CHỦ ĐỀ “KHÁM PHÁ MÁY TÍNH”TUẦN 1 BÀI 1 NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (1 tiết) Thời gian thực hiện từ đến I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực Tin học Ôn tập lại các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục,. Giáo án được thiết kế đẹp mắt, theo tinh thần chỉ đạo của CV 2345, lấy học sinh làm trung tâm, Gv là người hướng dẫn để học sinh khám phát phát triển các phẩm chất và năng lực của người học
Trang 1CHỦ ĐỀ “KHÁM PHÁ MÁY TÍNH”
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
(1 tiết)
Thời gian thực hiện: từ … / … đến … /
… / ………
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực Tin học
- Ôn tập lại các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục con
- Thực hiện được thao tác tạo thư mục, mở, đóng thư mục, xóa thư mục
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: HS thực hiện rèn luyện trên máy tính
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cách làm việc nhóm để thực hiện được các nhiệm vụ học tập
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, kiên trì, có ý chí vượt qua khó khăn khi thực hành các thao tác
- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: SGK, máy tính kết nối với ti vi hoặc máy chiếu; bài giảng trình chiếu
- Học sinh: SGK, vở ghi, bút, thước kẻ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động (3 phút)
GV đưa ra các câu hỏi nhanh:
- Máy tính có những bộ phận nào?
- Có những loại máy tính thường gặp
nào?
- Máy tính có thể giúp em những
công việc gì?
GV nhận xét, tuyên dương HS có câu
trả lời đúng
Giới thiệu bài: Ở lớp 3 các em đã được
học về máy tính, biết chức năng của
từng bộ phận, biết các dạng thông tin
Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại những kiến
thức đã học để làm tiền đề để tiếp tục
khám phá máy tính nhé!
- HS trả lời, HS khác nhận xét
- HS lắng nghe
TUẦN: 1
Trang 2Hoạt động 2: Khám phá (20 phút)
1 Các bộ phận của máy tính.
- Máy tính để bàn thường gồm mấy bộ
phận chính? Kể tên các bộ phận đó?
- Chức năng từng bộ phận của máy
tính?
- GV yêu cầu học sinh đọc các bài tập
1a, 1b, 1c SGK - 7, 8 và sau đó làm cá
nhân vào sách
- Ở mỗi bài GV gọi HS đọc bài làm của
mình, gọi HS khác nhận xét sau đó GV
chốt ý
Giúp HS ôn tập các kiến thức: Máy
tính có 4 bộ phận chính: thân máy,
màn hình, chuột, bàn phím Và nêu
được chức năng của từng bộ phận
- Có 4 bộ phận chính: Thân máy, màn hình, chuột, bàn phím
- Yêu cầu 1 số HS TB và yếu nêu được: bộ phận chính của MT để bàn
- HS khá giỏi nêu được chức năng của từng bộ phận máy tính
+ Màn hình: có hình dạng giống như chiếc tivi, nó hiển thị kết quả làm việc của MT + Bàn phím: Điều khiển MT, gửi tín hiệu vào MT
+ Chuột: Điều khiển MT + Thân MT: chứa nhiều chi tiết bên trong, trong đó có
bộ xử lí Bộ xử lí được coi là
bộ não của MT
- HS hoàn thành bài vào vở bài tập
2 Các thao tác với thư mục
- Giới thiệu với HS thư mục và tệp
Thư mục (Folder, Directory) là một
dạng tập tin đặc biệt có công dụng
như là một ngăn chứa, được dùng
trong việc quản lý và sắp xếp các tập
tin Thư mục có thể chứa các tập tin
và các thư mục con Thư mục là nơi
lưu trữ thông tin
- Hướng dẫn học sinh cách tạo thư
mục
+ Tạo mới: Chuột phải / New / Folder /
gõ tên / Enter
+ Đổi tên: Chuột phải vào thư mục cần
đổi tên / Rename / gõ tên mới / Enter
+ Xóa: Chuột phải vào thư mục cần
xóa / Delele / Enter
- Giáo viên làm mẫu tạo, mở thư mục
- Tổ chức trò chơi nhóm theo hình thức:
- HS quan sát
- HS được gọi lên tạo thư mục, dưới lớp quan sát
- HS quan sát
Trang 3Trả lời các câu hỏi và thực hành các
thao tác
So sánh kết quả ở các hoạt động
Mỗi nhóm sẽ nộp câu trả lời cho giáo
viên với thời gian nhanh nhất
Mỗi nhóm cử một bạn lên thực hiện các
thao tác tạo, mở, đóng thư mục
- Gọi 2 -> 3 hs lên thực hiện tạo thư
mục mang tên em
- Gọi 2 -> 3 hs lên thực hiện mở thư
mục
- Gọi 3 nhóm lên trình bày bảng
- GV nhận xét, bổ sung và cho hs ghi
chép
- HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV
- HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV
- HS trình bày bài của nhóm
- Bài 2a, b (SGK/8):
Yêu cầu HS tạo thư mục LOP4A trên
màn hình nền rồi thực hiện các yêu cầu
của bài tập 2, sau đó hoàn thành vào
vở bài tập
- Bài 3a, 3b, 3c (SGK / 9):
Yêu cầu HS trao đổi với bạn ngồi chung
máy tạo các thư mục sau:
- Thư mục KHOILOP4
- Thư mục con của thư mục KHOILOP4
có tên lớp em (ví dụ LOP41; LOP42,…)
- Trong thư mục lớp em, tạo thư mục
con có tên em và tên một vài bạn
trong lớp
Quan sát và kịp thời giúp đỡ, chỉ bảo
các em gặp khó khăn khi tạo thư mục
- Bài tập 3d: (SGK - 9)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 3d
- Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách
(3ph)
- Gọi 2 - 3 HS đọc bài làm của mình
- Yêu cầu HS khác NX
- GV nhận xét + tuyên dương
- HS thực hành theo nhóm máy và hoàn thành bài tập trong SGK trang 8
a) Đáp án đúng: Mở thư mục LOP4A rồi đóng thư mục LOP4A
b) Đáp án: thao tác ở hoạt đọng a và hoạt động b đề cho kết quả giống nhau
- HS hoàn thành bài vào vở + Thư mục LOP4A đang mở + Thư mục AN là thư mục con của thư mục LOP4A + Thư mục LOP4A có các thư mục con là: AN, BINH, KHIEM
Hoạt động 3: Ứng dụng, mở rộng (9 phút)
Yêu cầu HS mở thư mục tên lớp em đã
tạo ở hoạtđộng 3b Tạo thư mục LAN là
thư mục con của thư mục có tên lớp
em theo cách sau:
- Mở thư mục tên lớp em;
- Nháy chọn New folder;
- Gõ tên thư mục là LAN rồi nhấn
Enter
- Sau khi thực hành, bạn nào nhắc lại
- HS thực hành theo nhóm máy
- Nháy chuột phải, chọn
New Folder/ Gõ tên thư
mục rồi nhấn Enter.
Trang 4cách tạo thư mục mang tên của mình?
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3 phút)
- Cho HS nhắc lại phần em cần ghi
nhớ
“ Máy tính có bốn bộ phận chính:
chuột, bàn phím, thân máy, màn hình
Thư mục là nơi lưu trữ thông tin
Tạo các thư mục khoa học và hợp lí sẽ
giúp việc tìm kiếm thông tin trở nên dễ
dàng và nhanh chóng hơn”
- GV nhận xét tiết học
- HS đọc bài
- HS lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY