Giáo án môn tiếng việt lớp 3 buổi 2 sách chân trời sáng tạo kì 2, chất lượng Kế hoạch bài dạy tiếng việt lớp 3 buổi 2 sách chân trời sáng tạo kì 2, chất lượng Kế hoạch bài dạy buổi 2 môn tiếng Việt lớp 3 sách chân trời sáng tạo kì 2, chất lượng Giáo án buổi 2 môn tiếng Việt lớp 3 sách chân trời sáng tạo kì 2, chất lượng
Trang 1Ngày soạn: …… / …… / 2023
Ngày dạy: …… / …… / 2023
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 19 – tiết 1
CHỦ ĐỀ: BỐN MÙA MỞ HỘI Chiếc áo của hoa đào
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Bốn mùa
mở hội”
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết vào Phiếu đọc sách những điều em thấy thú vị sau khi đọc một truyện về
lễ hội:
1
Trang 2Bài 2 Viết 2-3 từ ngữ:
Bài 3 Viết 2-3 câu về hoạt động trong lễ hội mà em đã chứng kiến hoặc tham gia:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 3
3
Trang 42 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Đánh số thứ tự vào ô trống để sắp xếp các câu sau thành đoạn văn:
Bài 2 Hoàn thành sơ đồ tìm ý cho đoạn văn thuật lại một ngày hội em chứng kiến:
Trang 5Bài 3 Viết vào Phiếu đọc sách những thông tin chính sau khi đọc một bài về lễ hội:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
5
Trang 72 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết từ ngữ:
Bài 2 Nhìn và viết chính tả bài “Lễ hội hoa nước Ý” sách giáo khoa trang 18:
7
Trang 8Bài 3 Chọn tiếng thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ nhiều chấm:
Bài 4 Gạch dười các câu nêu yêu cầu, đề nghị có trong đoạn văn sau:
Bài 5 Điền dấu câu phù hợp vào ô trống trong đoạn văn dưới đây:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 9
Ngày dạy: …… / …… / 2023
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 20 – tiết 2
CHỦ ĐỀ: BỐN MÙA MỞ HỘI Độc đáo lễ hội đèn Trung thu
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Bốn mùa
mở hội”
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết 1-2 câu văn về một loại đèn Trung thu mà em thích:
Bài 2 Viết 1-2 câu cầu khiến để đề nghị bạn tham gia một tiết mục văn nghệ:
9
Trang 10Bài 3 Viết đoạn văn ngắn (7-9 câu) thuật lại một ngày hội em đã chứng kiến:
Bài 4 Tìm và viết lại các câu cầu khiến có trong đoạn văn sau:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 11
1 Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Nghệ sĩ tí hon”.
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết 1-2 câu văn về một loại đèn Trung thu mà em thích:
11
Trang 12Bài 2 Viết các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:
Bài 3 Viết câu hỏi cho từ ngữ được in đậm:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 13
1 Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Nghệ sĩ tí hon”.
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết các từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi người trong tranh dưới đây:
Bài 2 Viết 1-2 câu về hoạt động nghệ thuật có từ ngữ ở bài tạp 1 (theo mẫu):
13
Trang 14Bài 3 Viết tên một tiết mục biểu diễn trong từng bức vẽ sau vào chỗ nhiều chấm:
Bài 4 Hoàn thành sơ đồ tìm ý:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 15
Ngày dạy: …… / …… / 2023
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 22 – tiết 1
CHỦ ĐỀ: NGHỆ SĨ TÍ HON Nghệ nhân Bát Tràng
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Nghệ sĩ tí hon”.
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết vào Phiếu đọc sách những nội dung em thích khi đọc một bài văn về một môn nghệ thuật:
15
Trang 16Bài 2 Nhìn và viết chính tả bài “Sắc màu” trong sách giáo khoa trang 34:
Bài 3 Điền iêu hay yêu?:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 17
Ngày dạy: …… / …… / 2023
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 22 – tiết 2
CHỦ ĐỀ: NGHỆ SĨ TÍ HON Nghệ nhân Bát Tràng
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Nghệ sĩ tí hon”.
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết từ ngữ:
Bài 2 Gạch dưới từ ngữ biểu thị ý cầu khiến trong mỗi câu dưới đây:
17
Trang 18Bài 3 Chuyển các câu kể dưới đây thành câu khiến:
Bài 4 Viết 1-2 câu khiến để:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 19
Ngày dạy: …… / …… / 2023
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 23 – tiết 1
CHỦ ĐỀ: NIỀM VUI THỂ THAO Cuộc chạy đua trong rừng
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Niềm vui thể
thao”
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết vào Phiếu đọc sách những điều em thấy thú vị sau khi đọc một truyện về thể thao:
19
Trang 20Bài 2 Viết 1-2 từ ngữ miêu tả:
Bài 3 Viết đoạn văn ngắn (7-9 câu) nêu tình cảm, cảm xúc với một nghệ sĩ hoặc một nhân vật trong bộ phim hoạt hình em thích:
Bài 4 Viết 1-2 câu nói về đặc điểm của một dụng cụ thể thao (theo mẫu):
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 21
Ngày dạy: …… / …… / 2023
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 23 – tiết 2
CHỦ ĐỀ: NIỀM VUI THỂ THAO
Cô gái nhỏ hóa kình ngư
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Niềm vui thể
thao”
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:
21
Trang 22Bài 2 Viết tiếp 2-3 câu để hoàn thành đọn văn nói về lợi ích của việc luyện tập thể thao:
Bài 3 Hoàn thành sơ đồ tìm ý cho đoạn văn thuật lại một trận đấu thể thao mà em chứng kiến hoặc tham gia:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 23
23
Trang 24Ngày dạy: …… / …… / 2023
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 24 – tiết 1
CHỦ ĐỀ: NIỀM VUI THỂ THAO
Chơi bóng với bố
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Niềm vui thể
thao”
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết vào Phiếu đọc sách những thông tin chính sau khi đọc một bản tin thể thao:
Trang 25Bài 2 Nhìn và viết chính tả bài “Cùng vui chơi” trong sách giáo khoa trang 49:
Bài 3 Điền d hay gi?
Bài 4 Khoanh tròn từ ngữ chưa đúng chính tả và viết lại cho đúng:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
25
Trang 26Ngày dạy: …… / …… / 2023
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 24 – tiết 2
CHỦ ĐỀ: NIỀM VUI THỂ THAO
Chơi bóng với bố
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Niềm vui thể
thao”
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Các câu in nghiên trong đoạn văn dưới đây dùng để làm gì?
Bài 2 Chuyển mỗi câu kể sau thành câu cảm theo hai cách:
Trang 2727
Trang 28Bài 3 Viết 2-3 câu nêu cảm xúc của em:
Bài 4 Viết đoạn văn ngắn (6-8 câu) thuật lại một trận thi đấu thể thao mà em đã chứng kiến hoặc tham gia:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 29
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết vào Phiếu đọc sách những điều em ghi nhớ sau khi đọc bài thơ về cây cối hoặc con vật:
29
Trang 30Bài 2 Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:
Bài 3 Nối từ ngữ chỉ đặc điểm ở cột bên phải với từ ngữ chỉ sự vật ở cột bên trái:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 31
Ngày dạy: …… / …… / 2023
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 25 – tiết 2
CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN KÌ THÚ Những đám mây ngũ sắc
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Thiên
nhiên kì thú”
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết 1-2 câu nói về vẻ đẹp của:
31
Trang 32Bài 2 Hoàn thành sơ đồ tìm ý cho đoạn văn tả một đồ vật em thường dùng khi tham quan, du lịch:
Bài 3 Giải ô chữ:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 33
Ngày dạy: …… / …… / 2023
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 26 – tiết 1
CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN KÌ THÚ Chuyện hoa, chuyện quả
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Thiên
nhiên kì thú”
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết vào Phiếu đọc sách những nội dung em thích sau khi đọc một bài văn về cây cối hoặc tả con vật:
33
Trang 34Bài 2 Nghe thầy cô đọc và viết vào vở bài chính tả “Rừng cọ quê tôi” sách trang 64:
Bài 3 Điền d hay gi?
Bài 4 Viết từ ngữ chỉ tên gọi con vật, cây, hoa, quả chứa tiếng có:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 35
Ngày dạy: …… / …… / 2023
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 26 – tiết 2
CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN KÌ THÚ Chuyện hoa, chuyện quả
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Thiên
nhiên kì thú”
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Gạch dưới câu được đặt trong dấu ngoặc kép và nêu tác dụng của dấu ngoặc kép:
35
Trang 36Bài 2 Điền dấu ngoặc kép vào vị trí thích hợp trong từng câu sau, giải thích lí do:
Bài 3 Thay dấu gạch ngang bằng dấu ngoặc kép để đánh chỗ bắt đầu và kết thúc lời nói của nhân vật rồi viết lại đoạn văn:
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
Trang 37
2 Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
3 Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
4 Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết các
yêu cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1 Viết lại cho đúng các tên riêng nước ngoài trong các câu sau:
37