Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bài 23: Luyện nói về văn miêu tả

Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bài 23: Luyện nói về văn miêu tả được biên soạn nhằm giúp thầy cô giáo có thêm tài liệu tham khảo phục vụ tốt hơn trong quá trình giảng dạy của mình. Giúp các em học sinh củng cố phương pháp làm bài văn tả người: lập dàn ý, dựa vào dàn ý để phát triển thành bài nói. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây.

Tu n 24 . Bài 23 –ầ  Ti t 96  – T p làm văn: ế ậ

LUY N NÓI V  VĂN MIÊU T  Ệ Ề Ả

I. M C TIÊU BÀI H C:Ụ Ọ

1. Ki n th c ế ứ : C ng c  phủ ố ương pháp làm bài văn t  ngả ườ ậi: l p dàn ý, d a vào ự dàn ý đ  phát tri n thành bài nói.ể ể

2.Ph m ch t: ẩ ấ Có ý th c v n d ng ki n th c đã h c vào giao ti p và t o l p văn ứ ậ ụ ế ứ ọ ế ạ ậ

b n.ả

3. Năng l c ự

­ Năng l c chung: ự  T  ch  và t  h c, giao ti p và h p tác, gi i quy t v n đ  và ự ủ ự ọ ế ợ ả ế ấ ề sáng t oạ

­Năng l c chuyên bi t: ự ệ

S p x p nh ng đi u đã quan sát và l a ch n theo m t th  t  h p lí. Làm quenắ ế ữ ề ự ọ ộ ứ ự ợ  

v i vi c trình bày mi ng trớ ệ ệ ướ ậc t p th : Nói rõ ràng, m ch l c, bi u c m. Trìnhể ạ ạ ể ả   bày trướ ậc t p th  bài văn miêu t  m t cách t  tin.ể ả ộ ự

II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

1. Chu n b  c a giáo viên:ẩ ị ủ

­  K  ho ch bài h cế ạ ọ

­ H c li u: Đ  dùng d y h c, phi u h c t p, b ng ph ọ ệ ồ ạ ọ ế ọ ậ ả ụ

2. Chu n b  c a h c sinh:ẩ ị ủ ọ

­ Đ c trọ ước bài, tr  l i câu h i.ả ờ ỏ

­ Chu n b  m t s  đo n văn miêu t  tiêu bi uẩ ị ộ ố ạ ả ể

III. TI N TRÌNH T  CH C HO T Đ NG D Y H C:Ế Ổ Ứ Ạ Ộ Ạ Ọ

HO T Đ NG 1: M  Đ UẠ Ộ Ở Ầ

1. M c tiêu: ụ T o tâm th , kích thích s  tìm tòi khám phá c a HS v  th  lo i văn ạ ế ự ủ ề ể ạ   miêu tả

2. Phương th c th c hi n:ứ ự ệ

­ Ho t đ ng cá nhân, c  l p ạ ộ ả ớ

3. S n ph m ho t đ ngả ẩ ạ ộ

­ Trình bày mi ng   ệ

4. Phương án ki m tra, đánh giáể

­ H c sinh đánh giá ọ

1

5. Ti n trình ho t đ ng:ế ạ ộ

*Chuy n giao nhi m v   ể ệ ụ

?Em hãy lên b ng trình bày mi ng đo n văn miêu t  hình dáng D  Cho t ả ệ ạ ả ế ắ

*Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ

­ H c sinh:ọ  Nghe câu h i và tr  l iỏ ả ờ

­ D  ki n s n ph m: ự ế ả ẩ

­Các chàng D  Cho t, ng ế ắ ườ i g ầ y gò và dài lêu nghêu nh  m t gã nghi n thu c  ư ộ ệ ố phi n ệ  Đã thanh niên mà cánh ch  ỉng n c n đ n gi a l ng, h  c  m ng s ắ ủ ế ữ ư ở ả ạ ườ n 

nh  ng ư ườ ở i c i tr n m c áo gile ầ ặ  Đôi càng bè bè, n ng n , trông đ n xâu ặ ề ế  Râu  ria gì mà c t có m t m u ụ ộ ẩ  và m t mũi thì lúc nào cũng ng n ng n, ng  ng ặ ẩ ẩ ơ ơ

*Báo cáo k t qu ế ả

*Đánh giá k t qu ế ả

­ H c sinh nh n xét, b  sung, đánh giá ọ ậ ổ

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

HO T Đ NG 2:  HÌNH THÀNH KI N TH C Ạ Ộ Ế Ứ

Ho t đ ng c a GV­ HSạ ộ ủ N i dung bài h cộ ọ

Ho t đ ng 1: ạ ộ

* M c tiêu: HS hi u đụ ể ượ   ý nghĩa c a ti t luy nc ủ ế ệ  

nói: tác phong nhanh nh n, trình bày m ch l c khiẹ ạ ạ  

đ ng trứ ướ ậc t p thể

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : ho t đ ng cá nhân.ạ ộ

* Yêu c u s n ph m:ầ ả ẩ  S  chu n b  bài c a HS.ự ẩ ị ủ

* Cách ti n hành:ế

1. GV chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ  

­ Yêu c u HS tr  l i câu h iầ ả ờ ỏ

? Nh ng yêu c u c a bài luy n nói?ữ ầ ủ ệ

? Ý nghĩa c a bài luy n nói?.ủ ệ

2.Th c hi n nhi m v :  ự ệ ệ ụ

I. Yêu   c u   c a  ầ ủ  

ti t luy n nói:ế ệ

­Tác phong: đàng hoàng, 

ch ng ch c, t  tinữ ạ ự

­ GV: Quan sát, l a ch n s n ph m t t nh t.ự ọ ả ẩ ố ấ

3. Báo cáo k t qu ế ả: HS báo cáo k t qu  chu n bế ả ẩ ị 

c a cá nhân và nhómủ

4. Đánh giá k t qu ế ả

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

 Ho t đ ng 1: ạ ộ

* M c tiêu:ụ   HS t  l i quang c nh l p h ctrongả ạ ả ớ ọ  

bu i h c cu i cùng ổ ọ ố

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : ho t đ ng cá nhân.ạ ộ

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : S  chu n b  bài c a HS.ự ẩ ị ủ

* Cách ti n hànhế :

1. GV chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ  

Gv hd HS chu n b  các nd c a bt1:ẩ ị ủ

? Gi  h c là gì? Th y Ha­men làm gì? HS c a th yờ ọ ầ ủ ầ  

làm gì?

? Không khí trường, l p lúc  y.ớ ấ

? Âm thanh, ti ng đ ng nào đáng chú ý?ế ộ

2.Th c hi n nhi m v :  ự ệ ệ ụ

GV t  ch c cho HS luy n nói:ổ ứ ệ

­ GV cho HS nói trướ ớc l p 10 phút

3. Báo cáo k t qu :  ế ả HS lên b ng trình bày k t quả ế ả 

chu n b  c a cá nhânẩ ị ủ

4. Đánh giá k t qu ế ả

­ H c sinh nh n xét, b  sung, đánh giá ọ ậ ổ

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

­>Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ng ố ế ứ ả

* M c tiêu:ụ  HS t  l i chân dung th y Ha­menả ạ ầ

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : ho t đ ng cá nhân .ạ ộ

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : S  chu n b  bài c a HS.ự ẩ ị ủ

­   Cách   nói:   rõ   ràng, 

m ch l c, không  p úng.ạ ạ ấ

­   N i   dung:   đ m   b oộ ả ả   theo yêu c u c a đ ầ ủ ề

­ L a ch n trình bày cácự ọ  

ý theo m t trình t  h pộ ự ợ   lý

II. Luy n nói: ệ Bài 1: 

Chú ý:

­Trong gi  pháp văn.ờ

­Th y Ha­men chu n bầ ẩ ị 

nh ng   t   m u   m iữ ờ ẫ ớ   tinh…

­HS chăm chú nghe,…

­Không khí l p: im l ngớ ặ

Bài 2: 

3

* Cách ti n hànhế :

1. GV chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ  

GV hd bt2:

? Dáng người? nét m t? Qu n áo th y m c lên l pặ ầ ầ ặ ớ  

trong bu i h c cu i cùng?ổ ọ ố

? Gi ng nói? L i nói? Hành đ ng?ọ ờ ộ

? Cách  ng x  đ c bi t c a th y khi Phrăng đ nử ử ặ ệ ủ ầ ế  

mu n?ộ

? Tóm l i: th y là ngạ ầ ười nh  th  nào?ư ế

? C m xúc c a b n thân?ả ủ ả

2. HS ti p nh n và th c hi n nhi m v :ế ậ ự ệ ệ ụ

GV t  ch c cho HS luy n nói:ổ ứ ệ

­ GV cho HS nói trướ ớc l p 15 phút

3. Báo cáo k t qu :  ế ả HS lên b ng trình bày k t quả ế ả 

chu n b  c a mình ẩ ị ủ

4. Đánh giá k t qu ế ả

­ H c sinh nh n xét, b  sung, đánh giá ọ ậ ổ

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

­>Giáo viên ch t ki n th c  ố ế ứ

* M c tiêu:ụ   HS t  l i hình  nh th y giáo trongả ạ ả ầ  

phút giây xúc đ ng g p l i h c trò cũộ ặ ạ ọ

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : ho t đ ng nhóm .ạ ộ

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : S  chu n b  bài c a HS.ự ẩ ị ủ

* Cách ti n hànhế :

1. GV chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ  

GV hd bt3:

? Đi cùng ai? 

? Tâm tr ng? ạ

? C nh nhà th y sau năm năm g p l i? ả ầ ặ ạ

? Th y đón trò nh  th  nào?ầ ư ế

? Khi nh n ra HS cũ th y có bi u hi n gì khácậ ầ ể ệ  

thường? 

T   mi ng   chân   dungả ệ  

th y Ha­men:ầ

­Trang ph c:…ụ

­Gi ng nói:…ọ

­Thái đ :…ộ

­L i nói v  ti ng Pháp:ờ ề ế

…

­Hành đ ng:…ộ

­­>   C m   nghĩ   c a   b nả ủ ả   thân v  th y.ề ầ

Bài 3: 

Phút chia tay nh  th  nào?ư ế

2. HS ti p nh n và th c hi n nhi m v :ế ậ ự ệ ệ ụ

GV t  ch c cho HS luy n nói:ổ ứ ệ

­ GV cho HS nói trướ ớc l p 15 phút

­ HS chia 4 nhóm trình bày trướ ổc t

3. Báo cáo k t qu :  ế ả HS lên b ng trình bày k t quả ế ả 

chu n b  c a mìnhẩ ị ủ

­ C  đ i di n trình bày trử ạ ệ ướ ớc l p

 4. Đánh giá k t quế ả

­ H c sinh nh n xét, b  sung, đánh giá ọ ậ ổ

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

­>Giáo viên ch t ki n th c  ố ế ứ

Khi t  c n chú ý:ả ầ

­Đi cùng

­Tâm tr ngạ

­C nh nhà th yả ầ

­Trang   ph c,   c   ch ,ụ ử ỉ   dáng v  c a th y.ẻ ủ ầ

­L i nói, c  ch ờ ử ỉ

­Chia tay

­C m nghĩả

HO T Đ NG 4: V N D NGẠ Ộ Ậ Ụ

* M c tiêuụ : HS bi t v n d ng ki n th c đã h c áp d ng vào cu c s ng th cế ậ ụ ế ứ ọ ụ ộ ố ự  

ti n.ễ

* Nhi m vệ ụ: HS v n d ng ki n th c đã h c v  vănậ ụ ế ứ ọ ề

 b n đ  tr  l i câu h i c a GV.ả ể ả ờ ỏ ủ

* Phương th c th c hi nứ ự ệ : HĐ cá nhân

* S n ph mả ẩ : Câu tr  l i c a HSả ờ ủ

* Cách ti n hànhế : 

     1. Gv chuy n giao nhi m v  cho HS:ể ệ ụ   

     ­ Vi t đo n văn miêu t  hình dáng c a ngế ạ ả ủ ườ ại b n mà em yêu quý 

         2. HS ti p nh n và th c hi n nhi m v ế ậ ự ệ ệ ụ

+ Nghe yêu c u.ầ

+ Trình bày cá nhân

+ D  ki n s n ph m: vóc dáng,mũi, mái tóc, ánh m t, khuôn m t, ,   ự ế ả ẩ ắ ặ

HO T Đ NG 5: TÌM TÒI, M  R NG, SÁNG T OẠ Ộ Ở Ộ Ạ

* M c tiêuụ : HS m  r ng v n ki n th c đã h cở ộ ố ế ứ ọ

* Nhi m vệ ụ: V  nhà tìm hi u, liên hề ể ệ

* Phương th c ho t đ ngứ ạ ộ : cá nhân

* Yêu c u s n ph mầ ả ẩ : câu tr  l i c a HS vào trongả ờ ủ

 v ở

5

* Cách ti n hànhế : 

1. GV chuy n giao nhi m v  cho HS:ể ệ ụ     

­ S u t m nh ng đo n văn miêu t  đã đư ầ ữ ạ ả ược h cọ

 g ch chân ý chính và luy n nói b ng l iạ ệ ằ ờ

­ 2. HS ti p nh n và th c hi n nhi m v :ế ậ ự ệ ệ ụ

 + Đ c yêu c u.ọ ầ

 + V  nhà suy nghĩ tr  l i. ề ả ờ

Kí duy t:ệ