skkn vận dụng phần mềm liveworksheets trong dạy học tiếng anh môn tiếng anh cấp THCS

Trong chương trình GDPT mới 2018 chỉ rõ mục tiêu cơ bản của Tiếng Anh là giúphọc sinh hình thành và phát triển năng lực giao tiếp thông qua việc rèn luyện các kĩnăng nghe, nói, đọc viết

12 2 Vận dụng phần mềm liveworksheets trong phần dạy từ vựng 7

13 3 Vận dụng phần mềm liveworksheets trong dạy ngữ pháp 8

14 4 Sử dụng liveworksheets trong một số hoạt động khác 9

18 PHẦN KẾT LUẬN

22 TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHẦN MỞ ĐẦU

I Bối cảnh của đề tài

Tiếng Anh là một trong những môn học công cụ ở trường phổ thông, môn TiếngAnh không chỉ giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếngAnh mà còn góp phần hình thành các năng lực chung để sống và làm việc hiệu quảhơn, để học tập tốt các môn học khác cũng như để học suốt đời

Trong chương trình GDPT mới 2018 chỉ rõ mục tiêu cơ bản của Tiếng Anh là giúphọc sinh hình thành và phát triển năng lực giao tiếp thông qua việc rèn luyện các kĩnăng nghe, nói, đọc viết và các kiến thức ngôn ngữ ( ngữ âm, từ vựng , ngữ pháp) Vìvậy việc giảng dạy môn Tiếng Anh ở bậc THCS ngày càng đòi hỏi người giáo viênluôn phải tìm tòi vận dụng các phương pháp mới, hiệu quả để lôi cuốn được sự tậptrung chú ý, tạo được hứng thú, phát huy được tính tích cực của học sinh

Hiện nay, dịch bệnh covid đang diễn biến phức tạp ảnh hưởng lớn tới hoạt độngtrong cuộc sống hằng ngày của mỗi chúng ta Tuy nhiên việc dạy học không thể dừnglại Một trong những giải pháp giúp cho việc hoc được duy trì là chuyển từ hình thứcdạy học trực tiếp sang dạy học trực tuyến Ngành giáo dục xác định dạy học trựctuyến không còn là giải pháp tạm thời mà là hình thức dạy học được kết hợp linh hoạt

để hoàn thành nhiệm vụ năm học Vậy làm thế nào để khơi dậy hứng thú học tập khitham gia lớp học trưc tuyến thật sự hiệu quả?

II Lí do chọn đề tài

Trong quá trình dạy học tôi đã nhận thấy “Vận dụng phần mềm liveworksheet vào dạy học” một phương pháp có nhiều ưu điểm nổi trội phù hợp với yêu cầu đổi

mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay, các em được học tập , phát huykhả năng của riêng mình dựa trên những nhiệm vụ cụ thể mà giáo viên giao phó tronggiờ học trực tuyến cũng như sau các buổi học hằng ngày Vậy phần mềmliveworksheet là gì ?

Liveworksheets là một công cụ cho phép giáo viên tạo các phiếu bài tập tương táccho học sinh Giáo viên upload lên các bài tập in truyền thống ở dạng PDF hoặc dướidạng tài liệu Word, sau đó có thể chuyển đổi chúng tạo thành các phiếu bài tập tươngtác bằng nhiều định dạng khác nhau như trắc nghiệm, kéo và thả hoặc nối các mũitên, có thể bao gồm âm thanh hoặc video nếu cần

Giáo viên cũng có thể tạo các bài tập dạng nói trong đó học sinh phải tự ghi âmbằng cách sử dụng micro của công cụ Nhiều bài tập đã được tạo bởi những ngườidùng khác cũng có thể được truy cập Đối với liveworksheets học sinh phát triểnđược tất cả các kĩ năng và kiến thức ngôn ngữ của mình thông qua các hoạt động thựchành qua bài tập

Trong thực tế, khi dạy học trực tuyến nhiều giáo viên đã biết đến phần mềm nàynhưng chưa đi sâu vào nghiên cứu và vận dụng vào dạy học một cách thường xuyên.Một số giáo viên thì chưa nhận thức được đầy đủ về các ưu điểm của phần mềm nàynên mới sử dụng một cách đơn lẻ, chưa linh hoạt trong tiết học nên chưa phát huytích tích cực và chủ động của học sinh, đồng thời chưa có được hiệu quả do vận dụngphần mềm mang lại Vì vậy hiệu quả dạy học trực tuyến chưa cao, học sinh thụ động

và rụt rè trong giao tiếp, chưa tự giác trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo viên yêucầu

Xuất phát từ thực trạng đó, nhận thức được tầm quan trọng của việc vận dụngcác phầm mềm trong việc dạy học Tiếng Anh trực tuyến, trong những năm qua, bảnthân tôi đã nghiên cứu tìm tòi và vận dụng phần mềm liveworksheet vào các hoạtđộng dạy học hiệu quả cũng như đã chia sẻ các kinh nghiệm này với bạn bè đồngnghiệp, kết quả cho thấy rất khả quan

Vì vậy, nay tôi xin trình bày kinh nghiệm dạy học của mình: Vận dụng phần mềm liveworksheets trong dạy học Tiếng Anh môn Tiếng Anh cấp THCS

III Phạm vi và đối tượng nghiên cứu:

1. Phạm vi nghiên cứu:

Đề tài xoay quanh việc nghiên cứu và vận dung phần mềm liveworksheets vàoviệc dạy học Tiếng Anh cấp THCS

2. Đối tượng nghiên cứu:

Đối tượng nghiên cứu là học sinh lớp THCS lớp 6, 7, 8, 9, là những học sinh

đã có khoảng thời gian vận dụng và làm bài trên các phần mềm trực tuyến

IV Mục đích nghiên cứu:

Với việc nghiên cứu thành công đề tài giúp học sinh và giáo viên đạt được nhữngmục đích sau:

Với sự phát triển của công nghệ mạnh mẽ như hiện nay thì việc học trựctuyến cũng ngày càng phổ biến hơn trong xã hội, nhất là trong bối cảnh đại dịchCovid-19 đang diễn biến phức tạp Vân dụng các phần mềm trực tuyến trở thành giảipháp hữu hiệu của cơ sở giáo dục nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn lực cho

xã hội, đồng thời đảm bảo được chương trình học phổ thông cho các bạn học sinhtrong mùa giãn cách và giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học của mình, đổimới phương pháp ra bài tập, đề thi hằng ngày

V Điểm mới trong kết quả nghiên cứu

Giải pháp vận dung phần mềm trực tuyến liveworksheet vào dạy học đây là giảipháp tình thế trong hai năm học gần đây, chưa có ai nghiên cứu Song tương lai vấn

đề này sẽ còn được nhiều ngành, nhiều nghề đặc biệt là các nhà trường sẽ chủ động

áp dụng vào dạy học hằng ngày kết hợp giữa dạy học trực tuyến và dạy học trực tiếp

và các hoạt động khác theo định hướng của bộ GD&ĐT

Tính sáng tạo: Các giải pháp đưa ra nhằm khắc phục những khó khăn, bất cập

từ thực tế của xã hội và đơn vị nên có tính ứng dụng cao, mở ra hướng tư duy giảiquyết, dễ vận dụng tốt cho các hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục khi cần thiết

PHẦN NÔI DUNG

1. Cơ sở lí luận

Luật giáo dục năm 2019 (Điều 7) qui định “Phương pháp giáo dục phải khoa học,phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; Bồi dưỡngcho người học năng lực tự học và hợp tác, khả năng thực hành, lòng say mê học tập

và ý chí vươn lên

Trong xu thế hội nhập của thế giới của Việt Nam, lĩnh vực GD & ĐT trong đó GDcủa THCS không phải là ngoại lệ là vấn đề được quan tâm hằng đầu Điều quan trọngtrong quá trình hội nhập, bản thân chúng ta luôn cập nhật được những tiến bộ trongcách dạy, cách học và phương pháp quản lý GD tiên tiến trên thế giới Bên cạnh đó,tùy theo hoàn cảnh thực tế của từ đơn vị chúng ta lựa chọn những biện pháp cụ thểsao cho hợp lý

Việc sử dụng các ứng dụng trực tuyến là việc làm hưu dụng và xu thế tất yếu trong hiện tại và tương lai Trong đó giáo dục từ xa, dạy học trực tuyến là một trong những ứng dụng thiết thực ở giai đoạn mới khi tang tính tự học, tự giác cho học sinh, cũng như có tình huống giáo dục như năm nay

mức đến chất lượng học tập của con em, quan tram đến công tác xã hội hóa giáodục, hầu như tất các các em đều có các thiết bị để tham gia việc học và làm bài trựctuyến.

• Nhà trường có đội ngũ giáo viên nhiệt tình với công việc, tâm huyết vớinghề, có

khả năng tiếp thu, sử dụng CNTT tốt

• ở lớp 100% học sinh được học Tin học, học sinh tiếp cận nhanh với thiết bị

Trước khi áp dụng

Nhìn vào kết quả khảo sát ban đầu ta thấy còn nhiều hạn chế, học sinh chưa hề

có hứng thú với việc học trực tuyến Vì vậy, từ đó tôi thấy việc đa dạng các hình thức

dạy học trực tuyến giúp cho học sinh thêm hứng thú với bộ môn, linh hoạt trong việc học tập ở nhà từ đó đáp ứng được mục tiêu cuối cùng của việc ạy và học ngoại ngữ.

III Các biện pháp đã tiến hành

1. Vận dung phần mềm liveworksheets trong phần Warm up (khởi động ) Warm-up cho giờ học tiếng Anh hiệu quả sẽ giúp các bạn bước vào bài học tiếng Anh một cách thoải mái, tự nhiên và tràn đầy háo hức nhất Học tiếng Anh với niềm yêu thích và vui vẻ, giúp hiểu sâu nội dung bài học cũng như tăng thêm hứng thú lâu dài khi học ngôn ngữ này Vậy làm thế nào để học sinh có thể khởi

động một cách hiệu quả trong giờ học trực tuyến Phân mềm liveworksheet đượcdùng trong phần khởi động để giúp học sinh nhớ lại những kiến thức của bài học cũ,hoặc nắm được chủ đề của bài học mới thông qua các nhiệm vụ trong bài tập tươngtác như nối từ, xem video, …

• Giáo viên tạo tạo các đường link bài tập có video, hình ảnh, hoặc từ vựnghoặc

các nội dung liên quan tới bài cũ hoặc nội dung của bài học mới

• Học sinh thao tác xem video trực tiếp trên bài và trả lời các câu hỏi phía dưới

• Với phần này giáo viên có thể cho các nhân làm riêng biệt hoặc ghép nhóm

Ví dụ 1: Phần Warm up - unit 7: Pollution (sách tiếng Anh lớp 8) (video minh họa)

• Giáo viên tạo phiếu pdf

• Giáo viên vẽ hộp văn bản lớn và nhập URL/ liên kết của video đó

• Học sinh chỉ cần mở video ( chủ đề bài mới ) xem và trả lời các câu hỏi

Ví dụ 2: Ôn lại thì quá khứ (the past simple tense)

Unit 3: Community service - Lesson 3: A closer look 2 (Sách tiếng Anh lớp 7)

• Giáo viên tạo phiếu pdf

• Tạo các hộp nối bằng join (1,2,3) …

• Có thể kết hợp công cụ hỗ trợ zoom, google meet để yêu cầu học sinh đặtcâu

2. Vận dụng liveworksheet trong phần dạy từ vựng

Từ vựng đại diện cho một trong những kỹ năng quan trọng nhất cần thiết choviệc dạy và học ngoại ngữ Nó là cơ sở cho sự phát triển của tất cả các kỹ năng khác:đọc hiểu, nghe hiểu, nói, viết, đánh vần và phát âm Từ vựng là công cụ chính giúpngười học sử dụng tiếng Anh hiệu quả Để giúp học sinh nhớ từ và sử dụng được từvựng, giáo viên luôn nhớ không bao giờ chỉ dạy từ vựng đơn lẻ, hay những từ khôngliên quan tới nhau Trong dạy học trực tuyến phái tạo ra những hoạt động - nhiệm vụ

để học sinh có thể nhớ từ vựng một cách hiệu quả nhất

• Đối với phần từ vựng áp dụng liveworksheet chúng ta có thể sử dụng ghép đôi, kéothả, …

• Giáo viên có thể tìm tranh, video, các từ liên quan tới chủ đề của từ vựng ‘

• Tạo ra các bài tập như nối từ, kéo thả để học sinh có thể nhớ từ vựng nhanhnhất

• Điều đặc biệt của liveworksheet là chúng ta có thể kết hợp giữa nghe và học từ vựng

Ví dụ 1: Bài tập nghe và đánh số từ vựng Unit 1: Home Lesson 1.1 (Sách Tiếng Anh lớp 6) (video minh họa)

• Giáo viên tạo phiếu PDF

• Giáo viên tạo hộp văn bản lớn, dẫn bài nghe bằng đường dẫn mp3: (Tệp đính kèm)

• Học sinh nghe và đánh số thứ tự của tranh

Ví dụ 2 Bài tập ghép đôi từ vựng unit 7 Traffic lesson 1: A closer look 1 (Sách Tiếng Anh 7)

3 Vận dụng liveworksheet trong dạy ngữ pháp

Thay vì ghi chép những cấu trúc tiếng Anh lên bảng và cho các em làm bài tậpvận dụng những cấu trúc ấy một cách máy móc

• Trong dạy học trực trực tuyến với liveworksheet chúng ta có thể tạo các bàitập trực tiếp để cho các em vận dụng để kiểm tra ngữ pháp của mình

• Tạo các bài tập có tính vận dụng cao như chọn đáp án, nối câu, điền từ …

Ví dụ 1: Ôn lại thì hiện tại tiếp diễn Unit 2 ( Sách Tiếng Anh 6)

•

Ví dụ 2: Thì quá khứ hoàn thành (the past perfect tense) Unit 9 lesson 2 closer look (Sách Tiếng Anh lớp 9)

4 Sử dụng liveworksheet trong một số hoạt độngkhác.

4.1 Vận dụng liveworksheet để tạo trò chơi cho học sinh

- Thông thường các trò chơi trong dạy học trực tuyến rất khó để tổ chức, tuy nhiênkhi vận dụng với liveworksheet chúng ta có thể kết hợp các trò chơi để củng cố từvựng , ngữ pháp, hoặc chủ đề phù hợp

Ví dụ 1: trò chơi Crossed words - Chủ đề Christmas

Ví dụ 2: Trò chơi Wh- question Quiz Củng cố ngữ pháp Wh- questions

Unit 9: A closer look 2 (Sách Tiếng Anh 7 )

4.2 Vận dụng liveworksheet để tạo bài kiểm tra cho học sinh

- Liveworksheet có thể tích hợp tất cả các kĩ năng từ nghe nói đọc viết và kiến thứcngôn ngữ trong một bài kiểm tra

- Đa dạng hình thức thực hiện: chọn đáp án đúng, viết, nối …

4.3 Quản lý nhóm, học sinh trên liveworksheet

Việc lựa chọn phần mềm phù hợp để quản lí hoạt động của học sinh là rất quantrọng trong lớp học trực tuyến Với liveworksheet chúng ta có thể làm theo các bướcsau

- Chỉ cần vào trang chủ của liveworksheet, đăng nhập tài khoản giáo viên

- Tạo các workbook và khối, lớp mình dạy

- Đăng lí danh sách tên học sinh lớp, tạo tên đăng nhập và mật khẩu

- Cung cấp tên đăng nhập và mật khẩu cho học sinh

- Khi học sinh nhận được đường link phiếu bài tập liveworksheet, kết quả sẽ hiện ởtrang giáo viên (giáo viên có thể quản lý điểm, thời gian, số lần thực hiện của họcsinh)

IV HIỆU QUẢ THỰC HIỆN

Sau một thời gian áp dụng phần mềm liveworksheet vào giảng dạy trực tuyến ,tôi nhận thấy liveworksheet mang lại những kết quả đáng mong đợi, tạo nên nhữnggiờ học trực tuyến sôi nổi và hiệu quả, học sinh có những thay đổi được ghi nhận nhưsau:

- Các em tiến bộ nhanh về kĩ năng và kiến thức ngôn ngữ

- Các em tiến bộ trong việc thực hiện nhiệm vụ

- Các em phát triển được các năng lực, phẩm chất Đặc biệt là năng lực tự học, tự giác

- Với liveworksheet chúng ta có thể linh hoạt sử dụng để làm phiếu bài tập hằngngày cho các em trong thời gian học trực tiếp

Qua khảo sát ngẫu nhiên về sự hứng thú học tập bộ môn Tiếng Anh trong thờigian hoc trực tuyến của học sinh đã cho kết quả như sau :

Hứng thú học tập bộ môn Tiếng Anh trong thời gian học trực tuyến

+ Đạt giải cao trong kì thi HSG huyện khối 6,7,8

+ Đạt giải cao trong kì thi IOE cấp huyện khối 678

+ Đạt giải cao trong kì thi học sinh giỏi khối 9 (có 4 em được gọi vào đội dựtuyển cấp Tỉnh)

+ Nâng cao chất lượng đại trà

V Khả năng ứng dụng và triển khai

- Ứng dụng phần mềm liveworsheets cho phép người học có thể dung và học tập

ở bất cứ nơi đâu

- Tiết kiệm chi phí hơn việc tạo các bài tập trên giấy, đi lại do có thể làm bài tập,học tập trên phần mềm

- Giáo viên có thể xây dựng bài học, bài tập, đề thi với nhiều cấp độ khác nhau

để phù hợp với từng đối tượng học sinh Đồng thời giáo viên cũng kiểm soát đượcnhững học sinh đã tham gia làm bài, thời gian làm bài và kết quả như các tiết họcbính thường trên lớp

- Tính linh hoạt của phần mềm cao phù hợp với các đối tượng học sinh đại trà.Các em có thể làm đi làm lại nhiều lần để củng cố, nâng cao tính tự học, đẩy mạnhtiến độ học tập của mình

Đặc biệt trong giai đoạn dịch bệnh phức tạp thì việc ứng dụng phần mềm trựctuyến vào dạy học ngày càng trở nên phổ biến Nhờ các phần mềm này mà các buổihọc trở nên an toàn hơn, hiệu quả hơn

VI Ý nghĩa của sáng kiến

Vận dụng liveworksheet vao dạy học trực tuyến là một phương pháp tích cực:

• Tập trung phát triển được tất cả các kĩ năng cho học sinh

• Phát huy được việc tổ chức dạy học dựa trên nhiệm vụ cho học sinh

• Nâng cao năng lực, phẩm chất cho học sinh

• Phát huy được không gian ngoài lớp học

• Đa dạng các loại bài tập, phát triển học sinh khá giỏi và nâng cao chất lượng đại trà

PHẦN KẾT LUẬN

I Những bài học kinh nghiệm

Trong quá trình học tập với Liveworksheets.com, học sinh tất cả các khối lớp có

cơ hội trải nghiệm, rèn luyện kiến thức, ý thức tự học và kỹ năng sử dụng công nghệ.Bên cạnh việc tạo hứng khởi cho người học với đa dạng loại hình bài tập trên cùngmột PBT; giáo viên có thêm nguồn thông tin đánh giá thường xuyên kết quả học tậpcủa người học

Nếu PBT thiết kế tại Liveworksheets.com được giáo viên khai thác hợp lý; lựachọn dạng bài tập phù hợp với mục đích, yêu cầu trong môn học của mình, thì hiệuquả học tập của học sinh sẽ rất tốt Trong thời gian giãn cách xã hội vì dịch bệnh

Covid-19 và ngay cả học trực tiếp thì liveworksheet luôn là một lợi thế Để làmphong phú các bài học, giáo viên thể linh hoạt điều chỉnh vận dụng liveworksheetmột cách phù hợp và có thể kết liveworksheet với những nền tảng trực tuyến khác đểđem lại giờ học hiệu quả nhất.

- Với học sinh:

- Đề tài phù hợp với mục tiêu và yêu cầu của chương trình sách giáo khoaTiếng Anh thí điểm hiện nay Nói cách khác, học sinh khi học tiếng Anh phải có khảnăng vận dụng Tiếng Anh vào việc học tập, củng cố kiên thức hằng ngày Đây cũngchính là bước đầu đạt được mục tiêu của việc dạy học Ngoại Ngữ

- Học sinh sẽ trở nên hứng thú hơn khi học bộ môn này Các em sẽ tích cực,chủ động nhiều hơn trong các tiết học ngoại ngữ Các em sẽ cảm thấy thích học tiếngAnh vì các em thấy được tính thiết thực của nó ngay trong thực tế, các em vận dụngngay những gì đã học vào trong cuộc sống hàng ngày

- Với giáo viên: Sau khi giáo viên Tiếng Anh tham gia tiếp thu chuyên đề, tùy vào

điều kiện thực tế của đơn vị có thể vận dụng và thực hiện tại đơn vị mình

- Với các đơn vị trường học: Hoàn thiện mục tiêu giáo dục đã đề ra nhất là đối với

bộ môn Tiếng Anh Việc có nhiều học sinh ham học tiếng Anh, hiểu và vận dụng tốttiếng Anh đồng nghĩa với việc hạn chế nhiều học sinh yếu kém, tăng số lượng họcsinh khá giỏi của bộ môn

II Kiến nghị, đề xuất

Để đạt được hiệu quả cao trong việc vận dụng các phần mềm trực tuyến tronggiảng dạy tôi xin kiến nghị một số vấn đề như sau:

- Cần tăng cường các chuyên đề nâng cao CNTT và sử dụng các phần mềm trựctuyến trong dạy học cho cán bộ giáo viên

- Triển khai đại trà việc thực hành ứng dụng CNTT trong dạy học trực tuyến