Giáo án GDCD 7 bài 9 Ứng phó với bạo lực học đường là tài liệu hữu ích dành cho quý thầy cô và các em học sinh tham khảo phục vụ việc dạy và học của mình. Cung cấp kiến thức về một số biểu hiện của bạo lực học đường. Tìm hiểu nguyên nhân và hậu quả của bạo lực học đường. Từ đó có tinh thần nhân ái, yêu thương đối với thầy cô và bạn bè. Chấp hành tốt các nội quy của nhà trường và các quy định của pháp luật về phòng chống bạo lực học đường. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây.
Trang 1Tu n 22+23ầ
Ngày so n: 12/8/2022ạ
Ngày d y: ạ
TI T 22+23: BÀI 9Ế :
NG PHÓ V I B O L C H C Đ NG
(2 ti t)ế
I. M C TIÊUỤ :
1. V ki n th c:ề ế ứ
M t s bi u hi n c a b o l c h c độ ố ể ệ ủ ạ ự ọ ường.
M t s nguyên nhân và h u qu c a b o l c h c độ ố ậ ả ủ ạ ự ọ ường
2. V năng l c:ề ự
H c sinh đọ ược phát tri n các năng l c:ể ự
T ch và t h c: ự ủ ự ọ
+ HS làm ch đủ ược b n thân, không tham gia, c vũ các hành vi b o l c h cả ổ ạ ự ọ
đường
+ Tích c c tìm hi u bi u hi n, ự ể ể ệ nguyên nhân và h u qu c a b o l c h c đậ ả ủ ạ ự ọ ường
Giao ti p và h p tác: ế ợ HS bi t trình bày suy nghĩ cá nhân và th o lu n nhóm.ế ả ậ
Bi t hoà nhã, thân thi n v i b n bè, th y cô.ế ệ ớ ạ ầ
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: ự ả ế ấ ề ạ
+ Bi t cách gi i quy t các mâu thu n v i b n bè, th y cô mà không dùng b oế ả ế ẫ ớ ạ ầ ạ
l c.ự
Đi u ch nh hành vi: ề ỉ HS t nh n th c cách ng x c a b n thân v i th y cô,ự ậ ứ ứ ử ủ ả ớ ầ
b n bè ạ
đã phù h p ch a. T đó, bi t đi u ch nh b n thân, tránh đ x y ra nh ng mâuợ ư ừ ế ề ỉ ả ể ả ữ thu n không đáng có.ẫ
Phát tri n b n thân: ể ả Kiên trì m c tiêu, th c hi n nhi m v h c t p và rèn ụ ự ệ ệ ụ ọ ậ
luy n đ o đ cệ ạ ứ
T duy phê phán: ư Đánh giá, phê phán, lên án, đ u tranh v i nh ng hành vi gây raấ ớ ữ
b o l c cho b n bè, th y cô.ạ ự ạ ầ
3. V ph m ch tề ẩ ấ :
* Nhân ái: Có tinh th n nhân ái, yêu th ng đ i v i th y cô và b n bè.ầ ươ ố ớ ầ ạ
* Trách nhi m:ệ Ch p hành t t các n i quy c a nhà trấ ố ộ ủ ường và các quy đ nh c aị ủ pháp lu t v phòng ch ng b o l c h c đậ ề ố ạ ự ọ ường
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI U.Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Thi t b d y h c: ế ị ạ ọ Máy chi u power pointế , màn hình, máy tính, phi u bài t p.ế ậ
2. H c li u:ọ ệ Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài t p ậ Giáo d c công dân 7 ụ , tư
li u báo chí, các đi u lu t liên quan đ n bài h c.ệ ề ậ ế ọ
Trang 2III. TI N TRÌNH D Y H C:Ế Ạ Ọ
1. Ho t đ ng 1: Kh i đ ng (M đ u)ạ ộ ở ộ ở ầ
a. M c tiêu: ụ
T o đạ ược h ng thú v i bài h c.ứ ớ ọ
H c sinh nh n bi t v m t s kh u hi u, m c tiêu c a nhà trọ ậ ế ề ộ ố ẩ ệ ụ ủ ường và giáo
d c.ụ
Phát bi u để ược v n đ c n tìm hi u: ấ ề ầ ể B o l c h c đạ ự ọ ường đang là th c tr ng ự ạ đáng bu n x y ra trong các nha trồ ả ường hi n nay.ệ
b. N i dung ộ : Giáo viên hướng d n h c sinh ti p c n v i bài m i b ng vi c ẫ ọ ế ậ ớ ớ ằ ệ
ch i trò ch i “Ai nhanh h n” và xem m t đo n phóng s v b o l c h c ơ ơ ơ ộ ạ ự ề ạ ự ọ
đường
c. S n ph m ả ẩ : Câu tr l i c a h c sinh.ả ờ ủ ọ
d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a th y, tròạ ộ ủ ầ N i dung c n đ tộ ầ ạ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t p:ể ệ ụ ọ ậ
GV giao nhi m v cho HS thông qua vi cệ ụ ệ
ch i trò ch i “Ai nhanh h n” và xem m tơ ơ ơ ộ
đo n phóng s v v vi c b o l c h cạ ự ề ụ ệ ạ ự ọ
đường và tr l i câu h i:ả ờ ỏ
Em có suy nghĩ gì sau khi xem đo n phóngạ
s đó? ự
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
Giáo viên: hướng d n h c sinh tr lòi câu h i, g iẫ ọ ả ỏ ợ
ý n u c n.ế ầ
H c sinh làm vi c cá nhân, suy nghĩ, tr l i.ọ ệ ả ờ
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
H c sinh l n lọ ầ ượt trình bày các câu tr l i.ả ờ
Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình h c sinhọ
th c hi n, g i ý n u c n.ự ệ ợ ế ầ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi mế ả ự ệ ệ
vụ
Gv nh n xét, đánh giá, ch t v n đ và gi iậ ố ấ ề ớ
thi u ch đ bài h cệ ủ ề ọ
B o l c h c đ ạ ự ọ ườ ng đang là v n đ báo đ ng ấ ề ộ
hi n nay, không ch vi ph m đ o đ c mà còn vi ệ ỉ ạ ạ ứ
ph m k lu t, th m chí là vi ph m pháp lu t nó đ ạ ỉ ậ ậ ạ ậ ể
l i nh ng h u qu nghiêm tr ng c v i n n nhân ạ ữ ậ ả ọ ả ớ ạ
và ng ườ i gây ra b o l c. Vì v y chúng ta cùng tìm ạ ự ậ
Trang 3hi u bài h c hôm nay đ tìm hi u b o l c h c ể ọ ể ể ạ ự ọ
đ ườ ng là gì, nh ng bi u hi n c a nó, nguyên nhân ữ ể ệ ủ
do đâu và gây ra nh ng h u qu gì! ữ ậ ả
2. Ho t đ ng 2: Khám phá (Hình thành ki n th c m i)ạ ộ ế ứ ớ
Nhi m v 1: Tìm hi u n i dung: ệ ụ ể ộ Nh ng quy đ nh c a pháp lu t v phòngữ ị ủ ậ ề
ch ng b o l c h c đố ạ ự ọ ường
a. M c tiêu: ụ
Nêu được m t s quy đ nh c a pháp lu t v phòng ch ng b o l c h c độ ố ị ủ ậ ề ố ạ ự ọ ường
b. N i dung: ộ
GV giao nhi m v cho đ c thông tin, tình hu ngệ ụ ọ ố
GV giao nhi m v khám phá ki n th c bài h c cho h c sinh thông qua h ệ ụ ế ứ ọ ọ ệ
th ng câu h i, phi u bài t p và trò ch i đ hố ỏ ế ậ ơ ể ướng d n h c sinh: ẫ ọ Pháp lu t nậ ướ c
ta quy đ nh nh th nào v phòng ch ng b o l c h c đị ư ế ề ố ạ ự ọ ường?
c. S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a h c sinhả ờ ủ ọ , phi u th o lu n nhóm đôi.ế ả ậ
d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t p:ể ệ ụ ọ ậ
GV giao nhi m v cho HS thông qua h th ngệ ụ ệ ố
câu h i, phi u bài t pỏ ế ậ
Gv yêu c u h c sinh đ c thông tin, tình hu ngầ ọ ọ ố
Gv chia l p thành các nhóm đôi, yêu c u h c sinh ớ ầ ọ
th o lu n và tr l i câu h i vào phi u bài t p:ả ậ ả ờ ỏ ế ậ
Câu 1: Em hãy ch ra nh ng hành vi vi ph m phápỉ ữ ạ
lu t v phòng ch ng b o l c h c đậ ề ố ạ ự ọ ường trong hai
trường h p trên?ợ
Câu 2: Nh ng bi n pháp phòng ng a, can thi p nàoữ ệ ừ ệ
được th hi n trong 2 trể ệ ường h p trên?ợ
Câu 3: T thông tin trên, em hãy nêu nh ng quyừ ữ
đ nh ị c a pháp lu t v phòng ch ng b o l c h củ ậ ề ố ạ ự ọ
đườ ?ng
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
H c sinh làm vi c nhóm, suy nghĩ, tr l i.ọ ệ ả ờ
H c sinh hình thành kĩ năng khai thác thông tin trọ ả
l i ờ
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
H c sinh c đ i di n l n lọ ử ạ ệ ầ ượt trình bày các câu
tr l i.ả ờ
Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình h c sinhọ
I. Khám phá
1. Quy đ nh c b n c aị ơ ả ủ pháp lu t liên quan đ nậ ế phòng ch ng b o l cố ạ ự
h c đọ ường
Không đ c xúc ph mượ ạ nhân ph m, danh d , xâmẩ ự
ph m thân th c a giáoạ ể ủ viên, cán b , nhân viênộ
c a nhà trủ ường và ngườ i khác
Không được đánh nhau, gây r i tr t t an ninhố ậ ự trong nhà trường và n iơ công c ng.ộ
Nhà trường, cha m h cẹ ọ sinh có trách nhi m giáoệ
d c h c sinh v phòngụ ọ ề
Trang 4th c hi n, g i ý n u c nự ệ ợ ế ầ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
Gv nh n xét, đánh giá, ch t v n đậ ố ấ ề
ch ng b o l c h cố ạ ự ọ
đường; phát hi n, thôngệ báo, t giác hành vi b oố ạ
l c h c đự ọ ường; ngăn
ng a, can thi p k p th iừ ệ ị ờ
và b o v quy n l iả ệ ề ợ chính đáng c a h c sinhủ ọ
trước các hành vi b o l cạ ự
h c đọ ường
2. Ho t đ ng 2: Khám phá (Hình thành ki n th c m i)ạ ộ ế ứ ớ
Nhi m vệ ụ 2: Tìm hi u n i dung: ể ộ Phòng ng a b o l c h c đừ ạ ự ọ ường
a. M c tiêu: ụ
Tìm được các bi n pháp phòng ng a b o l c h c đệ ừ ạ ự ọ ường.
b. N i dung: ộ
GV giao nhi m v cho đ c thông tin.ệ ụ ọ
GV giao nhi m v khám phá ki n th c bài h c cho h c sinh thông qua hệ ụ ế ứ ọ ọ ệ
th ng câu h i, phi u bài t p đ hố ỏ ế ậ ể ướng d n h c sinh: ẫ ọ tìm được các bi n phápệ phòng ng a b o l c h c đừ ạ ự ọ ường
c. S n ph m: ả ẩ Câu tr l i và ph n th o lu n c a h c sinhả ờ ầ ả ậ ủ ọ
d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t p:ể ệ ụ ọ ậ
GV giao nhi m v cho HS đ c thông tin và trệ ụ ọ ả
l i câu h i thông qua th o lu n : “N u tôi làờ ỏ ả ậ ế
nhà hùng bi n”ệ
* Câu h i th o lu n: ỏ ả ậ
Theo em, chúng ta c n làm gì đ phòng ng a b oầ ể ừ ạ
l c h c đự ọ ườ ? Vì sao chúng ta c n th c hi nng ầ ự ệ
nh ng vi c làm đó? L y ví d minh ho ữ ệ ấ ụ ạ
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
H c sinh làm vi c theo nhóm, suy nghĩ, tr l i.ọ ệ ả ờ
Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình h c sinhọ
th c hi n, g i ý n u c nự ệ ợ ế ầ
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
2 Phòng ng a và ngừ ứ phó v i b o l c h cớ ạ ự ọ
đường
a. Phòng ng a b o l cừ ạ ự
h c đọ ường
Có l i s ng lành ố ố
m nh tránh xa phimạ
nh, trò ch i b o
l c và các t n n ự ệ ạ
xã h i.ộ Thân thi n, hoà ệ
đ ng và xây d ng ồ ự
Trang 5 Yêu c u ầ đ i di n ạ ệ HS lên trình bày
Hướng d n HS cách trình bày (n u c n).ẫ ế ầ
HS:
Trình bày k t qu làm vi c nhómế ả ệ
Nh n xét và b sung cho nhóm b n ậ ổ ạ và đ t câu h iặ ỏ
ph n bi n cho nhóm b n.ả ệ ạ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
Yc hs nh n xét câu tr l i.ậ ả ờ
Gv đánh giá, ch t ki n th c.ố ế ứ
Giáo viên: đ phòng ch ng b o l c h c đ ngể ố ạ ự ọ ườ
chúng ta c n th c hi n t t nh ng bi n pháp phòngầ ự ệ ố ữ ệ
ng a t t s làm gi m nh ng mâu thu n khôngừ ố ẽ ả ữ ẫ
đáng có, t đó làm gi m tình tr ng b o l c h cừ ả ạ ạ ự ọ
đường đ m i ngày đ n trể ỗ ế ường th c s là m tự ự ộ
ngày vui
tình b n lành ạ
m nh.ạ
Ki m ch c m ề ế ả xúc, đ c bi t là cácặ ệ
c m xúc tiêu c c.ả ự Khéo léo và k p ị
th i trong gi i ờ ả quy t các hi u ế ể
nh m, xích mích ầ
nh ỏ
Nh n bi t nguy c ậ ế ơ
b b o l c h c ị ạ ự ọ
đ ong, t ch , ư ự ủ không đ b lôi kéo,ể ị tham gia vào các vụ
vi c b o l c h c ệ ạ ự ọ
đường
Tìm hi u các thông ể tin pháp lu t liên ậ quan đ n phòng, ế
ch ng b o l c h c ố ạ ự ọ
đường
2. Ho t đ ng 2: Khám phá (Hình thành ki n th c m i)ạ ộ ế ứ ớ
Nhi m v ệ ụ3: Tìm hi u n i dung: ể ộ Ứng phó v i b o l c h c đớ ạ ự ọ ường
a. M c tiêu: ụ
li t kê đệ ược các lo i b o l c h c đạ ạ ự ọ ường ph bi n hi n nay và bi t cách ng ổ ế ệ ế ứ phó v i t ng lo i b o l c.ớ ừ ạ ạ ự
b. N i dung: ộ
GV giao nhi m v cho h c sinh đ c thông tin, tình hu ngệ ụ ọ ọ ố
GV giao nhi m v khám phá ki n th c bài h c cho h c sinh thông qua hệ ụ ế ứ ọ ọ ệ
th ng câu h i, phi u bài t p và trò ch i đ hố ỏ ế ậ ơ ể ướng d n h c sinh: ẫ ọ Cách ng phóứ
v i b o l c h c đớ ạ ự ọ ường
c. S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a h c sinhả ờ ủ ọ ; cách x lí tình hu ng c a các nhóm.ử ố ủ
d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
GV giao nhi m v cho HS thông qua quan sátệ ụ
tình hu ng do h c sinh chu n b trố ọ ẩ ị ước. N iộ
dung tình hu ng: ố H ươ ng và Lan h c cùng l p 8A ọ ớ
b. ng phó v i b o l cỨ ớ ạ ự
h c đọ ường
Đ ng phó v i b o l cể ứ ớ ạ ự
Trang 6Lan không thích H ươ ng và th ườ ng hay đ ý cách ể
ăn m c, nói năng c a H ặ ủ ươ ng r i ch gi u. Nhi u ồ ế ễ ề
l n nh v y H ầ ư ậ ươ ng cũng b qua không đ ý, ỏ ể
nh ng Lan l i cho r ng H ư ạ ằ ươ ng coi th ườ ng mình
nên hôm đó, đi h c v , H ọ ề ươ ng th y Lan r m t ấ ủ ộ
nhóm b n l p khác đ nh ch n đ ạ ớ ị ặ ườ ng mình.
GV: Chia l p thành 4 nhóm th o lu nớ ả ậ
H ươ ng g p ph i tình hu ng nguy hi m nào? Tình ặ ả ố ể
hu ng đó thu c lo i b o l c gì? ố ộ ạ ạ ự Theo em, H ng ươ
nên làm th nào? ế
Sau khi th o lu n, Giáo viên h i:ả ậ ỏ
? Ngoài b o l c th ch t còn lo i b o l c nàoạ ự ể ấ ạ ạ ự
khác?
Giáo viên giao nhi m v cho 4 nhóm đ c thông tin,ệ ụ ọ
tình hu ng còn l i và x lí tình hu ng.ố ạ ử ố
Sau khi tìm hi u, x lí các tình hu ng,ể ử ố
Giáo viên nêu câu h i t ng h p:ỏ ổ ợ
? Đ ng phó v i b o l c h c để ứ ớ ạ ự ọ ường, m i h cỗ ọ
sinh c n ph i làm gì?ầ ả
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS nghe hướng d n, làm vi c nhóm suy nghĩ, trẫ ệ ả
l i.ờ
GV h ng d n HS bám sát yêu c u c a đ bài,ướ ẫ ầ ủ ề
hướng d n HS hoàn thành nhi m v ẫ ệ ụ
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
GV:
Yêu c u HS ầ các nhóm tranh lu n tìm ra bi n phápậ ệ
t i u.ố ư
Hướng d n HS cách trình bày (n u c n).ẫ ế ầ
HS:
Các nhóm c đ i di n tranh lu n tìm bi n phápử ạ ệ ậ ệ
gi i quy t tình hu ng.ả ế ố
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
Nh n xét thái đ h c t p và k t qu làm vi cậ ộ ọ ậ ế ả ệ
nhóm c a HS.ủ
GV đ a ra các tiêu chí đ đánh giá HS:ư ể
+ K t qu làm vi c c a h c sinh.ế ả ệ ủ ọ
h c đọ ường, m i hs c n:ỗ ầ
Nhanh chóng nh nậ
di n đệ ược d u hi u c aấ ệ ủ
b o l c h c đạ ự ọ ường
Bình tĩnh tìm c h iơ ộ thoát ra ho c kêu g i sặ ọ ự giúp đ ỡ
Thông báo s vi cự ệ cho gia đình, th y côầ
ho c trình báo c quanặ ơ
ch c năng.ứ
G i s đi n tho iọ ố ệ ạ
đường dây nóng b o vả ệ
tr em 111.ẻ
Đ i m t kh u đ b oổ ậ ẩ ể ả
v tài kho n m ng xãệ ả ạ
h i c a cá nhân.ộ ủ
Khi ch ng ki n b oứ ế ạ
l c h c đự ọ ường không
th , vô c m, lôi kéoờ ơ ả tham gia, c vũ hành viổ
b o l c h c đạ ự ọ ường
Không tìm cách trả thù, đánh l i, t thái đạ ỏ ộ thách th c.ứ
Trang 7+ Thái đ , ý th c h p tác nghiêm túc trong khi làmộ ứ ợ
vi c.ệ
Gv s a ch a, đánh giá, ch t ki n th c.ử ữ ố ế ứ
3. Ho t đ ng 3: Luy n t pạ ộ ệ ậ
a. M c tiêu: ụ
HS đượ luy n t p, c ng c k n th c, kĩ năng đã đc ệ ậ ủ ố ế ứ ược hình thành trong ph nầ Khám phá áp d ng ki n th c đ làm bài t p.ụ ế ứ ể ậ
b. N i dung: ộ
H c sinh khái quát ki n th c đã h c.ọ ế ứ ọ
Hướng d n h c sinh làm bài t p trong bài t p trong sách giáo khoa thông quaẫ ọ ậ ậ
h thông câu h i, phi u bài t p và trò ch i ệ ỏ ế ậ ơ
c. S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a h c sinh.ả ờ ủ ọ
d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t p:ể ệ ụ ọ ậ
GV hướng d n HS h th ng l i n i dung bàiẫ ệ ố ạ ộ
h c.ọ
GV hướng d n h c sinh làm bài t p trongẫ ọ ậ
Ph n bài t p trong sách giáo khoa thông qua hầ ậ ệ
thông câu h i, phi u bài t p và trò ch i ỏ ế ậ ơ
?Bài t p: ậ
Câu 1. Em hãy cho bi t nh ng cách ng phó nào ế ữ ứ
dưới đây là phù h p v i quy đ nh pháp lu t v ợ ớ ị ậ ề
phòng, ch ng b o l c h c đố ạ ự ọ ường?
A. L u l i nh ng hình nh, bài vi t trên m ng xã ư ạ ữ ả ế ạ
h i có tính ch t b o l c h c độ ấ ạ ự ọ ường đ báo cáo v iể ớ
nhà trường
B. R b n bè đi đánh l i nh m gi i quy t mâu ủ ạ ạ ằ ả ế
thu n.ẫ
C. Vi t bài/quay video tr c tuy n nh m nói x u ế ự ế ằ ấ
khi b xúc ph m trên m ng xã h i.ị ạ ạ ộ
D. B qua khi b đánh đ đỏ ị ể ược yên n.ổ
E. Báo v i gia đình khi b b o l c đ nh n đớ ị ạ ự ể ậ ược ý
ki n x lí h c sinh có hành vi b o l c v i mình.ế ử ọ ạ ự ớ
G. G i đ n s đi n tho i c a phòng T v n tâm lí ọ ế ố ệ ạ ủ ư ấ
h c đọ ường ho c s 111.ặ ố
H. Báo cáo c quan công an khi b đe do tính ơ ị ạ
m ng.ạ
Câu 2. Hãy th o lu n và đ a ra cách ng phó v i ả ậ ư ứ ớ
III. Luy n t pệ ậ
1 Bài t p 1ậ
Đáp án: A, E, G, H
2 Bài t p 2ậ
Trường h p 1:ợ
1 Trong trường h p ợ này, trước tiên H không nên đi m t ộ mình mà c n r ầ ủ thêm b n ho c anh ạ ặ
ch em đi cùng, ị tránh đi đ n ch ế ỗ
v ng ngắ ười m t ộ mình
2 N u nhóm ngế ười
đó v n ti p t c ẫ ế ụ hành vi b t n t H ắ ạ thì H c n báo cáo ầ cho th y cô giáo và ầ
b m đ k p th i ố ẹ ể ị ờ giúp đ và ngăn ỡ
ch n hành vi b o ặ ạ
Trang 8b o l c h c đạ ự ọ ường trong các tình hu ng sau:ố
G n đây, H thầ ường xuyên b m t nhóm b n ị ộ ạ
trong trường ch n đặ ường, trêu ch c. Tu n ọ ầ
này, nhóm b n đó yêu c u H ph i mua đ ăn ạ ầ ả ổ
cho h thì s không trêu ch c H n a.ọ ẽ ọ ữ
Vì là m t c u th bóng đá gi i, thộ ầ ủ ỏ ường
xuyên ghi bàn nên Lâm b m t s b n đ i ị ộ ố ạ ở ộ
bóng l p 7B không thích và thớ ường xuyên
tìm cách gây s ự
Nhóm 1, 2: tình hu ng 1ố
Nhóm 3, 4: tình hu ng 2ố
Câu 3. Em hãy đ a ra ý ki n v nh ng hành vi b oư ế ề ữ ạ
l c h c đự ọ ường trong các tình hu ng sau:ố
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS làm vi c cá nhânệ
V i ho t đ ng nhóm: HS nghe hớ ạ ộ ướng d n,ẫ
chu n b Các thành viên trong nhóm trao đ i, th ngẩ ị ổ ố
nh t n i dung, hình th c th c hi n nhiêm v , cấ ộ ứ ự ệ ụ ử
báo cáo viên, k thu t viên, chu n b câu h i tỹ ậ ẩ ị ỏ ươ ng
tác cho nhóm khác
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
GV:
Yêu c u HS lên trình bày, tham gia ho t đ ngầ ạ ộ
nhóm, trò ch i tích c c.ơ ự
l c h c đự ọ ường
Trường h p 2:ợ
3 Trước tiên Lâm
c n ph i gi bình ầ ả ữ tĩnh trước hành vi gây s này và ự không t thái đ ỏ ộ thách th c ngứ ược
l i, nghiêm túc yêu ạ
c u các b n d ng ầ ạ ừ ngay hành vi đó l i.ạ
4 N u s vi c v n ế ự ệ ẫ
ti p di n, Lâm c n ế ễ ầ tìm đ n s giúp đ ế ự ỡ
c a ngủ ườ ới l n
3 Bài t p 3ậ
Tình hu ng 1:ố
a Hành đ ng c a Q ộ ủ trong trường h p này ợ
là ch a đúng.ư
b Q c n ph i dũng ầ ả
c m đ ng v phía T ả ứ ề
đ cùng T ch m d t ể ấ ứ tình tr ng b o l c h c ạ ạ ự ọ
đường này b ng cách ằ cùng T nói chuy n ệ nghiêm túc, gi i quy t ả ế mâu thu n gi a T và ẫ ữ các b n.ạ
Tình hu ng 2: Em s ố ẽ ghi l i b ng ch ng ạ ằ ứ ở trên m ng xã h i và ạ ộ
n p lên cho th y cô ộ ầ
gi i quy t.ả ế Tình hu ng 3: Em s ố ẽ thuy t ph c T r ng hãy ế ụ ằ can đ m báo cáo s vi c ả ự ệ này lên th y cô và b m ầ ố ẹ
Trang 9 Hướng d n HS cách trình bày (n u c n).ẫ ế ầ
HS:
Trình bày k t qu làm vi c ế ả ệ cá nhân, nhóm
Nh n xét và b sung cho nhóm b n (n u c n).ậ ổ ạ ế ầ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
Nh n xét thái đ h c t p và k t qu làm vi cậ ộ ọ ậ ế ả ệ cá
nhân, nhóm c a HS.ủ
GV đ a ra các tiêu chí đ đánh giá HS:ư ể
+ K t qu làm vi c c a h c sinh.ế ả ệ ủ ọ
+ Thái đ , ý th c h p tác nghiêm túc trong khi làmộ ứ ợ
vi c.ệ
Gv s a ch a, đánh giá, ch t ki n th c.ử ữ ố ế ứ
b i vì đây là m t hành vi ở ộ
vi ph m pháp lu t.ạ ậ Tình hu ng 4:ố
c Trước tiên em cùng
v i các b n b nói x u ớ ạ ị ấ
s nói chuy n nghiêm ẽ ệ túc v i nhóm b n kia ớ ạ
và yêu c u các b n ầ ạ
d ng ngay hành đ ng ừ ộ này l i vì các b n đangạ ạ
vi ph m pháp lu t.ạ ậ
d N u các b n khôngế ạ
ch u d ng, em s báo ị ừ ẽ cáo lên th y cô giáo.ầ
4. Ho t đ ng 4: V n d ngạ ộ ậ ụ
a. M c tiêu: ụ
HS v n d ng nh ng ki n th c đã h c đ gi i quy t m t v n đ trong cu cậ ụ ữ ế ứ ọ ể ả ế ộ ấ ề ộ
s ngố
Hướng d n h c sinh tìm tòi m r ng s u t m ki n th c liên quan đ n n i ẫ ọ ở ộ ư ầ ế ứ ế ộ dung bài h c.ọ
b. N i dung: ộ Giáo viên h ng d n h c sinh làm bướ ẫ ọ µi t pậ , tìm tòi m r ng, s uở ộ ư
t m thêm ki n th cầ ế ứ thông qua trò ch i, ho t đ ng d án ơ ạ ộ ự
c. S n ph m: ả ẩ Câu tr l i, ph n d án c a h c sinh.ả ờ ầ ự ủ ọ
d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t p:ể ệ ụ ọ ậ
GV hướng d n h c sinh thông qua h thôngẫ ọ ệ
câu h i trò ch i, ho t đ ng d án ỏ ơ ạ ộ ự
+ Ho t đ ng d án:ạ ộ ự
1 Em hãy cùng các b n xây d ng hòm th ạ ự ư
“Đi u em mu n nói” ề ố
M i HS vi t m t b c th nói tâm s v b o l c ỗ ế ộ ứ ư ự ề ạ ự
h c đ ọ ườ ng.
Trong gi sinh ho t l p hàng ngày cùng v i giáo ờ ạ ớ ớ
viên ch nhi m m hòm th và t v n cho các ủ ệ ở ư ư ấ
b n có nh ng ý ki n th c m c và tìm cách gi i ạ ữ ế ắ ắ ả
Trang 10quy t ế
2 Em hãy vi t m t bài tuyên truy n v phòng ế ộ ề ề
ch ng b o l c h c đ ố ạ ự ọ ườ ng, liên h v i ệ ớ
b n thân ả
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
V i ho t đ ng d án: HS nghe hớ ạ ộ ự ướng d n,ẫ
chu n b Các thành viên trong nhóm trao đ i, th ngẩ ị ổ ố
nh t n i dung, hình th c th c hi n nhiêm v , cấ ộ ứ ự ệ ụ ử
báo cáo viên
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
GV:
Yêu c u HS lên trình bày, tham gia ho t đ ngầ ạ ộ
nhóm, trò ch i tích c c.ơ ự
Hướng d n HS cách trình bày (n u c n).ẫ ế ầ
HS:
Trình bày k t qu làm vi c ế ả ệ cá nhân
+ V i ho t đ ng d án: trao đ i, l ng nghe, nghiên ớ ạ ộ ự ổ ắ
c u, trình bày n u còn th i gianứ ế ờ
Nh n xét và b sung cho nhóm b n (n u c n).ậ ổ ạ ế ầ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
Yc hs nh n xét câu tr l i.ậ ả ờ
Gv s a ch a, đánh giá, ch t ki n th c.ử ữ ố ế ứ
B o l c h c đạ ự ọ ường là hành vi vi ph m phápạ
lu t, đ l i nh ng h u qu nghiêm tr ng cho hs.ậ ể ạ ữ ậ ả ọ
Đ m i ngày đ n trề ỗ ế ường th c s là m t ngày vui,ự ự ộ
chúng ta c n chung tay phòng và đ u tranh đ y lùiầ ấ ẩ
b o l c h c đạ ự ọ ường
* Ph n b sung, rút kinh ầ ổ
nghi m:ệ
Xác nh n c a nhà trậ ủ ường Ký duy t c a t chuyên mônệ ủ ổ
