Giáo án GDCD 7 bài 3 sách Cánh diều Quan tâm, cảm thông và chia sẻ được biên soạn với mục tiêu giúp học sinh tiếp cận nội dung bài học, tạo hứng thú học tập cho học sinh; huy động những kinh nghiệm thực tế của học sinh về quan tâm, cảm thông và chia sẻ. Thông qua bài giảng giáo viên cung cấp, học sinh sẽ nêu được những biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác. Hiểu được vì sao phải quan tâm, cảm thông, chia sẻ với nhau. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây.
Trang 1BÀI 3: QUAN TÂM, C M THÔNG VÀ CHIA S Ả Ẻ
Môn h cọ : GDCD; l p: 7ớ
Th i gian th c hi n: 2 ti tờ ự ệ ế
I. M C TIÊUỤ :
1. V ki n th c:ề ế ứ
Nêu được nh ng bi u hi n c a s quan tâm, c m thông và chia s v i ngữ ể ệ ủ ự ả ẻ ớ ười khác.
Hi u để ược vì sao ph i quan tâm, c m thông, chia s v i nhau. ả ả ẻ ớ
2.V năng l c:ề ự
H c sinh đọ ược phát tri n các năng l c:ể ự
Giao ti p và h p tác: ế ợ Bi t quan sát hình nh và s d ng ngôn ng đ trình bày thôngế ả ử ụ ữ ề tin, ý tưởng và th o lu n nh m nêu đả ậ ằ ược nh ng bi u hi n c a quan tâm, c m thôngữ ể ệ ủ ả
và chia s ẻ
Tìm hi u và tham gia ho t đ ng kinh t xã h i: ể ạ ộ ế ộ
+ Nh n bi t đậ ế ược các bi u hi n quan tâm, c m thông và s chia trong xã h i. ể ệ ả ẻ ộ
+ Bi t thu th p, tìm hi u các bi u hi n đúng và các bi u hi n sai v quan tâm, c mế ậ ể ể ệ ể ệ ề ả thông và chia s trong c ng đ ng xã h i. ẻ ộ ồ ộ
+ L a ch n và đ xu t đự ọ ề ấ ược cách gi i quy t và tham gia vào m t s trả ế ộ ố ường h p c nợ ầ quan tâm, c m thông và chia s v i m i ngả ẻ ớ ọ ười trong c ng đ ng. ộ ồ
Đi u ch nh hành vi: ề ỉ
+ Thường xuyên có nh ng l i nói, vi c làm th hi n s quan tâm, c m thông và chiaữ ờ ệ ể ệ ự ả
s v i m i ngẻ ớ ọ ười.
+ Khích l , đ ng viên b n bè quan tâm, c m thông và chia s v i ngệ ộ ạ ả ẻ ớ ười khác; phê phán thói ích k , th trỉ ờ ơ ước khó khăn, m t mát c a ngấ ủ ười khác.
+ Đánh giá được hành vi đúng sai c a b n thân và c a m i ngủ ả ủ ọ ười trong vi c quan tâm,ệ
c m thông và chia s v i ngả ẻ ớ ười khác.
Phát tri n b n thân: ể ả L p đậ ược k ho ch th hi n s quan tâm, c m thông và chiaế ạ ể ệ ự ả
s v i m c tiêu, n i dung, hình th c ho t đ ng phù h p. ẻ ớ ụ ộ ứ ạ ộ ợ
3. V ph m ch tề ẩ ấ :
Yêu n c: ướ Quan tâm, c m thông và s n sàng giúp đ m i ngả ẵ ỡ ọ ười.
Trách nhi m: ệ Phê phán thói th , ích k trờ ơ ỉ ước khó khăn, m t mát c a ngấ ủ ười khác. II.THI T B D Y H C VÀ H C LI U.Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Thi t b d y h c: ế ị ạ ọ Máy chi u power pointế , màn hình, máy tính, gi y A0, ấ tranh nhả
Trang 22. H c li u:ọ ệ Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài t p ậ Giáo d c công dân 7 ụ , t ư
li u báo chí, thông tinệ , clip
III. TI N TRÌNH D Y H C:Ế Ạ Ọ
1. Ho t đ ng 1: M đ uạ ộ ở ầ
a. M c tiêu: ụ
Giúp h c sinhọ ti p c n n i dung ế ậ ộ bài h cọ , t o h ng thú h c t pạ ứ ọ ậ cho HS; huy đ ngộ
nh ng kinh nghi m th c t c a HS v quan tâm, c m thông và chia sữ ệ ự ế ủ ề ả ẻ
b. N i dung ộ :
+ Cách 1: Hs nêu suy nghĩ/ c m nh nả ậ v bài th ề ơ “D n con” ặ – Tr n Nhu n Minhầ ậ + Cách 2: Giáo viên hướng d n h c sinh ti p c n v i bài m i b ng trò ch iẫ ọ ế ậ ớ ớ ằ ơ “B n ạ
y là ai?”
ấ
c. S n ph m ả ẩ :
Câu tr l i c a h c sinh.ả ờ ủ ọ
d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a th y, tròạ ộ ủ ầ N i dung c n đ tộ ầ ạ
* Cách 1
Bước 1: Chuy n gia nhi m v h c t p ể ệ ụ ọ ậ
GV gi i thi u bài th “D n con” Tr n Nhu nớ ệ ơ ặ ầ ậ
Minh,
GV đ a câu h i: ư ỏ
+ Bài th g i cho em bài h c gì trong cách ng ơ ợ ọ ứ
x , giao ti p v i m i ng ử ế ớ ọ ườ i?
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ
HS làm vi c cá nhân, suy nghĩ, tr l i. ệ ả ờ
Bước 3: Báo cáo k t qu th o lu n ế ả ả ậ
H c sinh trình bày suy nghĩ b n thân ọ ả
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n ế ả ự ệ
Gv nh n xét, đánh giá, ch t v n đ , và gi iậ ố ấ ề ớ
thi u ch đ bài h c. ệ ủ ề ọ
* Cách 2
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t p:ể ệ ụ ọ ậ
GV cho Hs ch i trò ch i “B n y là ai?” ơ ơ ạ ấ
Lu t ch i:ậ ơ
+ GV yêu c u HS d a vào đ c tính đ c tr ng c aầ ự ứ ặ ư ủ
t ng b n trong l p, đ a ra câu đ đ nh ng b nừ ạ ớ ư ố ể ữ ạ
Trang 3khác đoán người có đ c tinh, s thích, thói quen,ứ ở năng khi u, … đó là ai.ế
+ Đ u tiên, l p trầ ớ ưởng đ a ra câu đ N u b nư ố ế ạ nào đoán đúng thì được đ a ra câu đ cho các b nư ố ạ trong l p. N u đoán sai thì ph i hát ho c th cớ ế ả ặ ự
hi n đi u gì đó do l p quy đ nh. Trò ch i k t thúcệ ề ớ ị ơ ế khi không còn câu đ nào đố ược đ t ra.ặ
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS làm vi c trao đ i, suy nghĩ, tr l i.ệ ổ ả ờ
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
H c sinh trình bày câu tr l i.ọ ả ờ
Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình h c sinhọ
th c hi n, g i ý n u c nự ệ ợ ế ầ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
Gv nh n xét, đánh giá, ch t v n đ và gi i thi uậ ố ấ ề ớ ệ
ch đ bài h củ ề ọ
* Cách 3:
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t p ể ệ ụ ọ ậ
GV t ch c cho HS ch i trò ch iổ ứ ơ ơ Ti p s c ế ứ
+ GV hướng d n HS ch i trò ch i:ẫ ơ ơ Các thành viên c a m i đ i l n l ủ ỗ ộ ầ ượ t nêu m t câu ca dao, ộ thành ng , t c ng v quan tâm, c m thông và ữ ụ ữ ề ả chia s Đ i nào nêu đ ẻ ộ ượ c nhi u câu đúng h n s ề ơ ẽ
là đ i chi n th ng ộ ế ắ
+ GV yêu c u HS tr l i câu h i:ầ ả ờ ỏ Nh ng câu ca ữ dao, thành ng , t c ng đó có ý nghĩa gì? ữ ụ ữ
Bước 2: Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ
HS ti p nh n, th c hi n nhi m v , ch i trò ch iế ậ ự ệ ệ ụ ơ ơ
và tr l i câu h i:ả ờ ỏ
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu n ế ả ả ậ
H c sinh trình bày câu tr l i.ọ ả ờ
Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình h c sinhọ
th c hi n, g i ý n u c nự ệ ợ ế ầ
Ý nghĩa c a nh ng câu ca dao, t c ng , ủ ữ ụ ữ thành ng là đ cu c s ng thêm t ữ ể ộ ố ươ ẹ i đ p, con
Trang 4ng ườ ạ i h nh phúc h n, c n đ t mình vào v trí ơ ầ ặ ị
c a ng ủ ườ i khác đ th u hi u, c m thông, chia ể ấ ể ả
s bu n, vui c a h ẻ ồ ủ ọ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
Gv nh n xét, đánh giá, ch t v n đ và gi i thi uậ ố ấ ề ớ ệ
ch đ bài h củ ề ọ
* (Dùng cho c 3 cách): ả
Trong cu c s ng, m i ng ộ ố ỗ ườ ề i đ u c n s quan ầ ự
tâm, c m thông và chia s Nh ng l i nói đ ng ả ẻ ữ ờ ộ
viên, c ch ân c n, s giúp đ chân thành, t m ử ỉ ầ ự ỡ ấ
lòng bao dung,…s làm cho cu c s ng t t đ p, ẽ ộ ố ố ẹ
m áp h n. Bài h c này s giúp em th u hi u h n
ý nghĩa c a s quan tâm, c m thông và chia s , t ủ ự ả ẻ ừ
đó góp ph n lan t a nh ng giá tr t t đ p c a ầ ỏ ữ ị ố ẹ ủ
lòng nhân ái t i c ng đ ng Chúng ta cùng ớ ộ ồ
vào Bài 2 – Quan tâm, c m thông và chia s ả ẻ
Trong cu c s ng, s quan tâm chia s và đ ng ộ ố ự ẻ ồ
c m chính là s i dây g n k t giúp t o d ng m i ả ợ ắ ế ạ ự ố
quan h m t thi t v i m i ng ệ ậ ế ớ ọ ườ i xung quanh
Truy n th ng nhân ái “ Th ề ố ươ ng ng ườ i nh th ư ể
th ươ ng thân” c a dân t c ta đã tr thành s c ủ ộ ở ứ
m nh đ y lùi m i khó khăn, ho n n n, đ a đ t ạ ẩ ọ ạ ạ ư ấ
n ướ ữ c v ng b ướ c ti n lên k nguyên m i, h i nh p ế ỉ ớ ộ ậ
và phát tri n. V y quan tâm, c m thông, chia s ể ậ ả ẻ
là gì? Vì sao chúng ta c n quan tâm, c m thông và ầ ả
chia s v i ng ẻ ớ ườ i khác trong cu c s ng? Chúng ộ ố
ta s gi i qauy t nh ng câu h i này các ho t ẽ ả ế ữ ỏ ở ạ
đ ng ti p theo! ộ ế
2. Ho t đ ng 2: Khám phá (Hình thành ki n th c m i)ạ ộ ế ứ ớ
Nhi m v 1: Tìm hi u n i dung: ệ ụ ể ộ Th nào là quan tâm, c m thông, chia sế ả ẻ
a. M c tiêu: ụ
Hs bi t quan sát hình nh và s d ng ngôn ng đ trình bày thông tin, ý tế ả ử ụ ữ ể ưởng và
th o lu n nah m nêu đả ậ ừ ược nh ng bi u hi n c a quan tâm, c m thông, chia s , ữ ể ệ ủ ả ẻ
b. N i dung: ộ
GV giao nhiệm vụ cho h c sinh đ c thông tin, ọ ọ cùng tìm hi u n i dung ể ộ thông ti v ề
Trang 5câu chuy n “Cây xanh b n mùa” trong sách giáo khoaệ ố
GV giao nhiệm vụ khám phá ki n th c bài h c cho h c sinh thế ứ ọ ọ ông qua h th ng ệ ố câu h i, phi u bài t p đ hỏ ế ậ ể ướng d n h c sinh hi u th nào là quan tâm, c m thông,ẫ ọ ể ế ả chia s ẻ
c. S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a h c sinh.ả ờ ủ ọ
d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Nhi m v 1: Th ệ ụ ế nào là ch tín? ữ
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ
thống câu hỏi c a phi u bài t p ủ ế ậ
Gv yêu c u h c sinh đ c ầ ọ ọ thông tin
Gv chia l p thành 4 nhóm, yêu c u h c sinh th o ớ ầ ọ ả
lu n theo t , nhóm và tr l i câu h i vào phi u ậ ổ ả ờ ỏ ế
bài t pậ
Câu 1: Bác H đã có nh ng vi c làm nào đ i v i ồ ữ ệ ố ớ
anh ch em công nhân quét đ ị ườ ng và ý nghĩa c a ủ
vi c làm đó? ệ
Câu 2: Vi c làm c a Bác H đã nh c nh m i ệ ủ ồ ắ ở ỗ
chúng ta đi u gì? ề
Câu 3: Em hi u th nào là quan tâm, c m thông ể ế ả
và chia s ? ẻ
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
H c sinh làm vi c nhóm, suy nghĩ, tr l i.ọ ệ ả ờ
H c sinh hình thành kĩ năng khai thác thông tin trọ ả
l i ờ
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
H c sinh c đ i di n l n lọ ử ạ ệ ầ ượt trình bày các câu
tr l i.ả ờ
1) Khi bi t r ng nh ng ng ế ằ ữ ườ i công nhân luôn
ph i v t v quét d n đ ả ấ ả ọ ườ ng ph đ n khuya, Bác ố ế
đã:
Nh c nh nh ng c quan ph i có trách nhi m ắ ở ữ ơ ả ệ
c p phát qu n áo b o h lao đ ng cho công nhân ấ ầ ả ộ ộ
và quan tâm đúng m c v i ng ứ ớ ườ i làm ngh này. ề
Bác đã xin gi ng m t loài cây b n mùa đ u xanh ố ộ ố ề
I. Khám phá
1 Th nào là quan tâm, c mế ả thông, chia s ? ẻ
*Đ c câu chuy nọ ệ
*K t lu nế ậ
Quan tâm là th ườ ng xuyên chú
ý đ n m i ng ế ọ ườ i và s vi c ự ệ xung quanh.
C m thông là đ t mình vào v ả ặ ị trí ng ườ i khác đ hi u đ ể ể ượ c
c m xúc c a ng ả ủ ườ i đó.
Chia s là s cho đi hay giúp ẻ ự
Trang 6t ươ ề ồ i v tr ng th VN đ cây đ r ng lá vào ử ở ể ỡ ụ
mùa đông gây v t v cho ng ấ ả ườ i công nhân.
Ý nghĩa: Vi c làm c a Bác đã giúp cho anh ch em ệ ủ ị
công nhân làm ngh quét đ ề ườ ng đ ượ c b o v s c ả ệ ứ
kh e và đ đ ỏ ỡ ượ c ph n nào n i v t v ầ ỗ ấ ả
2) Vi c làm c a Bác đã nh c nh m i chúng ta ệ ủ ắ ở ỗ
c n ph i bi t quan tâm đ n ng ầ ả ế ế ườ i khác, hi u và ể
thông c m cho n i v t v c a ng ả ỗ ấ ả ủ ườ i khác và có
nh ng hành đ ng th hi n s quan tâm và san s ữ ộ ể ệ ự ẻ
n i v t v v i m i ng ỗ ấ ả ớ ọ ườ i.
3) K t lu n: ế ậ
Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình h c sinhọ
th c hi n, g i ý n u c nự ệ ợ ế ầ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
Gv nh n xét, đánh giá, ch t v n đậ ố ấ ề
đ ng ỡ ườ i khác lúc khó khăn,
ho n n n theo kh năng c a ạ ạ ả ủ mình.
2. Ho t đ ng 2: Khám phá (Hình thành ki n th c m i)ạ ộ ế ứ ớ
2 Nhi m v ệ ụ2: Tìm hi u n i dung: ể ộ Bi u hi n c a quan tâm, c m thông, chia s ể ệ ủ ả ẻ
a. M c tiêu: ụ
Li t kê đệ ược các bi u hi n ể ệ c a quan tâm, c m thông, chia sủ ả ẻ
b. N i dung: ộ
GV giao nhiệm vụ cho h c sinh quan sát tranhọ , tình hu ngố
GV giao nhiệm v ụ khám phá ki n th c bài h c cho h c sinh thế ứ ọ ọ ông qua h th ng ệ ố câu h i, phi u bài t p và trò ch i đ hỏ ế ậ ơ ể ướng d n h c sinh: ẫ ọ Bi u hi n ể ệ c a quan tâm, ủ
c m thông, chia s ả ẻ
c. S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a h c sinh; ả ờ ủ ọ S n ph m c a các nhóm ả ẩ ủ
d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Nhi m v 2: ệ ụ Bi u hi n c a gi ch tín vàể ệ ủ ữ ữ
không gi ch tínữ ữ
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu h i ỏ
sách giáo khoa, phi u bài t p và trò ch i “Ti pế ậ ơ ế
s cứ đ ng đ iồ ộ ”
? Em hãy quan sát nh ng hình nh dữ ả ưới đây và trả
2. Bi u hi n c a quan tâm, ể ệ ủ
c m thông, chia sả ẻ
*Quan sát tranh
Tranh 14: bi u hi n quan ể ệ tâm, c m thông, chia s ả ẻ
Trang 7l i câu h i:ờ ỏ
Câu 1: Em hãy cho bi t s quan tâm, c m thông ế ự ả
và chia s đ ẻ ượ c th hi n nh th nào trong t ng ể ệ ư ế ừ
hình nh trên ả
Câu 2: Em hãy k thêm nh ng bi u hi n khác c a ể ữ ể ệ ủ
s quan tâm, c m thông, chia s v i ng ự ả ẻ ớ ườ i thân,
b n bè và th gi i xung quanh ạ ế ớ
Câu 3: Em hãy nêu nh ng bi u hi n trái v i quan ữ ể ệ ớ
tâm, c m thông, chia s ? ả ẻ
* Trò ch i “Tiêp s c đ ng đ i”ơ ứ ồ ộ
Lu t ch i: ậ ơ
+ Giáo viên chia l p thành hai đ i. Đ i 1 tr l i ớ ộ ộ ả ờ
câu 2, đ i 2 tr l i câu 3 ộ ả ờ
+ Th i gian:Trò ch i di n ra trong vòng năm ờ ơ ễ
phút.
+ Cách th c: Các thành viên trong đ i thay phiên ứ ộ
nhau vi t các đáp án lên b ng, nhóm nào vi t ế ả ế
đ ượ c nhi u đáp án đúng h n thì nhóm đó s ề ơ ẽ
chi n th ng ế ắ
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS:
+ Nghe hướng d n.ẫ
+Ho t đ ng nhóm trao đ i, th ng nh t n i dung,ạ ộ ổ ố ấ ộ
hình th c th c hi n nhiêm v , c báo cáo viên, kứ ự ệ ụ ử ỹ
thu t viên, chu n b câu h i tậ ẩ ị ỏ ương tác cho nhóm
khác
+Tham gia ch i trò ch i nhi t tình, đúng lu t.ơ ơ ệ ậ
Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình h c sinhọ
th c hi n, g i ý n u c nự ệ ợ ế ầ
Bước 3: báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
* K t lu n:ế ậ
V i ngớ ười thân: L y nấ ướ c
m i ông bà, cha m ; Chăm sócờ ẹ ông bà cha m khi đau m, phẹ ố ụ
Trang 8 Yêu c u HS lên trình bày.ầ
Hướng d n HS cách trình bày (n u c n).ẫ ế ầ
HS:
1) Quan sát tranh
nh 1: Các b n h c sinh cùng nhau quyên góp Ả ạ ọ
ng h đ ng bào b bão lũ
nh 2: Chia se n Ả ướ c u ng, đ ăn mi n phí v i ố ồ ễ ớ
nh ng hoàn c nh khó khăn ữ ả
nh 3: Các b n h c sinh t ch c lao đ ng, thu Ả ạ ọ ổ ứ ộ
gom rác th i, tham gia ho t đ ng tình nguy n ả ạ ộ ệ
trong nhà tr ườ ng và ngoài xã h i. ộ
nh 4: B n nh cùng b giúp đ m chu n b Ả ạ ỏ ố ỡ ẹ ẩ ị
b a ăn ữ
H c sinh ch i trò ch i ọ ơ ơ “Ti p s c đ ng đ i” ế ứ ồ ộ
2) Bi u hi n c a s quan tâm, c m thông, chia ể ệ ủ ự ả
s : ẻ
- Giúp đ b m làm vi c nhà; quan tâm, h i han, ỡ ố ẹ ệ ỏ
chăm sóc khi b m , anh ch em b m t, b m ố ẹ ị ị ệ ị ố
Quan tâm đ n các b n trong l p, chia s cùng ế ạ ớ ẻ
b n khi b n g p khó khăn v h c t p, v s c ạ ạ ặ ề ọ ậ ề ứ
kh e, v hoàn c nh ỏ ề ả
Quan tâm đ n nh ng ng ế ữ ườ i g p n n trên ặ ạ
đ ườ ng, không l là b m c h ơ ỏ ặ ọ
3) Bi u hi n trái v i quan tâm, c m thông, chia ể ệ ớ ả
sẻ
Vô tâm, vô c m, l i s ng ích k , ch nghĩ đ nả ố ố ỉ ỉ ế
b n thân, đòi h i, lả ỏ ười nhác…
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
H c sinh nh n xét ph n trình bày nhóm b n ọ ậ ầ ạ
Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt
kiến thức
giúp các công vi c nhà: Lauệ nhà, r a bát, n u ăn…ử ấ
V i b n bè: H i thăm khi b nớ ạ ỏ ạ
có chuy n bu n, cho b n mệ ồ ạ ượ n
v chép bài khi b n ngh h c,ở ạ ỉ ọ
đ ng viên giúp b n h c t t… ộ ạ ọ ố
V i nh ng ngớ ữ ười xung quanh:
ng h đ ng bào thiên tai lũ
l t, chào h i quan tâm hàngụ ỏ xóm, láng gi ng…ề
3 Nhi m v ệ ụ3: Tìm hi u n i dung: ể ộ Ý nghĩa của quan tâm, cảm thông, chia sẻ
a. M c tiêu: ụ
Hs gi i thích đả ược m t cách đ n gi n ý nghĩa c a quan tâm, c m thông, chia sộ ơ ả ủ ả ẻ
Trang 9b. N i dung: ộ
GV giao nhiệm vụ cho h c sinh đ c thông tin.ọ ọ
GV giao nhiệm v ụ khám phá ki n th c bài h c cho h c sinh thế ứ ọ ọ ông qua h th ng ệ ố câu h i, và xem video/tranh nh đ hỏ ả ể ướng d n h c sinh: ẫ ọ Ý nghĩa c a ủ quan tâm, c m ả thông, chia s ẻ
c. S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a h c sinh; ả ờ ủ ọ S n ph m c a các nhóm ả ẩ ủ
d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV giao nhiệm vụ cho HS thông kĩ th t th o ậ ả
lu n nhóm đôi hoàn thành ậ phi u bài t pế ậ
1) Em hãy chia s c m xúc c a em v vi c làm ẻ ả ủ ề ệ
c a anh Hi u? ủ ế
+Theo em, s quan tâm, c m thông, chia s c a ự ả ẻ ủ
anh Hi u v i anh Minh có ý nghĩa gì? ế ớ
2) GV yc HS quan sát các b c hình ứ
+ Nêu n i dung c a m i b c tranh ộ ủ ỗ ứ
+ Trong các tr ườ ng h p trên, s quan tâm, c m ợ ự ả
thông và chia s đã mang l i đi u gì? ẻ ạ ề
+ Theo em, vì sao ph i quan tâm, c m thông và ả ả
chia s ? ẻ
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
H c sinh làm vi c cá nhânọ ệ , trao đ i nhóm đôiổ ,
suy nghĩ, tr l i.ả ờ
Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình h c sinhọ
th c hi n, g i ý n u c nự ệ ợ ế ầ
3. Ý nghĩa của sự quan tâm, cảm thông , chia sẻ
*Đ c câu chuy nọ ệ
Trang 10Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
GV:
Yêu c u HS lên trình bày.ầ
Hướng d n HS cách trình bày (n u c n).ẫ ế ầ
HS:
Trình bày suy nghĩ cá nhân, th ng nh t ý ki nố ấ ế nhóm đôi
Nh n xét và b sung cho nhóm b n (n u c n).ậ ổ ạ ế ầ 1) Qua câu chuy n :ệ
C m đ ng tr ả ộ ướ c s quan tâm, c m thông, chia ự ả
s c a anh Hi u dành cho anh Minh, c m đ ng ẻ ủ ế ả ộ
tr ướ c tình b n đ p c a hai ng ạ ẹ ủ ườ i.
Ng ưỡ ng m anh Hi u đã không qu n ng i khó ộ ế ả ạ khăn ngày ngày giúp b n đ n tr ạ ế ườ ng, và em r t ấ vui và m ng cho anh Minh đã không ph s giúp ừ ụ ự
đ c a b n mà đã g t hái đ ỡ ủ ạ ặ ượ c thành công trên con đ ườ ng h c t p ọ ậ
S quan tâm, c m thông, chia s c a anh Hi u ự ả ẻ ủ ế
v i anh Minh không nh ng là ngu n đ ng l c quý ớ ữ ồ ộ ự giá giúp cho anh Minh v ượ t qua đ ượ c khó khăn
th thách, đ t đ ử ạ ượ c m c tiêu c a bàn thân, mà ụ ủ còn tr thành m t câu chuy n lan t a giá tr đ n ở ộ ệ ỏ ị ế
v i m i ng ớ ọ ườ i, giúp nâng cao tinh th n t ầ ươ ng thân t ươ ng ái, quan tâm chia s v i ng ẻ ớ ườ i khác
và giúp cho nh ng ng ữ ườ i g p khó khăn có thêm ặ
ni m tin vào cu c s ng ề ộ ố
2) Qua hình nh: ả
* N i dung: ộ
B c tranh 1: Em bé đ ứ ượ c m t ng ộ ườ ớ ặ i l n t ng chi c áo m ế ấ
B c tranh 2: B nh nhân n m vi n đang suy nghĩ ứ ệ ằ ệ
v kho n ti n tr vi n phí ề ả ề ả ệ
B c tranh 3: Bác sĩ thông báo cho b nh nhân đã ứ ệ
có ng ườ i tài tr vi n phí cho h ợ ệ ọ
B c tranh 4: Thăm h i ân nhân tr ứ ỏ ướ c đây đã
