SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG THCS – THPT ĐINH THIỆN LÝ BÁO CÁO NGHIÊN CỨU NGHIÊN CỨU MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT VỀ XÂM HẠI TÌNH DỤC CỦA TRẺ EM Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG ĐỘ
Trang 1SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG THCS – THPT ĐINH THIỆN LÝ
BÁO CÁO NGHIÊN CỨU NGHIÊN CỨU MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT VỀ XÂM HẠI TÌNH DỤC CỦA TRẺ EM Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG ĐỘ TUỔI 10 –
13 TUỔI VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC VÀ KHẢ
NĂNG BẢO VỆ BẢN THÂN CHO
HỌC SINH.
Người thực hiện:
Trần Ngọc Hiếu 10I1 Hồng Hữu Hiếu 10I1
Người hướng dẫn khoa học:
Nguyễn Thị Thanh Hoa
Trang 2THÔNG TIN VỀ ĐỀ TÀI
1 Tên đề tài: Nghiên cứu mức độ hiểu biết về xâm hại tình dục của trẻ em ở thành
phố Hồ Chí Minh trong độ tuổi 10 – 13 tuổi và giải pháp nâng cao nhận thức và khả năng bảo vệ bản thân cho học sinh.
2 Lĩnh vực
nghiên cứu
(theo 20 lĩnh
vực của Intel
Isef)
Khoa học xã hội hành vi
3 Thời gian
thực hiện (dự
kiến)
Tháng 5/2017 đến tháng 10/2017
4 Học sinh
thực hiện
Trần Ngọc Hiếu
10I 1
0919 969 510
hieutran112002@gmail.com
Hồng Hữu Hiếu
10I 1
0125892871 7
honghuuhieu23032002@gmail.co m
5 Giáo viên
hướng dẫn
Nguyễn Thị Thanh Hoa
0974590446 hoantt@lsts.edu.vn
6 Đơn vị phối
hợp chính
Học sinh tại các trường Tiểu học và Trung học cơ sở trong địa bàn TP HCM
7 Kinh phí
thực hiện đề
tài
Dự kiến sẽ khảo sát khoảng 650 học sinh từ khối 4 đến khối 7 tại các trường Tiểu học và Trung học cơ sở công lập, tư thục nội và ngoại thành
Tp HCM Mỗi bộ khảo sát chi phí in ấn và photo là 1000 VND Tổng chi phí 650.000VND
Trang 3LỜI CẢM ƠN
Chúng em xin dành lời cảm ơn chân thành đến cô Nguyễn Thị Thanh Hoa, giáo viên bộ môn Sinh học tại trường THCS-THPT Đinh Thiện Lý, đồng thời là người
đã dẫn dắt, hỗ trợ, động viên nhóm chúng em trong suốt thời gian qua Cô luôn đồng hành cùng chúng em, luôn nhắc nhở, hướng dẫn mỗi khi gặp khó khăn, cần sự trợ giúp Cô đã dành rất nhiều thời gian và công sức của mình vào việc hướng dẫn nghiên cứu Chúng em thực sự cảm ơn cô
Tiếp theo, chúng em xin cảm ơn nhà trường đã tạo điều kiện thuận lợi để nhóm có thể thực hiện nghiên cứu một cách tốt nhất
Chúng em cảm ơn Thầy cô trường Đinh Thiện Lý đã hỗ trợ nhóm trong việc khảo sát, thực hiện và dành sự quan tâm đến đề tài cũng như đưa ra những lời góp ý hữu ích dành cho nhóm để nhóm hoàn thiện dự án
Cuối cùng, chúng em gửi lời cảm ơn đến bố mẹ vì đã ủng hộ nhóm thực hiện nghiên cứu này Sự thông cảm, tin tưởng và ủng hộ của bố mẹ là động lực vô cùng to lớn
để nhóm có thể tiến xa hơn trong thời gian qua và sắp tới
Tp Hồ Chí Minh, tháng 9 năm 2017 Hồng Hữu Hiếu – Trần Ngọc Hiếu
MỤC LỤC Lời cảm ơn
Trang 4Tóm tắt nghiên cứu
A Giới thiệu nghiên cứu 01
I Lý do chọn đề tài 02
II Mục tiêu nghiên cứu 03
III Đối tượng nghiên cứu 05
IV Nhiệm vụ nghiên cứu 05
V Giả thuyết khoa học VI Ý nghĩa khoa học và thực tiễn 07
B Nội dung nghiên cứu 08
Chương 1 Lịch sử nghiên cứu 08
Chương 2 Đặc điểm tâm lý học sinh Tiểu học và THCS ở lứa tuổi từ 10 đến 13 Chương 3 Đôi nét về vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em hiện nay Chương 2 Phương pháp nghiên cứu
Chương 3 kết quả và bàn luận
I đặc điểm của mẫu nghiên cứu (số lượng, quận huyện, khu vực
nt-ngoaithanh) (HHHieu)
II Phân tích kết quả nghiên cứu
II.1: Bàn luận mức độ hiểu biết về vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em của học sinh Tiểu học và THCS dựa theo lứa tuổi
II.1.1: Phân tích kết quả khảo sát của học sinh khối 4
II.1.2: Phân tích kết quả khảo sát của học sinh khối 5
II.1.3: Phân tích kết quả khảo sát của học sinh khối 6
II.1.4: Phân tích kết quả khảo sát của học sinh khối 7
II.2: Bàn luận mức độ hiểu biết về vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em của học sinh Tiểu học và THCS dựa theo giới tính:
II.2.1: Phân tích kết quả khảo sát của học sinh nam
II.2.2: Phân tích kết quả khảo sát của học sinh nữ
II.3: Bàn luận mức độ hiểu biết về vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em của học sinh Tiểu học và THCS dựa theo địa bàn:
II.3.1: Phân tích kết quả khảo sát của học sinh trường nội thành
II.3.2: Phân tích kết quả khảo sát của học sinh trường ngoại thành
Trang 5II.4: Bàn luận mức độ hiểu biết về vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em của học sinh Tiểu học và THCS dựa theo loại hình trường học:
II.4.1: Phân tích kết quả khảo sát của học sinh trường công lập
II.4.2: Phân tích kết quả khảo sát của học sinh trường tư thục
C Kết luận và phát triển đề tài
Trang 6TÓM TẮT TIỂU LUẬN
Để xác định thực trạng hiểu biết của học sinh trong độ tuổi từ 10 – 13 tuổi về vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em và để đề ra hướng giáo dục và cách phòng tránh vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em cho học sinh Chúng em đã, sử dụng các phương pháp điều tra; phương pháp phân tích và tổng hợp lý thuyết;
CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU
1 Mục đích nghiên cứu:
Trang 7- Xác định thực trạng hiểu biết của học sinh trong độ tuổi từ 10 – 13 tuổi về vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em.
- Đề ra hướng giáo dục và cách phòng tránh vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em cho học sinh trong độ tuổi từ 10 -13 tuổi.
2 Nhiệm vụ của đề tài:
-Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu lịch sử nghiên cứu
-Nhiệm vụ 2: Tìm cơ sở lý luận – khoa học
-Nhiệm vụ 3: Soạn bộ câu hỏi khảo sát
-Nhiệm vụ 4: Khảo sát và thu kết quả
-Nhiệm vụ 5: Thống kê và phân tích số liệu
-Nhiệm vụ 6: Kết luận
3 Nền tảng nghiên cứu: (Backgroud research )
Chưa có nghiên cứu nào ở Việt Nam đánh giá mức độ hiểu biết của trẻ em với vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em
4 Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu:
4.1 Đối tượng nghiên cứu:
Đối tượng: Mức độ hiểu biết của học sinh từ 10 – 13 tuổi về vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em
Khách thể: Học sinh từ 10 – 13 tuổi tại các trường Tiểu học và Trung học cơ sở trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh
4.2 Phạm vi nghiên cứu:
Tại các quận, huyện trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh
5 Giả thuyết khoa học:
- Học sinh ở những trường công lập thì có khả năng nhận thức về vấn nạn xâm hại tình dục kém hơn học sinh trường tư thục
- Học sinh trong nội thành thì có khả năng nhận thức về vấn nạn xâm hại tình dục tốt hơn học sinh ngoại thành
Trang 8- Học sinh nam thì nhận thức và xử lý tình huống xâm hại tình dục tốt hơn học sinh nữ
- Học sinh lớn tuổi hơn thì nhận thức và xử lý tình huống xâm hại tình dục tốt hơn học sinh nhỏ tuổi hơn
CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN
Trang 9Công Lập Tư Thục Tổng Thể
65
70
75
80
85
90
95
90.1
75.9
81.1
Điểm trung bình giữa 2 loại trường.
Điểm
72
74
76
78
80
82
76.7
81.1
Điểm trung bình dựa trên vị trí địa lý
Điểm
CHƯƠNG 3: VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Trang 10Phương pháp điều tra
Phương pháp phân tích và tổng hợp lý thuyết
Phương pháp giả thuyết
PHỤ LỤC
Bộ câu hỏi khảo sát:
1 Theo bạn, bạn nam hay bạn nữ thì sẽ dễ bị xâm hại tình dục nhất?
a Bạn nam
b Bạn nữ
c Cả hai (cả nam và nữ)
2 Nạn nhân của hành vi xâm hại tình dục thường ở lứa tuổi nào?
a Lứa tuổi mẫu giáo (3 – 5 tuổi).
b Lứa tuổi Tiểu học (6 – 11 tuổi)
c Lứa tuổi Trung học (12 – 18 tuổi)
d Từ 18 tuổi trở lên
3 Kẻ xâm hại tình dục trẻ em có thể là:
a Nam giới
b Nữ giới
c Cả nam giới và nữ giới
4 Kẻ xâm hại tình dục trẻ em thường có mối quan hệ như thế nào với nạn nhân?
a Có thể là người thân, người quen của gia đình
b Có thể là người quen hoặc không quen biết ở trường học
c Có thể là những người lạ mặt xung quanh nơi ở hoặc ở nơi công cộng như: bệnh viện, chợ, trung tâm mua sắm…
d Ý kiến khác:
5 Theo bạn, những bộ phận nào trên cơ thể của bạn không được cho người khác nhìn hay chạm vào?
a Tay, chân
b Mặt, mũi
c Vùng đồ lót hoặc vùng đồ bơi
d Ý kiến
khác:
6 Vậy, bạn hiểu như thế nào là Xâm hại tình dục trẻ em?
a Khi người lớn chạm vào vùng riêng tư trên cơ thể trẻ em (kể cả khi có mặc
đồ)
Trang 11b Có những hành động cưỡng ép bắt trẻ em tham gia vào những hoạt động tình dục
c Cho trẻ em xem những hình ảnh, phim mà người lớn không mặc quần áo hoặc kể những câu chuyện liên quan tới tình dục hay nói về các bộ phận nhạy cảm trên cơ thể
d Các ý kiến trên đều đúng.
e Ý kiến
khác: _
7 Trẻ em là nạn nhân của hành vi Xâm hại tình dục sẽ phải chịu những tổn thương nào?
a Trẻ bị chấn động mạnh về tâm lý như: mặc cảm, trầm cảm, khó hòa nhập với
xã hội,…
b Đối với bé gái: có thể có thai ngoài ý muốn hoặc tử vong, dễ vô sinh hoặc nhiễm các căn bệnh lây lan qua đường tình dục; đối với bé trai: dễ bị lệch lạc giới tính (dễ trở thành người đồng tính luyến ái hoặc nghiện tình dục)
c Học tập bị giảm sút, tăng tỉ lệ sử dụng các chất kích thích và tỉ lệ phạm tội ở trẻ em
d Ý kiến khác:
_
8 Theo bạn, trong những trường hợp nào trẻ em dễ bị xâm hại tình dục
a Ở nhà một mình hoặc đi đâu đó một mình, có người lạ (hoặc người quen không thân) tiến đến quá gần khiến trẻ lo lắng và cảm thấy không an toàn.
b Những người lạ (hoặc người quen) hứa hẹn sẽ tặng quà hoặc cho tiền và đề nghị được ôm ấp, động chạm vào cơ thể trẻ.
c Người quen (bạn bè hoặc người lớn hơn) kể hoặc cho xem những hình ảnh, đoạn phim nhạy cảm
d Trong những đám đông nơi công cộng (siêu thị, chợ, bến tàu, xe, sân bay, ) trẻ em dễ bị sờ mó các bộ phận riêng tư trên cơ thể.
e Những ý kiến trên đều đúng.
f Ý kiến khác:
_
9 Khi nói chuyện với người lạ (Hoặc người quen nhưng không thân) bạn
nên giữ khoảng cách an toàn như thế nào?
a Chỉ nói chuyện nên đứng gần cũng không sao
b Khoảng cách với người lạ khoảng 1 cánh tay
c Đứng càng xa càng tốt
d Ý kiến
Trang 1210 Sắp xếp thứ tự từ 1 tới 4 (1,2,3,4) các bước xử lý để giải thoát bản thân khi gặp các tình huống xấu kể trên (câu 8):
Nhìn thẳng vào kẻ định xâm hại và nói to hoặc hét to cương quyết:
Không! Hãy dừng lại! Tôi không cho phép! Tôi không muốn! Nếu không dừng lại tôi sẽ mách với mọi người…Nếu cần thiết nhắc lại một lần nữa
Chạy ra chỗ khác ngay
Lùi ra xa để kẻ đó không với tay được đến người mình
Kể với những người đáng tin cậy, nếu người thứ nhất chưa tin, kể với người thứ hai cho đến khi có người tin và giúp đỡ
11 Bạn Bích đang ở nhà một mình, có một chú lạ mặt tự xưng là hàng xóm đến bấm chuông, xin vào nhà để sửa đèn điện Bạn Bích cảm thấy không an toàn vì ba mẹ không dặn trước việc này Theo bạn, bạn Bích nên làm gì?
a Từ chối mở cửa và gọi điện cho ba mẹ để hỏi về việc này
b Mở cửa cho người lạ vào vì có một vài bóng đèn trong nhà bị hư
c Nói chuyện với người lạ để hỏi thêm thông tin rồi mới quyết định mở cửa hay không
d Ý kiến
khác:
12 Bạn Nam tham gia vào một hội chơi game trên Facebook, có một anh lớn hơn cùng hội nhắn tin những lời lẽ sàm sỡ, kể những câu chuyện tục tĩu và gửi những hình ảnh, đoạn phim đồi trụy, Nam cảm thấy rất khó chịu và vô cùng ức chế, theo bạn Nam nên xử lý tình huống này như thế nào?
a Im lặng và coi như không có chuyện gì xảy ra
b Dù ức chế nhưng vẫn xem vì tính tò mò
c Block (chặn) Facebook của anh đó và báo với ba mẹ hoặc những người lớn đáng tin cậy
d Ý kiến
khác:
13 Vào ngày chủ nhật, bạn Diệp cùng nhóm bạn đi xem phim, trong lúc xếp hàng chờ mua bắp rang bơ, bỗng nhiên Diệp thấy có ai đó sờ vào mông
Trang 13mình, Diệp xoay lại và thấy một nam thanh niên khả nghi, Diệp vẫn tiếp tục xếp hàng, nhưng vẫn thấy có người sờ mông mình, theo bạn, bạn Diệp nên xử
lý tình huống này như thế nào?
a Dù rất khó chịu nhưng vẫn coi như không có chuyện gì và tiếp tục xếp hàng
b Quay lại và nhìn thẳng vào nam thanh niên đó và nói: “Tôi không cho phép, dừng lại!”
c Ra khỏi hàng và tìm bảo vệ để báo sự việc này
d Ý kiến
khác: _
14 Bạn Đức đang chơi ở công viên dưới chung cư, có một người đàn ông trung niên lạ mặt mua kem và bánh cho Đức, sau khi ăn xong, người đàn ông yêu cầu Đức cho ông ta sờ mó các bộ phận riêng tư trên cơ thể Theo bạn, Đức nên làm gì?
a Dù sợ hãi nhưng vẫn đứng yên cho người đó làm gì thì làm
b Đứng lùi ra xa và nhìn thẳng vào mắt người đó, nói “Không!”
c La lên “Không được đụng vào người con!” để thu hút sự chú ý của người xung quanh và chạy đi chỗ khác
d Tìm ngay người lớn đáng tin cậy (chú bảo vệ, người quen, hàng xóm thân, )
và kể lại sự việc để tìm sự giúp đỡ
e Ý kiến
khác:
15 Ngọc và Ly rất thân với nhau, Ly biết chuyện Ngọc bị lạm dụng tình dục Ngọc rất buồn và rơi vào trầm cảm nhưng chưa dám nói với ai vì bị hăm dọa Chỉ có mỗi Ly biết chuyện Trong trường hợp bạn là Ly bạn sẽ khuyên Ngọc như thế nào?
a Thuyết phục Ngọc chia sẻ ngay với ba mẹ hoặc người lớn tin tưởng (thầy cô, ông bà, ) để tìm được sự giúp đỡ
b Động viên Ngọc chỉ ra kẻ đã gây ra những tổn thương này để pháp luật xử lý
c Giữ im lặng vì kẻ xấu có thể tiếp tục gây nhiều điều xấu xa hơn hoặc sẽ bị bạn bè xa lánh và kỳ thị
d Ý kiến
khác:
Trang 14THÔNG TIN CÁ NHÂN:
16 Bạn là học sinh khối mấy?
a Khối 4
b Khối 5
c Khối 6
d Khối 7
17 Bạn là:
a Nam
b Nữ
18 Trường của bạn đang học thuộc hệ thống trường công hay trường tư?
a Trường công
b Trường tư
19 Trường của bạn ở:
a Nội thành (Quận 1, Quận 7, Quận 2)
b Ngoại thành (Huyện Nhà Bè)
20 Bạn biết về vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em nhờ những kênh thông tin nào?
a Chưa từng nghe qua bao giờ
b Từ sự giáo dục của ba mẹ và người thân trong gia đình
c Từ bài giảng của thầy cô (các chuyên đề hay dự án)
d Từ các chuyên đề ngoại khóa do nhà trường tổ chức
e Tự tìm hiểu được qua các kênh truyền thông đại chúng như: TV, internet, báo, đài,
f Ý kiến khác: