Nghiên cứu các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên khối ngành kinh tế việt nam

Mục tiêu Mục tiêu tổng quát: Phân tích tác động của các nhân tố đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên khối ngành Kinh tế Việt Nam.. - Về mặt thực nghiệm, đề tài đã đề xuất đượ

DaihocDaNang

THÀNH VIÊN ĐỀ TÀI

1 TS Phạm Quang

Tín Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng

2 CN Võ Văn Trực Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng

Ngọc Anh Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng

6 TS Hồ Văn Nhàn Trường Đại học Duy Tân

7 TS Bùi Văn Viễn Trường Đại học Đông Á

DaihocDaNang

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

1 Thông tin chung

- Tên đề tài: NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN

Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP KINH DOANH CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ VIỆT NAM

- Mã số: B2018-ĐN04-15

- Chủ nhiệm đề tài: TS Phạm Quang Tín

- Tổ chức chủ trì: Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng

- Thời gian thực hiện: Từ tháng 8 năm 2018 đến tháng 7 năm 2021

2 Mục tiêu

Mục tiêu tổng quát: Phân tích tác động của các nhân tố đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên khối ngành Kinh tế Việt Nam Mục tiêu chi tiết:

ý định khởi nghiệp kinh doanh sinh viên khối ngành Kinh tế Việt Nam với các nghiên cứu trước

+ Đề xuất hệ thống các giải pháp đến các bên có liên quan nhằm thúc đẩy quá trình khởi nghiệp kinh doanh sinh viên khối ngành Kinh tế Việt Nam

3 Tính mới và sáng tạo

DaihocDaNang

- Đề tài đã hệ thống hóa cơ sở lý thuyết về ý định khởi nghiệp kinh doanh và các nhân tố tác động đến khởi nghiệp kinh doanh giúp cho người nghiên cứu sau có thể tham khảo và trích dẫn về hành vi, cụ thể là các hành

vi liên quan đến khởi nghiệp kinh doanh

- Về mặt thực nghiệm, đề tài đã đề xuất được mô hình nghiên cứu gồm 4 nhân tố tác động gián tiếp và 3 nhân tố tác động trực tiếp đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của khối ngành Kinh tế Việt Nam Dựa vào dữ liệu điều tra sơ cấp, đề tài lần lượt thực hiện các phương pháp phân tích định lượng, kết quả nhận diện được ba nhân tố tác động trực tiếp (Hỗ trợ từ gia đình; nhận thức; thái độ), hai nhân tố tác động gián tiếp (Chương trình đào tạo; Hỗ trợ của trường đại học) đến ý định khởi nghiệp của sinh khối ngành Kinh tế Việt Nam Ngoài ra, dựa vào kết phân tích đề tài đã đề xuất được một số hàm ý chính sách có tính khả thi để gia tăng ý định khởi nghiệp của sinh viên khối ngành Kinh tế Việt Nam

4 Kết quả nghiên cứu

- Bản thuyết minh đề tài;

- Báo cáo tổng hợp kết quả nghiên cứu của đề tài “NGHIÊN CỨU

CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP KINH DOANH CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ VIỆT NAM”

5 Sản phẩm

- 01 bài báo đăng tạp chí quốc tế và 01 một bài trong nước:

+ Pham Quang Tin, Le Thi Phuong Loan and Vo Van Truc (2021);

An Investigation into Entrepreneurial Intention of Economics Students in

Da Nang City, Viet Nam; Ra Journal of Applied Research; Volume: 07 Issue: 07 July-2021; pp (2432-2442)

+ Phạm Quang Tín (2021), Nghiên cứu tác động của nhân khẩu học đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên khối ngành kinh tế tại thành phố Đà Nẵng, Tạp chí Khoa học xã hội Miền Trung (Central Vietnamese Review of Social Sciences), Số 5, trang (22-34)

6 Phương thức chuyển giao, địa chỉ ứng dụng, tác động và lợi ích mang lại của kết quả nghiên cứu

6.1 Phương thức chuyển giao kết quả nghiên cứu:

DaihocDaNang

DaihocDaNang

THE UNIVERSITY OF DANANG

UNIVERSITY OF ECONOMICS INFORMATION OF RESEARCH FINDINGS

1 General Information

- Research title: AN INVESTIGATION INTO FACTORS AFFECTING ENTREPRENEURIAL INTENTION OF ECONOMICS STUDENTS IN VIET NAM

- Code: B2018-ĐN04-15

- Author/Cordinator: Pham Quang Tin, PhD

- Implementing institutions: University of Economics – The University of Danang

- Time duration: Aug 2018 – July 2021

- This research project systemized a theoretical basis of entrepreneurial intention and the factors affecting entrepreneurship, which can be a source of reference for future researchers to cite the findings on behaviours, especially behaviours related to entrepreneurial intention

- Practically, this research project proposed a research model consisting of 4 indirect impact factors and 3 direct impact factors affecting entrepreneurial intention of Economics students in Viet Nam Based on primary data collected from surveys, we employed a combination of quantitative research methods The results indicated 3 direct impact factors (i.e Support from family; self-awareness; attitude), and 2 indirect impact factors (training program; support from university) affecting entrepreneurial intention of Economics students in Viet Nam Accordingly, a number of feasible policy recommendations were proposed to encourage entrepreneurial intention of Economics students in Viet Nam

4 Research findings

- Research proposal

- Full paper of research title “AN INVESTIGATION INTO

FACTORS AFFECTING ENTREPRENEURIAL INTENTION OF ECONOMICS STUDENTS IN VIET NAM”

5 Research products

- 01 article published in international journals; 01 article published in domestic journals:

+ Pham Quang Tin, Le Thi Phuong Loan and Vo Van Truc (2021);

An Investigation into Entrepreneurial Intention of Economics Students in

Da Nang City, Viet Nam; Ra Journal of Applied Research; Volume: 07 Issue: 07 July-2021; pp (2432-2442)

+ Pham Quang Tin Research on the impact of demographics on the Entrepreneurial Intention of Economics Students in Da Nang City, Central Vietnamese Review of Social Sciences, Volume: 5, pp (22-34),

6 Method of transfer, application institutions, impacts and benefits of research findings

6.1 Method of transferring the research findings:

DaihocDaNang

DaihocDaNang

1

MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài

Để thanh niên cũng như người lao động Việt Nam có thể khởi nghiệp thì mong muốn và ý định khởi nghiệp là cực kỳ quan trọng trong việc quyết định khởi nghiệp trong tương lai, trong đó sinh viên nói chung và sinh viên khối ngành kinh tế nói riêng là một lực lượng đặc biệt quan trọng để thúc đẩy vấn đề khởi nghiệp kinh doanh ở Việt Nam Vì sinh viên khối ngành kinh tế là những người được trang bị về kiến thức kinh doanh nhiều hơn so với các khối ngành khác nên sinh viên khối ngành kinh tế cần phải có ý định khởi nghiệp mạnh mẽ hơn để thúc đẩy việc khởi nghiệp tự làm chủ tự giải quyết việc làm và tạo việc làm trong nền kinh tế Vấn đề khởi nghiệp và

ý định khởi nghiệp đã được nghiên cứu ở nhiều khía cạnh khác nhau, tuy nhiên nghiên cứu ý định khởi nghiệp của sinh viên khối ngành kinh tế ở phạm vi cả nước là vẫn còn hạn chế Chính vì vậy, tác giả chọn đề tài:

“Nghiên cứu các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên khối ngành Kinh tế Việt Nam” là thật sự cần thiết có tính

thực tiễn cũng như học thuật

2 Mục tiêu nghiên cứu

Mục tiêu tổng quát: Phân tích tác động của các nhân tố đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên khối ngành kinh tế Việt Nam

Mục tiêu chi tiết:

2 + So sánh đánh giá kết quả nghiên cứu thực nghiệm các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp kinh doanh sinh viên khối ngành kinh tế Việt Nam với các nghiên cứu trước

+ Đề xuất hệ thống các giải pháp đến các bên có liên quan nhằm thúc đẩy quá trình khởi nghiệp kinh doanh sinh viên khối ngành Kinh tế Việt Nam

3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

- Đối tượng nghiên cứu : Các nhân tố đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên khối ngành kinh tế Việt Nam

- Phạm vi nghiên cứu:

+ Đối tượng khảo sát là sinh viên khối ngành kinh tế

+ Không gian nghiên cứu là Việt Nam

4 Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu

- Tiếp cận nghiên cứu định lượng: Nhóm nghiên cứu sử dụng các công cụ và phương pháp phân tích định lượng để tìm hiểu; phân tích thực nghiệm nhằm rút ra được những nhân tố nào tác động đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên khối ngành kinh tế Việt Nam

4.2 Phương pháp nghiên cứu

Nhằm đáp ứng được mục tiêu nghiên cứu của đề tài, nhóm tác giả dự kiến kết hợp phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên cứu định lượng Trong đó nghiên cứu định lượng là trọng tâm, các kỹ thuật phân tích định lượng chủ yếu dự kiến sử dụng trong đề tài bao gồm: Các kỹ thuật

DaihocDaNang

3 phân tích thống kê mô tả; các kỹ thuật ước lượng và kiểm định thống kê; các phương pháp kiểm định nhân tố như: phương pháp kiểm định thang đo; phương pháp phân tích nhân tố khám phá (EFA); phân tích nhân tố khẳng định (CFA); mô hình đa cấu trúc tuyến tính (SEM)

5 Cấu trúc của đề tài

Toàn bộ đề tài ngoài phần mở đầu, kết luận thì nội dung chính của đề tài được cơ cấu thành 4 chương:

Chương 1: Cơ sở lý luận chung về các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp kinh doanh

Chương 2: Thiết kế nghiên cứu

Chương 3: Kết quả phân tích thực nghiệm các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên khối ngành kinh tế Việt Nam Chương 4: Hàm ý chính sách

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP KINH DOANH

1.1 Khởi nghiệp kinh doanh và ý định khởi nghiệp kinh doanh

1.1.1 Khởi nghiệp kinh doanh

Khởi nghiệp kinh doanh là quá trình mà các cá nhân theo đuổi các cơ

hội có liên quan đến nguồn lực mà họ đang kiểm soát Barringer & Ireland (2010), kinh doanh là nghệ thuật biến ý tưởng thành một doanh nghiệp Barringer & Ireland (2010)

1.1.2 Ý định khởi nghiệp kinh doanh

Mặc dù có nhiều khái niệm khách nhau về ý định kinh doanh, tuy nhiên, trong phạm vi nghiên cứu nhóm tác giả kế thừa (Abdullah, et al., 2011); (Mohamad, et al., 2015)

“Ý định khởi nghiệp kinh doanh là sự quan tâm, quyết định lựa chọn của mỗi cá nhân sẽ trở thành doanh nhân trong tương lai”

1.2 Các mô hình lý thuyết nghiên cứu ý định khởi nghiệp kinh doanh

1.2.1 Mô hình hành động hợp lý của Ajzen và Fishbein, 1980 (Theory

of Reasoned Action - TRA)

DaihocDaNang

1.2.4 Mô hình lý thuyết về hành vi có kế hoạch của Ajzen, 1991 (TPB)

1.2.5 Mô hình ý định khởi nghiệp của Luethje and Franke’s (2003) 1.2.6 Mô hình mối quan hệ giữa nền tảng giáo dục và ý định khởi nghiệp kinh doanh của Wu S & Wu L (2008)

1.2.7 Mô hình ý định khởi nghiệp kinh doanh thông qua yếu tố thái độ

và các yếu tố mô trường của Schwarz et al (2009)

1.3 So sánh các mô hình khởi nghiệp kinh doanh

Đa số các mô hình khởi nghiệp kinh doanh đều phát triển dựa trên 2 mô hình TPB Ajzen (1991) và mô hình SEE Shapero & Sokol (1982)

Bảng 1.1 Bảng so sánh các mô hình khởi nghiệp kinh doanh

Revised EIM (Boyd

&

Vozikis, 1994)

TPB (Ajzen, 1991)

EPM (Davidsson, 1995)

SMEI (Luthj

e & Franke, 2003)

Lý thuyết thiết lập mục tiêu và

lý thuyết

tự hiệu quả

Lý thuyết về

ý định

Lý thuyết

về ý định

Lý thuyết

về ý định

5

doanh Khả

p kinh doanh thông qua ảnh hưởng đến thái

độ

Yếu tố bên ngoài ảnh hưởng gián tiếp đến

ý định khởi nghiệp kinh doanh thông qua ảnh hưởng đến thái

độ

Yếu tố bên ngoài ảnh hưởng gián tiếp đến ý định khởi nghiệp kinh doanh thông qua ảnh hưởng đến thái

độ

X

Yếu tố bên ngoài ảnh hưởng gián tiếp đến ý định khởi nghiệp kinh doanh thông qua ảnh hưởng đến thái độ Khuyn

Xã hội, bối cánh chính trị và

Nhận thức kiểm soát hành

vi (ảnh

Tình trạng việc làm hiện tại

Nhận biết các rào cản và

hỗ trợ DaihocDaNang

6 trị và

kinh

tế

kinh tế hưởng cả

ý định và hành vi)

p kinh doanh

và thực hành

Khởi nghiệp kinh doanh

và thực hành

Khởi nghiệp kinh doanh, thực hành và giáo dục

Khởi nghiệp kinh doanh, thực hành

và giáo dục

Khởi nghiệp kinh doanh

và giáo dục

De Noble

et al (1999),

Li (2008), Wilson

et al (2007), Zhao et

al (2005)

Audet (2002);

Autio et

al (2001), Fayolle

et al (2006), Gelderen

et al (2008), Gird &

Bagraim (2008), Kolverei

d (1996), Krueger

et al (2000), Souitaris

et al (2007), Tkachev

&

Kolverei

d (1999), Veciana

et al (2005)

Autio et al (1997), Davidsson (1995)

Luthje

& Franke (2003)

“V”: xem xét, “X”: không xem xét

(Nguồn: Lo Choi Tung (2011))

DaihocDaNang

7

CHƯƠNG 2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.1 Mô hình và các giả thuyết nghiên cứu của mô hình

2.1.1 Mô hình nghiên cứu đề xuất

Dựa theo Ajzen & Fishbein (1980) lý thuyết hành vi hành động hợp lý (Theory of Reasoned Action – TRA) và Ajzen (1991) Lý thuyết về hành vi có

kế hoạch (Theory of Planned Behavior- TPB), đồng thời kế thừa các nghiên cứu thực nghiệm của các tác giả nghiên cứu trước Fayolle & Liñán (2014); Krueger (2009); Shook et al (2003) Đề tài đề xuất mô hình nghiên cứu ý định khởi nghiệm kinh doanh sinh viên khối ngành kinh tế Việt Nam gồm 3 nhân tố tác động trực tiếp và 4 nhân tố tác động gián tiếp theo (hình 2.1)

Hình 2.1 Mô hình nghiên cứu đề xuất

2.1.2 Hệ thông giả thuyết của mô hình

H1: Thái độ có tác động trực tiếp thuận chiều đến ý định khởi nghiệp của sinh viên đại học khối ngành kinh tế ở Việt Nam

H2: Chương trình giảng dạy khởi nghiệp có tác động gián tiếp thuận chiều đến ý định khởi nghiệp của sinh viên đại học khối ngành kinh tế ở Việt Nam H3: Phương pháp giảng dạy có tác động gián tiếp thuận chiều đến ý định khởi nghiệp của sinh viên đại học khối ngành kinh tế ở Việt Nam

H4 : Vai trò của các trường đại học trong việc thúc đẩy tinh thần kinh doanh có tác động gián tiếp thuận chiều đến ý định khởi nghiệp của sinh viên đại học khối ngành kinh tế ở Việt Nam

DaihocDaNang

2.2 Giới thiệu quy trình nghiên cứu

Quy trình nghiên cứu cụ thể được tiến hành qua các bước được minh họa ở hình (2.2):

Hình 2.2 Quy trình nghiên cứu

DaihocDaNang

9

2.3 Thiết kế thang đo

2.3.1 Thang đo Ý định khởi nghiệp kinh doanh

Nhân tố ý định khởi nghiệp (YD) được đo lường bằng 6 câu hỏi thành phần theo bảng (2.1) và được kế thừa từ các tác giả (Autio et al 1997 Ajzen 1991; Peterman & Kennedy 2003; Begley et al 1997; Henderson & Robertson 1999; Ang & Hong 2000; Luthje & Frank 2003; Lee et al 2005; Veciana et al 2005; Turker et al 2009)

2.3.2 Thang đo các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp kinh doanh

Bảy nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp kinh doanh gồm: Yếu

tố cá nhân (CN) có 6 câu hỏi thành phần (CN1; CN2; CN3; CN4; CN5; CN6); Chương trình đào tạo khởi nghiệp (CT) gồm có 6 câu hỏi thành phần (CT1; CT2; CT3; CT4; CT5; CT6); Phương pháp giảng dạy (PP) gồm 6 câu hỏi thành phần (PP1; PP2; PP3; PP4; PP5; PP6); Vai trò của Trường Đại học (DH) gồm 6 câu hỏi thành phần (DH1; DH2; DH3; DH4; DH5; DH6); Nhận thức về sự mong muốn (NT) gồm 5 câu hỏi thành phần (NT1; NT2; NT3; NT4; NT5); Yếu tố thái độ (TD) gồm 7 câu hỏi thành phần (TD1; TD2; TD3; TD4; TD5; TD6; TD7) và nhân tố hỗ trợ các bên có liên quan (HT) gồm 7 câu hỏi thành phần (HT1; HT2; HT3; HT4; HT5; HT6; HT7)

2.4 Phương pháp phân tích

Để nghiên cứu các nhân tố tác động đến Ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên khối ngành kinh tế, đề tài sử dụng lần lượt các phương pháp: Kiểm định độ tin cậy thang đo; phân tích nhân tố; mô hình cấu trúc đa tuyến tính

DaihocDaNang