nêu định nghĩa?

Nhóm 2: Kể tên các ký hiệu ÂN sử dụng trong bài?

Nhóm 3: Về trường độ: Trong bài có sử dụng những hình nốt nào? Giá trị bằng baonhiêu

Nhóm 4: Bài được chia làm mấy đoạn? mấy câu?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs thảo luận nhóm và đưa ra câu trả lời

- Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi đại diện các nhóm đưa ra câu trả lời:

Nhóm 1:Nhịp 2/4

Nhóm 2: Ký hiệu ÂN:ô nhịp lấy đà, Dấu luyến, dấu nối

Nhóm 3: Trường độ: Nốt móc kép, móc đơn, đơn chấm dôi, nốt đen,nốt đen chấmdôi, nốt trắng

Nhóm 4: Đoạn a: Được chia làm 2 câu:

Câu 1: Xưa mẹ Âu cơ………… lên non

Câu 2: Nay triệu cháu con………một nhà

Đoạn b: Được chia làm 3 câu:

Câu 1: Nổi trống lên điệu múa đong đưa

Câu 2: Hoà tiếng ca của mẹ Việt nam

Câu 3: (Tung tung tung cắc tung tung tung tung)2

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv chốt ý, đưa ra câu trả lời chính xác

Hoạt động 2.2.b: Học bài hát(17p)

a.Mục tiêu: Hs hát đúng cao độ, trường độ giai điệu bài hát Tập trình bày bài hátkết hợp vỗ tay theo phách và đánh nhịp 2/4

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày bài hát hoàn chỉnh của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

Gv đàn giai điệu, Hs hát hoàn thiện bài hát

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

-GVđàntừngcâu (mỗi câu 2 lần), HS chú ý lắng nghe và đọc từng câu theo hướng

dẫn của GV Gv nhắc hs chú ý những từ khó

-Gv đàn cho hs hát toàn bộ bài hát( sửa sai nếu có)

*) Gv hướng dẫn sắc thái của bài: Nhanh, vui tươi, tự hào, sôi nổi

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện

- GV đàn, học sinh đọc hoàn chỉnh bài hát kết hợp vỗ tay theo phách và đánh nhịp

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hát

- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- GV tổ chức cho HS ôn luyện bài hát theo nhóm Mỗi nhóm hãy thảo luận và

tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình:

+ Hát kết hợp gõ đệm

+ Hát kết hợp đánh nhịp

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

Hs hoạt động ôn luyện bài hát theo nhóm

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện

Gv gọi 1-2 lên trình bày bài hát

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hát

- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)

Hoạt động 4: Vận dụng & mở rộng (5p)

a.Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung của bài hát

Qua đó rút cho mình bài học về tình đoàn kết

b.Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi

c.Sản phẩm: Câu trả lời của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Nội dung bài hát nói lên điều gì? Qua

bài hát em rút ra bài học gì?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:Hs thảo luận nhóm, đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện

-Gv gọi đại diện các nhóm lên trình bày câu TL của nhóm mình

- HSTL: Bài hát ca ngợi tình đoàn kết của 54 dân tộc trong đại gia đình các

dân tộc Việt Nam, tất cả chúng ta đều là con một nhà Qua bài học em thấy mình phải đoàn kết, cùng giúp đỡ nhau học tập tiến bộ - có ý thức rèn luyện bản thân, cùng sát vai bên nhau để bảo vệ xây dựng đất nước Việt Nam hòa bình - phát triển - giàu mạnh và văn minh.

-Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét câu TL của nhóm bạn

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi hs nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)

*) Hướng dẫn về nhà:

- Học thuộc bài hát kết hợp vỗ tay theo phách và đánh nhịp 2/4

-Nêu cảm nhận của em sau khi học bài hát

-Chuẩn bị bài mới tiết 23

a Kiến thức:

- HS biết:+ hát đúng giai điệu, lời ca, thể hiện đúng sắc thái của bài hát “Nổi

trống lên các bạn ơi”

+ Đoc đúng cao độ, ghép đúng lời ca bài TĐN số 6

- HS vận dụng: biểu diễn bài hát, bài TĐN dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

+ Rèn kĩ năng trình bày bài hát

-Giải quyết vấn đề: Hs trả lời các câu hỏi, hoàn thành các nhiệm vụ học tập

- Hợp tác: Tích cực hoạt động nhóm, phối hợp nhịp nhàng với các thành viêntrong nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

b.Năng lực đặc thù:

- Thực hành âm nhạc: Trình diễn bài hát theo các hình thức: đơn ca, tốp ca, hát

có lĩnh xướng, hát kết hợp vận động phụ họa

- Cảm thụ âm nhạc: Thể hiện đúng sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hiểu biết âm nhạc: nắm được sơ lược về nhạc sĩ Trương Quang Lục

-Nghiên cứu bài dạy.

a.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho hs , trên cơ sở đó hình thành kiến thức mới,

b.Nội dung: GV đưa ra câu hỏi, Hs trả lời câu hỏi

c.Sản phẩm: Câu trả lời chính xác của Hs

d.Cách thức tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Cho hs quan sát 1 bức tranh và nghe 1

đoạn nhạc ko lời, em hãy đoán xem đây là bài hát gì? Do ai sáng tác?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs chú ý quan sát bức tranh và đưa ra câu trả lời

- Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa ra câu trả lời:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác: Nội dung của những bức tranh và đoannhạc trên nằm trong bài hát “ Nổi trống lên các bạn ơi” do nhạc sĩ Phạm Tuyênsáng tác

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới(35p)

Hoạt động 2.1 Ôn tập bài hát: Nổi trống lên các bạn ơi (10p)

Nhạc & lời: Phạm Tuyên

a.Mục tiêu: -Học sinh hát đúng giai điệu lời ca, sắc thái của bài hát: Biết trình bày

bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,hát kết hợp vỗ tay theo phách, đánhnhịp

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày bài hát theo nhóm của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày bài hát theo cách hát có lĩnh

xướng và hòa giọng kết hợp vận động

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

*) Gv hỏi hs nhắc lại kiến thức cũ:

?? Nội dung và sắc thái của bài hát:

?? Trong tiết học trước, các con đã được trình bày bài hát theo những cách nào? + Hát kết hợp vỗ phách

+ Hát đối đáp kết hợp đánh nhịp

+ hs hát có lĩnh xướng và hòa giọng; kết hợp vận động:

Chọn 2 HS khá hát lĩnh xướng đoạn a cả lớp hát đoạn b

- Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa cho bài hát

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1 nhóm lên trình bày hài hát có lĩnh xướng và hòa giọng kết hợp vận động -Những hs khác chú ý lắng nghe, đưa ra nhận xét

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

Lời: Dựa theo ý thơ Liên Xô

Hoạt động 2.2.a: Giới thiệu nhạc sĩ Trương Quang Lục (5p)

a.Mục tiêu:Học sinh nắm được sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩTrương Quang Lục

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày bài hát theo nhóm của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Trình bày những hiểu biết của em về nhạc sĩ Trương Quang Lục

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs tìm hiểu SGK, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời

- Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa ra câu trả lời:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác:

Nhạc sĩ Trương Quang Lục sinh ngày: 25/2/1933 tại Quảng Ngãi

Trong Kháng chiến chống Pháp, Trương Quang Lục là cán bộ văn hoá, văn nghệcủa cơ quan Đường sắt Liên khu V Sau năm 1954, ông chuyển ra miền Bắc,học Trường Âm nhạc Việt Nam và học Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Sau khitốt nghiệp ông về làm kĩ sư hoá chất ở Nhà máy Supe phosphat và Hóa chất LâmThao, Phú Thọ và tiếp tục viết nhạc[1] Sau năm 1975, ông vào trong Nam, công táctại Khu Công Nghiệp Biên Hòa,sau đó là báo Sài Gòn Giải Phóng, hiện sốngtại thành phố Hồ Chí Minh

Trương Quang Lục đã sáng tác hơn 450 ca khúc, trong đó có tới hơn 300 bài hát cho thiếu nhi

Một số tác phẩm trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp: Chuyến tàu trăng, Bảo vệ hoà bình, Đố cờ, Hoa bên suối Trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, ông đã có những ca khúc được công chúng yêu thích: Cô gái Lâm Thao, Tiếng hát bên rừng

cọ đồi chè, Vàm Cỏ Đông, Hoa sen Tháp Mười, Quảng Ngãi đất mẹ kiên cường cũng như các bài hát thiếu nhi: Xỉa cá mè, Em yêu đàn gà xinh xinh, Trái đất này

là của chúng em (thơ Định Hải), Kéo cưa lừa xẻ, Một nhà bên nhau (đồng

dao), Gánh gánh gồng gồng (đồng dao), Tuổi mười lăm, Màu mực tím, Chỉ có một trên đời, Trời Nam thương nhớ, Tiếng hát Chăm bên bờ sông Sài Gòn., Mới đây,

nhạc sĩ đã viết ca khúc "Yêu sao Cầu Giấy trường em" dành tặng thầy cô và học sinh trường Trung học cơ sở Cầu Giấy [2] Ca khúc nổi tiếng nhất của ông, Vàm CỏĐông (phổ thơ Hoài Vũ),

Tương Quang Lục từng được tặng thưởng Huân chương Lao động hạngNhất, Huân chương Kháng chiến chống Mỹ hạng Nhất, Giải thưởng Nhà nước vềVăn học Nghệ thuật (đợt II năm 2007), Huy chương Vì sự nghiệp Âm nhạc, Huychương Vì thế hệ trẻ

-Gv cho hs nghe 1 số trích đoạn sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên

Hoạt động 2.3.b.Tìm hiểu bài TĐN số 6:

a.Mục tiêu:Học sinh nắm được các ký hiệu ÂN, trường độ, cao độ của bài

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Gv chia lớp thành 4 nhóm:

- Nhóm 1: Bài được viết ở nhịp gì? Nêu định nghĩa?

-Nhóm 2: Trong bài có dử dụng những kí hiệu âm nhạc gì?

- Nhóm 3 : Về trường độ: Trong bài có sử dụng những hình nốt nào? Giá trị bằngbao nhiêu

-Nhóm 4:- Về cao độ: Trong bài có sử dụng những tên nốt gì?

- Bài được chia làm mấy câu?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs thảo luận nhóm và đưa ra câu trả lời

a.Mục tiêu:Học sinh đọc hoàn chỉnh bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

Đọc hoàn chỉnh bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

-Gv đàn giai điệu từng câu( mỗi câu 2 lần), hướng dẫn hs đọc từng câu theo lối móc xích.

- Gv nhắc hs chú ý: Cuối mỗi câu có dấu lặng đen, ngắt hơi, lấy hơi vào câu tiếp theo.

-Gv hướng dẫn hs ghép lời ca bài TĐN.

-Gv đàn, hs đọc hoàn chỉnh bài TĐN: lần 1 đọc nhạc-lần 2 ghép lời ca.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện:

- Gv đàn, học sinh đọc hoàn chỉnh bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv nhận xét, đánh giá, sửa sai(nếu có)

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Gv chia đôi lớp, nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp

ghép lời ca kết hợp vỗ tay theo phách

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: Gv chia đôi lớp, Gv đàn, hs đọc bài TĐN kết

a.Mục tiêu: Hs trả lời được các câu hỏi Gv đưa ra.

b.Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi

c.Sản phẩm: Câu trả lời của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ô

chữ: Gv phổ biến luật chơi: chia thành 2 đội chơi, mỗi đội sẽ lật ô chữ và trảlời luân phiên, cử 1 thư kí ghi chép kết quả, đội thắng sẽ có quà và đội thua sẽ

bị phạt theo quy định

- Gv chiếu ô chữ - Hs chọn và trả lời câu hỏi -> tìm chìa khóa của trò chơi:

1 Tác giả bài hát Nổi trống lên các bạn ơi! là do ai sáng tác?

2 Bài TĐN số 6 về trường độ gồm nốt đen chấm dôi, đen, móc đơn và nốt dấu 3 chấm là chữ gì?

3 “Nổi trống lên! Như trống đồng năm xưa Cùng trong điệu múa đong đưa”trong dấu 3 chấm là 2 từ gì?

4 Bài TĐN số 6 ô nhịp đầu tiên không đủ số phách theo quy định của số chỉnhịp 6/8 thì được gọi là nhịp gì?

5 Một bài hát người ta chia thành 2 hay nhiều nhóm hát, mỗi giọng hát cao độkhác nhau, đó là hình thức hát gì?

6 Bài TĐN số 6 được xây dựng trên thang âm của giọng gì?

7 Nhạc sĩ sáng tác bài TĐN số 6 là ai?

8 Nói đến cội nguồn dân tộc Việt Nam, ta thường nhắc tới người mẹ có tên gọi

là gì?

9 Bài TĐN số 6 được viết ở nhịp mấy?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:Hs thảo luận nhóm, đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện

-Gv gọi Hs trình bày câu TL của mình

-Các bạn khác lắng nghe, nhận xét câu TL của bạn

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi hs nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)

*) Hướng dẫn về nhà:

- Học bài hát Nổi trống lên các bạn ơi kết hợp gõ phách, đánh nhịp.

- Học bài TĐN số 6 kết hợp vỗ tay theo phách

- Xem trước bài mới tiết 24

- HS hát thuần thục bài hát đồng thời thể hiện đúng tốc độ, sắc thái tình cảm

khác nhau ở 2 đoạn của bài hát

- Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN số 6 kết hợp vỗ tay theo phách.

Trình bày bài hát dưới các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS biết được sơ lược về hình thức hát bè

b Kĩ năng

- H/s thể hiện được bài hát với các hình thức hát đối đáp ,hòa giọng ,hát kết hợp

vỗ đệm theo tiết tấu, vận động phụ họa

-Rèn luyện kĩ năng trình diễn trước đám đông, thể hiện đúng tính chất sắc thái tình

cảm của bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi”

- H/s thể hiện thuần thục các hình thức luyện tập: đối đáp ,hòa giọng ,đồng ca, hátkết hợp vỗ đệm theo tiết tấu

-H/s đọc đúng cao độ, tiết tấu , giai điệu bài TĐN số 2, ghép lời ca hoàn chỉnh bài TĐN số 2 kết hợp gõ phách

2 Về năng lực:

a.Năng lực chung:

-Tự học:+ Hs chủ động tìm hiểu kiến thức, tích cực tham gia hoạt động nhóm,hoàn thành các nhiệm vụ học tập

+ Rèn kĩ năng trình bày bài hát

-Giải quyết vấn đề: Hs trả lời các câu hỏi, hoàn thành các nhiệm vụ học tập

- Hợp tác: Tích cực hoạt động nhóm, phối hợp nhịp nhàng với các thành viêntrong nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ học tập

b.Năng lực đặc thù:

- Thực hành âm nhạc: Trình diễn bài hát theo các hình thức: đơn ca, tốp ca, hát cólĩnh xướng, hát kết hợp vận động phụ họa

- Cảm thụ âm nhạc: Thể hiện đúng sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hiểu biết âm nhạc: HS nắm được sơ lược về hình thức hát bè Nhận biết được các bài hát có sử dụng hình thức hát bè

3 Phẩm chất:

-Chăm chỉ học tập, rèn luyện các kỹ năng

-Nhân ái: Giáo dục hs tinh thần đoàn kết, gắn bó giữa các dân tộc

-Yêu thiên nhiên, đất nước

II.Thiết bị và học liệu:

1.Chuẩn bị của GV:

-Nghiên cứu bài dạy

-Đàn organ, SGK

- a.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho hs , trên cơ sở đó hình thành kiến thức mới,

- b.Nội dung: GV đưa ra câu hỏi, Hs trả lời câu hỏi.

- c.Sản phẩm: Câu trả lời chính xác của Hs

- d.Cách thức tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV tổ chức trò chơi: Nghe thấu, hát tài:

GV đàn bất kì câu hát, tiết nhạc trong bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi” và bàiTĐN số 6 HS nghe và hát lại câu hát, tiết nhạc đó

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:Hs chú ý lắng nghe và đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện

Hoạt động 2.1 Ôn tập bài hát: Nổi trống lên các bạn ơi (8p)

Nhạc & lời: Phạm Tuyên

a.Mục tiêu: -Học sinh hát đúng giai điệu lời ca, sắc thái của bài hát: Biết trình bàybài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,hát kết hợp vỗ tay theo phách, đánhnhịp

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày bài hát theo nhóm của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày bài hát theo cách hát có lĩnh

xướng và hòa giọng kết hợp vận động

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

*) Gv hỏi hs nhắc lại kiến thức cũ:

?? Nội dung và sắc thái của bài hát:

*)GV đàn, Hs hát có lĩnh xướng và hòa giọng; kết hợp vận động

Chọn 2 HS khá hát lĩnh xướng đoạn a cả lớp hát đoạn b

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1 nhóm lên trình bày hài hát có lĩnh xướng và hòa giọng kết hợp vận động -Những hs khác chú ý lắng nghe, đưa ra nhận xét

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

Lời: Dựa theo ý thơ Liên Xô

a.Mục tiêu: Hs đọc thuần thục vài TĐN số 6 kết hợp vỗ tay theo phách và đánhnhịp

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Hãy trình bày bài TĐN số 6 kết hợp vỗ tay theo phách

- Hãy trình bày bài TĐN số 6 kết hợp đánh nhịp

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

Gv đàn, Hs đọc bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách( sửa sau nếu có)

Gv đàn, Hs đọc bài TĐN kết hợp đánh nhịp 6/8( sửa sau nếu có)

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện:

Gv gọi 1 nhóm đọc bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách

Gv đàn, Hs đọc bài TĐN kết hợp đánh nhịp 6/8

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1-2 hs nhận xét phần trình bày của nhóm bạn

-Gv nhận xét, đánh giá, xếp loại: Đạt, Chưa đạt.

Hoạt động 2.3 Âm nhạc thường thức: hát bè

a.Mục tiêu: Hs nắm được thế nào là hát bè, các kiểu hát bè

b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập

c Sản phẩm: Phần trình bày của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

Các nhóm trình bày hiểu biết về hát bè

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Hs chú ý quan sát bức tranh, thảo luận và đưa ra câu trả lời

- Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa ra câu trả lời:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác: Khi hát từ 2 người trở lên người ta có thểhát bè Thông thường hát bè bao giờ cũng có bè chính và bè phụ

Hát bè có 2 kiểu: hát bè hòa âm, hát bè phức điệu

-Gv cho hs nghe 1 số trích đoạn có sử dụng hình thức hát bè

Hoạt động 3: Luyện tập(5p)

a.Mục tiêu: - Tổ chức cho HS tự luyện tập bài hát Mỗi nhóm hãy thảo luận và tựchọn hình thức biểu diễn của nhóm mình theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

=> HS hợp tác nhóm, thống nhất hình thức biểu diễn của nhóm

b Nội dung: - Tổ chức cho HS tự luyện tập bài hát Mỗi nhóm hãy thảo luận và

tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.c.Sản phẩm: phần trình bày của Hs

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gọi 1-2 nhóm đọc bài TĐN theo hình thức

b.Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi

c.Sản phẩm: Câu trả lời của Hs

d.Cách thức tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

Chia lớp thành 2 nhóm:

Nhóm 1: Kể tên các hình thức biểu diễn ca hát trong âm nhạc mà em biết?

Nhóm 2: Kể tên 1 số bài hát có sử dụng hát bè mà em biết

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:Hs thảo luận nhóm, đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện

-Gv gọi đại diện các nhóm lên trình bày câu TL của nhóm mình

-Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét câu TL của nhóm bạn

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

-Gv gọi hs nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)

*) Hướng dẫn về nhà:

- Học bài hát Nổi trống lên các bạn ơi kết hợp gõ phách, đánh nhịp

- Học bài TĐN số 6 kết hợp vỗ tay theo phách,đánh nhịp 6/8

- Chuẩn bị bài mới tiết 25