KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm học 2022 2023 GIÁO án mầm NON CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON

GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH BÉ ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG THÀNH KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Chủ đề TRƯỜNG MẦM NON Thời gian Từ 059 đến 30092022 Đối tượng 4 5 tuổi Họ và tên Chức vụ Đơn vị N.

Họ và tên:

Chức vụ:

Đơn vị:

Năm học: 2022 – 2023.

CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON.

( 4 tuần.Thời gian từ 05/9 đến 30/09/2022) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU-TẾT TRUNG THU

( Thời gian thực hiện: 2 Tuần ( Từ ngày 05/09 đến 16/ 09/2022)

A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1.

1 Đón trẻ: Cô Đón trẻ vào lớp, kiểm tra VS phòng nhóm

- Yêu cầu: Cô đón trẻ vào lớp, tạo tâm thế cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào chủ đề

- Hướng dẫn trẻ các trò chơi tự chọn ở các góc chơi

2 Thể dục sáng :

Hô hấp1,Tay Vai 1, lưng 1 ,Bụng 1, Lườn ,chân 2

Tập kết hợp với bài hát “trường chúng cháu là trường mầm non”

- Yêu cầu: Tập các động tác thể dục buổi sáng cùng cô 1 cách hứng thú.

-Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

-Tổ chức hoạt động:

a.Khởi động: Cho trẻ đi kết hợp các kiểu đí sau đó dàn hàng theo tổ

b Trọng động: BTPTC:

- Hô hấp1: Còi tàu tu tu

- ĐT tay,vai 1: Tay đưa trước, sang ngang

-ĐT lưng : Cúi về phía trước

- ĐT bụng1: Tay đưa cao, cúi gập người về phía trước

- ĐT lườn: ngiêng người sang bên

gu

-ĐT chân: Tay đưa lên cao, khuỵu chân trước

c Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay, cò bay đi 1-2 vòng rồi vào lớp

3 Hoạt động góc:

Biết sử dụng

đồ chơi trong góc chơi để tạo công trình theo ý tưởngcủa trẻ

Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế ,biết cách

mở trang sách

-Biết cách câm bút,tô màu và dán tương ứng

-trẻ biết hát

vỗ tay theo lời bài hát

-Biết sử dụng các ng vật liệu có sẵn để làm tranh

Búp bê, bảng, đồ chơi nấu ăn

Các khối

gỗ, khối nhựa, gạch

Tranh truyện, thơ

có nội dung

về chủ đề

-Tranh ảnh

về chủ đề cho trẻ tô, cát dán

-Xắc xô, phách tre, trống lắc

-Keo, kéo, các nguyên vật liệu từ thiên nhiên

*H Đ1 : Thỏa thuận trước khi chơi.

Trò chuyện với trẻ về chủ đềTrường Mầm non Hướng trẻ nhận vai chơi và biết cách chơi thực hiện trò chơi trong nhóm

*H Đ2: Quá trình chơi:

- Cô bao quát trẻ chơi hỏi trẻ

về ý tưởng của trẻ Hướng dẫn gợi mở khi thấy trẻ gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ chơi Nhắcnhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi, gợi mở để trẻ thực hiện trò chơi hứng thú, biết liên kết các trò chơi trong quá trình chơi

* H Đ3: Kết thúc chơi

Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhậnxét những góc chơi chínhKhuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định

-Các loại cây,chai

B/ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2/ 05 /09/ 2022

I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẩm mĩ

Vẽ chùm bóng bay

1.Mục tiêu

a.Kiến thức

-Trẻ biết mô tả về bóng bay với những đặc điểm đơn giản

- Biết dùng kĩ năng để vẽ và tô màu để tô bức tranh về những quả bóng bay

b.Kĩ năng

- Rèn kỹ năng cầm bút

- Rèn kỹ năng vẽ, tô và di màu cho trẻ

c Thái độ:

- Qua bài giáo dục trẻ có nề nếp trong học tập

- Thông qua bài học giáo dục trẻ yêu quý trường MN

- Trẻ biết ý nghĩ của tết trung thu

- Hôm nay cô và cả lớp mình cùng tô màu những quả bóng bay

nhé cả lớp.Các con có thích không nào?

Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động:

* Cho trẻ xem tranh mẫu.

- Bây giờ cô có một món quà nhỏ dành cho lơp mình nhé Cô

cho trẻ đi xem tranh anh, chị tô màu chùm bóng bay

- Cho trẻ nêu lên nhận xét

- Trẻ vào bàn ngồi

- Cô cho trẻ xem tranh về chùm bóng bay

- Cho trẻ nêu lên nhận xét

Cô tô mẫu:

- Trước khi tô màu, cô chọn màu để tô, tô quả bóng bay cô

chọn màu đỏ, cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay:

Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi của cô

Trẻ quan sát cô làm mẫu

ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa, tô từ trên xuống, từ trái qua

phải, tô không để lem ra ngoài, còn các cháu thích tô màu gì

thì tùy các cháu

- Cô tô xong cho trẻ nhận xét tranh

Trẻ thực hiện:

- Cô hỏi ý định của trẻ muốn tô màu gì?

- Cho trẻ thực hiện ( Trước khi tô cô cho trẻ nhắc lại tư thế

ngồi, cách cầm bút, cách tô)

- Trong khi trẻ tô, cô chú ý hướng dẫn, cho những trẻ còn lúng

túng, chưa biết cách cầm bút tô màu

- Động viên trẻ hoàn thành sản phẩm của mình

Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ đem tranh treo trên giá.

- Cô cho trẻ tham quan và nhận xét tranh

- Các con vừa tô tranh gì?

- Các con có nhận xét gì về tranh của bạn? Con thích bức

tranh nào? Vì sao?

Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

Trẻ trả lờiTrẻ thực hiện

Trẻ nhận xét

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát cầu trượt

Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo tác dụng của cầu trượt

- Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

+ Khi chơi phải chơi như thế nào?

GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

3 Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn

- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn

* Kết thúc: cô nhận xét chung, nhắc trẻ giúp cô cất đồ dùng,đi rửa tay rồi vào lớp

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, cô cấp dưỡng bác sĩ

- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non của bé

- Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh kết hợp chữ cái o,ô,ơ…

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu về trường mầm non

- Góc ÂN : Múa hát các bài hát về trường mầm non

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*Vận động nhẹ ăn phụ

* Ôn bài cũ: " Thơ: Cô và cháu"

Mục đích yêu cầu: Khắc sâu kiến thức cho trẻ đã học

Chuẩn bị: - Tranh thơ

Tiến hành:

- Cô gợi ý và đọc cho trẻ nghe 2 lần

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả

* Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú

* Chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi kéo co Cô khuyến khích trẻ chơi

hứng thú

* Vệ sinh cuối ngày, bình cờ

V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY::

********************************************************************

Thứ 3/ 06 / 9/ 2022.

I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Khám phá KH:

Đề tài : Quan sát và trò chuyện về Trường mầm non

1.Mục tiêu:

Kiến thức: -Trẻ biết được tên trường , tên lớp.

- Trẻ hiểu biết về trường mầm non, về các hoạt động của trường

- Trẻ biết tên cô và một số bạn trong lớp

kĩ năng : - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

- Rèn khả năng chú ý và nghi nhớ của trẻ

Thái độ:- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè, các cô, các bạn trong trường.

- Biết giữ gìn đồ dùng và đồ chơi trong lớp…

Cô và trẻ trò chuyện về trường mầm non

Hoạt động 2 : Nội dung

Các con đang học lớp gì ? Trường gì ?

Trẻ hát cùng cô-Trò chuyện cùng cô giáo

- Cho trẻ quan sát tranh trường mầm non.

+ Cô có tranh gì?

+ Ai nhận xét gì về bức tranh?

+ Ai kể về ngày đầu tiên đi học nào?

Cô nói : ngày đầu tiên đi học có những bạn

còn khóc nhè vì chưa quen đấy, nhưng bây

giờ các bạn ấy đã ngoan rồi đúng ko nào ?

Cô và trẻ hát bài “ngày đầu tiên đi học”

+ Ai giỏi kể về ngôi trường của mình nào ?

- Cho trẻ quan sát tranh các công việc của các

cô trong trường

Cô gợi ý để trẻ kể về công việc của các cô,

các bác cấp dưỡng…trong trường

+ Trong trường có những ? Cô giáo con tên

gì?

Các con thích được đi học ko ? vì sao ?

Cô nói thêm : Học tập, vui chơi ,đu quay, cầu

trượt, quang cảnh sân trường…

Hoạt động 3 : Củng cố

Trò chơi: Ai nhanh ? bạn trai hay bạn gái ?

Cô nói cách chơi, luật chơi

- Trẻ xem tranh và đoán tên…-Trẻ chơi trò chơi

Trẻ hát cùng cô và ra ngoài

II/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Quan sát hoa bất tử

*Mục đích yêu câu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, lợi ích của hoa bất tử

- Biết yêu quí và giữ gìn đồ dùng đồ chơi

+ Làm thế nào để có vườn hoa đẹp?

+ Ai đã chăm sóc để có nhiều loại hoa đẹp

GD trẻ biết gĩư gìn VSMT, không dẫm lên hoa…

2.Chơi vận động:Tìm bạn Thân

Cách chơi: Chọn số bạn trai, bạn gái bằng nhau

Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân” Khi nghe cô ra hiệu lệnh “Tìm bạnthân” thì mỗi trẻ phải tìm cho mình một người bạn Các cháu nắm tay nhau vừa đivừa hát, khi nghe cô nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình một bạn khác Trò chơi tiếp tục 3 – 4 lần

Mỗi lần chơi cô khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng

- Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh và đúng cho mình một người bạn: bạn trai phảitìm cho mình 1 bạn gái; bạn gái phải tìm cho mình 1 bạn trai;

Không xô đẩy nhau khi chơi

Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

3.Chơi tự do : chơi cát, sỏi, đá…

- Cô bao quát trẻ, chú ý an toàn cho trẻ…

* Kết thúc: cho trẻ tập trung lại xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay, kiểm tra số hs

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, cô cấp dưỡng bác sĩ

- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non

- Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh kết hợp chữ cái o,ô,ơ…

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu về trường mầm non

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, đá sỏi, tưới cây

2/ Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,

Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm : “Trường mầm non” thể hiện được ý tưởng của mình khi xây

Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn, Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,

biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*Vận động nhẹ ăn phụ

* Làm quen câu truyện “ vì sao bé Bin nín khóc”

1 Mục đích yêu cầu:

Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện

Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

Thái độ: GD trẻ biết quí trọng cô giáo trẻ hứng thú tham gia vào tiết học

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh truyện

3 Tổ chức thực hiện:

- cô giới thiệu tên truyện

- cô kể cho trẻ nghe 1-2 lần

* Chơi ở các góc: Âm nhạc, khám phá khoa học -toán,

- Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú

V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY::

*******************************************************************

Thứ 4/ 07/ 09/ 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Phát triển thể chất: Bật liên tục về phía trước

Trò chơi: Chuyền bóng

1 Mục đích –yêu cầu

Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động bật liên tục về phía trước

- Trẻ biết nhún chân để bật nhảy

- 2 bàn để đồ chơi dành cho bạn trai và bạn gái

- Bài hát “ Trường chúng cháu là trường MN ”

3 Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Trò chuyện với trẻ về trường MN :

+ Trường chúng mình đang học là trường gì?

Cho trẻ đi theo vòng tròn theo nền nhạc bài Trường

chúng cháu là trường MN”, đi bằng nhiều hình thức

khác nhau: đi nhanh, đi thường, đi kiễng gót, đi bằng

gót bàn chân Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3

hàng ngang theo tổ để tập BTPTC

 Trọng động:

- BTPTC:

+ Đ.tác tay: xoay cổ tay (4 lần x 8 nhịp)

+ Đ.tác chân: giậm chân tại chỗ (2 lần x 8 nhịp)

+ Đ.tác bụng: Gió thổi cây nghiêng (4 lần x 8 nhịp)

+ Đ.tác bật: bật về trước

Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện

+ Cô dẫn dắt và giới thiệu VĐCB Bật liên tục về

- Trò chuyện cùng cô

- Khởi động bằng nhiều hìnhthức đi khác nhau, sau đó chuyểnđội hình về 3 hàng ngang theo tổ

- Tập BTPTC cùng cô

- Chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3 – 3,5

phía trước và làm mẫu cho trẻ xem.

+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp p.tích kĩ động tác:

Tư thế cơ bản: Từ đầu hàng ,cô đi tới vạch xuất

phát Khi có hiệu lệnh”chuẩn bị”cô chống hông cả

hai tay và hai chân đứng thẳng Khi có hiệu lệnh cô

sẻ bật liên tục về phía trước, đồng thời chân hơi

khuỵu gối, nhún bật cao,bàn chân chạm đất nhẹ

nhàng Sau đó cô đi về cuối hàng

+ Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu

+ Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

+ Cho các tổ thi đua nhau

+ Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực

hiện

+ Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên

thực hiện lại bài tập 1 lần

- Quan sát cô làm mẫu

- Xem và nghe cô p.tích cáchthực hiện bài tập

- 1 trẻ lên thực hiện mẫu

- Lần lượt trẻ lên thực hiện

- Các tổ thi đua nhau

- 1 trẻ lên thực hiện lại

- Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, tác dụng của một số loại rau trong vườn

- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ

a.Quan sát vườn rau

Quan sát vườn rau của nhà trường MN

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô và trẻ hát bài Chim chích bông và đi ra vườn rau trường

Hoạt động 2: Quan sát

- Câu hỏi: + Đây là nơi nào?

+ Vườn rau có những loại rau gì??

+ Các cô thường nấu những món canh nào cho các con ăn?

Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, kính trọng các cô, bác trong trường mầm non

- Luật chơi: Nếu bạn nào ko tìm đúng bạn sẽ ra ngoài 1 lần chơi

Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét

c.Chơi tự do:

- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi……

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ, chú ý an toàn cho trẻ

* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi rửa tay rồi

cho trẻ vào lớp

III HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, cô cấp dưỡng bác sĩ

- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non

- Góc KP khoa học - toán: tô ,cắt, dán tương ứng

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu về trường mầm non

- Góc ÂN : Múa hát các bài hát về trường mầm non

.IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Thái độ: Có ý thức trong hoạt động học tập

Hát “ Cháu đi mẫu giáo “

HĐ2: Dẫn dắt, giới thiệu và kể truyện cho

trẻ nghe

*Cô kể lần 1:

* Cô kể lần 2: Kết hợp sử dụng tranh

minh họa

+ Giảng nội dung truyện

* Lần 3: Đàm thoại kết hợp giảng giải,

- Vì sao bé Bin lại khóc

- Con yêu nhân vật nào? Vì sao?

- Chú ý nghe và quan sát tranh

- Nghe cô giảng nội dung

- Chú ý lắng nghe và trả lời

- trẻ trả lời câu hỏi của cô

- trẻ trả lời theo ý trẻ

- Hát cùng cô và đi ra ngoài

`II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Quan sát vườn cổ tích của trường

Mục đích yêu câu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, của các loại cây trong vườn cổ tích

- Biết được vườn cổ tích có những gì?

- Biết yêu quí và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

Chuẩn bị:

- Trang phục cho trẻ

- Địa điểm vườn cổ tích

Tổ chức thực hiện:

Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại:

+ Đây là nơi nào?

+ Trong vườn có những gì?

+ Dùng để làm gì?

+ Để khu vườn ngày càng đẹp thêm cần làm gì?

GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ vườn thiên nhiên bảo vệ vườn trường xanh, sạch, đẹp

2 Trò chơi vận động: kéo co

- Cô giới thiệu trò chơi: Kéo co

- Cách chơi:Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội đứng 1 bên tay nắm chặt dây thừng, khi nào cô hô 2-3 thì trẻ sẻ kéo dây thật mạnh về phía của mình

- Luật chơi: Đội nào bị kéo qua vạch, thì đội đó sẻ bị thua

- Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

3 Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt, xích đu

- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn

- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn

* Kết thúc: cô nhận xét chung, nhắc trẻ giúp cô cất đồ dùng, đồ chơi và đi rửa tay rồi vào lớp

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, cô cấp dưỡng bác sĩ

- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non

- Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh kết hợp chữ cái o,ô,ơ…

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu về trường mầm non

2 Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi thành thạo hơn

- Biết, phân vai chơi và biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm :

“Trường mầm non” thể hiện được ý tưởng của mình khi xây

- Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn,

- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Vận động nhẹ ăn phụ

* Làm quen bài mới : Âm nhạc : Vận động: Rước đèn dưới ánh trăng

NH: Cô giáo mến thương (TT)

T/c: Thi xem ai nhanh - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cho cả lớp hát cùng cô bài hát 2 lần

- Mỗi tổ 1 lần

* Chơi ở các góc: Phân vai, tạo hình

- Cô hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết

- Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ

V:ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

*******************************************************************

Thứ 6/09/09/2022 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Phát triển thẩm mĩ.

Đề tài: Vận động: Rước đèn dưới ánh trăng

NH: Cô giáo mến thương (TT)

T/c: Thi xem ai nhanh

1.Mục đích yêu cầu

Kiến thức: Trẻ hát thuộc bài hát, biết vận động theo lời bài hát

Kĩ năng: Trẻ hát đúng và vận động nhịp nhàng bài hát phối hợp dụng cụ âm nhạc

- Làm quen với giai điệu bài hát , bộc lộ cảm xúc vui sướng khi được rước đèn vào đêm trùng thu

Thái độ: GD trẻ yêu quí thiên nhiên tươi đẹp trong mùa thu

2 Chuẩn bị: - Tranh vẽ cảnh vui hội trăng rằm.

- Dụng cụ âm nhạc Đàn Các bài hát có nội dung về tết trung thu

3 Tổ chức hoạt động

HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú

Cho trẻ quan sát tranh vẽ cảnh các

bạn nhỏ đang vui đón lễ hội trung thu

Cho trẻ nhận xét

- Ai có nhận xét về bức tranh?

Cô cho trẻ biết: Vào ngày nào thì chúng

mình được đi rước đèn trung thu

HĐ2: Vận động múa

- Cô hát bằng âm la bài " Rước đèn dưới

ánh trăng "

- Trẻ đoán tên bài hát

- Cô hát bằng lời cho trẻ nghe 1 lần

+ Giảng nội dung bài hát

Hôm nay chúng mình cùng múa hátchào

đón năm học mới nào!

- Cô mời cả lớp đứng dậy

- Cô giới thiệu động tác múa và múa mẫu

Cô quan sát trẻ múa, động viên, khuyến

khích trẻ múa và sửa sai động tác múa cho

trẻ

HĐ2: Nghe hát "Cô giáo mến thương”

- Cô dẫn dắt và hát cho trẻ nghe 1 lần

- Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh hoạ

giảng nội dung bài hát

- “Rước đèn dưới ánh trăng”

- Nghe cô giảng nội dung

- Hát lần 3: mời từng tổ hát múa cùng cô

Mơi nhó, cá nhân

Cô hát thể hiện tình cảm của con với mẹ và

giao lưu cùng trẻ

HĐ3: Trò chơi: "Thi xem ai nhanh"

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và hướng

dẫn trẻ chơi

Động viên, khuyến khích trẻ chơi hứng thú

- Hưởng ứng theo lời bài hát cùng cô

- Chú ý nghe cô phổ biến trò chơi

- Thực hiện trò chơi

II/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1.Quan sát vườn hoa lạc

- Mục tiêu yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc của hoa lạc có

trong vườn trường

+ Gíao dục trẻ không dẫm vào cây hoa

- Chuẩn bị:

- Tổ chức thực hiện:

Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại:

+ Ai có nhận xét gì về loại hoa lạc này? Có màu gì?

+ Làm thế nào để có vườn hoa đẹp?

+ Để có nhiều loại hoa đẹp ai đã chăm sóc?

GD trẻ biết gĩư gìn VSMT, không dẫm lên hoa…

2 Trò chơi vận động: Kéo co

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

3.Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

* Kết thúc: cô nhận xét chung, nhắc trẻ giúp cô cất đồ dùng, đồ chơi và đi rửa tay rồi vào lớp

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, cô cấp dưỡng bác sĩ

- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non của bé

- Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh kết hợp chữ cái o,ô,ơ…

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu về trường mầm non

- Góc ÂN : Múa hát các bài hát về trường mầm non

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU *Vận động nhẹ ăn phụ

*Ôn bài cũ:

Tổ chức cho trẻ biểu diễn bài " Rước đèn dưới ánh trăng "

- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- Cả lớp hát kết hợp múa

- Mỗi tổ 1 lần

- Các nhóm thi đua

* Vệ sinh - bình cờ- phát phiếu bé ngoan.

V:ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2.

(Từ ngày 12/ 9/đến 16/09 năm 2022.)

1 Đón trẻ: Cô Đón trẻ vào lớp, kiểm tra VS phòng nhóm

- Mục đích yêu cầu: Cô đón trẻ vào lớp, tạo tâm thế cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào

- Hướng dẫn trẻ các trò chơi tự chọn ở các góc chơi

2 Thể dục sáng :

Hô hấp1 Tay, vai 1, lưng1,Bụng 1,lườn 1 chân 2

Tập kết hợp với bài hát “trường chúng cháu là trường mầm non”

- Yêu cầu: Tập các động tác thể dục buổi sáng cùng cô 1 cách hứng thú.

-Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

-Tổ chức thực hiện:

*.Khởi động: Cho trẻ đi kết hợp các kiểu đí sau đó dàn hàng theo tổ

* Trọng động: BTPTC:

- Hô hấp1: Còi tàu tu tu

- ĐT tay,vai: Tay đưa trước, sang ngang

-ĐT lưng 1” Cúi người về phía trước

- ĐT bụng1: Tay đưa cao, cúi gập người về phia trước

-ĐT lườn 1: nghiêng người sang một bên

- ĐT chân1: Tay đưa lên cao, khuỵu chân trước

* Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay, cò bay đi 1-2 vòng rồi vào lớp

3 Hoạt động góc:

Biết sử dụng

đồ chơi trong góc chơi để tạo công trình theo ý tưởngcủa trẻ

Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế ,biết cách

mở trang sách

-Biết cách câm bút,tô màu và dán tương ứng

-trẻ biết hát

vỗ tay theo lời bài hát

-Biết sử dụng các ng vật liệu có sẵn để làm tranh

Búp bê, bảng, đồ chơi nấu ăn

Các khối

gỗ, khối nhựa, gạch

Tranh truyện, thơ

có nội dung

về chủ đề

-Tranh ảnh

về chủ đề cho trẻ tô, cát dán

-Xắc xô, phách tre, trống lắc

-Keo, kéo, các nguyên vật liệu từ thiên nhiên

*H Đ1 : Thỏa thuận trước khi chơi.

Trò chuyện với trẻ về chủ đềTrường Mầm non Hướng trẻ nhận vai chơi và biết cách chơi thực hiện trò chơi trong nhóm

*H Đ2: Quá trình chơi:

- Cô bao quát trẻ chơi hỏi trẻ

về ý tưởng của trẻ Hướng dẫn gợi mở khi thấy trẻ gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ chơi Nhắcnhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi, gợi mở để trẻ thực hiện trò chơi hứng thú, biết liên kết các trò chơi trong quá trình chơi

* H Đ3: Kết thúc chơi

Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhậnxét những góc chơi chínhKhuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định

-Các loại cây,chai nước,nước

Kiến thức: Trẻ biết tên một số loại bánh, biết cách cầm nhào bánh và nặn bánh

Kĩ năng: - Rèn một số kỷ năng nhào , nặn, thành những chiếc bánh

- phát triển óc sáng tạo và sáng tạo ở trẻ

Thái độ: - Biết yêu quí đồ ăn

-Có ý thức giữ gìn tiết kiệm đồ ăn

2 Chuẩn bị: Video cảnh lám bánh,nguyên vật liệu để phục vụ việc

- Xung quanh bánh như thế nào?

- Cô giáo đang làm gì?

GD: ………

HĐ2: Dẫn dắt

*Cho trẻ quan sát cô làm bánh

- Yêu cầu trẻ nhận xét về những chiếc bánh

- Trẻ nhận đồ dùng và thực hiện

- Trẻ thể hiện cách nặn theo ý tưởng của trẻ

- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

HĐ3: Trưng bày – Nhận xét sản phẩm

Cho trẻ trưng bày sản phẩm

Yêu cầu trẻ nhận xét:

- Con thích chiếc bánh nào? Vì sao?

- Cô khuyến khích những trẻ thực hiện tốt

Động viên những trẻ chưa hoàn thành lần

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, công dụng của cái bảng

- Biết yêu quí và giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Cách chơi :Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi :cô cho trẻ đứng thành từng đôi một

và cô cùng trẻ đọc đồng dao khi nào đọc đến câu cuối cùng thì trẻ sẽ lộn

- Luật chơi :Trẻ nào không lộn được sẽ bị thua

3 Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn

- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn

- Hết giờ chơi cô nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, cô cấp dưỡng bác sĩ

- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non

- Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh ,tập tô chữ cái in rỗng

O, Ô, Ơ …

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu về trường mầm non

- Góc ÂN : Múa hát các bài hát về trường mầm non

.2 Yêu cầu :

-Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm : “Trường mầm non” thể hiện được ý tưởng của mình khi xây

- Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn,

- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*Vận động nhẹ ăn phụ

*Trò chuyện về tết trung thu

+ Mục đích

- Trẻ biết tên ngày tết trung thu là ngày răm tháng 8 âm lịch hàng năm

- Trẻ hiểu biết về đặc trưng, ý nghĩa của ngày tết trung thu là ngày dành cho trẻ em Việt Nam

- Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè và chơi đoàn kết cùng nhau

- Biêt ăn uống vệ sinh

+ Chuẩn bị:

Băng hình về lễ hội tết trung thu., một số bánh trung thu, một số đồ chơi dành chotết trung thu

+ Tiến hành: Cô cho trẻ hát bài: “Chiếc đèn ông sao”

Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngày rằm tháng tám

V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

*****************************************************************

Thứ 3/ 13 / 09/ 2022

I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Đề tài: - Trò chuyện đồ dùng, đồ chơi ngoài trời ở trường mầm non

- Trẻ có ý thức bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Trẻ đoàn k:ết với bạn bè, lễ phép với cô giáo

2 Chuẩn bị.

- Một số đồ dùng, đồ chơi ngoài trời

- Bài hát "Trường chúng cháu đây là trường mầm non"

3 Tổ chức hoạt động:

1.Ổn định tổ chức

- Cô bật nhạc cho trẻ hát bài "Trường chúng

cháu đây là trường mầm non"

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trẻ hát to

- Trẻ trả lời

Ai kể cho cô và các bạn biết xem ngoài sận

trường các con thấy những gì?

* Quan sát cầu trượt:

Đây là cái gì? Ai có nhận xét gì về cầu trượt?

- Màu gì?

- Gồm có những phần gì?

- Làm bằng chất liệu gì?

-Dùng để làm gì?

-Khi chơi thì các con phải chơi như thế nào?

Cho 1-2 bạn lên chơi thử…

* Quan sát đu quay:

* Quan sát nhà bóng:

Tương tự như cầu trượt ……

*So sánh :…

*Mở rộng: cầu chui,xích đu,bập bênh…

* Trò chơi « Ai đoán giỏi »

Cô gợi ý trẻ nói tên trò chơi

Cô nói cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi…

* Trò chơi'' Tìm bạn thân"

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi:

- Tiến hành cho trẻ chơi: Các con vừa đi vừa

hát : Nào ai ngoan, ai xinh ai tươi Nào ai như

những người bạn thân.Cùng đến đây, múa vui

nào

Khi cô nói " Tìm bạn , tìm bạn" thì 1 bạn trai tìm

1 bạn gái và nắm tay nhau

3 Kết thúc

- Cho trẻ vào lớp và tô màu tranh đồ chơi ngoài

trời trường mầm non

- Về trường mầm non

-Trẻ trả lời

-Được học múa, học hát, học

Vào lớp tô màu…

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát hoa đồng tiền

-Mục đích yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc của hoa đồng tiền

- Chuẩn bị:Vườn hoa ở sân trường, trang phục ngọn ngàng.

- Tổ chức thực hiện

Quan sát và đàm thoại:

+ Ai có nhận xét gì về loại hoa này?

+ Thân cây ntn? Lá màu gì? Hoa màu gì?

+ Làm thế nào để có vườn hoa đẹp?

+ Ai đã chăm sóc để có nhiều loại hoa đẹp

GD trẻ biết gĩư gìn VSMT, không dẫm lên hoa…

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

- tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

3 Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn

- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn

- Hết giờ chơi cô nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, cô cấp dưỡng bác sĩ

- Góc xây dựng– lắp ghép: lớp học của bé

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu về trường mầm non

- Góc ÂN : Múa hát các bài hát về trường mầm non

2/Yêu cầu:

- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm : “Lớp B4 của bé” thể hiện được ý tưởng của mình khi xây

- Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn, Biết tạo ra sản phẩm khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* Vận động nhẹ ăn phụ

*Ôn bài củ : Trò chuyện về đồ chơi ngoài trời…

* Chơi ở các góc

- Cô hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết

- Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ

* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

1 Mục đích yêu cầu :

* Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

* Kỹ năng :

- Trẻ nhớ được nội dung bài thơ

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô, và thuộc bài thơ

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú vào tiết học, chú ý nghe cô

-Trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn

2 Chuẩn bị: Tranh minh họa bài thơ

3.Tổ chức hoạt động

Hoạt động1: Ổn định tổ chức –gây hứng thú

-Cô giới thiệu về ông trăng

Hoạt động 2 : Nôi dung

*Cô giới thiệu bài : “ Trăng Sáng”

- Cô đọc lần 1

Cô hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ

nói về ai?

- Cô đọc lần 2, kèm tranh minh hoạ

- Giảng nội dung : Bài thơ nói về ngôi nhà của

em bé hàng ngày được chiếu sáng nhờ ánh trăng,

em bé trong bài thơ rất thích ánh trăngg đó cả lớp

- Trăng tròn như cái gì các bạn

- Nhứng hôm trăng khuyết thì trông giống cái

gì ?

- Em bé có thích ánh trăng không?

Qua bài thơ thể hiện sự miêu tả ánh trăng của bạn

nhỏ Và bạn nhỏ trong bài thơ đã rất thích ánh

trăng đó cả lớp ạ

*Cô đọc lại cho trẻ nghe lần 3 trẻ đọc cùng cô

- Cô mời từng tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân

Hoạt động 3: Kết thúc

Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát nói về tết

trung thu tết trung thu

- Trẻ lắng nghe-Cô giáo ,các bạn

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Giáo dục trẻ: biết bảo quản và sử dụng đồ chơi sạch sẽ, an toàn,…

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu trò chơi: Mèo duổi chuột

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay nhau, cho 1 bạn làm mèo

một bạn làm chuột, khi nào cô hô hai ba thì chuột sẻ chạy còn mèo lùa theo

- Luật chơi: Nếu chuột bị mèo bắt được thì chuột phải nhảy lò cò

- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ chơi tùy hứng thú

3 Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn

- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn

* Kết thúc: cô nhắc trẻ giúp cô cất đồ dùng, đồ chơi và đi rửa tay rồi vào lớp

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, cô cấp dưỡng bác sĩ

- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non

- Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh

- Góc KP khoa học - toán: tô ,cắt, dán tương ứng

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* Vận động nhẹ ăn phụ

*Ôn bài Cũ thơ ‘trăng sáng”

* Chơi ở các góc

- Cô hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết

- Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ

* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

V:ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

****************************************************************** Thứ 5 ngày 15/ 09/ 2022

PTNT: Làm quen với Toán: Đếm đến 2 Nhận biết số 1,2.

1 Mục đích yêu cầu:

Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 2 Nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 1,2

- Nhận biết chữ số 1,2.

Kĩ năng: Luyện kỹ năng đếm đến 2, tạo nhóm đồ vật sl 1,2 và biết đọc số 1,2.

Thái độ: - Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, thân ái trong học tập

- Có ý thức tham gia hoạt động học 1 cách hứng thú

- Cô cùng trẻ đi đến mô hình trường

mầm non và hát bài: "Trường chúng cháu

là trường mn "

Trò chuyện với trẻ về trường mầm non

- Trong trường có những ai?

- Hàng ngày ai chăm sóc và dạy dỗ các

Sau đó cô xếp 1 cái ô ra tương ướng với 1

con thỏ….các con đếm xem có bao nhiêu

cái ô

- Các con quan sát xem nhóm thỏ và ô như

thế nào với nhau? Nhóm nào nhiều hơn,

nhiều hơn là mấy? vì sao?

Nhóm nào ít hơn vì sao?

-Đếm xem có bao nhiêu con thỏ?

- Cả lớp đi và hát cùng cô

- Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ tìm xq lớp nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1 và nói tên đồ dùng

Muốn thỏ và ô bằng nhau phải làm gì?

Cô và các bạn lấy thêm ô và xếp tương

ứng

Đếm thỏ…và đếm ô… Cùng bằng mấy

Cô cùng trẻ kiểm tra lại…

Để biểu thị cho nhóm có 2 con thỏ và 2 cái

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát : Bánh trung thu

* Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, công dụng của cái bánh

- Biết được vào ngày rằm trung thu thi tất cả các trẻ em điều được đi chơi, đi rước đèn và được ăn bánh trung thu

+ Được dùng trong ngày hội nào?

- Cô cắt bánh cho trẻ quan sát và nếm thử

- Cho trẻ nhận xét

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu trò chơi: Mèo duổi chuột

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay nhau, cho 1 bạn làm mèo một bạn làm chuột, khi nào cô hô hai ba thì chuột sẻ chạy còn mèo lùa theo

- Luật chơi: Nếu chuột bị mèo bắt được thì chuột phải nhảy lò cò

- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ chơi tùy hứng thú

3 Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn

- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn

* Hết giờ chơi cô nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, cô cấp dưỡng bác sĩ

- Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non

- Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh , tập tô các cữ cái in rỗng o,ô,ơ…

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu về trường mầm non

2/ Yêu cầu :

- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi mình thích

Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm : “Trường mầm non” thể hiện được ý tưởng của mình khi xây

Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn, Biết tạo ra sản phẩm khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

IV/HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1/ Làm quen bài mới: Dạy hát: Em đi mẫu giáo (TT)

NDKH: Ngày đầu tiên đi học

T/c: Đoán tên bạn hát

Mục đích yêu cầu

Kiến thức: Trẻ hát thuộc bài hát, biết vận động theo lời bài hát

Kĩ năng: Trẻ hát đúng và vận động nhịp nhàng bài hát phối hợp dụng cụ âm nhạc

- Làm quen với giai điệu bài hát , bộc lộ cảm xúc vui sướng khi được đến trường đi học

Thái độ: GD trẻ thích thú đi học, yêu quí cô giáo và các bạn

Chuẩn bị: - Tranh vẽ cảnh trường mầm non

- Dụng cụ âm nhạc Đàn Các bài hát có nội dung về trường mầm non

Tổ chức thực hiện:

- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cho trẻ hát lại cùng với cô

2/ Chơi tự do ở các góc:

3 / Vệ sinh nêu gương cuối

V:ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

******************************************************************

Thứ 6/16/ 09/ 2022 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Phát triển thẩm mĩ.

Dạy hát: Em đi mẫu giáo (TT)

NDKH: Ngày đầu tiên đi học

T/c: Đoán tên bạn hát

1 Mục đích yêu cầu

Kiến thức: Trẻ hát thuộc bài hát, biết vận động theo lời bài hát

Kĩ năng: Trẻ hát đúng và vận động nhịp nhàng bài hát phối hợp dụng cụ âm nhạc

- Làm quen với giai điệu bài hát , bộc lộ cảm xúc vui sướng khi được dến trường đi học

Thái độ: GD trẻ yêu quí các cô các bạn, chơi đoàn kết

2 Chuẩn bị: - Tranh vẽ cảnh trường mầm non

- Dụng cụ âm nhạc Đàn Các bài hát có nội dung về trường mầm non

3 Tổ chức hoạt động

HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú

Cho trẻ quan sát tranh vẽ cảnh các bạn

nhỏ đang vui đến trường

Cho trẻ nhận xét

- Ai có nhận xét về bức tranh?

Cô cho trẻ biết: Khi được đến trường đi học

các bạn rất vui …

HĐ2: Dạy hát: Em đi mẫu giáo

- Cô cho trẻ đoán tên bài hát

- Cô hát bằng lời cho trẻ nghe 1 lần

+ Giảng nội dung bài hát

Hôm nay chúng mình cùng múa hát chào đón

năm học mới nào!

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô giảng nội dung bài hát

Cô quan sát trẻ hát, động viên, khuyến khích

trẻ và sửa sai cho trẻ

- Cô hát và vận động lần cuối cho trẻ xem

HĐ3: Nghe hát "Ngày đầu tiên đi học"

- Cô dẫn dắt và hát cho trẻ nghe 1 lần

- Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh hoạ

giảng nội dung bài hát

- " Em đi mẫu giáo

- Nghe cô giảng nội dung