1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông Bài 2. Máy tính hoạt động như thế nào? pptx

22 1,5K 1
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 110,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Sự hiểu biết của bạn về các thành phần của máy tính và máy tính hoạt động như thế nào sẽ giúp bạn hiểu dễ hơn bài giảng về phần cứng, phần mềm và các mạng máy tính... Mục tiêuKết thú

Trang 1

UNESCO EIPICT Module 1 Bài

Giới thiệu về công nghệ

thông tin và truyền thông

Bài 2 Máy tính hoạt động như thế nào?

Trang 2

Đặt vấn đề

Bài học sẽ giới thiệu với bạn về máy

tính Sự hiểu biết của bạn về các

thành phần của máy tính và máy tính

hoạt động như thế nào sẽ giúp bạn

hiểu dễ hơn bài giảng về phần cứng,

phần mềm và các mạng máy tính.

Trang 3

UNESCO EIPICT Module 1 Bài 2 3

Trang 4

Mục tiêu

Kết thúc bài học, học viên sẽ có khả năng:

 Mô tả cách thức máy tính xử lý thông tin

 Liệt kê các thành phần của một hệ thống máy

tính

 Xác định các loại hệ thống máy tính khác nhau

 Giải thích chu trình xử lý dữ liệu

 Định nghĩa vai trò của máy tính trong chu trình xử

lý dữ liệu

 Nhận thức về các xu hướng phát triển trong ICT

Trang 5

UNESCO EIPICT Module 1 Bài

Máy tính là gì?

Máy tính là một cái máy với các chi tiết

điện tử và cơ điện tử Máy tính được

lập trình và có khả năng thực hiện các

chức năng sau:

 Nhận dữ liệu (đầu vào)

 Xử lý dữ liệu

 Tạo đầu ra (thông tin)

 Lưu trữ dữ liệu/thông tin

 Gọi/gửi dữ liệu/thông tin

Trang 6

Dữ liệu được xử lý để trở

thành thông tin như thế nào?

Trang 7

UNESCO EIPICT Module 1 Bài 2 7

Vai trò của máy tính trong

quy trình xử lý thông tin?

 Chấp nhận dữ liệu thông qua các

thiết bị nhập

 Xử lý dữ liệu bằng bộ vi xử lý

 Lưu trữ dữ liệu để sử dụng tương tác

với RAM và để cho các giai đoạn lưu

giữ lâu dài vào ROM và đĩa cứng

 Dữ liệu đầu ra thông qua các thiết bị

đầu ra.

Trang 8

Chu trình xử lý thông tin

Trang 9

UNESCO EIPICT Module 1 Bài 2 9

Các yếu tố của một hệ

thống máy tính (1)

 1 Con người – là phần quan trọng và là

người sử dụng một hệ thống máy tính,

thường đuợc phân loại theo người sử dụng

cuối cùng hoặc nhà phát triển

 2 Thủ tục – là các mô tả công việc được

thực hiện như thế nào, thí dụ, sách hướng

dẫn, tài liệu, …

 3 Dữ liệu/Thông tin – các yếu tố thô (dữ

liệu) và dữ liệu đã được xử lý để tạo ra các

kết quả mong muốn

Trang 10

Các yếu tố của một hệ

thống máy tính (2)

 4 Phần cứng: các yếu tố vật lý của một hệ thống

máy tính được phân loại theo các thao tác cơ bản

mà máy thực hiện: nhập dữ liệu, xử lý, xuất dữ

liệu, lưu trữ và truyền thông

 5 Phần mềm: cung cấp các chỉ dẫn chỉ cho máy

tính phải làm gì Nói chung phần mềm chia thành

phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng

 6 Truyền thông: nói đến việc chuyển dưới dạng

điện tử dữ liệu từ một chỗ này sang chỗ khác

Trang 11

UNESCO EIPICT Module 1 Bài 2 11

Dữ liệu được trình bày trong

máy tính như thế nào?

Máy tính trình bày dữ liệu theo hai

trạng thái Tức là máy tính chỉ nhận

biết hai số 0 và 1 Các số lớn hơn,

chữ cái và các ký tự đặc biệt được

hình thành nhờ sự kết hợp số 0 và 1

Mỗi số 0 hoặc 1 này được gọi là một

bit, từ thuật ngữ tiếng Anh số nhị

phân (binary digit) Sự kết hợp các

bit tạo thành các ký tự hoặc các số có

nghĩa gọi là byte

Trang 12

Sơ đồ mã hóa nào được sử

dụng để tạo thành các Byte

dữ liệu có ý nghĩa?

 Thường có 8 bit trong một byte Sơ

đồ mã ASCII-8 hoặc ASCII mở rộng

được coi như là một mã chuẩn bởi

Trang 13

UNESCO EIPICT Module 1 Bài 2 13

Sự phát triển của máy tính

 Kỷ nguyên máy tính thương mại bắt đầu

từ ngày 14 tháng 6 năm 1951 khi Cơ quan

Dân số Hoa Kỳ áp dụng UNIVAC – Máy

tính tự động đa năng

 Trước thời điểm này , Charles Babbage

đã phát minh các máy khác nhau và hình

thành một máy gọi là Máy phân tích Các

máy tính sau đó có đầy đủ các thành

phần của máy tính như bộ phận nhập,

xuất, xử lý và lưu trữ dữ liệu Babbage

được gọi là cha đẻ của máy tính

Trang 14

Các thế hệ máy tính là gì ? (1)

 Thế hệ thứ nhất, 1951-1958: ống chân

không được sử dụng như các thành phần

nội vi của máy tính, phiếu đục lỗ và băng

từ để lưu trữ dữ liệu, và ngôn ngữ máy để

lập chương trình

 Thế hệ thứ hai, 1959-1964: ống chân

không được thay thế bằng transistor, ngôn

ngữ assembly và ngôn ngữ bậc cao thay

thế ngôn ngữ máy, và đĩa tháo rời thay thế

phiếu đục lỗ Transistor cho phép các nhà

sản xuất sản xuất các máy tính nhỏ hơn

Trang 15

UNESCO EIPICT Module 1 Bài 2 15

Các thê hệ máy tính là gì ? (2)

 Thế hệ thứ ba, 1965-1970: Mạch tích hợp (IC)

được phát triển Mạch tích hợp cho phép sản xuất

thậm chí máy tính nhỏ nhất gọi là máy tính mini

Phần mềm trở nên phức tạp hơn.

 Thế hệ thứ tư, 1971- đến nay Bộ vi xử lý hoặc

máy tính trên một chip được phát triển Điều này

dẫn đến xuất hiện máy tính cá nhân (PCs)

 Thế hệ thứ năm, từ hiên nay trở đi Bao gồm các

công nghệ hiện tại và các công nghệ mới nổi lên

(thí dụ, nhận biết giọng nói, trí tuệ nhân tạo, các

hệ thống thần kinh, máy tính lượng tử, v.v…)

Trang 16

Các lọai hệ thống máy tính

khác nhau là gì?

 Nhìn chung, máy tính được xếp loại

theo kích thước vật lý và khả năng

xử lý.

 Các loại máy tính khác nhau là: Siêu

máy tính, Máy tính lớn, Máy tính mini,

Máy tinh nhỏ (máy tính để bàn, máy

tinh xách tay,

Palmtop)Microcontroller

Trang 17

UNESCO EIPICT Module 1 Bài 2 17

Ưu điểm của việc sử dụng

máy tính để xử lý số liệu

 Nhập, xử lý và lấy dữ liệu nhanh hơn

 Có thể làm việc trong suốt 24 giờ.ngày và

Trang 18

Một số nhược điểm của việc sử

dụng máy tính?

 Yêu cầu nhân lực có kỹ năng để thiết kế, lập

chương trình và mã hóa dữ liệu

 Yêu cầu nguồn điện

 Yêu cầu điều hòa không khí để làm việc liên

tục

 Cần kinh phí để mua và bảo trì

 Yêu cầu nâng cấp thường xuyên do sự phát

triển nhanh về phần cứng và phần mềm

 Yêu cầu đào tạo cán bộ thường xuyên

Trang 19

UNESCO EIPICT Module 1 Bài 2 19

Một số xu hướng chính trong

phát triển máy tính?

 Định luật Moore: Năng lực tính toán tăng

gấp đôi trong khoảng 18 tháng

Trang 20

Một số xu hướng chính trong

phát triển phần cứng?

 Giảm kích thước và kích thước đúng: Máy tính

lớn >>> Máy tính cá nhân >>> Máy tính cá nhân

 Tăng khă năng lưu trữ của các thiết bị hỗ trợ Đĩa

mềm đến đĩa flash hiệu năng cao

Trang 21

UNESCO EIPICT Module 1 Bài 2 21

Một số xu hướng chính trong

phát triển phần mềm?

 Phần mềm phức tạp hơn

 Yêu cầu lưu trữ lớn hơn

 Hệ thống thao tác thân thiện với người

dùng hơn

 DOS đến Windows

 Sử dụng phần mềm nguồn mở

 Hệ điều hành Linux

 Hệ quản lý cơ sở dữ liệu—MRSQL

 Hệ quản lý thư viện—phpMylibrary,

WebISIS

Trang 22

Kết luận

Máy tính là một công cụ tin cậy và

hiệu quả để xử lý số liệu và tìm kiếm

thông tin Có ưu điểm và nhược điểm

trong việc sử dụng máy tính Hiệu

quả của việc sử dụng công cụ này

phụ thuộc vào đặc điểm của phần

cứng, phần mềm, thiết kế cơ sở dữ

liệu và người sử dụng

Ngày đăng: 08/03/2014, 20:20

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình thành nhờ sự kết hợp số 0 và 1. - Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông Bài 2. Máy tính hoạt động như thế nào? pptx
Hình th ành nhờ sự kết hợp số 0 và 1 (Trang 11)
Sơ đồ mã hóa nào được sử - Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông Bài 2. Máy tính hoạt động như thế nào? pptx
Sơ đồ m ã hóa nào được sử (Trang 12)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w