35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC

35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC 35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 3 SÁCH kết nối TRI THỨC TẢI HỘ 0984985060 https sites google comviewtailieuhoidvierd%E1%BB%8Bch v%E1%BB%A5 lau d%E1%BB%8Dn nh%C3%A0 t%E1%BA%A1i thanh h%C3%B3a s%E1%BA%A7m s%C6%A1n TẢI HỘ 0984985060 TẢI HỘ 0984985060 htt.

DƯƠNG THỊ HƯƠNG (Chủ biên) NGUYỄN HOÀNG ANH - VŨ THỊ LAN NGUYỄN THU PHƯƠNG

35 đề ôn luuện Tiếng Việt 3 được biên soạn báóm sát nội dung các tuần

học trong sách học sinh Thầy cô có thể sử dụng cuốn sách này vòo giờ

học buổi 2 để nâng cdo hiệu quỏ dạy học môn Tiếng Việt Học sinh có thể

tự học (dưới sự hướng dẫn của cha mẹ, thầy cô) bằng cách “thử sức” qua

các đề ôn luyện Vì vậy, cuốn sách này cũng lò một trong những tòi liệu

để thầy cô và các bộc phụ huynh đónh giá thường xuyên năng lực học

tập của học sinh vờ con em mình, kịp thời động viên, hỗ trợ các em trong

với chủ điểm tuần học tượng ứng Các kĩ năng tiếng Việt khác sẽ được rèn

Phan Il: HUONG DAN, DAP AN MOT SO BAI TAP

Phền nòy tập trung gợi ý cho cóc bài tập khé dé hoc sinh tham khdo sau khi đð tự mình giỏi quyết các bời tộp trong để ôn luyện, không làm dnh

hưởng tới khỏ năng sóng tợo trong học tộp của học sinh

Hi vọng 35 đề ôn luuện Tiếng Việt 3 sẽ giúp các em học sinh phót triển tốt các phẩm chết và năng lực cồn thiết Chúng tôi rốt mong nhộn được sự góp ý

của các thầy cô, các bộc phụ huynh, các em học sinh, để sách ngày một

hoàn thiện hơn

CÁC TÁC GIẢ

- Cái bịn nịy bằng gỗ lim Ngày trước nĩ chỉ là một hạt lim bé bé nảy

mầm ở một khu rừng nào đĩ Cái mầm khi ấy rất yếu rất nhỏ, bây giờ đã

thanh cdi bàn rắn chắc, tơ cĩ thể dùng mấy trăm năm khơng hỏng

Việt vui sướng nĩi:

- Bác thợ mộc làm ra chiếc bàn đấy g Cả cĩi ghế ở lớp con nữo, bố gq

Bố gột đầu:

- Ừ, đúng rồi Cái gì cũng phổi do con người làm cả Cái chiếu con nằm đơy lị dệt bằng những cơy cĩi ở vùng biển Cới vỏ phích này cĩ khi đan

bằng nơn của ba bốn cây tre khác nhou,

Việt rất thích thú được biết đo quần Việt mặc cĩ nguồn gốc từ những

cánh đồng bơng trắng xoĩ mà ro; cái chăn len mẹ đắp cho Việt là quà

tặng củo những con cừu béo múp Việt trịn mốt, ngoan ngõn ngồi nghe

bố kể Thích quĩ! Bố biết nhiều chuyện thế, vì bế là người lớn Bố được đi nhiều nơi Bố đọc được nhiều sách Mình cũng phỏi lớn nhanh lên thơi

(Theo VG Tu Nam)

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cẩu

Chiếc bàn gỗ lim của bố trước kia từng là gì?

a La hat lim ran chắc trong rừng

b Là hạt lim trăm năm trong rừng

Theo Việt, vì sao bế biết nhiều điều?

a Vì bế làagười lớn, đi phiềungi chiêu sác

5,vì bố likngMEhơn, H0654 9 8 5060

c Vì bố lò người lớn, đã đi vào rừng lim

Theo em, mỗi ngòy, các em cần làm gì để mau khôn lớn, trưởng thònh?

Dòng nào dưới đây bao gồm cóc từ ngữ chỉ sự vệt?

a quần óo, cánh đồng, trang xod, qua tang, ctru

b quần áo, quà tặng, cừu, chăn len, béo múp

c quần đo, cánh đồng, chăn len, quà tặng, cừu

Dòng nào dưới đây bao gồm các từ ngữ chỉ hoạt động?

a ngồi, làm việc, hỏi, gỗ lim, nghe

b ngồi, làm việc, nói, dệt, nghe, đắp

c ngồi, làm việc, béo múp, nghe

Câu nào dưới đêy lờ câu nêu hoạt động?

ơ Cái bàn này là bàn gỗ lim

b Bác thợ mộc lờ người làm ra chiếc bòn đốy a

c Con nằm trên chiếc chiếu cói

Ø Xếp các từ ngữ trong khung vịo cột thích hợp

do quan, con ngựo, chú cơng nhân, bồ câu, mũ, bác sĩ,

ve sầu, đầu bếp, bộ đội, học sinh, hỏi âu, nơng dơn, kĩ sư -

Đây lị ( ) Hai chú ngựa đơng ( ) Trong khi

đĩ, hai chú ngựa khác đơng ( ) ,

a Nguoi viết tin nhắn lờ ọ? ( )

b Tin nhắn được gửi cho oi? ( )

c Tin nhắn cĩ nội dung gì? ( )

d Tin nhắn được viết bằng cách nào? ( )

12) Em hãy soạn tin nhắn với một trong hơi tình huống sou:

a Em nhan tin hen ban dén nha choi

b Em nhắn tin hỏi thăm tình hình sức khoẻ của bạn khi biết bạn bị ốm

Đọc

MỘT BUỔI DÃ NGOẠI

Cầm đều lũ trẻ xóm tôi là anh Minh, học lớp 10 và mấy người bạn Nhờ

có các anh mà kì nghỉ hè của chúng tôi trôi vèo với bao trò thú vị Tôi nhớ,

một hôm, anh gọi chúng tôi lợi, bảo:

- Anh đã xin phép rồi, ngay mai ta đi dã ngoại hổ sen nhé!

Sớm hôm sơu, chúng tôi đã có mặt ở đầu làng, đứa nòo đứa nốy noi nịt

gọn gòng Từ làng tới đầm sen đi bộ chỉ mất khoảng ba mươi phút

Gồn tới hồ, chúng tôi đỡ cảm nhận được một làn gió mát rượi, một mùi

hương thơm ngóát từ những tàu lớ sen sm màu vò những bông hoa cuối

vụ Chúng tôi đi theo đường ven hồ tới một hờng côy, rồi trẻi khăn ra ngổi

trên cỏ THIỆP là thần tiên! Chúng tôi vừa hít thở mùi hương vừo lắng bạn

saaefargsnEfr) 0984985060”

lửa lúc gần lúc Xô Anh

- Đứo nòo thích xem câu có thì ra đôy!

Anh chọn chỗ mặt nước thoáng rộng không có lớ sen, móc mồi côu, thỏ

cần xuống Một lót sau, chiếc phơo động độy rồi bị kéo tụt xuống, anh giột

xéo chiếc cần, một chú có rô đen trũi đỡ nằm trên bờ cỏ Cổ bọn xúm lại

wa Các bạn cảm nhộn được những gì khi tới gần hổ sen?

ad Làn giĩ mĩt rượi, mùi hương thơm ngĩt

b Làn giĩ mĩt rượi, mùi bùn tanh nồng

c Lịn giĩ mát rượi, mùi lúa thoảng bay

Bey Các bạn đã làm những việc gì để thưởng thức vẻ đẹp của hồ sen?

ad Trẻi khăn ngối trên cỏ cho êm

b Ngồi tựa gốc cây cho đỡ mỏi

c Hít thở mùi hương củo lá, của hò sen

d Lắng nghe tiếng chim hĩt

e Nằm lim dim mốt tận hưởng giĩ mĩt

đã Tiếng hĩt của các loời chim được miêu tả thế nào? Nối từ ngữ ở cột A với

Squ chuyến đi, các bạn cĩ những trỏi nghiệm mới nào?

d Thưởng thức hương sen thơm ngĩt trong hồ

b Nghe tiếng chim hĩt vị hĩng giĩ mĩt

c Được tận mắt xem câu cĩ

d Ngắm các đời sen và hàng cây xơnh

Gọch dưới các từ ngữ chỉ hình dáng, kích thước cĩ trong đoạn văn sou: Đầm Vực rộng mênh mơng chạy ven chân đê làng Mấy năm về trước, cây cối mọc um tum quơnh bờ đầm Chiều chiều, cị về phủ trắng trên những vịm cơy cdo như những tốm dù lớn Bây giờ, bờ đầm chỉ cịn lai những bụi dứo dợi vị tầm xuân lúp xúp

(Theo Nguyễn Quang Thiều)

tứ Đặt câu với các từ ngỮ squ:

8

d rộng mênh mơng: ( )

lb cao: ( )

CACH LAM MON RAU CAI MAM TRON

Nhờ món rau cỏi mầm trộn mà mình đã không còn ngợi ăn rau bởi vì

rau rốt ngon Sau khi được mẹ hướng dân, mình đã chế biến thành công

món rau cỏi mầm trộn Bây giờ mình chia sẻ cách làm với các bạn nhé

2 Dưo chuột: 2 quỏ

3 Ca chua bi: 10 qua

4 Nước sốt mè rang: 3 thìa

CÁCH THỰC HIỆN

Sước 1 Bỏ rễ rdu cỏi, rửa sạch, ngơm với

nước muối lõng trong 5 phút Dưo chuột,

cị chuo (bỏ cuống), rửa sạch ngâm nước

muối lỗng Vớt ro rồi để ráo

Bước 4 Cho rau củ, dưa chuột

cắt miếng, cà chuo bi bổ đơi

vịo bĩt to, rưới nước sốt mè

rang lên rồi trộn đều

Trẻ lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu

FP Khoanh vịo chữ cới trước dịng nêu đúng cĩc nguyên liệu làm mĩn rau

TOỆC

cỏi mồm trộn

a rau cdi, dwa chudt, mé rang, ca chua bi

b rau cải mồm, dưa chuột, cị chua bi, nước sốt mè rang

c rau cải, nước sốt mè rang, cị chuod bi, dựa chuột

Viết tiếp để hồn thành việc cần làm ở bước 1

g3 Khoanh vdo chi? cdi trudéc dong néu dung thw tu cach lam mén rau cdi

c rửa rau, dưa chuột vò cò chug; cắt, bổ dưa chuột, cò chuo; trộn đều,

rưới nước sốt mè rong

gã Em đã biết làm những món ăn nòo? Em thích món nào nhất? Vì sao?

gi Nối từ chỉ hoạt động ở cột A với từ chỉ sự vat thich hợp ở cột B

ga Xếp các từ ngữ chỉ hoạt động dưới đây vào nhóm thích hợp

.—_ rửo bát — hát — lau bàn ghế _ nghe nhạc

quét sân ~~ lau nha ~~ xem phim _ hót rác

-_ chơi lê-gô -_ hút bụi

- Từ ngữ chỉ hoạt động : - Từ ngữ chỉ hoạt động :

thư giãn dọn dẹp

7 M: hat : | M: rửa bót ,

Chon từ ngữ chỉ hoạt động ở bài tập 7 dién vdo ché tréng

Ngòy nghỉ, gia đình Bích và Hưng quôy quồn bên nhu cùng nấu ăn và

dọn dẹp nhà cửa Mẹ di chợ, bố nấu cơm Chị Bích ( ) sạch bóng Chị vừa

rửa bót vừo ( ) Bò nội tranh thủ quét sôn và ( ) Bố vừa ( ) trong phòng

khách vừc ( ) Mẹ tranh thủ ( ) Em Hưng đơng ( ) Mỗi ngày nghỉ đối

với gia đình Bích và Hưng đều vui vò ốm dp

(Theo Xuân Ngoc)

Bi

ế Viết đoạn văn nêu các bước làm một món ăn mà em thích

o Gạch dưới các từ ngữ nói về món ăn em biết

- Đó là món ăn gì? (thịt luộc/ cá rán/ tôm rơang/ trứng rón/ trứng luộc, )

- Những nguyên liệu nào được sử dụng để nấu món ăn đó? (thịt, gia vị, nước/ có, dầu ăn, gừng, tôi, ớt, mắm/ tôm, hành, dầu ăn, mắm, muối, đường/ trứng, hành, mắm, muối, dầu ăn/ trứng, nước, mắm, muối, )

- Món ăn đó được thực hiện như thế nòo (đầu tiên, tiếp theo, sau đó, cuối cùng)

- Em có cảm nhận gì khi ăn món đó? (ngon, vị thịt ngọt/ giòn, ngộy, vừo/ ngon, ngọt, độm đò/ thơm ngon, ngộy, đệm đò/ thom ngon, mat )

- Món ăn đó có giá trị như thế nào? (cung cốp chết dinh dưỡng, giúp khoẻ

mạnh, coo lớn, thông minh, xương chắc khoẻ, )

b Dựa vòo các ý đã chọn ở mục g, viết 4 - 5 câu nêu các bước làm một

món ăn mà em thích

BSG

GIỌT NƯỚC TÍ XÍU

Tí Xíu là một giọt nước ở biển cổ Một buổi sáng, giọt nước Tí Xíu đang cùng các bạn đuổi theo những lớp sóng nhấp nhô, nó chợt nghe tiếng

ông mặt trời:

- Tí Xíu ơi! Cháu có đi đến đất liền với ông không?

Tí Xíu hỏi khẽ:

~ Nhưng lòm thế nào mà chéu ổi được g?

- Cháu đừng lol Ông sẽ làm cho cháu biến thanh hoi

Nói xong, ông mặt trời chiếu thột nhiều ánh nắng xuống biển Tí Xíu rùng

mình biến thành hơi, từ từ bay lên và nhập với các bạn Lúc đầu, nó cùng cdc ban boy là lò trên mặt biển, sau đó hợp thònh một đám môy mỏng bay vòo đất liền Xế chiều, ánh nắng chói chang hơn lúc sáng, không khí trở nên

oi bức Bỗng từ đôu, một cơn gió lạnh thổi tới Tí Xíu reo lên:

- Mát quó, cdc ban oi! Mat qua!

Ti Xiu va cdc ban vui sướng nhảy múa Nhưng rồi, trời mỗi lúc một lạnh

Tí Xíu và các bạn xích lợi gần nhau thành một khối đông đặc vò không bay lên được nữơ Chúng sờ xuống thốp dần thếốp dồn

Một tiø chớp rạch ngang bầu trời Một tiếng sĩt đỉnh tai vong lín Gió

thổi mạnh hơn Tí Xíu vă câc bạn trở thănh giọt nước trong vắt Chúng thi

nhu òo òo rơi xuống Cơn mưo bắt đều

(Theo Nguyễn Linh) Trẻ lời cđu hỏi vă thực hiện yíu cầu

6 Theo bai doc, Ti Xiu lă gì? l

ø Giọt sương buổi sâng

b Bong bĩng xa phòng

c Giọt nước ở ngoằi biển

8 Ông mặt trời rủ Tí Xíu đi đđu?

d Đi lín trời b Đi đến đấết liền c Đi ra đảo

©) Nhờ dđu Tí Xíu biến thănh hơi?

ø Nhờ trời mưo to b Nhờ trời nắng to c Nhờ trời gió to

gy Tí Xíu vă câc bạn biến thònh một khối mđy đông đặc, nhờ đđu?

a Nho’ “Tul Hii JỨ 3 85060

ES Điền từ ngữ thích hợp Ve Lọ t 9 49 :

Một ( ) rạch ngơng bều trời Một ( ) đỉnh toi vang lín ( ) thổi mạnh

hơn Những ( ) trong vắt thi nhau do ăo rơi xuống

Gi Cđu chuyện về Tí Xíu cho em biết hiện tượng gì?

d Hiện tượng nước biển thănh cơn mưa

b Hiện tượng nước biển thònh đâm may

c Hiện tượng nước biển gôy lũ lụt

Ex Doc đoạn văn squ vò thực hiện yíu cầu

Sau một cơn mưa rỉo đột ngột, mùa họ chính thức về trong lòng thònh

phố Thời tiết trở nín nóng bức vă oi & Bầu trời co hơn, trong vắt không

một gợn mđy Mặt trời chói chang, phỏ hơi nóng xuống mặt đất từ sâng

sớm cho đến tôn chiều tối Phượng bắt đầu bung những quềng hoo đỏ

rực lín nền trời xanh Mùa hạ cũng lă mùa quỏ chín Hình như mùi thơm

nồng nòn của mít chín, vị ngọt đậm của dứo, vị chua dịu của mộn, đều

được hun đúc bởi nắng hỉ

(Xudn Ngoc)

a Gach dui cdc tl’ ng chi dadc diĩm cĩ trong doan van

Bis

gi Điền dấu hai chấm vòo vị trí nào trong mỗi câu văn dưới đây?

d Cơn mưa rờo lờm cho mọi thứ trên đứờng phố đều sạch sẽ con đường bóng loáng, cây lá không còn chút bụi,

b Trong tủ có một đám đông búp bê gỗ chàng thư sinh tóc chải bồng,

nàng tóc xoăn, gõ trón dô,

ez Điền 1, 2, 3, 4 vào ô trống trước các côu văn theo trình tự phù hợp củo đoạn van

L ] Nhờ vậy, tôi thấy cuộc sống quanh tôi trở nên đóng yêu hơn

a Tôi biết nâng niu một bông hoa vò yêu những cánh chỉm boy trên bầu trời [| Tôi cảm nhận được vẻ đẹp củo thiên nhiên

[| Từ khi chơi với Tèo, tôi học được từ nó cách thưởng thức vẻ đẹp xung quonh

3 ey tif lời vp (

d Ai là người bạn em yêu quý nhất? ( )

b Em thích nhốt điều gì ở bạn ấy? ( )

e ( )

eee eee es — a ae a ee — ‘e

HOC TRO CUA CO GIAO CHIM KHACH

Chim khách rốt khéo tay nên mở lớp dọy làm tổ Ngay lập tức có ba

học sinh đến xin học: chích choè, chim sẻ vò tu hú Cô giáo hỏi:

Trong khi đó, sẻ con vò tu hú khẽ đóp: “Con chỉ học thử thôi g.” Chim

khách dọy lòm tổ rốt tỉ mỉ Chích choè chăm chú lắng nghe và ghi nhớ lời

cô, còn sẻ con vờ tu hú thì nhìn ngược, ngó xuôi, hết sức lơ đăng Cuối giờ,

cô dặn các trò về nhà tộp làm tổ, sau mười ngày cô sẽ đến kiểm tra

Chích choè ngòy ngòy đi kiếm cỏ khô, cần mẫn làm một chiếc tổ vừa

bền vừa xinh trên chạc côy Sẻ con ham chơi, gần đến ngày thứ mười mới

vội vàng đi cắp vời cọng rơm nhét vào ống tre đầu nhà, làm một cói tổ sơ

sời Tu hú thì chẳng nhớ lời cô dặn

Khi cô giáo kiểm tro, tu hú ốp ung:

- Thươo cô, làm tổ khó lắm, con chịu thôi

Lúc nhìn thấy tổ của sẻ con, cô cũng tỏ vẻ không vui Chỉ đến khi nhìn

thấy tổ của chích choè, cô mới mừng rỡ nói:

- Tổ của em đẹp lắm! Cô sẽ lốy làm mẫu cho các bạn khác xem

(Theo Những uiệc học sinh tiểu học cần phải làm) Trẻ lời câu hal vail pid} 9 8 4 9 © 5 0 6 0

el Những loời chim nào học làm tổ ở lớp cô gióo chim khách?

a chich choé, hoa mi va tu hu

b chich choé, chim sé va tu hu

c chich choé, vang anh va tu hu

pi Câu nói nào dưới đây lò của chích choè?

a Con chỉ học thử thôi a

b Con sẽ cố gắng học tết

c Lòm tổ khó lắm, con chịu thôi

1 Buổi học diễn ra thế nào?

(a) Chim khdéch (1) nhìn ngược, ngó xuôi, hết sức lơ đãng

(b) Chích choè (2) day lam té rat ti mi 7

(c) Chim sé và tu hú (3) chăm chú lắng nghe và ghi nhớ lời cô

45

gi Viết tiếp để hoàn thiện côu nói về kết quỏ học tập của mỗi bạn chim trong

câu chuyện theo mâu

M: Chích choè làm một chiếc tổ vừa bền vừa xinh trên chạc côy

6 Xếp các từ ngữ chỉ đặc điểm phù hợp với từng loài chỉm trong câu chuyện

Học trò của cô giáo chỉm khách vào cột thích hợp

¡ t1 1ƒ1

khéo tay, ti mi, cham chi, lơ đãng, cần mẫn, ham chơi -

| chim khách chích choè chim sẻ |

_ T4it HC) 0984985060"

XÃ Đặt câu với từ ngữ:

a cham chu: ( )

b ti mi: ( )

4 Câu nào dưới đôy là câu nêu đặc điểm?

d Cây bàng ở cổng trường chòo đón chúng em tới lớp

b Cây bàng ở cổng trường là người bạn lớn của chúng em

c Cây bàng ở cổng trường rốt cao lớn, xanh tươi

3 Điền từ ngữ thích hợp vờo đoạn văn nêu cỏm nghĩ về nhân vột chích choè

Trong số cóc học trò của cô gióo chim khách, em rất ( ) bạn chích choè

Bọn ấy ( ) lắng nghe lời cô hướng dẫn và bỏ rất nhiều công sức để làm

một chiếc tổ vừa ( ) vừo ( ) Tổ của bạn ấy ( ) được cô giáo lấy làm

mẫu cho các bạn khóc xem Bạn ốy đúng là một học trò ( ) của cô giáo chim khách

3 Dựo vòo bời 9, viết một đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người

bạn mò em yêu quý

16Ế

ĐƯỜNG TRÒN TUYỆT ĐẸP

Anh em nhà com-po sống rất hoà thuộn, làm gì cũng phối hợp với nhau

thật ăn ý Anh đầu nhọn không thích boy nhảy, hễ đứng đêu là cắm chắc vòo đốy như đỉnh đóng cột Còn chú đều chì thì hễ nghiêng người lượn một

vòng là vẽ ngoy được một đường tròn tròn xoe

Kể ra trong xóm Hộp Bút này không thiếu gì nhên tời, nhưng không ai

có thể vẽ được những đường tròn tuyệt đẹp kia Thấy cổ xóm tán dương

mình, đầu chì vỗ ngực bẻo:

- Chính tôi đð vẽ ông mặt trời để chiếu sáng cho muôn loài đấy Tôi chỉ

cần chạy một vòng là ra ông mặt trời ngay!

Nghe đồu chì tranh hết công lao về mình, anh đầu nhọn tức lắm

- Nòy, nếu không có tôi đứng làm điểm tựa thì làm sao chú vẽ nên cái

vòng tròn„được?

ch bit hieddly not) 0984985060

- Thôi, bây giờ hai chú cùng chay xem di vẽ được đường tròn đẹp hơn Lập tức, đầu chì cm đầu chạy trước, đầu nhọn liền “nhổ neo“ chạy theo Hơi anh em co kéo, chen lến nhau suýt ngõ Cái đường tròn lúc này

ngòy càng méo mó rồi loằng ngoằng như hình con giun

Cỏ xóm được một phen cười vỡ bụng

Từ đấy, đầu nhọn và đầu chì lại sống hoà thuộn, đoòn kết giúp nhau vẽ

nên những đường tròn tuyệt đẹp `

(Theo Cửu Thọ)

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu

fie Anh em nhé com-pa sống với nhau thế nào?

d Rốt hoò thuận, phối hợp ăn ý

b Luôn co kéo, chen lến nhau

c Ai cũng nhận công lao về mình

# Anh em nhà com-pd vẽ được hình gì?

ø Hình méo mó, loằng ngoằng như con giun

b Đường tròn tuyệt đẹp như ông mặt trời

c Đường thẳng tốp như cột điện

Kì Theo bời đọc, anh em com-pd vẽ hình bằng cách nào?

gi Chuyện gi xay ra khi hai anh em com-pa cung chay?

a Cé hai co kéo, chen [Gn nhau suyt nga

b Cả hơi chỉ vẽ được những hình méo mó

c Cả hai không thể vẽ được hình gì

ey Em học được điều gì qua câu chuyện này?

- a Khi làm việc, mọi người cần đoờn kết, phối hợp ăn ý với nhau

“othe: IE) OS84985060 `

©) Đặt câu với một từ ngữ ở bời tập 6

8 Khoanh vòo chữ cới trước côu hỏi

ơ Giờ ra choi có tác dụng như thế nào?

b Giờ ra chơi giúp chúng mình được thư giốn

c Giờ ra chơi mới tuyệt vời làm sao!

d Trong giờ ra chơi, em thích chơi trò chơi nào nhất?

e Có phỏi tốt cả học sinh đều rốt háo hức khi trống báo giờ rơ chơi không?

' : iy

2B - 35 DE OL TIENG VIET 3

gE Đặt câu hdi dé hoan thanh doan héi thoai sau:

Ä: =( ]?

B: - Tớ thích giờ Toán nhết ( )

A: - Tớ thích giờ Mĩ thuật hơn, vì tớ được thoỏ sức vẽ

ø1 Em viết đơn xin vòo Đội để làm gì?

d Để được kết ngp vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

b Để được khen ngợi sau một đợt thi đua học tập

c Để thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

gl Chọn từ ngữ trong khung điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đơn dưới đây:

- Tổng phụ trách Đội Trường Tiểu học Ngôi sao Hà Nội

- Ban chỉ huy Liên đội

Em tên là Vũ Nam Hỏi, sinh ngày 3 tháng 7 năm 2013, là học sinh

lớp 3A1 Trường Tiểu học Ngôi sao Hò Nội, quên Thanh Xuôn,

thành phố Hà Nội

Em làm đơn này để ( )

Vì em nhộn thấy: ( )

Em xin hứa:

- Thực hiện 5 điều Bóc Hồ dạy

- Tuân theo điều lệ Đội

- Giữ gìn danh dự Đội

Người làm đơn

Bee eee ee meee eee

NGƯỜI BẠN THỔI NẾN

Ngòy møi là sinh nhật Liên Thường thì sinh

nhột của bạn nao thi ban đó sẽ mời người bạn

than nhất cùng thổi nến với mình Liên hớn hở

nói với Hog:

- Hoa ơi, ngòy mơi Liên mời Hoa thổi nến

cùng nhé! Hod vui sướng gột đều nhưng rồi

khựng lợi

- Không được đôu

- Sơo vay? Lién hut hang

Tar’ HEL O984985060

Buổi tối mẹ mở tủ đồ để chọn cho Liên một cái áo dep nhdt Me vom

từng cói vò hỏi Liên:

~ Con thích áo xơnh có nơ hay đo mòu cò rốt viền bông tím?

- Không mẹ ơi, con sẽ mặc đồng phục

Mẹ ngạc nhiên:

~ Con không muốn mặc chiếc áo đẹp nhốt trong sinh nhật cua minh sao?

~ Con thdy déng phuc của con cũng đẹp mà me

Mẹ vui lòng để Liên mặc đo đồng phục

Ngòy sinh nhột, Liên đứng lên trong tiếng vỗ tay củo cỏ lớp Mẹ đứng từ

xg mỉm cười nhìn con vui cùng các bạn Cô giáo hỏi Liên:

- Liên muốn mời bạn nào cùng thổi nến?

- Dạ, con mời bạn Hoa a

Hoa bẽn lẽn bước lên ngồi cạnh Liên, cùng ghé vào thổi nến trong tiếng

hát vang chúc mừng sinh nhột của cỏ lớp

(Theo Hạt giống tâm hồn)

2o

n)

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu

&: Lớp Liên thường có thói quen gì vòo dịp sinh nhật của mỗi bạn?

d Cùng người bạn thôn nhốt mặc đồng phục

b Cùng người bạn thân nhết mặc chiếc áo đẹp nhat

c Cùng người bạn thôn nhết thổi nến

g Vì sao Hoa từ chối mong muốn của Liên?

d Vì Hoo không có do xanh có nơ

b Vì hoo không có do đẹp để mặc

c Vì Hoo không có chiếc đo mòu cò rốt viền bông tím

ẾT Những chỉ tiết nào cho thấy sinh nhột Liên ở lớp rết vui?

ø Liên được cùng Hoa thổi nến

b Các bạn hát vang chúc mừng sinh nhệt Liên

c Liên bến lẽn bước lên ngổi cạnh Liên

LẠ Viết 2 câu nêu mong muốn về lần sinh nhột sắp tới của em

El chọn mộteakfEc <r}: 998 4985060

d Người bạn thôn của tôi

b Người bạn dễ thương

c Sinh nhật đóng nhớ

Ý kiến khóc của em: ( )

6 Khoanh vào chữ cới trước dòng nêu thông tin đúng về côu kể

ơ Dùng để kể, tở, giới thiệu, kết thúc bằng dếu chấm

b Dùng để kể, tả, bộc lộ cảm xúc, kết thúc bỏng dếu chốm hoặc dếu

chấm than

c Dùng để hỏi, giới thiệu, kết thúc bằng dếu chếm hoặc dếu chếm than

EP Điển số 1 vào ô trống trước côu giới thiệu, điền số 2 vào ô trống trước

côu nêu đặc điểm, điền số 3 vào ô trống trước câu nêu hoạt động

[| Trong lớp, Liên là bạn thôn cua Hoa

a Mẹ chọn cho Liên chiếc áo đẹp nhốt

L ] Liên chọn mặc áo giống Hoa

a Chiếc óo có màu đỏ, trên cánh toy có lô-gô của trường

[ ] Hơi bạn cùng cầu nguyện và thổi nến trong tiếng vỗ tay của cỏ lớp

[] Hoa rết vui khi được thổi nến cùng Liên

[| Liên và Hoa cùng đứng lên thổi nến

l8 Xếp các câu vào cột phù hợp vò điền thông tin theo mẫu

a Con thích áo xanh có nơ hay do mau ca rốt viền bông tím?

b Ngay sinh nhật, Liên chọn mặc óo đồng phục

c Chiếc áo xanh vò chiếc do mau ca rét viền bông tím là hơi chiếc áo đẹp nhất củo Liên

d Liên muốn mời bạn nòo cùng thổi nến?

( ) M: Câu d từ để hỏi (nòo), có dấu

chếm hỏi ở cuối câu saad b¬- ( )

ga Dir gigi HE\OIS49850 eho

Người b6 sai con trai ra cho’ mua diam _] Được một lúc, cậu bé chạy

về, mặt mày rọng rỡ Bố hỏi:

— Mua được diêm không con ]

- Được bố gl - Người con trỏ lời

- Khó lắm ] Thế nòo, diêm tốt chứ con `)

- Miễn chê bế g

- Sao con bie

- Thì con đã quẹt thử từng que một rồi mới trỏ tiền mà

(Theo Hỏi Đăng)

3 Tưởng tượng có một bạn học sinh mới chuyển đến lớp, em giới thiệu

mình với bơn Viết đoạn văn ghi lợi lời giới thiệu đó

G: - Lời chào hỏi

- Họ vò tên, tuổi

— Ngòy, thóng, năm sinh

¬ Sở thích, mơ ước

2:

Đọc

NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

2l | Ngày đầu tiên di hoc —— Ngày đầu như thế đó

Mẹ dắt toy đến trường Cô gido như mẹ hiền

; Em vừo đi vừa khóc Em bday giờ cứ ngỡ

: Mẹ dỗ dành yêu thương Cô gióo là cô tiên

Ngày đầu tiên đi học Em bây giờ khôn lớn

4 Em nước mắt nhạt nhoà Vẫn nhớ về ngày xưa

i Cô vỗ về ơn ủi Ngày đầu tiên đi học

Chao 6i sao thiét tha! Mẹ cô cùng vỗ về

TH H7) 0984985068 en

vs

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cẩu

gE? Ngòy đầu tiên đi học, ai đưa bạn nhỏ đến trường?

^

a bd b me c cÔ

a Những từ ngữ nòo miêu tẻ bạn nhỏ trong ngòy đầu đi học?

3) g Vừo đi vừa khóc b Cười hớn hở

c Nước mắt nhạt nhoà d Tơy bốt mặt mừng

u £ Dién vao bang các từ ngữ nói về hành động của mẹ vò cô dành cho

SỐ — «

ga Vi sao trong ngày đầu di hoc, ban nhỏ thấy “Cô giáo như mẹ hiền”?

d Vì cô giáo rốt hiền lành, đõ đón bạn nhỏ vòo lớp

b Vì cô giáo yêu thương, vỗ về, an ủi bạn nhỏ

c Vì cô giáo lò cô tiên đã dạy bạn nhỏ khôn lớn

ae Ngòy đầu tiên đi học của em có giống bạn nhỏ không? Viết 1 - 2 câu về ngày đi học đầu tiên của em

l6) Tìm từ ngữ có nghĩo theo gợi ý dưới đây:

a Nơi lưu giữ sách báo, tòi liệu và tổ chức cho bạn đọc sử dụng: ( )

b Hoạt động phát ra thònh lời những điều đõ được viết: ( )

c Đồ vật có nhiều ngăn, cao, dùng để đựng sách vở, tòi liệu: ( )

d Người quỏn lí sách của thư viện: ( ) |

e lập hợp một số lượng nhất định những tờ giốy có chữ in, đóng gộp lợi thành quyển: ( )

g Xuất bản phổm định kì in trên giấy khổ lớn, S06 0 tranh ảnh để náp.ugtoe-HỆP) Q8 408 5

Khoanh vào chữ cói trước câu cảm

d Cuốn sách này hay quái

b Bạn cho tớ mượn thẻ thư viện nhé!

c Thẻ thư viện của cậu mới thé!

d Cháu cảm ơn cô thủ thư a

e Ôi! Báo mới đã về rồi bố g

gl Đặt một câu cảm cho mỗi tình huống dưới đây:

d Được bố tặng cho cuốn sách mà mình đang muốn có: ( )

b Nhìn thấy bạn có một chiếc bánh ngon: ( )

c Nghe ca si hat rốt hay trên tỉ vi: ( )

ki Chọn từ ngữ trong khung điền vào chỗ trống trong bỏng thông bóo dưới đôy:

22

THÔNG BÁO ĐĂNG KÍ THAM GIA ĐỘI KÉO CO

THỊ ĐẤU CHÀO MỪNG NGÀY 20/11

- Đối tượng đăng kí: (

7 Nơi đăng kí: ( )

- Thời hạn đăng kí: ( )

7 Ngay 3 thang 11 nam 2022

Người viết thông báo

Lớp trưởng: Nguyễn Ngọc Hà

eee we we we ee we eee we ee ee ee eee eee ee ee ee ee eR RR TR SR ER ERR eee eee ewes

10) Viết thông báo đăng kí tham gio cuộc thi Giai điệu tuổi hồng của lớp em

G: - Tiêu đề của bản thông béo — Thời hạn đăng kí

- Đối tượng đăng kí - Ngòy viết thông báo

- Nơi đăng kí tham gio - Người viết thông báo

NIEM VUI LA Gi?

Gdu con ngồi trên một gốc côy to, chống cằm tư lự Chú nghiêng nghiêng

đồu nhìn lên bầu trời, ngây người nghĩ ngợi

Một chú chim bay qua

— Chim oi, niềm vui lò gì vậy? - Gấu con lên tiếng hỏi

Chu chim dap:

— Niém vui chinh là có that nhiều hạt lúa trên cánh đồng, lúc nào chúng

tớ cũng được ðn no

Một chú kiến bò qud Gấu lại hỏi:

- Bạn kiến thân mến ơi, theo bạn thì niềm vui là gì?

Kiến nhỏ đóp:

- Niềm vui chính lờ trời luôn tạnh ráo để chúng tớ không phải chuyển nhà tránh mưa

Một chú sóc con thoăn thoốt nhảy qua Gốu lại hỏi:

- Bơn sóc ơi, niềm vui lò gì?

- Niềm vui chính lò tối nào tớ cũng được nằm trong lòng mẹ đếm soo trời

- Sóc vui vẻ trả lời - Một ông soo sáng hơi ông sóng soo, bơ ông sao sang

Nơi con đi qua Gếu lại hỏi thột to:

— Noi ơi, niềm vui là gì hả bạn?

— Niềm vui của tớ là được thong dong ởi dạo trong rừng, không bị săn

bắt - Nai hồn hệu trỏ lời

Thé con di qua, gdu lợi hỏi, thỏ con nói:

- Niềm vui chính là có được một người bạn thôn thiết

Gếu con vò thỏ con tựa lưng vờo nhau cùng ngồi bên gốc côy to Cả hai cùng cười thột tươi

(Theo Hà Nhị)

nẻlieaTsdiI.92HfP(9 84985060

Gốu con ngêây người nghĩ ngợi điều gì?

d Về một gốc côy to, dáng vẻ trầm tư

b V6 mét chu chim bay qua

c Về một thắc mắc: “Niềm vui là gì?”

gi Mỗi con vột đã nghĩ về niềm vui của mình như thế nòo? Nối từ ngữ ở cột

trái với từ ngữ phù hợp ở cột phỏi

(a) Chim (1) tối nào cũng được nằm trong lòng mẹ đếm soo trời

(b) Kiến (2) cé that nhiéu hat lúo trên cánh đồng

(c) Sóc (3) trời luôn tạnh ráo, để không phải chuyển nhờ tránh mưa (d) Nai (4) có được một người bạn thên thiết

(e) Thỏ (5) được thong dong đi dạo trong rừng, không bị săn bắt

a Hoàn thiện mỗi câu dưới đôy theo mẫu

M: Niềm vui của chim là có thột nhiều họợt lúa trên đồng, lúc nào chim

cũng được ăn no, không bị đói |

26 |

œ Niềm vui của kiến là ( )

b Niềm vui của sóc là ( )

c Niềm vui của noi lờ ( )

d Niềm vui của thỏ lò ( )

gi Theo em, qua cau trẻ lời của các bạn, gốu hiểu “Niềm vui là gì?”?

É: Còn em, niềm vui của em lò gì? “

go Xếp cóc từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp

su’ vat và hoạt động ở nhà

fe Đặt 2 câu với 2 - 3 từ tìm được ở bời 6 theo mau

M: Chị em dọn dẹp nhà cửo rết sạch sẽ

8 | Điền số 1 vào ô trống trước câu giới thiệu, điền số 2 vdo 6 tréng trudc

côu nêu hoạt động, điền số 3 vào ô trống trước câu nêu đặc điểm

— a Gốu con ngồi trên một gốc côy to, chống cằm tư lự

Ø1 Viết tiếp để hoàn thiện câu có sử dụng dấu hai chấm

d Gấu có rốt nhiều bạn: chim, ( )

b Nơi có rốt nhiều niềm vui: được đi dạo, ( )

c Những việc thỏ vò gốu cùng làm: tực lưng vòo nhau, ( )

27

10) Điền dấu chấm, dấu phẩu, dấu chấm hỏi vào ô trống

Tréi dat quay quanh mặt trời

Tuấn lên bảy tuổi] Em rốt hay thắc méd | Một lần] em hỏi bế:

- Bố ơi, con nghe nói tri đốt quay xung quanh mặt trời Có đúng thế

không bẩi _] ,

~ Đúng đấy! Con g - Bố Tuốn đápL }

- Thế bon đêm không có mặt trời thì sơo a |

(Theo Tiếng cười tuổi học trò) gil Xếp các côu trong đoạn dưới đây vào nhóm thích hợp

Chú chỉm sâu (1) Một hôm, chim sâu vào rừng chơi và được nghe hoạ mi hót (2) Về

nhà, chim sâu kể cho bố mẹ việc được nghe hoạ mi hót

- (3) Bố mẹ gq, tiếng hót của hog mi thột là trong trẻo lắm! - Chim sâu

nức nở khen

RG ° Pip’? PAE “Ox

dee 2 Oi, C Je 984985060

— (5 Tợi sao con lại muốn trở thành hoạ mi? - Chim mẹ ngọc nhiên

- (6) Vì con muốn có tiếng hót hay để được mọi người yêu quý

Chim bố nói:

- (7) Người tơ yêu quý loài chim không chỉ vì tiếng hót đêu, con a Con hãy cứ là chim sâu Con hãy bắt nhiều sâu, bdo vệ côy cối, hoa màu, con

sẽ được mọi người yêu quý

(Theo Nguyễn Đình Quảng)

| Cau ké Cauhdi - Cau cam

Câu ( ) Câu ( ) Câu ( )

iy Viết đoạn văn về trường em hoặc một ngôi trường mà em mơ ước

G: - Trường em/ ngôi trường em mơ ước có tên là gì? O dau?

- Trường em/ ngôi trường em mơ ước có điểm gì nổi bột? (màu sơn của

trường, sân trường, vườn trường, lớp học, bên trong lớp học, những

người trong trường )

- Em có tình cảm như thế nào đối với ngôi trường đó?

28

Nhà có bơ quả chuối Ăn cơm xong, ông vui vẻ ra bời toán cho hai chau:

- Bây giờ Ly và Đốm hãy chio ba quỏ chuối theo cách nào đó để ông,

bà vò hai cháu đều có phổn cả

Ly trẻ lời ngoy:

- Cháu để phần ông một quả, phần bò một quả Còn một quỏ chóu và

em Đốm môi đức một nửa

Ông cười, xoa đầu Ly:

- Cháu ngoơn lắm! Thế còn cu Đốm dinh chia ra sao?

Đếm ngước đôi mắt ae nói rònh rọt:

- Hai or’ chqu "Og, a SHB a chia lam

bốn phần LỄ: 6 8 OY được chia

đều nhu, ‘ nửa quỏ chuối và một phần tư quỏ chuối

Ong ba cùng cười Ông bảo bà:

- Hơi cháu đều giỏi cả, bà nhỉ Chéu Ly làm toán theo tình cảm, đạo lí

dôn gion Còn Đếm chia khoo học, thông minh

Bò khen hơi chị em rổi nói:

- Để thưởng cho hơi chị em, ông bà mỗi người chỉ ăn nửa quỏ Còn cho

Ly, Đốm mỗi cháu một quỏ Cac chau ăn di

(Vũ Tú Nam)

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cẩu

ge Ly chia ba qué chudi cho cé nha nhu thé nao?

a Ong va ba chia nhau một qua, Ly và Đốm mỗi người một quả

b Ông vò bà mỗi người một quả, Ly và Đốm chia nhau một quả

c Mỗi người một nửa quỏ chuối và một phần tư quỏ chuối

vã Đốm chio ba quả chuối cho cả nhờ như thế nào?

a Ong va ba chia nhau một quỏ, Ly và Đốm mỗi người một quả

b Ông vờ bè mỗi người một quả, Ly và Đốm chia nhau một quả

c Mỗi người một nửa quẻ chuối và một phần tư quỏ chuối

ee Ong ndi gi vé cdch phan chia ctia hai chau?

a Ly lam toán theo tình cảm, Đếm làm toón theo đạo lí dôn gien

b Ly lam toán khoa học, thông minh, Đốm chia theo tinh cdm, dao li dan gian

c Ly làm toán theo tình cảm, đạo lí dân gian, Đếm làm toón khoa học,

thông minh

1 Bờ quyết định chia ba quỏ chuối như thế nào?

ad Theo cách của Ly vì Ly chia theo tình cảm, đẹo lí

b Theo cách của Đốm vì cách của Đếm khoa học, thông minh

c Cho hai chị em mỗi người một quỏ, ông bà chia đôi một quả

#3 Em có suy nghĩ gì về gia đình Ly và Đếm?

Ấ' Dòng To gựP! dap H-?098 34085060

a ngoan, bdi todn, ch

b ngoan, qua chudi, th6ng minh

c ngoœn, thông minh, chăm chỉ

© Cau nao dusi day la cau khiến?

a Hai chdu dinh chia ba qué chudi nhu thé nao?

b Các cháu đều giỏi cỏi

c Các cháu ăn chuối đi

gi Sử dụng các từ hốu, đừng, chớ, đi, thôi, nào, nhé để đặt câu khiến phù hợp

với một trong các biển báo sau

Chọn từ chỉ đặc điểm điền vòo chỗ trống

cao - _ đồ - _bóng loáng - Ngòy Bi tròn bốn tuổi, bố tặng Bi một chiếc xe đạp bốn bónh Bi ngổi

trên xe nom như một chú gốu con Chiếc xe màu ( ), nước sơn ( ) Xe

không quáó ( ) nên Bi ngồi rốt vừa văn Bi yêu chiếc xe nay lắm! Bi ao ước

sớm biết đi xe để được théo hơi bánh phụ

Trong lúc nhiều bậc chg mẹ còn lo lắng khi

giao việc nhà cho con thì các nhà nghiên cứu

đõ tiết lộ rằng trẻ từ 12 tháng tuổi đã có mong

muốn được giúp đỡ cha mẹ Khi được trao cơ

hội, trẻ em sẽ hõnh diện vì cảm thấy mình lò

một thònh viên có ích trong nhà

Theo một báo cáo thống kê của Anh, trẻ

em từ 6 đến 7 tuổi có thể tự làm một số công

việc như chọn quồn óo theo thời tiết, tự giác

đi ngủ vò thức dệy đúng giờ, Bắt đầu từ

8 tuổi, trẻ có thể tự trông em giúp cha mẹ

Tuy nhiên, trẻ chưa thể làm các việc liên quan

đến đồ điện vì ẩn chứa nhiều nguy hiểm

Nếu không muốn trẻ trở thành những người lười biếng và ích kỉ, hãy

cho trẻ làm quen với việc nhà từ sớm Điều nòy sẽ giúp trẻ sớm phót triển

cóc đức tính: tự lập, trách nhiệm, cảm thông, cẩn thôn và trở thành người sống có mục đích |

(Tuấn Cường tổng hợp)

Trẻ lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu

Khi được giúp đỡ bố mẹ, trẻ em thường cảm thấy như thế nào?

a Chon quan do theo thoi tiét

b Tự giác đi ngủ vò thức dộy đúng giờ

c Trông em giúp cha mẹ

Câu nòo sau đây đúng với thông tin trong bài đọc?

d Trẻ từ 8 tuổi có thể lờm tốt cả cóc việc liên quan đến đổ điện trong nhà

b Trẻ từ 8 tuổi chưa thể làm bốt cứ việc gì liên quan đến đồ điện trong nhà

c Trẻ từ 8 tuổi nên hợn chế làm cóc việc liên quan đến đồ điện trong nhà

Nếu được làm việc nhà từ sớm, trẻ có thể trở thành người như thế nòo?

d tự lập, ích kỉ, cảm thông, cốn thôn, sống có mục đích

b tự lập, trách nhiệm, cảm thông, cổn thôn, sống có mục đích

c tự lập, lười biếng, trách nhiệm, cảm thông, cẩn thận

Em thường giúp bố mẹ làm những công việc gì? Em cảm thấy như thế nòo khi giúp được bố mẹ?

Nội sinh ro ( ) Cùng ( ) hai nhà

Ca nha chung ta Em đều yêu cả

ụ Điền dấu hai chấm vào vị trắ nào trong câu sau?

ụ Vườn côy có rốt nhiều hoa trói táo, lựu, mđõng cầu, chôm chôm, bông

bụt, bông giấy, mơi chiếu thuỷ, dợ lắ hương,

b Lớp 3B có rốt nhiều bạn tên Hà Ngọc Hàè, Thanh Hà, Thu Hò, Thuý Hòà,

c Bố mua cho Hưng nhiều loại truyện truyện trinh thám, truyện cổ tắch,

truyện thần thogi, truyện ngụ ngôn,

ẹ) chon w Afoatdfo kn 2) 9849 85060

Gia dinh em séng & vung ( ) Ngdi nha ctia gia đình em khá ( ) và có

một ( ) nhỏ Nhà em khá nổi bột với mới ngói màu ( ) Các khung ( )

được sơn màu xanh rốt bắt mắt Trong các phòng, tường được sơn màu

trắng Em thắch nhết là ( ) Đây là nơi em thường cùng bố mẹ và em troi

( )vào mỗi tối cuối tuần Gia đình em rốt ( ) ngôi nhờ của mình

3 Viết 4 - 5 câu tổ ngôi nhà em thốy đẹp nhết trong các bức tranh dưới đêy

⁄ — NG- _ — _-~ ST

Doc

CHUYEN CO TICH CUA BA

Cháu nhớ những đêm đông

Quôy quần bên bếp lửa

Ngồi têm ló trầu vàng

Chuyện xưo, bà lợi kể

Này cô Tấm rơi giày Dường như trong chuyện nào:

Nay Thạch Sanh đốn củi Cũng giốu tiếng gò gáy

Chuyện nào cũng thật hoy Nên bóng tối lùi dần

Cháu ngồi nghe mê mỏi Đêm đông co ngắn lại

cáj-skŸ,¡, ti) 0984985060

Giữa đêm đông gió gòo Kể những chuyện ngày xưo

Có chi câu chuyện cổ Ma khuya vé chau ngu

Giá sương không rơi vào Hồng hèo cỏ giốc mơ

(Mai Van Hai)

Trả lời câu hỏi vò thực hiện yêu cầu

ie Bò kể chuyện cho bạn nhỏ nghe trong hoàn cảnh nào?

ø đêm đông, bên bếp lửo

b sáng sớm, khi têm trầu

c bên giường, trước giờ ngủ

ge Bò đẽ kể cho bạn nhỏ nghe những truyện gì?

a Tam Cam b Cây tre trăm đốt

c Thach Sanh d So dtra

sed Bạn nhỏ cảm thấy thế nào khi nghe bà kể chuyện?

34 tt

3B - 35 DE OL TIENG VIET 3

Si

A

gs

Bài thơ cho em biết những điều gì về bạn nhỏ?

d Bạn nhỏ luôn ngạc nhiên, thắc mắc về những câu chuyện bà kể

b Bạn nhỏ rất yêu, rốt nhớ những đêm đông nghe bà kể chuyện

c Bạn nhỏ coi những câu chuyện cổ bà kể là món quà quý giá

d Bạn nhỏ rốt thích đêm đông têm trầu cho bà kể chuyện

Xếp cóc từ ngữ trong hơi khổ thơ sau vờo nhóm thích hợp

Dường như trong chuyện nào Bè cứ ngồi chậm rai

Cũng giốu tiếng gò gáy Kể những chuyện ngày xươ

Nên bóng tối lùi dồn Mà khuyo về chóu ngủ

Đêm đông co ngắn lợi Hồng hào cả giếc mơ

Khoanh vào chữ cái trước câu kể

a Truyén ba ké lam cho đêm đông như ngắn lợi

b Bà kể những chuyện gì cho bạn nhỏ nghe?

c Chuyện bà kể mới hếp dẫn làm sool

d Những câu chuyện bà kể là món quà tuổi thơ quý giá

e Các chóu quêy quần bên bếp lửa

Dựa vòo nội dung bài thơ Chuuện cổ tích của bà, viết tiếp vào chỗ trống

ad Bà rốt yêu cháu nên ( )

b Bạn nhỏ luôn biết ơn và nhớ mãi ( )

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người thôn của em

G: - Trong gia đình, em gắn bó với di nhốt?

- Vì sao em gắn bó với người đó?

- Em cảm thấy thế nào khi ở bên người đó?

- Em sẽ làm những gì để người ấy vui?

Đọc

TỚ YÊU MẸ:

(Trích)

Bạn yêu mẹ bạn khi nào? Tớ yêu vòng sang buổi chiều

Còn tớ yêu khi trời sáng Mẹ chờ tớ ngoời cửa lớp

Mẹ dộy cười như tia nắng Tớ lao nhơnh như tia chớp

Ôm tớ vò thơm nhẹ nhàng Thơm mẹ không nói nên lời

Buổi trưa mặt trời chang chong Để khi mẹ vào giốc đêm

Tớ yêu mẹ nhiều thơ thiết Cất tiếng ru cho con ngủ

Dù không ở bên vẫn biết Ngòy moi mặt trời hé mở

”*T4f ”H) 0984985060”

(Theo Nguyễn Phương Thảo)

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cẩu

Re Vi sao bạn nhỏ yêu mẹ lúc khi trời sáng?

a Vi ban nhỏ được mẹ ru ngủ

b Vì bạn nhỏ ăn được nhiều hoy ít mẹ đều biết

c Vì bạn nhỏ được mẹ ôm vò thơm nhẹ nhòng

ox Ở khổ thơ thứ hoi, vì sao bạn nhỏ yêu mẹ nhiều tha thiết?

ad Vì ngày nòo mẹ cũng đưa bạn nhỏ đến lớp

b Vì mẹ biết bạn nhỏ ở lớp ăn ít hay Gn nhiéu

c Vì mẹ hay đến lớp với bạn nhỏ

= Hành động nòo cho thấy bạn nhỏ rốt vui khi thấy mẹ chờ ngoòi cửa lớp?

ơ lao nhanh như tia chớp, thơm mẹ không nói nên lời

b lao nhanh như tia chớp, ôm và thơm mẹ nhẹ nhàng

c cười như tia nắng, thơm mẹ không nói nên lời

36.

gi Dua vao bai thơ Tớ uêu mẹ, nối từ ngữ ở cột trói phù hợp với ý ở cột phải

lao nhanh như tỉa chớp

Mẹ thơm mẹ không nói nên lời

ẾT Em hiểu bi thơ ý nói gì?

a Bai tho’ thé hién tình yêu thương tha thiết của hơi mẹ con bạn nhỏ

b Bai tho’ thé hién su quan tâm của mẹ đối với bạn nhỏ

c Bài thơ thể hiện tình yêu thương tha thiết của bạn nhỏ đối với mẹ

d Tiếng suối trong như tiếng hát xa |b Trăng ơi từ đâu đến?

Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Hay từ cánh đồng xo,

(Hồ Chí Minh) Trăng hồng như qua chin

Lửng lơ trước hiên nhà

(Trần Đăng Khoo)

c Những ngôi sao trên trời d Chim cuốc kêu trưa nắng

Như cánh đồng mùo gặt Hoa lựu nở đầu hè

Vòng như những họt thóc Như những đốm lửa nhỏ

Phơi trên sôn nhà em Cứ lộp loè, lập loè

(Nguyễn Hưng Hỏi) (Phạm Hổ)

( ) [oon]

Gi Hình ảnh so sánh trong các khổ thơ trên có tác dụng gì?

ơ Làm cho sự vột được miêu tổ có âm thanh

b Làm cho sự vật được miêu tỏ lớn lao hơn

c Lam cho sự vật được miêu tở cụ thể vò sinh động hơn

9 | Gạch dưới côu có hình ảnh so sánh

da Trong ónh nắng mặt trời vòng óng, rừng khô hiện lên với tết cỏ vẻ uy

nghi, tráng lệ Những thôn cây trùm vươn thẳng lên trời như những cây

nến khổng lồ

b Từ những cònh sốu non bột ra những chùm hoa trắng muốt, nhỏ như những chiếc chuông tí hon Hoa sếu thơm nhẹ Vị hoa chua chud

(Theo Băng Sơn)

10) d Gạch dưới đồ vột có trong nhò em

- nồi cơm điện, cới ti vi, cói gió sách, cói tủ lạnh, bộ bàn ghế sô phơ

- Ý kiến khác của em: ( )

b Điền từ ngữ phù hợp với đồ vật em chọn ở bai a