KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TNXH LỚP 1 BÀI 16 CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY TRỒNG (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Tiết học này góp phần giúp HS phát triển về 1 Năng lực đặc thù Năng lực nhận thức khoa học Nêu được các v.
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TNXH LỚP 1 BÀI 16: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY TRỒNG (TIẾT 1)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Tiết học này góp phần giúp HS phát triển về:
1 Năng lực đặc thù:
- Năng lực nhận thức khoa học:
+ Nêu được các việc cần làm để chăm sóc và bảo vệ cây trồng
+ Trình bày được các biện pháp nên, không nên trong quá trình chăm sóc và bảo vệ cây
- Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học:
+ Giải thích được việc tiết kiệm và giữ gìn đồ dùng bằng gỗ cũng là cách bảo
vệ cây
+ Tự tin, hào hứng kể được những việc các em đã làm để chăm sóc và bảo vệ cây
2 Năng lực chung:
- NL tự chủ và tự học: Có ý thức đọc bài trước khi đến lớp, chủ động và tích
cực tham gia hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tự tin trình bày ý kiến, tích cực chủ động
hợp tác với bạn bè và cô giáo
3 Phẩm chất:
Trang 2- Yêu nước (Yêu thiên nhiên): Yêu quý, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây
trồng
- Chăm chỉ: Có ý thức đọc bài trước khi đến lớp, tích cực hoàn thành các
nhiệm vụ do giáo viên yêu cầu
- Trách nhiệm: có trách nhiệm khi chăm sóc, bảo vệ cây trồng; có trách nhiệm
hoàn thành các nhiệm vụ được giao
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Thiết bị: Máy tính, máy chiếu, loa, Kế hoạch bài dạy, Powerpoint bài giảng, SGK,
- Giấy A1, hai mặt cười, hai mặt mếu, 2 bộ cánh hoa (20 chiếc), nam châm, băng dính hai mặt, giấy A2
2 Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Khởi động: ( 5 phút)
a.Mục tiêu:
- Tạo hứng thú cho HS
- Kết nối kiến thức của bài học trước có liên quan
- Giới thiệu, dẫn dắt vào bài học
b.Nội dung:
- Chơi trò chơi “Ô cửa bí mật”
c.Phương pháp: Trò chơi, quan sát
d.Cách tiến hành:
- Chiếu Slide trò chơi “Ô cửa bí mật”
- Phổ biến luật chơi: GV mở lần lượt
các ô cửa bí mật, mỗi ô cửa sẽ có một
nhiệm vụ, HS có 15s để suy nghĩ câu
trả lời Hết 15s, GV đếm từ 1 đến 3 và
gọi HS giơ tay nhanh nhất trả lời câu
hỏi
+ Ô cửa số 1: Kể tên các loại cây em
biết?
+ Ô cửa số 2: Cây gồm những bộ phận
nào?
+ Ô cửa số 3: Nêu tên và lợi ích của
cây ở trường?
+ Ô cửa số 4: Hãy kể tên các loại cây
- Quan sát
- Lắng nghe, thực hiện
+ Cây phượng, cây bàng, cây rau cải, cây cà chua,
+ Rễ, thân, hoa, quả, lá
+ Cây phượng: Cho bóng mát, làm cảnh,
+ Cà chua, mướp, rau bắp cải, rau
Trang 3rau có trong hình?
- Dẫn dắt vào bài
muống
- Lắng nghe, ghi bài vào vở
2 Hình thành kiến thức: ( phút)
a.Mục tiêu:
- Học sinh nêu được các việc cần làm để chăm sóc và bảo vệ cây b.Nội dung:
- Quan sát hình để nêu tên và tác dụng của các công việc cần làm để chăm sóc và bảo vệ cây
- Đặt thêm câu hỏi giúp HS phát hiện thêm các việc làm để chăm sóc
và bảo vệ cây
c.Phương pháp: Thảo luận nhóm, quan sát
d.Cách tiến hành:
- Chiếu hình, quan sát, HĐ cá nhân,
thảo luận nhóm (3 phút)
+ Các bạn trong hình đang làm gì?
+ Nói tác dụng của các việc làm đó?
- Gọi đại diện 2-3 trả lời hai câu hỏi
(3 phút)
- Nhận xét câu trả lời của HS
- Đặt câu hỏi mở rộng, yêu cầu HS
làm việc cá nhân (2 phút)
+ Ngoài các việc làm của các bạn HS
trong bức tranh, em hãy nêu những
việc cần làm khác để chăm sóc và bảo
vệ cây trồng?
- Chiếu tranh, kết luận
- Quan sát, thảo luận nhóm
+ Lớp 1A: Các bạn HS đang nhổ
cỏ, bón phân, trồng hoa
+ Lớp 1B: Tưới nước
+ Lớp 1C: Rào cây, bắt sâu
- Đại diện trả lời, lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
+ Vun gốc, không hái hoa bẻ cành,
- Lắng nghe
3 Thực hành - Luyện tập: ( phút)
a.Mục tiêu:
- Học sinh tìm được các biện pháp nên hoặc không nên khi chăm sóc
Trang 4và bảo vệ cây.
b.Nội dung:
- Chơi trò chơi “Nhanh tay nhanh mắt” để tìm các biện pháp nên hoặc không nên khi chăm sóc và bảo vệ cây
c.Phương pháp: Phương pháp quan sát
d.Cách tiến hành:
- Chọn 10 HS chia làm 2 đội, mỗi HS
cầm 2 cánh hoa HS còn lại là ban
giám khảo, quan sát, nhận xét Phổ
biến luật chơi: Trong vòng 3 phút, hai
đội cần nhanh chóng ghép các từ ở
cánh hoa vào nhị hoa cho phù hợp rồi
nhanh chóng trở về chỗ ngồi của
mình
- Gọi học sinh nhận xét
- Kết luận và trao thưởng
- 10 HS xung phong lên chơi trò chơi, các HS còn lại là ban giám khảo để quan sát, nhận xét các đội chơi
- Hai đội chơi trò chơi ghép hoa
- HS nhận xét phần chơi của hai đội
- Lắng nghe giáo viên kết luận và trao thưởng
4 Vận dụng: ( phút)
a.Mục tiêu:
- Học sinh nêu được các biện pháp nên làm hoặc không nên làm để bảo vệ cây dựa vào hình ảnh
- Học sinh kể lại được những việc làm để chăm sóc và bảo vệ cây
- Giải thích được việc tiết kiệm giấy và giữ gìn đồ dùng bằng gỗ cũng
là cách bảo vệ cây
b.Nội dung:
- Các biện pháp nên làm hoặc không nên làm để bảo vệ cây dựa trên các tình huống
- Những việc HS đã làm để chăm sóc và bảo vệ cây
- Giải thích việc tiết kiệm giấy và giữ gìn đồ dùng bằng gỗ cũng là cách bảo vệ cây
c.Phương pháp: Phương pháp quan sát, phương pháp vấn đáp
d.Cách tiến hành:
● Hoạt động 1: (5 phút)
- Yêu cầu HS giơ tay để xác định bức
tranh thể hiện các biện pháp nên làm
hoặc không nên làm khi chăm sóc và
bảo vệ cây
- Lắng nghe yêu cầu của giáo viên
Trang 5- Chiếu hình ảnh và cho học sinh suy
nghĩ trong thời gian 1 phút
- Mời 1 HS giải thích
- GV gọi HS nhận xét
- Kết luận, khen ngợi HS
- Đưa ra câu đố: Tại sao tiết kiệm giấy
và giữ gìn đồ dùng bằng gỗ là cách
bảo vệ cây?
- Yêu cầu HS suy nghĩ và giải thích
câu đố
- Gọi HS khác nêu ý kiến
- Nhận xét, kết luận
● Hoạt động 2: (4 phút)
-Yêu cầu HS kể những việc các em đã
làm được để chăm sóc và bảo vệ cây
- Cho HS suy nghĩ 2 phút
- Mời 2-3 HS kể
- GV nhận xét
- Quan sát hình ảnh và suy nghĩ
- 1 HS giải thích
- HS nhận xét
- Lắng nghe GV kết luận
- Lắng nghe câu đố
- HS suy nghĩ và giải thích câu đố
- HS khác nêu ý kiến
- Lắng nghe GV kết luận
- HS kể những việc các em đã làm được để chăm sóc và bảo vệ cây
- HS suy nghĩ 2 phút
- 2-3 HS kể
- HS lắng nghe
Trang 65 Đánh giá ( phút)
a.Mục tiêu:
- Góp phần hình thành kĩ năng tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng cho HS
b.Nội dung:
- Làm phiếu tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng
c.Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS làm phiếu đánh
giá
- HS làm phiếu tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng
Trang 76 Tổng kết ( phút)
a.Mục tiêu:
- Củng cố bài học, dặn dò HS tìm hiểu bài học tiếp theo b.Nội dung:
- Tổng kết bài
c.Cách tiến hành:
- Tổng kết bài
- Dặn dò chuẩn bị tiết sau: tìm
hiểu về các cây có gai, có độc
- HS chốt kiến thức
- HS lắng nghe
