Phụ lục 2 1 KHỐI 1 kế HOẠCH GD lớp 1 NH 2022 2023

b Nói và nghe - Phát triển kĩ năng nói, thêm tự tin khi giao tiếp Thông qua trao đổi, nhận xét về các tư thế đúng,sai khi đọc, viết, nói và nghe - Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết

II Kế hoạch dạy học các môn học; hoạt động giáo dục khối 1

1 MÔN TIẾNG VIỆT ( Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống)

bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…)

em vào

lớp 1

Làm quen với trường lớp, bạn bè;

làm quen với đồ dùng học tập

a) ĐọcPhát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật vàsuy đoán nội dung tranh minh họa

- Biết làm quen, giới thiệu về bản thân với bạn bè

và thầy cô

- Giới thiệu được các đồ dùng học tập Hiểu côngdụng của các đồ dùng và biết cách sử dụngchúng

- Thêm tự tin khi giao tiếp

2 Phẩm chất và năng lực chung

- Yêu quý bạn bè, thầy cô.

- Tập trung khi giao tiếp

- Giúp các bạn khác điều chỉnh tư thế khi đọc,viết, nói, nghe

b) Nói và nghe

- Phát triển kĩ năng nói, thêm tự tin khi giao tiếp (Thông qua trao đổi, nhận xét về các tư thế đúng,sai khi đọc, viết, nói và nghe)

- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung tranh minh họa

- Nhận biết đúng các nét viết cơ bản, các chữ số

và dấu thanh; đọc đúng các âm tương ứng với cácchữ cái trong bảng chữ cái Tiếng Việt

- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết và suyđoán các nội dung trong tranh minh họa ( liên hệvới những sự vật có hình dạng tương tự nét cơbản)

Làm quen với bảng chữ cái

- GV tự chọn nội dung2

- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung tranh minh hoạ qua các tìnhhuống reo vui “a”, tình huống cấn nói lời chào hỏi(chào gặp mặt, chào tạm biệt)

1 Năng lực đặc thù

a) Đọc

- Nhận biết và đọc đúng âm b; đọc đúng tiếng, từ

hướng và tạo hứng thúcho HS.

ngữ, câu có âm b, thanh huyến; hiểu và trả lờiđược các câu hỏi có liên quan đến nội dung đãđọc

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật(nhận biết những thành viên trong gia đình: ông,

bà, bố, mẹ, anh chị em) và suy đoán nội dungtranh minh hoạ (tình yêu thương giữa ông bà vàcháu; tình yêu thương giữa con cái với cha mẹ;cảnh gia đình sum họp, đầm ẩm )

b) Viết

- Viết đúng chữ b, dấu huyển; viết đúng các tiếng,

từ ngữ có chữ bị dấu huyền

c) Nói và nghe

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa âm

b và thanh huyền có trong bài học

- Phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm Gia đìnhđược gợi ý trong tranh

- Nhận biết và đọc đúng âm c; đọc đúng các tiếng,

từ ngữ, cầu có âm c, thanh sắc; hiểu và trả lờiđược các câu hỏi có liên quan đến nội dung đãđọc

- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật

Nam, nhân vật Hà trong mối quan hệ với bố, bà;suy đoán nội dung tranh minh hoạ: “Nam và bốcâu cá”, “A, cá, và tranh “Chào hỏi"

b) Viết

- Viết đúng chữ c, dấu sắc; viết đúng các tiếng, từngữ có chữ c, dấu sắc

c) Nói và nghe

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa âm

c và thanh sắc có trong bài học

- Phát triển kĩ năng nói lời chào hỏi

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật

bà, mẹ, bé và bạn bè, suy đoán nội dung tranhminh hoạ: "Bé kể mẹ nghe về bạn bè, “Bà bế bé

và tranh “Trên sân trường”

ý thức giúp đỡ việc nhà.

2 Phẩm chất và năng lực chung

- Biết giúp gia đình những công việc vừa sức.

-Biết tự hoàn thành nhiệm vụ học tập

Tự

-GV tự chọn ND

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa âm

o và thanh hỏi có trong bài học

- Phát triển kỹ năng nói lời chào hỏi

đã đọc

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật

bố Hà và Hà, suy đoán nội dung tranh minh hoạ

về phương tiện giao thông.

b)Viết

- Viết đúng chữ ô và dấu nặng: viết đúng cáctiếng, từ ngữ có chữ ô và dấu nặng

c) Nói và nghe

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa âm

ô và thanh nặng có trong bải học

- Phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm xe cộ(tranh vẽ xe đạp, xe máy, ô tô

- Phát triển kỹ năng nhận biết nhân vật khách đếnnhà chơi hoặc bạn của bố mẹ và suy đoán nộidung tranh minh hoạ,

chảo khi gặp người quen của bố mẹ và gia đình

1 Năng lực đặc thù a)Đọc

- Nhận biết và đọc đúng âm ơ thanh ngã; đọcđúng các tiếng, từ ngữ, câu có âm ơ, thanh ngã;hiểu và trả lời được các cầu hỏi có liên quan đếnnội dung đã đọc

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung tranh minh hoạ về Tàu dỡhàng ở cảng; Bố đỡ bé; Phương tiện giao thông

b)Viết

- Viết đúng chữ ơ và dấu ngã (kiểu chữ thường);viết đúng các tiếng, từ ngữ cỡ chữ, dấu ngã

c) Nói và nghe

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa âm

ơ và thanh ngã có trong bài học

- Phát triển vốn từ về phương tiện giao thông

2 Phẩm chất và năng lực chung

- Cảm nhận tình yêu thương của bố mẹ và biết thể

hiện tình yêu với bố mẹ

- Biết cố gắng hoàn thành nhiệm vụ cá nhân

kể chuyện

đọc các tiếng, từ ngữ, câu có các âm o, ô, ơ,đ, d,thanh hỏi, thanh ngã, thanh nặng hiểu và trả lờiđược các câu hỏi có liên quan đến nội dung đãđọc

lại câu chuyện.

2 Phẩm chất và năng lực chung

- Biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ người khác.

- Biết cùng bạn hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung các tranh minh hoạ: 1.Trang Nam đang vẽ, bức vẽ sắp hoàn thành; 2.Tranh một con kì đã đang bò kẽ đá; 3 Tranh Nam

và một bạn khác đang nói chuyện, làm quen với

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung tranh minh hoạ: 1 Tranh le

le bơi trên hồ; 2 Tranh khung cảnh gia đình, em

- Phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm cây cối

2 Phẩm chất và năng lực chung

- Cảm nhận được tình cảm gia đình (qua tình yêu

và sự chăm sóc của bà và mẹ với bé), tình yêu đối

với cây cỏ, thiên nhiên.

- Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung tranh minh hoạ: 1 Hình ảnhquả đu đủ chín; 2 Hình ảnh cá hố; 3 Nam đanggiới thiệu bản thân minh với chị sao đỏ

- Có trách nhiệm với công việc.

- Tự tin khi giao tiếp

- Yêu quý anh chị em trong gia đình.

- Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung các tranh minh hoạ: 1 Mẹ

và Hà ở siêu thị, mẹ mua nơ và cài nợ lên tóc Hà;

2 Bố mẹ và Hà đang đi trên ca nô; 3 Nam đanggiới thiệu mình với chủ công an ở khu vui chơiđông người

b)Viết

- Viết đúng các chữ m, n; viết đúng các tiếng từ

- Nhận biết và đọc đúng các âm g, gi hiểu và trảlời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đãđọc, đọc dúng các tiếng, từ ngữ, có các âm g, gi

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung tranh minh hoạ: 1 Hà đangquan sát giỏ trứng gà, 2 Bà đang che gió cho mấychú gà, 3 Các loài vật nuôi trong gia đình

1 Năng lực đặc thù a)Đọc

- Nhận biết và đọc đúng các âm gh, nh; đọc đúngcác tiếng, từ ngữ, câu có các âm gh, nh; hiểu vàtrả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung

đã đọc

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung tranh minh hoạ: 1 Mẹ cho

Hà đến chơi nhà bà ở một ngõ nhỏ, đẹp và yêntỉnh; 2 Hà đang bė ghế giúp mẹ; 3 Bạn nhỏ đanggiới thiệu bản thân mình với bạn của bố mẹ

- Thường xuyên tham gia các công việc của gia

đình vừa sức với bản thân-Biết cố gắng hoàn thành nhiệm vụ của bản thân

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết và suyđoán nội dung tranh minh hoạ: 1 Nghé đi theo

mẹ ra ngò; 2 Nghé đã ăn no, nẩm ngủ ở bờ để.b)Viết

- Viết đúng các chữ ch, kh; viết đúng các tiếng, từngữ có chữ ng, ngh:

2 Phẩm chất và năng lực chung

- Có ý thức bảo vệ môi trường, không xả rác bừa

bãi tại nơi công cộng

- Biết cùng bạn hoàn thành nhiệm vụ học tập

Điều chỉnh: Cho HSquan sát, phân tích kĩ

1 Năng lực đặc thù

a)Đọc

- Nắm vững cách đọc các âm gh, nh, ng, ngh;cách đọc các tiếng, từ ngữ, câu có các âm gh, nh,

ng, ngh hiểu và trả lời được các câu hỏi có liênquan đến nội dung đã đọc

nội dung các bứctranh Có thể cho HSnghe kể trên video tạohứng thú cho HS.

a)Đọc

- Nhận biết và đọc đúng các âm r, s; đọc đúngcác tiếng, từ ngữ, câu có các âm r, s; hiểu và trảlời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung

đã đọc

- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung tranh minh hoạ (tranh bác

sẻ non ríu ra ríu rít bên mẹ; tranh chợ có gà ri, cá

rô, su su, rổ rá; tranh bé cảm ơn người thân tronggia đình)

b)Viết

- Viết đúng các chữ r, s; viết đúng các tiếng từngữ có chữ r,s.

- Biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc những

người thân trong gia đình

- Biết cùng bạn hoàn thành nhiệm vụ học tập

sự gắn bó thân thiết lâuđời của cây tre với con người Việt Nam trong sản xuất và chiến đấu

P/ Nói: BVMT: Nêu tác hại ô nhiễm MT, ảnh hưởng đến sức khỏe

Sưu tầm thêm một số tranh ảnh về bảo vệ

- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung tranh minh hoạ (tranh Nam

tô bức tranh cây tre; tranh hồ cả; tranh cá heo).b)Viết

- Viết đúng các chữ t, tr; viết đúng các tiếng, từngữ có chữ t, tr

bảo vệ thiên nhiên.

Hà Nội, Hoàng Sa, Trường Sa, Lũng Cú,

- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung tranh minh hoạ

- Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn

* Lồng ghép GDQP-AN: HS biết và hiểu ý nghĩa của cột cờ Hà Nội, Hoàng Sa, Trường Sa, Lũng Cú, Cà Mau

mẹ việc nhà

GDĐP: HS kể lại cách

đã sử dụng 1 – 2 đồ vậtthân quen để làm việc

đã đọc

- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung tranh minh hoạ (tranh mẹđưa Hà đến lớp học múa; tranh mẹ đi chợ mua đóăn; tranh bé giúp mẹ nhặt rau)

Phần kể chuyện: Dùngvideo kể chuyện cho

HS nghe để tạo hứng

1 Năng lực đặc thù a)Đọc

- Nắm vững cách đọc các âm r, s, t, tr, th, ia, ua,ưa; cách đọc các tiếng, từ ngữ, câu có các âm r, s,

t, tr, th, ia, ua, ưa hiểu và trả lời được các câu hỏi

có liên quan đến nội dung đã đọc

b)Viết

và trả lời câu hỏi HS cũng được phát triển một số

kĩ năng khác như ghi nhớ các chi tiết, suy đoán,đánh giá, phản hồi, xử lí tình huống,

2 tiết Lồng ghép GDQP-AN

P/ Đọc: Giới thiệu sự tích Hồ Gươm, ca ngợi công lao của Lê Lợi

1 Năng lực đặc thù

a)Đọc

- Nhận biết và đọc đúng các âm ph, qu; đọcđúng các tiếng, từ ngữ, câu có các âm ph, qu;hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đếnnội dung đã đọc

- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy doán nội dung tranh minh hoạb)Viết

- Viết đúng các chữ ph, qu; viết đúng các tiếng từngữ có chữ ph, qu

- Viết đúng các chữ v,x; viết đúng các tiếng, từngữ có chữ v,x.

c) Nói và nghe

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứacác âm v,x có trong bài học

- Phát triển vốn từ ngữ và sự hiểu biết thành phố

và nông thôn Biết cách so sánh sự giống nhau vàkhác nhau giữa thành phố và nóng thôn

2 Phẩm chất và năng lực chung

- Cảm nhận được mối liên hệ của mỗi người vớiquê hương qua đoạn đọc ngắn về chuyến thăm

- Nhận biết và đọc đúng các âm y; đọc đúng cáctiếng, từ ngữ, câu có các âm th, ia; hiểu và trả lờiđược các câu hỏi có liên quan đến nội dung đãđọc.

- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết và suyđoán nội dung tranh minh hoạ (tranh thời gianquý hơn vàng bạc, tranh mẹ và Hà ghé nhà diKha, tranh cảm ơn, )

từ ngữ có chứa các âm giống nhau nhưng có chữ

tả viết khác nhau, hay nhẩm lẫn.

HS

1 Năng lực đặc thù

a)Đọc

- Nắm vững cách đọc các âm p, ph, q, v, x, y;cách đọc các tiếng, từ ngữ, câu có các âm p, ph, q,

v, x, y hiểu và trả lời được các câu hỏi có liênquan đến nội dung đã đọc

GDQP-P/Nói: Dũng cảmnhận trách nhiệm khilàm sai 1việc gì đó,quyết tâm sửa chữa trởthành người tốt.

1 Năng lực đặc thù

a)Đọc

- Nhận biết và đọc đúng vần an, ăn, ân; đọc đúngcác tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần an, ăn, ân;hiểu và trả lời được các cầu hỏi liên quan đến nộidung đã đọc

- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật(các bạn học sinh trong cùng lớp) và suy đoán nộidung tranh minh hoạ (tình huống các bạn giẫmphải chân nhau khi xếp hàng vào lớp, cần nói lờixin lỗi)

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết sự vật(khung cảnh rừng xanh, một số con vật sốngtrong rừng và suy đoán nội dung tranh minh hoạ(cảnh đẹp, vui nhộn của khu rừng vào buổi sáng).b)Viết

- Viết đúng vần on, ôn ,ơn; viết đúng các tiếng, từngữ có vấn on, ôn ,ơn

đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần en, ên, in, un; hiểu và trả lời được các cầu hỏi liên quanđến nội dung đã đọc

- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật,

sự việc (bác bảo vệ, học sinh, đá bóng ) và suyđoán nội dung tranh minh hoạ về các tỉnh huốngcắn nói lời xin lỗi (sơ ý đá quả bóng vào lưng bácbảo vệ),

- Biết nhận lỗi và nói lời xin lỗi

- Biết cố gắng hoàn thành nhiệm vụ cá nhân

- Phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm Môitrường sống của loài vật (được gợi ý trong tranh).Nói về các loài vật, về môi trường sống của mỗi

loài Kể về một con vật được nuôi ở ở gia đình

em hay nhà hàng xóm

b)Viết

- Viết đúng vần am, âm, ăm; viết đúng các tiếng,

từ ngữ có vần am, âm, ăm

1 Năng lực đặc thù a)Đọc

- Nắm vững cách đọc các vần on,ơn, ôn, an, ăn,

an, en, ên, un, in, am, ăm, âm; cách đọc các tiếng,

từ ngữ, câu có các vần on,ơn, ôn, an, ăn, an, en,

ên, un, in, am, ăm, âm hiểu và trả lời được cáccâu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật(nhận biết nhân vật bạn Hà, bạn Nam qua trangphục, đầu tóc) và suy đoán nội dung tranh minhhoạ: "Hương cốm",

“Gìỏ cam của Hà" và tranh minh hoạ "Xin lỗi b)Viết

- Viết đúng vần vần om, ôm, ơm; viết đúng cáctiếng, từ ngữ có vần om, ôm, ơm

- Tích cực chia sẻ với bạn và thầy cô

Hà chơi trốn tìm; Chim sẻ, chim sơn ca, chim ri;Giúp bạn

- Phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm Cuộc

sống được gợi ý trong tranh Giúp bạn.

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết các chitiết trong tranh về hoạt động của con người vàloài vật (được nhân cách hoá).

b)Viết

- Viết đúng các vần ai, ay, ấy; viết đúng các tiếng,

từ ngữ có các vần ai, ay, ây

b)Viết

- Viết đúng các vần oi, ôi, ơi; viết đúng các tiếng,

từ ngữ có các vần oi, ôi, ơi

c) Nói và nghe

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứacác vần oi, ôi, ơi có trong bài học

- Phát triển kỹ năng nói và so sánh các sự vật.

- Nắm vững cách đọc các vần om, ôm, ơm, em,

êm, im, um, ai, ay, ây, oi, ôi, đi; cách đọc cáctiếng, từ ngữ, câu, đoạn có các văn om, ôm, ơm,

em, êm, im, um, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi; hiểu và trảlời được các câu hỏi liên quan đến nội dung đãđọc

b)Viết

- Phát triển kỹ năng viết thông qua viết câu cónhững từ ngữ chứa một số vần đã học

c) Nói và nghe

- Phát triển kỹ năng nghe và nói thông qua truyện

kể Hai người bạn và con gấu Qua câu chuyện,

HS bước đầu được rèn luyện kĩ năng đánh giátình huống, xử li vấn đề trong các tình huống và

kỹ năng hợp tác

2 Phẩm chất và năng lực chung

- Biết chia sẻ khó khăn với bạn

- Tích cực chia sẻ với bạn và thầy cô

Tự

- Giáo viên tự chọn nội dung

Bài 41: ui, ưi

2 Phẩm chất và năng lực chung

- Cảm nhận được vẻ đẹp của vùng cao

- Có khả năng nhận ra những vấn đề đơn giản và tìm được cách giải quyết

Bài 42: ao, eo

a)Đọc

- Nhận biết và đọc đúng các vần ao, eo; đọc đúngcác tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có các vần ao, eo;hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến

nội dung đã đọc.

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung tranh minh hoạ Em chămchỉ (bức tranh vẽ một bạn nhỏ đang đọc truyện,làm bài, được ví như chú chim ri đang miệt màiđan tổ)

- Nhận biết và đọc đúng các vần au, âu, êu; đọcđúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có các vần au,

âu, êu; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liênquan đến nội dung đã đọc

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung tranh minh hoạ qua bứctranh vẽ phong cảnh nông thôn

b)Viết

- Viết đúng các chữ au, âu, âu (chữ cỡ vừa); viếtđúng các tiếng, từ ngữ có vần au, âu, êu

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật

và suy đoán nội dung qua các tranh minh hoạ Bàem: Bà đã nghỉ hưu nhưng vần gìúp đỡ gia đìnhtrong công việc nội trợ và giúp các cháu học tập.b)Viết

- Phát triển kỹ năng viết thông qua viết câu có từngữ chứa một số vần đã học Phát triển vốn từdựa trên những từ ngữ chứa vần iu, ưu có trongbài học

huống được gợi ý trong tranh: Bà em

- Nắm vững cách đọc các vần ui, ưi, ao, eo, au,

âu, êu, iu,ưu ; cách đọc các tiếng, từ ngữ, câu,đoạn có các vần ui, ưi, ao, eo, au, âu, êu, ưu, iu;hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đếnnội dung dã đọc

2 Phẩm chất và năng lực chung

- Biết cách quan tâm, chăm sóc khi mẹ bị ốm

- Tích cực chia sẻ với bạn và thầy cô

11

Bài 46: ac,

quốc, từ đó yêu mến hơn quê hương, đất nước

- Có khả năng nhận ra những vấn đề đơn giản và tìm được cách giải quyết

Bài 47: oc,

ôc, uc, ưc

2 tiết Phần luyện nói có thể

cho HS xem video

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết các chitiết trong tranh về cảnh vật, suy đoán nội dungtranh.

b)Viết

- Viết đúng các vần oc, ôc, uc, ưc (chữ cỡ vừa);viết đúng các tiếng, từ ngữ có các vần oc, ôc, uc,ưc

b)Viết

- Viết đúng các vần at, ăt, ât (chữ cỡ vừa); viếtđúng các tiếng, từ ngữ có vần at, ăt, ât

- HS yêu mến lớp học và gia đình của mình.

- Tích cực chia sẻ với bạn và thầy cô