Gi¸o ¸n NguyÔn ThÞ Thuû Thứ ngày tháng năm 2022 KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn Tiếng Việt Phân môn Đọc hiểu Lớp 4 Tiết 1 Nâng niu từng hạt giống I MỤC TIÊU DẠY HỌC Bài học giúp học sinh hình thành các phẩm chất.
Trang 1Th ngày tháng năm 2022 ứ
K HO CH D Y H C Ế Ạ Ạ Ọ Môn Ti ng Vi t ế ệ Phân môn: Đ c hi u - L p: 4 ọ ể ớ
Ti t 1: Nâng niu t ng h t gi ng ế ừ ạ ố
I M C TIÊU D Y H C: Ụ Ạ Ọ
Bài h c giúp h c sinh hình thành các ph m ch t và năng l c sau:ọ ọ ẩ ấ ự
* Năng l c chung: ự
- Đ c đúng văn b n.ọ ả
- Đ c đúng t c đ và ọ ố ộ
di n c m.ễ ả
- N m đắ ược n i dung ộ
văn b n.ả
* Năng l c đ c thù: ự ặ
- Đ c đúng các t , ti ng khó: Lọ ừ ế ương Đ nh C a, trùm chănị ủ
- Ng t ngh h i h p lý, di n đ t đúng l i nhân v t.ắ ỉ ơ ợ ễ ạ ờ ậ
- N i dung: Ca ng i ông Lộ ợ ương Đ nh C a - ị ủ nhà khoa h c có công t o ra ọ ạ nhi u gi ng lúa m i.ề ố ớ
* Ph m ch t ch y u: ẩ ấ ủ ế
- Yêu thích môn h cọ
- Thêm trân tr ng nh ng ngọ ữ ười có công v i ớ
đ t nấ ước
II Đ DÙNG D Y H C: Ồ Ạ Ọ
1 GV chu n b : ẩ ị
- Ph n màu, phi u bài t p, bài gi ng đi n t , hình nh ông Lấ ế ậ ả ệ ử ả ương
Đ nh C aị ủ
2 HS chu n b : ẩ ị
- Đ dùng h c t pồ ọ ậ
III PH ƯƠ NG PHÁP VÀ HÌNH TH C T CH C D Y H C Ứ Ổ Ứ Ạ Ọ :
1 Ph ươ ng pháp : Đ ng ki n t o.ồ ế ạ
2 Hình th c t ch c ứ ổ ứ : T ch c d y h c c l p.ổ ứ ạ ọ ả ớ
IV CÁC HO T Đ NG D Y – H C: Ạ Ộ Ạ Ọ
1 Kh i đ ng ở ộ
Trang 21’-2’ Kh i đ ngở ộ - Cho HS hát t p thậ ể
- KT đ dùng h c t p c a HSồ ọ ậ ủ
- HS hát
- C l p và GV cùng tham giaả ớ
T o tâm th cho HS vào l p h cạ ế ớ ọ
2 Ôn t p h th ng ki n th c ậ ệ ố ế ứ
5’ – 7’
10’ – 15’
7’ – 10’
HĐ 1:
Luy n đ c ệ ọ
HĐ 2:
Tìm hi u bài và ể
làm bài t p ậ
HĐ 3:
Ch a phi u bài ữ ế
t p ậ
- GV d n d t vào bài h c và vi t b ng: ẫ ắ ọ ế ả Nâng niu t ng h t thóc gi ngừ ạ ố
- GV đ c toàn bàiọ
- GV nêu gi ng đ c: gi ng k ch m rãiọ ọ ọ ể ậ
- Yêu c u 1 HS đ c toàn bàiầ ọ
- Yêu c u HS tìm và đ c t khó: ầ ọ ừ Lương
Đ nh C a, trùm chănị ủ
- Yêu c u 1 HS đ c toàn bàiầ ọ
- Yêu c u HS đ c nhóm đôiầ ọ
- Yêu c u 1-2 nhóm đ cầ ọ
- Chi u hình nh ông Lế ả ương Đ nh C a ị ủ (ông là người Sóc Trăng, sinh năm 1920
m t năm 1975 Ông là tác gi c a nhi u ấ ả ủ ề
gi ng cây tr ng nh khoai lang, d a leo, ố ồ ư ư
d a h u không h t,… Tên c a ông đư ấ ạ ủ ược
đ t cho m t con đặ ộ ường qu n 2, TP Hở ậ ồ Chí Minh và m t con ph phộ ố ở ường Kim Liên, qu n Đ ng Đa, thành ph Hà N i.)ậ ố ố ộ
- GV yêu c u HS hoàn thành phi uầ ế
- HS n i ti p ch a t ng câuố ế ữ ừ
- L u ý: ư
- HS vi t vế ở
- HS l ng ngheắ
- HS tìm t khó và đ cừ ọ
- HS đ cọ
- HS đ c nhóm đôiọ
- HS l ng ngheắ
- HS l ng nghe và quan sátắ
- HS làm phi u bài t pế ậ
- HS ch a phi uữ ế
- HS đ c trôi ch yọ ả
- HS bi t thêm v ông Lế ề ương
Đ nh C a và hoàn thành đ y đ ị ủ ầ ủ phi u bàiế
- HS bi t ch a đúng sai và s a ế ữ ử
l iạ
Trang 3+ Câu 5: sẽ có nhi u câu tr l i, ch t ý ề ả ờ ố chính: Lương Đ nh C a là m t nhà khoa ị ủ ộ
h c tài năng, c n m n, sáng t o trong ọ ầ ẫ ạ công vi c.ệ
+ Câu 7: câu văn c n vi t hoa ch cái ầ ế ữ
đ u tiên và ch m cu i câu.ầ ấ ố + Câu 10: phân bi t b ph n tr l i câu ệ ộ ậ ả ờ
h i “th nào?” và “nh th nào?”ỏ ế ư ế
3 C ng c - d n dò ủ ố ặ
2’-3’ D n dòặ - Nh n xét gi h cậ ờ ọ
- Khen, nh c nh HSắ ở
- HS L ng ngheắ - HS nh đớ ược nh ng l i GVữ ờ
nh n xétậ
Nh n xét rút kinh nghi m ậ ệ : ……….
