Giáo án âm nhạc 8 soạn chuẩn cv 5512 mới nhất

lí trong bài hát, kết hợp ôn kiến thức về nhạc lí.- Củng cố kỹ năng phân tích các từ khó trong lời bài hát, chia câu, chiađoạn để lấy hơi và nhận biết giai điệu, nội dung bài hát.. HS qu

lí trong bài hát, kết hợp ôn kiến thức về nhạc lí.

- Củng cố kỹ năng phân tích các từ khó trong lời bài hát, chia câu, chiađoạn để lấy hơi và nhận biết giai điệu, nội dung bài hát

- Củng cố kỹ năng khởi động giọng

3 phẩm chất

- Qua bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đến trường,

để những kỉ niệm đẹp về mái trường sé khắc sâu trong trí nhớ các em

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát “Mùa thu ngày khai trường”

- Tranh bài hát “Mùa thu ngày khai trường”

- Nhạc cụ thường dùng

- Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

A.Mở đầu

* Giao nhiệm vụ

GV giới thiệu về bài hát hs nghe và trả

lời câu hỏi, GV bổ sung thêm - GV&HS

ghi bài

- GV giới thiệu thêm về tác phẩm

Những năm tháng đến trường là

khoảng thời gian rất đẹp trong cuộc đời

của mỗi chúng ta, khi thời gian đã trôi

qua chúng ta mới nhận thấy điều đó.Hình

ảnh về mái trường,về thầy cô giáo, kỉ

niệm về những người bạn thân sẽ lắng

động trong tâm trí của mỗi người

Em hãy liệt kê một số kí hiệu nhạc lí đã

?Bài hát được chia làm mấy đoạn.

- GV mở băng mẫu, hs nghe 1 lần, gv

trình bày 1 lần

A Giới thiệu về nhạc sĩ

- Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường sinh ngày4/9/1946 tại Hải Dương

- Ông hoạt động nghệ thuật từ 1965 và

đã đạt được nhiều giải thưởng âm nhạc

Một kí hiệu nhạc lí trong bài

- Dấu luyến

- Dấu nối

- Nhịp 4/4, Giọng Đô trưởng

- Chia câu: gồm 2 câu

B Học hát:

- HS khởi động giọng theo đàn.

* GV dạy từng câu theo lối móc xích đến

hết bài.

- G/v gọi 1 vài cá nhân lên hát câu bất kỳ

theo đàn, lớp nghe và nhận xét, g/v sửa

- HS cảm nhận và trả lời câu hỏi

?Bài hát có giai điệu như thế nào?

?Nội dung bài hát như thế nào?

?Nêu cảm nhận của em về lời bài hát sau

khi học xong?

*GV giảng mở rộng liên hệ thực tế

GV: cho HS sưu tầm và hát những bài hát

của nhạc sĩ nếu thuộc

C Luyện tập:

- HS nhắc lại nội dung của bài học Cho

cả lớp hát bài " Mùa thu ngày khai

trường"

- HS trình bày bài hát theo tổ

- Chỉ định 2-3 em trình bày lại

D Vận dụng.

HS qua bài học nắm được nội dung bài,

thể hiện được nội dung bài hát

* Cũng cố, dặn dò

- Học thuộc lời, giai điệu bài hát "Mùa

thu ngày khai trường", kết hợp vận động

theo nhạc

a Giai điệu: Vui tươi, trong sáng.

b Nội dung: Bài hát gợi lên những ký

ức của một thời tuổi thơ tràn đầy

kỉ niệm đẹp

- Nắm nội dung bài hát và phần nhạc lí

- Đọc trước các nốt nhạc và tìm các kí

hiệu nhạc lí có trong bài TĐN số 1

Ngày soạn: / 9/ 2022 Ngày dạy: / 9/ 2021

ÔN TẬP BÀI HÁT: Mùa thu ngày khai trường

- Thông qua bài hát các em có thái độ yêu quí bản làng,trân trọng tình cảm,

kỉ niệm của của tuỏi thơ- Giúp các em có thái độ nghiêm túc khi họctập đọc nhạc

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Đệm đàn, hát và chỉ huy tốt bài hát "Mùa thu ngày khai trường”; và bài

TĐN số 1

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

A Mở đầu

* Giao nhiệm vụ

- GV giới thiệu bài học

- HS khởi động giọng theo đàn, cả lớp

- GV ghi điểm miệng

- Kiểm tra cách trình bày một vài em.

A Ôn tập bài hát Mùa thu ngày khai trường

Nhạc và lời:Vũ Trọng Tường

- Tập hát tốp ca lĩnh xướng.

- Kiểm tra cá nhân

-Học sinh hát thuộc bài hát

B Hình thành kiến thứ mới

- GV nhắc lại một số đặc điểm của nhịp

- GV treo bảng phụ bài TĐN số 1

?Bài TĐN được viết ở nhip gì

? Cao độ có sử dụng những tên nốt nào

?Trường độ có sử dụng những hình nốt

gì

?Có những kí hiệu âm nhạc nào được

sử dụng trong bài

Cho HS quan sát bài và trả lời câu hỏi

- GV đàn giai điệu câu một

- Chia câu: Gồm 4 câu

2 Tập đọc nhạc

- HS nhắc lại nội dung của bài học Cho

cả lớp hát bài " Mùa thu ngày khai

trường"

- HS trình bày bài hát theo tổ

- Chỉ định 2-3 em trình bày lại

D Vận dụng

Qua bài học các em nắm được nội

dung bài học, thể hiện được sắc thái bài

hát

* Cũng cố, dặn dò.

- Học thuộc lời, giai điệu bài hát "Mùa

thu ngày khai trường", kết hợp vận

động theo nhạc

- Nắm nội dung bài hát và phần nhạc lí

- Đọc trước các nốt nhạc và tìm các kí

hiệu nhạc lí có trong bài TĐN số 1

- HS đọc nôt kết hợp gõ tiết tấu

- HS ghép lời theo tiếng đàn

- Cả lớp đọc nhạc và gõ phách

- HS ghép lời theo tiếng đàn

- HS thực hiện theo yêu cầu

Ngày soạn: / / 2022 Ngày dạy: / / 2022

ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

- Giúp học sinh học thuộc và tập diễn cảm bài hát " Mùa thu ngày khaitrường"

- Giúp các em đọc tốt và hát lời chính xác bài tập đọc nhạc số 1

- Các em biết sơ lược về nhạc sĩ Trần Hoàn, một tác giả có nhiều đóng gópcho nền âm nhạc cách mạng hiện đại, bài hát “Một mùa xuân nhonhỏ” là một tác phẩm xuất sắc của ông

- Giáo dục các em thêm yêu quê hương, đất nước, biết quí trọng thời gian

- HS biết trân trọng nhạc sĩ của Việt Nam, có nhu cầu tìm hiểu các ca khúcViệt Nam

II CHUẨN BỊ.

1 Giáo viên.

- Một số kiến thức nói về nhạc sĩ Trần Hoàn

- CD 1 số bài hát, bản nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn

- Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

A Mở đầu.

* Giao nhiệm vụ

- GV giới thiệu bài mới, mở nhạc cho hs

nghe bài “Mùa thu ngày khai trường”, ghi

đầu bài vào vở

A Ôn tập bài hát:

Mùa thu ngày khai trường

Nhạc và lời:Vũ Trọng Tường

- Ôn tập cả lớp qua một lần

- HS khởi động giọng, đứng tại chỗ ôn lại

thể hơn cho các em

- Ôn tập theo nhóm có phụ họa động tác

- Kiểm tra một vài em và ghi điểm

và nêu tên bản nhạc, bài hát.

b GV giới thiệu: Bài hát “Một mùa xuân

GV cho lớp nghe bài hát và cảm nhận

HS rút ra nội dung, giai điệu của bài hát

* GV liên hệ thực tế

C Luyện tập:

- HS nhắc lại các nội dung của bài học

GV đàn cho lớp hát lại 1 lần bài hát “Mùa

thu ngày khai trường

- Đọc lại bài TĐN số 1

- Tìm một số bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn

D.Vận dụng

Giúp HS ứng dụng và sáng tạo thể hiện

thêm nhiều ý tưởng biểu diễn cho bài hát ở

ví dặm,Lời Bác dặn trước lúc đi xa

- Âm nhạc của ông phóng khoáng, tươitrẻ và đậm chất trữ tình mềm mại, sâusắc

- Ông đã được Nhà nước trao tặng Giảithưởng Hồ Chí Minh về Văn học-Nghệthuật

2 Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ

- Sáng tác: 1980, phổ thơ của nhà thơThanh Hải

- Giai điêu nhẹ nhàng mềm mại, thiết

tha sâu lắng.

- Các em biết vài nét sơ lược về vùng dân ca Nam Bộ

- Dạy các em hát đúng giai điệu và lời bài hát"Lí dĩa bánh bò"

2 Kỹ năng

- Học bài hát mới: Đọc, phân tích các từ khó, tìm và biết cách sử dụng các

ký hiệu âm nhạc có trong bài hát

- Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõchữ

3 Phẩm chất

- Thông qua bài hát giúp các em thêm yêu thích dân ca Nam Bộ.

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Nắm sơ lược về vùng dân ca Nam Bộ

- Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát " Lí dĩa bánh bòi".

- Tranh bài hát “Lí dĩa bánh bò”

- Một vài tranh ảnh về sinh hoạt văn hóa dân gian của đồng bào Nam Bộ

2 Học sinh

- SGK, vở ghi

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

A Mở đầu

* Giao nhiệm vụ

GV giới thiệu về các điệu lí

- Bài “Lí dĩa bánh bò được hình

thành từ hai câu thơ:

“Hai tay bưng dĩa bánh bò

Giấu cha giấu mẹ cho trò đi

A Giới thiệu về bài dân ca

- Bài hát dựa theo điệu Lí con sáo

Gò Công do nhạc sĩ Trần KiếtTường sưu tầm và ghi âm, nhạc sĩHoàng Lân đặt lời mới

thiết:Dấu chấm dôi, nốt móc kép

và có chỗ đảo phách

- GV đàn câu 1 khoảng 3 lần sau

đó yêu cầu hs hát nhẩm theo đàn

- Tiến hành như vậy với các câu

còn lại, sau đó ghép câu

- Cả lớp trình bày lại bài hát, gv

- HS nhắc lại nội dung của bài

học Cho cả lớp hát lại bài “Lí dĩa

bánh bò" 1 lần

- Lấy tinh thần xung phong một

vài em, ghi điểm khuyến khích

Ngày soạn: / / 2022 Ngày dạy: / / 2022

NHẠC LÍ: GAM THỨ GIỌNG THỨ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 Tiết 5

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Dạy các em kỹ thuật hát ca nông và kỹ thuật hát tốp ca

- HS hiểu được cấu tạo của gam thứ, giọng thứ, giúp HS đọc tốt bài TĐN

số 2

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

A Mở đầu

* Giao nhiệm vụ

GV giới thiệu về giọng thứ

- Lấy một vài ví dụ về các bài viết ở

giọng Trưởng và giọng thứ

- Giọng Trưởng:

Chú chim nhỏ dễ thương

Chiếc đèn ông sao

- Giọng thứ: Xuân về trên bản, Quê

Công thức gam Trưởng

I II III IV V VI VII (I)

*Phân biệt một số giọng Trưởng và

giọng thứ

C và Am, F và Dm, G và Em

B Hình thành kiến thức

- GV treo bảng phụ bài TĐN số 2, HS

quan sát bài TĐN và trả lời câu hỏi:

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao

nhất và thấp nhất đó là quãng mấy?

(Nhịp ¾; Là- đố => quãng 10)

? Bài được viết ở giọng gì, vì sao?

(Giọng La thứ - vì nốt kết thúc là nốt la

và không có hoá biểu)

? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? (4

câu- mỗi câu 2 ô nhịp)

Luyện gam Am

- Cho HS nghe giai điệu của cả bài 1 lần

để các em cảm nhận

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3

lần , HS nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia

đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh

nhịp

B Tập độc nhạc: TĐN số 2

Trở về Su-ri-en-tô

Nhạc li-a

I-ta Cao độ: LaI-ta SiI-ta ĐoI-ta ReI-ta MiI-ta Pha

- Tường độ: Hình nốt đen, nốt trắng, nốtmóc đơn

- Giọng của bài TĐN: La thứ

- Gam rải La thứ:

Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Valse, Tempo :

100 cho HS trình bày cả bài và đánh

Giúp HS ứng dụng và sáng tạo thể hiện

thêm nhiều ý tưởng biểu diễn cho bài hát

- Xem trước các phần của tiết 6 Tìm

bài hát có đoạn hát bè, mang theo đĩa

nhạc

Ngày soạn: 2022 Ngày dạy: 2022

Tiết 6

ÔN TẬP BÀI HÁT: LÍ DĨA BÁNH BÒ

- Giúp học sinh học thuộc và hoàn thiện bài hát " Lí dĩa bánh bò "

- Giúp các em đọc tốt và hát lời chính xác bài tập đọc nhạc số 2

- Các em hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ Hoàng Vân và sự đóng góp của ôngcho nền âm nhạc Việt Nam

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

* Gao nhiệm vụ

- GV giới thiệu bài học

- GV cho hs khởi động giọng theo đàn,

cả lớp đứng hát kết hợp hình thức hát

lĩnh xướng, và vận động theo nhạc (2

lần)

- Trình bày bài hát theo tổ

- GV gọi 4 em (chú ý hs yếu) lên bảng

trình bày, ghi điểm miệng

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự

nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân?

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài

hát khác như: Em yêu trường em; Ca

ngợi Tổ quốc; Tình ca Tây Nguyên

* Bài hát “Hò kéo pháo”.

- Bài hát được nhạc sĩ Hoàng Vân sáng

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát “Hò kéo pháo”

- Ông được Nhà nước trao tặng giải

tác vào năm 1954 khi ông được chứng

kiến mọi diễn biến của chiến dịch Điện

Biên Phủ

- Cho HS nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hò

kéo pháo”? (Giai điệu của bài hát hùng

tráng, khoẻ mạnh cho chúng ta thấy

được những khó khăn gian khổ của

những người chiến sĩ Điện Biên năm

xưa và những chiến công hiển hách của

quân và dân ta)

C Luyện tập:

- HS nhắc lại các nội dung của bài học

- GV đàn cho cả lớp hát lại 1 lần bài hát

- Học thuộc các nội dung đã học

Học sinh vận dụng được các bai học

thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệthuật

Bài hát Hò kéo pháo

- Bài hát ra đời trong giai đoạn chiếndịch Điện Biên Phủ (1954)

Ngày soạn: 2022 Ngày dạ: 2022

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản

A Mở đầu

* Giao nhiệm vụ

GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi

bài từ 1-2 lần

- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân

- Lí dĩa bánh bò Dân ca Nam Bộ

II Ôn tập nhạc lí

a Giọng thứ, giọng Am.

? Nêu khái niệm của giọng thứ, viết

công thức của giọng Am

La si đô rê mi pha son

(la)

? Từ công thức của giọng thứ, em

hãy viết công thức của giọng Em và

cho biết giọng Em hoá biểu có dấu

- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài

- Ôn luyện theo từng nhóm - đọc

- Điều khiển hs ôn lại những bài

chưa đạt yêu cầu

- Tiết 8 kiểm tra 1 tiết.

Ngày soạn:2022 Ngày dạy: 2022

Tiết 9 HỌC HÁT: TUỔI HỒNG Nhạc và lời: Trương Quang Lục

1 Giáo viên:

- Đàn và hát chính xác bài “Tuổi hồng”

- Trích đoạn bài hát “Màu mực tím” của nhạc sĩ Trương Quang Lục

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A.Mở đầu

* Giao nhiệm vụ

GV: Đọc thông tin SGK cho biết một đôi

nét về tác giả của bài hát Tuổi hồng?

GV: Hãy cho biết:

+ Bài hát viết ở nhịp mấy?

+ Bài hát có những kí hiệu âm nhạc nào?

A Giới thiệu về tác giả và bài hát

1 Tác giả: Trương Quang Lục sinh

ngày 25 /2 /1933 Quê ở Quảng Ngãi

Là thành viên hội nhạc sĩ Việt Namđồng thời là nhà báo

- Tác phẩm tiêu biểu: Vàm cỏ đông,Trái đát này của chúng em …

- Sử dụng dấu quay lại, dấu nối, khung

thay đổi, dấu hóa suốt.

- Chia đoạn: 2 đoạn+ Đoạn 1: Vui sao……Rực lên

+ Đoạn 2: La la…… Tuổi hồng ơi

GV: Bài hát được chia làm mấy đoạn,

GV: Đàn câu thứ 2 cho học sinh nghe

Bắt điệu cho cả lớp hát câu 2

GV: Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn 1

với đoạn 2

GV: Tập tương tự cho HS câu 3,4 và 5,6

GV: Đánh đàn, yêu cầu HS hát cả bài,

và nhún theo nhịp của bài hát

GV: Nội dung của bài hát?

GV: Tính giáo dục của bài hát?

động cơ thể cho bài hát

- Học thuộc lời ca, hát có sắc thái

- Phân tích bài TĐN số 3 Xem lại gam

thứ, giọng thứ và gam trưởng, giọng

trưởng

Ngày soạn: 2022 Ngày dạy: 2022

TẬP ĐỌC NHẠC Tiết 10 NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG, GIỌNG LA THỨ HÒA THANH

: TĐN SỐ 3

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS ôn tập để trình bày bài hát “Tuổi hồng” thuần thục hơn

- HS biết về giọng song song và giọng La thứ tự nhiên với giọng La thứ hoàthanh

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3 “Hãy hót, chú chim nhỏ hayhót”

2 Năng lực

- Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3

- Sách giáo khoa, vở ghi.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

A Mở đầu

* Giao nhiệm vụ

GV: Để xác định giọng điệu của 1 bản nhạc

cần phải dựa vào yếu tố nào?

HS: Hoá biểu và nốt kết thúc của bài

GV: Hoá biểu là gì?

HS: Là những dấu thăng hoặc dấu giáng

nằm ở đầu bản nhạc

Giọng song song:

- Lấy ví dụ về cặp giọng Cdur

Giọng amoll

? Hai giọng trên có chung điểm gì và

khác nhau điểm gì? (Chung hoá biểu,

2 Giọng La thứ hoà thanh

Là giọng thứ có âm bậc VIItăng lên ½ cung so với giọng

Am tự nhiên

- Giọng song song là 1 giọng trưởng và

1 giọng thứ có chung hoá biểu nhưng

khác âm chủ

Giọng La thứ hoà thanh:

- Gv ghi gam Am và Am hoà thanh

I II III IV V

VI VII (I)

? Hai giọng trên có đỉêm gì khác nhau

và giống nhau? (Cùng có âm chủ là âm

La, một giọng có nốt son thăng bất

thường)

? Âm son là âm bậc mấy của giọng Am?

(Âm bậc 7)

=>Giọng có nốt son # bất thường là

giọng Am hoà thanh

* Giọng Am hoà thanh có âm bậc 7 tăng

lên ½ cung

B Hình thành kiến thức mới

Tập đọc nhạc

? Bài TĐN viết ở nhịp nào, có sử dụng

những kí hiệu gì? ( Nhịp ¾ , Dấu hoá

- Cao độ: La- si - đô- rê –

mi – son

- Trường độ: Nốt mốc kép,nốt mốc đơn, nốt đen, nốttrắng

2 Tập đọc nhạc.

- Cho hs nghe giai điệu của bài TĐN

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng2-3 lần cho hs nghe, yêu cầu các em đọcnhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhânđọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõphách nhẹ nhàng

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nốicâu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2câu

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõphách

* Dặn dò

- Học lại các nội dung đã học

- Chép bài TĐN số 3 vào vở tập chép nhạcNghiên cứu bài mới

Ngày soạn: 2022 Ngày dạy: 2022

1 Kiến thức: HS thực hiện bài hát, tập hát có sắc thái biểu hiện những

tìnhcảm khác nhau kết hợp vỗ tay theo phách(đoạn cuối)

- Ôn TĐN số 3, kết hợp ôn lại giọng // và Âm thanh

- Giới thiệu với HS nhạc sĩ nổi tiếng Phan Huỳnh Điểu và một tác phẩmcủa ông với bài “Bóng cây Kơ nia”

- Bảng phụ bài TĐN số 3

- Đàn - đĩa hát bài “Bóng cây Kơ Nia” và 1 số bài khác như “Sợi nhớ sợithương”, “Cuộc đời vẫn đẹp sao”

2 Học sinh: Sách giáo khoa, vỡ ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

A Mở đầu

Hoạt động1( Nhóm- Cá nhân)

GV: Đàn HS Luyện thanh theo mẫu

xướng, đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

HS: Thực hiện theo hướng dẫn

GV: Hướng dẫn HS thực hiện nửa

lớp TĐN và vỗ tiết tấu, nửa còn lại

hát lời và vỗ theo nhịp, sau đó đổi

lại

GV: Đệm đàn và hướng dẫn HS

TĐN sau đó hát lời

A Ôn tập bài hát: Tuổi Hồng

Nhạc và lời : Trường Quang Lục

Nội dung bài hát: Niềm vui của các em

trên đường đến trường Biết trân trọng

và gìn giữ những tháng ngày tươi đẹp khicòn cắp sách đến trường

B Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 3

* Luyện gam

* Luyện đọc

* Tập hát lời ca

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và

sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh

Điểu?

- Cho hs nghe một số trích đoạn các

bài hát khác như: Đoàn vệ quốc

quân; Hành khúc ngày và đêm; Đội

kèn tí hon; Nhớ ơn Bác

2 Bài hát “Bóng cây Kơ- nia”.

- Bài hát được nhạc sĩ sáng tác vào

năm 1971

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa

CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát

“Hò kéo pháo”? (Giai điệu của bài

hát nhẹ nhàng, tình cảm phản ánh

đúng tâm trạng của cả đồng bào

miền Nam đang hướng ra miền Bắc

chờ đợi người thân của mình trở về

giải phóng quê hương)

C Củng cố- Luyện tập:

- HS hát và vỗ tay theo phách bài “

Tuổi hồng”

Âm nhạc thường thức:

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Ông sinh năm 1924 ở Đà Nẵng - cóbút danh khác là Huy Quang

- Ông sáng tác âm nhạc từ trước năm

1945, ông tthành ông trong cả cakhúc viết cho thiếu nhi và người lớn

- Đặc điểm âm nhạc của ông là trauchuốt, trữ tình, mang hơi thở của thờiđại và đậm đà bản sắc dân tộc

- Các tác phẩm tiêu biểu: Đoàn vệquốc quân; Những ánh sao đêm;Bóng cây Kơ - nia; Thuyền và biển;Hành khúc ngày và đêm; Cuộc đờivẫn đẹp sao; Sơi, nhớ sợi thương;Nhớ ơn Bác; Đội kèn tí hon; Những

em bé ngoan; …

- Ông được Nhà nước trao tặng giảithưởng Hồ Chí Minh về văn họcnghệ thuật

2 Bài hát “Bóng cây Kơ nia”

- Bài hát mang ý nghĩa lịch sử sâu sắc

và đây cũng là bài hát mang đậmphong cách của ông, là sự thể hiện sựrung cảm sâu sắc giữa người nhạc sĩvới cuộc sống của nhân dân

- Đọc gam Am và ÂNTT Đọc bài

TĐN số 3

D Hướng dẫn về nhà:

- Hát thuộc và đúng bài “Tuổi hồng”

chú ý phải hát nảy thể hiện sắc thái

của bài

- Đọc kĩ 2 gam Am và Am hòa

thanh Tìm hiểu thêm 1 số ca khúc

khác của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

Ngày soạn: 26/ 11/ 2021 Ngày dạy:…/11 2021

Tiết 12 HỌC HÁT: HÒ BA LÍ Dân ca Quảng Nam

1 Giáo viên:

- Giáo án, bảng phụ

- Chuẩn bị 1 số điệu Hò khác để giới thiệu cho học sinh

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

Giới thiệu bài hát.

? Dân ca là những bài hát như thế

nào, do ai sáng tác?

? Những bài dân ca thường có giai

điệu như thế nào?

- Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3

lần), hs nghe và hát lại theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối

câu 1 và câu 2

- Tập tương tự như vậy với các câu

còn lại cho đến hết bài

* Đối với những lớp có khả năng hát

“Hò giã gạo”, “Hò kéo gỗ”

- Lấy địa danh là nơi xuất xứ: “HòĐồng Tháp”, “Hò sông Mã”

II Học hát: “Hò ba lí”

1 Nhận xét

- Sử dụng nhịp 2/4

- Kí hiệu: Dấu luyến, dấu nối

- chia câu: 4 câu

2 Học hát

a Giai điệu: Vui tươi, sôi nổi

b Nội dung và tính giáo dục của bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Eruo Beat- TP

90, dịch giọng -7 cho hs trình bày

hoàn chỉnh cả bài hát => GV nghe và

sửa sai (nếu có)

- GV chỉ định một vài HS hát đơn ca,

hát nhóm sau đó mỗi em hát mỗi

đoạn trong bài hát

D Vận dụng

Học sinh biểu diễn được bài học

- Đây là bài hát dân ca nên phải thể

hiện được sự dí dỏm, trong sáng của

Ngày soạn: 26/ 11/ 2021 Ngày dạy:…/11

2021

Tiết 13 NHẠC LÍ: THỨ TỰ DẤU THĂNG, GIÁNG Ở HÓA BIỂU, GIỌNG

CÙNG TÊN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS hát thuộc bài hò ba lí và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát

HS biết được về giọng cùng tên

- HS biết được có hai loại hóa biểu là hóa biểu có dấu thăng và hóa biểu códấu giáng; thứ tự ghi các dấu thăng và dấu giáng trên hóa biểu

1 Giáo viên: Đàn hát thuần thục bài hát và bài TĐN số 4 Đàn Organ

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, vỡ ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

A Mở đầu

Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu

? Để xác định được giọng điệu của bài

Nhạc lí

Thứ tự dấu thăng, giáng ở hoá

hát cần dựa vào những yếu tố nào? (Hoá

biểu và nốt kết thúc)

? Hoá biểu là gì? (Là hệ thống dấu

thăng, giáng ở đầu khuông nhạc)

B Hình thành kiến thức mới

Vậy các dấu #,b sẽ xuất hiện ở hoá biểu

như thế nào? Chúng ta cùng theo dõi để

rút ra quy luật đó

Hoá biểu có dấu thăng:

- 1 dấu thăng: Pha #

- 2 dấu thăng: Pha #, đô #

- 3 dấu thăng: Pha #, đô #, son #

? Hãy rút ra quy luật về sự xuất hiện của

hoá bểu có dấu thăng? (Tính lên Q5,

của cặp giọng trên? (1 giọng trưởng- 1

giọng thứ; cùng âm chủ; khác hoá biểu)

Giọng // gồm 1 giọng trưởng và

1 giọng thứ có chung hoá biểu

Giọng cùng tên.

Giọng cùng tên là một giọngtrưởng và một giọng thứ cóchung cùng âm chủ nhưng kháchóa biểu

Tập đọc nhạc: TĐN số 5 Chim hót đầu xuân

- Chia câu: 3 câu

* Tập bài TĐN số 3

? Bài được viết ở giọng gì, vì sao?(Giọng C - vì nốt kết thúc là nốt đô vàkhông có hoá biểu).

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nốicâu 1 và câu 2

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự như câu 1

Trình bày hoàn chỉnh cả bài

- Đọc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số

- HS hát thuộc và biểu diễn bài Hò ba lí HS đọc đúng cao độ, trường độ và

ghép lời ca bài TĐN số 4 HS nhận biết được một số nhạc cụ dân tộc

- CD một số bài nhạc cụ dân tộc.

- Thiết bị, đồ dùng dạy học

- Đàn Organ

2 Học sinh:

- Hát thuộc lời bài hát Hò ba lí, đọc đúng tên nốt nhạc của bài TĐN số 4,

- Tìm hiểu về một số nhạc cụ dân tộc Việt Nam

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

A Mở đầu

Luyện thanh

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể 1-3 lần

- Chia nhóm hát xướng và hát xô

- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát

theo cách hát xướng và hát xô

B Hình thành kiến thức

Đọc gam Đô trưởng

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài

liệu gì, thuộc bộ gõ hay bộ dây?

? Làm thế nào để phân biệt được cồng và

chiêng?

- Thuộc bộ gõ, làm bằng đồng thau

Ôn tập bài hát:

Hò ba lí Dân ca

Quảng Nam

Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4 Chim hót đầu xuân