Phụ lục I,II,III âm nhạc 6 CTST

Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn

Trang 1

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

1 Số lớp: 3; Số học sinh: 113; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên Âm nhạc: 01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: … Đại học: 01 ; Trên đại học: … Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 01; Khá: ; Đạt: … ; Chưa đạt: …

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động

giáo dục)

STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/ Thực hành Ghi chú

phím, sáo recorder,

Tiết 1:- Học bài hát: Mùa khai trường.

Trang 2

- Đàn, thanh phách, trống

nhỏ, loa đài, máy tính, máy

chiếu, ti vi, kèn phím, sáo

recorder, bộ gõ.

thanh phách, bộ gõ, trống nhỏ

Tiết 2:- Nhạc cụ: Bài thực hành số 1.

- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1

Tiết 3: - Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ

bản của âm thanh có tính nhạc.

- Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

– Nghe nhạc bài hát Lên đàng

Tiết 4: – Vận dụng – sáng tạo.

2 - Đàn, thanh phách, trống nhỏ, loa đài, máy tính, máy

recorder, bộ gõ.

4

Chủ đề 2: “Bài ca hòa bình”

Chưa có kèn, kèn phím, sáo recorder, thanh phách, bộ gõ, trống nhỏ

Tiết 5: – Học Hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

- Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm bằng hệ thống chưc cái La tinh.

Tiết 6: - Nhạc cụ: Tiết tấu – Giai điệu – Nhạc

Cụ.

- Đọc nhạc: bài đọc nhạc số 2.

Tiết 7: - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ: Văn

Cao

- Nghe nhạc: bài Tiến về Hà Nội.

Trang 3

recorder, bộ gõ.

01 Tiết 9: - Kiểm tra giữa kì I

4

recorder, bộ gõ 4

Chủ đề 3: “Biết ơn thầy cô giáo”

Chưa có kèn, kèn phím, sáo recorder, thanh phách, bộ gõ, trống nh

- Đàn, thanh phách, trống nhỏ, loa đài, máy tính, ti

vi, kèn phím, bộ

gõ, tranh ảnh ỏ

Tiết 10: – Học Hát: Niềm tin thắp sáng trong

tim em.

Tiết 11: - Lí thuyết âm nhạc: Nhịp 4/4

- Nhạc cụ: Tiết tấu – Giai điệu – Nhạc Cụ

Tiết 12: - Đọc nhạc: bài đọc nhạc số 3

- Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ AntonioVivaldi.

- Nghe nhạc: Nghe trích đoạn tác phẩm:

Concerto số 3

Tiết 13: - Vận dụng – sáng tạo (Tổ

chức cho HS hoạt động trải nghiệm

âm nhạc…) 5

recorder, bộ gõ.

4 Chủ đề 4: “Khúc hát quê hương” Chưa có kèn, kèn

phím, sáo recorder, thanh phách, bộ gõ, trống nhỏ

Tiết 14:- Học Hát: Đi cắt lúa.

- Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu, Nhạc cụ sáo.

Tiết 15:

- Đọc nhạc : Bài đọc nhạc số 4

Trang 4

- Lí thuyết âm nhạc : Cung và nửa cung.

Tiết 16 : - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu

một số nhạc cụ truyền thống Việt Nam

- Nghe nhạc: Nghe trích đoạn tác phẩm: Cung đàn mùa xuân

6

recorder, bộ gõ.

01 Tiết 17: Ôn tập cuối kì I

7

recorder, bộ gõ.

01 Tiết 18: kiểm tra cuối học kì I

HỌC KỲ II STT Thiết bị dạy học Số tiết Các bài thí nghiệm/ Thực hành Ghi chú

8

recorder, bộ gõ.

04 Chủ đề 5: “ Bài ca lao động” Chưa có kèn, kèn

Tiết 19: - Học bài hát: Hò ba lí.

Tiết 20: - Nhạc cụ: Bài thực hành số 4.

- Nhạc cụ giai điệu: Bài thực hành số 4

Trang 5

Tiết 21: - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 5 Nhạc

cụ sáo recorder hoặc kèn phím.

- Thường thức âm nhạc: Nghệ nhân Hà Thị Cầu

– Nghe nhạc: Nghe trích đoạn “ Xẩm thập âm”

9

Chủ đề 6: “Cùng vui hòa ca” Chưa có kèn, kèn

Tiết 23: – Học Hát: Em đi trong tươi xanh

Tiết 24: - Nhạc cụ giai điệu: Bài thực hành số

5 Nhạc cụ sáo recorder hoặc kèn phím.

Tiết 26: - Vận dụng– sáng tạo (Tổ

chức cho HS hoạt động trải nghiệm

âm nhạc…)

- Nhạc cụ cồng chiêng, tranh ảnh giới thiệu, loa đài, máy tính, ti vi

10 - Đàn, thanh phách, trống

01 Tiết 27: - Kiểm tra giữa kì II Chưa có kèn, kèn

phím, sáo recorder, thanh phách, bộ gõ,

Trang 6

recorder, bộ gõ trống nhỏ

11 - Đàn, thanh phách, trống nhỏ, loa đài, máy tính, máy

recorder, bộ gõ.

4

Chủ đề 7: “Giai điệu năm châu”

Chưa có kèn, kèn phím, thanh phách,

bộ gõ, trống nhỏ

Tiết 28: – Học Hát: Kỉ niệm xưa.

Tiết 29: - Lí thuyết âm nhạc: Các bậc chuyển

hóa, dấu hóa

Chủ đề 8: “Ca khúc tình bạn”

Tiết 32: - Học Hát: Tia nắng hạt mưa

- Nhạc cụ: Tiết tấu bài thực hành số 6

Tiết 33 : - Nhạc cụ giai điệu: Bài thực hành số

5 Nhạc cụ sáo recorder hoặc kèn phím.

- Nghe trích đoạn hợp xướng Ode to joy

13

recorder, bộ gõ.

01 Tiết 34: Ôn tập cuối học kì II

Trang 7

recorder, bộ gõ.

01 Tiết 35: Kiểm tra cuối học kì II

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí

nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú

1 Phòng Âm nhạc 01 Dạy môn âm nhạc

Tiết 3: - Lí thuyết âm nhạc:

Các thuộc tính cơ bản của âm

4 1 Kiến thức, năng lực

a Kiến thức: HS biết:

- Hát đúng giai điệu, lời ca của bài Mùa khai trường Biết hát kết hợp

gõ đệm Biết bài TĐN số 1 Nói đúng tên nốt nhạc.

- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát

- HS hiểu và đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

- HS vận dụng: trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

HS hiểu và phân biệt được những thuộc tính của âm thanh Cao độ

Trang 8

-thanh có tính nhạc.

- Thường thức âm nhạc: Nhạc

sĩ Lưu Hữu Phước

– Nghe nhạc bài hát lên đàng

Tiết 4: – Vận dụng – sáng

tạo.

Trường độ - Cường Độ - Âm Sắc.

- HS vận dụng: kể được tên 1 – 2 bài hát thiếu nhi, hát đúng 1 – 2 câu trong những bài hát đó.

b Năng lực: - Biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài hát.

- Tập gõ phách trong TĐN Luyện tập kĩ năng TĐN và bộ gõ cơ thể.

- Nghe và thường thức âm nhạc.

2 Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương, đất nước, yêu các làn điệu dân ca, ca khúc thiếu nhi, thầy cô mái trường

b Năng lực chung: Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.

c Năng lực chuyên biệt:Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc,Cảm thụ âm nhạc.

- Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu

âm bằng hệ thống chưc cái la

TĐN số 2 – Đọc đúng tên nốt nhạc, cao độ trường độ Biết vận động hoặc bộ gõ cơ thể phù hợp

- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng giai điệu cho bài hát.

- Lý thuyết âm nhạc: - Biết kí hiệu 7 âm cơ bản bằng kí hiệu chữ cái

la tinh.

- Thưởng thức âm nhạc: - Nêu được vài nét cơ bản và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Văn Cao.

- Nghe nhạc: - Cảm nhận được tác phẩm Tiến về Hà Nội

- Tập gõ phách trong TĐN.Luyện tập kĩ năng chơi nhạc cụ.

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương, đất nước, yêu Hòa bình.

Trang 9

tạo c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc,Cảm

thụ âm nhạc.

3 Tiết 9: - Kiểm tra giữa kì 01

1 Kiến thức, năng lực.

a Kiến thức:

- Biết trình bày đúng giai điệu, lời ca các bài hát, TĐN, Nhạc cụ

- Hiểu được các kiến thức đã học về nhạc lí.

- Vận dụng được và thực hành âm nhạc để đánh giá lực học

b Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác.

c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành.

4 Chủ đề 3: “Biết ơn thầy cô

giáo”

Tiết 10: – Học Hát: Niềm tin

thắp sáng trong tim em.

- Lý thuyết âm nhạc: - Biết được các đặc điểm và cảm nhận Nhịp 4/4

- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát, chơi đươc bài hòa tấu

- Nghe nhạc: - Cảm nhận được tác phẩm Concerto số 3

TĐN số 3 – Đọc đúng tên nốt nhạc, cao độ trường độ Biết vận động hoặc bộ gõ cơ thể phù hợp

- Thưởng thức âm nhạc: - Nêu được vài nét cơ bản và thành tựu âm nhạc của Nhạc sĩ AntonioVivaldi

2 Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương, đất nước, biết ơn thầy cô,

Trang 10

Tiết 13: - Vận dụng –

sáng tạo (Tổ chức cho

HS hoạt động trải

nghiệm âm nhạc…)

yêu quý mái trường và bạn bè.

c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc.

cụ truyền thống Việt Nam.

- Nghe nhạc: Nghe trích đoạn

Lý thuyết âm nhạc: - Biết được các đặc điểm cung và nửa cung.

- Thưởng thức âm nhạc: - Nêu được vài nét cơ bản một số nhạc cụ truyền thống Việt Nam

- Nghe nhạc: - Cảm nhận được tác phẩm Cung đàn mùa xuân Biết vận dụng vẽ tranh minh họa cho bài hát

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương, đất nước, yêu các làn điệu dân ca.

6 Tiết 17: Ôn tập cuối kì I 01 1 Kiến thức, năng lực:

a Kiến thức:

HS ôn lại toàn bộ lời các hát và đọc thuần thục các bài tập đọc nhạc.

HS hiểu: cách trình bày bài hát theo các hình thức hát kết hợp phụ họa

Trang 11

1 số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo bài đọc.

HS vận dụng: trình bày bài hát theo các hình thức song ca, tốp ca… b.Năng lực

Rèn cho HS kĩ năng hát và đọc các bài TĐN.

a Các phẩm chất Yêu gia đình, quê hương, đất nước

b Năng lực chung Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.

c Năng lực chuyên biệt:Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc.

7 Tiết 18: Kiểm tra cuối học kì I 01

c Năng lực chuyên biệt:Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc.

HỌC KỲ II

Trang 12

STT Bài học (1) Số tiết (4) Yêu cầu cần đạt (3)

Trang 13

- Tập gõ phách trong TĐN.Luyện tập kĩ năng TĐN và bộ gõ cơ thể.

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương, đất nước, yêu các làn điệu dân ca hát xẩm

c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, hiểu thêm về nghệ nhân

Hà Thị Cầu, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc.

9

Chủ đề 6: “Cùng vui hòa

ca”

Tiết 23: - Học Hát: Em đi

trong tươi xanh.

Tiết 24: - Nhạc cụ: Tiết tấu

- Nghe nhạc: Nghe trích đoạn

hợp xướng ca ngợi tổ quốc

04

1 Kiến thức, Năng lực

a Kiến thức:HS biết: - Hát đúng giai điệu, lời ca của bài Em đi trong tươi xanh Biết hát kết hợp gõ đệm vận động bộ gõ cơ thể phù hợp TĐN số 6 – Đọc đúng tên nốt nhạc, cao độ trường độ Biết vận động hoặc bộ gõ cơ thể phù hợp

- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng giai điệu cho bài hát.

- Thưởng thức âm nhạc: biết được một số hình thức hát bè

- Nghe nhạc: - Cảm nhận được tác phẩm hợp xướng “ Ca ngợi tổ quốc”

- Tập gõ phách trong TĐN Luyện tập kĩ năng chơi nhạc cụ.

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương, đất nước, yêu Hòa bình.

Trang 14

2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

STT Chuyên đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3)

1

2

…

3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra,

đánh giá

Thời gian (1)

Thời điểm (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức (4)

c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành.

Thực hành

Trang 15

HS vận dụng: trình bày bài hát theo các hình thức song ca, tốp ca…

b.Năng lực Rèn cho HS kĩ năng hát và đọc các bài TĐN.

c Năng lực chuyên biệt:Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc.

Trang 16

2 Định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

a Các phẩm chất: Chăm học.

c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành.

HS vận dụng: trình bày bài hát theo các hình thức song ca, tốp ca…

b Năng lực Rèn cho HS kĩ năng hát và đọc các bài TĐN.

c Năng lực chuyển biến: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc Cảm thụ âm nhạc.

Thực hành

III Các nội dung khác (nếu có)

Trong quá trình giảng dạy giáo viên chọn học sinh có năng khiếu để bồi dưỡng và phát triển.

Trang 18

CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT )

TRƯỜNG: THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

- Cảm nhận và phân biệt được âm sắc của nhạc cụ; nhận biết được một số nhạc cụ khi xem biểu diễn.

01 Tuần 13 Sân trường

GV bộ môn âm nhạc

-Tổ chức Đoàn, Đội -Nhóm nhạc dân tộc (Nếu có)

- Kinh phí: Tham mưu với BGH nhà trường xin hỗ trợ kinh phí để

tổ chức hoạt động trải nghiệm âm nhạc

2 Khối lớp: 6

STT Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số Thời Địa điểm Chủ trì Phối hợp Điều kiện thực

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	326,5 KB