ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: LÝ LUẬN DÂN TỘC VÀ QUAN HỆ DÂN TỘC Ở VIỆT NAM

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC LÝ LUẬN DÂN TỘC VÀ QUAN HỆ DÂN TỘC Ở VIỆT NAM PHẦN I TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC 1 Thông tin chung về môn học Tổng số tiết 55 (Lý thuyết 35 tiết; Thảo luận 5 tiết; Thực tế môn học 10 tiết.

Trang 1

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: LÝ LUẬN DÂN TỘC VÀ QUAN HỆ DÂN TỘC Ở

VIỆT NAMPHẦN I: TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC

1 Thông tin chung về môn học

Tổng số tiết: 55

(Lý thuyết: 35 tiết; Thảo luận: 5 tiết; Thực tế môn học:10 tiết; Thi hết môn: 5 tiết)

Khoa giảng dạy: Dân tộc và Tôn giáo

Số điện thoại: (024) 35536280 Email:……….……….………

2 Mô tả tóm tắt nội dung môn học (không quá 150 từ)

- Trình bày ngắn gọn, khái quát về vai trò, vị trí môn học, quan hệ với các môn học khác trong chương trình đào tạo.

Lý luận dân tộc và quan hệ dân tộc ở Việt Nam là một trong số 20 môn học (19 môn học chính thức, 01 chuyên đề ngoạikhóa) trong Chương trình Cao cấp lý luận chính trị, ban hành theo Quyết định số 3092/QĐ-HVCTQG, ngày 24 tháng 7 năm

2017, của Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Môn học trang bị cho người học về thế giới quan, phươngpháp luận khoa học trong nhận thức và hoạt động thực tiễn trên lĩnh vực dân tộc; Củng cố lập trường cách mạng, nâng caonăng lực tư duy khoa học; Góp phần hoàn thiện phương pháp quản lý trong công tác dân tộc

- Nội dung môn học (số lượng bài giảng/chuyên đề/chương).

Môn học bao gồm 7 bài:

Bài 1: Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về dân tộc và quan hệ dân tộc (5 tiết)

Bài 2: Quan hệ dân tộc trên thế giới hiện nay (5 tiết)

Bài 3: Quan hệ dân tộc ở Việt Nam hiên nay (5 tiết)

Bài 4: Quan hệ dân tộc và Tôn giáo ở Việt Nam hiện nay (5 tiết)

Bài 5: Thiết chế xã hội truyền thống trong xây dựng hệ thống chính trị vùng dân tộc thiểu số ở Việt Nam hiện nay (5 tiết).Bài 6: Chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước Việt Nam thời kỳ đổi mới (5 tiết)

Bài 7: Quản lý nhà nước về công tác dân tộc ở Việt Nam hiện nay (5 tiết)

3 Mục tiêu môn học

- Về tri thức

Cung cấp cho người học: Những quan điểm cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh về dân tộc và quan

hệ dân tộc; quan hê dân tộc trên thế giới; quan hệ dân tộc ở Việt Nam; Quan hệ dân tộc và Tôn giáo ở Việt Nam hiện nay;Thiết chế xã hội truyền thống trong xây dựng hệ thống chính trị vùng dân tộc thiểu số; Chính sách dân tộc của Đảng và Nhànước Việt Nam; Quản lý nhà nước về công tác dân tộc ở Việt Nam hiện nay

- Về tư tưởng

Trang 2

+ Nâng cao nhận thức, thống nhất quan điểm, trách nhiệm của mỗi cán bộ, đảng viên, của hệ thống chính trị và toàn xã hội

về vấn đề dân tộc và công tác dân tộc hiện nay

+ Củng cố thế giới quan khoa học về vấn đề dân tộc, đấu tranh tư tưởng và thực tiễn với các quan điểm sai trái chống lạichủ nghĩa Mác - lênin, và vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam

1 Tên chuyên đề: Chủ nghĩa Mac - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về dân tộc và quan hệ dân tộc

2 Số tiết lên lớp: 5 tiết

3 Mục tiêu: Bài giảng/chuyên đề này sẽ trang bị/cung cấp cho học viên:

- Về kiến thức: (cần nêu được những kiến thức dự định cung cấp cho học viên)

Trang bị cho học viên quan điểm cơ bản chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về dân tộc và quan hệ dân tộc

- Về kỹ năng: (cần nêu được các kỹ năng dự định cung cấp cho học viên)

Giúp học viên rèn luyện năng lực tư duy và năng lực vận dụng lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dântộc, quan hệ dân tộc trong hoạt động thực tiễn

- Về thái độ/tư tưởng: (cần nêu được phẩm chất, tư tưởng dự định người học đạt được sau khi học tập bài giảng)

Giúp học viên củng cố lập trường chính trị, kiên định chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc, thamgia vào cuộc đấu tranh chống các luận điệu sai trái, thù địch, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và Nhà nước ta

4 Chuẩn đầu ra và đánh giá người học

Chuẩn đầu ra (Sau khi kết thúc bài giảng/ chuyên đề

này, học viên có thể đạt được)

Đánh giá người học Yêu cầu đánh giá Hình thức đánh giá

- Về kiến thức:

+ Nắm được khái niệm về dân tộc, hiểu rõ các khái

niệm và hoàn cảnh hiện thực các vấn đề dân tộc

+ Giải thích được quá trình hình thành các dân tộc

trên thế giới; quá trình đấu tranh và hòa hợp dân tộc

- Trình bày, diễn giải, cho ví dụ về cáckhái niệm dân tộc (dân tộc quốc gia, tộcngười, dân tộc hẹp hòi, dân tộc cựcđoan, dân tộc bản địa, dân tộc tựquyết, );

- Trình bày, giải thích tiến trình hìnhthành, tính thống nhất của các dân tộc

- Hỏi - đáp trên lớp;

- Bài tập nhóm;

- Thi vấn đáp nhóm;

Trang 3

+ Nắm vững các quyền dân tộc cơ bản, nguyên tắc

giải quyết vấn đề dân tộc, mối quan hệ dân tộc theo

quan điểm Mác-xít và tư tưởng Hồ Chí Minh Việt Nam;

- Thể hiện được kỹ năng, sự thành thụctrong áp dụng các nguyên tắc giải quyếtvấn đề dân tộc ở địa phương nơi họcviên công tác/cư trú

- Thể hiện được sự tin tưởng vào đườnglối, chính sách của Đảng và Nhà nước

về dân tộc; thể hiện được kỹ năng,phương pháp đấu tranh với những quanđiểm sai trái về vấn đề dân tộc

- Thi viết luận

- Về kỹ năng:

+ Vận dụng nguyên lý giải quyết vấn đề dân tộc theo

quan điểm mác xít trong giải quyết vấn đề dân tộc ở

địa phương, đảm bảo bình đẳng và hòa hợp dân tộc

+ Xây dựng các kế hoạch/chương trình/dự án thực

hiện các quan điểm, chính sách dân tộc tại địa

phương

- Về thái độ/Tư tưởng:

+ Trung thành với học thuyết Mác-Lênin, tư tưởng Hồ

Chí Minh; tuyệt đối tin tưởng vào quan điểm chính,

chính sách của Đảng và Nhà nước về bình đẳng dân

tộc và đại đoàn kết toàn dân

+ Đấu tranh với các quan điểm sai trái, các thế lực thù

địch phá hoại khối đại đoàn kết toàn dân, kích động tư

tưởng dân tộc cực đoan, dân tộc hẹp hòi

5 Tài liệu học tập (Phù hợp với mục tiêu, chuẩn đầu ra, nội dung bài giảng/chuyên đề và ghi rõ chương/mục/trang cần

đọc)

5.1 Tài liệu phải đọc (tối đa 03 tài liệu)

1 Học viện Chính trị quốc gia: “Lý luận dân tộc và quan hệ dân tộc ở Việt Nam hiện nay”, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội,

5.2 Tài liệu tham khảo

1 Phan Hữu Dật (chủ biên) (2001): “Mấy vấn đề lý luận và thực tiễn cấp bách liên quan đến mối quan hệ dân tộc hiện nay”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

2 Chính phủ: “Nghị định về công tác dân tộc”, số 05/2011/NĐ-CP, Hà Nội, ngày 14/01/2011.

3 Thủ tướng Chính phủ: “Chỉ thị về nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về công tác dân tộc”, số 28/CTTTg, Hà

Nội, ngày 10/9/2014

6 Nội dung

Trang 4

chuyên đề phải giải quyết

Câu hỏi cốt lõi 1: Mác,

Ăngghen, V.I.Lênin có luận

điểm gì về dân tộc?

1 Chủ nghĩa Mác - Lênin vềdân tộc và quan hệ dân tộc

1.1 Chủ nghĩa Mác - Lênin về dân tộc

1.1.1 Quan niệm về dân tộc 1.1.2 Khái niệm, đặc trưng cơ bản của dân tộc 1.1.3 Các phương thức hình thành dân tộc trên thế giới

Câu hỏi trước giờ lên lớp (định hướng tự học):

1 Đồng chí phân biệt “dân tộc Kinh”

và “Dân tộc Việt Nam”

Câu hỏi trong giờ lên lớp (giảng viênchủ động trong kế hoạch bài giảng)

1 Các xu hướng phát triển của dân tộc

2 Nội dung cương lĩnh dân tộc củaLênin

Câu hỏi sau giờ lên lớp (định hướng

tự học và ôn tập):

1 Phân tích việc vận dụng sáng tạo cácnội dung trong cương lĩnh dân tộc củachủ nghĩa Mác-Lênin vào cách mạngViệt Nam của Hồ Chí Minh và ĐảngCộng sản Việt Nam

Câu hỏi cốt lõi 2: Theo Mác,

Ăngghen, V.I.Lênin dân tộc và

quan hệ dân tộc vận động và

phát triển như thế nào?

1.2 Chủ nghĩa Mác - Lênin về quan hệ dân tộc

1.2.1 Các xu hướng khách quan trong sự phát triển dân tộc 1.2.2 Cương lĩnh dân tộc của chủ nghĩa Mác- Lênin

Câu hỏi cốt lõi 3: Hồ Chí Minh

có luận điểm gì về dân tộc và

quan hệ dân tộc?

2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân tộc và quan hệ dân tộc

2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân tộc và quan hệ dân tộc

ở cấp độ dân tộc - quốc gia

2.1.1 Chỉ có con đường cách mạng vô sản mới giải quyết đúng đắn, triệt để vấn đề dân tộc

2.1.2 Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội

2.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về quan hệ dân tộc trong một quốc gia có nhiều dân tộc

2.2.1 Các dân tộc đoàn kết, bình đẳng, tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

2.2.2 Quan tâm phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào các dân tộc thiểu số

7 Yêu cầu với học viên (Nêu rõ các hoạt động người học phải thực hiện phù hợp với chuẩn đầu ra, nội dung, hình thức tổ

chức dạy học và yêu cầu đánh giá của bài giảng đã tuyên bố).

- Chuẩn bị nội dung thảo luận trên lớp về khái niệm ‘dân tộc’, làm rõ xu hướng phát triển của dân tộc, mối quan hệ dân tộc,

căn cứ giải quyết vấn đề dân tộc trên bình diện thế giới và ở Việt Nam;

- Làm bài tập;

- Chuẩn bị nội dung tự học;

- Chuẩn bị nội dung câu hỏi trước, sau giờ lên lớp;

- Đọc tài liệu theo hướng dẫn;

Trang 5

- Tập trung nghe giảng, tích cực tham gia trả lời các câu hỏi, tham gia đối thoại, đóng góp ý kiến, thảo luận.

II Bài giảng/Chuyên đề 2

1 Tên chuyên đề: Quan hệ dân tộc trên thế giới hiện nay

3 Mục tiêu: Bài giảng/chuyên đề này sẽ trang bị/cung cấp cho học viên:

Cung cấp cho người học kiến thức cơ bản về tình hình dân tộc trên thế giới, đặc điểm của quan hệ dân tộc trên thế giới;những tác động của quan hệ dân tộc trên thế giới đối với Việt Nam và định hướng giải quyết

Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến quan hệ dân tộc trên thế giới tác độngđến quan hệ dân tộc ở Việt Nam

Củng cố niềm tin khoa học vào quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam

về vấn đề dân tộc và quan hệ dân tộc

Chuẩn đầu ra (Sau khi kết thúc bài giảng/

chuyên đề này, học viên có thể đạt được)

Nắm vững vấn đề dân tộc và quan hệ dân tộc

trên thế giới tác động đối với Việt Nam và

định hướng giải quyết

- Trình bày về tình hình các dân tộc trên thế giới(quốc gia, vùng lãnh thổ, ngữ hệ);

- Trình bày, diễn giải xu thế trong quan hệ dântộc trên thế giới (hợp nhất và phân ly);

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng trong xây dựng đềán/kế hoạch thực hiện các chủ trương, chính sáchdân tộc của Đảng và Nhà nước tại địa phương;

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng trong xây dựng đềán/kế hoạch đảm bảo bình đẳng giữa các dân tộc,đấu tranh với tư tưởng dân tộc hẹp hòi, ly khai

Kiến nghị biện pháp, cách thức giải quyết các

vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến

quan hệ dân tộc trên thế giới tác động đến

quan hệ dân tộc ở Việt Nam

Trang 6

dân tộc tại địa phương.

- Thể hiện được sự tin tưởng vào đường lối, chínhsách của Đảng và Nhà nước về dân tộc; thể hiệnđược kỹ năng, phương pháp đấu tranh với nhữngquan điểm sai trái về vấn đề dân tộc

Củng cố thế giới quan khoa học Mac xit

trong giải quyết các vấn đề liên quan đến dân

tộc và quan hệ dân tộc

đọc)

2018

2 Viện Thông tin khoa học xã hội (1995): “Tộc người và xung đột tộc người trên thế giới hiện nay”, Tạp chí Thông tin

khoa học xã hội - Số chuyên đề, Hà Nội

3 Đảng cộng sản Việt Nam: “Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII”, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội,

2016

1 Phan Hữu Dật (chủ biên) (2001): “Mấy vấn đề lý luận và thực tiễn cấp bách liên quan đến mối quan hệ dân tộc hiện nay”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

Nội, ngày 10/9/2014

6 Nội dung

Câu hỏi cốt lõi bài giảng/

Câu hỏi cốt lõi 1: Đặc điểm

của quan hệ dân tộc trên thế

giới hiện nay?

1 KHÁI QUÁT VỀ CÁC DÂN TỘC VÀ NGỮ HỆ TRÊN THẾ GIỚI HIỆN NAY

1.1 Các dân tộc trên thế giới hiện nay1.2 Các ngữ hệ trên thới giới hiện nay

Câu hỏi trước giờ lên lớp (định hướng tự

Trang 7

chung, trong một quốc gia nói riêng vận độngtheo xu hướng nào?

3 Quan hệ giữa các dân tộc trên thế giới cótác động gì đối với Việt Nam?

Câu hỏi trong giờ lên lớp (giảng viên chủ

động trong kế hoạch bài giảng)

1 Đặc điểm quan hệ dân tộc trên giới hiệnnay?

2 Nguyên nhân xung đột dân tộc trên thếgiới hiện nay

Câu hỏi sau giờ lên lớp (định hướng tự học

và ôn tập):

1 Tác động của quan hệ dân tộc trên thế giớiđến vấn đề dân tộc ở Việt Nam? Định hướnggiải quyết vấn đề này?

2 Từ vấn đề xung đột dân tộc trên thế giớihiện nay, đồng chí rút ra bài học gì cho ViệtNam nói chung, địa phương đồng chí nóiriêng?

3 Theo đồng chí, xu hướng hội nhập giữacác dân tộc trên thế giới có tác động gì tới địaphương của đồng chí?

Câu hỏi cốt lõi 2: Xu hướng

quan hệ dân tộc trên thế giới

Câu hỏi cốt lõi 3: Tác động

của quan hệ dân tộc trên thế

giới đến Việt Nam và định

hướng gửi quyết?

3 TÁC ĐỘNG CỦA QUAN HỆ DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI ĐẾN VIỆT NAM VÀ ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT

3.1 Tác động của quan hệ dân tộc trên thếgiới tới Việt Nam

3.1.1 Những tác động tích cực 3.1.2 Những tác động tiêu cực

3.2 Định hướng giải quyết vấn đề dân tộc

3.2.1 Định hướng trong việc giải quyết vấn đề dân tộc quốc gia

3.2.2 Định hướng giải quyết vấn đề dân tộc trong nội bộ dân tộc quốc gia

- Làm bài tập;

- Tập trung nghe giảng, tích cực tham gia trả lời các câu hỏi, tham gia đối thoại, đóng góp ý kiến, thảo luận

III Bài giảng/Chuyên đề 3

1 Tên chuyên đề: Quan hệ dân tộc ở Việt Nam hiện nay

3 Mục tiêu: Bài giảng/chuyên đề này sẽ trang bị/cung cấp cho học viên

Trang 8

Cung cấp cho học viên những tri thức cơ bản về quan hệ dân tộc, thực trạng quan hệ dân tộc và định hướng giải quyết quan

hệ dân tộc ở Việt Nam hiện nay

Giúp học viên rèn luyện kỹ năng phân tích, dự báo, xử lý các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn các vấn đề phát sinh trongquan hệ dân tộc ở Việt Nam nói chung và địa phương nói riêng

- Về thái độ/tư tưởng: (cần nêu được phẩm chất, tư tưởng dự định người học đạt được sau khi học tập bài giảng

Giúp học viên củng cố lập trường chính trị, kiên định chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc, thamgia vào cuộc đấu tranh chống các luận điệu sai trái, thù địch, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và Nhà nước ta

+ Khái quát được những nội dung cơ bản của các trục quan hệ dân

tộc ở Việt Nam và liên hệ với thực tiễn ở địa phương

+ Nhận diện các vấn đề đặt ra trong quan hệ dân tộc ở Việt Nam và

địa phương

+ Nắm vững định hướng, nguyên tắc cơ bản giải quyết vấn đề quan

hệ dân tộc theo quan điểm Mác-xít, tư tưởng Hồ Chí Minh và quan

điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam

- Trình bày, diễn giải, cho ví

dụ về các khái niệm quan hệdân tộc ở Việt Nam;

- Trình bày, đánh giá cácnhân tố ảnh hưởng đến quan

hệ dân tộc ở Việt Nam;

- Thể hiện được kỹ năng, sựthành thục trong phân tíchđánh giá các vấn đề quan hệdân tộc, áp dụng các nguyêntắc giải quyết vấn đề quan hệdân tộc ở địa phương nơi họcviên công tác/cư trú

- Thể hiện được sự tin tưởngvào đường lối, chính sách củaĐảng và Nhà nước về dân tộc

và quan hệ dân tộc; thể hiệnđược kỹ năng, phương phápđấu tranh với những quanđiểm sai trái về vấn đề quan

hệ dân tộc ở Việt Nam

+ Vận dụng các lý thuyết để phân tích và giải quyết vấn đề đặt ra

trong quan hệ dân tộc ở địa phương, đảm bảo các nguyên tắc giải

quyết vấn đề quan hệ dân tộc của Đảng

+ Xây dựng các kế hoạch/chương trình/dự án giải quyết các vấn đề

quan hệ dân tộc tại địa phương

+ Trung thành với học thuyết Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh;

tuyệt đối tin tưởng vào quan điểm chính, chính sách của Đảng và

Trang 9

Nhà nước về bình đẳng dân tộc và đại đoàn kết toàn dân.

+ Đấu tranh với các quan điểm sai trái, các thế lực thù địch phá

hoại khối đại đoàn kết toàn dân, kích động tư tưởng dân tộc cực

đoan, dân tộc hẹp hòi

đọc)

1 Phan Hữu Dật (chủ biên) (2001): “Mấy vấn đề lý luận và thực tiễn cấp bách liên quan đến mối quan hệ dân tộc hiện nay”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội

Nội, ngày 10/9/2014

6 Nội dung

Câu hỏi cốt lõi bài giảng/

trình

Câu hỏi cốt lõi 1: 1 Nhận

diện những nhân tố ảnh

hưởng đến quan hệ dân tộc

ở Việt Nam hiện nay

1 QUAN HỆ DÂN TỘC VÀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUAN HỆ DÂN TỘC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

1.1 Quan hệ dân tộc ở Việt Nam 1.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến quan hệ dân tộc ở Việt Nam

1.2.1 Đặc điểm các dân tộc ở Việt Nam 1.2.2 Điều kiện tự nhiên và môi trường sinh thái 1.2.3 Những yếu tố lịch sử tộc người

1.2.4 Tác động của toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế 1.2.5 Hoạt động lợi dụng vấn đề dân tộc của các thế lực thù địch

Câu hỏi trước giờ lên lớp (định hướng

tự học):

1 Tại địa phươngđồng chí công tác cóbao nhiêu dân tộc?Mối quan hệ giữa cácdân tộc ở đó như thếnào?

2 Hãy nêu những vấn

đề cần quan tâm trongquan hệ dân tộc ở địaphương đồng chí?

Câu hỏi trong giờ

Trang 10

lên lớp (giảng viên chủ động trong kế hoạch bài giảng)

1 Các nhân tố chủyếu ảnh hưởng đếnquan hệ dân tộc ởViệt Nam hiện nay?

2 Biểu hiện chủ yếutrong quan hệ dân tộc

ở Việt Nam hiện nay?

Câu hỏi sau giờ lên lớp (định hướng tự học và ôn tập):

1 Định hướng giảiquyết quan hệ dân tộc

ở Việt Nam hiện nay?

2 Các vấn đề đặt ratrong quan hệ dân tộc

ở Việt Nam hiện nay?Nguyên nhân và giảipháp?

Câu hỏi cốt lõi 2: Nội

dung của quan hệ dân tộc ở

Việt Nam hiện nay

2 BIỂU HIỆN CHỦ YẾU CỦA QUAN HỆ DÂN TỘC Ở VIỆT NAM

HIỆN NAY

2.1 Quan hệ giữa các tộc người với quốc gia dân tộc Việt Nam

2.1.1 Quan hệ giữa các dân tộc với quốc gia - dân tộc Việt Nam được biểu hiện trước hết là quan hệ giữa người dân với Đảng, Nhà nước thông qua hệ thống chính trị

2.1.2 Quan hệ giữa người dân với Đảng và Nhà nước thông qua việc thực hiện các chính sách phát triển kinh tế - xã hội và chính sách dân tộc

2.2 Quan hệ trong nội bộ từng tộc người

2.2.1 Quan hệ về nguồn gốc lịch sử tộc người 2.2.2 Quan hệ kinh tế

2.2.3 Quan hệ xã hội 2.2.4 Quan hệ văn hóa

2.3 Quan hệ giữa các tộc người thiểu số

2.3.1 Quan hệ kinh tế 2.3.2 Quan hệ chính trị - xã hội 2.3.3 Quan hệ văn hóa

2.4 Quan hệ giữa tộc người đa số với các tộc người thiểu số

2.4.1 Quan hệ kinh tế 2.4.2 Quan hệ chính trị - xã hội 2.4.3 Quan hệ văn hóa

2.5 Quan hệ tộc người xuyên/liên biên giới

2.5.1 Quan hệ về nguồn gốc lịch sử 2.5.2 Quan hệ kinh tế

2.5.3 Quan hệ xã hội 2.5.4 Quan hệ văn hóa

Câu hỏi cốt lõi 3: Vấn đề

đặt và định hướng giải

quyết các mối quan hệ dân

tộc tại Việt Nam hiện nay

3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA VÀ ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT CÁC MỐI QUAN HỆ DÂN TỘC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Trang 11

3.1 Vấn đề đặt ra 3.2 Định hướng giải quyết vấn đề dân tộc ở Việt Nam hiện nay

- Làm bài tập;

- Tập trung nghe giảng, tích cực tham gia trả lời các câu hỏi, tham gia đối thoại, đóng góp ý kiến, thảo luận

IV Bài giảng/Chuyên đề 4

1 Tên chuyên đề: Quab hệ dân tộc và tôn giáo ở Việt Nam hiện nay

3 Mục tiêu: Chuyên đề này sẽ cung cấp cho học viên:

+ Các xu hướng chủ đạo trong quan hệ dân tộc và tôn giáo, những biểu hiện của quan hệ dân tộc và tôn giáo ở Việt Namhiện nay

+ Các yếu tố tác động đến việc giải quyết mối quan hệ dân tộc và tôn giáo ở Việt Nam hiện nay

+ Quan điểm và giải pháp cơ bản giải quyết mối quan hệ dân tộc và tôn giáo ở Việt Nam hiện nay

+ Có khả năng phân tích, nhận diện được thực trạng mối quan hệ dân tộc và tôn giáo tại địa phương, từ đó đề ra các giảipháp phù hợp giải quyết các vấn đề nảy sinh liên quan đến vấn đề này

+ Vận dụng linh hoạt quan điểm của Đảng và chính sách pháp luật của Nhà nước trong giải quyết mối quan hệ dân tộc vàtôn giáo tại địa phương phù hợp với vị trí công tác

+ Tích cực học tập và rèn luyện, trau dồi lý luận và thực tiễn, áp dụng để giải quyết các vấn đề nảy sinh liên quan đến mốiquan hệ dân tộc và tôn giáo

+ Tin tưởng vào quan điểm, đường lối của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước về vấn đề dân tộc nói chung và giảiquyết mối quan hệ dân tộc và tôn giáo nói riêng

Trang 12

+ Nắm bắt được các xu hướng chủ đạo trong quan hệ giữa

dân tộc và tôn giáo

+ Liệt kê được những biểu hiện chủ yếu của quan hệ dân tộc

và tôn giáo ở Việt Nam hiện nay

+ Phân tích các yếu tố tác động đến việc giải quyết mối quan

hệ dân tộc và tôn giáo ở Việt Nam hiện nay

+ Nắm vững quan điểm, chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà

nước giải quyết mối quan hệ dân tộc và tôn giáo ở nước ta

hiện nay

1 Nhận diện các tình huống thực tiễntại Việt Nam liên quan đến việc lợidụng mối quan hệ dân tộc và tôn giáo

2 Vận dụng quan điểm chủ trươngcủa Đảng và chuẩn mực quốc tế trongviệc giải quyết những vấn đề liênquan mối quan hệ dân tộc và tôn giáotại địa phương phù hợp vị trí côngtác

3 Đề xuất các giải pháp cơ bản giảiquyết mối quan hệ dân tộc, tôn giáo ởViệt Nam hiện nay thông qua thựctiễn công tác kết hợp với kiến thức về

+ Đánh giá được thực trạng mối quan hệ dân tộc và tôn giáo

tại địa phương

+ Giải quyết các vấn đề nảy sinh trong quan hệ dân tộc và tôn

giáo ở Việt Nam và tại địa phương phù hợp vị trí công tác

+ Kiên định, tin tưởng đối với quan điểm, chính sách dân tộc

của Đảng và Nhà nước Việt Nam

+ Phản biện, đấu tranh với những quan điểm, luận điểm sai

trái của các đối tượng lợi dụng vấn đề quan hệ dân tộc và tôn

giáo ở Việt Nam

đọc)

5.1 Tài liệu phải đọc

1 Đảng cộng sản Việt Nam: “Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành Trung ương (khóa IX)”, Nxb CTQG, Hà Nội,

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	45,89 KB