PHẦN KẾ HOẠCH CÔNG TÁC, CHỈ TIÊU THI ĐUA ĐĂNG KÝ THI ĐUA DANH SÁCH CÁN BỘ GIÁO VIÊN TT Họ và tên Năm sinh Dân tộc Nam, nữ Trình độ chuyên môn Năm vào ngành Đảngđoàn Chức vụ hiện tại Mức lương hiện tại Ghi chú 1 Kinh Nữ Đại học 1995 Đảng viên TTCM 4,65 2 Kinh Nữ Đại học 2008 Đảng viên TP CM 3,03 3 Tày Nữ TC 2009 Đảng viên GV 2,86 4 Tày Nữ Đại học 1997 Đảng viên GV 4,32 5 Giấy Nữ Đại học 1999 Đảng viên GV 3,99 6 Kinh Nữ Đại học 2007 Đảng viên GV 3,33 7 Giấy Nam Đại học 2007 Đảng viên GV 3,33 TTVL, Ngày 15.tháng 9 năm 2023 Tổ trưởng Hà Thị Thúy Hương KẾ HOẠCH CÔNG TÁC NĂM HỌC 2022 2023 CỦA TỔ: Khối 3 (XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CẢ NĂM VÀ KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG THÁNG) Căn cứ Quyết định số 1659QĐUBND, ngày 1282023 của UBND tỉnh Hà Giang về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2022 2023 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn cứ Công văn số 1338SGDĐTGDTHDT, ngày 2782023 của Sở GDĐT Hà Giang về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2022 2023 cấp tiểu học; Công văn số 144PGDĐTCMTH, ngày 3182023 của PGDĐT Vị Xuyên về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2022 2023 cấp tiểu học; Thực hiện kế hoạch số 09KHTrTHTTVL về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2023– 2022 Căn cứ vào tình hình thực tế của đội ngũ giáo viên và học sinh, tổ chuyên môn khối 3 xây dựng Kế hoạch giáo dục năm học 2022 2023 như sau: Phần I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM ( KẾ HOẠCH CẢ NĂM) 1. Thực hiện Chương trình học theo Thông tư 322018 và Quyết định 162006 của Bộ GDĐT 1.1. Thực hiện chương trình môn học theo Thông tư 322018 Tổ chuyên môn xây dựng và thực hiện kế hoạch dạy học, thiết kế tiến trình dạy học trong mỗi môn học với các nội dung, các chủ đề dạy học, các chủ đề tích hợp, liên môn phù hợp và theo hình thức, phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực; chú trọng giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng cường các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Xây dựng và thực hiện 100% kế hoạch bài dạy và dạy học theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh ở tất cả các môn học và các bài học. 1.2. Quy định thời gian học Thực hiện Quyết định số 1659QĐUBND, ngày 1282023 của Chủ tịch UBND tỉnh Hà Giang về việc Ban hành khung Kế hoạch thời gian năm học 2023 2022 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Cụ thể đối với giáo dục tiểu học: Ngày tựu trường: Thứ sáu, ngày 20082023 Tổ chức dạy và học từ 23082023 Ngày khai giảng: ngày 0692023 Học kỳ I: Từ ngày 06092023 đến trước ngày 17012022 (gồm 18 tuần thực học, còn lại dành cho các hoạt động khác). Học kỳ II: Từ ngày 18012022 đến trước ngày 2552022 (gồm 17 tuần thực học, còn lại dành cho các hoạt động khác). Ngày bế giảng năm học: Từ ngày 3052022 2. Rèn nền nếp, chữ viết, trình bày vở viết và kiểm soát chất lượng dạy học của giáo viên, học sinh Thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả việc rèn nền nếp, chữ viết, trình bày vở viết cho HS, kiểm soát chất lượng dạy và học theo Công văn số 156CVPGD, ngày 0692017 của Phòng GDĐT. Tổ chuyên môn thực hiện nghiêm túc, thường xuyên kiểm tra việc rèn nền nếp, chữ viết, giải toán và trình bày vở viết của GV đối với HS ( Tổ khối kiểm tra, khảo sát chất lượng ít nhất 03 lầnnămlớp). Kiểm tra trực tiếp trên lớp học: kiểm tra đọc, viết, làm toán, trình bày vở viết của HS, nền nếp học tập. Yêu cầu tổ chuyên môn khi sinh hoạt tổ trong tháng thêm nội dung kiểm tra các sản phẩm của HS như: vở tập viết, luyện viết, vở chính tả, vở toán, bài kiểm tra...Ứng dụng công nghệ thông tin để kiểm tra sản phẩm của HS (Gửi sản phẩm cho Ban giám hiệu, Phòng GDĐT bằng hình ảnh, clip...). Tổ chuyên môn trong nhà trường thực hiện việc tự khảo sát, đánh giá chất lượng giáo dục và rèn nền nếp, chữ viết, giải toán và trình bày vở viết của HS tại các lớp trong năm học. 3. Phát triển nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ GV 3.1 Thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực; Tổ chức các chuyên đề và Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học; Tổ chức thực hiện điều chỉnh nội dung kế hoạch bài dạy; Soạn và dạy theo hướng phát triển Năng lực; phẩm chất của học sinh. 3.2. Tổ chức các chuyên đề và Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học; Nội dung SHCM tập trung vào: Đánh giá HS theo Thông tư 222016; Chương trình tổng thể và chương trình các môn học theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, Rèn nền nếp lớp học; kiểm tra chất lượng, sản phẩm của HS; Dạy học theo định hướng phát triển năng lực phẩm chất; Vận hành và dạy tiết đọc thư viện có hiệu quả. Tổ chức 02 chuyên đềnăm học, chuyên đề triển khai có đánh giá, nhận xét và rút kinh nghiệm. Tổ chức chuyên đề cần tập trung vào những hạn chế, vướng mắc của GV trong quá trình dạy và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, những nội dung mới YOPOVN COM 1 Mai Thị Lan Trường Tiểu học 1 5 Thị Trấn Vị Xuyên PAGE PHẦN KẾ HOẠCH CÔNG TÁC, CHỈ TIÊU THI ĐUA ĐĂNG KÝ THI ĐUA DANH SÁCH CÁN BỘ GIÁO VIÊN TT Họ và tên Năm sinh Dân tộc Nam, nữ Trình độ c.
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ GIANG
SỔ GHI NỘI DUNG
CÁC CUỘC HỌP TỔ CHUYÊN MÔN
TRƯỜNG:
TỔ: Khối 3
Năm học 2022 - 2023
Trang 2KẾ HOẠCH CÔNG TÁC, CHỈ TIÊU THI ĐUA ĐĂNG KÝ THI ĐUA
DANH SÁCH CÁN BỘ GIÁO VIÊN
sinh
Dân tộc
Nam, nữ
Trình độ chuyên môn
Năm vào ngành
hiện tại
Mức lương hiện tại
Ghi chú
TTVL, Ngày 15.tháng 9 năm 2023
Tổ trưởng
Trang 3Hà Thị Thúy Hương
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC NĂM HỌC 2022 - 2023
CỦA TỔ: Khối 3
(XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CẢ NĂM VÀ KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG THÁNG)
Căn cứ Quyết định số 1659/QĐ-UBND, ngày 12/8/2023 của UBND tỉnh Hà Giang về việc ban hành kế hoạch thời gian nămhọc 2022 - 2023 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Công văn số 1338/SGDĐT-GDTH-DT, ngày 27/8/2023 của Sở GD&ĐT Hà Giang về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm
vụ năm học 2022 - 2023 cấp tiểu học;
Công văn số 144/PGDĐTCMTH, ngày 31/8/2023 của PGD&ĐT Vị Xuyên về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2022
-2023 cấp tiểu học;
Thực hiện kế hoạch số 09/KH-TrTHTTVL về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2023– 2022
Căn cứ vào tình hình thực tế của đội ngũ giáo viên và học sinh, tổ chuyên môn khối 3 xây dựng Kế hoạch giáo dục năm học
2022 - 2023 như sau:
Phần I
NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM ( KẾ HOẠCH CẢ NĂM)
1 Thực hiện Chương trình học theo Thông tư 32/2018 và Quyết định 16/2006 của Bộ GD&ĐT
1.1 Thực hiện chương trình môn học theo Thông tư 32/2018
- Tổ chuyên môn xây dựng và thực hiện kế hoạch dạy học, thiết kế tiến trình dạy học trong mỗi môn học với các nội dung,các chủ đề dạy học, các chủ đề tích hợp, liên môn phù hợp và theo hình thức, phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực; chú
Trang 4trọng giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng cường các hoạt độngnhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn
- Xây dựng và thực hiện 100% kế hoạch bài dạy và dạy học theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh
ở tất cả các môn học và các bài học
1.2 Quy định thời gian học
- Thực hiện Quyết định số 1659/QĐ-UBND, ngày 12/8/2023 của Chủ tịch UBND tỉnh Hà Giang về việc Ban hành khung
Kế hoạch thời gian năm học 2023 - 2022 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên
Cụ thể đối với giáo dục tiểu học:
Ngày tựu trường: Thứ sáu, ngày 20/08/2023
Tổ chức dạy và học từ 23/08/2023
Ngày khai giảng: ngày 06/9/2023
Học kỳ I: Từ ngày 06/09/2023 đến trước ngày 17/01/2022 (gồm 18 tuần thực học, còn lại dành cho các hoạt động khác) Học kỳ II: Từ ngày 18/01/2022 đến trước ngày 25/5/2022 (gồm 17 tuần thực học, còn lại dành cho các hoạt động khác) Ngày bế giảng năm học: Từ ngày 30/5/2022
2 Rèn nền nếp, chữ viết, trình bày vở viết và kiểm soát chất lượng dạy -học của giáo viên, học sinh
- Thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả việc rèn nền nếp, chữ viết, trình bày vở viết cho HS, kiểm soát chất lượng dạy vàhọc theo Công văn số 156/CV-PGD, ngày 06/9/2017 của Phòng GD&ĐT
- Tổ chuyên môn thực hiện nghiêm túc, thường xuyên kiểm tra việc rèn nền nếp, chữ viết, giải toán và trình bày vở viết của
GV đối với HS ( Tổ khối kiểm tra, khảo sát chất lượng ít nhất 03 lần/năm/lớp) Kiểm tra trực tiếp trên lớp học: kiểm tra đọc, viết,
làm toán, trình bày vở viết của HS, nền nếp học tập Yêu cầu tổ chuyên môn khi sinh hoạt tổ trong tháng thêm nội dung kiểm tracác sản phẩm của HS như: vở tập viết, luyện viết, vở chính tả, vở toán, bài kiểm tra Ứng dụng công nghệ thông tin để kiểm trasản phẩm của HS (Gửi sản phẩm cho Ban giám hiệu, Phòng GD&ĐT bằng hình ảnh, clip )
- Tổ chuyên môn trong nhà trường thực hiện việc tự khảo sát, đánh giá chất lượng giáo dục và rèn nền nếp, chữ viết, giảitoán và trình bày vở viết của HS tại các lớp trong năm học
3 Phát triển nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ GV
Trang 53.1 Thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực; Tổ chức các chuyên đề và Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứubài học; Tổ chức thực hiện điều chỉnh nội dung kế hoạch bài dạy; Soạn và dạy theo hướng phát triển Năng lực; phẩm chất củahọc sinh.
3.2 Tổ chức các chuyên đề và Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học;
- Nội dung SHCM tập trung vào: Đánh giá HS theo Thông tư 22/2016; Chương trình tổng thể và chương trình các môn họctheo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, Rèn nền nếp lớp học; kiểm tra chất lượng, sản phẩm của HS; Dạy học theo địnhhướng phát triển năng lực phẩm chất; Vận hành và dạy tiết đọc thư viện có hiệu quả
- Tổ chức 02 chuyên đề/năm học, chuyên đề triển khai có đánh giá, nhận xét và rút kinh nghiệm Tổ chức chuyên đề cần
tập trung vào những hạn chế, vướng mắc của GV trong quá trình dạy và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, những nội dung mớisáng tạo trong quá trình dạy học
3.3 Tổ chức thực hiện điều chỉnh nội dung kế hoạch bài dạy
- Giáo viên chủ động trong việc xây dựng, tổ chức các hoạt động giáo dục, điều chỉnh nội dung dạy học cho phù hợp với tìnhhình dịch bệnh Covid 19, đối tượng học sinh
- Tự chủ trong thực hiện kế hoạch dạy học, trong soạn giảng các môn học và các hoạt động giáo dục
3.4 Công tác bồi dưỡng thường xuyên đối với GV trong năm học:
- Căn cứ thông tư 19/2019/TT-BGD&ĐT ngày 12 tháng 11 năm 2019 của Bộ giáo dục và đào tạo Ban hành quy chế bồidưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáodục thường xuyên 100% GV lập kế hoạch và tham gia học tập, tập huấn BDTX Đặc biệt là bồi dưỡng chương trình giáo dụcphổ thông mới 2018 qua việc thực hành làm BT các modun 4+5+9
4 Dự giờ và kiểm tra, khảo sát chất lượng học sinh
- Thăm lớp, dự giờ thường xuyên để đánh giá, rút kinh nghiệm, có biện pháp khắc phục những tồn tại, nhằm nâng cao chấtlượng dạy và học
- Tăng cường sưu tầm tài liệu và làm mới đồ dùng dạy học, thực hiện tốt công tác bảo quản và sử dụng hiệu quả đồ dùng dạyhọc
- Khảo sát chất lượng học sinh, kiểm tra việc rèn nền nếp lớp, trình bày vở viết của học sinh, rút kinh nghiệm, điều chỉnh nộidung, phương pháp giáo dục cho phù hợp Chú trọng rèn nền nếp và chữ viết cho học sinh
Trang 6- Thực hiện dạy học theo Điều chỉnh nội dung dạy học cấp tiểu học và định hướng phát triển năng lực và phẩm chất cho họcsinh.
* Chỉ tiêu phấn đấu
+ Kiểm tra nội bộ 7/7 giáo viên
+ Mỗi GV được dự giờ tối thiểu 3 tiết/năm KT hồ sơ tối thiểu 2 lần/năm học
+ 100% GV không vi phạm quy chế chuyên môn
+ 100% GV có đủ hồ sơ, giáo án theo quy định và soạn bài trước khi lên lớp 3 ngày
- 100% GV xếp loại giờ dạy đạt yêu cầu trở lên
* Biện pháp thực hiện.
- Quán triệt GV thực hiện nghiêm túc các văn bản về chuyên môn được ban hành
- Đảm bảo ngày giờ công và giờ giấc ra vào lớp
- Đăng kí cam kết trách nhiệm giữa GV với nhà trường, giao chỉ tiêu cụ thể cho các lớp để phấn đấu
- Thường xuyên kiểm tra việc rèn nền nếp và chữ viết cho học sinh đánh giá, xếp loại khách quan Nêu rõ ưu, khuyết điểm để
GV phát huy và sửa chữa
- Thường xuyên khích lệ GV học hỏi đồng nghiệp, tự nghiên cứu tìm tòi, tự tham khảo học hỏi để soạn bài lên lớp có chấtlượng, hiệu quả Nghiên cứu soạn
bài trước 3 ngày
- Khảo sát chất lượng học sinh và đánh giá kết quả của giáo viên trên kết quả đạt được của học sinh
5 Tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
- Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, lành mạnh, dân chủ, an toàn, chất lượng và bình đẳng
- Linh hoạt thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khóa sang hướng tổ chức hoạt động trảinghiệm; tập trung vào các hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống cho HS, giáo dục giá trị sống, kĩ năng sống, kĩ năng tự bảo vệ bảnthân tránh bị xâm hại, bạo lực, ý thức giữ gìn môi trường sáng - xanh - sạch - đẹp Thực hiện tốt giáo dục thực hành tâm lí họcđường cho HS tiểu học, làm tốt công tác chăm sóc sức khỏe và làm quen với một số nghề truyền thống ở địa phương, Tăngcường tổ chức và quản lí các hoạt động giáo dục kĩ năng sống theo Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 của Bộtrưởng Bộ GD&ĐT
6 Phát triển thư viện và tổ chức các tiết đọc thư viện
- Quên góp sách cho thư viện xanh, thư viện lưu động, thư viện trong phòng học, thư viện ngoài trời
Trang 7- Yêu cầu 100% các lớp làm tốt 1 tiết đọc sách / lớp/ tuần.
7 Các hoạt động giáo dục
7.1 Bồi dưỡng học sinh năng khiếu
- Tổ chức cho học sinh đăng ký tham gia các Câu lạc bộ học tập trong nhà trường
7.2 Thành lập đội tuyển tham gia giao lưu các cấp.
- Đội tuyển giao lưu học sinh viết chữ đẹp cấp trường, lựa chọn tham gia cấp huyện
- Đội tuyển giao lưu em yêu thích Toán, Tiếng Việt, Mĩ thuật và hoạt động trải nghiệm sáng tạo
- Đội tuyển giao lưu Tiếng Anh các cấp
- Đội tuyển thi tiếng Anh trên Internet
- Đội tuyển thi Trạng nguyên Tiếng Việt
7.3 Phụ đạo học sinh nhận thức chậm
- Giáo viên tổ chức khảo sát chất lượng và lập danh sách học sinh có nhận thức chậm đối với môn Toán, Tiếng Việt ở cáclớp Giáo viên phụ đạo cho các em ngay trong giờ học, giờ truy bài, cuối buổi học Tổ chức hình thức đôi bạn cùng tiến, nhómbạn học tập để giúp đỡ HS yếu tiến bộ
- Đối với giáo viên chủ nhiệm, theo dõi sự tiến bộ của các em, phối hợp với giáo viên bộ môn và gia đình học sinh thườngxuyên khuyến khích, động viên các em cố gắng trong học tập
7.4 Sử dụng SGK và các ấn phẩm tham khảo
- SGK lớp 3 theo Chương trình hiện hành 2006
- Vở tập viết lớp 3; có nội dung văn hóa giáo dục địa phương
- Vở Bài tập củng cố kiến thức và phát triển năng lực môn Toán, Tiếng Việt lớp 3 có nội dung văn hóa giáo dục địa phương
để sử dụng trong dạy học 2 buổi/ngày
Trang 8- Tài liệu dạy An toàn giao thông mới do nhà XBGD ban hành
- Các tài liệu, sách bài tập nâng cao khác ( phục vụ chủ yếu cho lớp mũi nhọn)
8 Dự kiến chất lượng giáo dục và danh hiệu thi đua cần đạt trong năm học.
- Duy trì sĩ số học sinh: 145/145 học sinh = 100% (01 HSKT)
* Khen thưởng cuối năm học:
+ HTXS các nội dung học tập và rèn luyện + Khen vượt trội: 87/144 = 60,4 %
Trang 99 Thực hiện việc đánh giá học sinh theo Thông tư 30/2014 và 22/2016
- Tiếp tục thực hiện đổi mới đánh giá HS theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung một sốđiều của Quy định đánh giá HS tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ trưởng BộGD&ĐT
- Tổ CM tiếp tục hỗ trợ nâng cao năng lực cho GV về đánh giá HS tiểu học theo Thông tư số 22/2016
- Coi trọng việc đánh giá thường xuyên quá trình học tập các môn học và các hoạt động giáo dục của HS Xét khen thưởng
HS chính xác theo Thông tư 22/2016
- Áp dụng nội dung bồi dưỡng Modun 3, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, phần mềm quản lí kết quả giáo dục vàothực hiện nhiệm vụ, quan tâm đến HS thông qua việc chấm chữa bài và nhận xét, sửa lỗi trực tiếp cho HS, khảo sát đánh giá vàlưu số liệu, so sánh tăng giảm để có kế hoạch cải thiện chất lượng thường xuyên
- Thực hiện đánh giá, khen thưởng HS thực chất, đúng quy định; tránh tùy tiện, máy móc, khen tràn lan để dư luận xã hộilên tiếng
10 Nhiệm vụ trọng tâm của giáo viên
- Chịu trách nhiệm giảng dạy theo sự phân công
Trang 10- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn.
- Chịu trách nhiệm chất lượng của lớp, môn giảng dạy
- Kết hợp với nhà trường, liên đội tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp trong và ngoài nhà trường
- Tích cực tự trau rồi chuyên môn, nghiệp vụ
- Tham gia đầy đủ các buổi chuyên đề do các cấp tổ chức
- Sẵn sàng đề xuất những nội dung cần thiết, liên quan đến việc tố chức dạy học và các hoạt động khác với nhà trường đểmang lại hiệu quả tốt nhất cho đơn vị
- Làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với PHHS trong các hoạt động giáo dục, công tác XHH giáo dục
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, học tập và sinh hoạtchuyên môn; sáng tạo, linh hoạt trong việc tự làm đồ dùng dạy học
- Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh hoặc người giám hộ, giáo viên,tổng phụ trách Đội, các tổ chức xã hội có liên quan để tổ chức các hoạt động giáodục và hỗ trợ, giámsát việc học tập, rèn luyện của học sinh lớp mình chủ nhiệm; tổng hợp nhận xét, đánh giá học sinh cuối
kỳ I và cuối năm học; hướng dẫn họcsinh bình bầu và đề nghị khen thưởng Hoàn chỉnh việc ghi học bạ
cho học sinh
Biện pháp thực hiện.
- Dự giờ, giúp đỡ giáo viên vận dụng linh hoạt, có hiệu quả những ưu điểm của mô hình dạy học VNEN nhằm phát huy tínhtích cực và các kĩ năng cơ bản cho học sinh
- Giáo viên chủ động trong các hoạt động giáo dục, đảm bảo phù hợp đối tượng học sinh và điều kiện thực tế tại trường
- GV nghiên cứu Chương trình GDPT mới, dạy học theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh
- Nghiêm túc thực hiện đưa văn hóa địa phương, rèn kĩ năng sống cho học sinh trong giảng dạy, trong các hoạt động giáodục khác
- Hướng dẫn các em học tập và thực hiện đúng nội quy trường lớp, không vi phạm các hành vi đạo đức, không nói tục, chửibậy Đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau cùng cố gắng vượt khó, vươn lên trong học tập
Trang 11- GVCN có ý thức trách nhiệm cao, làm tốt công tác giáo dục, giúp đỡ học sinh chậm tiến bộ.
- Các giờ học trên lớp GV chú trọng rèn luyện các kĩ năng cơ bản: nghe, nói, đọc, viết và làm tính cho học sinh và các kĩnăng sống cơ bản thông qua các tiết học và các hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm phát triển năng lực học sinh Tôn trọng, đối xửcông bằng với học sinh, tạo mọi cơ hội để tất cả học sinh được tham gia học tập, lao động, vui chơi,
- Sử dụng linh hoạt biện pháp kỷ luật chặt chẽ giúp các em tu dưỡng đạo đức và học tập tốt, tuyên dương, khen thưởng kịpthời cho những em có thành tích trong học tập và các hoạt động phong trào khác
11 Các công tác khác
11.1 Công tác phòng chống dịch bệnh cho học sinh
- Tuyên truyền 5K, giáo dục, tư vấn các vấn đề liên quan đến dịch bệnh Covid 19 để đảm bảo an toàn sức khoẻ cho HS, cán
bộ GV, nhân viên trong nhà trường và cha mẹ HS
- Đặc biệt quan tâm kế hoạch đối phó và thực hiện kế hoạch phòng chống dịch bệnh theo mùa Sẵn sàng thực hiện các biệnpháp dạy – học khi dịch bệnh sảy ra
11.2 Công tác chuẩn bị việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018
- Tổ chức tìm hiểu, cập nhật Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Dự giờ tham khảo chương trình dạy – học của lớp 2
và tham gia tập huấn khi các cấp tổ chức để chuẩn bị cho chương trình thay sách lớp 3 năm học 2022-2023
- 100% GV tự đọc, tìm hiểu, nắm bắt nội dung Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và Chương trình giáo dục từngmôn học của cấp tiểu học đã ban hành Bước đầu soạn bài theo định hướng phát triển năng lực phẩm chất ở 100% các tiết học
11.3 Công tác xã hội hóa giáo dục (Huy động các nguồn lực)
- Nhà trường( Đặc biệt là GVCN lớp) cùng với Ban Đại diện CMHS tuyên truyền vận động ủng hộ, tài trợ của các tổ chức xãhội, các nhà hảo tâm và chủ yếu từ các bậc phụ huynh học sinh, tạo sự đồng thuận của các bậc PH để nâng cao chất lượng cơ sởvật chất, tạo môi trường học tập tốt cho học sinh
- Công khai kế hoạch chi tiết việc thu- chi nguồn tài trợ theo thứ tự ưu tiên nhằm đảm bảo phục vụ các hoạt động giáo dục tốtnhất
PHẦN 2
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG THÁNG TRONG NĂM HỌC
Trang 12- Tổ chức lễ khai giảng năm học mới 6/9
- Báo cáo số liệu thống kê
- Thành lập đội tuyển HS dự thi “Trạng Nguyên Tiếng Việt”
-Tổ chức hội nghị phụ huynh
- Tham gia học tập BDTX CBQL,GV (trực tuyến)
- Thực hiện dạy học theo định hướng phát triển PCNL học sinh
- Thành lập đội tuyển HS giao lưu Trạng nguyên TV
- Ôn, bồi dưỡng HSG (lớp mũi nhọn) vào sáng thứ bảy hàng tuần
2 Tháng 10/2023
- Tổ chức sinh hoạt CM theo lịch, triển khai và thực hiện chuyên đề Bồi dưỡng học sinh yếu
- Dự giờ bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, kiểm tra nội bộ các hoạt động theo nhiệm vụ được phân công
- Đôn đốc học sinh tiếp tục các vòng tự luyện Trạng nguyên Tiếng Việt
- Dạy ôn luyện đội tuyển HSG (lớp mũi nhọn) vào sáng thứ bảy hàng tuần
- Các lớp căn cứ kết quả khảo sát, các lớp đại trà lập kế hoạch bồi dưỡng HS yếu kém
- Kiểm tra việc luyện viết của đội tuyển viết chữ đẹp
- Hoàn thiện hồ sơ CM như: Sổ chủ nhiệm, KH bài dạy, Lịch báo giảng…
- Kiểm tra sơ bộ hồ sơ và thống nhất trong tổ
- Dự giờ lần 1 đối với các GVCN, kết hợp kiểm tra việc rèn chữ viết, giữ gìn sách vở và nền nếp của các lớp
Trang 13- Khảo sát chất lượng, lưu số liệu báo cáo, có so sánh tăng giảm và có biện pháp cụ thể để cải thiện chất lượng.
- Tham gia Hội thảo về sinh hoạt CM mới qua nghiên cứu bài học
- Tham gia thi GVG cấp trường
- Khảo sát định kỳ giữa học kỳ I môn Toán; TV ( theo pp chương trình)
- Giao lưu em “Em yêu thích Toán, TV, Mĩ thuật, VCĐ” cấp trường
3 Tháng 11/2023
- Tham gia học tập BDTXGV
- Tiếp tục thi GVG cấp trường
Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua Dạy tốt – Học tốt chào mừng ngày Nhà giáo VN 20/11
- Giám sát nội dung, chương trình, thời gian bồi dưỡng các đối tượng học sinh, khảo sát chất HS, nền nếp, chữ viết HS
- Đôn đốc, giám sát đội tuyển Trạng nguyên Tiếng Việt thi các vòng tự luyện
- Kiểm tra nền nếp, chất lượng các lớp
- Tổ chức Sinh hoạt chuyên môn qua nghiên cứu bài học
- Tiếp tục tham gia tập huấn bồi dưỡng chương trình GDPT 2018
- Tham gia sinh hoạt chuyên môn qua NCBH ( cấp trường)
- Tham gia giải bóng chuyền truyền thống của ngành
- Tham gia các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo VN 20/11
- Tham gia giao lưu em “Em yêu thích Toán, TV, VCĐ” cấp huyện
4.Tháng 12/2023
- Tổ chức sinh hoạt chuyên đề Dạy học theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất.
- Tổ chức hoạt động trải nghiệm: thăm và tặng quà gia đình thương binh, liệt sĩ trên địa bàn
- Khảo sát chất lượng học sinh
Trang 14- Tham gia tập huấn chuyên môn
- Kiểm tra hồ sơ sổ sách chuyên môn giáo viên trong tổ
B HỌC KỲ II
5 Tháng 01/2022
- Thực hiện chương trình học kỳ II
- Hưởng ứng phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Đảng 03/02/2023
- Hưởng ứng phong trào tết ấm yêu thương
- Kí cam kết không sử dụng chất nổ trong dịp tết nguyên đán
- Kiểm tra nền nếp, chất lượng các lớp
- Thành lập đội tuyển ôn luyện giao lưu “Em yêu thích tiếng Anh” cấp trường
- Dự giờ bồi dưỡng CM cho GV, kiểm tra nội bộ các hoạt động theo nhiệm vụ được phân công
6 Tháng 02/2022
- Tổ chức lao động vệ sinh, dọn dẹp bàn giao cơ sở vật chất để nghỉ đón Tết Nguyên đán
- Nghỉ tết Nguyên đán theo kế hoạch cấp trên
- Ổn định, kiểm tra sĩ số HS sau nghỉ tết
- Tổ chức Giao lưu Tiếng Anh cấp trường, thành lập đội tuyển dự thi cấp huyện
- Phát động thi đua chào mừng ngày thành lập đoàn 26/3
- Kiểm tra nền nếp, chất lượng các lớp (KTNB)
- Khảo sát chất lượng sau Tết Nguyên Đán
7 Tháng 3/2022
- Tham gia tập huấn chuyên môn
- Dự giờ bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, kiểm tra nội bộ các hoạt động theo nhiệm vụ được phân công Tổ chức Sinh hoạt chuyên môn qua nghiên cứu bài học
- Tham gia dự thi Trang Nguyên TV cấp tỉnh
- Khảo sát định kỳ giữa học kỳ II ( Theo PP chương trình)
Trang 15- Thực hiện kế hoạch KTNB
8 Tháng 4/2022
- Tổ chức ngày hội sách, nhằm khuyến khích HS đọc sách, bảo vệ sách, sưu tầm sách Xem phim tư liệu về lịch sử Việt Nam
- Tham gia Giao lưu tiếng Anh cập tỉnh
- Làm báo cáo hoàn thiện hồ sơ bồi dưỡng thường xuyên
- Tham gia dự thi Trang Nguyên TV cấp Quốc gia (nếu có)
- Tổng hợp số liệu HS yếu, tăng cường bồi dưỡng HS chưa đạt chuẩn
- Kiểm tra nền nếp, chất lượng các lớp( KTNB)
9.Tháng 5/2022
- Hoàn thành nội dung, chương trình, ôn tập các môn học
- Tổ chức ra đề, kiểm tra, chấm bài cuối năm học
- Thực hiện việc đánh giá, xếp loại HS theo Thông tư số 30/2014 và Thông tư số 22/2016
- Hoàn thành các loại hồ sơ, sổ sách (Sổ điểm, học bạ)
- Báo cáo tổng kết năm học, báo cáo thống kê chất lượng cuối năm học
- Đánh giá Chuẩn nghề nghiệp GV; CBQL và đánh giá viên chức cuối năm theo quy định
- Tổng kết năm học, bàn giao cơ sở vật chất, bàn giao HS về địa phương theo quy định
10 Tháng 6/2022
- Hoàn thành các loại hồ sơ thi đua cá nhân, tập thể
- Tổ chức ôn tập và kiểm tra lại cho HS chưa đạt chuẩn KTKN các môn học(nếu có)
- Rà soát, báo cáo các điều kiện về CSVC cho năm học 2022 - 2023
Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 – 2022 của tổ cm khối 3 trường Tiểu học TT Việt Lâm Kế hoạchđược triển khai tới 100 % cán bộ, giáo viên trong tổ để làm căn cứ thực hiện./
PHÂN CÔNG CHUYÊN MÔN VÀ CÔNG TÁC KHÁC
Trang 163 Nguyễn Thị Chiên GV 3A3 23
ĐIỀU CHỈNH PHÂN CÔNG
lớp
Đến dạy lớp
Ngày tháng năm
Tiết thứ
Tuần
Ký nhận
1 Hà Thị ThúyHương 3A1
2 Nguyễn Thị Thu Hạnh 3A4
3 Nguyễn Thị Chiên 3A3